玩水大班安全教案
作為一名辛苦耕耘的教育工作者，常常需要準備教案，教案是備課向課堂教學(xué)轉化的關(guān)節點(diǎn)。那么什么樣的教案才是好的呢？以下是小編為大家收集的玩水大班安全教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
活動(dòng)目標
1、喜歡水，在玩水的過(guò)程中發(fā)現、探究問(wèn)題，并想辦法尋找答案，感受水的特性。
2、了解物體在水中沉浮的現象，能給沉浮的物體進(jìn)行分類(lèi)。
3、對水的浮力感興趣，能積極參與活動(dòng)進(jìn)行探索。
4、遵守玩水規則，不做“禁止”的事。
5、體驗游戲中互相合作的快樂(lè )及獲得成功的滿(mǎn)足。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
讓幼兒知道水是一種無(wú)色、無(wú)味、無(wú)一定形狀，能溶于水的透明液體。
活動(dòng)準備
1、物質(zhì)準備：杯子、醋、鹽、糖、牛奶、塑料袋。
2、經(jīng)驗準備：知道人的生命離不開(kāi)水。
活動(dòng)過(guò)程
一、通過(guò)猜謎、談話(huà)活動(dòng)激發(fā)幼兒玩水興趣。
1、師：小朋友，給你們猜個(gè)謎語(yǔ)，好嗎？雙手抓不起，刀劈劈不開(kāi)，煮飯和洗衣，都要請它來(lái)。
幼：水
2、我們在生活中需不需要水？你們喜歡玩水嗎？水有什么秘密呢？那么這我們來(lái)一起玩水吧！
二、桌子上有三人杯子，分別裝有牛奶、水、白醋，請幼兒用什么辦法來(lái)區分？
�。ㄒ唬�1、幼：有一只杯子里是白色液體的牛奶。
2、幼：有一只杯子里的液體用鼻子聞起來(lái)酸酸的，是白醋。
3、幼：有一只杯子里的既無(wú)色，又無(wú)味的是水
4、幼：可以嘗一嘗，就會(huì )知道哪個(gè)杯子是什么。
5、師：在生活中，我們對水有一定的了解，今天通過(guò)比較，更加深了水的特殊性質(zhì)。水是一種無(wú)色、無(wú)味、透明的液體。
�。ǘ�1、師：用塑料袋裝水，通過(guò)塑料袋你看到了什么？
2、幼：我看到了水可以流動(dòng)，而且沒(méi)有一定形狀。
3、師：扎破塑料袋你發(fā)現了什么？
4、幼：水從小口噴散出來(lái)。
5、師：通過(guò)這個(gè)原理我們來(lái)做一個(gè)小噴壺吧！
�。ㄈ┰谌萜髦蟹湃胄∈�，豆角籽、氣球吹塑紙等物品，你看到了什么？為什么會(huì )看到？用自己的想法說(shuō)給大家聽(tīng)一聽(tīng)。
幼兒交談之后師總結，因為水有浮力，所以比較輕的物體就會(huì )浮在水面上。
�。ㄋ模┬�(shí)驗
通過(guò)實(shí)驗、觀(guān)察，發(fā)現水能溶解許多物質(zhì)，如鹽、糖、洗衣粉、藥面兒等。
三、討論活動(dòng)：
1、水的用途有多大？無(wú)們的生活能不能離開(kāi)水？
2、假如沒(méi)有水，世界會(huì )變成什么樣？
3、水資源是用之不竭的嗎？我們應該怎樣用水呢？（出示節約用水的標志）
活動(dòng)延伸：
組織幼兒清洗自己的水杯和小手帕，體驗勞動(dòng)的快樂(lè )。
小知識：水是地球上最常見(jiàn)的物質(zhì)之一，是包括無(wú)機化合、人類(lèi)在內所有生命生存的重要資源，也是生物體最重要的組成部分。水在生命演化中起到了重要作用。它是一種狹義不可再生，廣義可再生資源。
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