來(lái)玩水教案幼兒園
作為一位優(yōu)秀的人民教師，可能需要進(jìn)行教案編寫(xiě)工作，教案是教學(xué)藍圖，可以有效提高教學(xué)效率。那么寫(xiě)教案需要注意哪些問(wèn)題呢？下面是小編為大家整理的來(lái)玩水教案幼兒園，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
來(lái)玩水教案幼兒園1
活動(dòng)目標：
1、讓幼兒懂得去河邊、在河邊玩耍很危險。
2、培養幼兒自我保護的意識和能力。
活動(dòng)準備：
落水圖片、救人圖片
活動(dòng)過(guò)程：
一、講述解放軍叔叔搶救落水兒童的故事。（邊講邊出示圖片）
二、進(jìn)行觀(guān)察，請幼兒自由地討論兒童落水的原因，懂得去河邊或河里玩耍是很危險的。
三、游泳時(shí)該注意什么？
1、提問(wèn)：
�。�1）為什么會(huì )落水的？
�。�2）小朋友在什么情況下容易落水？
在河邊玩耍打鬧易落水。
在小船上搖晃易落水。
翻越橋的欄桿易落水。
在結冰的河上走易落水。
到較深的河里游泳也易溺水等。
�。�3）落水后怎么辦？
2、討論
�。�1）、我們應該去哪游泳比較好。
小結：現在河里的'水不干凈了，都被污染了，我們不應該去。我們應該到干凈的游泳池去游泳。
�。�2）、討論我們去游泳應該和誰(shuí)一起去。
小結：我們小朋友應該和大人一起去游泳。還要帶救生圈去。
�。�3）、觀(guān)察圖片，說(shuō)說(shuō)圖片上的小朋友在游泳池里游泳的方法對不對。
小朋友不能在游泳池邊打架嬉戲，容易落到水里，有危險。
小朋友獨自在游泳，要父母陪在身邊。
小朋友戴著(zhù)游泳圈，與爸爸一起學(xué)游泳。
3、游泳小常識
�。�1）進(jìn)游泳池前要把身體洗干凈。
�。�2）剛剛吃飽飯，也不能馬上去游泳。
�。�3）爸爸媽媽喝了酒也不能去游泳。
�。�4）下游泳池時(shí)，我們小朋友一定要帶上救生圈，與父母一起下水。
�。�5）請父母找水比較淺的地方游泳，如果有什么危險了馬上呼救，身體有不舒服了馬上與父母到岸上去休息。
來(lái)玩水教案幼兒園2
【活動(dòng)目標】
1、注意傾聽(tīng)同伴的談話(huà)，知道別人講話(huà)時(shí)不隨便插嘴，等別人把話(huà)講完后再講。
2、能夠圍繞“玩水”的話(huà)題進(jìn)行談話(huà)，愿意在集體面前大膽表達。
3、學(xué)習用簡(jiǎn)短的語(yǔ)句表達玩水的過(guò)程，用恰當的詞匯表達玩水時(shí)的心情。
【活動(dòng)準備】
1、知識經(jīng)驗準備：幼兒有玩水的經(jīng)驗。
2、物質(zhì)材料準備：準備各種瓶子、塑料盒、玩具、用紙折的小船、毛巾等若干；玩水的課件、小圖片（人手一張）；幼兒玩水的視頻、照片（人手一張）。
【活動(dòng)過(guò)程】
1、教師引導幼兒觀(guān)看小朋友玩水時(shí)的視頻，談?wù)勛约和嫠倪^(guò)程及感受。
�。�1）觀(guān)看玩水視頻，提問(wèn)：你看到了什么？怎么玩的？
�。�2）幼兒根據照片自由交談，表達自己玩水的過(guò)程和感受。
�。�3）請幾名幼兒在集體面前談?wù)勍嫠倪^(guò)程和感受。
2、教師引導幼兒欣賞玩水課件，拓展談話(huà)范圍。
�。�1）欣賞玩水課件，以提問(wèn)的`方式引出話(huà)題：他們在干什么？是怎樣玩的？
�。�2）幼兒根據玩水的圖片與身邊的同伴自由交談，并學(xué)學(xué)不同角色玩水的樣子。教師巡回指導，注意提醒幼兒：圍繞玩水的話(huà)題進(jìn)行談話(huà)，注意傾聽(tīng)同伴的談話(huà)，知道別人講話(huà)時(shí)不能插嘴，要等別人把話(huà)講完后再講。
�。�3）鼓勵幼兒在集體面前大膽交談，并對幼兒的談話(huà)給予及時(shí)的評價(jià)。
3、出示玩水的輔助材料，提問(wèn)：如果給你這些東西，你會(huì )怎么玩水？討論后隨教師出活動(dòng)室，借助輔助材料邊玩水邊交談。
來(lái)玩水教案幼兒園3
一、設計意圖
幼兒對水的喜愛(ài)似乎是一種天性，只要有時(shí)間、有機會(huì )他們總愛(ài)在水里玩耍、嘻鬧，但又往往受到大人的制約，無(wú)法盡興地去玩水。因此，我們經(jīng)常發(fā)現在洗手時(shí)幼兒們經(jīng)常把衣服袖子弄濕，或者是洗一次手要花很長(cháng)的時(shí)間。為了徹底滿(mǎn)足孩子們的好奇心，尊重他們對水的興趣，使他們對水有更多的了解，因此設計了“我們一起來(lái)玩水”這一活動(dòng)。
二、活動(dòng)目的
1、在游戲中感知水的主要特性和用處，知道節約用水，體驗玩水的'快樂(lè )。
2、鼓勵幼兒大膽提出問(wèn)題，能用較完整的語(yǔ)言表達自己的想法。
3、培養幼兒對科學(xué)探索活動(dòng)的興趣及豐富的想象力和創(chuàng )造力。
三、活動(dòng)準備
1、盛滿(mǎn)水的盆
2、塑料袋、鐵絲
3、透明的瓶子、顏料、圖畫(huà)紙等。
4、各種會(huì )沉和浮的玩具。如：紙船、塑料杯、石頭、鐵罐等
四、活動(dòng)過(guò)程
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1、出示裝滿(mǎn)水的盆，讓幼兒說(shuō)一說(shuō)水有什么用？
2、請幼兒討論該怎樣節約用水？？？？？
3、教師總結：水真有用，沒(méi)有水我們人類(lèi)和動(dòng)物、植物就無(wú)法生存，所以我們要節約用水。
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1、幼兒分組游戲探索。
第一組：玩水袋：引導幼兒感知水的流動(dòng)性。
第二組：會(huì )變顏色的水：引導幼兒觀(guān)察水的顏色變化。
第三組：沉�。阂龑в變河懻撌裁礀|西會(huì )沉下去？什么東西會(huì )浮在水面？
2、師小結：剛才每個(gè)小朋友都用水玩了各種好玩的游戲，請小朋友回去想一想還可以用水玩什么好玩的游戲。
�。ㄈ┗顒�(dòng)延伸
讓幼兒回家和爸爸媽媽說(shuō)說(shuō)今天在幼兒園玩水的感受。
五、評析
利用孩子的天性，在游戲活動(dòng)中，為幼兒營(yíng)造輕松、愉快、自主的游戲氛圍，使幼兒能夠積極參與到游戲當中來(lái)，敘述自己對水的體驗和享受玩水的樂(lè )趣。？？？？？從身邊小事啟發(fā)幼兒，讓幼兒認識到水對人類(lèi)及各種動(dòng)植物的重要性，讓幼兒從小養成節約用水的好習慣，并懂得珍惜每一滴水。以分組活動(dòng)的形式，讓每個(gè)幼兒按意愿選擇組別活動(dòng)，教師在適當的時(shí)候給以引導啟發(fā)，使幼兒在有趣的游戲中，主動(dòng)探索科學(xué)現象，從而獲得粗淺的科學(xué)知識和科學(xué)體驗，并體驗游戲的快樂(lè )。
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