小班語(yǔ)言教案《我是小畫(huà)家》含反思
作為一名人民教師，時(shí)常會(huì )需要準備好教案，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。那么應當如何寫(xiě)教案呢？以下是小編為大家整理的小班語(yǔ)言教案《我是小畫(huà)家》含反思，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
活動(dòng)目標：
1.通過(guò)教學(xué)，使幼兒理解《我是小畫(huà)家》這首兒歌的內容，發(fā)展幼兒思維的嚴謹性、靈活性。
2.豐富詞匯：嗡嗡，發(fā)展幼兒的口語(yǔ)表達能力。
3.培養幼兒模仿創(chuàng )編兒歌的興趣，鼓勵幼兒不斷嘗試新事物，形成高靈活性的人格特征。
4.喜歡欣賞兒歌，會(huì )大膽地朗誦。
5.體驗兒歌游戲的樂(lè )趣。
活動(dòng)準備：
1．了解動(dòng)物的習性。
2．邀請中班一位小朋友扮演小畫(huà)家。
(二)物質(zhì)準備
1．實(shí)物投影機、蜜蜂、青蛙、小鴨子等小動(dòng)物圖片各一個(gè)。
2．背景圖一幅。
3．漢字卡片：嗡嗡。
(三)環(huán)境準備
在動(dòng)物樂(lè )園圖中，相應地增加動(dòng)物叫的象聲詞。(教師引導幼兒自己動(dòng)手操作和布置)
活動(dòng)過(guò)程：
(一)游戲法，介紹兒歌角色，激發(fā)幼兒學(xué)習興趣。請中班幼兒扮演小畫(huà)家出現。讓中班幼兒第一次示范兒歌。
(二)結合圖片，學(xué)習兒歌內容。提問(wèn)：小畫(huà)家畫(huà)了什么東西?葉兒是怎樣的?花兒又會(huì )怎樣?小畫(huà)家還畫(huà)了什么?它們是怎樣的?(學(xué)習兒歌內容)
(三)教師示范朗誦兒歌。
(四)鼓勵幼兒學(xué)編兒歌《我是小畫(huà)家》。
1．以老師當小畫(huà)家示范創(chuàng )編兒歌，如：畫(huà)的小兔蹦蹦跳，畫(huà)的小鴨呷呷叫。
2．鼓勵幼兒大膽創(chuàng )編，發(fā)展幼兒創(chuàng )造思維及口語(yǔ)表達能力。
(五)請幼兒把自己編好的兒歌輕輕念給旁邊的小朋友聽(tīng)。
教學(xué)反思：
在培養幼兒的語(yǔ)言時(shí)，要把握每個(gè)幼兒的實(shí)際，掌握幼兒學(xué)習語(yǔ)言的規律，有計劃地進(jìn)行培養和訓練，讓幼兒多看、多聽(tīng)、多說(shuō)、多練，培養良好的語(yǔ)言習慣，創(chuàng )設良好的語(yǔ)言環(huán)境，那么，幼兒的語(yǔ)言一定會(huì )健康的發(fā)展。
【小班語(yǔ)言教案《我是小畫(huà)家》含反思】相關(guān)文章：
雪地小畫(huà)家小班教案12-10
大班語(yǔ)言活動(dòng)教案：粗心的小畫(huà)家03-25
大班優(yōu)秀語(yǔ)言教案《故事小桃仁》含反思02-09
小班語(yǔ)言活動(dòng)教案《想吃蘋(píng)果的鼠小弟》含反思01-09
小班語(yǔ)言小青蛙聽(tīng)故事教案及反思12-05
幼兒園小班語(yǔ)言教案《猜猜是誰(shuí)》含反思06-20
幼兒園小班語(yǔ)言教案《買(mǎi)冬裝》含反思04-03
- 相關(guān)推薦