班主任第一課教案
作為一名默默奉獻的教育工作者，時(shí)常要開(kāi)展教案準備工作，教案有助于順利而有效地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。怎樣寫(xiě)教案才更能起到其作用呢？下面是小編幫大家整理的班主任第一課教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
班主任第一課教案 篇1
教學(xué)目標：
1、掌握安全知識，培養學(xué)生“珍愛(ài)生命，安全第一”的意識。
2、紀律教育：只有嚴格的紀律，才有好的成績(jì)。
3、衛生教育：一屋不掃何以?huà)咛煜隆?/p>
教學(xué)重點(diǎn)：
掌握安全知識，培養學(xué)生“珍愛(ài)生命，安全第一”的意識。
教學(xué)過(guò)程：
一、安全教育
(一)校園中存在的安全隱患。(請學(xué)生列舉一些現象)
1、上下樓梯要注意什么?
2、集體活動(dòng)中要一切行動(dòng)聽(tīng)指揮，遵守時(shí)間，遵守紀律，遵守秩序，語(yǔ)言文明。
3、課間活動(dòng)應當注意什么?
(二)、交通安全注意事項。行人靠右走，注意觀(guān)察來(lái)往車(chē)輛，遵守交通規則。
(三)、其他校園安全的注意事項：
1、如何正確對待老師的批評，甚至誤解?
2、你與同學(xué)發(fā)生矛盾怎么辦?
3、如何加強教室安全?
4、為什么不能提前到校?
5、當自己感到身體不適時(shí)，怎么辦?
6、你不認識的人自稱(chēng)是你家人的朋友，要將你接走，你怎么辦?
7、學(xué)習安全小常識。
小結
生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要擁有這一切的前提是安全。所以我們一定要時(shí)刻加強安全意識，努力增強自我防范能力，做到警鐘長(cháng)鳴!
二、紀律教育
只有嚴格的紀律，才有好的.成績(jì)。一個(gè)班級，要有良好的班風(fēng)，必須要有良好的紀律才行。
課堂紀律：我班的口號是：“說(shuō)到做到”。
1、課前：準備好學(xué)習用品，坐姿端正。
2、課上：聚精會(huì )神，認真聽(tīng)講，積極回答問(wèn)題。
3、課下：認真完成作業(yè)。
4、課外：多讀書(shū)。
課間紀律：玩耍時(shí)，注意安全，和同學(xué)們和平相處。
路隊紀律：集合做到快、靜、齊。
三、衛生教育
身體是革命的本錢(qián)，要想學(xué)習好，必須身體好；要想身體好，必須講衛生。
1、個(gè)人衛生：勤洗手、勤洗澡、勤換衣服、常通風(fēng)、多喝水。
2、班級衛生：實(shí)行衛生分包制；做到“人人有事干”“事事有人干”，監管到位。
3、一屋不掃何以?huà)咛煜隆?/p>
總之，一句話(huà)：好好干，加把勁，只許進(jìn)，不許退。
班主任第一課教案 篇2
教學(xué)目的：
讓學(xué)生盡快進(jìn)行自我調整，明確奮斗目標，進(jìn)入最佳的學(xué)習狀態(tài)。
教學(xué)內容：
重溫規章制度，擬定新學(xué)期打算。
教學(xué)時(shí)間：
一課時(shí)
教學(xué)過(guò)程：
一、常規教育
1、重溫《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規范》，并在日常學(xué)習的過(guò)程中讓學(xué)生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學(xué)生養成良好的學(xué)習和生活習慣。
2、作息時(shí)間的安排：早上清潔時(shí)間、早讀時(shí)間、午自習時(shí)間、放學(xué)時(shí)間、作業(yè)時(shí)間，并嚴格按照科學(xué)的'作息時(shí)間(強調必須遵守)。
3、集體活動(dòng)：要遵守學(xué)校的規章制度。
4、早讀：書(shū)本教材、按學(xué)習進(jìn)度讀書(shū)、背誦。
5、課前準備：按課程表準備下節課的學(xué)習用品、相關(guān)書(shū)籍齊全。
6、上課聽(tīng)講：坐姿端正、積極思考、發(fā)言大膽、不影響他人學(xué)習。
7、下課活動(dòng)：注意安全、團結友愛(ài)互幫互助、上下樓梯不擁擠，課間不得在過(guò)道、走廊上追逐打鬧、高聲喧嘩，不玩危險游戲，不瘋趕打鬧，不爬欄桿、云梯，做有意義的課間活動(dòng)。
8、集合整隊：快、靜、齊。
9、午讀：課外閱讀資料，成立圖書(shū)角，完成有關(guān)閱讀習題。
10、放學(xué)要求：按時(shí)回家，不進(jìn)"三室一廳"，不結伴玩耍，注意交通安全，嚴格站路隊回家。
二、安全教育
1、不要將危險物品帶到學(xué)校，美術(shù)課需要的小刀，不要隨便拿出來(lái)玩。使用時(shí)要小心，以免受傷。
2、下課活動(dòng)時(shí)要團結友愛(ài)互幫互助，上下樓梯不擁擠，走右邊，不要跑。不趴在走廊外的欄桿上。不玩危險游戲，不瘋趕打鬧，不爬欄桿、云梯，做有意義的課間活動(dòng)。切忌猛追猛打，要避免發(fā)生扭傷、碰傷等危險。
3、走出校園也要注意交通安全。(行人靠右走，過(guò)馬路要走斑馬線(xiàn)，注意觀(guān)察來(lái)往車(chē)輛，紅燈停，綠燈行，遵守交通規則。)飲食安全(不吃過(guò)期、腐爛食品，有毒的藥物，不購買(mǎi)用竹簽串起的食物和油炸的食物：竹簽容易傷人，食品衛生得不到保證，油炸食品有致癌物質(zhì)。)同學(xué)們我們要將安全知識時(shí)時(shí)記，注意安全處處提。
三、衛生習慣
1、教室里將桌椅擺放整齊，抽屜內無(wú)雜物。地面無(wú)紙屑，教室墻壁、桌面無(wú)亂貼亂畫(huà)痕跡。值日生將黑板擦凈，講臺上的物品擺放整齊。
2、每個(gè)學(xué)生要養成“三要”、“四勤”、“八不”的個(gè)人衛生習慣。
“三要”：早晚要刷牙，飯前便后要洗手，飯后要漱口。
“四勤”：勤洗澡，勤理發(fā)，勤剪指甲、勤換衣。
“八不”：不喝生水，不共用茶杯，不吃零食，不挑食，不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑，不亂倒垃圾，不吸煙。
四、小結
生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要擁有這一切的前提是安全。所以我們一定要時(shí)刻加強安全意識，努力增強自我防范能力。
班主任第一課教案 篇3
教學(xué)目的：
讓學(xué)生盡快進(jìn)行自我調整，明確奮斗目標，進(jìn)入的學(xué)習狀態(tài)。
教學(xué)時(shí)間：
一課時(shí)
教學(xué)過(guò)程：
一、常規教育
1、重溫《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規范》，并在日常學(xué)習的過(guò)程中讓學(xué)生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學(xué)生養成良好的學(xué)習和生活習慣。
2、作息時(shí)間的安排：早上清潔時(shí)間、早讀時(shí)間、、放學(xué)時(shí)間、作業(yè)時(shí)間，并嚴格按照科學(xué)的作息時(shí)間（強調必須遵守）。
3、集體活動(dòng)：要遵守學(xué)校的規章制度。
4、早讀：書(shū)本教材、按學(xué)習進(jìn)度讀書(shū)、背誦。
5、課前準備：按課程表準備下節課的學(xué)習用品、相關(guān)書(shū)籍齊全。
6、上課聽(tīng)講：坐姿端正、積極思考、發(fā)言大膽、不影響他人學(xué)習。
7、下課活動(dòng)：注意安全、團結友愛(ài)互幫互助、上下樓梯不擁擠，課間不得在過(guò)道、走廊上追逐打鬧、高聲喧嘩，不玩危險游戲，不追逐打鬧，不爬欄桿、，做有意義的.課間活動(dòng)。
8、集合整隊：快、靜、齊。
9、放學(xué)要求：按時(shí)回家，不結伴玩耍，注意交通安全。
二、衛生習慣
1、教室里將桌椅擺放整齊，抽屜內無(wú)雜物。地面無(wú)紙屑，教室墻壁、桌面無(wú)亂貼亂畫(huà)痕跡。值日生將黑板擦凈，講臺上的物品擺放整齊。
2、每個(gè)學(xué)生要養成“三要”、“四勤”、“八不”的個(gè)人衛生習慣。
“三要”：早晚要刷牙，飯前便后要洗手，飯后要漱口。
“四勤”：勤洗澡，勤理發(fā)，勤剪指甲、勤換衣。
“八不”：不喝生水，不共用茶杯，不吃零食，不挑食，不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑，不亂倒垃圾，不吸煙。
三、安全教育
1、不要將危險物品帶到學(xué)校，美術(shù)課需要的小刀，不要隨便拿出來(lái)玩。使用時(shí)要小心，以免受傷。
2、下課活動(dòng)時(shí)要團結友愛(ài)互幫互助，上下樓梯不擁擠，走右邊，不要跑。不趴在走廊外的欄桿上。不玩危險游戲，不瘋趕打鬧，做有意義的課間活動(dòng)。切忌猛追猛打，要避免發(fā)生扭傷、碰傷等危險。
3、走出校園也要注意交通安全。（行人靠右走，過(guò)馬路要走斑馬線(xiàn)，注意觀(guān)察來(lái)往車(chē)輛，紅燈停，綠燈行，遵守交通規則。）飲食安全（不吃過(guò)期、腐爛食品，有毒的藥物，不購買(mǎi)用竹簽串起的食物和油炸的食物：竹簽容易傷人，食品衛生得不到保證，油炸食品有致癌物質(zhì)。）同學(xué)們我們要將安全知識時(shí)時(shí)記，注意安全處處提。
四、總結：談?wù)勑聦W(xué)期打算，提出奮斗目標
班主任第一課教案 篇4
教學(xué)內容:
交通安全
教學(xué)目的：
1、知道各種交通信號、標志和標線(xiàn)的作用，知道有關(guān)的交通法規，懂得應自覺(jué)遵守交通法規。
2、知道從事交通運輸業(yè)人們的辛勤勞動(dòng)，培養學(xué)生尊重他人勞動(dòng)，愛(ài)護交通設施的意識。
活動(dòng)過(guò)程：
(一)、導入新課：
提問(wèn)：1、交通運輸業(yè)為我們的生活提供了那些方便?
2、如果沒(méi)有交通運輸我們的生活會(huì )怎樣?
談話(huà)：
交通運輸是現代生活必不可少的組成部分，交通運輸為現代人的生活提供了極大的方便。同時(shí)由于一些人重視交通安全的程度不夠，它也給很多家庭帶來(lái)了不幸。我們應該發(fā)揮交通運輸積極的方面，克服不利的因素，讓他更好的為我們服務(wù)。
(二)、學(xué)生匯報：
1、學(xué)生介紹乘車(chē)、乘船的有關(guān)資料。
�、賹W(xué)生介紹乘車(chē)、乘船的有關(guān)知識。
�、诓シ乓曨l“車(chē)中的危險”。
2、學(xué)生介紹各種交通標志及相關(guān)法規。
�、賹W(xué)生用課件或圖片介紹各種交通標志。
�、趯W(xué)生介紹相關(guān)的交通法規。
3、學(xué)生介紹文明乘車(chē)方面的資料。
�、賹W(xué)生表演小品“在公共汽車(chē)上”。
�、趯W(xué)生討論。
4、學(xué)生介紹重大交通事故的案例。(請學(xué)生分析他們違反了法規中的那些條款。)
5、交警介紹中小學(xué)生常出現的交通事故及其原因。
6、學(xué)生介紹在街頭實(shí)地調查車(chē)輛和行人違犯交通規則的情況。
(三)、師生小結：
提問(wèn)：
今天你學(xué)到了那些知識，通過(guò)今天的學(xué)習你有什么收獲?
教師小結;
交通運輸是現代生活中必不可少的組成部分，交通運輸為現代人的生活提供了極大的方便。同時(shí)由于一些人忽視交通法規，給很多家庭帶來(lái)了不幸。我們應該遵守交通法規，注意交通安全，發(fā)揮交通運輸積極的方面，克服不利的因素，讓他更好的為我們服務(wù)。
第七節
教學(xué)內容：《時(shí)時(shí)刻刻注意安全》
教學(xué)目的：通過(guò)本次主題班會(huì )，學(xué)習安全知識，掌握一些安全常識，增強學(xué)生安全意識，逐步提高學(xué)生的素質(zhì)和能力。
活動(dòng)形式：小品、比賽、小快板、游戲等。
活動(dòng)過(guò)程：
引入：
同學(xué)們，你們好!四(1)班“時(shí)時(shí)處處注意安全”主題隊會(huì )現在開(kāi)始。我們是21世紀的主人、是祖國的未來(lái)、民族的希望。我們愛(ài)學(xué)習、愛(ài)勞動(dòng)，是充滿(mǎn)生機的新一代。我們在黨的溫暖的陽(yáng)光下成長(cháng)，在老師的悉心哺育下一天天成熟。我們是肩負重任、跨世紀的'新苗�？墒�，我們卻經(jīng)常聽(tīng)到一些無(wú)端橫禍向我們小學(xué)生飛來(lái)的噩耗;看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災難在我們身邊發(fā)生，請看小品《踢球》——
老師問(wèn)：同學(xué)們，看了小品后你覺(jué)得他們做得對嗎?錯在哪里?(指名說(shuō))
小結：是啊!這多危險啊!為了小小的足球，送上一條腿，落個(gè)終身遺憾，真可惜!交通安全，我們可得隨時(shí)注意。在學(xué)校里，我們應該怎樣注意安全呢?
下面我們來(lái)進(jìn)行選擇題比賽。(課件出示)
1.下課了，不能干什么：①打球。②追趕打鬧。③跳繩。
2.哪些東西不準帶進(jìn)校門(mén)：①皮球。②三角尺。③利器、易燃物品。
3.哪種行為不對：①跳高、跳遠。②攀越圍墻、滑樓梯。③翻單杠、蕩秋千。
4.上下樓梯怎樣行：①靠右行。②靠左行。③左右行都可以。
師說(shuō)：同學(xué)們都很聰明，那就希望同學(xué)們在學(xué)校能自覺(jué)遵守安全規則。但是當我們獨自在家的時(shí)候，安全知識也不能少，請看《家庭AB劇》——
小品表演：劇2
C1：(讀白)好大一個(gè)家，我獨自一個(gè)人，爸爸媽媽都上班，我可自由啦!
(高興地跳)我打開(kāi)電視機，唉，都不好看——(這時(shí)，傳來(lái)敲門(mén)聲)誰(shuí)呀?
D：我，你李叔叔。
C1：李叔叔，怎么沒(méi)聽(tīng)爸爸說(shuō)過(guò)呀!
D：噢，我是新來(lái)的，時(shí)間不長(cháng)，是你爸爸讓我來(lái)拿東西的。
C1：(開(kāi)門(mén)，讓D進(jìn)來(lái))
D：(左看右看)小朋友，你一個(gè)人在家呀?
C1：(倒茶)叔叔請喝茶，我爸爸讓你來(lái)拿什么東西?
D：(嘿嘿一笑)來(lái)……拿——錢(qián)。
C1：(大吃一驚)
D：(拿出小刀，恐嚇道)不準喊叫，不然的話(huà)，我要你的小命，動(dòng)作快點(diǎn)。
C1：(乖乖地到抽屜去拿錢(qián)給D)
下面，我們再來(lái)看看B劇中另外一個(gè)同學(xué)是怎樣做的。
小品表演：劇3
老師問(wèn)：看了這兩個(gè)表演后，你認為哪一次的同學(xué)做得對呢?對在哪里?如果的情況發(fā)生在你身上你會(huì )怎樣做呢?(小組討論后，指名匯報)
小結：獨自在家時(shí)，生人敲門(mén)別理他，是熟人敲門(mén)還要多答答話(huà)，剛才A劇中的小朋友就吃了這個(gè)虧。冒牌“叔叔”被抓去了，真令人高興，這樣的喜事，真該放串鞭炮，慶賀慶賀。
但放鞭炮，也要注意安全，請聽(tīng)快板——
快板表演：劇4 (人物：E、F)(課件出示)
老師說(shuō)：我們小學(xué)生，也應知道一些消防知識，下面我們就來(lái)進(jìn)行消防知識搶答賽。
(課件出示)
(1) 電器線(xiàn)路破舊應該怎樣?(及時(shí)修理更換)
(2)電路保險絲燒斷，用銅線(xiàn)代替對嗎?(不對)
(3)發(fā)現火災怎么辦?(趕快撥打火警119)
師說(shuō)：剛才的同學(xué)都很聰明，對消防的知識也掌握好。下面請你們幾位總結一下安全小知識，看看我們應該掌握了哪些安全知識?(9人站成圓弧形)
安全警句朗讀：劇5 (每人一句)(課件出示)
(1)小學(xué)生，上學(xué)校，走路要走人行道，過(guò)馬路別亂跑，十字路口看信號。
(2)上下樓梯不擁擠，集體活動(dòng)守紀律。
(3)家用電器和煤氣，使用時(shí)要注意，閱讀說(shuō)明再開(kāi)啟。
(4)發(fā)生火災不要慌，快叫大人來(lái)幫忙。
(5)放學(xué)回家快快走，回家晚了爸媽愁。
(6)遇上騙子多琢磨，抓住機會(huì )趕快溜。
(7)一人在家關(guān)好門(mén)，與人說(shuō)話(huà)要謹慎。
(8)發(fā)現壞人來(lái)撬門(mén)，趕快撥打110。
總結：
學(xué)校安全人人講，安全學(xué)校個(gè)個(gè)贊。安全知識時(shí)時(shí)記，注意安全處處提。愿同學(xué)們乘上安全之舟，揚起生命之帆，在知識的海洋里乘風(fēng)破浪。
班主任第一課教案 篇5
漫長(cháng)的暑假即將過(guò)去，新的學(xué)期就要來(lái)臨。開(kāi)學(xué)后，我的我的學(xué)生又要升級了，而孩子們更是第一次要站在人生的一個(gè)小十字路口上，因為，一年后，他們將結束初中生活，甚至有的孩子將永遠結束學(xué)習生活。怎么引導這些孩子度過(guò)這最后一年的初中生活呢?怎樣激發(fā)他們的'學(xué)習熱情，做一名優(yōu)秀的畢業(yè)生呢?
一直醞釀著(zhù)，醞釀著(zhù)，新學(xué)期第一課，要好好設計一次主題班會(huì )，幫助學(xué)生調整好自己的心態(tài)，喚醒自己的思想，讓每一個(gè)學(xué)生都能懷抱激情與理想，坦然地接受這次人生的挑戰，讓挑戰與成功詮釋生命的內涵!
因此，開(kāi)學(xué)第一課的班會(huì )主題就定為“走進(jìn)九年級”，共三個(gè)篇章進(jìn)行。
第一章：捫心自問(wèn)，讓燥動(dòng)的心靈安靜下來(lái)
內容及思路：
(一)假期我做了什么?學(xué)生回顧暑假生活，談?wù)勛约涸诩倨谥械谋憩F，在談?wù)撝兴伎�、評價(jià)自己暑假生活的得與失。
(二)八年級，我收獲了什么?叛逆的八年級，張揚的八年級?迷惑的八年級?“我”到底學(xué)得了什么?為九年級開(kāi)始的學(xué)習生活，“我”做好了哪些鋪墊?
第二章：真情表白，這個(gè)世界我最棒
內容及思路：
(一)在歌曲《真心英雄》中導入：每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，彩虹在風(fēng)雨后才出現，理想與雷電的搏擊后才實(shí)現。今天，我們走進(jìn)九年級，就更走近了我們的夢(mèng)想，怎樣給自己插上理想的翅膀，高傲的飛翔。請聽(tīng)同學(xué)的真情表白。
(二)學(xué)生代表發(fā)言。
A、走進(jìn)九年級，我想對自己說(shuō)……
B、走進(jìn)九年級，我想對同學(xué)(朋友)說(shuō)……
C、走進(jìn)九年級，我想對老師說(shuō)……
D、走進(jìn)九年級，我想對父母(長(cháng)輩)說(shuō)……
E、走進(jìn)九年級，我想對世界說(shuō)：“我是最棒的!”
第三章：鏗鏘誓言，舞動(dòng)絢麗青春
(一)班主任激勵。
走進(jìn)九年級，走近了我們的夢(mèng)想，但又會(huì )遇到很多困難，所以，從現在起，我們要下定決心，頑強拼搏，有汗水澆灌我們成功的花朵，用實(shí)際行動(dòng)創(chuàng )造屬于我們的輝煌。甘瓜抱苦蒂，甜棗生荊棘，吃得苦中苦，方為人上人!
(二)全體同學(xué)宣誓。
“走進(jìn)九年級”這個(gè)主題班會(huì )的思路有了，接下來(lái)的日子，我要好好準備材料，完善班級內容，一定要開(kāi)好這次主題班會(huì )，一定要上好新學(xué)期第一課，讓走進(jìn)九年級的每一個(gè)學(xué)生，從第一節開(kāi)始就明確：我是九年級的學(xué)生了，我將面臨機遇和挑戰，我將用執著(zhù)的信念和頑強的毅力，也成就一個(gè)完美的自己!
班主任第一課教案 篇6
教學(xué)目標：
1、通過(guò)師生之間的交流，營(yíng)造一個(gè)溫馨舒適的師生氛圍。
2、通過(guò)師生交流和討論，明確數學(xué)的重要性，有意識地引導學(xué)生學(xué)好數學(xué)要關(guān)注數學(xué)學(xué)習的方法，明確怎樣做一個(gè)會(huì )學(xué)習的人。
3、通過(guò)講故事，讓孩子們明白每天的學(xué)習每天的作業(yè)都是在為自己打基礎，學(xué)習不是為他人，而是為自己而學(xué)，每天做事做作業(yè)的態(tài)度都決定著(zhù)自己未來(lái)的發(fā)展。
4、通過(guò)教材的梳理讓學(xué)生對本學(xué)期所學(xué)知識有一個(gè)明確的認識，激發(fā)學(xué)習的興趣。
教學(xué)過(guò)程：
(一)說(shuō)說(shuō)自己暑假中的見(jiàn)聞。
師：大家在暑假里肯定過(guò)得非常愉快，非常充實(shí)吧。你能將自己記憶最深刻的一段與大家一起分享嗎?可以說(shuō)說(shuō)自己游玩的事情，可以說(shuō)自己在假期里的小插曲，也可以說(shuō)說(shuō)自己取得的收獲。
同學(xué)們暢所欲言。借此拉近師生間的距離，創(chuàng )設良好的師生氛圍。
(二)講故事，讓學(xué)生知道態(tài)度決定自己的未來(lái)。
講故事《木匠的房子》�！耙粋�(gè)上了年紀的木匠準備退休了。他告訴雇主，他不想再蓋房子了，想和他的老伴過(guò)一種更加悠閑的生活。他雖然還留戀那份優(yōu)厚的報酬，但他該退休了。雇主看到他的好工人要退休了，感到非常惋惜，就問(wèn)他能不能再建一棟房子，就算是給他個(gè)人幫忙。木匠答應了
�？墒悄窘车男乃家呀�(jīng)不在干活上，他不僅手藝退步，而且還偷工減料。木匠完工了。雇主來(lái)了，拍拍木匠的肩膀，誠懇地對他說(shuō)：房子送給你了，這是我送給你的禮物。木匠感到十分震驚，太丟人了……要是他知道他是在為自己蓋房子，他干活的方式就完全不同了�！蹦憔褪悄莻�(gè)木匠。
你每天釘一枚釘子，放一塊木板，壘一面墻，但往往沒(méi)有竭盡全力。終于，你吃驚的發(fā)現，你將不得不住在自己建的房子里。如果可以重來(lái)……但你無(wú)法回頭。人生就是一項自己做的工程，我們今天做事的態(tài)度，決定了明天住的房子。
聽(tīng)后，讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)想法，明白什么?老師為什么講這樣一個(gè)故事?我想讓孩子們明白每天的學(xué)習每天的`作業(yè)都是在為自己打基礎，學(xué)習不是為他人，而是為自己而學(xué)，每天做事做作業(yè)的態(tài)度都決定著(zhù)自己未來(lái)的發(fā)展。希望小故事比說(shuō)教有力量有效果。
(三)回顧上學(xué)期的成績(jì)。
1、了解上學(xué)期成績(jì)。
2、讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)取得好成績(jì)的方法或者不盡如人意的地方。
3、明確取得好成績(jì)的訣竅：平時(shí)踏實(shí)學(xué)習與作業(yè)，回家認真完成作業(yè)，多復習。腳踏實(shí)地地走好每一步，上課專(zhuān)心聽(tīng)講，回家認真復習，不能搞小聰明，做自欺欺人的事情。
4、以不點(diǎn)名的形式向平時(shí)懶于學(xué)習的同學(xué)提個(gè)醒：不能將心思花在學(xué)習以外的地方。
(四)認識新朋友(新書(shū))
1.梳理新教材內容，翻開(kāi)書(shū)本目錄自己看看有哪些內容?
2.老師帶領(lǐng)學(xué)生熟悉教材。
(五)數學(xué)常規要求：
1、課前：準備好學(xué)習用品(數學(xué)書(shū)、作業(yè)本、口算本、練習本、文具盒)，候課鈴聲響馬上進(jìn)教室，按老師要求齊背乘法口訣。
2、課中：遵守紀律，不做小動(dòng)作，要認真聽(tīng)，動(dòng)腦筋，想辦法。發(fā)言先舉手，聲音響亮，同桌交流時(shí)輕聲細語(yǔ)。拿學(xué)具、文具速度快，輕拿輕放。
3、課末：整理學(xué)習用品，做好下節課的學(xué)習準備。
4、課后：作業(yè)獨立完成，認真書(shū)寫(xiě)，學(xué)會(huì )思考。
5、小組長(cháng)收發(fā)作業(yè)要及時(shí)，督促學(xué)員按時(shí)按質(zhì)完成。
全課小結，提出希望。
同學(xué)們，新的學(xué)期開(kāi)啟新的希望,希望大家端正自己的學(xué)習態(tài)度，以飽滿(mǎn)的熱情投入到學(xué)習中去，我相信一定能讓自己的學(xué)習成績(jì)有一個(gè)新的突破，也能在知識的海洋中體會(huì )辛勤航行后的巨大喜悅和豐碩收獲。
教案應該包括哪些內容
一.課題(說(shuō)明本課名稱(chēng))
二.教學(xué)目的(或稱(chēng)教學(xué)要求，或稱(chēng)教學(xué)目標，說(shuō)明本課所要完成的教學(xué)任務(wù))
三.課型(說(shuō)明屬新授課，還是復習課)
四.課時(shí)(說(shuō)明屬第幾課時(shí))
五.教學(xué)重點(diǎn)(說(shuō)明本課所必須解決的關(guān)鍵性問(wèn)題)
六.教學(xué)難點(diǎn)(說(shuō)明本課的學(xué)習時(shí)易產(chǎn)生困難和障礙的知識傳授與能力培養點(diǎn))
七.教學(xué)方法 要根據學(xué)生實(shí)際，注重引導自學(xué)，注重啟發(fā)思維
八.教學(xué)過(guò)程(或稱(chēng)課堂結構，說(shuō)明教學(xué)進(jìn)行的內容、方法步驟)
九.作業(yè)處理(說(shuō)明如何布置書(shū)面或口頭作業(yè))
十.板書(shū)設計(說(shuō)明上課時(shí)準備寫(xiě)在黑板上的內容)
十一.教具(或稱(chēng)教具準備，說(shuō)明輔助教學(xué)手段使用的工具)
十二.教學(xué)反思：(教者對該堂課教后的感受及學(xué)生的收獲、改進(jìn)方法)
書(shū)寫(xiě)關(guān)鍵
(一)教學(xué)目標：
說(shuō)明本課所要完成的教學(xué)任務(wù)。
(二)教學(xué)重難點(diǎn)：
說(shuō)明本課所必須解決的關(guān)鍵性問(wèn)題和學(xué)習時(shí)易產(chǎn)生困難和障礙的知識傳授與能力培養點(diǎn)。
(三)教學(xué)過(guò)程設計
1.導入新課
(1)溫故而知新，提問(wèn)復習上節內容
(2)設計新穎活潑，精當概括。
(3)怎樣進(jìn)行，復習哪些內容?
(4)提問(wèn)哪些學(xué)生，需用多少時(shí)間等。
2.講授新課
(1)針對不同教學(xué)內容，選擇不同的教學(xué)方法。
(2)怎樣提出問(wèn)題，如何逐步啟發(fā)、誘導?
(3)教師怎么教?學(xué)生怎么學(xué)?詳細步驟安排，需用時(shí)間。
3.鞏固練習
(1)練習設計精巧，有層次、有坡度、有密度。
(2)怎樣進(jìn)行，誰(shuí)上黑板板演?
(3)需要多少時(shí)間?
4.歸納小結
(1)怎樣進(jìn)行，是教師還是學(xué)生歸納?
(2)需用多少時(shí)間?
5.作業(yè)布置
(1)布置哪些作業(yè)內容，要考慮到課本知識鞏固積累和運用，兼顧知識的拓展性和學(xué)生運用語(yǔ)言能力的培養。
(2)教師要注意：需不需要給學(xué)生以解題提示、點(diǎn)撥或必要的解釋。
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