《數字6-9》中班數學(xué)活動(dòng)教案
作為一名優(yōu)秀的教育工作者，就有可能用到教案，編寫(xiě)教案有利于我們準確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn)，進(jìn)而選擇恰當的教學(xué)方法�？靵�(lái)參考教案是怎么寫(xiě)的吧！下面是小編整理的《數字6-9》中班數學(xué)活動(dòng)教案，希望能夠幫助到大家。
活動(dòng)目標：
1、學(xué)習6~9的相鄰數，感知自然數列中每一個(gè)數都比它前面的數多1，比它后面的數少1。
2、喜歡動(dòng)手操作，大膽表達6~9的相鄰數。
3、通過(guò)游戲活動(dòng)激發(fā)幼兒學(xué)習數學(xué)的興趣。
4、培養幼兒動(dòng)手操作能力、思維能力和交往合作能力。
5、發(fā)展幼兒邏輯思維能力。
活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)：
活動(dòng)重點(diǎn)：
掌握6~9的相鄰數。
活動(dòng)難點(diǎn)：
理解并表達相鄰數間多1或少1的關(guān)系。
活動(dòng)準備：
1、圖片（1頭大象、2匹小馬、3只小猴、4只長(cháng)頸鹿、5只小鴨、6只小狗、7頭小豬、8只小雞、9只小鳥(niǎo)、10只小兔和“森林小區”）。
2、數字卡片1~10若干，點(diǎn)子圖若干，標有數字1~10的各色珠子若干，細繩若干。
活動(dòng)過(guò)程：
一、集體活動(dòng)。
1、游戲--拍手回答，復習5以?xún)雀鲾档南噜彅怠?/p>
2、學(xué)習6~9的相鄰數。
�、懦鍪痉孔拥膱D片，引出相鄰數的概念。
---出示小狗的圖片，教師：“小狗一家剛剛搬到了森林小區，他們想認識一下自己的鄰居，我們一起來(lái)幫幫它�！�----出示6只小狗，提問(wèn)：“小狗家里有幾只小狗？我們一起來(lái)數一數他們應該住在哪里，為什么？”---小狗家前面的鄰居是小鴨家，他們家一共有5只小鴨，小狗比小鴨多一只。(教師翻開(kāi)動(dòng)物卡片后面的數字卡)6比5多1。
---提問(wèn)：“小狗后面的鄰居會(huì )是誰(shuí)呢？他們家應有幾只小動(dòng)物呢？”----幼兒猜想并說(shuō)明理由。
----翻看7只動(dòng)物的家，點(diǎn)數驗證，----提問(wèn)：6只小狗的鄰居是誰(shuí)和誰(shuí)？他們兩家各多少只？數字6的相鄰數是數字5和數字7。
�、朴螒颉罢亦従印�。
----教師分別出示7頭小豬，請小朋友幫小豬找家和找鄰居。
----用同樣的方法幫8只小雞和9只小鳥(niǎo)找家和找鄰居。
二、游戲“朋友在哪里�！�
1、游戲規則：幼兒每人一張數字卡片，聽(tīng)音樂(lè )傳球。音樂(lè )停，球傳到誰(shuí)，他就說(shuō)出自己卡片上的數字。如：“我是7，我是7，我的朋友在哪里？”手上拿有數字卡片6和數字卡片8的幼兒分別舉起卡片回答：“我是6，我是6，我是7的小朋友�！薄拔沂�8，我是8，我是7的大朋友�！�2、開(kāi)始游戲，教師巡回指導。
三、分組活動(dòng)。
1、畫(huà)點(diǎn)子或添數。
2、舉數字卡片找朋友。
3、數字排隊。
四、活動(dòng)延伸：
1、完成幼兒用書(shū)P9~12。
2、穿珠子：各色珠子若干，按1`~10的數量穿彩色珠子。
活動(dòng)反思：
這個(gè)活動(dòng)我沒(méi)有增加難度，沒(méi)考慮個(gè)別差異，對好的孩子來(lái)說(shuō)就缺少一點(diǎn)挑戰性，因此我可以再準備多點(diǎn)操作材料，提供給不同發(fā)展水平的幼兒。我認為數學(xué)是一門(mén)知識連貫也很重要的學(xué)科，在每個(gè)活動(dòng)中教師都應有對以前知識的復習，然后引導幼兒遷移經(jīng)驗來(lái)進(jìn)行學(xué)習，這樣對幼兒的學(xué)習應該會(huì )有更大的幫助。
【《數字6-9》中班數學(xué)活動(dòng)教案】相關(guān)文章：
中班數學(xué)活動(dòng)教案：認識數字708-27
中班數學(xué)活動(dòng)教案找數字優(yōu)秀（精選10篇）09-27
有趣的數字中班數學(xué)教案11-23
中班數學(xué)游戲《數字“0”》教案11-07
中班數學(xué)好玩的數字教案11-22
數字中班教案11-06