大班主題教案《關(guān)心他們》含反思
作為一名優(yōu)秀的教育工作者，時(shí)常會(huì )需要準備好教案，教案有利于教學(xué)水平的提高，有助于教研活動(dòng)的開(kāi)展。我們應該怎么寫(xiě)教案呢？下面是小編整理的大班主題教案《關(guān)心他們》含反思，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
設計思路：
近階段，我們小一班的孩子正圍繞著(zhù)“我的朋友在哪里”的主題開(kāi)展著(zhù)一系列的活動(dòng)（包括：介紹自己的好朋友、找朋友、猜一猜、摸一摸，送禮物等）。小班孩子由于受年齡和生活經(jīng)驗的限制，他們的活動(dòng)往往都是以自我為中心，而想不到其他人，在開(kāi)展了這個(gè)主題以來(lái)，孩子們開(kāi)始試著(zhù)找朋友，和朋友一起游戲，但我們發(fā)現，大多數孩子都喜歡和開(kāi)朗、活潑、善交往的孩子一起玩，而對于那些比較內向、膽小、又不善交往的孩子則常常很孤立，要么一個(gè)人坐著(zhù)，要么獨自玩耍，很少有同伴去注意他們，更沒(méi)有人去關(guān)心他們。所以，我預設了這次主題活動(dòng)：關(guān)心關(guān)心他們。
主題目標：
1．能夠發(fā)現別人明顯高興與不高興的表情，會(huì )用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言和動(dòng)作去關(guān)心和幫助別人，體驗關(guān)心別人的快樂(lè )。
2．繼續體驗與朋友共同游戲的快樂(lè )，知道朋友越多越好。
3．培養幼兒與他人分享合作的社會(huì )品質(zhì)及關(guān)心他人的情感。
4．能大膽、清楚地表達自己的見(jiàn)解，體驗成功的快樂(lè )。
活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬┮鹋d趣，情感體驗：
1．最近，我們小一班的小朋友一直在講講好朋友，找找好朋友，那你們跟好朋友在一起開(kāi)心，還是一個(gè)人孤孤單單開(kāi)心？為什么？
2．那你們開(kāi)心的時(shí)候會(huì )做什么動(dòng)作呢？（請幼兒來(lái)做做）我們一起來(lái)做做開(kāi)心的樣子。
3．你們看，我上一次把你們和好朋友玩的開(kāi)心的樣子都拍下來(lái)了。
�。ǘ┯^(guān)察照片，幼兒討論：
1．找找哪一個(gè)是你，為什么這么開(kāi)心？
2．這里還有幾張照片，看看是誰(shuí)？他們開(kāi)心嗎？（不開(kāi)心）你從哪里看出來(lái)的？猜猜他們?yōu)槭裁床婚_(kāi)心？
3．請不開(kāi)心的小朋友講講為什么不開(kāi)心。
4．怎么讓不開(kāi)心的小朋友開(kāi)心？你會(huì )對他們說(shuō)些什么話(huà)？你會(huì )和他做什么？
5．現在你可以去關(guān)心他們，讓他們高興？誰(shuí)想去和ⅹⅹ玩？關(guān)心ⅹⅹ的小朋友有嗎？
�。ㄈ┯變悍稚⒒顒�(dòng)：
引導幼兒去關(guān)心同伴。
�。ㄋ模┲v評延伸：
1．介紹你是怎么關(guān)心小朋友的？講了什么話(huà)，怎么做的？
2．問(wèn)不開(kāi)心的小朋友現在開(kāi)心嗎？你以后可以自己去找找好朋友，好嗎？
3．引導幼兒要經(jīng)常關(guān)心這些小朋友。
教學(xué)反思：
這一話(huà)題，孩子們比較感興趣，都愿意積極參與到活動(dòng)中去，達到了預期的效果。能積極回答老師的問(wèn)題，但在幼兒討論的這個(gè)階段，我應該創(chuàng )設情景，讓幼兒體驗。
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