蹲游戲教案

　　作為一名教師，編寫(xiě)教案是必不可少的，教案是備課向課堂教學(xué)轉化的關(guān)節點(diǎn)。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢？下面是小編收集整理的蹲游戲教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

蹲游戲教案1

　　游戲名稱(chēng)：好玩的蘿卜蹲

　　適應年齡：2、3歲

　　重點(diǎn)領(lǐng)域：科學(xué)

　　游戲目標：通過(guò)辨識顏色的游戲，讓孩子及家長(cháng)感受其中的快樂(lè )。孩子和家長(cháng)能在游戲中快速反應出自己所對應的顏色。

　　游戲準備：旺豆點(diǎn)讀筆，托班科學(xué)上冊幼兒用書(shū)、紅色、黃色、藍色外套上衣。

　　游戲步驟：

　　家長(cháng)與孩子一起用旺豆點(diǎn)讀筆點(diǎn)擊幼兒用書(shū)第35頁(yè)畫(huà)面內容，觀(guān)看視頻中內容，說(shuō)說(shuō)什么東西是紅色、黃色或藍色的。

　　父母跟孩子分別穿上三種不同顏色的衣服，玩蘿卜蹲的游戲。

　　附：游戲規則

　　其中一位穿紅色衣服的家長(cháng)先說(shuō)，邊說(shuō)邊雙手叉腰膝蓋彎曲向下蹲：紅色蹲、紅色蹲，紅色蹲完黃色蹲。此時(shí)，穿黃色衣服的蹲。依次來(lái)玩游戲，誰(shuí)說(shuō)錯了，或誰(shuí)蹲錯了，表演一個(gè)節目。

　　注：家長(cháng)和孩子玩的次數和時(shí)間根據孩子的興趣而定。

　　幼兒游戲教案：專(zhuān)心聽(tīng)課訓練

　　訓練目的

　　培養孩子的學(xué)習能力，使孩子上課能集中注意力聽(tīng)講，專(zhuān)心寫(xiě)作業(yè)，考試不粗心，學(xué)習成績(jì)節節高!

　　訓練要求

　　每天至少堅持訓練10分鐘，在孩子每天開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)前訓練，學(xué)齡前的孩子可以在放學(xué)后晚飯前進(jìn)行，必須每天都堅持，才會(huì )有效果。

　　數字游戲

　　訓練方法

　　家長(cháng)讀一組數字，孩子在聽(tīng)完后寫(xiě)下自己聽(tīng)到的數字序列，或讓孩子按相反的序列寫(xiě)出來(lái)。

　　例如：家長(cháng)讀78963，孩子聽(tīng)完之后在紙上寫(xiě)78963，或者寫(xiě)上36987。

　　聽(tīng)漢字訓練

　　家長(cháng)給孩子讀一段短文，讓孩子仔細聽(tīng)，并選擇一個(gè)漢字讓孩子記住，聽(tīng)完整段短文，讓孩子指出短文中出現了多少次這個(gè)漢字，可以允許孩子在聽(tīng)的過(guò)程中用筆記，比如下面這個(gè)段例文中的一字，讀完后讓孩子說(shuō)說(shuō)一字出現了多少次

　　在盛夏的熱風(fēng)中，棉花很快就長(cháng)成了茂密的灌木林，等到棉花開(kāi)花時(shí)，棉田里則是另一番景象。棉花的花兒美如蝶翅，顏色不一，紅的，白的，嬌艷柔嫩。有趣的是每一朵花的底部都包裹著(zhù)一個(gè)棉桃，初如豌豆，逐日漸長(cháng)，直至變成一個(gè)碩大的桃子形狀，那花兒才黯然謝去。等到了秋天，棉桃綻開(kāi)，白色的橘瓣一樣的果肉呈現眼前時(shí)，那才是真正的開(kāi)花了，是它一生豐厚的積蓄在展示。

　　家長(cháng)還可以自己多找一些這樣的'小段話(huà)，給孩子進(jìn)行訓練，盡量選擇出現頻率較高的字。

　　幼兒游戲教案：聽(tīng)寫(xiě)訓練

　　訓練目的

　　訓練孩子的聽(tīng)覺(jué)集中與注意力，可以增強孩子的反應能力與邏輯思維能力。

　　訓練要求

　　時(shí)間稍長(cháng)一點(diǎn)，至少10分鐘，最多20分鐘，可根據孩子的情況進(jìn)行調整，這個(gè)訓練作為孩子作業(yè)完成后的補充練習，每周3-4次，堅持訓練，效果更好。

　　詞語(yǔ)訓練

　　訓練方法

　　準備兩組不同類(lèi)的詞語(yǔ)，混合后讀給孩子聽(tīng)，聽(tīng)到一類(lèi)詞舉左手示意，當聽(tīng)到另一類(lèi)詞時(shí)舉右手示意。

　　例：荔枝 胡蘿卜 茄子 香蕉 山楂 菠蘿 洋蔥 茼蒿 豌豆 冬瓜 桔子 桃子 龍眼等等

　　家長(cháng)可以盡量多找一些這樣的詞，和孩子一起進(jìn)行訓練。

　　大家來(lái)找碴

　　訓練方法

　　多準備幾組句子，每組兩句話(huà)，基本相似，只有個(gè)別詞語(yǔ)不同，讀給孩子聽(tīng)，讓孩子訓速找出兩句話(huà)中不同的地方。

　　例一

　　甲：母親做的棉衣、棉鞋像是一堵厚實(shí)的墻，擋住了寒冷，留下了溫暖。

　　乙：母親做的棉衣、棉鞋像是一堵厚實(shí)的墻，擋住了嚴寒，留下了溫暖。

　　例二

　　甲：兒時(shí)的家鄉，到處種的都是棉花，在陽(yáng)光燦爛的日子里，它們開(kāi)出一地的明朗，溫馨著(zhù)大地和農人的心。

　　乙：兒時(shí)的家鄉，到處種的都是棉花，在陽(yáng)光明媚的日子里，它們開(kāi)出一地的明朗，溫暖著(zhù)大地和農人的心。

蹲游戲教案2

　　【活動(dòng)設計】

　　《3—6歲兒童學(xué)習與發(fā)展指南》中指出幼兒要“具有一定的平衡能力，動(dòng)作協(xié)調、靈敏”，在4—5歲幼兒動(dòng)作發(fā)展目標中，要求幼兒“能在較窄的低矮物體上平穩的走一段距離”。幼兒平時(shí)練—衡的方法和形式很單一，如走獨木橋、踩高蹺等。我們根據《指南》中關(guān)于“利用多種活動(dòng)發(fā)展身體平衡和協(xié)調能力”的要求，結合我園的實(shí)際情況，利用平時(shí)收集的廢舊飲料瓶和鞭炮筒，組織開(kāi)展了《紙棒推瓶》這一戶(hù)外游戲活動(dòng)。這一游戲練—衡效果很好，能夠激發(fā)幼兒興趣，還可以加大幼兒的活動(dòng)量，同時(shí)提高幼兒手腦并用的活動(dòng)能力。

　　【活動(dòng)目標】

　　1、練習用紙棒推瓶的技能。

　　2、發(fā)展幼兒的平衡能力。

　　3、樂(lè )于參與游戲，體驗游戲的快樂(lè )。

　　4、初步培養幼兒有禮貌的行為。

　　5、能積極參加游戲活動(dòng)，并學(xué)會(huì )自我保護。

　　【活動(dòng)準備】

　　材料準備：紙棒若干與幼兒人數相等；裝有水的飲料瓶若干（幼兒人數的三到四倍）；紙箱兩個(gè)；橡皮筋兩條；木板若干。

　　環(huán)境準備：小樹(shù)林若干（用飲料瓶做成）；小路一條（用橡皮筋拉成或用線(xiàn)畫(huà)）；小橋一座（木板搭成）；分別布置在活動(dòng)地上。

　　【活動(dòng)過(guò)程】

　　一、自由練習，推飲料瓶。

　　1、幼兒人手一根紙棒，一個(gè)飲料瓶，分散練習推飲料瓶。

　　2、兩個(gè)幼兒互相推飲料瓶。

　　3、一根紙棒推兩個(gè)飲料瓶。

　�。ń處熤攸c(diǎn)提示，紙棒要推在飲料瓶的中間）

　　二、重點(diǎn)練習，越過(guò)障礙。

　　1、幼兒認識環(huán)境中的障礙物。

　　2、幼兒個(gè)別示范如何過(guò)障礙物。

　　3、幼兒個(gè)別示范如何過(guò)小路、獨木橋。

　　4、幼兒分散練習，教師指導。

　　三、游戲活動(dòng)，紙棒推瓶。

　　1、指導幼兒認識運送的路：繞過(guò)樹(shù)林→穿過(guò)小路→走過(guò)獨木橋→飲料瓶放進(jìn)空城堡。

　　2、同一時(shí)間內，兩人或多人多次運送，每次只運送一個(gè)，增加幼兒活動(dòng)量。

　　四、游戲結束，教師與幼兒共同整理活動(dòng)場(chǎng)地。

　　【活動(dòng)保障】

　　幼兒園活動(dòng)場(chǎng)地、空間充足，活動(dòng)材料易收集，自制的活動(dòng)器械安全無(wú)危險性，教師具有長(cháng)期組織和指導幼兒活動(dòng)的經(jīng)驗，能夠保障游戲活動(dòng)順利開(kāi)展。

　　【活動(dòng)建議】

　　1、在冬季開(kāi)展此活動(dòng)時(shí)，飲料瓶中要把水換成沙子，以防冬天水結冰。

　　2、飲料瓶中的物體可以更換，如可把水換成沙子、棉花、小石頭等等，也可以直接讓瓶子空著(zhù)，讓孩子們探索飲料瓶中裝哪些物體的瓶子更好推一些，裝的多與裝的少有什么不同，同時(shí)還可以讓幼兒體驗不同的物體在推的過(guò)程中產(chǎn)生不同的效果，如會(huì )發(fā)出什么樣的聲音，體驗游戲的樂(lè )趣。

　　3、孩子們剛開(kāi)始進(jìn)行游戲時(shí)，用一根紙棒推可樂(lè )瓶有些幼兒會(huì )有很大的困難，可以先讓幼兒用兩根紙棒推瓶，等幼兒掌握了游戲技巧以后，再改用一根紙棒推瓶，減小游戲的'難度。

　　【活動(dòng)評價(jià)】

　　?3—6歲兒童學(xué)習與發(fā)展指南》中指出，“為幼兒準備多種體育活動(dòng)材料，鼓勵他選擇自己喜歡的材料開(kāi)展活動(dòng)�！痹谝粚W(xué)期的開(kāi)展實(shí)施的過(guò)程中，根據幼兒的接受能力和器械的適用性，不斷對游戲進(jìn)行了改進(jìn)和創(chuàng )編，使幼兒樂(lè )于參與游戲，豐富了幼兒的戶(hù)外活動(dòng)。

　　在剛開(kāi)始開(kāi)展游戲活動(dòng)時(shí)，由于有些幼兒對于推瓶的技巧掌握的不是很好，因此有些幼兒就不太感興趣了，有的甚至想退出游戲，后來(lái)我改用了先讓幼兒用兩個(gè)紙棒推瓶，慢慢的掌握推瓶的方法，孩子們才漸漸的喜歡上了推瓶，激發(fā)了孩子的興趣。

　　孩子們掌握了推瓶技巧后，很樂(lè )意玩這個(gè)游戲，尤其是兩個(gè)人互相推瓶，孩子們非常的喜歡，更是發(fā)展了孩子們的合作能力。在玩的過(guò)程中，有些幼兒建議可不可以把水換做小石頭呢，是不是也會(huì )和水一樣滾的一樣快呢？于是我們根據孩子們的提議，把水換成了小石頭、棉花、沙子等不同的物體，孩子們的興趣非常高，他們親自驗證了自己的猜想的同時(shí)，也體驗著(zhù)游戲帶給他們的快樂(lè )。

　　活動(dòng)的材料和活動(dòng)器械是老師和幼兒共同收集的，孩子們在游戲的過(guò)程中不斷提出新的想法和建議，如“老師，能不能把我們的障礙物再加上一盆小花呢，我最喜歡花了！”“老師，這座小橋太寬了，我想試一試更窄一些的”，試著(zhù)加大游戲的難度，更好地發(fā)展孩子的平衡能力。隨著(zhù)孩子們不斷的提出新的點(diǎn)子，游戲活動(dòng)也會(huì )更加的豐富。

　　教學(xué)反思：

　　游戲是最適宜于促進(jìn)幼兒主體性和個(gè)性化教育的形式，因此，教師應積極地將理念轉化為行為，注重在活動(dòng)中觀(guān)察、捕捉幼兒的興趣，把握時(shí)機及時(shí)引導，促使孩子們更深入進(jìn)行游戲，讓孩子在健康游戲中得到更多的發(fā)展。

蹲游戲教案3

　　活動(dòng)目標

　　1．守游戲規則，掌握游戲的玩法

　　2．增強思維的靈活性，體驗和爸爸一起游戲的`快樂(lè )。

　　活動(dòng)準備

　　鋼筆、油畫(huà)筆、增筆、鉛筆、毛筆頭若干。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　一、出示各種筆的頭飾，引起幼兒興趣

　　1．幼兒說(shuō)出每種筆的名字：今天來(lái)了好多筆，你們認識它們嗎？

　　2．討論筆的作用：這些筆各有什么作用呢？

　　3．今天這些筆爸爸想和我們一起來(lái)做游戲。

　　二、學(xué)習游戲“蹲蹲蹲”，爸爸簡(jiǎn)單介紹游戲

　　1．一名爸爸當毛筆，一名爸爸當鉛筆，一名爸爸當蠟筆，一名爸爸當油畫(huà)筆

　　2．請四名爸爸示范玩法

　　爸爸甲說(shuō)：“毛筆蹲，毛筆蹲，毛筆蹲完鉛筆蹲�！卑职忠艺f(shuō)：“鉛筆導，鉛筆蹲，鉛筆蹲完蠟筆�！� 爸爸丙說(shuō)：“蠟筆導，蠟筆蹲，筆蹲完油畫(huà)筆蹲�！�

　　爸爸丁說(shuō)：……不停地循環(huán)，誰(shuí)接不上或說(shuō)錯的就誰(shuí)輸，其他人接著(zhù)玩，最后一個(gè)為贏(yíng)。

　　三、請兒以4人為一組，進(jìn)行游戲，幼兒自已分配角色，帶好頭飾，開(kāi)始游戲。

　　四、探索游戲的規則及有效方法

　　你覺(jué)得玩這個(gè)游戲要有什么規則？（即一個(gè)說(shuō)完，另一個(gè)趕快接著(zhù)說(shuō)。記好自己是什么名字，注意聽(tīng)）

　　五、引導兒加快速度練習。

　　六、引導幼兒和爸爸們互相交接角色表演。

蹲游戲教案4

　　一、游戲目標：

　　1、培養幼兒追逐能力。

　　2、培養幼兒的游戲興趣。

　　3、培養幼兒與同伴之間的相互配合。

　　4、使幼兒學(xué)會(huì )用肢體動(dòng)作配和游戲的玩法。

　　二、游戲玩法：

　　參加者站成一個(gè)圓圈，兩手握拳伸向前方，一個(gè)幼兒自左往右挨著(zhù)每一個(gè)幼兒一邊指點(diǎn)，一邊說(shuō)："蹲蹲孵小雞，捉不牢就要飛"。"飛"字落在哪個(gè)幼兒身上，哪個(gè)幼兒就做抓小雞的人，其余幼兒做小雞，在規定場(chǎng)地內自由的飛、跑。這時(shí)抓雞的人就可以去抓。

　　三、游戲規則：

　　當小雞蹲下時(shí)，就不能抓了。抓到二、三只后，計算一下被抓的人數（小雞數），游戲可重新開(kāi)始。

　　四、教學(xué)反思：

　　游戲是最適宜于促進(jìn)幼兒主體性和個(gè)性化教育的.形式，因此，教師應積極地將理念轉化為行為，注重在活動(dòng)中觀(guān)察、捕捉幼兒的興趣，把握時(shí)機及時(shí)引導，促使孩子們更深入進(jìn)行游戲，讓孩子在健康游戲中得到更多的發(fā)展。

蹲游戲教案5

　　設計意圖

　　幼兒喜歡水果，通過(guò)音樂(lè )引導幼兒進(jìn)入游戲情境，激發(fā)幼兒活動(dòng)興趣。

　　活動(dòng)目標

　　1、培養幼兒與同伴一起游戲的興趣。

　　2、按口令做相應的動(dòng)作。

　　3、考驗小朋友們的反應能力，鍛煉他們的個(gè)人能力。

　　4、使小朋友們感到快樂(lè )、好玩，在不知不覺(jué)中應經(jīng)學(xué)習了知識。

　　5、通過(guò)活動(dòng)幼兒學(xué)會(huì )游戲，感受游戲的'樂(lè )趣。

　　活動(dòng)準備

　　各種水果的頭飾（香蕉、蘋(píng)果、橘子等）《水果水果真好吃》音樂(lè )光碟

　　活動(dòng)過(guò)程

　　一、 情境導入

　　1、播放音樂(lè )《水果水果真好吃》，創(chuàng )設情境，幼兒隨音樂(lè )邊唱邊表演歌曲。

　　2、今天我們一起做一個(gè)有關(guān)水果的游戲，看看誰(shuí)做得最好，反應最快。

　　二、介紹游戲玩法并和配班老師進(jìn)行詳細的示范

　　1、游戲玩法

　　教師念兒歌：“蘋(píng)果蹲，蘋(píng)果蹲，蘋(píng)果蹲完香蕉蹲�！薄跋憬抖�，香蕉蹲，香蕉蹲完橘子蹲�！卑纯诹钭鱿鄳�的動(dòng)作。

　　2、教師示范

　　三位老師分別做蘋(píng)果、香蕉和橘子，按口令做相應的示范動(dòng)作。

　　3、幼兒游戲

　　請幼兒戴上自己喜歡的水果頭飾，扮演各種水果，進(jìn)行水果蹲的游戲。

　　4、分組游戲

　　活動(dòng)延伸

　　幼兒回家和小朋友或家長(cháng)繼續玩水果蹲的游戲。

　　活動(dòng)反思

　　《水果蹲》是一個(gè)孩子們非常喜歡且又容易的游戲，為了滿(mǎn)足孩子們的游戲的欲望，我利用水果圖片，就是每個(gè)小朋友一個(gè)水果圖片來(lái)激發(fā)幼兒的興趣。這個(gè)游戲是讓幼兒按口令做相應的動(dòng)作，第一次我讓幼兒分成四組進(jìn)行嘗試，每組同一種水果，這樣我想讓幼兒按口令依次輪蹲。同時(shí)使幼兒養成仔細傾聽(tīng)的習慣，還會(huì )訓練了幼兒的反應能力。

蹲游戲教案6

　　目的：豐富幼兒關(guān)于各類(lèi)水果名稱(chēng)及語(yǔ)言表達能力的游戲準備：1、畫(huà)有各類(lèi)水果的圖案(蘋(píng)果、櫻桃等)2、兒歌"蘋(píng)果蹲，蘋(píng)果蹲，蘋(píng)果蹲完，櫻桃蹲"(其中水果的名稱(chēng)由當時(shí)幼兒的選擇決定)。

　　過(guò)程：

　　1，邀請幾個(gè)幼兒用手拿著(zhù)各種水果的圖案，來(lái)扮演各種水果。

　　2, 從代表某一種水果(例如：蘋(píng)果)的幼兒開(kāi)始念兒歌并一邊做兒歌中的動(dòng)作--下蹲。

　　3,被指定代表某種水果的幼兒完成下蹲動(dòng)作，同時(shí)念兒歌要求另一幼兒重復兒歌中所指定的動(dòng)作，依次類(lèi)推。

　　4,語(yǔ)言表述及動(dòng)作錯誤的`幼兒被淘汰。

　　游戲規則： 1，幼兒需要清晰準確地讀出兒歌2，下蹲時(shí)一定要動(dòng)作到位，姿勢正確3，在邀請另一個(gè)水果完成動(dòng)作時(shí)，必須面向前方注意點(diǎn)：1，一定要將自己所表示的水果圖案拿在手上，面向觀(guān)眾。

　　2，被邀請的幼兒需排成一橫排。

　　3，老師需要提醒幼兒在念兒歌時(shí)，詞句的清晰準確4，動(dòng)作除了"蹲"外，可以變換動(dòng)作如：轉、跳等

蹲游戲教案7

　　游戲名稱(chēng)：水果蹲

　　游戲目的：

　　1、鍛煉孩子的快速反應以及口語(yǔ)能力。

　　2、讓孩子體驗到集體生活的樂(lè )趣。

　　游戲準備：蘋(píng)果、香蕉、菠蘿、桃子的頭飾若干，幼兒20名左右，小貼畫(huà)若干。

　　游戲過(guò)程：

　　首先，選擇這幾種孩子比較熟悉的水果，孩子熟悉以后，請四位教師先示范游戲，每個(gè)老師先選擇一種水果，蘋(píng)果老師說(shuō)：“蘋(píng)果蹲，蘋(píng)果蹲，蘋(píng)果蹲完香蕉蹲”緊接著(zhù)香蕉老師馬上說(shuō)：“香蕉蹲，香蕉蹲，香蕉蹲完菠蘿蹲”， 菠蘿老師：“菠蘿蹲，菠蘿蹲，菠蘿蹲完桃子蹲”桃子老師：“桃子蹲，桃子蹲，桃子蹲完蘋(píng)果蹲”。教師示范完以后，并再次向幼兒闡述游戲規則，幼兒分為四組，練習幾次，開(kāi)始游戲。(每當說(shuō)到蹲的時(shí)候都要蹲下去，每一組的'小朋友都要蹲，可以隨意的說(shuō)這四種水果，但是不能說(shuō)自己所戴頭飾的水果，哪一組的小朋友或某個(gè)小朋友沒(méi)有及時(shí)的反應過(guò)來(lái)都要被淘汰，最終留下每組人數最多的為勝，最后獎勵給勝利的孩子一個(gè)貼畫(huà)，并且給其余的孩子一個(gè)獎勵的貼畫(huà)。)

蹲游戲教案8

　　活動(dòng)目標：

　　1、遵守游戲規則，掌握游戲的玩法。

　　2、增強思維的靈活性。

　　活動(dòng)準備：香蕉蘋(píng)果葡萄橘子頭飾若干

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、出示各種比的頭飾，引起幼兒興趣

　　1、兒說(shuō)出水果的.名稱(chēng)：瞧，今天來(lái)了許多水果娃娃，你們認識他們嗎

　　2、討論水果的顏色

　　這些水果有什么營(yíng)養呢

　　3、今天，我們要和水果哇哇來(lái)做游戲

　　二、學(xué)習游戲蹲蹲蹲，教師簡(jiǎn)單介紹游戲

　　1、一位幼兒當香蕉，一位當蘋(píng)果，一位當葡萄，一位當橘子。

　　2、請四位幼兒示范游戲玩法

　　幼兒甲說(shuō)：香蕉蹲，香蕉蹲，香蕉蹲完蘋(píng)果蹲。

　　幼兒乙說(shuō)：蘋(píng)果蹲，蘋(píng)果蹲，蘋(píng)果蹲完葡萄蹲。

　　幼兒丙說(shuō)：葡萄蹲，葡萄蹲，葡萄蹲完橘子蹲。

　　幼兒丁說(shuō)：蘋(píng)果蹲，蘋(píng)果蹲，蘋(píng)果蹲完橘子蹲不停循環(huán)，誰(shuí)接不上誰(shuí)就輸，其他人接著(zhù)玩，最后一個(gè)人就是勝者。

　　三、請幼兒四人一組游戲

　　幼兒自己分配角色，戴好頭飾，開(kāi)始游戲

　　四、探索游戲的規則及有效玩法

　　你覺(jué)得這個(gè)游戲要有什么規則？（即一個(gè)說(shuō)完，另一個(gè)接著(zhù)趕快說(shuō)，記好自己是什么名字，注意聽(tīng)）

　　五、引導幼兒加快速度練習

　　六、引導幼兒互相交換角色練習

蹲游戲教案9

　　活動(dòng)目標：

　　1、樂(lè )意與同伴、家長(cháng)一起參加游戲活動(dòng)，增進(jìn)家園、親子情感。感受與父母、同伴共同活動(dòng)的樂(lè )趣。

　　2、體驗新年愉快、熱鬧的氣氛。

　　活動(dòng)準備：

　　1、提前頒發(fā)通知，請家長(cháng)安排好時(shí)間，準時(shí)參加活動(dòng)。

　　2、活動(dòng)道具(紙、水粉顏料、木珠、紙團、雪花片、黃豆、小勺、動(dòng)物圖)、小禮品、獎狀。

　　活動(dòng)安排：

　　一、分班班區角活動(dòng)展示

　　展示內容：給動(dòng)物穿衣、下雪了、穿木珠、給瓶寶寶喂飯。

　　二、分班親子游戲：

　　1、送彩球寶寶回家

　　目標：練習走、跑、蹲、站、抓的動(dòng)作，提高幼兒全身動(dòng)作的協(xié)調性。

　　準備：紅、黃、藍、綠的紙箱各一個(gè);紅、黃、藍、綠的'海洋球各十個(gè)。

　　玩法：

　　(1)將海洋球四散放在場(chǎng)地一圓圈內，幼兒和家長(cháng)拿一個(gè)紙箱站在圓圈外的場(chǎng)地上。游戲開(kāi)始前家長(cháng)請幼兒說(shuō)說(shuō)認認紙箱的顏色，準備參加游戲。

　　(2)活動(dòng)開(kāi)始后，請幼兒去撿和自己紙箱一個(gè)顏色的球，家長(cháng)站在紙箱邊等待。若看見(jiàn)自己的孩子撿錯了請幼兒放回去重撿，一直到撿完球結束。

　　規則：一共為十個(gè)球，以先撿完的幼兒獲勝。

　　2、送水果

　　目標：體驗與親人、同伴一起游戲的快樂(lè )。

　　準備：自制的大樹(shù)二棵，自制的水果圖片若干

　　玩法：(1)將大樹(shù)上掛滿(mǎn)水果并放在場(chǎng)地的一端(終點(diǎn))，家長(cháng)和孩子在場(chǎng)地的另一端(起點(diǎn))面對面的站立，同時(shí)幼兒將自己的腳踩在家長(cháng)的腳上，家長(cháng)用雙手提住幼兒的雙肩準備。

　　(2)游戲開(kāi)始后，幼兒與家長(cháng)一起往前走，到達果樹(shù)后家長(cháng)抱起幼兒摘下一個(gè)水果，兩人一起手拉手往回跑，以先回到起點(diǎn)為勝。

　　規則：在前進(jìn)的過(guò)程中幼兒的腳必須踩在家長(cháng)的腳面上。

　　以上兩個(gè)游戲兩班可以交錯進(jìn)行。

　　三、親子游戲“找寶寶”

　　準備：每位家長(cháng)自己準備一塊紗巾

　　玩法：家長(cháng)蒙上紗巾站在圓圈中間，幼兒坐在圓圈的蘭色點(diǎn)子上。音樂(lè )聲起家長(cháng)就蒙眼尋找自己的寶寶，音樂(lè )結束后家長(cháng)拿掉紗巾，看看自己是不是找對了寶寶。

　　規則：寶寶不能發(fā)出聲音或做任何動(dòng)作來(lái)表露自己在哪里。

　　此游戲為兩班一起玩。

　　四、請園領(lǐng)導頒發(fā)獎狀。

　　五、請一位老師扮成新年老人為幼兒分發(fā)新年禮物，大家一起唱《新年好》，活動(dòng)結束。

蹲游戲教案10

　　活動(dòng)目的：按口令做相應動(dòng)作

　　活動(dòng)材料： 各種水果頭飾

　　具體玩法：

　　1、 幼兒戴上自己喜歡的水果頭飾，扮演各種水果，教師念兒歌：“蘋(píng)果蹲，蘋(píng)果蹲，蘋(píng)果蹲玩香蕉蹲�！薄跋憬抖�，香蕉蹲，香蕉蹲完梨子蹲�！庇變喊纯诹钭鱿鄳獎�(dòng)作。

　　2、游戲中間穿插跑動(dòng)、停止等口令，調整幼兒活動(dòng)量。

　　游戲規則：在游戲中幼兒必須要按老師的.口令做相應的動(dòng)作。

　　附兒歌：

　　蘋(píng)果蹲，蘋(píng)果蹲，蘋(píng)果蹲玩香蕉蹲。

　　香蕉蹲，香蕉蹲，香蕉蹲完梨子蹲。

蹲游戲教案11

　　活動(dòng)目標：

　　1. 遵守游戲規則，掌握游戲的玩法。

　　2. 增強思維的`靈活性。

　　活動(dòng)準備：

　　蘋(píng)果，草莓，香蕉，葡萄，桃子頭飾個(gè)一個(gè)

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　導入：?jiǎn)?wèn)小朋友們，喜歡吃水果嗎？喜歡吃哪些水果？今天啊，老師邀請了水果娃娃們來(lái)跟我們的小朋友做游戲。引出游戲。

　　下面，老師要講一下活動(dòng)的規則。

　　1．我們先把小朋友們分成五組（或四組，根據來(lái)園人數再做劃分）排在第一個(gè)為組長(cháng)，每組選擇自己喜歡的水果

　　2．蘋(píng)果組小朋友說(shuō)，蘋(píng)果蹲，蘋(píng)果蹲，蘋(píng)果蹲完香蕉蹲（由組長(cháng)選擇哪個(gè)水果蹲）

　　3．香蕉組小朋友說(shuō)，香蕉蹲，香蕉蹲，香蕉蹲完葡萄蹲（由組長(cháng)選擇哪個(gè)水果蹲）

　　4．葡萄組小朋友說(shuō)，葡萄蹲，葡萄蹲，葡萄蹲完草莓蹲（由組長(cháng)選擇哪個(gè)水果蹲）

　　5．草莓組小朋友說(shuō)，草莓蹲，草莓蹲，草莓蹲完桃子蹲（由組長(cháng)選擇哪個(gè)水果蹲）

　　不停的循環(huán)，哪組接不上就被淘汰出局，其他組接著(zhù)玩，最后一組就是勝者。幾輪玩下來(lái)后，把蹲改為跳，即蘋(píng)果跳，蘋(píng)果跳，蘋(píng)果跳完香蕉跳，還是重復以上步驟，若還有時(shí)間，可以將跳改為跑。

　　帶到操場(chǎng)，戴好頭飾，開(kāi)始游戲。

蹲游戲教案12

　　教學(xué)目標：

　　1、嘗試邊跳邊轉身，提高身體的協(xié)調能力和平衡能力。

　　2、體驗玩圈的樂(lè )趣，培養幼兒勇于嘗試的意識與能力。

　　3、鍛煉平衡能力及快速反應能力。

　　4、提高動(dòng)作的協(xié)調性與靈敏性。

　　5、樂(lè )于參與體育游戲，體驗游戲的樂(lè )趣。

　　教學(xué)準備：

　　1、物質(zhì)準備：呼啦圈人手一個(gè)、音樂(lè )。

　　2、知識準備:幼兒已有玩圈的經(jīng)驗。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　學(xué)會(huì )轉身跳的技能。

　　教學(xué)方法：

　　談話(huà)法、游戲法、討論法。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、熱身運動(dòng)。

　　在“天使”的音樂(lè )中，師幼一起活動(dòng)身體。

　　二、體驗活動(dòng)。

　　1、幼兒自由玩圈，鼓勵幼兒大膽嘗試。

　　(1)師：現在請你們用圈玩其他的游戲，馬上我們找一個(gè)空地方一起來(lái)玩一玩。

　　提要求：你可以一個(gè)人玩，也可以和好朋友一起玩。要動(dòng)腦筋，想出和別人不一樣的玩法。

　　(2)幼兒自主探究，教師注意觀(guān)察，了解幼兒不同的玩法。

　　(3)指導幼兒交流展示不同的玩法。

　　師：剛才，老師看到許多小朋友想出了各種各樣的玩法，請你來(lái)玩給大家看看。(鼓勵幼兒說(shuō)出并示范自己的玩法)

　　誰(shuí)有不一樣的`玩法?(讓不同的幼兒展示多種方法：在地上轉、夾在小結。

　　三、放松運動(dòng)。

　　1、幼兒聽(tīng)音樂(lè )放松身體。

　　2、教師以開(kāi)火車(chē)的形式，帶領(lǐng)幼兒一起離開(kāi)場(chǎng)地。

　　教學(xué)反思：

　　本次活動(dòng)選取幼兒游戲中常玩的“圈圈”為題材，鼓勵幼兒探索圈圈的不同玩法，進(jìn)而練準備若干插塑、紙盒、易拉罐、花片、機器人、橡皮泥等。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、教師出示機器人玩具，引導幼兒觀(guān)察其外形，讓幼兒知道機器人是由頭、身軀、四肢及天線(xiàn)組成的。注意機器人頭、身、四肢的大小比例關(guān)系。

　　2、教師示范：選用正方形、長(cháng)方形的紙盒拼出機器人的頭、身軀、腿部，再選四個(gè)較小的長(cháng)方形的紙盒拼機器人的手和腳，連接處用橡皮泥粘合，最后粘上紙棒做機器人的天線(xiàn)�？捎孟鹌つ嘧鰴C器人的五官。

　　3、幼兒分組拼插機器人，教師重點(diǎn)指導幼兒粘合機器人的四肢和天線(xiàn)，啟發(fā)幼兒自己設計各種造型的機器人。

　　4、幼兒再次建構，加強幼兒的團隊協(xié)作的意識，引導幼兒協(xié)商共同完成一個(gè)《超級機器人》群組，提高一定的難度。

　　5、游戲結束后，布置一個(gè)機器人展覽館，評選出設計良好、形象美觀(guān)、與眾不同的機器人。對個(gè)別機器人進(jìn)行點(diǎn)評，讓幼兒認識到自己的不足;并給予表?yè)P，特別是個(gè)別幼兒的創(chuàng )造力和想象力的表現，讓其他幼兒以他為榜樣，同時(shí)促進(jìn)幼兒的團體協(xié)作的精神。

　　6、游戲結束前，指導幼兒收拾整理玩具，歸類(lèi)擺放整齊。

　　活動(dòng)反思：

　　這次活動(dòng)，幼兒的常規有所進(jìn)步�！稒C器人》這個(gè)活動(dòng)幼兒有很大的興趣，特別是男孩子。因此幼兒能充分發(fā)揮想象力和創(chuàng )造能力，搭建出自己的喜歡的機器人，幼兒在相互配合、相互協(xié)作方面也有很大的提高，其中有幾個(gè)小朋友共同搭建出了各種不同造型的機器人，幼兒在每次的活動(dòng)中積極性都很高。但是也存在一些問(wèn)題，個(gè)別小朋友，如女生的玩機器人的經(jīng)驗較少，所以她們所搭建出來(lái)的機器人較單調。這還有待于在平時(shí)的活動(dòng)中，讓個(gè)別能力較強的幼兒來(lái)引導她們。

蹲游戲教案13

　　目的：豐富幼兒關(guān)于各類(lèi)水果名稱(chēng)及語(yǔ)言表達能力的

　　游戲準備：

　　1、畫(huà)有各類(lèi)水果的圖案(蘋(píng)果、櫻桃等)2、兒歌"蘋(píng)果蹲，蘋(píng)果蹲，蘋(píng)果蹲完，櫻桃蹲"(其中水果的名稱(chēng)由當時(shí)幼兒的選擇決定)。

　　過(guò)程： 1，邀請幾個(gè)幼兒用手拿著(zhù)各種水果的圖案，來(lái)扮演各種水果。

　　2, 從代表某一種水果(例如：蘋(píng)果)的幼兒開(kāi)始念兒歌并一邊做兒歌中的動(dòng)作--下蹲。

　　3,被指定代表某種水果的幼兒完成下蹲動(dòng)作，同時(shí)念兒歌要求另一幼兒重復兒歌中所指定的動(dòng)作，依次類(lèi)推。

　　4,語(yǔ)言表述及動(dòng)作錯誤的'幼兒被淘汰。

　　游戲規則：

　　1，幼兒需要清晰準確地讀出兒歌

　　2，下蹲時(shí)一定要動(dòng)作到位，姿勢正確

　　3，在邀請另一個(gè)水果完成動(dòng)作時(shí)，

　　必須面向前方注意點(diǎn)：

　　1，一定要將自己所表示的水果圖案拿在手上，面向觀(guān)眾。

　　2，被邀請的幼兒需排成一橫排。

　　3，老師需要提醒幼兒在念兒歌時(shí)，詞句的清晰準確4，動(dòng)作除了"蹲"外，可以變換動(dòng)作如：轉、跳等

蹲游戲教案14

　　【設計意圖】

　　“拉大鋸”這一民間游戲，符合小班幼兒好奇、好模仿、好動(dòng)的特點(diǎn)，兒歌“拉大鋸”篇幅短小，精煉，朗朗上口，動(dòng)作簡(jiǎn)單有趣，容易被幼兒所接受，且隨時(shí)隨地自由結合，不用任何道具就玩的很開(kāi)心，非常適合小班孩玩。

　　【活動(dòng)目標】

　　1、通過(guò)游戲鍛煉幼兒手臂肌肉，提高機體的協(xié)調能力和動(dòng)作的靈活性。

　　2、在游戲的過(guò)程中感受音韻之美，提高幼兒口語(yǔ)表達能力，培養幼兒之間的合作能力

　　?活動(dòng)準備】一盤(pán)輕音樂(lè )

　　【活動(dòng)過(guò)程】

　　導入：

　　1.“小朋友，你們見(jiàn)過(guò)木匠拉鋸嗎？現在老師學(xué)給你們看。（教師找一個(gè)小朋友一起模仿木匠拉鋸。邊做動(dòng)作邊唱兒歌“拉大鋸，扯打鋸，鋸木頭，蓋房子，姥姥家唱大戲。接姑娘，請女婿，小外甥，你也去。大家一塊去看戲�！保┠銈冇X(jué)得好玩嗎？”

　　2.每個(gè)人都找一個(gè)好朋友，兩人組成一組面對面站立，兩只腳一前一后站的穩穩的`，兩臂交叉，互相牽著(zhù)手，向老師一樣，邊唱兒歌邊，做拉鋸似的前俯后仰動(dòng)作。

　　3待幼兒學(xué)會(huì )唱兒歌，動(dòng)作做熟練了，可以變化玩法。

　　4.三人玩。三個(gè)幼兒手臂兩兩交叉也可以玩。

　　5.幼兒還可以面對面坐在地上，兩腿自然彎曲，兩手相牽，一拉一送，配合著(zhù)口中的童謠，玩拉大鋸游戲。

　　【活動(dòng)效果】

　　“拉大鋸”是一個(gè)經(jīng)典民間游戲活動(dòng)，這個(gè)游戲的操作非常簡(jiǎn)單，也不需要什么特殊的場(chǎng)地，在平地上就行了。兩人面對面坐著(zhù)或站著(zhù)，兩手相牽，一拉一送，配合著(zhù)口中的童謠，模仿著(zhù)木匠拉鋸的動(dòng)作就行了。在一拉一扯之間，鍛煉了孩子的手臂肌肉，在抑揚頓挫的兒歌聲中，使幼兒體會(huì )到音韻之美，還能培養幼兒之間的合作能力。幼兒玩的非常開(kāi)心。

蹲游戲教案15

　　一、游戲目標：

　　1、初步學(xué)習助跑跨跳過(guò)30-40厘米寬的平行線(xiàn)。

　　2、引導幼兒利用自制器械，探索其不一樣玩法，發(fā)展幼兒的創(chuàng )造力。

　　3、培養幼兒在戶(hù)外活動(dòng)中聽(tīng)音樂(lè )和口令行動(dòng)的`習慣以及合作、競爭精神。

　　二、游戲重點(diǎn)：

　　學(xué)習跨跳。

　　三、游戲準備：

　　1、可樂(lè )瓶88只，繩44條。

　　2、錄音機、錄音帶。

　　四、游戲過(guò)程：

　　1、開(kāi)始部分：

　　"小猴學(xué)樣"，幼兒用繩做尾，扮小猴學(xué)樣的動(dòng)作，并進(jìn)行隊列練習：小猴(一路縱隊)--魚(yú)游(早操隊形)--孔雀(六行變三行，再變回六行)--小鴨(變雙圈)--兔跳(變四小圓圈，再變六行)。

　　2、基本部分：

　　(1)導入活動(dòng)，幼兒拿繩、瓶，思考其不一樣玩法。

　　(2)幼兒自由地玩繩。

　　指導：觀(guān)察幼兒封鎖繩、玩瓶的花樣。

　　(3)教師簡(jiǎn)單小結，并請創(chuàng )編花樣好的幼兒示范。

　　(4)"過(guò)小河"。

　　a.排成兩縱隊學(xué)習跨跳，跳過(guò)30-40厘米的平行線(xiàn)。

　　b.教師示范跨跳動(dòng)作。

　　指導：應對平行線(xiàn)，原地站立，起跳時(shí)后腿用力蹬地跳起，擺動(dòng)前腿向前。

　　c.幼兒聽(tīng)鼓聲反復練習跳過(guò)平行線(xiàn)(利用繩瓶擺平行線(xiàn))。

　　(5)游戲：小猴學(xué)樣

　　a.排成六路縱隊，學(xué)習助跑跨跳過(guò)30-40厘米的平行線(xiàn)。

　　b.示范玩法：起跑--過(guò)小河--過(guò)小河--過(guò)小河--跑--縱跳觸物--從右往回跑。

　　c.各隊幼兒進(jìn)行練習。

　　規則指導：用中速助跑，連續跨跳三條平行線(xiàn)。

　　d.競賽式練習。

　　3、結束部分：

　　舞蹈：小猴子和小桃樹(shù)。

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