《講衛生，不生病》中班教案（精選12篇）
作為一名教學(xué)工作者，總不可避免地需要編寫(xiě)教案，通過(guò)教案準備可以更好地根據具體情況對教學(xué)進(jìn)程做適當的必要的調整。那么什么樣的教案才是好的呢？下面是小編精心整理的《講衛生，不生病》中班教案，希望能夠幫助到大家。
《講衛生，不生病》中班教案 篇1
活動(dòng)目標：
1、知道引起疾病的原因，懂得要講衛生愛(ài)清潔，才能防止和減少疾病。
2、養成講衛生，愛(ài)清潔的良好習慣。
3、了解主要癥狀，懂得預防和治療的自我保護意識。
4、初步了解健康的小常識。
5、讓幼兒知道愉快有益于身體健康。
活動(dòng)準備：
盛有水的兩個(gè)盆
圖片若干
活動(dòng)重難點(diǎn)：
重點(diǎn)：了解引起疾病的原因，培養講衛生的好習慣。
難點(diǎn)：知道引起疾病的原因，能理解日常生活中各種講衛生的要求。
活動(dòng)過(guò)程：
1、設入情景，導入活動(dòng)。
出示圖片提問(wèn)：
�。�1）這位小朋友怎么啦？
�。�2）他為什么捂著(zhù)肚子？（鼓勵幼兒結合生活經(jīng)驗猜測肚子的原因）
2、談話(huà)活動(dòng)。
�。�1）了解肚子痛的`原因。
教師逐一出示“不洗手拿東西吃、吃沒(méi)洗干凈的水果、吃腐爛變質(zhì)的食物”等圖片讓幼兒了解肚子痛原因。
幼兒結合自己的生活經(jīng)驗，談?wù)勛约憾亲油吹母惺芎驮颉?/p>
�。�2）生病了該怎么辦？（找醫生看病，按時(shí)打針吃藥）
�。�3）怎樣做一個(gè)愛(ài)干凈，講衛生的好寶寶？
小結：只要講衛生，愛(ài)清潔，肚子里就不會(huì )有蛔蟲(chóng)，就能預防減少和疾病，身體才健康。
3、操作活動(dòng)。
�。�1）出示兩盆水，幼兒分組檢查小手并洗手，老師及時(shí)指導幼兒正確洗手的方法。
�。�2）幼兒觀(guān)察不同兩盆水，說(shuō)說(shuō)洗過(guò)的水和干凈的水有什么不同。
小結：我們的小手有很多細菌，要勤洗手才能做一個(gè)愛(ài)清潔，講衛生的好孩子。
活動(dòng)反思：
對于中班幼兒來(lái)說(shuō)，養成教育尤為重要。本次活動(dòng)，主要是讓幼兒知道生活中要講衛生，愛(ài)清潔，培養良好習慣。在活動(dòng)過(guò)程中，孩子們都樂(lè )于參與活動(dòng)，尤其是在操作活動(dòng)，孩子們在充滿(mǎn)興趣的氛圍中獲得知識，激發(fā)了孩子們的學(xué)習欲望。每個(gè)活動(dòng)環(huán)節的設計循序漸進(jìn)，過(guò)度語(yǔ)句做到了銜接，整個(gè)活動(dòng)動(dòng)靜結合，符合中班孩子的年齡特點(diǎn)，使整個(gè)活動(dòng)達到預定目標。在本次活動(dòng)中，也有不足之處，今后我會(huì )改進(jìn)，做得更好的。
《講衛生，不生病》中班教案 篇2
活動(dòng)目標
1、知道做好個(gè)人衛生和公共環(huán)境衛生的重要性。
2、通過(guò)討論及知識競賽的形式、知道如何做一名將衛生的孩子。
3、知道講衛生可以給自己和他人帶來(lái)愉快的情緒、同時(shí)也會(huì )受到大家的歡迎的。
4、初步了解健康的小常識。
5、初步養成良好的衛生習慣。
活動(dòng)準備：
1、有關(guān)個(gè)人衛生和環(huán)境衛生的知識競賽題、
2、教師演唱歌曲《豬小弟》
3、五角星貼花若干。
活動(dòng)過(guò)程：
一、教師講述故事，引出主題
今天老師帶來(lái)了一個(gè)故事《小豬變干凈》
師講述故事后提問(wèn)：豬小弟為什么找不到朋友玩游戲？為什么它身上臟，大家就不愿意和它玩呢？最后，它為什么能找到朋友玩？
二、分析討論 如果是你，你愿意和這樣的小豬一起玩嗎？那你愿意和怎樣的小豬一起玩呢？
其實(shí)像小豬這樣不講衛生，而且他身上有許多小蟲(chóng)，這些小蟲(chóng)很小很小，我們用眼睛看不見(jiàn)，如果用顯微鏡一看就很清楚了，這些細菌喜歡在臟東西上生存，如果我們不天天洗臉，細菌就會(huì )到我們的眼睛、鼻子、還會(huì )爬進(jìn)我們的肚子里，這樣就會(huì )發(fā)燒生病、肚子痛
小結：我們要不讓細菌到我們身體里去，就應該做一個(gè)愛(ài)清潔講衛生的.孩子。
我們怎樣族譜才是一個(gè)講衛生的好孩子呢？（幼兒討論）
三、知識競賽 我們來(lái)進(jìn)行知識搶答，答對的一組就在黑板上貼上一個(gè)五角星。
教學(xué)反思：
活動(dòng)結束后，我認真反思了這節課，教育活動(dòng)應以幼兒的需要、興趣，尤其是幼兒的經(jīng)驗來(lái)進(jìn)行教學(xué)決定，在活動(dòng)中我對自己角色的定位是一個(gè)參與者，我希望和孩子共同發(fā)現、探討、尋找，讓孩子在觀(guān)察時(shí)享受探索的快樂(lè )。一節課下來(lái)，我個(gè)人認為，我設計的這節課符合幼兒的年齡特點(diǎn)。
《講衛生，不生病》中班教案 篇3
活動(dòng)目標
1．結合4月7日世界衛生日，幫助幼兒了解一些健康知識。
2．培養幼兒愛(ài)清潔、講衛生的生活習慣和自理能力。
活動(dòng)準備
1．毛巾、梳子、牙刷、牙膏、肥皂、洗發(fā)劑、洗手液、沐浴露。
2．彩筆、畫(huà)紙、紙板制成的大牙刷、大梳子。
3．畫(huà)有幼兒刷牙、洗頭、洗澡圖案的墻飾。
活動(dòng)過(guò)程
(一)語(yǔ)言領(lǐng)域的活動(dòng)
1．了解名稱(chēng)
教師分別呈現毛巾、梳子、牙刷，提問(wèn)幼兒：這是什么?告訴幼兒：這些都是衛生用具，毛巾的英語(yǔ)名字是towel，梳子的英語(yǔ)名字是hairbrush，牙刷的英語(yǔ)名字是toothbrush。
教師分別呈現牙膏、肥皂、洗發(fā)劑，提問(wèn)幼兒：這是什么?告訴幼兒：這些都是衛生用品，牙膏的英語(yǔ)名字是toothpaste，肥皂的英語(yǔ)名字是soap，洗發(fā)劑的英語(yǔ)名字是shampoo。
2．學(xué)習詩(shī)歌
教師通過(guò)教幼兒學(xué)習“刷牙”的詩(shī)歌(小牙刷手中拿，潔白的牙膏擠一下，上面刷刷，下面刷刷，左面刷刷，右面刷刷，里面刷刷，外面刷刷，老師、爸媽都夸我是愛(ài)護牙齒的.好娃娃)，幫助幼兒掌握正確的刷牙習慣。
3．學(xué)說(shuō)英語(yǔ)
教師引導幼兒觀(guān)察墻飾，提示幼兒：brushing teeth的意思是刷牙，washing hair的意思是洗發(fā)，taking bath的意思是洗澡。
(二)健康領(lǐng)域的活動(dòng)
1．自理生活
每天早晨起床后、晚上睡覺(jué)前，教師和家長(cháng)都要提醒幼兒刷牙；每次飯前便后，教師和家長(cháng)都要提醒幼兒洗手。
2．做值日生
教師和家長(cháng)鼓勵幼兒在幼兒園和家庭做值日生，整理物品，清潔環(huán)境。
(三)科學(xué)領(lǐng)域的活動(dòng)
教師把肥皂、洗手液、沐浴露、洗發(fā)膏、牙膏、梳子放在一個(gè)托盤(pán)里，讓幼兒觀(guān)看，并記住有哪些物品；教師用布把盤(pán)子蓋上，要求幼兒閉上眼睛；教師從盤(pán)里拿出一樣物品，收藏起來(lái)；教師允許幼兒睜開(kāi)眼睛，看看“什么東西不見(jiàn)了”。
(四)藝術(shù)領(lǐng)域的活動(dòng)
1．音樂(lè )活動(dòng)
教師和幼兒一邊唱英語(yǔ)歌曲“my toothbrush”，一邊用動(dòng)作表現歌詞的內容：i have a little toothbrush． i hold it very tightly． ibrush my teeth each morning， and then again at night．
2．美術(shù)活動(dòng)
幼兒在紙上畫(huà)出各種各樣的牙刷，并涂上自己喜歡的顏色。
3．表演游戲
教師唱歌“brushes”(this is the way we brush our teeth，brush our teeth， brush our teeth． this is the way we brush ourhair，brush our hair，brus hour hair)；幼兒手拿大牙刷、大梳子的道具，表演刷牙、梳頭的過(guò)程。
(五)社會(huì )領(lǐng)域的活動(dòng)
1．請進(jìn)來(lái)
教師請醫護人員、衛生保健人員來(lái)園，給幼兒講講保護牙齒和眼睛的知識。
2．走出去
教師、家長(cháng)帶領(lǐng)幼兒參觀(guān)兒保所、醫院的五官科，增加幼兒的感性經(jīng)驗。
活動(dòng)評價(jià)
世界衛生組織提出“健康的生活需要口腔衛生”，據調查，牙病是我國發(fā)病率最高、患病人數最多的疾病之一，在上海，5歲兒童齲齒的發(fā)病率竟高達78％，可見(jiàn)，從幼年期開(kāi)始就對兒童進(jìn)行口腔衛生教育，幫助幼兒養成愛(ài)牙護牙的習慣，豐富幼兒的衛生保健知識，是提高全民健康水平的需要。
活動(dòng)結束：
小朋友互相探討。
《講衛生，不生病》中班教案 篇4
活動(dòng)設計背景
通過(guò)幾次觀(guān)察，我發(fā)現我班有幾個(gè)小朋友每次從外邊玩完了回來(lái)后不洗手，有時(shí)在老師的監督下不情愿的敷衍了事，針對這一現象，我覺(jué)得應該讓幼兒意識到由于不洗手而感染了細菌給我們的健康帶來(lái)的危害。
活動(dòng)目標
1、了解勤洗手、講衛生的必要性。
2、逐步掌握正確的洗手方法。
3、培養幼兒良好的衛生習慣
活動(dòng)重點(diǎn)、難點(diǎn)
重點(diǎn)：了解勤洗手、講衛生的必要性。
難點(diǎn)：逐步掌握正確的洗手方法。
活動(dòng)準備
ppt
活動(dòng)過(guò)程
1、開(kāi)始部分：
教師講故事《不愛(ài)洗手的奇奇》，激發(fā)幼兒興趣。
2、教師講解什么情況下要洗手？
3、講解洗手的步驟：
老師讓幼兒觀(guān)看洗手的視頻，告訴幼兒正確的洗手方法，引導幼兒模仿、練習。
4、和老師一起唱《洗手歌》。
5、結束部分：
在日常生活中，注意提示幼兒勤洗手、講衛生。
讓我們一起去洗洗手吧。
《勤洗手，講衛生》教學(xué)反思
這是一節中班的健康活動(dòng)課《勤洗手，講衛生》，在活動(dòng)中，小朋友們表現的特別棒，不但明白了為什么要勤洗手，還能夠用正確的方法來(lái)吸收。在活動(dòng)中我通過(guò)講故事、看視頻，等中班幼兒喜聞樂(lè )見(jiàn)的，也是最容易接受的教育方式，幫助幼兒進(jìn)一步理解故事內容，了解了勤洗手、講衛生的必要性，逐步掌握正確的洗手方法。其次，在整個(gè)活動(dòng)過(guò)程中，我注重調動(dòng)幼兒的`積極性，較好的達到了目標。不足之處是本來(lái)想讓每一個(gè)幼兒都能逐一在小朋友面前示范洗手，讓每個(gè)幼兒都能有機會(huì )嘗試�！毒V要》指出：為幼兒提供豐富的可操作性的材料，讓每個(gè)幼兒都能運用多種感官、多種方式進(jìn)行探索�？墒怯捎诳紤]到時(shí)間關(guān)系，所以沒(méi)有準備足夠的材料，而忽略了讓每個(gè)孩子都嘗試，這也是在以后的活動(dòng)中應該注意的。
《講衛生，不生病》中班教案 篇5
目標：
通過(guò)幼兒的自主探索活動(dòng)，使幼兒知道肥皂的外形特征及用途，培養幼兒用肥皂洗手的良好衛生習慣。
準備：
各式各樣的肥皂及肥皂盒若干；各種舊玩具、舊手絹等；吹泡泡玩具瓶（與幼兒人數相等）；“我愛(ài)洗澡”音樂(lè )及磁帶、錄音機；盛玩具的小筐若干；干凈毛巾（與幼兒人數相等）、盛水的大水盆六個(gè)，小方布一塊，剪好的小紅星若干。
過(guò)程：
1、《我愛(ài)洗澡》音樂(lè )，老師與幼兒做動(dòng)作進(jìn)入活動(dòng)室。
2、老師吹泡泡引起幼兒興趣。
3、出示肥皂并請幼兒描述。（請幼兒自由發(fā)言）
4、出示多種多樣的肥皂，讓幼兒觀(guān)摩。
老師引導幼兒觀(guān)察肥皂形狀、顏色、氣味，并用手摸摸，說(shuō)出感覺(jué)。（幼兒分別發(fā)表自己的.意見(jiàn)）
5、幼兒自由玩肥皂、臟玩具等，老師引導幼兒尋找肥皂的小秘密。
�。ㄓ變涸谕嬷邪l(fā)現肥皂的小秘密：用手搓能產(chǎn)生泡沫，能溶在水里、能使臟東西變干凈……）
6、引導幼兒大膽講述自己的發(fā)現，老師適時(shí)獎勵。
7、引導幼兒正確用肥皂洗手，教育幼兒講衛生。
老師：孩子們，誰(shuí)來(lái)告訴我你平時(shí)是怎么樣洗手的？
幼兒講述自己洗手的方法。
老師：“想想怎么樣才能把我們的小手洗的更干凈？”（與幼兒邊念兒歌邊洗手）
8、幼兒自由吹泡泡，結束活動(dòng)。
活動(dòng)延伸：
把各種玩具用清水沖洗干凈。
活動(dòng)反思：
此次活動(dòng)幼兒對“玩肥皂”極感興趣，通過(guò)自主的探索，發(fā)現了肥皂好多小秘密，能溶在水里，有的有香味，有的有藥味，搓在手上會(huì )起很多的小泡沫，能除菌……玩玩樂(lè )樂(lè )中了解了肥皂的用途，并學(xué)會(huì )了如何正確地用肥皂洗手。
活動(dòng)過(guò)程中發(fā)現：
�。�1）個(gè)別幼兒只顧玩玩具而忽視了探索肥皂的小秘密，對此，教老師應適時(shí)引導；
�。�2）用肥皂洗塑料玩具不太合適。其次，活動(dòng)中，要引導幼兒盡量不要把水弄到衣服上，灑到地面上，培養其養成良好的行為習慣。。
《講衛生，不生病》中班教案 篇6
設計背景
教師安排適當的活動(dòng)，教育幼兒不嘲笑尿濕褲子的幼兒，應及時(shí)向老師匯報。
活動(dòng)目標
1、使幼兒知道應及時(shí)大小便，大小應在適當的地方。
2、初步懂得要講衛生，愛(ài)清潔。
3、培養良好的衛生習慣。
4、初步了解預防疾病的方法。
5、探索、發(fā)現生活中的多樣性及特征。
重點(diǎn)難點(diǎn)
幫助幼兒逐步養成講衛生，愛(ài)干凈的習慣。
活動(dòng)準備
1、認識衛生間有關(guān)的標志和圖片。
2、搜集或自編事例：關(guān)于幼兒貪玩尿濕了褲子。
3、自編故事“愛(ài)清潔的小貓”。
活動(dòng)過(guò)程
1、教室用某位小朋友由于玩得高興，忘了及時(shí)去方便而尿濕褲子的事例，讓幼兒知道，需要大小便時(shí)，應及時(shí)去方便，然后在去做游戲。
2、請幼兒說(shuō)一說(shuō)尿濕褲子后的感受，如：不舒服，身體難受等，使幼兒在冬天尿濕褲子還會(huì )著(zhù)涼。
3、帶領(lǐng)幼兒認識學(xué)校的.衛生室（廁所），向幼兒介紹大小便應去的地方，并告訴幼兒，只要需要，隨時(shí)可以去大小便。
4、講述自編故事：《愛(ài)清潔的小貓》，讓幼兒了解小貓方便時(shí)也有固定的地方，并用土等將排泄物掩蓋好，進(jìn)一步加深幼兒對排泄衛生的認識。
教學(xué)反思
本節活動(dòng)中幼兒很感興趣，課堂氣氛活躍，表?yè)P和鼓勵幼兒在活動(dòng)中表現積極的幼兒，讓幼兒在欣賞故事的同時(shí)，感受到社會(huì )活動(dòng)的快樂(lè )。同時(shí)，教師要照顧到那些在活動(dòng)中比較安靜的幼兒，使其也能在活動(dòng)結束的時(shí)候獲得快樂(lè )，以培養他們對社會(huì )活動(dòng)的興趣。
《講衛生，不生病》中班教案 篇7
活動(dòng)目標：
1、教幼兒學(xué)習歌曲，幫助幼兒唱準休止符。
2、培養幼兒良好的衛生行為習慣。
3、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂(lè )活動(dòng)的`樂(lè )趣。
4、培養幼兒的音樂(lè )節奏感，發(fā)展幼兒的表現力。
5、樂(lè )意參加音樂(lè )活動(dòng)，體驗音樂(lè )活動(dòng)中的快樂(lè )。
活動(dòng)準備：
鋼琴
活動(dòng)過(guò)程：
一、開(kāi)始部分
1、發(fā)聲練習
師生問(wèn)好歌曲《小動(dòng)物叫聲》《小雞叫、小貓叫、小鴨叫》
2、律動(dòng)練習
《生活模仿動(dòng)作》、《小雞叫、小貓叫、小鴨叫》
二、基本部分
1、請幼兒觀(guān)看掛圖：小朋友，你們說(shuō)說(shuō)他們倆在干什么?你們覺(jué)得應該學(xué)習哪個(gè)小朋友?為什么?
2、教師小結，有一首歌曲告訴了我們應該怎樣講衛生。歌曲的名字就叫《講衛生》
3、幼兒欣賞歌曲。
歌曲的名字叫什么?歌曲里是怎么唱的?
4、幼兒學(xué)唱新歌。
帶領(lǐng)幼兒隨琴聲學(xué)念歌詞。
幼兒輕聲跟琴聲學(xué)唱歌曲。注意提醒幼兒第一、三句用跳躍的唱法，唱準休止符，第二、四句用連貫的唱法。
5、請幼兒跟音樂(lè )完整地演唱。
6、幼兒分男女孩子演唱歌曲。
三、結束部分。
復習歌曲《大西瓜》
《講衛生，不生病》中班教案 篇8
游戲目標：
1、培養幼兒初步的自我服務(wù)的能力。
2、初步養成良好的衛生習慣，學(xué)習正確的刷牙方法。
活動(dòng)準備：
娃娃家：給娃娃洗臉、刷牙、梳頭。
手工區;:卡紙、海綿紙、等材料設計各種生活用品并且還可以進(jìn)行繪畫(huà)。
閱讀區;各種生活類(lèi)的圖畫(huà)書(shū)。
活動(dòng)過(guò)程：
一、談話(huà)導入。
小朋友是個(gè)講衛生的.孩子嗎?(是的)那你們平時(shí)是怎么講衛生的呢?(請個(gè)別孩子說(shuō)說(shuō)自己平時(shí)是怎么講衛生的)
剛才小朋友都說(shuō)了自己早上起來(lái)會(huì )刷牙、洗臉，講了很多很多，今天我老師就要來(lái)看看我們在區域活動(dòng)中是怎么來(lái)表現的。
二、介紹各個(gè)區域。
1、娃娃家。
娃娃家里都有很多的娃娃寶寶，今天就要來(lái)讓我們的小朋友怎么跟我們的娃娃洗臉、刷牙、梳頭。
2、圖書(shū)區。
今天老師在圖書(shū)區準備了各種生活類(lèi)的圖畫(huà)書(shū)，待會(huì )小朋友可以看圖書(shū)和朋友一起講講，看完后可以和好朋友一起說(shuō)說(shuō)。
3、動(dòng)手區。
在手工區老師準備了:卡紙、海綿紙、等材料設計各種生活用品并且還可以進(jìn)行繪畫(huà)。
三、組織幼兒進(jìn)區區域。
1、提出區域規則。
在進(jìn)區的時(shí)候，你先要想好來(lái)你要進(jìn)什么區角。但是我們進(jìn)區域時(shí)我們先要拿好進(jìn)區卡，只有拿到了進(jìn)區卡的小朋友才能到區角里面去活動(dòng)，如果你去的哪個(gè)區角里的卡插滿(mǎn)了，你就不能再進(jìn)這個(gè)區了，只有把卡插在哪個(gè)區里，你就在哪個(gè)區里活動(dòng)。當老師放音樂(lè )時(shí)候，小朋友就趕緊把區域中的玩具整理好，放回原處。在區域中不能大聲喧嘩，靜靜的玩。
2、教師巡回指導幼兒進(jìn)行區域活動(dòng)。
四、收拾材料，結束游戲。
小結小朋友進(jìn)區觀(guān)看的情況，表?yè)P有序進(jìn)區的幼兒，對存在不足自己玩自己的幼兒提出要求，指出做的不夠的地方。
《講衛生，不生病》中班教案 篇9
設計意圖：
小班的孩子對自己的小手的各部分名稱(chēng)及用途都有了初步的認知，但許多孩子還不知道怎樣正確地洗手，只是匆匆的濕一下手甚至袖口都已經(jīng)潮濕了半截，地上也"發(fā)了水"。整天摸摸這、摸摸那，手上沾滿(mǎn)各種細菌，培養幼兒養成良好的生活習慣，讓幼兒具備基本的生活自理能力，是對幼兒進(jìn)行健康教育的重要內容，也是幼兒身心健康的基礎。
活動(dòng)目標：
1.知道洗手的重要性。
2.掌握洗手的正確方法。
3.教育幼兒養成清潔衛生的良好習慣
4了解吃飯對身體健康的影響，能按時(shí)吃飯，不挑食。
5.了解生病的癥狀，知道感冒后身體不舒服要及時(shí)告訴大人。
活動(dòng)重點(diǎn)：
學(xué)習正確的洗手方法。
活動(dòng)難點(diǎn)：
培養幼兒養成良好的清潔衛生的好習慣。
活動(dòng)準備：
洗手的課件。兩個(gè)小熊手偶。
活動(dòng)過(guò)程：
一、用游戲"手指歌"導入活動(dòng)。
"大拇哥、二拇弟、中三樓、四兄弟、小妞妞，來(lái)看戲，大家快來(lái)比一比，誰(shuí)的.大，我的大，誰(shuí)的小，我的小。那根指頭長(cháng)，這根指頭長(cháng)，哪根指頭短，這根指頭斷。"(通過(guò)問(wèn)答式的兒歌形式來(lái)激發(fā)幼兒的興趣。)二、集中觀(guān)看手偶表演幫助幼兒了解洗手的重要性;1.導入活動(dòng)：剛才小朋友們正能干�，F在老師給你們帶來(lái)了一位小客人(出示醫生嘟嘟手偶)你們看看是誰(shuí)呀?喜歡嗎?我們一起歡迎他吧!(讓幼兒向小醫生問(wèn)好)。
2.觀(guān)看手偶表演：老師邊做手偶表演，邊講述故事。讓幼兒了解洗手的重要性。
(1).講完故事后提問(wèn)：豆豆為什么會(huì )肚子疼呀?(玩玩具后沒(méi)有洗手，吃東西之前沒(méi)有洗手、上廁所之后沒(méi)有洗手。)它應該怎樣做呀?(玩過(guò)玩具之后要洗手，上過(guò)廁所之后要洗手，吃東西之前也要洗手。)通過(guò)故事讓幼兒了解手上有許多細菌，要養成勤洗手的好習慣。
3.引導幼兒聯(lián)系自己的實(shí)際進(jìn)行交流(調動(dòng)幼兒已有的知識經(jīng)驗進(jìn)一步體驗洗手的重要性。)
(1)提問(wèn)：你們的肚子疼過(guò)嗎?(疼過(guò))為什么?(用臟手拿東西吃的)我們應該怎么做呢?(洗手)。什么時(shí)候洗手呢?(玩完玩具以后、飯前、便后、吃東西之前都要洗手、手臟的時(shí)候都要洗手。)
4.小結：玩玩具后、上廁所后、手臟的時(shí)候要洗手，因為這時(shí)候小手上有許多細菌，這些細菌吃到肚子里，會(huì )使我們得病，所以我們要勤洗手，做個(gè)講衛生的好孩子。就不容易生病了。
說(shuō)說(shuō) "我是怎樣洗手的"?
三、設計問(wèn)題，引導幼兒觀(guān)看課件，學(xué)習正確的洗手方法。
1 老師把別的幼兒園小朋友洗手的照片拍下來(lái)了，你們看看他們是怎樣洗手的?
出示洗手課件，設計提問(wèn)引導幼兒觀(guān)看畫(huà)面，了解洗手的正確方法出示PPT1。
提問(wèn)：畫(huà)面上的小朋友在干什么?為什么要把袖子卷起來(lái)?我們也一起來(lái)學(xué)一學(xué)吧!(引導幼兒理解畫(huà)面內容，并啟發(fā)幼兒?jiǎn)雅驼Z(yǔ)言表達)出示PPT2：引導幼兒觀(guān)察后提問(wèn)：圖上的小朋友在干什么?
出示PPT3：圖上上的小朋友在干什么?(打肥皂、抹洗手液)出示課PPT4：圖上的小朋友在干什么?(搓手)搓手的時(shí)候水龍頭是關(guān)著(zhù)的?還是開(kāi)著(zhù)的?為什么?
出示PPT5：圖上的小朋友在干什么?(沖手)沖完手之后還要甩甩手。
出示PPT6：圖片上的小朋友在干什么?(用毛巾擦手)用誰(shuí)的毛巾擦手?為什么?
(3)老師和幼兒共同講述正確的洗手順序及方法.
卷袖子----沖手-----搓肥皂------搓手心搓手背----沖肥皂---甩手---用毛巾擦手。(根據畫(huà)面邊做動(dòng)作邊講解)(4)引導幼兒邊說(shuō)兒歌邊做模仿動(dòng)作。(進(jìn)一步學(xué)習正確的洗手順序及方法。
我有一雙小小手，快來(lái)快來(lái)洗洗手，洗手前，快卷袖，不讓水滴沾衣袖。打開(kāi)水龍頭，沖沖小小手，關(guān)上水龍頭，搓出肥皂泡，搓搓手心，搓手背，打開(kāi)水管沖一沖，再用毛巾擦擦手，小小手真干凈。
(5)師幼談話(huà)："我們什么時(shí)候該洗手"(飯前、便后、玩完玩具、手臟時(shí)候)。
四、幼兒實(shí)際練習：洗洗小手講衛生，進(jìn)一步掌握洗手的方法。
1.教師導語(yǔ)：馬上要吃點(diǎn)心了，我們一起來(lái)洗洗小手吧!看看誰(shuí)的小手最干凈。
2.在實(shí)際練習中引導幼兒邊說(shuō)兒歌邊洗手。指導幼兒正確的洗手。
教學(xué)反思：
活動(dòng)對幼兒進(jìn)行勤洗手的良好習慣的培養與日常生活相結合。開(kāi)始以一條臟毛巾的話(huà)題討論方式進(jìn)入活動(dòng)主題，讓幼兒知道為什么要洗手，鼓勵幼兒自己來(lái)介紹洗手的方法，提高幼兒參與活動(dòng)的積極性。利用通俗易懂的兒歌，具體形象的演示，富有激情的語(yǔ)言，再加上有徒手練習的鋪墊，先前進(jìn)行個(gè)別的糾正和輔導，使得實(shí)際練習有條不紊的開(kāi)展。讓幼兒真切觀(guān)察和感知到如何能把小手真正洗干凈的真實(shí)過(guò)程，都學(xué)會(huì )了用正確方法洗手。
《講衛生，不生病》中班教案 篇10
【設計意圖】
如今社會(huì )，父母在孩子成長(cháng)過(guò)程中在生活上關(guān)注比較多，在生活自理能力方面照顧的無(wú)微不至，所以導致孩子在生活能力上較弱，有的孩子甚至還養成不愛(ài)洗澡的壞習慣，因此設計了《養成愛(ài)洗澡的衛生好習慣》，讓幼兒的自理能力，講衛生的習慣有所提升。
【活動(dòng)目標】
1、知道勤洗澡可以保護皮膚。
2、通過(guò)遷移生活經(jīng)驗及音樂(lè )表演，初步學(xué)習自己洗澡。
3、養成良好生活衛生習慣。
【活動(dòng)準備】
音樂(lè )磁帶《豬小弟》《洗澡歌》。
小豬圖片一張。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、出示小豬圖片，引起幼兒的興趣。
它的`名字叫"豬小弟"，我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)在它身上發(fā)生了怎樣的故事?
二、聽(tīng)音樂(lè )《豬小弟》。
提問(wèn)：
1、開(kāi)始小豬沒(méi)有朋友和它游戲?為什么沒(méi)有?(因為它身上全是泥。)
2、后來(lái)有朋友和它做游戲了?為什么又有朋友了呢?(因為小豬它洗澡以后變干凈了。)
三、組織幼兒討論：
你愛(ài)洗澡嗎?為什么要經(jīng)常洗澡呢?
【教師小結】
1、洗澡可以使我們干凈，這樣人很舒服。
2、運動(dòng)后會(huì )出汗，皮膚上就有污垢，污垢就容易產(chǎn)生細菌，對皮膚不好。
3、經(jīng)常洗澡，干凈的皮膚可以放出"溶菌霉"消滅細菌，保護我們的皮膚。
四、討論：你是怎樣洗澡的?
五、即興表演：
沖水--擦肥皂--搓泡泡--沖水--再搓一搓--沖水。
六、幼兒隨音樂(lè )表演，體驗洗澡的樂(lè )趣。
你洗干凈了嗎?還想洗洗哪?(幼兒自由地創(chuàng )遍：頭、胳膊、肚子、屁股、腿等等。)
《講衛生，不生病》中班教案 篇11
【活動(dòng)目標】
1、了解食品的一些衛生常識，知道不講衛生和垃圾食品對人體的危害。
2、在搶答的活動(dòng)中，區分綠色食品和垃圾食品的種類(lèi)。
3、樂(lè )意吃一些比較有營(yíng)養的綠色食品，并參與綠色食品游戲賽。
【活動(dòng)準備】
1、一些和飲食衛生有關(guān)的圖片若干。
2、幼兒用書(shū)人手一冊，紅色彩筆人手一支。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、幼兒進(jìn)行談話(huà)活動(dòng)：
1.教師：你喜歡吃什么食品?為什么?
2.教師將幼兒說(shuō)的.各類(lèi)食品一一貼在黑板上或快速地畫(huà)在黑板上，并進(jìn)行分類(lèi)。
二、通過(guò)觀(guān)察幼兒用書(shū)，了解注意飲食衛生的重要。
1.看圖說(shuō)說(shuō)：圖上的小朋友在做什么?想一想這樣做對嗎?為什么?
2.觀(guān)察畫(huà)面，說(shuō)說(shuō)：這些小朋友怎么啦?他們?yōu)槭裁磿?huì )生病?
例如：觀(guān)察拉肚子的小朋友，說(shuō)說(shuō)：為什么他會(huì )拉肚子?(吃蔬果不清洗，也沒(méi)有洗手。)……3.觀(guān)察一名肥胖兒童：他為什么會(huì )這么胖?(他吃的東西太多了、甜食吃多了、油膩的食物吃多了……)
三、引導幼兒參與討論：吃什么食品比較好?什么樣的食品要少吃，為什么?
四、請幼兒在紙上記錄綠色食品和垃圾食品。
教師請幼兒談?wù)撟约河涗浀慕Y果，并將記錄的結果進(jìn)行總的匯合，找出最好的食品和最差的食品，并給以"綠色食品"和"垃圾食品"的稱(chēng)號。
五、食品搶答，教師報出食品的名稱(chēng)，請幼兒說(shuō)出垃圾或綠色食品。
1.教師：水果、蔬菜。幼兒：綠色食品;
2.教師：薯片、妙脆角、炸雞腿。幼兒：垃圾食品。
六、引導幼兒評選出2個(gè)綠色食品。
教師請3位幼兒上來(lái)分別扮演3個(gè)綠色食品，并站成一排。開(kāi)展游戲《蹲一蹲》
玩法：分別說(shuō)出自己蹲和別人蹲，要接得快。
例如：有綠色實(shí)物：黃瓜、西紅柿、青菜，第一個(gè)是黃瓜說(shuō)："黃瓜蹲，黃瓜蹲，黃瓜蹲完了青菜蹲。"青菜聽(tīng)到后，立即接上來(lái)說(shuō)："青菜蹲，青菜蹲，青菜蹲完了西紅柿蹲。"然后，繼續接說(shuō)……說(shuō)錯了，就換人接著(zhù)游戲。
《講衛生，不生病》中班教案 篇12
設計背景
鄉村的孩子由于生活環(huán)境影響，大多數孩子的衛生習慣不太好，隨地吐痰、扔果皮、紙屑、隨地坐爬打滾，個(gè)人衛生也較差，因此在活動(dòng)中，教師要讓幼兒明白講衛生的重要性，培養幼兒養成講究衛生的好習慣，知道講究衛生會(huì )讓自己成為讓人喜歡的孩子。
活動(dòng)目標
1．知道講究衛生有利于健康，了解日常生活中衛生小常識。
2．學(xué)會(huì )傾聽(tīng)故事，理解故事內容。
3．感受歌曲活潑歡快的氛圍。
4．教育幼兒養成良好的衛生習慣。
5．發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
理解故事內容，增強幼兒講衛生的意識，逐漸形成講究衛生的好習慣。
活動(dòng)準備
1．一只可愛(ài)的毛絨玩具豬。
2．《我愛(ài)洗澡》的光碟一張。
活動(dòng)過(guò)程
一、開(kāi)始環(huán)節：
師生談話(huà)引出主題《講衛生的孩子》。
1．猜猜它是誰(shuí)？
2．出示小豬并向全班小朋友們作自我介紹（老師生動(dòng)配音）。
二、基本環(huán)節：
聽(tīng)小故事《小豬奴奴》：老師以小豬的`身份講述故事，注意配音語(yǔ)氣兒化，動(dòng)作可愛(ài)，表情生動(dòng)。
1．原來(lái)的奴奴是什么樣的？朋友們喜歡它嗎？（原來(lái)的奴奴頑皮，不講衛生，很臟，朋友們都不愿意跟它玩。）
2．后來(lái)的奴奴是什么樣的？朋友們對它怎么樣？
3．討論：誰(shuí)知道怎么做才是一個(gè)講衛生的孩子呢？（讓幼兒分別扮演多種角色了解有關(guān)生活衛生小常識。）
4．老師以小豬奴奴的口氣小結性地說(shuō)：“小朋友們，希望你們也要做一個(gè)講衛生的孩子，這樣別人才會(huì )喜歡你哦。今天我真是太高興了，因為我有了很多好朋友，現在我們一起來(lái)唱歌跳舞吧！”
三、結束環(huán)節：
欣賞歌曲《我愛(ài)洗澡》。
1．讓幼兒感受歌曲的活潑、歡快。
2．在理解歌曲的基礎上嘗試自由創(chuàng )編動(dòng)作，進(jìn)行歌表演。
四、延伸環(huán)節：
游戲《找朋友》，活動(dòng)自由結束。
教學(xué)反思
本次活動(dòng)以講述故事的形式以及扮演角色的方式來(lái)讓孩子們了解有關(guān)生活衛生小常識，通過(guò)對故事的理解和角色扮演知道怎么做才是一個(gè)講衛生的孩子�；顒�(dòng)過(guò)程幼兒有靜有動(dòng)，還感受了歌曲的歡快氣氛，動(dòng)作的創(chuàng )編也讓幼兒有了自由發(fā)揮的想象空間。整個(gè)活動(dòng)過(guò)程老師起到了引導作用，幼兒能輕松愉快地完成了本次活動(dòng)。如果故事能加以圖片或動(dòng)畫(huà)課件的形式來(lái)進(jìn)行，就能完全地吸引幼兒的注意力了。課前準備工作還需要加強。
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