切水果蒙氏教案參考

　　作為一名專(zhuān)為他人授業(yè)解惑的人民教師，總不可避免地需要編寫(xiě)教案，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢？以下是小編為大家整理的切水果蒙氏教案參考，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

切水果蒙氏教案參考1

　　活動(dòng)目的：

　　1、活動(dòng)中培養學(xué)生的想象力、創(chuàng )造力，活躍思維，提高動(dòng)手能力。

　　2、增進(jìn)同學(xué)間的友誼，發(fā)揚合作精神，共同分享成功的喜悅。

　　活動(dòng)準備：

　　活動(dòng)前自由組合成小組;分工好要帶的水果、材料等。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、主持人宣布活動(dòng)開(kāi)始。

　　二、老師對本次活動(dòng)提出要求：

　　1、在活動(dòng)中，大家要相互合作，大膽想象，做出造型優(yōu)美，色彩搭配美麗的拼盤(pán)來(lái)。

　　2、注意清潔衛生，保持地面整潔。

　　3、在使用小刀等器材時(shí)要小心，注意安全。

　　4、做好后，給作品取個(gè)名字，還要進(jìn)行評獎。

　　三、主持人宣讀所設獎項及要求：

　　1、最佳創(chuàng )意獎：有一定的想象力，拼盤(pán)別具一格。

　　2、最佳造型獎：造型優(yōu)美，與眾不同。

　　3、最佳色彩搭配獎：色彩搭配自然，和諧。

　　四、小組合作做五、請“小評委”評獎。

　　1、把參賽的'作品放在中間桌子上，先由各小組派代表說(shuō)說(shuō)自己小組的作品

　　為什么這樣設計，代表什么意思，自己認為最成功的是什么? 2、發(fā)獎。

　　六、請蔣老師給各小組同學(xué)及作品攝影留念。

　　七、大家共同分享“”，并談?wù)劯惺堋?/p>

　　八、活動(dòng)小結。

　　在本次活動(dòng)中，我從學(xué)生的興趣著(zhù)手，通過(guò)圖片資料使學(xué)生自己獲取水果拼盤(pán)的制作方法，突出了學(xué)生的自主學(xué)習。同時(shí)我采取以研究性為主的學(xué)習方法，通過(guò)看大廚師們的作品，自己再討論、交流、總結，老師再加以點(diǎn)撥，讓學(xué)生自己感悟到：設計一份水果拼盤(pán)，要根據水果的特點(diǎn)，有主題的去設計。這樣既有利于創(chuàng )造出新穎別致的水果造型，又方便制作。

　　接著(zhù)，我指導學(xué)生小組合作，制作拼盤(pán)，突出了學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐和親身體驗。合作學(xué)習既要讓學(xué)生學(xué)會(huì )分工，還要學(xué)會(huì )互相配合。從分組分工帶水果、工具，再到分工合作、展示評價(jià)。在這個(gè)過(guò)程當中，我最早擔心因為所帶的東西比較多，有很多小組或許會(huì )帶不全，或者配合不好，可是小看了這群孩子，除了有一個(gè)小組忘了帶桌布之外，所有的同學(xué)都按照小組的要求帶來(lái)了東西，有些小組還打印或者畫(huà)出了自己小組所要制作拼盤(pán)的圖樣，然后，各負其責就開(kāi)始了，忙而有序。最后他們自己動(dòng)手制作水果拼盤(pán)，展示作品，并共同品嘗作品，把課堂氣氛推向高潮。這樣學(xué)生的主體地位便得到了充分的展示，動(dòng)手實(shí)踐能力也得到了進(jìn)一步的提高。

　　整個(gè)活動(dòng)，學(xué)生們在輕松愉悅的環(huán)境中主動(dòng)地探究和學(xué)習了有關(guān)水果方面的知識，鍛煉了動(dòng)手操作能力，增強了小組合作的精神。不過(guò)通過(guò)這次活動(dòng)，我也感到學(xué)生的動(dòng)手能力真的有待于進(jìn)一步加強訓練(個(gè)別學(xué)生削個(gè)蘋(píng)果都不會(huì ))。團結協(xié)作精神也有待于著(zhù)重培養。

切水果蒙氏教案參考2

　　活動(dòng)設計背景

　　為了培養孩子學(xué)會(huì )認真觀(guān)察事物，認識事物的能力。并且學(xué)習用語(yǔ)言表達自己的想法，激發(fā)孩子的學(xué)習興趣。設計了一節認識水果的教學(xué)課。

　　活動(dòng)目標

　　1、在活動(dòng)中培養幼兒積極動(dòng)腦的習慣。

　　2、通過(guò)比較，能夠運用多種感官感知蘋(píng)果、桔子的特征。

　　3、樂(lè )意用語(yǔ)言表達自己的感受。

　　4、培養幼兒敏銳的觀(guān)察能力。

　　5、探索、發(fā)現生活中的多樣性及特征。

　　教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

　　1、認識各種水果

　　2、并且能說(shuō)出水果的特征

　　活動(dòng)準備

　　冰糖橙、蘋(píng)果、梨、桔子若干；水果刀一把，盤(pán)子一只。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　1、出示各種水果，讓孩子說(shuō)出它們的名稱(chēng)。

　　2、觀(guān)察水果，說(shuō)出它們的外部特征。

　　3、游戲：摸水果，增強孩子對各種水果的外部特征的感知。

　　4、觀(guān)察水果的內部特征。

　　切開(kāi)各種水果，讓孩子觀(guān)察水果的內部結構。

　　5、品嘗水果。

　�。�1）將切好的各種水果分別讓孩子品嘗，并說(shuō)說(shuō)其味道是什么樣的.？它們有什么不同?

　　(2)教師將孩子眼睛蒙住后,讓他們來(lái)品嘗水果,然后請他們說(shuō)一說(shuō)吃的是什么水果。

　　6、活動(dòng)結束：告訴幼兒多吃水果有利身體健康

　　教學(xué)反思

　　對于孩子來(lái)說(shuō)，在課堂中出現一些新鮮的事物會(huì )高度集中他們的注意力，所以我選用對了本課，并運用了觀(guān)察、觸摸、品嘗、介紹的方法來(lái)了解水果，這些環(huán)節的設計能夠更好的讓孩子集中注意力，樂(lè )于表達自己的想法。并且興趣非常的高!同時(shí)向他們滲透一些蔬菜和水果與身體健康的關(guān)系，教育他們多吃蔬菜水果，不挑食，養成良好的飲食習慣。

切水果蒙氏教案參考3

　　活動(dòng)目標

　　1、喜歡各種水果，樂(lè )意探究各種水果的特征。

　　2、認識不同的水果，知道水果的名稱(chēng)和特征。

　　3、能大膽地在集體面前發(fā)言。

　　活動(dòng)準備

　　水果圖片（荔枝、葡萄、蛇皮果、紅毛丹、菠蘿蜜、哈密瓜、蘋(píng)果、榴蓮、火龍果、橘子、石榴、梨子）、水果皮及對應水果、牙簽。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　一、信息共享。

　　——請幼兒說(shuō)一說(shuō)自己吃過(guò)什么水果，它是什么顏色、什么形狀的？味道怎么樣？

　　二、開(kāi)拓視野。

　　——師：大家好，我是變身水果大王，我帶來(lái)了好多水果，我們一起來(lái)看看吧！

　　——教師出示各種水果圖片，請幼兒觀(guān)察，說(shuō)一說(shuō)它們的特點(diǎn)，然后告訴幼兒它們分別是什么水果。

　　三、開(kāi)心游戲：“誰(shuí)的外衣”。

　　——教師事先將果皮和果肉分離，然后出示果皮，請幼兒說(shuō)一說(shuō)這是誰(shuí)的外衣，然后請幼兒幫助水果“穿上”外衣�；蛘呓處煶鍪竟�肉，請幼兒通過(guò)觀(guān)察或者品嘗的方式，說(shuō)一說(shuō)它是什么水果，然后請幼兒挑出它的外衣，并幫助水果“穿上”外衣。

　　四、分享交流。

　　——師：今天水果大王還要請你們來(lái)嘗一嘗我的水果呢！

　　——請幼兒自由品嘗水果。

　　——教師請幼兒說(shuō)一說(shuō)，自己都吃到了什么水果，什么味道？

　　五、活動(dòng)總結。

　　——水果里有很多維生素，可以使寶寶們更加健康，所以我們要多吃水果。但是水果皮不可以亂丟，應該放在垃圾桶里。

　　活動(dòng)應變

　　可以請每個(gè)幼兒帶一點(diǎn)水果來(lái)幼兒園，分享環(huán)節也可以請幼兒相互分享自己的水果。

　　活動(dòng)延伸

　　1、與幼兒進(jìn)行活動(dòng)“誰(shuí)在里面”：教師將準備好的水果分別放在黑色的袋子里，請幼兒摸一摸，然后猜猜里面藏的是什么水果。

　　2、收集水果圖片，制作成水果圖冊。

　　區角活動(dòng)

　　1、語(yǔ)言區：教師用紙盒制作電視機，將圖片插入插槽，讓幼兒學(xué)做主持人介紹水果的名字及特點(diǎn)。

　　2、科學(xué)區：投放水果皮和水果圖片，鼓勵幼兒進(jìn)行配對游戲。

　　環(huán)境創(chuàng )設

　　主題墻展示區粘貼各種水果圖片。

　　家園同步

　　1、家長(cháng)幫助幼兒收集水果圖片，制作水果圖冊。

　　2、家長(cháng)帶幼兒到水果超市，請幼兒觀(guān)察各種水果。

　　隨機教育

　　1、日常生活中，鼓勵幼兒對自己所吃到的食物進(jìn)行簡(jiǎn)單描述。

　　2、我國南北氣候差異比較大，水果有很明顯的地域特征，有機會(huì )可以跟幼兒講講南北特色的'水果。

　　附錄：熱帶水果

　　顧名思義，熱帶水果就是生長(cháng)在熱帶地區的水果。海南地處熱帶，島上出產(chǎn)多種熱帶水果，有些是我們多數人見(jiàn)都沒(méi)見(jiàn)到過(guò)的珍奇異果。一般人到了海南，除了飽覽海島風(fēng)光、飽餐各式海鮮外，吃遍各種熱帶水果也是一項重要的旅游項目。

　　海南熱帶、亞熱帶水果種類(lèi)繁多，品質(zhì)優(yōu)良。有些熱帶水果為海南獨有，有些亞熱帶水果國內其他地區的熱帶水果上市早一至兩個(gè)月，而西瓜則是四季常甜。海南島栽培和野生的果樹(shù)有29個(gè)科、53個(gè)屬、400余個(gè)品種，為世界上其他果區所罕見(jiàn)。其中屬本島原產(chǎn)的果樹(shù)品種有龍眼、荔枝、芭蕉、桃金娘、錐栗、橄欖、楊梅、酸豆、油甘子。從南洋群島和外地引進(jìn)的品種有榴蓮、人參果、腰果、油梨（鱷梨）、番石榴、甜蒲桃、菠蘿蜜、芒果、山竹、柑桔、紅毛丹等。

　　這些水果每年都有一定數量遠銷(xiāo)海內外，尤以荔枝、芒果、菠蘿和反季節西瓜著(zhù)名。由于實(shí)行開(kāi)放的優(yōu)惠政策，靈活的市場(chǎng)經(jīng)濟，在海南除了能吃到本地產(chǎn)的各種水果外，常年還能品嘗到世界各地和全國各省的應時(shí)瓜果。

切水果蒙氏教案參考4

　　一、活動(dòng)內容：

　　繪畫(huà)《水果涂色》

　　二、活動(dòng)目標：

　　1、通過(guò)涂色，感知色彩，體驗美術(shù)活動(dòng)的樂(lè )趣。

　　2、培養幼兒大膽作畫(huà)及動(dòng)手能力，增加幼兒的生活經(jīng)驗。

　　3、認識不同的水果，了解各種水果的營(yíng)養價(jià)值。

　　三、活動(dòng)準備：

　　1、蘋(píng)果、香蕉、葡萄，菠蘿等相片。

　　2、印好等待涂色的`水果圖片。

　　3、蠟筆或者水彩筆

　　四、活動(dòng)過(guò)程：

　　1、組織教學(xué)。檢查、了解幼兒的課前準備情況，讓幼兒安靜下來(lái)，集中注意力。

　　2、從幼兒穿的衣服導入到水果寶寶穿的衣服

　　3、展示各種水果圖片，請幼兒觀(guān)察這些水果寶寶的顏色。

　　4、讓幼兒先認識這些水果，不同水的水果有不同的顏色

　　5、在觀(guān)察水果顏色的同時(shí)，請幼兒也找到相同顏色的蠟筆

　　6、動(dòng)手作畫(huà)

　　(1)老師先示范正確的圖畫(huà)方法，請幼兒觀(guān)察

　　(2)讓幼兒正確握筆和老師一起圖畫(huà)

　　7、給每個(gè)幼兒一張水果涂色卡，讓幼兒找到與自己手里拿到的水果涂色卡的顏色。

　　8、讓幼兒自己嘗試作畫(huà)，不同的水果不同的顏色

　　9、欣賞及評價(jià)讓幼兒把畫(huà)好的畫(huà)放在作業(yè)袋，與其他幼兒一起欣賞。

　　教師對幼兒的作品給予評價(jià)，并給予鼓勵。

切水果蒙氏教案參考5

　　活動(dòng)目標：

　　1、引導幼兒感受動(dòng)手的樂(lè )趣。

　　2、培養幼兒創(chuàng )造力和想象力。

　　3、培養幼兒思考問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力及快速應答能力。

　　4、幼兒能積極的回答問(wèn)題，增強幼兒的口頭表達能力。

　　活動(dòng)準備：

　　水果若干種，及時(shí)貼、剪刀。

　　活動(dòng)情況記錄：

　　教師逐一出示各種水果，請幼兒說(shuō)出名稱(chēng)，鞏固幼兒對水果的認知。

　　教師提出問(wèn)題：怎樣讓水果的樣子變得更加可愛(ài)。

　　請小朋友用老師準備的材料把水果變成可愛(ài)的水果娃娃。要求：五官的位置應該怎樣安排。

　　教學(xué)反思：

　　今天,幼兒在不斷嘗試和幫助下，掌握了用各種繪畫(huà)方法和擬人化的表現手法，使水果娃娃變得可愛(ài)、漂亮。還用表現四肢和五官的方法讓水果娃娃充滿(mǎn)了活力。在重難點(diǎn)掌握水果娃娃的畫(huà)法的處理上我通過(guò)多媒體示范讓幼兒學(xué)的直觀(guān)易于掌握。今天孩子們畫(huà)畫(huà)時(shí)放的音樂(lè )聲音有點(diǎn)大，多少影響了幼兒做畫(huà)，今后在這樣的細節方面我會(huì )多加注意。幼兒在評價(jià)作品和給作品編小故事的環(huán)節上，因為剛入學(xué)的'幼兒的語(yǔ)言表達能力的有限沒(méi)能把自己想說(shuō)的說(shuō)完整，今后的美術(shù)教學(xué)我要加強對幼兒繪畫(huà)的基本功和語(yǔ)言表達的練習、提高幼兒的繪畫(huà)能力和審美能力還有創(chuàng )造能力。

切水果蒙氏教案參考6

　　活動(dòng)目標：

　　1、引導幼兒能用添畫(huà)的方法將水果變成其它各種造型。

　　2、鼓勵幼兒大膽想象，選用自己喜歡的顏色作畫(huà)。

　　3、鼓勵幼兒與同伴合作繪畫(huà)，體驗合作繪畫(huà)的樂(lè )趣。

　　4、培養幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

　　5、喜歡參加藝術(shù)活動(dòng)，并能大膽地表現自己的情感和體驗。

　　活動(dòng)準備：

　　畫(huà)有蘋(píng)果、橘子、香蕉、梨等水果的'紙及白紙若干。油畫(huà)棒人手一套水果造型范例若干

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、導入活動(dòng)。

　　教師出示蘋(píng)果造型——瓢蟲(chóng)，引起幼兒興趣：小朋友看這是什么，好看嗎?是用什么做的?今天請你們也用水果變成有趣的東西。

　　二、講解示范。

　　教師：先來(lái)看看這個(gè)瓢蟲(chóng)是什么變的?在蘋(píng)果的身子上面畫(huà)上一條線(xiàn)，把它分成頭和身子兩個(gè)部分，再在頭上畫(huà)上眼睛和嘴巴、觸角，身上畫(huà)上花紋，邊上畫(huà)上它的腳，瞧，一只可愛(ài)的瓢蟲(chóng)就畫(huà)好了。出示香蕉造型讓幼兒說(shuō)說(shuō)是怎么變的?想想還可以變成什么?出示水果圖片鼓勵幼兒大膽想象這些水果能變成什么。

　　三、布置作業(yè)，老師巡回指導

　　教師：小朋友桌子上都有畫(huà)有蘋(píng)果、橘子、香蕉、梨等水果的紙及白紙，你可以根據自己需要選擇圖片或白紙進(jìn)行作業(yè)，給水果造型。勾線(xiàn)時(shí)用深色油畫(huà)棒勾，涂色時(shí)選用自己喜歡的顏色按順序涂。盡量畫(huà)的跟別人不一樣。

　　四、展示評價(jià)幼兒作品

　　表?yè)P造型獨特，顏色均勻、鮮艷的作品。

　　活動(dòng)反思：

　　水果是孩子們喜歡的食物，在日常生活中，孩子們對各種水果的形狀、顏色都比較熟悉。為了讓孩子了解更多的水果知識，于是開(kāi)展了此次活動(dòng)。參與是一種快樂(lè )，創(chuàng )造是一種享受，合作是一種幸福�；顒�(dòng)旨在提高幼兒的動(dòng)腦、動(dòng)手操作能力和想象創(chuàng )造力，增進(jìn)幼兒與同伴間的感情，使孩子們感受與同伴共同制作的快樂(lè )和幸福。

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