《動(dòng)物世博園》大班建構游戲活動(dòng)教案
作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，往往需要進(jìn)行教案編寫(xiě)工作，教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。我們該怎么去寫(xiě)教案呢？以下是小編收集整理的 《動(dòng)物世博園》大班建構游戲活動(dòng)教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
活動(dòng)目標：
1．能根據設計主題，幼兒自主選擇各種材料進(jìn)行創(chuàng )造性的建構游戲。
2．在提高壘高、圍合、穿插等建構技能的基礎上，整體合理布局，發(fā)展美感。
3．在“動(dòng)物世博園”的建設和完工的游戲過(guò)程中，增強合作能力，享受成功的喜悅。
活動(dòng)準備：
策劃部：有關(guān)動(dòng)物知識的書(shū)籍、各種建筑物的書(shū)籍。
設計部：白紙、油畫(huà)棒、水彩筆。
綠化部：飲料瓶、固體膠、雙面膠、剪刀、綠色A4紙。
工程部：各種積塑玩具。
施工部：安全帽、木頭積木、各種積塑玩具、廢舊物品（牛奶箱、奶粉桶、易拉罐、餐巾紙盒）、動(dòng)物館的牌頭。
活動(dòng)過(guò)程：
1．創(chuàng )設情境，引出建構的主題
�。�1）導入激發(fā)創(chuàng )作的熱情。
教師：近階段我們開(kāi)展了“動(dòng)物世博園的建構游戲”。那我們一共分成了幾個(gè)部門(mén)開(kāi)展的呢？
�。�2）討論建構的牢固性。
教師：“昨天游戲時(shí)，王道小朋友搭建了小熊館，他下面用薯片桶，然后壘高，到第三層時(shí)上面放了三個(gè)奶粉桶，不一會(huì )兒整個(gè)小熊館就倒塌了，你們知道為什么？應該怎樣解決呢？
2．建構動(dòng)物世博園，體驗創(chuàng )作樂(lè )趣。
�。�1）教師：你今天選擇了哪個(gè)部門(mén)，準備搭建什么館呢？
�。�2）提出常規要求：昨天建構時(shí)噪音太大了，有扔玩具的聲音，有小朋友大聲說(shuō)話(huà)的聲音，今天建構時(shí)我們要學(xué)會(huì )輕輕拿玩具、輕輕放玩具、說(shuō)話(huà)的聲音不能超過(guò)音樂(lè )的聲音。
�。�3）幼兒分成“策劃部”、“設計部”、“綠化部”、“工程部”、“施工部”等組，直接選擇材料進(jìn)行游戲。施工部使用各種積木、水彩筆盒等廢舊物品進(jìn)行建構，繼續練習壘高、圍合、穿插等建構技能。
�。�4）教師參與幼兒的游戲，提醒幼兒每個(gè)部門(mén)注意整體協(xié)調，施工部在分組建構的基礎上并提醒幼兒注意相互之間的合作，注重色彩的搭配、整體效果等。
3、活動(dòng)評價(jià)
幼兒參觀(guān)“動(dòng)物世博園”。你最喜歡哪個(gè)館，為什么？你覺(jué)得還有哪個(gè)館需要改進(jìn)。
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