《小皮球鉆山洞》小班健康教案

　　作為一名老師，就難以避免地要準備教案，教案是備課向課堂教學(xué)轉化的關(guān)節點(diǎn)。那么教案應該怎么寫(xiě)才合適呢？下面是小編幫大家整理的《小皮球鉆山洞》小班健康教案，希望能夠幫助到大家。

　　活動(dòng)目的

　　1.樂(lè )意與同伴玩球，體驗與同伴共同游戲的快樂(lè )。

　　2.能夠較熟練的用雙手滾、接皮球。

　　3.增強思維的靈活性。

　　4.引導幼兒快樂(lè )的參與游戲，認真遵守游戲規則。

　　活動(dòng)準備

　　皮球若干，“山洞”若干(可用兩把小椅子擺成山洞狀)，球筐兩個(gè)。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　1.幼兒雙人合作，自由練習滾、接球，教師觀(guān)察指導。

　　(1)練習不同距離內幼兒雙手滾接皮球。

　　師：真好玩呀，快和你的好朋友一起試一試。把小皮球推過(guò)去，用手接住再推回來(lái)。

　　(2)教師針對個(gè)別幼兒出現的情況進(jìn)行個(gè)別指導，激發(fā)幼兒玩滾、接球游戲的興趣。

　　2.集體玩游戲：小皮球鉆山洞。

　　(1)幼兒示范，教師提醒幼兒要蹲在規定的線(xiàn)上進(jìn)行游戲。

　　請一名幼兒示范從劃線(xiàn)處滾球，將球滾過(guò)山洞后由對面的小伙伴接球，然后反復。

　　(2)教師小結幼兒示范情況，再次強調滾接球要領(lǐng)。

　　師：你們都想幫小皮球過(guò)山洞，是嗎?好，請你們兩人一起帶著(zhù)小皮球輪流過(guò)每個(gè)山洞(活動(dòng)場(chǎng)地上布置若干距離不等的“山洞”)。

　　(3)幼兒游戲，教師提醒幼兒將球帶入場(chǎng)地上的每個(gè)“山洞”進(jìn)行游戲，體驗不同距離內雙手滾、接皮球的樂(lè )趣。

　　3.教師小結每組幼兒情況，糾正出現的問(wèn)題，然后請幼兒自由結伴游戲。

　　教學(xué)反思：

　　此次活動(dòng)圓滿(mǎn)結束!活動(dòng)前我為幼兒創(chuàng )設了寬松自由的活動(dòng)氛圍，讓幼兒在寬松自由的氛圍中輕松獲得鍛煉與提高�；顒�(dòng)過(guò)程中，幼兒表現的積極主動(dòng)，都能用較完整的語(yǔ)言回答老師提出的問(wèn)題，并能主動(dòng)與同伴交流。

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