貓寶寶13-15個(gè)月親子園教案
作為一位無(wú)私奉獻的人民教師，編寫(xiě)教案是必不可少的，教案有助于學(xué)生理解并掌握系統的知識。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的貓寶寶13-15個(gè)月親子園教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
設計意圖：13-15個(gè)月寶寶剛學(xué)會(huì )走路，總喜歡走來(lái)走去，這個(gè)時(shí)候，給寶寶設計豐富的走活動(dòng)，既滿(mǎn)足了寶寶的需求，又增強了寶寶行走的穩定性，促進(jìn)了寶寶身體平衡能力和協(xié)調能力。另外，這個(gè)月齡段的寶寶手指抓握能力有了很大提高，不再滿(mǎn)足于簡(jiǎn)單的大把抓，這個(gè)時(shí)候給寶寶提供大小適宜的操作材料，能讓寶寶在反復擺弄物體的過(guò)程中享受樂(lè )趣。根據寶寶的月齡段特點(diǎn)，我設計了“能干的貓寶寶”活動(dòng)。
活動(dòng)目標：1、增強寶寶行走的穩定性，鍛煉寶寶的身體平衡能力。
2、指認紅色和黃色，鍛煉寶寶的手眼協(xié)調能力和抓握能力。
3、鍛煉寶寶的語(yǔ)言能力。
活動(dòng)準備：1、小貓頭飾，獎勵小粘貼，愉快的背景音樂(lè )或輕音樂(lè )。
2、紅色和黃色小筐，紅色、黃色、藍色積木。
活動(dòng)過(guò)程：一、熱身活動(dòng)
教師播放愉快的背景音樂(lè )，舒緩寶寶的情緒，引導寶寶上親子課。
二、點(diǎn)名活動(dòng)
1、目標：寶寶能大聲說(shuō)出自己的名字，增進(jìn)寶寶間的友誼。
2、準備：頭飾、可愛(ài)的獎勵小粘貼。
3、步驟：
�。�1）配班老師戴著(zhù)小貓頭飾，模仿小貓的叫聲“喵—喵—喵”走進(jìn)教室，老師尋找聲源，看到小貓說(shuō)：“哇！是一只小貓！”小貓向寶寶問(wèn)好：“寶寶，你們好！我叫小貓！”寶寶說(shuō)：“小貓好！”
�。�2）老師說(shuō)：“小貓帶來(lái)了很多禮物，誰(shuí)大聲說(shuō)出自己的名字，就送給他�！崩蠋燑c(diǎn)到誰(shuí)，誰(shuí)就大聲說(shuō)出自己的姓名。小貓伸出大拇指，說(shuō)：“寶寶，真棒！”
家庭指導：寶寶不會(huì )說(shuō)自己的名字或害羞，不要強求，可以由媽媽代替寶寶說(shuō)。
注意事項：點(diǎn)名活動(dòng)需讓每個(gè)寶寶都參與，不可只讓部分寶寶說(shuō)出自己的名字，而忽視了其他寶寶，使媽媽產(chǎn)生不被重視的感覺(jué)。
三、健康活動(dòng)
1、目標：通過(guò)這個(gè)活動(dòng)訓練寶寶的行走能力，同時(shí)學(xué)習按節奏走。
2、準備：背景音樂(lè )。
3、步驟：
�。�1）“寶寶真能干，讓我們一起學(xué)小貓做操吧！”老師示范小貓做操的整個(gè)環(huán)節，并邊念兒歌邊做動(dòng)作。
�。�2）播放小貓操的節拍音樂(lè )，引導寶寶隨音樂(lè )節拍，一下一下走向小朋友，家長(cháng)牽著(zhù)寶寶的手，一起慢慢走成圓，繞圈走。
家庭指導：如果寶寶初次嘗試按節奏走，家長(cháng)可牽著(zhù)寶寶的手，和寶寶一起走。
注意事項：這個(gè)環(huán)節要求寶寶由不規則的按節奏走，到規則的按節奏走，中間的過(guò)渡環(huán)節需要家長(cháng)配合，牽著(zhù)寶寶的手，走成圓形。另外，老師做操的動(dòng)作要夸張，具有感染力。
附：操節說(shuō)明：小貓操
第一節：小貓喵喵喵（兩手在嘴兩側做動(dòng)作）
第二節：小貓叉叉腰（寶寶做叉腰動(dòng)作）
第三節：小貓拍拍手（寶寶做拍手動(dòng)作）
第三節：小貓點(diǎn)點(diǎn)頭（寶寶做點(diǎn)頭狀）
第四節：小貓走走走（寶寶做向前走的動(dòng)作）
四、認知活動(dòng)
1、目標：指認紅色、黃色。
2、準備：箱子，紅色積木、黃色積木和藍色積木人手各2個(gè)，紅色小筐和黃色小筐人手1個(gè)。
3、步驟：
�。�1）“寶寶看，這里有個(gè)箱子�！崩蠋熌闷饋�(lái)?yè)u一搖，說(shuō)：“箱子里有東西，是什么呢？”老師從箱子里一一取出紅色積木、黃色積木，放到地板上。
�。�2）老師拿起紅色積木，說(shuō)：“我是紅顏色寶寶，我的寶寶跑去哪里了？請寶寶幫我找一找！”寶寶把紅色積木放到指定的紅色小筐內。（指認黃顏色積木的方法同上）
家庭指導：媽媽引導寶寶拿出相應顏色的積木，寶寶拿對了，給寶寶一個(gè)笑臉；寶寶拿錯了，可以搖搖頭，表示寶寶拿錯了，讓寶寶重新拿。
注意事項：積木的顏色一定要鮮艷，當寶寶把相應顏色的積木拿在手上時(shí)，老師應引導寶寶放到指定的小筐內。
五、探索活動(dòng)
1、目標：鍛煉寶寶的手眼協(xié)調能力和抓握物體的能力。
2、準備：紅色積木、黃色積木、藍色積木若干，每人3-4塊。
3、步驟：
�。�1）“小貓要蓋樓房了，讓我們來(lái)幫小貓搭高樓吧！”老師出示紅色和黃色積木，示范搭高樓的方法。
�。�2）媽媽引導寶寶用積木搭高樓，老師巡回指導。
家庭指導：寶寶搭好高樓后，媽媽可問(wèn)寶寶高樓的顏色，寶寶不會(huì )說(shuō)，就由媽媽自問(wèn)自答，告訴寶寶高樓的顏色，搭了幾層高樓。
注意事項：老師要觀(guān)察、指導寶寶搭高樓，讓媽媽學(xué)會(huì )正確的引導方法；寶寶搭高樓時(shí)要注意安全，以免寶寶的手指被積木壓傷或夾傷。
六、親子活動(dòng)
1、目標：鍛煉寶寶走的平衡能力，感受旋轉的快樂(lè )。
2、準備：背景音樂(lè )。
3、步驟：
�。�1）“高樓蓋好了，讓我們一起來(lái)開(kāi)飛機吧！”老師出示布娃娃，老師和布娃娃面對面站著(zhù)，老師伸開(kāi)布娃娃雙臂，上下擺動(dòng)雙臂后退走，布娃娃向前走，模仿開(kāi)飛機。
�。�2）播放背景音樂(lè )，寶寶隨音樂(lè )節奏開(kāi)飛機。
家庭指導：媽媽和寶寶一起開(kāi)飛機，媽媽后退走，寶寶向前走，做好保護寶寶的工作，同時(shí)能夠靈活舉放寶寶，讓寶寶獲得快樂(lè )體驗。
注意事項：寶寶在感受旋轉的過(guò)程中，如果出現緊張或害怕的現象，可暫停旋轉開(kāi)飛機，讓寶寶休息一會(huì )兒。
附兒歌：開(kāi)飛機
第一節：飛飛飛，飛飛飛；（媽媽和寶寶面對面，媽媽后退走，寶寶向前走）
第二節：寶寶的飛機飛上天�。▼寢屌e起寶寶向前飛）
第三節：飛飛飛，飛飛飛；（媽媽舉著(zhù)寶寶原地轉圈飛）
第四節：寶寶的飛機降落了�。▼寢尠褜殞毞畔拢�
七、活動(dòng)結束
“小寶寶，快快來(lái)，我們一起點(diǎn)點(diǎn)頭，點(diǎn)點(diǎn)頭，我們一起拍拍手，拍拍手，我們一起說(shuō)再見(jiàn)！”老師和寶寶說(shuō)再見(jiàn)，結束活動(dòng)。
家庭延伸：媽媽可以把寶寶的玩具不規則的擺放在地板上，讓寶寶拉著(zhù)車(chē)子去撿地板上的玩具，這樣不僅可以增強寶寶行走的穩定性，還可以鍛煉寶寶繞著(zhù)障礙物行走，促進(jìn)身體平衡能力的發(fā)展；另外，媽媽還可以在家里引導寶寶指認玩具、珠子或海洋球的顏色。
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