幼兒園小班語(yǔ)言精品教案《七個(gè)小精靈》含反思
作為一位優(yōu)秀的人民教師，就難以避免地要準備教案，借助教案可以更好地組織教學(xué)活動(dòng)。那么什么樣的教案才是好的呢？以下是小編整理的幼兒園小班語(yǔ)言精品教案《七個(gè)小精靈》含反思，希望對大家有所幫助。
活動(dòng)目標
1、 體會(huì )故事表達的善良、美好的情感。
2、 理解故事的內容，能講述每個(gè)小精靈飛到不同地方所發(fā)生的變化。
3、 能深刻體會(huì )故事中的角色形象。
4、 通過(guò)觀(guān)察圖片，引導幼兒講述圖片內容。
5、 通過(guò)視聽(tīng)講結合的互動(dòng)方式，發(fā)展連貫表述的能力。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn)：理解故事內容，體會(huì )故事表達的善良、美好的情感；
教學(xué)難點(diǎn)：認讀重點(diǎn)字詞，能講述每個(gè)小精靈飛到不同地方所發(fā)生的變化。
活動(dòng)準備
大圖書(shū)、錄音帶、字卡、頭飾、一段美妙的音樂(lè )。
活動(dòng)過(guò)程
一、 音樂(lè )導入
1、 教師帶領(lǐng)幼兒一起聽(tīng)一段美妙的音樂(lè )，邊聽(tīng)音樂(lè )邊做動(dòng)作。一起感受音樂(lè )給大家帶來(lái)的愉快心情。
2、 教師小結：好的音樂(lè )能給人們帶來(lái)美的享受。今天，我們的故事書(shū)里就有幾個(gè)能給人們帶去歡樂(lè )的音樂(lè )小精靈，趕快打開(kāi)我們的小圖書(shū)看一看吧。激發(fā)幼兒的閱讀興趣。
二、 自由閱讀
1、 教師出示大圖書(shū)，和幼兒一起認讀故事名稱(chēng)。
2、 教師提出閱讀要求：從封面看起，從前往后一頁(yè)一頁(yè)安靜地翻看，可以小聲地跟同伴交流。
3、 幼兒閱讀完后，可讓其簡(jiǎn)單說(shuō)一說(shuō)自己在故事里看到了什么，鼓勵幼兒將自己理解的內容進(jìn)行講述。
三、 大圖書(shū)閱讀
1、 集體閱讀大圖書(shū)，理解故事內容。
你們在書(shū)里發(fā)現了幾個(gè)小精靈？你能猜出小精靈的名字嗎？
多多飛到了哪里？那里有什么變化？為什么會(huì )有這樣的變化？出示大字卡飛、果園、美妙、音樂(lè )。
來(lái)來(lái)飛到了哪里？猜猜她會(huì )對菜園里的蔬菜說(shuō)些什么呢？出示大字卡菜園。讓幼兒看大字卡飛、菜園、美妙、音樂(lè )，完整表述故事中的話(huà)。
分別讓幼兒說(shuō)一說(shuō)其他的小精靈都飛到了哪些地方？那些地方有什么變化？教師出示大字卡牧場(chǎng)。
2、 聽(tīng)錄音完整欣賞故事一遍。讓幼兒在欣賞故事的過(guò)程中，將書(shū)面語(yǔ)言與自己所說(shuō)的口頭語(yǔ)言進(jìn)行對照。
四、 交流討論
說(shuō)一說(shuō)，你還知道什么樣的小精靈？
如果你是一位會(huì )飛的小精靈。你會(huì )飛到哪些地方去？做些什么？
五、 游戲活動(dòng)
游戲：幸福小精靈
六、 結束活動(dòng)
教師和幼兒共同收拾、整理物品。
教學(xué)反思
1、對孩子的 觀(guān)察還不夠深入和細致，特別是針對個(gè)別孩子對某種事物的觀(guān)察。
2、加強幼兒物歸原處和愛(ài)惜圖書(shū)的意識。
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