《7以?xún)葦底纸M成及數數》數學(xué)教案
作為一名教學(xué)工作者，就不得不需要編寫(xiě)教案，編寫(xiě)教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。我們應該怎么寫(xiě)教案呢？下面是小編幫大家整理的《7以?xún)葦底纸M成及數數》數學(xué)教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
活動(dòng)目標：
1、學(xué)習并認識數字7。
2、逐步掌握數字的大小，學(xué)習正確判斷7以?xún)葦档亩嗌�，感�?以?xún)葦档膶?shí)際意義。
3、靈活運用點(diǎn)數的方法判斷事物的多少。
4、培養幼兒的嘗試精神，發(fā)展幼兒思維的敏捷性、邏輯性。
5、激發(fā)幼兒學(xué)習興趣，體驗數學(xué)活動(dòng)的快樂(lè )，并感受集體活動(dòng)的樂(lè )趣。
活動(dòng)準備：
1、課件。
2、7種動(dòng)物貼片，每種動(dòng)物數量從1開(kāi)始遞增。
3、香蕉卡片若干，每人一個(gè)魔法袋。
4、1~7數字貼片。
活動(dòng)重點(diǎn)：
認識數字7并運用點(diǎn)數的方法感受7以?xún)葦底值慕M成。
活動(dòng)難點(diǎn)：
正確理解7以?xún)葦底纸M成的方法。
活動(dòng)過(guò)程：
一、教師帶領(lǐng)幼兒做手指游戲"咕嚕咕嚕變1~6"初步引入課堂。
二、播放課件。
教師："小朋友們看，今天老師帶你們來(lái)到了森林里，因為今天森林里要舉辦文藝晚會(huì )。小朋友們猜猜森林里的文藝晚會(huì )上會(huì )有哪些小動(dòng)物參加呢?"幼兒自由作答。
三、依次出示7種動(dòng)物貼片和數字貼片。
1、教師展示出1只小貓的貼片。教師："小朋友們第一位參加演出的小動(dòng)物是誰(shuí)?哦，是小貓，看看小貓有幾只?""嗯，一只小貓我們用數字寶寶幾表示?"教師出示數字1貼片。
2、教師出示2只小鴨子的貼片。教師："小朋友們快看第二位參加演出的小動(dòng)物是誰(shuí)?哦，原來(lái)是小鴨子啊。數數看小鴨子有幾只?對，有2只，那我們應該用數字寶寶幾表示?"教師出示數字2貼片。教師："小朋友們數數看，小鴨子比小貓多了幾只?"教師引導幼兒說(shuō)出"1添上1是2,2去掉1是1。
3、教師依次出示動(dòng)物(小松鼠、小狗、大公雞、小兔)貼片，帶領(lǐng)幼兒復習1~6的數字，并引導幼兒說(shuō)出數與數之間的關(guān)系。
4、教師出示6個(gè)大象的貼片。教師："咦，小朋友們快看最后一位參加演出的小動(dòng)物是誰(shuí)?原來(lái)是大象啊!小朋友們數數看大象有幾只?咦，有6只大象，是不是和上面小兔子的個(gè)數一樣都是6只啊!"5、教師故作敲門(mén)聲："呀，誰(shuí)在敲門(mén)?哈哈，原來(lái)是一只遲到的大象啊!小朋友們，仔細看，現在又來(lái)了一只大象，那現在大象有多少只了?1234567，哇，現在有7只大象，那我們應該用數字寶寶幾表示?對，用數字寶寶7表示!"6、教師出示數字7貼片并播放幻燈片數字7。教師："小朋友們看，咱們的數字7寶寶像什么啊?"引導幼兒說(shuō)出像鐮刀，教學(xué)兒歌"7像鐮刀割麥草"。
四、幼兒操作，幫大象放香蕉。事先在每位幼兒跟前放1個(gè)魔法袋，里面裝有6個(gè)香蕉卡片。
1、教師："小朋友們知道大象表演的節目是什么嗎?它們要表演單腳滾皮球的雜技，這個(gè)演出非常耗費體力，所以大象表演之前要吃飽肚子。小朋友們知道大象喜歡吃什么嗎?"幼兒自由作答，最后給出答案，大象最喜歡吃香蕉。
2、教師："小朋友們看你們的桌子上，老師給你們每人準備了一個(gè)魔法袋，我們拿起來(lái)說(shuō)個(gè)咒語(yǔ)(七彩斑斕七彩斑斕變變變)變一些香蕉片給大象吃好嗎?"
3、教師："小朋友們，你們變好了嗎?快看看你們的魔法袋里有幾塊香蕉片啊?哦有6塊，那小朋友們剛才數了大象有幾只啊?對，有7只大象，那我們的6塊香蕉片夠不夠啊?不夠的話(huà)我們還要再拿幾個(gè)香蕉片就夠7只大象吃了?"引導幼兒說(shuō)出再擺1塊香蕉片。
4、每一張桌子上擺放有一個(gè)放香蕉片的盒子。教師："小朋友們看，你們的每張桌子上都有一個(gè)放香蕉片的盒子，那是老師花了好大力氣變出來(lái)的香蕉片，有好多呢!我們就從盒子里再取出香蕉片給大象吃吧!小朋友們先說(shuō)說(shuō)看現在你們有6塊香蕉片要再從盒子里取幾個(gè)香蕉片才能把它們變成7塊香蕉片啊?"引導幼兒說(shuō)出再拿1塊香蕉片出來(lái)。
5、教師："哎呀，有一只大象它跟老師講說(shuō)它已經(jīng)吃過(guò)飯了，它要先去擺放道具了，那小朋友們數數看，走掉一只大象還剩幾只大象啊?對，剩6只大象，那6只大象它們一共需要幾塊香蕉片啊?對，需要6塊，而我們盤(pán)子里現在有幾塊?對，7塊，那我們應該取掉幾塊?是的，取掉1塊香蕉!"引導幼兒總結說(shuō)出："6填上1變成了7,7取掉1變成了6。"
五、數數看。
1、播放課件，并把剛才取掉的一只大象放回來(lái)。教師："好啦，小朋友們，剛才去擺放道具的大象已經(jīng)回來(lái)了，咱們的小動(dòng)物們也準備好了，讓我們一起去文藝晚會(huì )的現場(chǎng)看看我們能發(fā)現什么東西，然后來(lái)數數看哪些東西的個(gè)數是和我們新認識的數字寶寶7一樣。"
2、依次展示幻燈片，引導幼兒熟練說(shuō)出"6填上1是7,7取掉1是6。"
3、教師："哇，這么多小動(dòng)物準備了節目，咱們的小朋友是不是也有節目表演給大家啊!好，咱們小朋友把學(xué)習了的數字帶到數字歌里表演送給大家好不好!好，數字歌，小手準備!"
六、將幼兒帶出活動(dòng)場(chǎng)地，活動(dòng)結束。
小朋友看，小動(dòng)物們有話(huà)跟你們講，哦它們呀說(shuō)歡迎小朋友們來(lái)觀(guān)看文藝晚會(huì )，讓咱們快點(diǎn)去看!走吧，把小板凳帶著(zhù)我們快去看表演吧!
教學(xué)反思：
通過(guò)本次教學(xué)活動(dòng)，讓我了解了孩子對數學(xué)都很薄弱，為了能夠使他們對數學(xué)感興趣，我準備在以后的數學(xué)活動(dòng)中多加游戲，做到讓幼兒在玩中樂(lè )、玩中學(xué)的目的。真正讓幼兒成為學(xué)習的主人，不斷提升幼兒的自主探究能力。
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