高三物理教學(xué)教案：光的折射5
作為一名教學(xué)工作者，通常需要用到教案來(lái)輔助教學(xué)，教案是教學(xué)活動(dòng)的依據，有著(zhù)重要的地位。我們應該怎么寫(xiě)教案呢？下面是小編為大家收集的高三物理教學(xué)教案：光的折射5，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
教學(xué)目標：
1.知道什么是光的折射現象及入射光線(xiàn)、折射光線(xiàn)、法線(xiàn)、入射角和折射角
2.知道光從空氣斜射入水、其他介質(zhì)中及光從水、其他介質(zhì)斜射入空氣中的折射情況
3.知道折射現象中光路是可逆的。
4.能用光的折射解釋生活中的一些簡(jiǎn)單現象。
重點(diǎn)：理解并掌握光的折射規律，知道光在折射時(shí)光路可逆。
難點(diǎn)：折射現象的解釋?zhuān)?huà)出折射的光路圖。
教具演示：燒杯，筷子，水，硬幣，掛圖
引入新課
1.在將筷子插入水中，看水中的筷子有什么變化。(向上彎折)
2.在一個(gè)碗中放一枚硬幣，讓兩個(gè)學(xué)生斜看碗中的硬幣，上下移動(dòng)視線(xiàn)到剛好看不到硬幣為止(此時(shí)視線(xiàn)不能動(dòng))，然后向碗中倒水，看能否看到硬幣。(可以看到，好象碗底變淺了)這是什么原因呢?今天我們來(lái)研究光的另一種現象，學(xué)后就可解釋了。
教學(xué)過(guò)程
(一)什么叫光的折射
光從一種介質(zhì)斜射入另一種介質(zhì)時(shí)，傳播方向一般會(huì )發(fā)生變化，這種現象叫光的折射。
(二)探究光的折射規律(通過(guò)畫(huà)光路圖解釋)
1.觀(guān)察光的折射光路圖(掛圖)光由空氣斜射入水中的折射現象，讓學(xué)生觀(guān)察光路，在水中光沿直線(xiàn)傳播，在空氣中也是沿直線(xiàn)傳播，但在水和空氣的界面處發(fā)生偏折，這就是光的折射過(guò)程，讓學(xué)生把光路畫(huà)下來(lái)。引導學(xué)生和反射光路比較，得出入射光線(xiàn)、入射點(diǎn)、法線(xiàn)、入射角、折射光線(xiàn)、折射角及位置關(guān)系。
2.光斜射入兩種介質(zhì)的界面時(shí)才發(fā)生折射。問(wèn)：當光射到兩種介質(zhì)的界面時(shí)，一定發(fā)生折射現象吧?讓光垂直入水和空氣界面時(shí)，不發(fā)生折射，只有斜射入時(shí)，才發(fā)生折射。(當光線(xiàn)垂直射向介質(zhì)表面時(shí)，傳播方向不改變)
3.觀(guān)察折射角與入射角的大小關(guān)系。
�、僮尮庥煽諝庑鄙淙胨袝r(shí)，使入射角增大和減小，折射角也隨著(zhù)增大和減小。(折射角總是小于入射角)
�、谧尮庥伤行鄙淙肟諝鈺r(shí)，使入射角增大和減小，折射角也隨著(zhù)增大和減小。(折射角總是大于入射角)
�、蹥w納：當光在空氣與其他介質(zhì)發(fā)生折射時(shí)，不論入射角還是折射角，處于空氣中的那個(gè)角總是大角。
4.折射光路是可逆的
(三)光的折射應用和光折射現象的解釋
(1)漁民叉魚(yú)時(shí)，總是在看到的魚(yú)的下方叉才能叉到魚(yú)為什么?
(2)在將筷子插入水中，看水中的筷子向上彎折為什么?
(3)在一個(gè)杯子中放一枚硬幣，眼睛原來(lái)看不到硬幣，倒水后卻能看到硬幣為什么?
(四)畫(huà)折射光線(xiàn)的
(1)光從空氣斜射入玻璃磚再射出來(lái)。
(2)給出入射光線(xiàn)畫(huà)折射光線(xiàn)，給出折射光線(xiàn)畫(huà)入射光線(xiàn)。
(五)課堂練習(見(jiàn)小黑板)
課堂小結：
1.知道什么是光折射現象及光的折射規律
2.能應用折射規律解釋一些簡(jiǎn)單的折射現象，并能根據入射光線(xiàn)畫(huà)出折射光線(xiàn)的大致方向。
3.知道折射時(shí)，光路可逆。
作業(yè)：課本P59 1. 2. 3題
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