春節幼兒園教案大班

　　作為一名教職工，常常要寫(xiě)一份優(yōu)秀的教案，教案是教學(xué)藍圖，可以有效提高教學(xué)效率。那么你有了解過(guò)教案嗎？下面是小編精心整理的春節幼兒園教案大班，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

春節幼兒園教案大班1

　　一、活動(dòng)目標

　　1、幫助幼兒了解有關(guān)春節的風(fēng)俗習慣。

　　2、建議家長(cháng)帶幼兒過(guò)一個(gè)有意義的春節，體驗節日的快樂(lè )

　　3、引導幼兒通過(guò)多種方法和手段記錄并介紹春節。

　　二、過(guò)程

　　活動(dòng)一：了解春節

　　1、最近，教師和小朋友為什么常會(huì )收到賀年卡。

　　2、你知道哪些春節的風(fēng)俗？

　　3、去年你們家是怎樣過(guò)春節的？有哪些有趣的事兒。

　　4、今年你想怎樣過(guò)春節。

　　活動(dòng)二：共迎春節

　　為了讓幼兒度過(guò)一個(gè)有意義的.春節，請家長(cháng)座談，討論以下問(wèn)題：

　　1、以前你是怎樣帶孩子過(guò)春節的？有哪些好經(jīng)驗？

　　2、今年如何帶孩子過(guò)春節？

　　3、如何幫助孩子記錄春節期間有意義的活動(dòng)？

　　活動(dòng)三：準備過(guò)春節

　　1、建議幼兒與家長(cháng)一起制定春節活動(dòng)計劃，并為計劃的實(shí)施作準備。

　　2、在準備過(guò)程中，幫助幼兒進(jìn)一步了解春節的風(fēng)俗、禮儀。

　　活動(dòng)四：喜慶春節

　　1、鼓勵幼兒積極投入到春節的各項活動(dòng)中去。

　　2、引導幼兒感受過(guò)春節的熱鬧氣氛，體驗節日的快樂(lè )。

　　3、鼓勵幼兒在家長(cháng)的幫助下，通過(guò)多種途徑和方法，如錄像、攝影、繪畫(huà)等記錄自己或周?chē)�人的活�?dòng)。

　　4、在適當的時(shí)候，通過(guò)打電話(huà)、發(fā)e―mail、串門(mén)等形式向幼兒賀年，了解“春節計劃”的實(shí)施情況，提醒幼兒注意安全，合理安排作息時(shí)間。

　　活動(dòng)五：展示春節

　　1、引導幼兒根據所帶材料分組，如帶照片的為一組，畫(huà)畫(huà)的為一組等。

　　2、啟發(fā)幼兒討論布置的方法、步驟及分工。

　　3、鼓勵幼兒把春節期間記錄的各種“成果”展示在活動(dòng)室，營(yíng)造喜慶氣氛。

　　活動(dòng)六：話(huà)說(shuō)春節

　　1、引導幼兒有條理、有重點(diǎn)地介紹自己過(guò)春節的情況。

　　2、建議幼兒傾聽(tīng)同伴的介紹，吸取有用的信息。

　　3、啟發(fā)幼兒討論：誰(shuí)的春節過(guò)得有趣？為什么？明年你想怎樣過(guò)春節？

　　4、向幼兒贈送教師制作的禮物。

春節幼兒園教案大班2

　　活動(dòng)目標：

　　1、交流過(guò)年的所見(jiàn)所聞所感，提高幼兒的語(yǔ)言表達能力，養成良好的傾聽(tīng)習慣。

　　2、學(xué)會(huì )與別人分享自己的快樂(lè )，感受喜慶的春節給人們帶來(lái)的快樂(lè )。

　　3、學(xué)會(huì )把自己的生活實(shí)景創(chuàng )編成兒歌，促進(jìn)幼兒邏輯思維能力的發(fā)展。

　　活動(dòng)重難點(diǎn)：

　　1、把自己過(guò)年的真實(shí)生活場(chǎng)景編成兒歌。

　　2、引導幼兒大膽、流利的與別人交流自己過(guò)年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

　　活動(dòng)準備：

　　1、過(guò)年的鞭炮聲、鑼鼓聲、拜年聲的錄音磁帶。

　　2、迎新年過(guò)新年慶新年的教學(xué)課件。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、老師播放鞭炮聲、鑼鼓聲、拜年聲的錄音磁帶，提問(wèn)幼兒聽(tīng)到了什么?什么時(shí)候能聽(tīng)到這樣的`聲音?

　　2、老師提問(wèn)：春節你們是怎么過(guò)的?做了什么事?看到了什么?聽(tīng)到了什么?(請幼兒相互交流自己在春節的所見(jiàn)所聞所感。)

　　3、老師：小朋友們真棒，我們來(lái)看看其他小朋友是怎樣過(guò)年的?(播放準備過(guò)年過(guò)年的課件。)

　　4、老師：其他小朋友過(guò)年和你們過(guò)年一樣嗎?哪些是一樣的?哪些是不一樣的?(讓幼兒了解我國南北方的過(guò)年習俗，開(kāi)拓幼兒眼界。)

　　5、老師小結：過(guò)年的很多習俗都是相同的，讓我們把這些習俗編成一首兒歌吧!過(guò)年前，我們要做什么?春節到了，我們又做什么?看到什么?

　　6、老師和幼兒一起念過(guò)年真熱鬧的兒歌，回味過(guò)年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。(老師通過(guò)不同的方式引導幼兒念兒歌，如分組念，扮演角色念。)

　　7、老師：過(guò)年這么熱鬧，讓我們再來(lái)放一放鞭炮、敲一敲鑼鼓、舞一舞龍炮吧!(引導幼兒扮演角色，一起放鞭炮、敲鑼鼓、舞龍炮到教室外，結束教學(xué)活動(dòng)。)

　　活動(dòng)延伸：

　　1、在幼兒園的語(yǔ)言區，可以給幼兒提供有關(guān)過(guò)年的圖畫(huà)書(shū)、連環(huán)畫(huà)等，激發(fā)幼兒的閱讀興趣，加深對年的認識。

　　2、可爭取家長(cháng)配合，幫助幼兒收集過(guò)年的廢舊物品，引導幼兒將廢舊物品變廢為寶，如用塑料盤(pán)制作螃蟹，用塑料瓶制作可愛(ài)小人等。

　　附兒歌：過(guò)年真熱鬧

　　臨過(guò)年，灌臘腸，買(mǎi)年貨，歡歡喜喜迎春節;

　　貼春聯(lián)，貼福字，掛燈籠，忙忙碌碌真熱鬧;

　　吃年飯，穿新衣，去拜年，娃娃臉上笑哈哈;

　　放鞭炮，敲鑼鼓，舞龍炮，人們臉上喜洋洋。

　　溫馨提示：

　　1、在教學(xué)活動(dòng)中，老師要注意引導幼兒大膽的與別人交流，鼓勵幼兒說(shuō)一說(shuō)自己是怎樣過(guò)年的，學(xué)會(huì )和別人一起分享自己的快樂(lè )。

　　2、老師要逐步引導幼兒學(xué)會(huì )將自己在春節的生活場(chǎng)景創(chuàng )編成兒歌，鍛煉幼兒的思維能力。(如過(guò)年前，我們是怎樣迎接新的一年的?春節到了，我們都做什么?)

春節幼兒園教案大班3

　　活動(dòng)目標：

　　1、理解兒歌內容，感受過(guò)年的熱鬧、快樂(lè )的氣氛，了解一些常見(jiàn)的過(guò)年形式。

　　2、愿意在老師的.帶領(lǐng)下快樂(lè )地和別人互相拜年。

　　活動(dòng)準備：

　　兒歌《新年》，新年錄像

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、經(jīng)驗交流

　　價(jià)值取向：交流以往過(guò)年的經(jīng)驗，感受新年的歡快的氣氛。

　　1、師：新年就要到了，我們寶寶過(guò)年時(shí)會(huì )和爸爸媽媽做些什么事情呢?

　　2、我們一起來(lái)看看新年的時(shí)候人們是怎么慶祝的。(觀(guān)看錄像)

　　3、師：你看到了人們是怎么慶祝新年的?(幼兒自由交流)

　　提升：過(guò)新年的時(shí)候人們會(huì )穿上新的衣服，買(mǎi)好多好吃的東西，貼上對聯(lián)，燃放煙火、互相拜年，寶寶還會(huì )受到很多壓歲錢(qián)，來(lái)慶祝新年，新年里，每個(gè)人都覺(jué)得非常高興。

　　二、欣賞兒歌

　　價(jià)值取向：通過(guò)兒歌進(jìn)一步體驗到過(guò)年的快樂(lè )。

　　1、師：除了我們小朋友們很高興，還有誰(shuí)過(guò)年了也很高興呢?(幼兒欣賞兒歌)

　　2、師：兒歌說(shuō)太陽(yáng)變成了什么?

　　3、師：月亮變成了什么?星星變成了什么?

　　4、師：為什么太陽(yáng)、星星、月亮和小朋友一樣的高興呢?

　　提升：新年到了，小朋友也長(cháng)大了一歲，本領(lǐng)也變大了，所以大家都覺(jué)得非常的高興。

　　三、學(xué)習兒歌

　　價(jià)值取向：能夠通過(guò)學(xué)習掌握兒歌的內容。

　　四、延伸活動(dòng)：互相拜年

　　價(jià)值取向：通過(guò)拜年，進(jìn)一步感受過(guò)年的歡樂(lè )，并促進(jìn)幼兒與人之間的交往能力。

春節幼兒園教案大班4

　　活動(dòng)目標

　　1、理解的情節和內容，了解中國春節各種風(fēng)俗的由來(lái)。

　　2、認讀字、詞“年，春節”。

　　3、發(fā)展幼兒的想象力和語(yǔ)言表達能力。

　　4、引導幼兒在故事和游戲中學(xué)習，感悟生活。

　　5、鼓勵幼兒敢于大膽表述自己的見(jiàn)解。

　　重點(diǎn)難點(diǎn)

　　重點(diǎn)：了解春節各種風(fēng)俗的由來(lái)。

　　難點(diǎn)：了解春節各種風(fēng)俗的由來(lái)。大多數孩子只知道過(guò)年的時(shí)候有新衣服穿，長(cháng)輩們會(huì )給自己壓歲錢(qián)，但不知道為什么會(huì )這樣。

　　活動(dòng)準備

　　自制小對聯(lián)、年獸的掛圖、漢字卡

　　活動(dòng)過(guò)程

　　1、導入：

　　師：小朋友們，寒假我們在家過(guò)年的時(shí)候有沒(méi)有見(jiàn)過(guò)這個(gè)呀？（出示小對聯(lián)）

　　幼：……

　　師：這個(gè)就叫做“對聯(lián)”，過(guò)年的時(shí)候我們除了在家門(mén)前貼這個(gè)對聯(lián)，還會(huì )放鞭炮、煙花。！、快！現在老師要講個(gè)故事，這個(gè)故事講的就是為什么我們要在家門(mén)前貼對聯(lián)，放鞭炮。

　　幼：……

　　2、聽(tīng)故事：

　　師：在古時(shí)候，有一種兇猛的怪獸，專(zhuān)門(mén)靠吃人填飽肚子，而且特別喜歡吃不聽(tīng)話(huà)的小朋友。

　　幼：哇！那怪獸長(cháng)什么樣子？（我們班的孩子特別喜歡聽(tīng)有關(guān)怪獸的故事）

　　師：這只怪獸長(cháng)得跟獅子很像（出示年獸的掛圖），但是它比大象還要大，爪子也長(cháng)得很長(cháng)很長(cháng)。

　　幼：哇……

　　師：人們給這只怪獸取了一個(gè)名字叫作“年獸”（出示漢字卡“年”）。為什么叫“年獸”呢？因為這只怪獸每逢365天就會(huì )出來(lái)吃人，而每年有365天，所以人們就把這只怪獸叫作“年獸”。還有這只年獸都是在天黑以后才出來(lái)，天快要亮的時(shí)候就跑回山里去了。

　　幼：……

　　師：因為年獸會(huì )吃人，所以大家都很怕它，但又沒(méi)有辦法消滅它。直到有一年，年獸闖進(jìn)一個(gè)小村莊，遇到有一家門(mén)前掛著(zhù)紅布簾，穿著(zhù)紅衣服的人，還有幾個(gè)小朋友在院子里燃放爆竹玩耍，爆竹點(diǎn)燃以后發(fā)出“啪啪”的響聲，年獸看到火光，聽(tīng)到響聲后，掉頭就逃走了。于是，大家知道了這只年獸害怕紅色，害怕響聲，還有害怕光線(xiàn)，所以每年到了年獸快要出來(lái)的時(shí)候，家家戶(hù)戶(hù)就會(huì )在家門(mén)前掛上紅布，也就是我們現在貼的對聯(lián)；穿上紅色的衣服，所以小朋友們每到過(guò)年的.時(shí)候都會(huì )穿上新衣服；燃放爆竹，也就是小朋友們現在玩的鞭炮了。還有年獸出來(lái)的那天晚上，大家都會(huì )躲在家里，全家人一起吃晚飯，這一餐飯我們現在叫“年夜飯”。到了第二天，大家才會(huì )出門(mén)，見(jiàn)到別人就會(huì )說(shuō)“恭喜”，長(cháng)輩還會(huì )給孩子們壓歲錢(qián)。這就是我們現在說(shuō)的“春節”了（出示漢字卡“春節”）。

　　3、智慧啟迪：

　　師：小朋友們，我們古時(shí)候的人為什么要貼對聯(lián)、穿紅衣、放鞭炮？

　�。ㄒ龑в變赫f(shuō)出趕走年獸。）

　　師：這些是我們中國春節特有的風(fēng)俗。

　　師：那春節的前一個(gè)晚上我們全家人在一起吃的晚飯叫什么呢？

　�。ㄒ龑в變赫f(shuō)出年夜飯）

　　4、識字游戲：

　　師：現在小朋友們來(lái)看（拿著(zhù)漢字卡），誰(shuí)跑到了老師的頭上呀（把漢字卡放頭上）？

　　幼：……

　　師：誰(shuí)又跑到了老師的手臂上了（把漢字卡放到手臂上）？

　　幼：……

　　5、活動(dòng)延伸（家園共育）：

　　師：小朋友們還記得剛才老師記的故事嗎？請你們回家后也給爸爸媽媽或者爺爺奶奶講一遍。

　　教學(xué)反思

　　1、剛剛過(guò)完春節，孩子們對貼對聯(lián)，穿新衣、放鞭炮這些事情還記得很清晰，加上我用故事引導，加深孩子們的記憶，并且了解為什么到了春節我們要這樣做。

　　2、本班的幼兒對怪獸，一年的天數，古代等都有一定的認知，所以我設計了這個(gè)教學(xué)活動(dòng)。

　　3、在講故事的時(shí)候，我的語(yǔ)言有欠生動(dòng)，缺少與孩子的互動(dòng)，對發(fā)展孩子的想象力和語(yǔ)言表達能力的力度不夠。

　　4、如果讓我重新上這節課，我會(huì )豐富自己的語(yǔ)言，多讓孩子們發(fā)揮自己的想象，多設計些問(wèn)題和游戲與孩子們互動(dòng)。

春節幼兒園教案大班5

　　活動(dòng)目標：

　　1、引導幼兒感受節日的喜慶氣氛，體驗節日的快樂(lè )。

　　2、發(fā)展幼兒的語(yǔ)言表達能力，激發(fā)幼兒的想象力。

　　3、讓幼兒知道“春節”是農歷新年，了解春節的一些習俗。

　　活動(dòng)準備：

　　1、布置新年的環(huán)境。民間樂(lè )曲《喜洋洋》等錄音帶。

　　2、搜集各種有關(guān)“年”的材料豐富活動(dòng)區

　　3、請家長(cháng)配合，帶幼兒一起購買(mǎi)年貨，觀(guān)察節日期間周?chē)�環(huán)境的變化，體驗節日的快樂(lè )。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、播放民間樂(lè )曲《喜洋洋》，啟發(fā)幼兒隨意自由舞蹈，感受歡樂(lè )的情緒。

　　2、請幼兒說(shuō)說(shuō)周?chē)�環(huán)境的變化。

　　(評改：告訴幼兒元旦是公歷新年，我國還有一個(gè)農歷新年叫 春節。)

　　3、聽(tīng)故事《年的故事》

　　4、師生討論：我國人民過(guò)春節有哪些習俗?

　　老師小節：我國人民過(guò)春節的習俗有：全家團圓、吃水餃、貼春聯(lián)、放鞭炮、拜年、舞獅玩龍等

　　5、讓幼兒說(shuō)說(shuō)自己和家人是怎么樣過(guò)春節的。

　　6、教師總結：“春節”是我國的.傳統節日，春節期間人們的主要活動(dòng)有哪些。

　　結束部分：

　　提出要求：燃放鞭炮、焰火和游戲時(shí)一定要注意安全;鼓勵幼兒春節時(shí)學(xué)做“小主人”，幫助家人做一些力所能及的事情，走親訪(fǎng)友要有禮貌。

　　教后記：

　　孩子們感受到了節日的喜慶氣氛，體驗了節日的快樂(lè )，知道了“春節”是農歷新年，了解了春節的一些習俗。

春節幼兒園教案大班6

　　活動(dòng)目標：

　　1、通過(guò)游戲區的活動(dòng)，發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力和交往能力。

　　2、感受與同伴一起辭舊迎新的喜悅，感受過(guò)年的歡樂(lè )。

　　3、了解春節的一些風(fēng)俗習慣和由來(lái)，加深幼兒對中國傳統節日的認識和了解。

　　活動(dòng)準備：

　　1、紅色正方形紙長(cháng)方形紙若干。

　　2、剪刀、水筆、蠟筆。

　　3、錄音機、磁帶。

　　4、課件一個(gè)。

　　5、自制的“龍、獅”兩條、紅包若干個(gè)。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、幼兒觀(guān)看放鞭炮的課件，引起幼兒的興趣。

　　1、教師提問(wèn)：漂亮的禮花和鞭炮聲使你們想到了什么?(引導幼兒結合已有經(jīng)驗進(jìn)行講述)

　　幼兒a：我想到了新郎新娘結婚我們去喝喜酒。

　　幼兒b：我家飯店開(kāi)業(yè)也放了鞭炮。

　　幼兒c：國慶節的時(shí)候也要放鞭炮的。

　　幼兒d：放鞭炮了，要過(guò)新年了。

　　(評析：幼兒已有的一定的'生活經(jīng)驗，當看到五彩繽紛的禮花鞭炮時(shí)，滔滔不絕地講起自己的親身經(jīng)歷，老師也給了幼兒充分表達自己想法的機會(huì )。)

　　2、教師小結：對呀，在各種喜慶的場(chǎng)合我們都要放鞭炮。特別是過(guò)新年的時(shí)候，家家戶(hù)戶(hù)都要放鞭炮。

　　二、了解過(guò)年的習俗和由來(lái)。

　　1、教師提問(wèn)：過(guò)新年時(shí)除了要放鞭炮外，我們還會(huì )干什么呢?(引導幼兒自由發(fā)表自己的意見(jiàn)，講到一種習俗就打開(kāi)課件欣賞。)

　　幼兒a：過(guò)新年時(shí)一家人要在一起吃年夜飯。

　　幼兒b：爸爸媽媽還會(huì )給我穿新衣服呢。

　　幼兒c：我的爺爺給我送了100元壓歲錢(qián)。

　　幼兒d：還要說(shuō)一些祝福的話(huà)，我的阿姨去年打電話(huà)祝我們新年快樂(lè )。

　　(評析：適時(shí)播放課件起了調節作用，盡管都是看，但內容不一樣，幼兒不會(huì )感到厭煩，通過(guò)課件的欣賞加深了對過(guò)年習俗的了解，大大提高了幼兒參與活動(dòng)的興趣。)

　　2、教師小結：我們過(guò)新年時(shí)除了要放鞭炮外，一家人還要在一起吃年夜飯、穿上漂亮的新衣服、走親訪(fǎng)友互相拜年、送新年賀卡、貼春聯(lián)、貼福字、大人給小孩送壓歲錢(qián)、舞龍舞獅等。

　　3、教師提問(wèn)：“那人們過(guò)新年時(shí)為什么要貼春聯(lián)、穿紅衣、放鞭炮呢?(幼兒自由發(fā)表意見(jiàn)或和同伴相互交流)

　　4、邊看課件邊欣賞故事《年獸來(lái)了》。

　　(1)、年獸最怕什么呢?

　　(2)、年獸最怕三種東西：光、聲響，還有紅色。所以人們?yōu)榱藝樧吣戢F，常用貼春聯(lián)、穿紅衣、放鞭炮等方式來(lái)過(guò)年，見(jiàn)面時(shí)，還彼此說(shuō)“恭喜恭喜”祝福彼此平安。

　　(評析：通過(guò)邊看邊聽(tīng)的形式來(lái)幫助幼兒了解過(guò)新年習俗的由來(lái)，直觀(guān)易記且能牢牢抓住幼兒的注意力。)

　　三、分組過(guò)新年，感受過(guò)年的歡樂(lè )。

　　1、師：“過(guò)年真開(kāi)心，你們看各族人民都在互相拜年，(看拜年的課件)那我們就挑選你喜歡的方式來(lái)過(guò)年吧�！�

　　第一組：在熱鬧愉悅的音樂(lè )聲中互相拜年和發(fā)紅包。

　　第二組：合作舞龍舞獅。

　　第三組：卷炮竹，放鞭炮。

　　第四組：設計制作賀卡、做窗花、制作簡(jiǎn)單的春聯(lián)。

　　2、幼兒按自己的意愿選擇區域進(jìn)行活動(dòng)。

　　3、教師巡回指導，鼓勵幼兒積極參與“過(guò)新年”的小組活動(dòng)。

　　(評析：通過(guò)分小組的慶�；顒�(dòng)滿(mǎn)足了幼兒想過(guò)新年的愿望，并使每個(gè)幼兒都得到了愉悅的體驗，使幼兒的情緒和活動(dòng)氣氛達到了高 潮。)

　　四、結束活動(dòng)，分享過(guò)年的喜悅。

　　1、思想教育：過(guò)完年，我們小朋友就長(cháng)大了一歲，那我們就不但要團結同伴，還要尊敬父母和老師，孝敬老人。

　　2、小朋友們一起帶著(zhù)自制的賀卡、春聯(lián)和窗花，舞著(zhù)獅子去給其他小朋友拜年。(帶著(zhù)幼兒隨著(zhù)歡慶的音樂(lè )出活動(dòng)室。)

【春節幼兒園教案大班】相關(guān)文章：

幼兒園大班春節教案10-07

幼兒園大班春節活動(dòng)教案12-12

大班春節教案12-19

春節大班教案09-14

大班春節教案社會(huì )08-07

大班春節活動(dòng)教案10-29

大班春節教學(xué)教案09-28

幼兒園大班春節的安全教案模板（精選5篇）11-09

幼兒園大班教案【經(jīng)典】09-18