快樂(lè )的小動(dòng)物小班語(yǔ)言活動(dòng)教案

　　作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，總歸要編寫(xiě)教案，編寫(xiě)教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。那么你有了解過(guò)教案嗎？以下是小編收集整理的快樂(lè )的小動(dòng)物小班語(yǔ)言活動(dòng)教案，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

快樂(lè )的小動(dòng)物小班語(yǔ)言活動(dòng)教案1

　　【活動(dòng)目標】

　　1、在理解"拍""打""摘""跳""翻"等動(dòng)詞意義的基礎上，嘗試正確使用這些動(dòng)詞。

　　2、喜歡模仿小動(dòng)物的動(dòng)作。

　　【活動(dòng)準備】

　　小班幼兒用書(shū)11月分冊第13頁(yè)，歡快的音樂(lè )。

　　【活動(dòng)過(guò)程】

一、我的身體變一變。

　　1、教師利用自己身體，變出不同造型，請幼兒說(shuō)說(shuō)老師在做什么動(dòng)作?

　　2、教師播放一段歡快的音樂(lè )，請幼兒做自己喜歡的動(dòng)作。

　　3、引導幼兒理解常用的幾個(gè)動(dòng)詞

　　(1)師："你剛才做了什么動(dòng)作?"鼓勵幼兒大膽表達。

　　(2)請幼兒根據老師說(shuō)的動(dòng)詞，表現出相應的動(dòng)作。

　　二、小動(dòng)物變一變。

　　1、打開(kāi)幼兒用書(shū)，引導幼兒觀(guān)察。

　　(1)教師："小動(dòng)物聽(tīng)到這樣歡快的音樂(lè )，也高興地活動(dòng)起了身體。找找看、都有誰(shuí)?它們都在做什么?"

　　(2)鼓勵幼兒模仿小動(dòng)物的動(dòng)作。

　　(3)說(shuō)說(shuō)你還知道小動(dòng)物會(huì )做哪些游戲?學(xué)一學(xué)它的'動(dòng)作。

三、經(jīng)驗擴展。

　　1、師："演一演，你的小手、小腳還會(huì )做哪些動(dòng)作?"引導其他幼兒猜一猜他在做什么?

　　2、播放《豆豆丁》的音樂(lè )，幼兒聽(tīng)音樂(lè )變不同造型，引導幼兒在游戲中相互模仿，同時(shí)體驗、模仿不同的動(dòng)作。

快樂(lè )的小動(dòng)物小班語(yǔ)言活動(dòng)教案2

　　活動(dòng)目標：

　　1、在理解"拍""打""摘""跳""翻"等動(dòng)詞意義的基礎上，嘗試正確使用這些動(dòng)詞。

　　2、喜歡模仿小動(dòng)物的動(dòng)作。

　　3、體會(huì )做事要仔細，不要粗心大意。

　　4、樂(lè )意觀(guān)看表演，感受游戲的樂(lè )趣。

　　活動(dòng)準備：

　　小班幼兒用書(shū)11月分冊第13頁(yè)，歡快的音樂(lè )。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、我的`身體變一變

　　1。教師利用自己身體，變出不同造型，請幼兒說(shuō)說(shuō)老師在做什么動(dòng)作？

　　2。教師播放一段歡快的音樂(lè )，請幼兒做自己喜歡的動(dòng)作。

　　3。引導幼兒理解常用的幾個(gè)動(dòng)詞

　�。�1）教師："你剛才做了什么動(dòng)作？"鼓勵幼兒大膽表達。

　�。�2）請幼兒根據老師說(shuō)的動(dòng)詞，表現出相應的動(dòng)作。

　　二、小動(dòng)物變一變1．打開(kāi)幼兒用書(shū)，引導幼兒觀(guān)察。

　�。�1）教師："小動(dòng)物聽(tīng)到這樣歡快的音樂(lè )，也高興地活動(dòng)起了身體。找找看、都有誰(shuí)？它們都在做什么？"

　�。�2）鼓勵幼兒模仿小動(dòng)物的動(dòng)作。

　�。�3）說(shuō)說(shuō)你還知道小動(dòng)物會(huì )做哪些游戲？學(xué)一學(xué)它的動(dòng)作。

　　三、經(jīng)驗擴展

　　1、老師："演一演，你的小手、小腳還會(huì )做哪些動(dòng)作？"引導其他幼兒猜一猜他在做什么？

　　2、播放《豆豆丁》的音樂(lè )，幼兒聽(tīng)音樂(lè )變不同造型，引導幼兒在游戲中相互模仿，同時(shí)體驗、模仿不同的動(dòng)作。

　　教學(xué)反思：

　　新課程的理念是讓每個(gè)幼兒都能在原有的基礎上得到發(fā)展�；顒�(dòng)中，我緊緊把握這個(gè)理念，使幼兒在積極愉快的氣氛中以游戲的形式，讓幼兒輕松地認識、理解了學(xué)習內容。課上的氣氛也是很活躍的，發(fā)言也很積極，較好地達到了預期設計的活動(dòng)目標。

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