大班教案《翻跟頭的小膠囊》

　　作為一名辛苦耕耘的教育工作者，就難以避免地要準備教案，通過(guò)教案準備可以更好地根據具體情況對教學(xué)進(jìn)程做適當的必要的調整。來(lái)參考自己需要的教案吧！下面是小編幫大家整理的大班教案《翻跟頭的小膠囊》，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　【活動(dòng)目標】

　　1、對生活中力的有趣現象產(chǎn)生興趣，并有進(jìn)一步探究的欲望。

　　2、通過(guò)實(shí)驗了解小膠囊翻跟頭是重心轉移的現象。

　　3、學(xué)習用實(shí)驗的方法驗證自己的想法。

　　4、讓幼兒學(xué)會(huì )初步的記錄方法。

　　5、對科學(xué)探索感興趣，體驗積極探索帶來(lái)成功的心情。

　　【活動(dòng)重點(diǎn)】

　　能理解鋼珠在小膠囊里翻跟頭的原因。

　　【注意事項】

　　膠囊和鋼珠的安全性。

　　【活動(dòng)準備】

　　膠囊、綠豆、鋼珠、螺絲釘、紙滑梯

　　【活動(dòng)過(guò)程】

　　一、活動(dòng)引入：講故事，引發(fā)幼兒興趣

　　雜技團里有一個(gè)會(huì )表演的小膠囊。有一天，雜技團團長(cháng)要求小膠囊出一個(gè)新節目，要表演從滑梯上翻著(zhù)跟頭下來(lái)。這可難住了小膠囊，它不停地練習，小朋友們幫它看一看。(示范小膠囊從滑梯上滑下來(lái))這是翻跟頭嗎?在它著(zhù)急的時(shí)候，雜技團團長(cháng)跟它說(shuō)：“你肚子里是空的，怎么能翻跟頭呢，”你要放進(jìn)東西去試一試。小膠囊想：我要在里面裝什么才能翻跟頭呢?小朋友，你們幫它想一想吧。

　　師：你覺(jué)得小膠囊里放什么可以讓它翻跟頭呢?為什么?

　　二、活動(dòng)實(shí)施：

　　1、幼兒認識材料。

　　師：我們取出的都有什么?這三個(gè)材料哪兒不一樣?放在手里掂一掂，在盤(pán)子里滾動(dòng)一下看看。

　　小結：這三個(gè)材料形狀不一樣、重量不一樣、滾起來(lái)也不一樣。

　　2、幼兒進(jìn)行猜想。

　　師：你覺(jué)得這三樣東西哪個(gè)放進(jìn)膠囊里哪個(gè)能讓小膠囊翻跟頭呢?

　　3、幼兒進(jìn)行實(shí)驗。

　　師：小膠囊里面放什么材料可以讓它翻跟頭?另外兩個(gè)材料可以讓小膠囊放跟頭嗎?

　　4、幼兒記錄實(shí)驗發(fā)現。

　　5、幼兒進(jìn)行實(shí)驗分享。

　　師：為什么鋼珠可以讓小膠囊翻跟頭?它和另外兩個(gè)材料有什么不一樣?

　　三、活動(dòng)總結：

　　教師進(jìn)行經(jīng)驗總結：通過(guò)讓小膠囊翻跟頭我們知道了：圓的、重的東西可以讓小膠囊翻跟頭。長(cháng)的、輕的不可以。我們下來(lái)可以再試試還有什么東西可以讓小膠囊翻跟頭。

　　【活動(dòng)延伸】

　　尋找可以讓小膠囊翻跟頭的材料，發(fā)現它們的共同點(diǎn)。

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