小班語(yǔ)言游戲教案：捉迷藏
在教學(xué)工作者開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)前，可能需要進(jìn)行教案編寫(xiě)工作，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力�？靵�(lái)參考教案是怎么寫(xiě)的吧！以下是小編收集整理的小班語(yǔ)言游戲教案：捉迷藏，希望能夠幫助到大家。
小班語(yǔ)言游戲教案：捉迷藏1
活動(dòng)目標:
1、引導幼兒能正確運用方位詞:
上下、里外說(shuō)完整話(huà)。
2、愿意用語(yǔ)言表達自己的想法,喜歡應答。
3、體驗游戲所帶來(lái)的愉快情感。
活動(dòng)準備：
物質(zhì)準備:
課件、人手一份小動(dòng)物的圖片、兔子小盒子。
經(jīng)驗準備:已學(xué)過(guò)游戲開(kāi)火車(chē)。
活動(dòng)過(guò)程：
一、游戲開(kāi)火車(chē),激發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣。鞏固幼兒已知方位詞上下。
師：我們開(kāi)著(zhù)火車(chē)去旅行吧!
二、出示幻燈,掌握方位詞,學(xué)說(shuō)完整句"XX在……上面"。
1、出示幻燈一、二頁(yè)。以小兔形象引入,激發(fā)幼兒興趣.并點(diǎn)數.
師:這是誰(shuí)的家啊?好漂亮!
原來(lái)是小兔的家,快跟小兔問(wèn)聲好吧！
提問(wèn):看看有幾只小動(dòng)物來(lái)到小兔子家?
2、出示幻燈第三頁(yè),第四頁(yè)引導幼兒運用方位詞學(xué)說(shuō)完整話(huà)。
師：小動(dòng)物們真淘氣,他們在去哪了？
四、找一找師:小動(dòng)物都來(lái)到小一班啦!我們快來(lái)找找吧!
要求：要記住在哪里找到的`什么小動(dòng)物。
五、游戲：捉迷藏。
師：小朋友們你們想捉迷藏嗎?
孩子藏,老師找。引導幼兒學(xué)說(shuō)完整話(huà)。我藏在XX在……后面……六、到室外玩"捉迷藏"的游戲。
小班語(yǔ)言游戲教案：捉迷藏2
活動(dòng)目標：
1、學(xué)習正確運用方位詞：里外、上下。
2、能大膽地講述，提高口語(yǔ)表達能力。
3、體驗游戲所帶來(lái)的愉快情感。
活動(dòng)準備：
1、創(chuàng )設情境：兔媽媽家（房子、樹(shù)、小橋、草地）
2、各種玩具小動(dòng)物、請一老師扮演兔媽媽。
3、音樂(lè )。
活動(dòng)過(guò)程：
一、去兔媽媽家做客，激發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣。
師：今天兔媽媽家請客，很多小動(dòng)物都去了，你們想去嗎？
二、帶領(lǐng)幼兒參觀(guān)兔媽媽家。
1、向兔媽媽問(wèn)好。
2、師：兔媽媽家真美呀，我們一起參觀(guān)一下吧。
在音樂(lè )伴隨下，師生共同認識各種場(chǎng)景。
三、學(xué)習運用方位詞。
師：小動(dòng)物們已經(jīng)到了，有誰(shuí)呢？他們在哪？引導幼兒正確運用方位詞，如小狗在椅子下面。
四、游戲：捉迷藏。
1、小動(dòng)物藏，幼兒找。
找到后說(shuō)說(shuō)：你在什么地方找到了誰(shuí)。
2、幼兒藏，教師和兔媽媽找。
兔媽媽?zhuān)何乙粋�(gè)也沒(méi)有找到，你沒(méi)能告訴我剛才你們藏在哪兒了嗎？（幼兒介紹：我藏在了……）
3、一半幼兒藏，一半幼兒找。
幼兒介紹：我在ⅩⅩ地方找到了誰(shuí)或我藏在了ⅩⅩ地方。
4、交換游戲。
五、和兔媽媽再見(jiàn)。
活動(dòng)延伸：
到室外玩“捉迷藏”的'游戲。
小班語(yǔ)言游戲教案：捉迷藏3
活動(dòng)目標：
1、引導幼兒能正確運用方位詞： 上下、里外說(shuō)完整話(huà)。
2、愿意用語(yǔ)言表達自己的想法，喜歡應答。
3、體驗游戲所帶來(lái)的愉快情感。
活動(dòng)準備：
物質(zhì)準備： 課件、人手一份小動(dòng)物的'圖片、兔子小盒子。
經(jīng)驗準備：已學(xué)過(guò)游戲開(kāi)火車(chē)。
活動(dòng)過(guò)程：
一、游戲開(kāi)火車(chē)，激發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣。
鞏固幼兒已知方位詞上下。
師：我們開(kāi)著(zhù)火車(chē)去旅行吧！
二、出示幻燈，掌握方位詞，學(xué)說(shuō)完整句"XX在……上面"。
1、出示幻燈一、二頁(yè)。以小兔形象引入，激發(fā)幼兒興趣。并點(diǎn)數。
師：這是誰(shuí)的家��？好漂亮！ 原來(lái)是小兔的家，快跟小兔問(wèn)聲好吧！
提問(wèn)：看看有幾只小動(dòng)物來(lái)到小兔子家？
2、出示幻燈第三頁(yè)，第四頁(yè)引導幼兒運用方位詞學(xué)說(shuō)完整話(huà)。
師：小動(dòng)物們真淘氣，他們在去哪了？
三、找一找
師：小動(dòng)物都來(lái)到小一班啦！我們快來(lái)找找吧！
要求：要記住在哪里找到的什么小動(dòng)物。
四、游戲：捉迷藏。
師：小朋友們你們想捉迷藏嗎？
孩子藏，老師找。引導幼兒學(xué)說(shuō)完整話(huà)。我藏在XX在……后面……
五、到室外玩"捉迷藏"的游戲。
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