中班體育游戲狼和羊教案
作為一名教職工，常常要寫(xiě)一份優(yōu)秀的教案，通過(guò)教案準備可以更好地根據具體情況對教學(xué)進(jìn)程做適當的必要的調整。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢？以下是小編為大家收集的中班體育游戲狼和羊教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
中班體育游戲狼和羊教案1
活動(dòng)目標：
1、學(xué)會(huì )助跑跨跳的動(dòng)作，發(fā)展身體動(dòng)作的協(xié)調性、靈敏性。
2、能自覺(jué)遵守活動(dòng)規則，積極參與游戲活動(dòng)。
活動(dòng)準備：
準備與幼兒人數相等的頭飾、球及紙棒（紙棒分為紅、綠兩種）以備游戲使用。
活動(dòng)建議：
一、教師講解游戲玩法。
�。ㄒ唬├蠋煱缪莺锿�，帶領(lǐng)幼兒共同探索紙棒的'多種玩法。孩子們跟著(zhù)“猴王”一起來(lái)做多種熱身動(dòng)作。組織幼兒把紙棒連成兩行，擺成“小河”。跟著(zhù)“猴王”跨過(guò)“小河”到“河對岸”摘果子（可選擇不同的路徑），摘得果子原路返回，游戲結束。
�。ǘ┎徽撨x擇哪個(gè)路徑，都要將這個(gè)路徑上的“小河”跨越而過(guò)。
�。ㄈ┯變阂错樞蜻M(jìn)行游戲，不能爭搶。
�。ㄋ模┍仨殑�(dòng)作正確地助跑跨跳。
�。ㄎ澹┟看沃荒苷�1個(gè)果子。
二、教師講解游戲規則。
�。ㄒ唬┞窂皆O置：
第1組：輪胎架起竹梯、用紙棒擺放一條“小河”（50厘米）、一堆果子。
第2組：走木樁、用紙棒擺放一條“小河”（60厘米）、一堆果子。
第3組：輪胎堆成的小山、用紙棒擺放一條“小河”（70厘米）、一堆果子。
�。ǘ┙處熢谟螒蜻^(guò)程中注意觀(guān)察孩子動(dòng)作的完成質(zhì)量，可根據孩子的實(shí)際水平隨時(shí)調整“小河”的寬度。
中班體育游戲狼和羊教案2
活動(dòng)要求：
1、通過(guò)說(shuō)說(shuō)、議議等活動(dòng)，對各種常見(jiàn)的球類(lèi)運動(dòng)有一定的認識。
2、知道球類(lèi)運動(dòng)有助于身體健康，激發(fā)幼兒對球類(lèi)運動(dòng)的興趣。
3、初步引導幼兒學(xué)習運動(dòng)員吃苦耐勞，不怕困難，堅持到底的精神。
活動(dòng)準備：
1、家園共同收集大小不一、種類(lèi)不同的球若干，如皮球、乒乓球、排球、網(wǎng)球、籃球、足球、保齡球、羽毛球等。
2、師生共同收集的球類(lèi)運動(dòng)圖片資料，版面、
3、球類(lèi)運動(dòng)vcd，磁帶，
4、事先讓幼兒通過(guò)各種途徑了解一些球類(lèi)運動(dòng)的認識。
活動(dòng)過(guò)程：
一、認識各種球類(lèi)
1、（進(jìn)行曲）師與幼兒手持球入場(chǎng)
2、引導幼兒從同伴那里認識自己不知道的球
3、說(shuō)說(shuō)同伴帶的`球
4、引導幼兒說(shuō)說(shuō)不同球之間的區別
二、觀(guān)看球類(lèi)運動(dòng)vcd，了解各種球類(lèi)運動(dòng)的運動(dòng)方式
1、觀(guān)看vcd
2、互相說(shuō)說(shuō)看到了哪些球類(lèi)運動(dòng)？模仿運動(dòng)員的動(dòng)作
3、引導幼兒嘗試模仿運動(dòng)員的動(dòng)作，讓幼兒猜猜是什么運動(dòng)？
4、愛(ài)國主義教育（中國的乒乓球最厲害，經(jīng)常得到世界冠軍等）
4、延伸：你還知道其它的球嗎？
中班體育游戲狼和羊教案3
設計意圖
我班幼兒進(jìn)入中班后動(dòng)作發(fā)展較小班明顯提高，但在聽(tīng)口令、辨別方向和單腳跳等方面發(fā)展還不夠。根據《指南》中健康領(lǐng)域動(dòng)作發(fā)展對中班幼兒的要求，結合班級幼兒近期對彩虹傘的喜好，我設計了《好吃的彩虹傘》這一活動(dòng)，并與幼兒愛(ài)聽(tīng)的童話(huà)故事——小紅帽相結合，給外婆做蛋糕、送蛋糕情節貫穿始終，激發(fā)幼兒參與體育游戲活動(dòng)的興趣。
活動(dòng)目標
1、聽(tīng)口令跟隨音樂(lè )節奏完成各項動(dòng)作，提高身體的協(xié)調性和靈敏度。
2、體驗與同伴一起合作游戲的快樂(lè )。
重點(diǎn)難點(diǎn)
重點(diǎn)：能聽(tīng)清口令，并迅速完成各項動(dòng)作。難點(diǎn)：挑戰單腳跳出5米左右。
活動(dòng)準備音樂(lè )播放器、改編版牛仔很忙音樂(lè )、彩虹傘、海洋球、框子。
活動(dòng)過(guò)程
一、熱身活動(dòng)
師：“孩子們，唐老師發(fā)現有一張大大的彩虹色的地毯，我們一起去看一看，請每個(gè)孩子找到一個(gè)顏色踩在地毯的'邊緣并且記住自己的位置，每次聽(tīng)到口哨聲就迅速回到原來(lái)位置�！�
幼兒跟隨教師一同在彩虹傘上跟隨暖場(chǎng)音樂(lè )熱身：
1、走一走（幼兒慢走、矮人走、高人走、轉向走、螃蟹走等，當口哨聲響立刻回到原位。）
2、跑一跑（幼兒根據拍手的節奏、進(jìn)行慢跑、快跑、轉向跑，口哨聲響回原位。）
3、抖一抖（幼兒兩手抓住彩虹傘的邊沿，抖一抖彩虹傘，由慢到快再由快到慢進(jìn)行大小波浪交換式抖動(dòng)）
一、彩虹傘游戲一：做蛋糕
1、自己嘗試做一個(gè)
師：“小紅帽的外婆生病了，我們?yōu)橥馄抛鲆粋�(gè)大大的蛋糕去看望她吧！”討論做蛋糕的方法：“怎樣才能做出蛋糕”——個(gè)別幼兒回答。
用剛開(kāi)始說(shuō)的辦法嘗試一下，幼兒將手舉高然后放下立刻跪在上面使之成為一個(gè)大蛋糕。
2、討論怎樣做得更大
師：“外婆的胃口比較大，唐老師覺(jué)得我們做的蛋糕還不夠吃，要怎樣才能做出一個(gè)大大的蛋糕呢？”幼兒討論并想出做大蛋糕的辦法。
3、再次嘗試
用幼兒說(shuō)的辦法再次嘗試，喊口號，1的時(shí)候一起將手舉高，2的時(shí)候迅速放下，3的時(shí)候迅速跪在彩虹傘的邊沿。
小結：原來(lái)做蛋糕要有統一的指令口號，還要大家齊心協(xié)力才能做成。
4、給蛋糕加料
師：“蛋糕胚子做好了，還需要在上面加點(diǎn)兒什么嗎？”——“奶油、水果、糖果”
�。�1）無(wú)音樂(lè )狀態(tài)加料
幼兒左手牽彩虹傘，右手舉高，做飛機狀，一起向右轉圈，加奶油。換右手牽彩虹傘，左手舉高向左轉圈，加水果。向前收攏再向后退，撒糖果。
�。�2）有音樂(lè )狀態(tài)加料
師：“配料加夠了嗎？跟隨音樂(lè )再多加一點(diǎn)兒吧�！辈シ判薷陌媾Ｗ泻苊σ魳�(lè )，跟隨音樂(lè )節奏，配合以上動(dòng)作（一個(gè)8拍換一次動(dòng)作），再次給蛋糕加料。
二、彩虹傘游戲二：藏起來(lái)
師：“蛋糕的香味招來(lái)了黃鼠狼，如果被發(fā)現蛋糕就要被偷走，所以，當聽(tīng)到口哨警示聲時(shí)你們要快速把自己藏進(jìn)彩虹傘里面”
1、第一次嘗試
幼兒跟隨音樂(lè )做蛋糕，左手牽傘向右轉，右手牽傘向左轉，向前收攏，向后退。當聽(tīng)到口哨聲時(shí)，迅速將自己藏在彩虹傘里面。教師扮演黃鼠狼，從外面去觸碰逗弄藏在里面的幼兒。
2、討論怎樣將自己藏好，再次嘗試
師：“唐老師發(fā)現，黃鼠狼來(lái)了一些孩子沒(méi)有藏好差點(diǎn)兒被抓走，怎樣才能把自己迅速藏起來(lái)呢？”——“趕快跑進(jìn)去然后將彩虹傘坐在下面”
幼兒隨音樂(lè )再次游戲動(dòng)作，當口哨聲響，幼兒迅速將自己藏進(jìn)彩虹傘里，教師扮演黃鼠狼從彩虹傘外面轉圈圈給幼兒撓癢癢。
根據幼兒興趣，可游戲數次。三、彩虹傘游戲三：洗澡
師：“外婆吃到了你們做的蛋糕，非常開(kāi)心，病一下就好了�，F在我們身上臟臟的，來(lái)一起洗洗吧”教師出示海洋球，并將球到在彩虹傘上。
師：“哇，好多泡泡，我們要保護好這些泡泡不要掉出來(lái)哦”
1、洗洗手腳
幼兒兩只手抓住彩虹傘坐下，將腳放在彩虹傘下面由慢到快再到慢的抖動(dòng)，注意不要將“泡泡”溢出來(lái)。
2、泡泡大戰
幼兒隨音樂(lè )向左、向右、向前、向后牽著(zhù)彩虹傘抖動(dòng)上面的海洋球，適時(shí)將海洋球拋高拋低，當聽(tīng)到哨聲將海洋球拋出去。音樂(lè )間歇，迅速將球全部撿回來(lái)。
根據幼兒興趣，游戲數次。
3、洗鞋子
師：“身上洗干凈了嗎？鞋子也來(lái)洗洗吧”幼兒脫下一只鞋扔進(jìn)彩虹傘里。
幼兒隨音樂(lè )向左、向右、向前、向后牽著(zhù)彩虹傘抖動(dòng)上面的鞋子，適時(shí)將鞋子拋高拋低，當聽(tīng)到哨聲將鞋子拋出去，音樂(lè )間歇，單腳跳著(zhù)撿回來(lái)鞋子穿好。
根據幼兒興趣，游戲數次。四、放松活動(dòng)
1、談話(huà)：“今天的彩虹傘游戲好玩嗎？”請幼兒回顧彩虹傘游戲項目：做蛋糕—藏起來(lái)—用海洋球洗澡—洗鞋子。
小結：這些游戲需要大家齊心協(xié)力，合作完成。
2、放松身體
隨輕音樂(lè )拍怕身體，海綿寶寶式放松游戲。
3、收拾海洋球、彩虹傘。
�。ㄓ螒蚝蟮脑u價(jià)和小結幫助幼兒提升游戲經(jīng)驗。協(xié)助教師收拾器械，提高幼兒的整理收納能力。）
活動(dòng)總結
1、活動(dòng)思路清晰，環(huán)節流暢。
2、教師語(yǔ)言簡(jiǎn)練，規則要求到位，口令清晰。
3、活動(dòng)設計豐富有趣，幼兒參與積極。
4、突出重點(diǎn)，可多次游戲單腳跳突破難點(diǎn)。
5、單腳跳時(shí)的音樂(lè )可適當加快或縮短，根據幼兒的游戲情況作出改變。
6、轉的動(dòng)作過(guò)于重復，可請幼兒創(chuàng )編動(dòng)作，將球或鞋拋高拋低增加游戲興趣。
中班體育游戲狼和羊教案4
活動(dòng)設計
幼兒園體育活動(dòng)的目標是提高幼兒對身體鍛煉的興趣，發(fā)展其基本動(dòng)作，促進(jìn)幼兒身體的健康發(fā)展。對于中班幼兒來(lái)說(shuō)，已有了一定的平衡、投擲的基礎，本次活動(dòng)《偷炸彈、炸狼堡》，通過(guò)幼兒喜歡的動(dòng)畫(huà)片創(chuàng )作的，以引導幼兒走平衡木、頂沙包，主要發(fā)展幼兒的平衡能力，并讓孩子充分感受到體育帶來(lái)的樂(lè )趣，促進(jìn)身心和諧地發(fā)展。還采用幼兒感興趣的方式“偷”來(lái)開(kāi)展活動(dòng)，促進(jìn)幼兒積極參與體育活動(dòng)。
活動(dòng)目標
1、通過(guò)偷炸彈游戲，逐步發(fā)展幼兒的平衡能力。
2、以《喜羊羊和灰太狼》的故事激發(fā)幼兒的學(xué)習興趣，培養幼兒保護家園的意識，增強幼兒的集體責任感。
3、體驗成功的快樂(lè )，愉悅身心。
4、培養幼兒與他人友好合作的意識，能與其他幼兒共同游戲，樂(lè )意與他人交流、分享不同的玩法。
5、喜歡與同伴合作，體驗運動(dòng)的挑戰與快樂(lè )。
活動(dòng)準備
1、平衡木四根、呼啦圈四個(gè)、小板凳16個(gè)、沙包（人數的2倍）；
2、村長(cháng)、灰太狼頭飾、羊羊貼紙、狼堡圖片；音樂(lè )。
活動(dòng)過(guò)程
一、準備活動(dòng)。
村長(cháng)（教師）帶領(lǐng)羊羊們（幼兒）在青青草原上鍛煉身體。（播放音樂(lè )）
頸部運動(dòng)———擴胸運動(dòng)———腰部運動(dòng)——腿部運動(dòng)———放松運動(dòng)
二、引出偷炸彈。
村長(cháng)接到電話(huà)，知道灰太狼在做炸彈，要毀滅羊村�，F在首要的任務(wù)就是偷取炸彈，消滅灰太狼，毀滅狼堡。
三、展示路線(xiàn)，村長(cháng)解說(shuō)作戰方案。（場(chǎng)地布置如下圖一）羊羊們先過(guò)獨木橋，跳過(guò)沼澤地，在迷失森林原地（呼啦圈內）轉三圈，最后到達炸彈存放處后原路返回。
四、以幼兒試探灰太狼是否在藏炸藥的地方為由請幼兒示范路線(xiàn)，教師解說(shuō)游戲規則。
五、第一次偷取炸彈。
將幼兒分成四隊進(jìn)行偷炸藥，提醒幼兒在偷取炸藥的.時(shí)候要注意：如果灰太狼在做炸藥，不能偷取，會(huì )被發(fā)現，馬上回來(lái)；如果灰太狼睡著(zhù)了，可以偷取。（請一教師扮演灰太狼）
六、第二次偷取炸彈。
村長(cháng)：灰太狼發(fā)現炸彈少了很多，可是他已經(jīng)工作幾天幾夜了，太累了，想回家睡覺(jué)，于是他想出了一個(gè)辦法，就是在獨木橋（平衡木）上設了咒語(yǔ)，灰太狼閉上眼睛，搖頭晃腦的念到：要想偷炸藥，只能頂頭上，否則就炸掉。這下子灰太狼安心的回去睡覺(jué)了�？墒腔姨侨f(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到正好被我聽(tīng)到了。
幼兒根據咒語(yǔ)的提示進(jìn)行第二次偷取行動(dòng)，教師重點(diǎn)提醒幼兒在回來(lái)過(guò)獨木橋時(shí)將炸彈頂在頭上。（比第一次偷取增加了難度）
七、炸狼堡。
羊羊們完成偷取任務(wù)后，出示狼堡模型，集體將狼堡炸飛了。
八、完成任務(wù)。
羊羊們看到狼堡炸掉后非常開(kāi)心，跳起了羊羊舞，村長(cháng)為了感謝羊羊們，給羊羊們開(kāi)了個(gè)party，準備了很多好吃的。（幼兒隨音樂(lè )進(jìn)教室）
教學(xué)反思：
在活動(dòng)中，孩子們參與活動(dòng)的積極性特別高，因為這是他們感興趣的問(wèn)題，只是個(gè)別孩子對這方面的知識欠缺，但是在活動(dòng)中，他們能充分調動(dòng)自己的各種感官來(lái)參與活動(dòng)，我個(gè)人認為，這節課還是成功的。
中班體育游戲狼和羊教案5
教材分析：
氣球是幼兒熟悉并且喜愛(ài)的玩具，也是生活中常見(jiàn)、易得的物品。幼兒喜歡玩氣球，對氣球有相應的游戲經(jīng)驗。本次活動(dòng)通過(guò)自由玩球、運氣球等環(huán)節，引導幼兒探索氣球的多種玩法，在與同伴合作夾球、運球的過(guò)程中，體驗與同伴合作完成任務(wù)的樂(lè )趣，提高對身體的控制能力。
活動(dòng)目標：
1、探索氣球的多種玩法，能與同伴合作夾氣球走。
2、能兩人協(xié)調一致地夾球側身走。
3、積極參與游戲體驗游戲的快樂(lè )。
活動(dòng)準備：
充氣氣球若干（掌握好氣球充氣的量，以免夾爆）。
活動(dòng)建議：
1、創(chuàng )設“氣球變變變”的情境帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行熱身活動(dòng)。
教師扮演打氣筒，幼兒扮演小氣球，師幼一起活動(dòng)四肢，進(jìn)行熱身。
2、出示充好氣的氣球，鼓勵幼兒探索氣球的多種玩法。
�。�1）鼓勵幼兒創(chuàng )造性地玩氣球，重點(diǎn)引導幼兒探索用身體的不同部位玩氣球的多種方法。例如用頭頂氣球，雙手向上拋接氣球，與同伴合作來(lái)回吹氣球，夾氣球走。
�。�2）重點(diǎn)引導幼兒練習合作夾球的動(dòng)作。
提問(wèn)：怎樣能協(xié)調一致地側身走？夾球的時(shí)候怎樣避免夾爆氣球？
小結：把氣球放在胸前，以不掉球為準，雙手輕輕抓住對面同伴的`兩只胳膊，用樣的速度側身走。
3、組織幼兒玩游戲“送氣球回家”，進(jìn)一步練習夾球側身走的動(dòng)作
第1遍游戲：幼兒兩人一組，將球放在胸前夾好，列3路縱隊站在起跑線(xiàn)后。游戲開(kāi)始，每隊第1組幼兒出發(fā)，步伐一致地側身向終點(diǎn)快速行進(jìn)。到達終點(diǎn)后，將氣球放到“家里”（框內），然后跑回起點(diǎn)處。下一組幼兒出發(fā)。游戲依次進(jìn)行最先完成運球任務(wù)的隊獲勝。游戲結束后，結合幼兒夾球側身走動(dòng)作的完成情況與幼兒進(jìn)行交流。
第2遍游戲：根據幼兒游戲情況適當增加難度，如途中設置障礙，鼓勵幼兒挑戰自我，大膽嘗試。
3、請幼兒扮演氣球，伴隨音樂(lè )玩“氣球跳舞”游戲，進(jìn)行放松活動(dòng)。
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