小班科學(xué)活動(dòng)顏色在哪里教案
作為一名教學(xué)工作者，通常需要準備好一份教案，借助教案可以恰當地選擇和運用教學(xué)方法，調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性。那么應當如何寫(xiě)教案呢？以下是小編幫大家整理的小班科學(xué)活動(dòng)顏色在哪里教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
設計意圖：
讓小班的幼兒成為色彩世界的探索者，學(xué)會(huì )發(fā)現哪里有顏色?從而使幼兒認識色彩不僅存在于顏料中，更存在于大自然和我們身邊的事物中。
活動(dòng)目標：
1、認識顏色(主要是紅、黃、藍、綠)。
2、引導幼兒探索周?chē)挛锏念伾?/p>
3、培養幼兒的觀(guān)察能力。
4、培養幼兒對事物的好奇心，樂(lè )于大膽探究和實(shí)驗。
5、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。
活動(dòng)準備：
1、實(shí)物投影儀、錄音機、錄音帶，自制的紅、黃、藍、綠色的小精靈各一只。
2、紅、黃、藍、綠色的地墊各20塊。
3、幼兒用書(shū)(科學(xué)“美麗的顏色”)。
活動(dòng)過(guò)程：
一、展示各種顏色的小精靈，請幼兒說(shuō)出各種顏色的名稱(chēng)。
二、進(jìn)行“顏色捉迷藏”的游戲。
1、出示紅精靈，然后請幼兒蒙住眼睛，老師把紅精靈放在教室內某一有紅色物品的地方，或者某位穿紅色衣服的幼兒
2、放好以后請幼兒睜開(kāi)眼，由老師提供線(xiàn)索，在請自愿的幼兒去找小精靈。
3、其他顏色的小精靈也同樣進(jìn)行游戲。
4、可請幼兒來(lái)藏顏色小精靈。
三、用投影儀展示科學(xué)“美麗的顏色”，請幼兒看看顏色小精靈還在哪些地方?
四、游戲“顏色找家”
將各種顏色的地墊隨意鋪在地上，請幼兒聽(tīng)音樂(lè )做動(dòng)作，邊聽(tīng)音樂(lè )邊在墊子外面隨意走或跑。當音樂(lè )停止時(shí)，老師說(shuō)：“到黃色的家”，小朋友要立刻找。音樂(lè )開(kāi)始又重新進(jìn)行游戲。
五、延伸活動(dòng)“顏色尋寶”
幼兒分組到戶(hù)外比賽采集各種顏色的東西，看哪一組采集到的顏色最多為勝。
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