小班科學(xué)活動(dòng)蠶豆和豌豆教案
在教學(xué)工作者開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)前，時(shí)常會(huì )需要準備好教案，編寫(xiě)教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。我們應該怎么寫(xiě)教案呢？以下是小編為大家收集的小班科學(xué)活動(dòng)蠶豆和豌豆教案，歡迎閱讀與收藏。
小班科學(xué)活動(dòng)蠶豆和豌豆教案 1
活動(dòng)目標：
1、了解蠶豆和豌豆的外顯特征。
2、嘗試用不同的方法對大小物體進(jìn)行排序。
3、具有初步的語(yǔ)言講述操作過(guò)程的能力。
4、培養幼兒對事物的`好奇心，樂(lè )于大膽探究和實(shí)驗。
5、激發(fā)幼兒對科學(xué)活動(dòng)的興趣。
活動(dòng)準備：
1、每人一盤(pán)蠶豆、一盤(pán)豌豆、二根鉛絲、一張卡紙。
2、錄音機、音樂(lè )帶。
活動(dòng)過(guò)程：
一、手指游戲《小手小手變魔術(shù)》。
二、兒童節要到了，小熊給我們送來(lái)了禮物（蠶豆、豌豆）。
1、比一比，
�、�、看一看、摸一摸，觀(guān)察蠶豆、豌豆的外顯特征。
�、�、教師小結。
2、排一排，
�、�、讓幼兒對蠶豆、豌豆進(jìn)行簡(jiǎn)單排序。
�、�、請個(gè)別幼兒來(lái)說(shuō)說(shuō)你的豆是怎么排隊的。
3、做一做，幼兒動(dòng)手操作把豆穿在鉛絲上。
三、“豆豆秀”
�、�、幼兒和教師用自己做的項鏈、手鐲等打扮自己。
�、�、幼兒隨音樂(lè )自由展示自己的作品，活動(dòng)結束。
四、延伸活動(dòng)：
用豆做出不同的作品。
小班科學(xué)活動(dòng)蠶豆和豌豆教案 2
【活動(dòng)目標】
1.通過(guò)觀(guān)察、比較概括出蠶豆和豌豆植株的不同點(diǎn)。
2.能用語(yǔ)言和記錄表達自己的觀(guān)察與發(fā)現，初步了解兩種植物的相同點(diǎn)。
3.積極與同伴交流，感受觀(guān)察探究的樂(lè )趣。
【活動(dòng)準備】
孩子收獲的蠶豆和豌豆植株蠶豆生長(cháng)PPT幼兒記錄單（幼兒園PPT課件制作）
【活動(dòng)過(guò)程】
1.觀(guān)察蠶豆，感知蠶豆的特征。
師：蠶豆是什么樣的？我們仔細看一看，還可以摸一摸，和好朋友互相說(shuō)一說(shuō)自己的發(fā)現。
2.觀(guān)察比較蠶豆和豌豆，感知它們的不同。
�。�1）幼兒自主觀(guān)察比較蠶豆和豌豆的不同點(diǎn)。
師：蠶豆和豌豆有哪些不一樣的地方？仔細的'看一看，比一比。
�。�2）幼兒交流自己的發(fā)現。
�。�3）幼兒有序的觀(guān)察并記錄。
�。�4）師生交流并共同小結。
3.打開(kāi)蠶豆莢和豌豆莢，進(jìn)一步了解它們的特征。
4.觀(guān)看PPT，了解感受蠶豆和豌豆的生長(cháng)過(guò)程。
小班科學(xué)活動(dòng)蠶豆和豌豆教案 3
一、活動(dòng)目標：
1.認知目標：讓幼兒通過(guò)觀(guān)察、觸摸，初步認識蠶豆和豌豆的外形特征，了解它們的基本生長(cháng)過(guò)程。
2.技能目標：培養幼兒的觀(guān)察能力和動(dòng)手操作能力，學(xué)會(huì )用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言描述蠶豆和豌豆的特點(diǎn)。
3.情感目標：激發(fā)幼兒對自然科學(xué)的興趣，體驗探究發(fā)現的樂(lè )趣，養成愛(ài)護植物、尊重生命的意識。
二、活動(dòng)準備：
1.實(shí)物材料：新鮮的蠶豆和豌豆各若干，相應的植物圖片或視頻資料，放大鏡等觀(guān)察工具。
2.環(huán)境布置：創(chuàng )設輕松愉快的學(xué)習環(huán)境，設置展示區，提前擺放好實(shí)物和圖片。
三、活動(dòng)過(guò)程：
1.引入環(huán)節（5分鐘）： 教師以故事或者謎語(yǔ)的方式引入今天的主題，例如：“今天我們要來(lái)認識兩種長(cháng)在田地里的好朋友，他們可以變成我們餐桌上的美食，猜猜看是誰(shuí)呢？”
2.探索環(huán)節（15分鐘）：
�。�1）實(shí)物觀(guān)察：引導幼兒逐一觀(guān)察蠶豆和豌豆實(shí)物，使用放大鏡進(jìn)行細致觀(guān)察，討論并記錄其形狀、顏色、大小等特征。
�。�2）感知比較：請幼兒觸摸感受兩者的質(zhì)地，對比兩者之間的異同，并嘗試區分蠶豆與豌豆。
�。�3）觀(guān)看圖片或視頻，了解蠶豆和豌豆的生長(cháng)過(guò)程，包括從種子到植株，再到結出果實(shí)的`過(guò)程。
3.實(shí)踐操作環(huán)節（10分鐘）： 舉行“豆豆分類(lèi)”小游戲，將混在一起的蠶豆和豌豆分揀出來(lái)，進(jìn)一步加深對兩種豆類(lèi)的認識和區分能力。
4.總結分享環(huán)節（5分鐘）： 鼓勵幼兒用自己的語(yǔ)言描述蠶豆和豌豆的特點(diǎn)以及它們的生長(cháng)過(guò)程，教師予以總結和肯定，強化學(xué)習效果。
四、活動(dòng)延伸：
在日常生活中，可以讓幼兒參與種植蠶豆和豌豆的實(shí)踐活動(dòng)，讓他們親身體驗植物生長(cháng)的過(guò)程，感受生命的力量。
小班科學(xué)活動(dòng)蠶豆和豌豆教案 4
【教學(xué)目標】
1. 知識技能目標：
讓學(xué)生認識并區分蠶豆和豌豆在形態(tài)特征、生長(cháng)周期、生活環(huán)境等方面的不同點(diǎn)和相同點(diǎn)。
學(xué)習通過(guò)觀(guān)察、記錄和對比分析的方法，提升學(xué)生的觀(guān)察能力和探究意識。
2. 過(guò)程方法目標：
通過(guò)實(shí)物展示、圖片講解和實(shí)地觀(guān)察等方式，引導學(xué)生參與蠶豆和豌豆的種植過(guò)程或模擬實(shí)驗，體驗植物生長(cháng)的過(guò)程。
鼓勵學(xué)生分組討論，分享自己的發(fā)現和理解，提高合作學(xué)習的能力。
3. 情感態(tài)度價(jià)值觀(guān)目標：
培養學(xué)生熱愛(ài)大自然、關(guān)注生活中的科學(xué)現象的情感態(tài)度，樹(shù)立保護環(huán)境、尊重生命的意識。
通過(guò)了解蠶豆和豌豆作為食物來(lái)源的重要性，增強學(xué)生珍惜糧食、尊重勞動(dòng)成果的價(jià)值觀(guān)。
【教學(xué)內容與步驟】
一、導入環(huán)節
教師以謎語(yǔ)或者故事的形式引出蠶豆和豌豆的主題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。
二、新知傳授
1. 展示蠶豆和豌豆的種子實(shí)物以及成長(cháng)過(guò)程的照片或視頻，讓學(xué)生直觀(guān)感受兩者在外形上的區別。
2. 分析比較兩者的生命周期（播種、發(fā)芽、開(kāi)花、結果、成熟等階段）及其對環(huán)境條件的.需求。
3. 探討蠶豆和豌豆的營(yíng)養價(jià)值及在日常生活中的用途。
三、實(shí)踐活動(dòng)
1. 組織學(xué)生進(jìn)行蠶豆和豌豆的種植活動(dòng)（如條件允許），或利用教具模擬種植過(guò)程，引導他們觀(guān)察、記錄植物的生長(cháng)變化，并進(jìn)行簡(jiǎn)單的數據分析。
2. 分組討論，要求每組總結并匯報蠶豆和豌豆的主要特點(diǎn)及差異。
四、拓展延伸
1. 引導學(xué)生思考如何根據蠶豆和豌豆的生長(cháng)特性，選擇合適的種植時(shí)間和地點(diǎn)，培養學(xué)生運用所學(xué)知識解決實(shí)際問(wèn)題的能力。
2. 結合本地農業(yè)生產(chǎn)情況，探討蠶豆和豌豆種植對于當地農業(yè)經(jīng)濟的意義。
五、課后作業(yè)
布置關(guān)于蠶豆和豌豆的調查報告或繪畫(huà)創(chuàng )作任務(wù)，鼓勵學(xué)生將課堂所學(xué)應用到生活中，進(jìn)一步鞏固本節課的內容。
【教學(xué)反思】
在實(shí)施本節課程后，教師應反思學(xué)生在活動(dòng)中表現出的興趣程度、互動(dòng)參與度、知識點(diǎn)掌握情況以及實(shí)踐操作能力等方面的表現，以便在今后的教學(xué)中做出針對性的調整優(yōu)化。同時(shí)，要關(guān)注學(xué)生的情感體驗，是否通過(guò)本次學(xué)習增加了對自然界的敬畏之心和科學(xué)探索的樂(lè )趣。
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