瓶蓋玩具大班教案
作為一名辛苦耕耘的教育工作者，總歸要編寫(xiě)教案，教案有利于教學(xué)水平的提高，有助于教研活動(dòng)的開(kāi)展。我們該怎么去寫(xiě)教案呢？下面是小編為大家收集的瓶蓋玩具大班教案，希望能夠幫助到大家。
瓶蓋玩具大班教案1
教學(xué)要求：
1、利用廢舊物棗各類(lèi)瓶蓋，進(jìn)行粘貼組合，使其成為各種不同動(dòng)物、人物等形象，發(fā)展幼兒的想象力和創(chuàng )造力。
2、在做做玩玩的活動(dòng)中，培養幼兒良好的動(dòng)手、動(dòng)腦習慣，體驗成功的喜悅。
3、激發(fā)幼兒同情弱小、扶貧幫困的愛(ài)心。
教學(xué)準備：
各類(lèi)塑料瓶蓋、色紙若干、剪刀、彩色筆、膠紙。
教學(xué)過(guò)程：
一、引起興趣。（出示許多精制的玩具）
瞧！這些是什么？（玩具）這么多好玩又可愛(ài)的玩具都是小朋友從家里帶來(lái)的。有的小朋友買(mǎi)了新玩具，就把舊玩具扔到了一邊不玩了�？墒悄銈冎绬�？在很遠的一些山區里，那里的小朋友卻連玩具長(cháng)什么樣都不知道，因為他們很窮，買(mǎi)不起玩具，多可憐呀！小朋友們，你們聽(tīng)了之后覺(jué)得心里怎么樣？（很難過(guò)很傷心）那我們該怎樣去幫助他們，讓那里的小朋友也能和我們一樣，快快樂(lè )樂(lè )地玩玩具，做游戲呢？（幼兒自由討論）
大家想的主意都很好！可以買(mǎi)玩具，做點(diǎn)心送給他們，但如果我們親手做一些玩具的'話(huà)，更能表達我們的心意，對不對？今天老師特意為小朋友準備了一些平時(shí)你們隨手丟棄的塑料瓶蓋，要請大家動(dòng)動(dòng)腦筋，看能不能把這些廢舊物品做成玩具，給山區的小朋友寄去呢？（能）那你準備做什么玩具呢？
二、幼兒第一次嘗試
1、幼兒動(dòng)手制作，教師巡回指導。
2、請幾名做得又好又快的幼兒來(lái)為大家介紹制作的法。
三、教師總結。
1、XX小朋友真會(huì )動(dòng)腦筋，想的辦法真好。
2、我們可以取大小不同的塑料瓶蓋，用膠紙將其中兩個(gè)或三個(gè)瓶蓋粘在一起。如果粘的部位不同，就會(huì )出現各種不同的動(dòng)物或人物形象。
3、再在白紙上畫(huà)出所需形象的眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴、翅膀、尾巴等。然后剪下來(lái)粘在適當的位置，還可以畫(huà)一些裝飾物貼上。
4、做的時(shí)候要耐心，粘得牢一些。畫(huà)的五官及裝飾物的大小要根據瓶蓋大小而定。左右對稱(chēng)。
四、幼兒再次嘗試操作。
你們想不想再做一個(gè)玩具，比剛才那個(gè)做得更好。
1、幼兒再次操作。
2、提醒幼兒可以發(fā)揮想象，做出與別人不一樣的形象，注意粘得要牢固一些。
3、畫(huà)上去的五官大小適當，裝飾物顏色要漂亮。教師幫助能力弱的幼兒。
4、在巡視過(guò)程中，對于想象力豐富、制作細致有耐心的幼兒給予肯定。
五、玩瓶蓋玩具。
小朋友今天都很認真，制作的玩具真漂亮、真有趣，山區的小朋友見(jiàn)了一定會(huì )喜歡的，現在我們去找郵局的叔叔幫我們把玩具給他們寄去吧�。ɑ顒�(dòng)結束出教室）。
瓶蓋玩具大班教案2
教學(xué)要求：
1、利用各種廢舊瓶蓋以及輔助材料，進(jìn)行粘貼組合，使其成為各種不同的造型，發(fā)展幼兒的想象力和創(chuàng )造力。
2、在做做玩玩的活動(dòng)中，培養幼兒良好的動(dòng)手、動(dòng)腦習慣，體驗成功的喜悅。
3、根據幼兒自己的能力差異，自由選擇。
教學(xué)準備：各類(lèi)塑料瓶蓋、橡皮泥、泥工板、卡紙、油畫(huà)棒、剪刀、彩色、透明膠、雙面貼。
教學(xué)過(guò)程：
一、引起興趣。
出示各種廢舊物制作的玩具圖片，供幼兒欣賞，以拓展幼兒的思維。
1、提問(wèn)：師：瞧！這些是什么？他們使用什么做成的？怎么做的？幼兒回答。
2、提問(wèn)：老師今天為你們準備了許多瓶蓋，我們要用瓶蓋來(lái)制作各種東西，請大家自由交談，相互討論，看看能用瓶蓋搭出什么東西。
幼兒相互交流的過(guò)程，教師巡視，個(gè)別指導。
3、幼兒回答，自己想創(chuàng )作的物品，并簡(jiǎn)單介紹想用什么方法創(chuàng )作。
二、幼兒操作過(guò)程
1、教師介紹操作材料：今天我們分了三組，看看你們誰(shuí)能利用瓶蓋在紙上創(chuàng )作出一幅漂亮的圖畫(huà)；另一組看看誰(shuí)能利用瓶蓋和橡皮泥創(chuàng )作出畫(huà)，還有一組請大家動(dòng)動(dòng)腦筋，看看能用瓶蓋做出有趣的玩具。
2、幼兒自由選擇活動(dòng)區域，動(dòng)手制作，教師巡回指導。
3、提醒幼兒可以發(fā)揮想象，做出與別人不一樣的形象，注意粘得要牢固一些。
4、在巡視過(guò)程中，對于想象力豐富、制作細致有耐心的幼兒給予肯定。
三、作品展示
在展示臺上展出幼兒的作品，大家一起欣賞評價(jià)自己和別人的'作品。 活動(dòng)反思：本課的學(xué)習內容是讓幼兒用熟悉的瓶蓋制作出漂亮的作品，對他們來(lái)說(shuō)具有強烈的誘惑力，能極大地調動(dòng)孩子們參與的主動(dòng)性。課上我利用電腦圖片欣賞導入，被人們廢棄的東西也有美的地方，扔掉了很可惜，在美術(shù)上就把它利用好，出示用廢舊材料制作的作品讓幼兒欣賞，激發(fā)幼兒的學(xué)習興趣。
不足之處：盡管在課前做了精心的準備，但是還是出現了一些失誤。在引導的過(guò)程中教師的引導還是不夠到位，應該讓幼兒做之前說(shuō)一說(shuō)想做什么，怎樣做，去開(kāi)拓幼兒的思路，應鼓勵幼兒大膽去創(chuàng )新。課堂上語(yǔ)言不夠精煉。在介紹制作材料的時(shí)候，教師也沒(méi)有交代清楚，以至橡皮泥的一組幼兒，創(chuàng )作的不夠理想。對教學(xué)中出現的問(wèn)題要細心考慮和完善修改，才能很好地完成本課教學(xué)任務(wù)。
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