勤剪指甲講衛生教案范文
作為一名辛苦耕耘的教育工作者，常常要寫(xiě)一份優(yōu)秀的教案，通過(guò)教案準備可以更好地根據具體情況對教學(xué)進(jìn)程做適當的必要的調整�？靵�(lái)參考教案是怎么寫(xiě)的吧！以下是小編精心整理的勤剪指甲講衛生教案范文，希望能夠幫助到大家。
勤剪指甲講衛生教案范文1
活動(dòng)目標
1、初步了解指甲的作用，知道愛(ài)護指甲的重要性。
2、通過(guò)相互討論和互相觀(guān)察，知道如何愛(ài)護指甲。
3、樂(lè )意使用指甲剪剪自己的手指甲。
4、幼兒能積極的參與活動(dòng)，并能大膽的`說(shuō)出自己的想法。
5、教育幼兒養成清潔衛生的好習慣。
活動(dòng)重難點(diǎn)
知道如何愛(ài)護自己的手指甲。
活動(dòng)準備
1、認知準備：認識自己的手指甲。
2、物質(zhì)準備：一把指甲鉗、幼兒用書(shū)人手一冊。
活動(dòng)過(guò)程
�。ㄒ唬�、問(wèn)題導入，激起幼兒的興趣，讓幼兒初步了解指甲的作用。
1、教師做手捂住肚子，臉上表情痛苦的樣子上場(chǎng)。
師：小朋友猜猜我怎么了？
為什么我會(huì )肚子痛呢？
�。ㄓ變河懻摚�
教師小結：因為常常自己咬指甲，指甲里面有很多細菌。
2、討論了解指甲的作用。
師：小朋友，你有指甲嗎？你知道指甲有什么用嗎？
�。ǘ┯懻摚喝绾伪Ｗo自己的指甲。
1、指甲對我們有這么多的作用，我們應該怎么保護自己的指甲呢？
�。ㄖ讣组L(cháng)了要剪、臟了要洗手等）
2、如果指甲長(cháng)了，我們不剪，會(huì )怎樣呢？
�。ㄈ�、游戲“摸摸指甲鉗”感受溫馨的氣氛。
1、認識指甲鉗，它和誰(shuí)是好朋友。
2、幼兒以后養成樂(lè )意剪指甲的好習慣。
�。ㄋ模�、活動(dòng)結束：
教師小結今天的所學(xué)的內容，以加強幼兒對生活中經(jīng)常剪指甲的印象。
勤剪指甲講衛生教案范文2
活動(dòng)目標：
1、初步了解指甲的作用，知道愛(ài)護指甲的重要性。
2、通過(guò)相互討論和互相觀(guān)察，知道如何愛(ài)護指甲。
3、感受親親指甲鉗的溫馨氣氛，樂(lè )意使用指甲鉗剪自己的.手指甲。
活動(dòng)準備：
一把指甲鉗，幼兒用書(shū)人手一份。
活動(dòng)過(guò)程：
1、初步了解指甲的作用。
教師做手捂住肚子，臉上表情痛苦的樣子，問(wèn)：小朋友猜猜我怎么了?為什么我會(huì )肚子痛呢?最后，教師告訴大家：因為常常自己咬手指甲。
2、引導幼兒討論了解指甲的作用。
教師：小朋友，你有指甲嗎?你知道指甲有什么用嗎?
3、討論：如何愛(ài)護自己的指甲。
教師：大家都知道指甲對我們有這么多的作用，那么我們應該怎么保護自己的指甲呢?
幼兒進(jìn)行自由討論并得出一些結論，如：指甲長(cháng)了要即使剪掉，要用指甲鉗剪，手臟了要即使洗手等等。
教師：如果指甲長(cháng)長(cháng)了，我們不剪，這樣做會(huì )怎么樣呢?
幼兒討論，得出一些結論：不及時(shí)剪指甲，指甲會(huì )斷掉，還會(huì )傷害別人;不及時(shí)洗手，指甲中會(huì )有許多臟東西;經(jīng)常咬指甲會(huì )使手指變形，還會(huì )將病菌帶入口腔;還會(huì )影響手指的生長(cháng)等等。
4、參與親親指甲鉗的游戲。
玩親親指甲鉗的游戲。教師先讓幼兒認識指甲鉗，再邊念兒歌邊走到幼兒身邊用指甲鉗碰碰幼兒的手，讓大家感受游戲的快樂(lè )。
勤剪指甲講衛生教案范文3
活動(dòng)目標：
1、會(huì )唱歌曲，學(xué)習接唱。
2、感受歌曲的歡快情緒，并用動(dòng)作表現。
活動(dòng)準備：
頭飾（小鴨、小鳥(niǎo)、小狗、小貓）、圖片（剪指甲、衣服、刷牙、洗臉）
活動(dòng)過(guò)程：
1、進(jìn)場(chǎng)《茉莉花》
2、練聲《大雨小雨》
3、復習《下雨歌》
4、以談話(huà)形式引入活動(dòng)：
小朋友指甲長(cháng)了要怎樣��？不剪會(huì )怎樣？
今天有許多動(dòng)物來(lái)跟我們玩，聽(tīng)聽(tīng)他們有誰(shuí)？（播放錄音機）
小朋友剛才聽(tīng)到有誰(shuí)來(lái)了？（教師根據幼兒說(shuō)出動(dòng)物名稱(chēng)把相應圖片貼上去）
那你再聽(tīng)我唱《剪指甲》說(shuō)說(shuō)他們叫我們干嘛？
5、教師范唱，幼兒仔細聽(tīng)。
提問(wèn)幼兒，并把幼兒說(shuō)出的答案，把相應圖片貼到相應動(dòng)物下，再讓幼兒用一句話(huà)念一遍。
6、幼兒跟教師一句一句的`唱，當幼兒熟悉歌詞后從頭到尾唱一遍。
小朋友都會(huì )唱了，那我來(lái)加大難度，來(lái)學(xué)習接唱（告訴幼兒什么是接唱）
7、教師與幼兒接唱。
游戲一：
請男孩女孩分開(kāi)上前站好，男孩唱前一部分，女孩唱后一部分，看誰(shuí)唱的好聽(tīng)，第二次男孩女孩調換唱。
游戲二:
請四位幼兒上前當小動(dòng)物，當哪只動(dòng)物負責唱那一句唱完后請第二組表演唱一遍。再請所有幼兒上前找到自己喜歡的動(dòng)物在后面站好，唱自己喜歡小動(dòng)物的那一句，交換頭飾再唱一遍。
結束活動(dòng)：
今天我們學(xué)了什么歌？學(xué)會(huì )接長(cháng)了沒(méi)有我們邊接唱邊去看及它動(dòng)物有沒(méi)有講衛生好不好……律動(dòng)退場(chǎng)。
勤剪指甲講衛生教案范文4
教學(xué)目標：
1、初步清楚指甲的作用，明白愛(ài)惜、保護指甲的關(guān)鍵性。
2、通過(guò)互相探討與相互觀(guān)測和察看，明白怎樣愛(ài)惜、保護指甲。
3、體會(huì )親親指甲鉗的親切體貼氛圍，愿意使用指甲鉗剪自個(gè)兒的手指甲。
4、幼兒能積極的回答問(wèn)題，增強幼兒的口頭表達能力。
5、初步了解健康的小常識。
教學(xué)預備：
一把指甲鉗，兒童用書(shū)一人一份。
教學(xué)過(guò)程：
1、初步清楚指甲的作用。
幼兒教師做手捂住肚皮，臉上表情難受的模樣，問(wèn)：孩子猜一猜我怎樣啦？為何我會(huì )肚皮痛哩？最終，幼兒教師告知大伙兒：由于經(jīng)常自個(gè)兒咬手指甲。
2、啟發(fā)孩子探討清楚指甲的作用。
幼兒教師：孩子，你有指甲嗎？你明白指甲有何用嗎？
3、探討：例如何愛(ài)惜、保護自個(gè)兒的指甲。
◎幼兒教師：大伙兒都明白指甲對我們有如此多的`作用，如此我們應當怎樣保衛自個(gè)兒的指甲哩？
◎孩子開(kāi)展自由探討并得出些許論斷，例如：指甲長(cháng)了要盡管剪掉，要用指甲鉗剪，手臟了要盡管洗手等等。
◎幼兒教師：例如果指甲長(cháng)長(cháng)啦，我們不剪，這樣做會(huì )怎樣哩？
◎孩子探討，得出些許論斷：不及時(shí)剪指甲，指甲會(huì )斷掉，此外還會(huì )傷害其它人；不及時(shí)洗手，指甲中會(huì )有很多臟的物品；常常咬指甲會(huì )使手指變樣，此外還會(huì )將病菌帶進(jìn)口腔；此外還會(huì )影響手指的生長(cháng)等等。
4、參加“親親指甲鉗”的游戲。
◎玩“親親指甲鉗”的游戲。幼兒教師先讓孩子認知指甲鉗，再邊念童謠邊來(lái)到孩子周?chē)弥讣足Q碰碰孩子的手，讓大伙兒體會(huì )游戲的愉快。
◎孩子愿意剪自個(gè)兒的指甲。
勤剪指甲講衛生教案范文5
活動(dòng)目標：
1、初步了解指甲的作用，知道愛(ài)護指甲的重要性。
2、通過(guò)相互討論和相互觀(guān)察，知道如何愛(ài)護指甲。
3、感受親親指甲鉗的溫馨氣氛，樂(lè )意使用指甲鉗剪自己的手指甲。
活動(dòng)準備：
1、一把指甲鉗。
2、幼兒用書(shū)人手一冊。
活動(dòng)過(guò)程：
1、初步了解指甲的作用。
(1)教師做手捂肚子，臉上表情痛苦的樣子，問(wèn)：小朋友猜猜我怎么了?為什么會(huì )肚子痛呢?(幼兒自由討論后)小結：因為常常自己咬指甲。
(2)引導幼兒討論了解指甲的作用。
小朋友，你有指甲嗎?你知道指甲有什么用嗎?
小結：指甲有保護手指和腳趾的作用，有幫助人們做事的作用，還有幫助人們行走的.作用，通過(guò)指甲還可以看出人的身體健康狀況等。
2、討論：如何愛(ài)護自己的指甲。
(1)教師：大家都知道指甲對我們有這么多的作用，那么我們應該怎么保護自己的指甲呢?
(2)幼兒進(jìn)行自由討論并得出一些結論，如：指甲長(cháng)了要及時(shí)剪掉，要用指甲鉗剪，手臟了要及時(shí)洗手等等。
(3)如果指甲長(cháng)長(cháng)了，我們不剪，這樣做會(huì )怎么樣呢?
小結：不及時(shí)剪指甲，指甲會(huì )斷掉，還會(huì )傷害別人;不及時(shí)洗手，指甲中會(huì )有許多臟東西;經(jīng)常咬指甲會(huì )使手指變形，還會(huì )將病菌帶入口腔;還會(huì )影響手指的生長(cháng)等等。
3、游戲：親親指甲鉗
(1)出示指甲鉗，小朋友看看這是什么呀?這是用來(lái)做什么的呀?
(2)這個(gè)指甲鉗最喜歡和誰(shuí)親一親呢?
(3)教師用指甲鉗剪自己的指甲，邊剪邊說(shuō)：親親我的手，親親我的手。
(4)誰(shuí)也讓指甲鉗親親他的手呢?
延伸活動(dòng)
教師和阿姨一邊給幼兒剪指甲，一邊用兒歌的語(yǔ)言激發(fā)幼兒的興趣。
附兒歌：
指甲鉗，真漂亮，
親親我，親親你。
勤剪指甲講衛生教案范文6
一、導入新課
�。ㄔ诤诎迳蠈�(xiě)一個(gè)“手”字，再畫(huà)一雙手）提問(wèn)：這是什么字？你能說(shuō)說(shuō)手的用處嗎？大家想一想，什么時(shí)候用到手？
師總結：剛才大家說(shuō)那么多要用到收的地方，總起來(lái)說(shuō)，我們生活中的各項活動(dòng)都離不開(kāi)手。我們學(xué)習離不開(kāi)手，活動(dòng)、游戲、玩耍也離不開(kāi)手，手能幫我們做了好多事情，那我們也要常常為自己的雙手做兩件事情最重要的'事情，（勤剪指甲和常洗手）
二、小組討論
1.指甲為什么要常剪？
根據學(xué)生討論后匯報的結果，再進(jìn)行小結，告訴學(xué)生留長(cháng)指甲的害處。 2.為什么要常洗手?教學(xué)過(guò)程同上3.什么時(shí)候要洗手？
根據學(xué)生討論后匯報的結果和老師補充板書(shū)：A飯前飯后B便后C吃藥之前
B接觸過(guò)血液，淚液、鼻涕、痰液和唾液之后E做完掃除工作之后F接觸錢(qián)幣之后
G在課室外玩耍沾染了臟東西之后H戶(hù)外運動(dòng)，作業(yè)、購物之后
三、讀兒歌
�。ㄐ⌒∈郑┬∨笥�，講衛生。兩只手，洗干凈。剪指甲，好習慣。防疾病，真健康。
四、學(xué)生練習剪指甲。
勤剪指甲講衛生教案范文7
活動(dòng)目標：
1、初步了解指甲的作用，知道愛(ài)護指甲的重要性。
2、通過(guò)相互討論和互相觀(guān)察，知道指甲過(guò)長(cháng)、過(guò)短帶來(lái)的不便，知道如何愛(ài)護指甲。
3、讓幼兒樂(lè )意使用指甲鉗剪自己的手指甲，培養動(dòng)手操作能力。
4、教育幼兒養成清潔衛生的好習慣。
5、初步了解健康的小常識。
活動(dòng)準備：
指甲刀若干，PPT課件，《為什么要勤剪指甲》視頻
活動(dòng)過(guò)程：
1、初步了解指甲的作用。
教師做手捂住肚子，臉上表情痛苦的樣子，問(wèn)：小朋友猜猜我怎么了？為什么我會(huì )肚子痛呢？
最后，教師告訴大家：因為常常自己咬手指甲。
2、引導幼兒討論了解指甲的作用。
師：小朋友，老師為大家帶來(lái)了一部好看的動(dòng)畫(huà)片，你們想不想看？
�。úシ乓曨l）我們的指甲有什么作用？
為什么要剪指甲？
怎樣愛(ài)護自己的指甲？（剪指甲的正確方法，經(jīng)常清洗，不涂指甲油）3、討論：如何愛(ài)護自己的指甲。
師：大家都知道指甲對我們有這么多的作用，那么我們應該怎么保護自己的指甲呢？
幼兒進(jìn)行自由討論并得出一些結論：
例如：指甲長(cháng)了要及時(shí)修剪，要用指甲鉗剪，手臟了要及時(shí)洗手等等。
師：如果指甲長(cháng)長(cháng)了，我們不剪，這樣做會(huì )怎么樣呢？
幼兒討論，得出一些結論：
�。�1）不及時(shí)剪指甲，指甲會(huì )斷掉，還會(huì )傷害別人；
�。�2）不及時(shí)洗手，指甲中會(huì )有許多臟東西；
�。�3）經(jīng)常咬指甲會(huì )使手指變形，還會(huì )將病菌帶入口腔；還會(huì )影響手指的`生長(cháng)等等。
4、玩＂親親指甲鉗＂的游戲。
先讓幼兒認識指甲鉗，再邊念兒歌邊走到幼兒身邊用指甲鉗碰碰幼兒的手，讓大家感受游戲的快樂(lè )。
5、讓幼兒嘗試剪自己的指甲。
�。�1）教師示范，幼兒參觀(guān)學(xué)習。
�。�2）分組練習：
首先請大班的小朋友為小班的幼兒剪指甲，教師指導；再請小班的小朋友為大班幼兒剪指甲，中班的小朋友自己嘗試剪指甲。
附兒歌：
我會(huì )剪指甲指甲刀，張開(kāi)嘴，咬住指甲不松開(kāi)。
小小手，來(lái)幫忙，用力按下指甲斷。
臟東西，露出來(lái)，清潔衛生不忘掉。
勤剪指甲講衛生教案范文8
活動(dòng)設計背景
由于本班幼兒普遍是農村孩子，爸爸媽媽不在家，交給爺爺奶奶照管，爺爺奶奶又溺愛(ài)孩子,造成孩子養成飯來(lái)張口的壞習慣;生活習慣也不好,孩子的手很臟，指甲長(cháng)了也不剪。
活動(dòng)目標
1、認識手的外形特征和功能，知道人人都有一雙手。
2、豐富幼兒的詞匯：大拇指、小指、中指、手掌、手心、手背、手指甲、粗細、長(cháng)短、一雙手。
3、培養幼兒的觀(guān)察興趣與仔細觀(guān)察的習慣。
4、發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力。
5、初步養成良好的衛生習慣。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn)：認識手的外形特征；
教學(xué)難點(diǎn)：知道手的功能。
活動(dòng)準備
水彩筆、每人一張白紙、指偶圖案每人兩個(gè)、一段《我有一雙小小手》音樂(lè )
活動(dòng)過(guò)程
一、用游戲“請你照我這樣做”引出課題。
1、教師引導幼兒做游戲：“請你照我這樣做”，最后讓幼兒把一雙手藏在身后。
2、教師：咦！你們把什么藏在身后啦?哦，原來(lái)是你們的小手，伸出來(lái)看看，我們每位小朋友有幾只手？（兩只手）對了，兩只手還可以怎樣說(shuō)？（一雙手）對了，兩只手又稱(chēng)為“一雙手”.
二、觀(guān)察手的外形特征。
1、引導幼兒一起數一數，一只手上有幾個(gè)手指？（老師帶領(lǐng)幼兒一起數）
2、讓幼兒把手指并攏，比一比，5個(gè)手指頭是不是一樣長(cháng)，找出5個(gè)手指的不同點(diǎn)。
教師：我們看看每只手的5個(gè)手指是不是一樣長(cháng)？（不是）哪一個(gè)手指最長(cháng)？他在5個(gè)手指中的哪個(gè)位置？（在中間的手指最長(cháng)）對了，因為他最長(cháng)又在5個(gè)手指中間，所以叫它“中指”。那么5個(gè)手指中最小最細最短的手指在什么位置？它教什么名字？（因它最小最細最短在5個(gè)手指的`最后一個(gè)，所以叫它“小拇指”，又可叫它“幺指”）那么哪個(gè)手指長(cháng)得最粗最短呢？它叫什么名字？（因它最粗最短，很有力，所以叫它“大拇指”）
3、引導幼兒再觀(guān)察，每只手指頭都長(cháng)著(zhù)什么？（手指甲）摸一摸有什么感覺(jué)？（很堅硬）什么顏色？（白色透明）手指上是不是都有手指甲？（教師讓幼兒觀(guān)察自自己的小手，同時(shí)告訴幼兒指甲長(cháng)要交到的原因。）
教師小結：帶上指偶圖案，教師和幼兒做手偶游戲，《聰明的手指》誰(shuí)會(huì )表演。我們每個(gè)人都有兩只手又稱(chēng)為“一雙手”。每只手上都有5個(gè)手指，這最粗又有力，并在五指的前頭的是大拇指（指偶圖案是大哥），這個(gè)最長(cháng)又在5個(gè)手指的中間，它叫“中指”（中指和食指做小白兔蹦蹦跳）；在5個(gè)手指中最后又小又短的叫“小拇指”，又可叫“幺指”（指偶圖案是小妹妹，還可以和同伴做拉拉勾）。這5個(gè)手指都長(cháng)著(zhù)堅硬透明的“手指甲”。手指甲長(cháng)長(cháng)了就要剪掉，不然臟東西、細菌就會(huì )藏在里面，我們就很容易生病。
4、引導幼兒再觀(guān)察手，知道手掌、手心、手背各指什么？
老師：每只手上除了5個(gè)手指以外，還有什么？（手心、手背）老師叫幼兒將水彩筆放在手心和手背，水彩筆在手心這面穩，而手背沒(méi)那么穩，在這里叫幼兒仔細觀(guān)察，手背上手指上有什么？（指甲）手心、手背合起來(lái)叫手掌。（每天都要洗手，飯前便后要洗手，洗手方法在語(yǔ)言課《小手洗得真干凈》中學(xué)過(guò)了。）
三、認識手的功能用途
老師放一段《我有一雙小小手》的音樂(lè )，老師和幼兒一起表演.
老師：我們都有一雙小小手，你的小小手能做什么？（讓幼兒自由討論）
老師小結：我們的小手本領(lǐng)可大了，能做好多好多的事情。我們以后要自己做（寫(xiě)字、繪畫(huà)、折紙、系鞋帶、扣紐扣、洗臉、曡衣被等），還可以用我們得小手幫爸爸媽媽、爺爺奶奶做一些自己能做的事，也可以幫助小朋友做好事。
四、通過(guò)繪畫(huà)加強幼兒對手的認識
教師：把你們課桌中間水彩筆和白紙拿好，把左手放在白紙上，右手持筆緣畫(huà)下來(lái)。并涂上顏色。
活動(dòng)延伸：
1、把自己畫(huà)得小手送給老師，并說(shuō)出自己畫(huà)的小手，畫(huà)了些什么；
2、在早上晨檢時(shí)讓幼兒互相檢查手指甲是否剪掉了，手洗干凈了沒(méi)有；
3、板上開(kāi)展“小能手”的好人好事比賽;
4、除自己外,其它人的會(huì )做什么事.
勤剪指甲講衛生教案范文9
活動(dòng)目標：
1．讓幼兒知道為什么要常剪指甲和如何剪指甲。
2．培養幼兒養成良好的個(gè)人衛生習慣。
3．養成勤剪指甲的良好習慣。
4．發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力。
核心要素：
手指甲勤修剪既衛生又美觀(guān)
剪完后把手洗臟指甲要清理
活動(dòng)準備：
指甲刀
基本過(guò)程：
�。ㄒ唬⿲牖顒�(dòng)：
教師：小朋友們看一看自己的.小手小腳，上面長(cháng)著(zhù)的圓圓的東西是什么？看看指甲里都藏著(zhù)什么東西？爸爸媽媽經(jīng)常用指甲刀幫我們做什么？為什么要剪指甲》
�。ǘ╆P(guān)鍵步驟：
1．教師：小朋友，你自己會(huì )剪指甲嗎？知道怎樣剪指甲嗎？來(lái)說(shuō)一說(shuō)。
2．教師：看一看老師是怎樣剪指甲的？之后再描述。
3．兒歌：指甲刀，張開(kāi)嘴，咬住指甲不松開(kāi)。小小手，來(lái)幫忙，用力按下指甲斷。臟東西，露出來(lái)，清潔衛生不忘掉。
�。ㄈ┙Y束部分：
小朋友你自己會(huì )剪指甲了嗎？以后我們自己可以剪指甲了，我們都要做講衛生的好孩子。
家園互動(dòng)：
1．家長(cháng)可以在平時(shí)引導幼兒關(guān)注自己的指甲，養成勤剪指甲的良好習慣。
2．幫助幼兒練習剪指甲的技能。
注意事項：
教師和家長(cháng)一定要以身作則，女士不要留長(cháng)指甲，也不要染指甲，為幼兒樹(shù)立榜樣。
活動(dòng)反思：
1．孩子對活動(dòng)的哪一環(huán)節最感興趣？為什么？
2．你認為這個(gè)活動(dòng)的成功之處在哪里？
3．你認為還有哪些地方需要改進(jìn)？該如何改進(jìn)？
小百科：指甲是人和猿猴類(lèi)指（趾）端背面扁平的甲狀結構，屬于結締組織。為爪的變形，又稱(chēng)扁爪，其主要成分是角蛋白。與爪同源，爪跖退縮，爪板形成長(cháng)方形薄片，是指（趾）端表皮角質(zhì)化的產(chǎn)物，起保護指（趾）端作用。
勤剪指甲講衛生教案范文10
活動(dòng)目標：
1．知道指甲長(cháng)了對自己身體及同伴帶來(lái)的危害，養成勤剪指甲的良好衛生習慣。
2．教育幼兒養成清潔衛生的'好習慣。
3．初步了解健康的小常識。
4．初步了解預防疾病的方法。
5．知道檢查身體的重要性。
活動(dòng)準備：
有關(guān)細菌影響身體健康的VCD，圖片等。
指導要點(diǎn)：
1．組織幼兒收看有關(guān)細菌影響身體健康的VCD，圖片等。
2．讓幼兒在觀(guān)察、討論、辨析、交流的過(guò)程中，感受體驗勤剪指甲的重要性及正確的方法。
討論：為什么長(cháng)指甲容易抓傷皮膚？被指甲抓傷的皮膚為什么紅腫？
小實(shí)驗：將剪下的指甲放在放大鏡或顯微鏡下觀(guān)察。
3．請幼兒園的保健醫生介紹指甲所藏細菌，以多種途徑進(jìn)入人體，給身體健康造成的危害。
4．教育幼兒要勤剪指甲，并請家長(cháng)配合教育
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