《母雞和蘋(píng)果樹(shù)》大班教案
在教學(xué)工作者開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)前，就不得不需要編寫(xiě)教案，編寫(xiě)教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。那么應當如何寫(xiě)教案呢？下面是小編整理的《母雞和蘋(píng)果樹(shù)》大班教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
《母雞和蘋(píng)果樹(shù)》大班教案1
活動(dòng)目標
1、感受故事的趣味性，體驗觀(guān)察和發(fā)現的樂(lè )趣
2、能夠仔細觀(guān)察畫(huà)面，根據圖片提供的線(xiàn)索，大膽猜測和想象故事情節。
3、樂(lè )于表達，學(xué)習角色之間的對話(huà)。
活動(dòng)準備
1、教學(xué)資源《母雞和蘋(píng)果樹(shù)》。
2、自制蘋(píng)果樹(shù)。
活動(dòng)重點(diǎn)
能夠仔細觀(guān)察畫(huà)面，大膽猜測和想象故事情節。
活動(dòng)難點(diǎn)
學(xué)習角色之間的對話(huà)。
活動(dòng)過(guò)程
一、設置懸念，激發(fā)猜測和想象
教師設置懸念請幼兒猜想：母雞家的`門(mén)前突然長(cháng)出了一棵蘋(píng)果樹(shù)，蘋(píng)果樹(shù)又長(cháng)出了耳朵、嘴巴和尾巴，變成了一只大灰狼，這是為什么?
二、播放教師教學(xué)資源，引導幼兒觀(guān)察畫(huà)面，大膽猜測并講述畫(huà)面內容
1、出示圖1，引導幼兒觀(guān)察、思考：母雞發(fā)現了什么?它臉上的表情是怎樣的?為什么會(huì )有這樣的表情?
小結：母雞瞪大了眼睛，張大了嘴巴，覺(jué)得很奇怪：門(mén)前原來(lái)沒(méi)有蘋(píng)果樹(shù)的，怎么突然長(cháng)出了一棵呢?
2、出示圖2，引導幼兒觀(guān)察、回答：一陣風(fēng)吹來(lái)，蘋(píng)果樹(shù)上掉下了幾片葉子，蘋(píng)果樹(shù)上出現了什么?你覺(jué)得這是誰(shuí)的耳朵?母雞看到樹(shù)上的耳朵，會(huì )說(shuō)些什么?蘋(píng)果樹(shù)會(huì )說(shuō)什么?
小結：母雞說(shuō)：“真奇怪，我從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)蘋(píng)果樹(shù)長(cháng)著(zhù)尖尖的耳朵�！碧O(píng)果樹(shù)說(shuō)：“我們蘋(píng)果樹(shù)有的時(shí)候是這樣的�！�
3、出示圖3，引導幼兒觀(guān)察、講述：又一陣風(fēng)吹過(guò)來(lái)，蘋(píng)果樹(shù)上又出現了什么奇怪的事情?這是一張什么樣的嘴巴?會(huì )是誰(shuí)的嘴巴?這時(shí)候母雞會(huì )說(shuō)什么?蘋(píng)果樹(shù)會(huì )怎么說(shuō)?
4、出示圖4，啟發(fā)幼兒思考：蘋(píng)果樹(shù)又有什么變化?這條尾巴是什么樣的?母雞看到這條毛茸茸的大尾巴，會(huì )說(shuō)些什么?蘋(píng)果樹(shù)又是如何回答的呢?
5、引導幼兒討論和猜想，鼓勵幼兒大膽想象，說(shuō)出自己的想法，及時(shí)肯定幼兒的回答。
提問(wèn)：蘋(píng)果樹(shù)會(huì )長(cháng)出耳朵、嘴巴和尾巴嗎?這是一棵真正的蘋(píng)果樹(shù)嗎?為什么?你有什么辦法能讓蘋(píng)果樹(shù)現出原形?
6、出示圖5，引導幼兒觀(guān)察并說(shuō)說(shuō)母雞想出的好辦法是什么?故事的 結局是什么?
三、幼兒自主閱讀《母雞和蘋(píng)果樹(shù)》，看看講講畫(huà)面內容
四、教師完整講述故事，引導幼兒思考、理解母雞的聰明智慧
提問(wèn)：大灰狼為什么要裝扮成蘋(píng)果樹(shù)?母雞是怎么識破大灰狼的詭計的?這個(gè)故事告訴了我們什么道理?
小結：遇到奇怪的事情時(shí)要動(dòng)腦筋想清楚，看明白，不要輕易上當。
活動(dòng)延伸
將故事《母雞和蘋(píng)果樹(shù)》投放進(jìn)閱讀區，引導幼兒繼續閱讀、講述。
《母雞和蘋(píng)果樹(shù)》大班教案2
活動(dòng)目標：
1。理解故事內容，豐富詞匯，學(xué)習角色間的對話(huà)。
2。能仔細觀(guān)察畫(huà)面，根據圖片提供的線(xiàn)索，大膽猜測想象并講述故事情節。
3。在猜測想象過(guò)程中，體驗觀(guān)察和發(fā)現的樂(lè )趣。
活動(dòng)準備：
電子白板課件。
活動(dòng)過(guò)程：
一、導入，激發(fā)幼兒興趣。
師：在山坡上有一座房子，房子里住的會(huì )是誰(shuí)呢？
二、觀(guān)察畫(huà)面，猜測想象故事情節。
1。猜測故事中的主要角色。
師：一天清晨，母雞醒來(lái)，推開(kāi)窗戶(hù)……母雞嚇了一跳，它看到什么了呀？
師：看到蘋(píng)果樹(shù)母雞為什么會(huì )驚訝？聽(tīng)聽(tīng)它是怎么說(shuō)的？
2。豐富詞匯，學(xué)習對話(huà)。
師：呼—一陣風(fēng)吹來(lái)，蘋(píng)果樹(shù)上的葉子往下飄落，母雞看到了什么？什么樣的耳朵？（學(xué)習詞語(yǔ)：尖尖的耳朵）誰(shuí)的耳朵是尖尖的？
師：呼——又一陣風(fēng)吹來(lái)，蘋(píng)果樹(shù)上的葉子又飄落了幾片。母雞又看到了什么？什么樣的大嘴？（出現詞語(yǔ)：血紅的大嘴）還可以說(shuō)成什么樣的大嘴？
師：就在這時(shí)，呼——呼，又吹來(lái)一陣風(fēng)，蘋(píng)果樹(shù)上的葉子飄啊飄，你們看——蘋(píng)果樹(shù)露出了什么？什么樣的尾巴？（學(xué)習詞語(yǔ)：毛茸茸的尾巴）誰(shuí)的尾巴是毛茸茸的`？還有什么東西是毛茸茸的？
3。猜測故事結果。
師：發(fā)生了這么多奇怪的事，母雞心里想這是不是一棵真正的蘋(píng)果樹(shù)呢？到底會(huì )是誰(shuí)裝的呢？你們有什么辦法讓它現出原形？（幼兒自由回答）
師：大灰狼為什么要裝成蘋(píng)果樹(shù)呢？你有什么辦法讓母雞既不傷害狼又能保護自己。
三、完整欣賞故事。
師：你喜歡故事里的誰(shuí)？為什么？
四、發(fā)散思維，豐富故事情節。
師：“母雞想，大灰狼沒(méi)有吃掉我肯定不甘心。它還會(huì )想出哪些壞主意對付我呢？（幼兒自由想象）
結束：看來(lái)這只大灰狼非常的聰明，想要對付它可不是件容易的事，回去以后我們繼續幫母雞想辦法，不讓大灰狼傷害到它。
《母雞和蘋(píng)果樹(shù)》大班教案3
教學(xué)目標：
1、能用連貫的語(yǔ)言講述故事的主要內容，樂(lè )于學(xué)習主要角色之間的對話(huà)。
2、能夠仔細觀(guān)察畫(huà)面，大膽猜測和想象故事情節，感知理解聰明的母雞智斗大灰狼的策略。
3、樂(lè )意扮演角色和同伴一起參與表演，體驗活動(dòng)的快樂(lè )。
教學(xué)準備：
1、課件《母雞和蘋(píng)果樹(shù)》。
2、自制道具：蘋(píng)果樹(shù)、小房子、母雞頭飾、大灰狼頭飾（最好是大灰狼服裝）。
教學(xué)過(guò)程：
一、課件導入，激發(fā)幼兒興趣。
師出示PPT：看，畫(huà)面上有什么？（房子、樹(shù)林） 房子里住著(zhù)誰(shuí)？一起來(lái)看一下
二、引導幼兒仔細觀(guān)察畫(huà)面，大膽猜測，學(xué)習主要角色間的對話(huà)。
1、 師點(diǎn)擊課件：母雞媽媽臉上什么表情？它看到什么了？
2、師（點(diǎn)擊課件蘋(píng)果樹(shù)）：是什么？（蘋(píng)果樹(shù)） 這棵蘋(píng)果樹(shù)哪兒來(lái)的呢？誰(shuí)來(lái)猜猜？（幼兒自由猜測）
3、師：這到底怎么回事��？讓我們往下看
4、師點(diǎn)擊課件：蘋(píng)果樹(shù)上出現了什么？（耳朵）耳朵是什么樣子的？（尖尖的耳朵）？蘋(píng)果樹(shù)怎么會(huì )長(cháng)耳朵呢？母雞媽媽說(shuō)什么了？ 蘋(píng)果樹(shù)呢？
5、師點(diǎn)擊課件：又出現了什么？（血紅的大嘴）母雞媽媽會(huì )怎么說(shuō)呢？蘋(píng)果樹(shù)怎么回答的呢?
6、師點(diǎn)擊課件：又一陣風(fēng)吹來(lái)，蘋(píng)果樹(shù)上這出次出現了什么？（毛茸茸的尾巴）雞媽媽又會(huì )怎么說(shuō)？那蘋(píng)果樹(shù)呢？
7、師：你認為這是一棵真的蘋(píng)果樹(shù)嗎？那是誰(shuí)假扮的'呢？你從哪里猜出來(lái)的？那你們有沒(méi)有什么好辦法，讓它現出原形呢？（幼兒自由回答）
8、師點(diǎn)擊課件：啊，原來(lái)是大灰狼假扮的。那它為什么要裝成蘋(píng)果樹(shù)呢？那誰(shuí)來(lái)想辦法幫助母雞媽媽?zhuān)?/p>
9、師：看看母雞媽媽是怎么做的？（師點(diǎn)擊課件講述結尾）
四、完整講述故事。
1、師：你們喜歡這個(gè)故事嗎？下面跟著(zhù)老師一起來(lái)完整地講講。
2、師講完故事后提問(wèn)：你喜歡故事里的誰(shuí)？為什么？
3、師小結
五、表演故事
1、師： 你們想來(lái)演演這個(gè)故事嗎？
2、師幼共同進(jìn)行表演。
六、結束活動(dòng)
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