中班數學(xué)教案學(xué)習4的點(diǎn)數教案
作為一名教職工，總不可避免地需要編寫(xiě)教案，編寫(xiě)教案有利于我們準確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn)，進(jìn)而選擇恰當的教學(xué)方法。我們應該怎么寫(xiě)教案呢？以下是小編收集整理的中班數學(xué)教案學(xué)習4的點(diǎn)數教案，希望對大家有所幫助。
中班數學(xué)教案學(xué)習4的點(diǎn)數教案1
活動(dòng)目標：
1、能手口一致較熟練地點(diǎn)數4以?xún)鹊奈矬w，并說(shuō)出總數。
2、能按實(shí)物范例，取出相應數量的物體。
3、在教師引導下，幼兒愿意講述操作過(guò)程。
4、培養幼兒的觀(guān)察力、判斷力及動(dòng)手操作能力。
5、培養幼兒比較和判斷的能力。
活動(dòng)內容：
教幼兒用右手食指從左到右1個(gè)1個(gè)地點(diǎn)數物體，即點(diǎn)1個(gè)數1個(gè)，知道最后點(diǎn)數的數就是這組物體的總數，并要求說(shuō)出總數。
活動(dòng)建議：
1、準備毛絨玩具和皮球、、積木等玩具，每種玩具數量分別為1、2、3、4;1~4數字卡片一套;4以?xún)鹊膶?shí)物卡片若干以及圓點(diǎn)卡片。
2、重點(diǎn)是手口一致地點(diǎn)數4以?xún)鹊奈矬w并說(shuō)出總數，難點(diǎn)是知道最后一個(gè)數是總數。
3、組織形式
(1)可在復習點(diǎn)數3以?xún)鹊?基礎上，學(xué)習4的點(diǎn)數。教師分別出示4以?xún)鹊膶?shí)物卡片，引導幼兒手口一致的點(diǎn)數，并知道最后一個(gè)數是總數。
(2)玩“送小動(dòng)物玩具”游戲，培養幼兒按實(shí)物范例取出相應物體數量的能力，如出示2只小熊玩具，幼兒點(diǎn)數后說(shuō)出總數。然后讓幼兒取出與小熊數量一樣多的玩具送給小熊，并說(shuō)：“我送給2只小熊2個(gè)玩具�！币龑в變褐v述自己的操作過(guò)程。
(3)看圖點(diǎn)數。讓幼兒取出1~4的圓點(diǎn)卡片，引導幼兒目測圓點(diǎn)個(gè)數并手口一致地點(diǎn)數圓點(diǎn)的數量。
教學(xué)反思：
通過(guò)本次教學(xué)活動(dòng)，讓我了解了孩子對數學(xué)都很薄弱，為了能夠使他們對數學(xué)感興趣，我準備在以后的數學(xué)活動(dòng)中多加游戲，做到讓幼兒在玩中樂(lè )、玩中學(xué)的目的。真正讓幼兒成為學(xué)習的主人，不斷提升幼兒的自主探究能力。
中班數學(xué)教案學(xué)習4的點(diǎn)數教案2
活動(dòng)目標
1、樂(lè )意參加6以?xún)鹊狞c(diǎn)數活動(dòng)，愿意爭當點(diǎn)數大王。
2、能夠按要求拿取、擺放6以?xún)炔坏葦盗康牟牧喜⒅鲃?dòng)思考、專(zhuān)心進(jìn)行操作。
3、學(xué)習手口一致的點(diǎn)數6以?xún)鹊臄盗坎蚀_說(shuō)出總數，會(huì )按數取物。
4、教育幼兒養成做事認真，不馬虎的好習慣。
活動(dòng)準備
幼兒操作材料：水果和動(dòng)物卡片;小石頭、棋子、玩具棒、雪糕棒、雪花片等;帶圓點(diǎn)和三角形標志的卡片每人一張;數字卡片每人一套。
課件、環(huán)境布置(6張桌子、6個(gè)氣球、7把椅子)
活動(dòng)重點(diǎn)：學(xué)習手口一致的點(diǎn)數6以?xún)鹊臄盗坎蚀_說(shuō)出總數。
活動(dòng)難點(diǎn)：了解6以?xún)鹊臄悼梢员硎静煌锲返臄盗�，�?huì )按數取物。
活動(dòng)過(guò)程
一、由“點(diǎn)數大王爭奪賽”導入活動(dòng)
師：現在我們都是中班的小朋友了，學(xué)了好多的本領(lǐng)。今天我們要舉行“點(diǎn)數大王爭奪賽”，有信心參加嗎?
那我要考考大家了，我這里有好多草莓，小朋友會(huì )數嗎?伸出右手的食指，我們一起來(lái)數一數?
二、利用實(shí)物圖片(水果和動(dòng)物)，嘗試點(diǎn)數
1、取出3張蘋(píng)果圖片在桌子上擺成一排，伸出小手數一數。
2、取出5張桃子的圖片擺在蘋(píng)果的下面，伸出食指數一數。
3、再取出6張蜜蜂的圖片放在桌子上排成一排，伸出手指一起數一數。
4、第一關(guān)順利過(guò)關(guān)，請大家邊數邊將圖片送回。
三、利用圓點(diǎn)卡片，對應點(diǎn)數
1、根據圓點(diǎn)的`數量，取出相應的雪糕棒
2、根據圓點(diǎn)的數量，取出相應的棋子
小結：數量是6的物品都可以用6個(gè)圓點(diǎn)來(lái)表示。
四、利用數字卡片，按數取物
接下來(lái)是“挑戰點(diǎn)數大王”的最后一關(guān)，也是最難的一關(guān)，孩子們還有信心嗎?認識這個(gè)數字嗎?
1、請小朋友找出數字6放在自己的面前，然后從剛才沒(méi)有用到的材料中取出和它數量一樣多的物品放在旁邊。
小結：數字6不僅可以表示6個(gè)棋子、6根玩具棒，還可以表示6片雪花片、6塊小石頭，所有數量為6的物品都可以用數字6來(lái)表示。
2、請小朋友再選一種自己喜歡的材料，也取出與數字6相同的數量。
小結：小朋友還把剛才取的6樣物品擺成了不同的形狀，但一定要數仔細，不漏數也不重復數，尤其是點(diǎn)數環(huán)形上的物品時(shí)，要記住從那一個(gè)開(kāi)始的，數準確。恭喜今天參賽的所有小朋友都是今天的“點(diǎn)數大王”。
五、生活滲透，解決問(wèn)題
1、找一找、數一數房間里的物品。
2、頒發(fā)“點(diǎn)數大王”的獎品。
活動(dòng)延伸：
點(diǎn)數生活中的其他物品，并嘗試用符號來(lái)記錄。
活動(dòng)反思：
每一環(huán)節都讓幼兒在操作中學(xué)習數學(xué)、體驗數學(xué)活動(dòng)的樂(lè )趣，以游戲化的口吻，使整節課循序漸進(jìn)，在重點(diǎn)與難理解部分重復數數，讓幼兒加深理解數字與數量間的關(guān)系。特別在操作探索與游戲中，我們都能看到幼兒好學(xué)、樂(lè )學(xué)的表情，對我來(lái)說(shuō)，看著(zhù)孩子這樣的表現，能夠達到這種程度，我已經(jīng)很開(kāi)心了。對他們的表現給予肯定，孩子們也笑得更加燦爛。
中班數學(xué)教案學(xué)習4的點(diǎn)數教案3
活動(dòng)目標
1、情感目標：積極參與點(diǎn)數活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)感受點(diǎn)數的重要性和趣味性。
2、能力目標：能手口一致點(diǎn)數10以?xún)鹊奈矬w并能說(shuō)出總數，會(huì )按數取物。
3、認知目標：通過(guò)點(diǎn)數，感知10以?xún)鹊臄盗筷P(guān)系。
4、培養幼兒的嘗試精神，發(fā)展幼兒思維的敏捷性、邏輯性。
5、讓幼兒體驗數學(xué)活動(dòng)的樂(lè )趣。
重點(diǎn)難點(diǎn)
1、活動(dòng)重點(diǎn)：感知10以?xún)鹊臄盗筷P(guān)系，能手口一致點(diǎn)數10以?xún)鹊奈矬w并能說(shuō)出總數，會(huì )按數取物。
2、活動(dòng)難點(diǎn)：通過(guò)活動(dòng)感受點(diǎn)數的重要性和趣味性。
活動(dòng)準備
1、經(jīng)驗準備：幼兒認識1-10的數字，有一定的點(diǎn)數能力。
2、物質(zhì)準備：《10以?xún)鹊狞c(diǎn)數》PPT、物品點(diǎn)數操作卡、撲克牌數物匹配操作卡。
活動(dòng)過(guò)程
一、情境導入
師：寶貝們，今天數字馬戲團要表演魔術(shù)，讓我們一起去看看魔術(shù)師都準備哪些表演呢?
師：魔術(shù)師的表演就要開(kāi)始啦，小朋友們準備好了嗎?1，2，3，咿，魔術(shù)師從帽子里變出了這么多的小鴿子，都有幾只呢?我們一起來(lái)數一數，哦，原來(lái)有X只小鴿子。
二、基本部分
(一)幼兒自主探究，嘗試點(diǎn)數10以?xún)鹊奈矬w并能得出總數1、幼兒點(diǎn)數并得出總數，把數字貼到對應物品旁的圓球上
師：魔術(shù)師的魔術(shù)要繼續嘍，1，2，3，哎，這次有點(diǎn)不一樣，原來(lái)是魔術(shù)師要來(lái)考考小朋友啦，魔術(shù)師把他剛才變的東西藏在了操作卡里，請小朋友們數一數氣球、小傘、彩旗分別有幾個(gè)?誰(shuí)能和這些數字寶寶能為朋友，我們就把數字貼在它的旁邊。
2、幼兒分享并驗證
師：寶貝們，你們都數完了嗎?哦，真能干，我請小朋友分享一下他是怎樣幫助數字寶寶找朋友的?
3、教師總結：小朋友們真厲害，都幫數字寶寶找到了朋友，我們數的時(shí)候要按順序一個(gè)一個(gè)地點(diǎn)數，不能漏數，也不能不重復數就能準確地數出總數啦。
(二)小組合作操作，按數取物
1、幼兒根據撲克牌上的數字取相應紅心卡片，進(jìn)行數物匹配
師：魔術(shù)師的魔術(shù)又要繼續嘍，1，2，3，哎，魔術(shù)師可太粗心了，變出來(lái)的撲克牌數字和紅心是分開(kāi)的，小朋友們我們去幫助魔術(shù)師撲克牌數字和紅心合起來(lái)，好嗎?請小朋友們仔細看一看這些數字寶寶究竟是幾呢?然后我們再去數一數到底是哪張紅桃能和這些數字寶寶能為朋友，我們就把對應的紅桃卡片貼在它的旁邊。請你們以小組為單位找一找!找到了請將它們貼在操作卡上。
2、幼兒分享并驗證
師：寶貝們，你們都數完了嗎?哦，真能干，請每組選一個(gè)小朋友來(lái)分享一下他是怎樣幫助數字寶寶找朋友的?
(三)集體游戲：聽(tīng)音數數
師：寶貝們真厲害!一下子就能想出辦法幫助了魔術(shù)師，為了表示對你們的感謝，魔法師要給小朋友們鼓鼓掌，那到底掌聲有多少次呢，要請小朋友們自己來(lái)數一數。注意喲，是蒙住眼睛，用我們的小耳朵去聽(tīng)，聽(tīng)到一次鼓掌的聲音數一個(gè)數字，然后接著(zhù)聽(tīng)聲音再往下數一個(gè)數字，最后一個(gè)聲音所數的數字就是掌聲的總數。
三、活動(dòng)結束
師：今天的魔術(shù)到此結束，讓我們跟魔術(shù)師說(shuō)“再見(jiàn)”吧。
活動(dòng)總結
通過(guò)本次活動(dòng)的'開(kāi)展，幼兒通過(guò)大量的操作活動(dòng)和游戲來(lái)激發(fā)幼兒在操作及游戲環(huán)節中細致觀(guān)察、主動(dòng)探索、動(dòng)手操作、不斷驗證，基本實(shí)現了我教學(xué)的目標，幼兒能夠手口一致進(jìn)行10以?xún)鹊狞c(diǎn)數，并說(shuō)出總數，活動(dòng)氛圍輕松、愉快，幼兒沉浸在生動(dòng)有趣的“魔數表演”情境中，激發(fā)了幼兒在操作及游戲環(huán)節中細致觀(guān)察、主動(dòng)探索、動(dòng)手操作、不斷驗證，體驗到了點(diǎn)數的樂(lè )趣和重要性。但仍有不足之處：
1、在最后的集體游戲環(huán)節中，第一次小朋友閉上眼睛沒(méi)有數出聲音，第二次小朋友因為知道了一點(diǎn)訣竅有數出聲音，到后面就開(kāi)始唱數了，音樂(lè )停了還在繼續數，所以老師應明確對于游戲經(jīng)驗及規則，請小朋友們仔細聽(tīng)，不出聲，心理默數，聽(tīng)到1次掌聲數1個(gè)數，音樂(lè )停止，數數就結束。
2、操作環(huán)節前應將操作規則明確告知幼兒，出示規則示意圖在ppt上，以圖片的形式更為直觀(guān)地告知幼兒。
中班數學(xué)教案學(xué)習4的點(diǎn)數教案4
活動(dòng)目標：
1、能手口一致較熟練地點(diǎn)數4以?xún)鹊奈矬w，并說(shuō)出總數。
2、能按實(shí)物范例，取出相應數量的物體。
3、在教師引導下，幼兒愿意講述操作過(guò)程。
4、培養幼兒的觀(guān)察力、判斷力及動(dòng)手操作能力。
5、培養幼兒比較和判斷的能力。
活動(dòng)內容：
教幼兒用右手食指從左到右1個(gè)1個(gè)地點(diǎn)數物體，即點(diǎn)1個(gè)數1個(gè)，知道最后點(diǎn)數的數就是這組物體的總數，并要求說(shuō)出總數。
活動(dòng)建議：
1、準備毛絨玩具和皮球、、積木等玩具，每種玩具數量分別為1、2、3、4;1~4數字卡片一套;4以?xún)鹊膶?shí)物卡片若干以及圓點(diǎn)卡片。
2、重點(diǎn)是手口一致地點(diǎn)數4以?xún)鹊奈矬w并說(shuō)出總數，難點(diǎn)是知道最后一個(gè)數是總數。
3、組織形式
(1)可在復習點(diǎn)數3以?xún)鹊幕A上，學(xué)習4的點(diǎn)數。教師分別出示4以?xún)鹊膶?shí)物卡片，引導幼兒手口一致的點(diǎn)數，并知道最后一個(gè)數是總數。
(2)玩“送小動(dòng)物玩具”游戲，培養幼兒按實(shí)物范例取出相應物體數量的能力，如出示2只小熊玩具，幼兒點(diǎn)數后說(shuō)出總數。然后讓幼兒取出與小熊數量一樣多的'玩具送給小熊，并說(shuō)：“我送給2只小熊2個(gè)玩具�！币龑в變褐v述自己的操作過(guò)程。
(3)看圖點(diǎn)數。讓幼兒取出1~4的圓點(diǎn)卡片，引導幼兒目測圓點(diǎn)個(gè)數并手口一致地點(diǎn)數圓點(diǎn)的數量。
中班數學(xué)教案學(xué)習4的點(diǎn)數教案5
活動(dòng)目標：
1、能手口一致點(diǎn)數10以?xún)任锲凡⒄f(shuō)出總數。
2、在操作中讓幼兒感知1—10的數量關(guān)系。
3、樂(lè )于參與數學(xué)活動(dòng)。
4、提高數數的興趣和積極思維的能力。
5、發(fā)展幼兒邏輯思維能力。
活動(dòng)準備：
1、教具準備：“彩色串珠”;“數字卡片”;圓點(diǎn)卡
2、學(xué)具準備：“彩色串珠”;“數字卡片”。
3、《操作冊》第3冊5—6頁(yè)。
活動(dòng)過(guò)程：
1、預備活動(dòng)。
師幼互相問(wèn)候。
走線(xiàn)，線(xiàn)上游戲：拍手歌。幼兒一邊走線(xiàn)一邊念兒兒歌(兒歌附后)，并創(chuàng )編相應的動(dòng)作。
2、集體活動(dòng)。
創(chuàng )設情境：小櫻子的十彩棒糖店開(kāi)張了，她的棒糖每串數量遞增且顏色多樣，小朋友們數一數，好吃的棒糖每串分別有幾顆?
3、游戲活動(dòng)。
�、儋u(mài)棒糖。
教師扮演顧客來(lái)買(mǎi)棒糖，幼兒扮作店員根據教師的要求拿出相應的棒糖。如教師說(shuō)“我要9個(gè)一串的`棒糖”，幼兒點(diǎn)數后，取出藍色的串珠遞給教師。
�、跀底謱殞氄遗笥�。
幼兒每人拿一張數字卡片，在活動(dòng)室中尋找與卡片相同數量的物品。如“我找到10塊積木、8個(gè)小碗、7根小棍”等等。幼兒還可以交換數字卡片找物品。
4、分組活動(dòng)。
第一組：看誰(shuí)說(shuō)得對。一名幼兒任指一格，另一幼兒說(shuō)也此格內圓點(diǎn)的數量。兩個(gè)一組，可以互換角色進(jìn)行游戲。
第二組：找身上的數字寶寶。請幼兒找一找自己身上什么可以用數字表示，可以用數字幾表示，如10個(gè)手指頭、2只手、5顆扣子等。
第三組：操作學(xué)具“彩色串珠”。數出每串串珠上的珠子，再打出相對應的數字卡片。
5、交流小結，收拾學(xué)具。
中班數學(xué)教案學(xué)習4的點(diǎn)數教案6
【活動(dòng)目標】
1、學(xué)習用多種方法點(diǎn)數物體，并能按一定規律進(jìn)行點(diǎn)數。
2、增強觀(guān)察能力，萌發(fā)趣味點(diǎn)數的興趣。
3、教育幼兒養成做事認真，不馬虎的好習慣。
4、培養幼兒思考問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力及快速應答能力。
【活動(dòng)準備】
白板課件，幼兒人手一份操作表格。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、引起興趣，了解幼兒數數的能力。
師：小朋友們，我知道你們都數數都很厲害你們都能數到幾?
我說(shuō)一個(gè)數，你接著(zhù)往下數3個(gè)數字好嗎?
二、數數游戲，發(fā)現數數的正確方法。
1、出示圖片，幼兒觀(guān)察。
師：那我要請你們幫我一個(gè)忙啦，看，圖上有什么?(房子，樹(shù)，兔子，小花)
房子有幾幢?那我們在這張表格房子的下面寫(xiě)上數字2，表示有兩幢房子。有幾棵樹(shù)?你是怎么數的?那我應該在表格的哪里填數字呢?填上數字幾?
2、師：兔子有幾只表格怎么填誰(shuí)來(lái)試試看小花呢?
3、教師小結：要數清楚物體的數量，我們要按照一定的順序，比如從上往下，或者從左往右，這樣就不會(huì )數錯了。
4、出示圖片，觀(guān)察圖片上的食物并記錄。
師：看看老師還給你們帶來(lái)了什么?這是什么?有幾條帶魚(yú)?你是怎么數的?還有什么?這次你又是怎么數的呢?
5、師：這是什么有幾種餅干什么叫種有幾種顏色的'彩虹糖?
師小結：數不同的東西方法也不同。
6、師：這張表格你們會(huì )填嗎?那現在就請你們完成這張表格，數數看有幾條帶魚(yú)，有幾個(gè)雞蛋，有幾種餅干，還有幾種顏色的彩虹糖呢?
三、延伸活動(dòng)，關(guān)注身邊事物的數量。
師：還有一些東西我們不好數，但是我們卻能一看就知道有多少。讓我們來(lái)看看有哪些。你知道這些東西有多少嗎?
師：其實(shí)盒子和袋子上面的數字和我們的生活有很密切的關(guān)系，是很要緊的，爸爸媽媽經(jīng)常買(mǎi)東西的時(shí)候都要去看這個(gè)數字。那么今天就請你有空的時(shí)候到家里去找一找、到附近的超市去看一看哪些東西上面有數字?這些數字有什么奇怪的地方?
教學(xué)反思
本節課教學(xué)結構合理，幼兒興趣，培養了幼兒手、口一致的數數，并復習數字1—10。通過(guò)讓幼兒數出皮球的個(gè)數，在下圖涂出出相對應的數量并圈出正確的數字這個(gè)過(guò)程，使幼兒學(xué)習數量的對應，感知把具體的量抽象成數的過(guò)程。幼兒非常積極的上前做題。但有一點(diǎn)，就是有個(gè)別幼兒還不會(huì )點(diǎn)數的，要加強數數的能力了。
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