蘿卜蹲游戲教案

　　作為一位無(wú)私奉獻的人民教師，時(shí)常會(huì )需要準備好教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。那么問(wèn)題來(lái)了，教案應該怎么寫(xiě)？以下是小編精心整理的蘿卜蹲游戲教案，歡迎閱讀與收藏。

蘿卜蹲游戲教案1

　　活動(dòng)設計背景

　　小班幼兒自制力和注意力較差，對枯燥單一的動(dòng)作缺乏興趣。而將單一的動(dòng)作技能練習加上情節，再結合適當的游戲材料，讓他們玩游戲，他們既有興趣，又能自然的學(xué)習掌握其基本動(dòng)作。另外，小班幼兒入園時(shí)間較短，不太適應幼兒園的集體生活，因此，培養幼兒和同伴一起參加集體游戲活動(dòng)的興趣非常重要。為此，我設計了 “小兔拔蘿卜”這個(gè)適合小班幼兒的集體體育游戲活動(dòng)。

　　活動(dòng)目標

　　1、激發(fā)幼兒和同伴一起參加集體游戲活動(dòng)的興趣。

　　2、培養幼兒不怕苦、不怕累的精神，培養幼兒勇敢、自信的性格以及愛(ài)勞動(dòng)的良好品質(zhì)。

　　3、在活動(dòng)中，讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂(lè )，樂(lè )意與同伴一起游戲。

　　4、通過(guò)活動(dòng)幼兒學(xué)會(huì )游戲，感受游戲的樂(lè )趣。

　　5、使小朋友們感到快樂(lè )、好玩，在不知不覺(jué)中應經(jīng)學(xué)習了知識。

　　教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

　　引導幼兒學(xué)習雙腳向前行進(jìn)跳、平衡、鉆等基本動(dòng)作。

　　活動(dòng)準備

　　1、小兔頭飾若干（與幼兒人數相等）；

　　2、泡沫板若干（作小橋），拱形門(mén)一個(gè)（作山洞）；

　　3、胡蘿卜若干（與幼兒人數相等），種在地里（粘在活動(dòng)場(chǎng)地）；

　　4、錄音機、磁帶。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　一、開(kāi)始部分：準備活動(dòng)：聽(tīng)音樂(lè )做韻律操

　　幼兒戴上小兔子頭飾，扮小兔寶寶，教師扮兔媽媽。

　　“孩子們，今天的天氣真好，咱們到外面活動(dòng)活動(dòng)吧！”

　　全體幼兒分散站立，隨音樂(lè )邊唱邊做兔跳的動(dòng)作。

　　二、基本部分：

　　1、游戲的`導入：

　　“孩子們，活動(dòng)了一會(huì )兒肚子餓了吧，現在你們要跟著(zhù)媽媽到地里自己動(dòng)手拔蘿卜吃，不過(guò)，路上要過(guò)小橋，鉆山洞，你們可要小心啊�！�

　　2、基本動(dòng)作的練習：

　�。�1）小兔怎樣跳？雙腳并攏跳跳跳。

　�。�2）怎樣過(guò)小橋？能力強的幼兒可雙腳向前跳著(zhù)過(guò)，能力較差的幼兒可慢慢走著(zhù)過(guò)，但是要走在泡沫板上。（3）怎樣鉆山洞？引導幼兒自己做。

　　3、組織幼兒進(jìn)行游戲：

　　幼兒一路縱隊排好，能力強的幼兒在前,能力較差的幼兒在后,老師在前面領(lǐng)著(zhù)，邊說(shuō)兒歌邊雙腳行進(jìn)向前跳。（花兒紅，草兒綠，小兔子們早早起，跟著(zhù)媽媽拔蘿卜，蹦蹦跳跳真歡喜。）“過(guò)小橋啦，孩子們請在小橋中間走，可別掉下去�！庇變阂粋�(gè)跟著(zhù)一個(gè)從小橋上走過(guò)�！般@山洞嘍，低下頭，彎著(zhù)腰，小心別碰頭�！毙⊥米觽冦@過(guò)山洞，來(lái)到蘿卜地，每人拔一個(gè)蘿卜，然后跟著(zhù)媽媽按原路返回。

　　三、結束部分：

　　“孩子們，今天你們表現的真棒，每個(gè)人都拔到了一個(gè)大蘿卜，咱們來(lái)慶祝一下吧�。ㄓ變弘S音樂(lè )自由活動(dòng)。）

　　教學(xué)反思

　　游戲后的反思：

　　1、有情節、有道具、有趣味、有角色的游戲活動(dòng)，既能吸引每個(gè)幼兒積極參加，又能使他們從中體驗到參加集體活動(dòng)的快樂(lè )。

　　2、通過(guò)游戲，使幼兒在玩中輕松愉快的學(xué)習掌握有關(guān)的基本動(dòng)作，發(fā)展幼兒動(dòng)作的協(xié)調性。

　　3、游戲活動(dòng)中，幼兒可根據自己的實(shí)際能力，想辦法過(guò)小橋、鉆山洞，尊重了幼兒的個(gè)體差異，個(gè)別年齡小能力差的幼兒，過(guò)小橋時(shí)雖有些膽怯，但在老師的鼓勵引導下，在同伴們的感召下，也能克服心理障礙，順利的拔到蘿卜。

　　4、通過(guò)游戲活動(dòng)，培養了幼兒大膽、自信的性格和愛(ài)勞動(dòng)的良好品質(zhì)。

　　分享

　　5、在游戲中存在的問(wèn)題：個(gè)別孩子不聽(tīng)指揮，過(guò)小橋時(shí)有推擠現象。

蘿卜蹲游戲教案2

　　【教案準備】

　　音樂(lè )磁帶、大蘿卜四個(gè)，小動(dòng)物和人物頭飾若干。

　　【教案過(guò)程】

　　一、操作道具引發(fā)興趣：

　　有一位老公公種的蘿卜豐收了，蘿卜長(cháng)的特別大（出示道具大蘿卜），他一個(gè)人能拔動(dòng)嗎？（拔不動(dòng)）那怎么辦呢？請聽(tīng)歌曲“拔蘿卜”

　　二、安靜的傾聽(tīng)旋律，感受旋律的生動(dòng)、活潑。

　　歌曲中請誰(shuí)幫忙拔蘿卜？（老師和幼兒一起按角色出場(chǎng)順序叫每個(gè)角色的名字）

　　三、教師用生動(dòng)、跳躍的聲音清唱歌曲，讓幼兒熟悉故事的內容和角色。幼兒可以跟著(zhù)拍拍手，拍拍腳，做做想做的動(dòng)作和事情。

　　四、表演游戲：

　　1、分段練習表演：老師帶幼兒扮演每一個(gè)角色，按著(zhù)表演的順序，學(xué)演每個(gè)角色的語(yǔ)言、動(dòng)作、表情。

　�、賹W(xué)演老公公的動(dòng)作、語(yǔ)言（語(yǔ)速慢、語(yǔ)調低）。

　�、趯W(xué)演老婆婆的動(dòng)作、語(yǔ)言、表情。（走路的'動(dòng)作、語(yǔ)速慢、語(yǔ)調低）

　�、蹖W(xué)演小弟弟的動(dòng)作、語(yǔ)言、表情。（蹦蹦跳跳走路，語(yǔ)調高）

　�、軐W(xué)演小黃狗、小花貓、小老鼠的動(dòng)作、語(yǔ)言、表情。（動(dòng)作、叫聲）

　　2、全班幼兒一起表演一次。

　　小朋友，你們看這是什么？出示個(gè)角色的頭飾。（這些道具是老師為小朋友準備的，分四大組請小朋友表演。）

　　幼兒分組表演，老師輔導。

　　演后講評：表?yè)P表演認真、動(dòng)作形象、聲音響亮的幼兒。

　　五、教師小結，教案結束。

　　蘿卜的營(yíng)養可大了，吃了蘿卜，身體好。老師念兒歌：

　　蘿卜好，蘿卜好，

　　又脆又嫩味道好，

　　紅燒蘿卜香又香，

　　小朋友吃了營(yíng)養好。

　　我們一起把大蘿卜送到廚房間，燒萊給大家吃好嗎？（幼兒一起做抬蘿卜的動(dòng)作下場(chǎng)）

　　拔蘿卜兒歌分享：

　　拔蘿卜 拔蘿卜。

　　嗨吆嗨吆，拔蘿卜，嗨吆嗨吆，拔不動(dòng)，

　　老太婆，快快來(lái)，快來(lái)幫我們拔蘿卜。

　　拔蘿卜 拔蘿卜。

　　嗨吆嗨吆，拔蘿卜，嗨吆嗨吆，拔不動(dòng)，

　　小姑娘，快快來(lái)，快來(lái)幫我們拔蘿卜。

　　拔蘿卜 拔蘿卜。

　　嗨吆嗨吆，拔蘿卜，嗨吆嗨吆，拔不動(dòng)，

　　小黃狗，快快來(lái)，快來(lái)幫我們拔蘿卜。

　　拔蘿卜 拔蘿卜。

　　嗨吆嗨吆，拔蘿卜，嗨吆嗨吆，拔不動(dòng)，

　　小花貓，快快來(lái)，快來(lái)幫我們拔蘿卜。

蘿卜蹲游戲教案3

　　游戲名稱(chēng)：好玩的蘿卜蹲

　　適應年齡：2、3歲

　　重點(diǎn)領(lǐng)域：科學(xué)

　　游戲目標：通過(guò)辨識顏色的游戲，讓孩子及家長(cháng)感受其中的快樂(lè )。孩子和家長(cháng)能在游戲中快速反應出自己所對應的顏色。

　　游戲準備：旺豆點(diǎn)讀筆，托班科學(xué)上冊幼兒用書(shū)、紅色、黃色、藍色外套上衣。

　　游戲步驟：

　　家長(cháng)與孩子一起用旺豆點(diǎn)讀筆點(diǎn)擊幼兒用書(shū)第35頁(yè)畫(huà)面內容，觀(guān)看視頻中內容，說(shuō)說(shuō)什么東西是紅色、黃色或藍色的。

　　父母跟孩子分別穿上三種不同顏色的衣服，玩蘿卜蹲的游戲。

　　附：游戲規則

　　其中一位穿紅色衣服的家長(cháng)先說(shuō)，邊說(shuō)邊雙手叉腰膝蓋彎曲向下蹲：紅色蹲、紅色蹲，紅色蹲完黃色蹲。此時(shí)，穿黃色衣服的蹲。依次來(lái)玩游戲，誰(shuí)說(shuō)錯了，或誰(shuí)蹲錯了，表演一個(gè)節目。

　　注：家長(cháng)和孩子玩的次數和時(shí)間根據孩子的興趣而定。

　　幼兒游戲教案：專(zhuān)心聽(tīng)課訓練

　　訓練目的

　　培養孩子的學(xué)習能力，使孩子上課能集中注意力聽(tīng)講，專(zhuān)心寫(xiě)作業(yè)，考試不粗心，學(xué)習成績(jì)節節高!

　　訓練要求

　　每天至少堅持訓練10分鐘，在孩子每天開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)前訓練，學(xué)齡前的孩子可以在放學(xué)后晚飯前進(jìn)行，必須每天都堅持，才會(huì )有效果。

　　數字游戲

　　訓練方法

　　家長(cháng)讀一組數字，孩子在聽(tīng)完后寫(xiě)下自己聽(tīng)到的數字序列，或讓孩子按相反的序列寫(xiě)出來(lái)。

　　例如：家長(cháng)讀78963，孩子聽(tīng)完之后在紙上寫(xiě)78963，或者寫(xiě)上36987。

　　聽(tīng)漢字訓練

　　家長(cháng)給孩子讀一段短文，讓孩子仔細聽(tīng)，并選擇一個(gè)漢字讓孩子記住，聽(tīng)完整段短文，讓孩子指出短文中出現了多少次這個(gè)漢字，可以允許孩子在聽(tīng)的過(guò)程中用筆記，比如下面這個(gè)段例文中的一字，讀完后讓孩子說(shuō)說(shuō)一字出現了多少次

　　在盛夏的熱風(fēng)中，棉花很快就長(cháng)成了茂密的灌木林，等到棉花開(kāi)花時(shí)，棉田里則是另一番景象。棉花的花兒美如蝶翅，顏色不一，紅的，白的，嬌艷柔嫩。有趣的是每一朵花的底部都包裹著(zhù)一個(gè)棉桃，初如豌豆，逐日漸長(cháng)，直至變成一個(gè)碩大的桃子形狀，那花兒才黯然謝去。等到了秋天，棉桃綻開(kāi)，白色的橘瓣一樣的果肉呈現眼前時(shí)，那才是真正的開(kāi)花了，是它一生豐厚的積蓄在展示。

　　家長(cháng)還可以自己多找一些這樣的小段話(huà)，給孩子進(jìn)行訓練，盡量選擇出現頻率較高的字。

　　幼兒游戲教案：聽(tīng)寫(xiě)訓練

　　訓練目的

　　訓練孩子的聽(tīng)覺(jué)集中與注意力，可以增強孩子的反應能力與邏輯思維能力。

　　訓練要求

　　時(shí)間稍長(cháng)一點(diǎn)，至少10分鐘，最多20分鐘，可根據孩子的情況進(jìn)行調整，這個(gè)訓練作為孩子作業(yè)完成后的補充練習，每周3-4次，堅持訓練，效果更好。

　　詞語(yǔ)訓練

　　訓練方法

　　準備兩組不同類(lèi)的詞語(yǔ)，混合后讀給孩子聽(tīng)，聽(tīng)到一類(lèi)詞舉左手示意，當聽(tīng)到另一類(lèi)詞時(shí)舉右手示意。

　　例：荔枝 胡蘿卜 茄子 香蕉 山楂 菠蘿 洋蔥 茼蒿 豌豆 冬瓜 桔子 桃子 龍眼等等

　　家長(cháng)可以盡量多找一些這樣的詞，和孩子一起進(jìn)行訓練。

　　大家來(lái)找碴

　　訓練方法

　　多準備幾組句子，每組兩句話(huà)，基本相似，只有個(gè)別詞語(yǔ)不同，讀給孩子聽(tīng)，讓孩子訓速找出兩句話(huà)中不同的地方。

　　例一

　　甲：母親做的棉衣、棉鞋像是一堵厚實(shí)的`墻，擋住了寒冷，留下了溫暖。

　　乙：母親做的棉衣、棉鞋像是一堵厚實(shí)的墻，擋住了嚴寒，留下了溫暖。

　　例二

　　甲：兒時(shí)的家鄉，到處種的都是棉花，在陽(yáng)光燦爛的日子里，它們開(kāi)出一地的明朗，溫馨著(zhù)大地和農人的心。

　　乙：兒時(shí)的家鄉，到處種的都是棉花，在陽(yáng)光明媚的日子里，它們開(kāi)出一地的明朗，溫暖著(zhù)大地和農人的心。

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