《中國結》教案（精選10篇）

　　作為一位杰出的老師，就有可能用到教案，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。那么大家知道正規的教案是怎么寫(xiě)的嗎？以下是小編整理的《中國結》教案，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

　　《中國結》教案 1

　　教學(xué)目標：

　　1、認識7個(gè)生字，會(huì )寫(xiě)3個(gè)生字，能聯(lián)系上下文理解詞語(yǔ)的意思。

　　2、理解課文內容，體會(huì )思想感情，理解中國結的寓意。

　　3、有感情的朗讀課文。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　理解課文內容，體會(huì )思想感情，理解中國結的寓意。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　如何理解課文中的“頭”。

　　教學(xué)準備：

　　教師：中國結的飾物以及相關(guān)資料。

　　學(xué)生：查找有關(guān)中國結的資料。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、猜謎語(yǔ)，導新課

　　1、同學(xué)們，今年過(guò)年的時(shí)候，老師收到了一個(gè)很特別禮物，請你來(lái)猜一猜。

　　出示謎面：一縷紅絲線(xiàn)，交錯結龍鳳。心似雙絲網(wǎng)，中有千千結。

　　出示中國結，貼到黑板上，并板書(shū)課題。

　　師：你對中國結有那些了解？

　�。�可結合字形了解中國結）

　　2、今天，我們就來(lái)學(xué)習一品有關(guān)中國結的文章。

　　中國結是一種飾物，以它為題，如果你是作者朱杰人，有可能寫(xiě)哪些內容？

　　學(xué)生回答，教師相機板書(shū)。

　　過(guò)渡：同學(xué)們想到的內容可真不少，現在老師就請你們讀一讀課文，看看作者的想法和你們一樣嗎？

　　二、初讀課文，自學(xué)生字詞

　　1、學(xué)生自讀課文，自學(xué)生字詞。

　　2、檢查生字掌握情況。

　　3、說(shuō)說(shuō)作者在課文安排了哪些內容？

　�。▽φ涨懊娴陌鍟�(shū)，在相關(guān)內容前打對勾，學(xué)生沒(méi)有提到的內容補充到黑板上。）

　　三、精讀課文，理解感悟

　　師：你喜歡中國結嗎？為什么？從課文中找一找自己喜歡的段落，美美地讀一讀，并說(shuō)一說(shuō)喜歡的原因。

　　根據學(xué)生提出的問(wèn)題，通過(guò)學(xué)生自主學(xué)習，尋找答案。并讓學(xué)生做好批注。

　　1、第二、六自然段：從哪里可以看出中國結特別受寵？（講完“寓意豐富”一段，可相機提出：如果中國結掛在外國朋友的家中，有什么寓意？）

　　2、第三自然段：

　　從哪些詞語(yǔ)中可以看出中國結市民間藝術(shù)的杰作？（巧奪天工、變化無(wú)窮、嘆為觀(guān)止）結合學(xué)生的回答，理解詞語(yǔ)的`意思。

　　從中可以看出中國結凝聚著(zhù)勞動(dòng)人民的聰明與智慧，一代又一代的中國人也將自己美好的愿望寄予其中。引讀：他們或象征幸�！�—

　　過(guò)渡、拓展：中國結不僅外形變化無(wú)常，而且寓意極其豐富�，F在在很多的家庭中都掛著(zhù)中國結，這有什么寓意？你還看見(jiàn)哪掛著(zhù)中國結？他有什么不同的寓意？（如：行車(chē)“平安”、商店“生意興隆”）

　　3、第四、五自然段：如何理解課文中的“頭”

　　學(xué)生自讀、再指名讀

　　指名說(shuō)說(shuō)自己讀懂了什么？

　　小組討論：如何理解課文中的“頭”

　　讓學(xué)生自由表達，各抒己見(jiàn)

　　指導學(xué)生畫(huà)出文中的相關(guān)語(yǔ)句

　　小結：這個(gè)“頭”就是自己的祖國，自己的鄉土，中國結是炎黃子孫心連心的象征，因此，中國節又被稱(chēng)為“同心結”

　　板書(shū)：同心結

　　齊讀第五自然段

　　四、拓展延伸

　　就同學(xué)上課伊始提出的問(wèn)題展開(kāi)討論，可結合學(xué)生課前查閱的資料進(jìn)行交流。

　　五、作業(yè)

　　1、摘錄優(yōu)美的詞語(yǔ)、句子

　　2、背誦自己喜歡的段落

　　3、“紅紅火火中國結”展

　　《中國結》教案 2

　　一、活動(dòng)目標：

　　1、學(xué)習用繩編繞貼，裝飾結，體驗繩編活動(dòng)的樂(lè )趣。

　　2、學(xué)會(huì )看示意圖，選擇喜愛(ài)的樣式制作。

　　二、活動(dòng)準備：

　　范例3個(gè)、示意圖三組、示范用具、編好的繩子、三種制作樣板（若干）、收集結

　　三、活動(dòng)過(guò)程：

　�。ㄒ唬┎シ疟夼诼曊n件，激發(fā)幼兒興趣。

　　1、播放課件，提問(wèn)：小朋友，你聽(tīng)到了什么，看到了什么？

　�。�1）你知道什么時(shí)候會(huì )這么熱鬧呢？（過(guò)年的時(shí)候）

　�。�2）過(guò)年的時(shí)候，我們除了放鞭炮、相互拜年外，我們還會(huì )在家里掛些什么呢？（幼兒自由討論，引出結）

　　2、師：過(guò)新年的時(shí)候掛結，是我們人的風(fēng)俗習慣，我們教室里也掛了好多結，準備迎新年啦。

　�。ǘ�）老師講解示范，引導幼兒學(xué)做繩編結。

　　1、出示范例，老師講解示范。

　�。�1）師：看，老師也做了一個(gè)結，這個(gè)結是用什么材料做的？

　　繩編的繩子。

　�。�2）它是什么形狀的？

　　十字型的。

　　2、觀(guān)察示意圖討論，老師講解示范制作方法

　�。�1）老師示范貼雙面膠：

　�、傥覀儊�(lái)看看這個(gè)十字型的結是怎樣做成的，先看第一步做什么？

　�、谫N雙面膠：貼雙面膠時(shí)從最上面開(kāi)始貼，從這一頭的邊上貼到那一頭的邊上，從上到下貼滿(mǎn)。

　�。�2）老師示范橫貼繩子：

　�、匐p面膠貼好后，第二步做什么？

　　貼繩子：橫著(zhù)貼比較好貼，先撕掉最上面的一條，然后從最上面的左邊這一頭開(kāi)始，沿邊往右邊貼，要緊埃著(zhù)最上面的邊貼，貼到右邊的邊上再回頭繞過(guò)去，從右往左貼，第二條要緊挨著(zhù)第一條，也要貼到左邊的最邊上。

　�、诔鍪镜诙�步的樣品。

　�。�3）老師示范豎貼的'方法：

　�、贆M貼的貼完后，第三步做什么？

　　貼豎的繩子：豎貼的這一塊也可以橫著(zhù)貼，把它轉一下就可以。先貼好需要的雙面膠，然后開(kāi)始用剛才同樣的方法橫著(zhù)貼繩子，也要從最邊上開(kāi)始沿邊貼，一定要貼到最邊上再回頭繞過(guò)來(lái)貼，這樣橫著(zhù)來(lái)回貼，一條緊挨著(zhù)一條。

　�、诔鍪镜谌�步樣品。

　�。�4）老師示范貼掛扣和穗子：

　�、儇Q的和橫的都貼完后，第四步做什么呢？

　�、谫N掛扣和穗子：剪一根短的繩子，彎成一個(gè)圓，貼在十字型的上面當掛扣，再剪幾根繩子貼在十字型下面做穗子，一個(gè)十字型的結就完成了。

　　3、出示另兩種范例和示意圖。

　�。�1）師：用繩編的繩子做結的方法還有好多，看，還有那些形狀的？

　　菱形、雙圓型。

　�。�2）從這些示意圖上，你能看懂它們的制作方法嗎？

　�。ㄈ�）幼兒學(xué)習制作繩編結，老師巡回指導。

　　1、老師交待要求。

　　師：今天我們就用繩編的繩子來(lái)做結，這里有三種示意圖，你可以選擇一個(gè)自己喜歡的底板樣子，邊看示意圖邊制作。

　　2、播放音樂(lè )，幼兒制作結。

　�。�1）鼓勵選擇不同的底板，并能按照要求來(lái)制作。

　�。�2）幫助個(gè)別能力弱的幼兒貼雙面膠和完成作品。

　�。ㄋ模┱故居變鹤髌�，欣賞。

　　師：誰(shuí)愿意來(lái)介紹一下你選擇的是什么底板的結？

　　我們一起把編好的結來(lái)掛在教室里，準備迎新年吧！

　　《中國結》教案 3

　　教學(xué)目的：

　　1．使學(xué)生了解有關(guān)編織知識，學(xué)會(huì )編織吉祥結。

　　2．培養學(xué)生耐心、細致、善于克服困難的好習慣。

　　3．培養學(xué)生的觀(guān)察、思維、動(dòng)手、創(chuàng )新合作能力，培養學(xué)生良好的審美、愛(ài)美情趣和愛(ài)國情感。

　　重、難點(diǎn)：

　　吉祥結的編法

　　教具準備：

　　教師：自編的吉祥結數個(gè)，多媒體課件

　　學(xué)生：長(cháng)50厘米左右的尼龍繩三根，PVC板一塊，大頭針數個(gè)，剪刀、雙面膠

　　教學(xué)方法：

　　探究法、討論法等

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、創(chuàng )設情景，激起興趣

　　1．（教室的黑板上掛著(zhù)大紅的中國結。背景音樂(lè )：富有民族特色、喜慶歡快的《好日子》）。

　　教師：同學(xué)們，教室是我們非常熟悉的地方，那么，大家看看今天的教室環(huán)境，你有什么特別的感受？

　　學(xué)生：教室掛著(zhù)大紅的中國結，非常喜氣。

　　教師：請同學(xué)們打開(kāi)記憶的大門(mén)，想一想：你在哪兒還看見(jiàn)過(guò)中國結？她給你留下怎樣的印象？

　　2．中國結內涵豐富，她是中華民族寶貴的文化遺產(chǎn)，在某種意義上，中國人把她當作吉祥、幸福和力量的象征。我們不會(huì )忘記申辦奧運會(huì )成功時(shí)的激動(dòng)時(shí)刻，更不會(huì )忘記它——（出示課件）中國北京申辦2008年奧運會(huì )的會(huì )徽，你看它象什么？通過(guò)學(xué)生對申奧會(huì )徽的了解，引導學(xué)生認識中國結這一博大精深的編織藝術(shù)在國際上的無(wú)窮魅力，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)中國結的情感。

　　3．中國結不但內涵豐富，而且造型優(yōu)美，（課件播放）結藝欣賞。同時(shí)，配以古箏簡(jiǎn)介中國結。

　　小結：多美的中國結��！同學(xué)們，想不想讓這根小小的尼龍繩在你的雙手中變得美麗、變得神奇？

　　二、觀(guān)察探究，讓學(xué)生動(dòng)起來(lái)

　　1．這節課我們一起學(xué)編中國結的一種——吉祥結。（出示吉祥結）

　　2．現在，我們就學(xué)習科學(xué)家敏銳的洞察力，展開(kāi)藝術(shù)家豐富的想象力，探索研究吉祥結的`編織方法。老師這兒有編好的吉祥結，請各小組的小組長(cháng)領(lǐng)取一個(gè)樣品，同學(xué)們可以用大頭針把它固定在泡沫板上，仔細觀(guān)察，還可以把它慢慢地拆開(kāi)，認真分析、討論：

　　吉祥結可能怎樣編？

　　學(xué)生分小組討論，探索，匯報。

　　3．教師歸納總結：吉祥結的編織中，重點(diǎn)是基本結的編法。那么吉祥結到底該怎樣編呢？請同學(xué)們一邊思考一邊觀(guān)察編結的過(guò)程。

　　三、現場(chǎng)展示，學(xué)編中國結

　　1．視頻演示，重點(diǎn)演示基本結的編法。

　　2．出示課件：動(dòng)畫(huà)顯示編結步驟。

　　教師引導學(xué)生總結：

　　第一步：把繩子對折后，將對折處固定在泡沫板上，在距對折處5、6厘米的地方，左右各擺一個(gè)大小相同的線(xiàn)環(huán)，并將其固定好，第二步：將繩1上彎壓在繩2上，如圖二。依次按逆時(shí)針?lè )较�，將繩2壓在繩3上，繩3壓在繩4上，將繩2、3固定，將繩4穿過(guò)繩1下面的孔，第三步：將四邊的繩子均勻拉緊，看看繩子是否有彎曲，將其整平，編結的第一個(gè)基本要領(lǐng)：心要靜，線(xiàn)要平，調平后再拉緊一次。這是因為吉祥結易松動(dòng)。

　　第四步：再將以上圖二至圖四重復做一編，均勻拉緊后，第五步：把繩結翻個(gè)兒，正面朝下反面朝上。然后逐個(gè)向外拉四個(gè)弧形線(xiàn)，使它們各成一個(gè)小圓孔，因為經(jīng)的形狀像耳朵，又在里面，所以叫內耳，大的叫外耳，第六步：最后調整。編結的第二個(gè)基本要領(lǐng)：三分編七分調，因此，最后的調整也非常重要，依據自己的愛(ài)好，要將結調平整、勻稱(chēng)、美觀(guān)。如圖六。

　　這樣，吉祥結就編好了。有的同學(xué)編結的步驟可能和動(dòng)畫(huà)顯示的不一樣，但中國結的編法有很多種，老師期待你精彩的表現！請同學(xué)們自己編著(zhù)試試看！

　　3．大屏幕顯示編結步驟，選兩名同學(xué)在前面演示，下面同學(xué)們動(dòng)手獨立編結。教師相機指導。

　　4．教師：大家都已經(jīng)學(xué)會(huì )編吉祥結了，在編結的過(guò)程中，你有什么感受？

　　學(xué)生可能會(huì )說(shuō)看起來(lái)容易，做時(shí)卻需要足夠耐心、細心、專(zhuān)心；學(xué)會(huì )編結很高興等。

　　教師：老師很高興，因為老師發(fā)現大家都很用心�？捎形煌瑢W(xué)在編結的過(guò)程中，卻遇到了一個(gè)難題，請大家幫幫他！

　　四、露一手，團結力量大

　　教師：根據以往編織的知識和吉祥結的基本編法，如果改變某一步的編法，還能編出什么作品呢？下面，我們舉行一個(gè)競賽活動(dòng)，小組同學(xué)合作，也可以走下座位，尋找自己的伙伴，大家開(kāi)動(dòng)腦筋，共同努力，編出更漂亮的中國結，把它設計在展板上，我們小組之間比一比，看哪個(gè)小組的同學(xué)手更巧！速度更快！作品更好！請記�。簳r(shí)間只有10分鐘！比賽開(kāi)始！

　　學(xué)生合作編結，播放背景音樂(lè )。

　　老師巡回指導，鼓勵學(xué)生從整體出發(fā)，做到耐心、細心，并逐步提高編結的速度；對于表現好的同學(xué)，要及時(shí)地給予表?yè)P；對于編結粗糙的同學(xué)，老師要及時(shí)地提醒；編織要細心；對于有困難的同學(xué)，給予幫助和鼓勵。在最后的一分鐘時(shí)，教師要及時(shí)地給予提醒。

　　五、展示勞動(dòng)成果，享受勞動(dòng)樂(lè )趣

　　1．各小組長(cháng)把本小組的作品放在展示墻上，請同學(xué)們集體評議，選出最優(yōu)秀的作品給予表?yè)P，同時(shí)對其他小組的創(chuàng )新給予鼓勵。

　　2．通過(guò)展示，同學(xué)們果然個(gè)個(gè)都心靈手巧，那么，這些美麗的中國結你想留給自己呢？還是送給親友呢？想對他們說(shuō)些什么呢？

　　六、課堂延伸

　　同學(xué)們愿望多么美好��！你們不但有一雙靈巧的小手，有勇于探索、勇于發(fā)現的精神，而且還有一顆金子般美好的心。讓我們一起努力，編織一個(gè)美麗的中國結，把吉祥和祝福送給親人和朋友，讓中國結這門(mén)博大精深的藝術(shù)之花越開(kāi)越艷。這節課只是我們剛剛走近中國結，是《中國結》主題研究的第一課時(shí)。老師相信今后大家會(huì )深入開(kāi)展活動(dòng)，老師期待同學(xué)們的精彩表現。

　　奮進(jìn)激昂的音樂(lè )在五彩斑斕的中國結畫(huà)面中響起……

　　七、板書(shū)設計

　　中國結——吉祥結

　　《中國結》教案 4

　　活動(dòng)目標

　　1.知道中國結是我國特有的民間手工編織藝術(shù)，了解有關(guān)中國結的初淺知識。

　　2.喜愛(ài)中國結，熱愛(ài)祖國傳統文化藝術(shù)，增強民族自豪感。

　　3.養成敢想敢做、勤學(xué)、樂(lè )學(xué)的良好素質(zhì)。

　　4.發(fā)展幼兒的觀(guān)察、分析能力、動(dòng)手能力。

　　活動(dòng)準備

　　1.收集有特殊意義的'中國結如鯉魚(yú)結、如意結、盤(pán)長(cháng)結等特色中國結

　　1.有關(guān)中國結錄象一段;編織帶一根。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　1.布置、欣賞、感受。

　　(1)師幼共同把大小不一、造型不同的中國結或中國結圖片布置在教室里供大家觀(guān)賞。

　　(2)幼兒相互交流自己帶來(lái)或欣賞到的中國結。

　　2.感受、分享、討論。

　　(1)師：教室里布置了中國結后有什么感覺(jué)?

　　(2)你們喜歡中國結嗎?為什么?

　　(3)討論：

　�、龠@些中國結有一樣和不一樣的地方嗎?

　�、跒槭裁创蠖鄶档闹袊�結是紅色的呢?

　　3.重點(diǎn)介紹和欣賞。

　　(1)教師逐一出示鯉魚(yú)結、如意結、盤(pán)長(cháng)結

　　(1)提問(wèn)：這些不同的圖案代表什么意思呢?

　　(3)為什么我們中國人喜歡掛這樣的中國結?

　　小結：鯉魚(yú)結表示年年有余，如意結表示吉祥如意，盤(pán)長(cháng)結寓意新郎新娘相親相愛(ài)，這些中國結表達了我們中國人追求真善美的愿望。

　　4.觀(guān)看有關(guān)中國結知識的錄象或圖片

　　5.教師現場(chǎng)編織簡(jiǎn)單的中國結(十字結)。

　　活動(dòng)延伸

　　1.開(kāi)設中國結編織區，引導幼兒嘗試制作簡(jiǎn)單的中國結。

　　2.繼續提供中國結實(shí)物、圖片讓幼兒探究、欣賞

　　活動(dòng)反思：

　　中國結是我們中國特有的民間手工藝術(shù)品，它美麗神奇，豐富多樣，蘊涵著(zhù)美好的意義。在民族文化共享的今天，中國結也走上了世界文化的行列，深受大家的喜愛(ài)，國內國外都有它的影跡，它是我們民族的驕傲。新《綱要》中提到，適當向幼兒介紹我國民族文化，使其感知人類(lèi)文化的多樣性，培養理解尊重及熱愛(ài)的情感。

　　《中國結》教案 5

　　設計思路：

　　教室周?chē)�古樸而又漂亮的中國結盡顯新年喜慶的色彩。孩子們好奇而又熱烈地討論著(zhù)“這是什么？真漂亮��！”“為什么要掛這個(gè)東西呢？”為此，我試圖通過(guò)與“中國結”有關(guān)的美術(shù)欣賞和制作活動(dòng)，讓幼兒感受、體驗中國結的獨特之美。

　　活動(dòng)目標：

　　1、初步了解關(guān)于中國結的初淺知識，欣賞中國結的多樣性，感受中國結的美，產(chǎn)生喜愛(ài)中國結的情感。

　　2、發(fā)展動(dòng)手能力，體驗編中國結的樂(lè )趣，萌發(fā)對中國勞動(dòng)人民的熱愛(ài)之情。

　　3、了解中國結的編織工具與材料，嘗試學(xué)編簡(jiǎn)單的十字結。

　　4、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。

　　5、培養幼兒敏銳的觀(guān)察能力。

　　活動(dòng)準備：

　　1、請家長(cháng)在本次活動(dòng)前利用雙休日帶幼兒欣賞大商場(chǎng)布置的中國結，了解中國結的多種式樣。

　　2、收集各種各樣的中國結掛件、圖片、書(shū)籍等懸掛在教室內。

　　3、幼兒紡織用的材料：紅絲線(xiàn)。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、故事導入引出主題

　　1、今天，劉老師給小朋友帶來(lái)了一個(gè)好聽(tīng)的故事，在聽(tīng)故事之前給小朋友一個(gè)任務(wù)，希望您在聽(tīng)完故事之后，能給它取個(gè)好聽(tīng)的名字。

　　2、小朋友看，我們教室內懸掛著(zhù)許多美麗的藝術(shù)品，這些藝術(shù)品是我們中國特有的，猜猜是什么？（中國結）

　　二、了解中國結

　　1、這些掛在墻上的中國結，小朋友都已經(jīng)摸過(guò)了，也仔細的看過(guò)了，你們知道這些中國結都是用什么做的嗎？

　　2、你看到的`中國結都是什么形狀的？它是什么顏色的？（有紅色的如意結、魚(yú)形結、還有金色的平安結、福字結……、）

　　3、中國結里顏色最多的是什么顏色？（主要是紅色），還有什么顏色？（金色、藍色、綠色），為什么要用這些顏色？（這些顏色看上去特別喜慶、美麗，代表如意、吉祥）

　　4、（教師出示魚(yú)形結、如意結、飾品結、平安結）誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)這些中國結的圖案代表什么意思？（幼兒討論回答）

　　5、你們喜歡中國結嗎？為什么？你家有中國結嗎？你還在哪里見(jiàn)過(guò)中國結？我們中國人喜歡中國結，外國人也喜歡中國結。他們到中國來(lái)旅游，總喜歡把中國結帶回家，看我們的中國結有這么多人喜歡，真棒！作為一名中國人我們感到無(wú)比的自豪！

　　6、中國結既美麗又帶著(zhù)美好的祝愿，所以大家都喜歡它。

　　三、嘗試編織簡(jiǎn)單的中國結（十字結）

　�。ㄒ唬�、認識編織材料和工具

　　1、大家都說(shuō)中國結漂亮又很喜歡它，那我們今天也來(lái)動(dòng)手編一款中國結好嗎？

　　2、你們想想編中國結需要一些什么材料？

　　3、簡(jiǎn)單說(shuō)說(shuō)古代中國結的起源。

　�。ǘ�）、嘗試操作

　　1、教師引導幼兒觀(guān)察老師制作的中國結（十字結）是什么樣子的？

　　2、幼兒嘗試編“十字結”，教師觀(guān)察并進(jìn)行個(gè)別指導。

　　活動(dòng)延伸：

　　幼兒講講你的中國結表示了什么祝愿？請你為自己的中國結取個(gè)好聽(tīng)的名字，并向對方（親人、朋友、同伴）表達美好的祝愿。

　　教學(xué)反思：

　　漂亮的中國結是主題《我喜歡的民間藝術(shù)活動(dòng)》中的一次教學(xué)活動(dòng)，它具有以下兩方面的特點(diǎn)：一是從審美目標出發(fā)引導幼兒感知編織藝術(shù)的魅力，提高幼兒對美的熏陶；二是從大班幼兒的年齡和特點(diǎn)出發(fā)，引導幼兒充分觀(guān)察、體驗、交流，激發(fā)幼兒對民間藝術(shù)的情感。

　　同時(shí)，在活動(dòng)前我做了充分的準備，創(chuàng )設了“漂亮的中國結”引導幼兒欣賞墻面上布置的各種各樣的'中國結掛件，充分調動(dòng)了幼兒的感官、感知。在活動(dòng)的第二個(gè)環(huán)節，讓幼兒了解中國結的過(guò)程中，我用鼓勵的語(yǔ)氣讓孩子去表達自己的感受，肯定每個(gè)孩子，讓他們始終充滿(mǎn)自信。比如劉心怡小朋友平時(shí)不愛(ài)表現自己，在回答問(wèn)題的時(shí)候，我鼓勵他：“你說(shuō)的真棒”，用這種鼓勵的方式調動(dòng)了更多孩子的積極性，從而使活動(dòng)達到了一定的xx。

　　不足之處：在活動(dòng)的最后，我為幼兒準備的編織材料太單一，如果再添加些飾品裝飾進(jìn)去，效果會(huì )更好。有的孩子還通過(guò)家長(cháng)幫忙，在網(wǎng)上查詢(xún)編織出了其它的中國結。我想如果編織方法再多樣化更會(huì )調動(dòng)孩子參與活動(dòng)的積極性，從中讓孩子在編織的過(guò)程中去感受古代勞動(dòng)人民的心靈手巧。

　　《中國結》教案 6

　　活動(dòng)目標：

　　1．感知中國結的色彩、構造。

　　2．通過(guò)“中國結”感受中國人民的團結，激發(fā)幼兒熱愛(ài)祖國的情感。

　　3．學(xué)習客觀(guān)的評價(jià)自己或別人的作品，從而獲得愉快的情緒體驗。

　　4．培養幼兒良好的操作習慣，保持桌面干凈。

　　活動(dòng)準備：

　　在室內布置大大小小的中國結

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1．觀(guān)察“中國結”感知其色彩、構造。

　�。�1）為什么叫“中國結”？

　　小結：中國結是中國人自己發(fā)明的，是有中國特色的布繩結，體現了中國人的團結、勤勞勇敢，人們把美好的愿望編織到中國結里。

　�。�2）認識中國結它們有哪些相同的地方？（紅色）你看到紅色有什么感覺(jué)？中國結下面的這些是什么呢？出示“流蘇”的字卡。這些流蘇還像什么？還有什么是相同的呢？（教師用手摸“結”來(lái)提醒幼兒）每個(gè)中國結都有結，有心形的、菱形的、圓形的，這是中國結的身體，叫“結體”（出示漢字），表示團結起來(lái)力量大。這是什么呢？它像中國結的耳朵，是“結耳”（漢字）。如果它能聽(tīng)到聲音，他會(huì )聽(tīng)到哪些聲音呢有結耳、結體、流蘇就可以組成一個(gè)“中國結”（漢字）。中國結有很長(cháng)時(shí)間了，每逢節日，人們就會(huì )編織中國結，把希望、心愿都編在了結里，希望能實(shí)現。

　　2．看幻燈擴展幼兒的認識你喜歡哪一個(gè)？教師根據幼兒的`回答進(jìn)行說(shuō)明。例如：魚(yú)表示年年有余，簸箕表示豐收，酒桶表示長(cháng)長(cháng)久久……你在哪見(jiàn)過(guò)中國結？你看到中國結感到怎樣？

　　3．活動(dòng)延伸：設計中國結請你來(lái)設計一個(gè)中國結，把你美好的祝福都編進(jìn)去。

　　教學(xué)反思：

　　中國結是我們中國特有的民間手工藝術(shù)品，它美麗神奇，豐富多樣，蘊涵著(zhù)美好的`意義。在民族文化共享的今天，中國結也走上了世界文化的行列，深受大家的喜愛(ài)，國內國外都有它的影跡，它是我們民族的驕傲。新《綱要》中提到，適當向幼兒介紹我國民族文化，使其感知人類(lèi)文化的多樣性，培養理解尊重及熱愛(ài)的情感。

　　《中國結》教案 7

　　活動(dòng)目標：

　　1、知識目標：讓幼兒認識并知道中國結，能大概了解不同中國結所包含的意義；

　　2、情感目標：幼兒通過(guò)了解中國結的不同形狀與含義，知道中國結是中國古老傳統文化之一，初步體驗中國傳統文化的博大精深，培養其熱愛(ài)祖國的情感；

　　3、培養幼兒與他人分享合作的社會(huì )品質(zhì)及關(guān)心他人的情感。

　　4、發(fā)展幼兒的觀(guān)察、分析能力、動(dòng)手能力。

　　5、能力目標：讓幼兒通過(guò)觀(guān)察，喜歡中國結，并能夠用自己的語(yǔ)言說(shuō)出為什么喜歡，以此來(lái)培養孩子們的`語(yǔ)言表達能力。

　　活動(dòng)準備：

　　1、知識經(jīng)驗準備：提前了解中國結是中國傳統文化之一；

　　2、物質(zhì)準備：幻燈片一個(gè)；《紅紅中國結》舞蹈視頻一個(gè)；幼兒用書(shū)中班下第一冊第一頁(yè)；實(shí)物中國結一個(gè)。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、導入

　　1、教師：“今天老師帶來(lái)了一段好看的舞蹈視頻，小朋友們想不想看？”

　　教師播放舞蹈視頻《紅紅中國結》，讓幼兒在欣賞的過(guò)程中注意觀(guān)察舞蹈中的小朋友手里拿的'什么？以此來(lái)引出今天的活動(dòng)主題。

　　2、教師：“舞蹈看完了，這些小朋友跳得好不好看？那你們看清楚這些小朋友手中拿的是什么了么？它們是什么顏色的？”（中國結，紅色的）

　　二、過(guò)程

　　1、教師：“小朋友們看，老師手里拿的是什么？”教師出示事先做好的中國結請小朋友們觀(guān)察，“老師這里還有好多漂亮的中國結，小朋友們想不想看？”教師展示多媒體課件，播放幻燈片。

　　2、教師在播放幻燈片時(shí)，一邊讓幼兒進(jìn)行觀(guān)察，一邊向幼兒講解其名稱(chēng)及其基本含義。

　　3、教師：“老師的中國結漂不漂亮？你最喜歡哪一個(gè)？它叫什么名字？有什么寓意？為什么喜歡它？”教師請幼兒分別依次站到臺前來(lái)，面向全體幼兒，用教桿指出自己喜歡的中國結并說(shuō)出其名稱(chēng)及含義和喜歡的理由。

　　4、把幼兒的書(shū)本發(fā)給他們，請幼兒翻到第一頁(yè)，觀(guān)察書(shū)中的中國結的特點(diǎn)，并說(shuō)說(shuō)自己最喜歡哪一個(gè)，為什么？

　　三、活動(dòng)小結

　　1、教師：“小朋友還記得今天老師給小朋友帶來(lái)的好看的舞蹈叫什么名字嗎？”

　　2、教師：“中國結都有哪些名字？分別代表什么意思？”

　　四、活動(dòng)延伸

　　1、教師請幼兒們和爸爸媽媽一起搜集更多的中國結的圖片，帶到幼兒園和小朋友一起分享，并能夠說(shuō)出自己帶來(lái)的中國結的圖片名稱(chēng)，有哪些含義等。

　　2、教師還可以組織一節美工課，制作中國結。老師可以教幼兒們制作簡(jiǎn)單的中國結。老師和幼兒一起將制作好的中國結掛在教室里裝扮教室。

　　教學(xué)反思：

　　中國結是我們中國特有的民間手工藝術(shù)品，它美麗神奇，豐富多樣，蘊涵著(zhù)美好的意義。在民族文化共享的今天，中國結也走上了世界文化的行列，深受大家的喜愛(ài)，國內國外都有它的影跡，它是我們民族的驕傲。新《綱要》中提到，適當向幼兒介紹我國民族文化，使其感知人類(lèi)文化的多樣性，培養理解尊重及熱愛(ài)的情感。

　　《中國結》教案 8

　　設計背景：

　　新年快到了，我給區域活動(dòng)“手工小作坊”的紙燈上掛上了紅紅的中國結。古樸而又漂亮的中國結為“手工小作坊”增添了節日喜慶的色彩。我班小朋友們不認識中國結，他們好奇而又熱烈地討論著(zhù)“老師，這是什么呀？真漂亮啊�！薄袄蠋�，我家里的墻壁上也有這個(gè)東西的�！薄袄蠋�，我爸爸的汽車(chē)上也有這個(gè)�！薄袄蠋�，媽媽說(shuō)這個(gè)叫中國結，為什么要掛這個(gè)東西呢？”……

　　中國結是我們中國特有的民間工藝，伴隨著(zhù)人類(lèi)的起源，一直流傳。近年來(lái)，隨著(zhù)唐裝的盛行，以及對中國結的定位，使得小小的中國結也成為國際、國內時(shí)尚潮流的重要因素。人們把不同的結飾互相結合在一起，或用其他具有吉祥寓意的飾物搭配組合，形成造型獨特、絢麗多彩的結藝作品。這些作品不但被裝飾的更加精致美麗，而且寓意深刻、內涵豐實(shí)。成為人們喜愛(ài)的一種傳統的吉祥裝飾物品，逐步走入我們的生活。汽車(chē)上、商店里、背包上、飯店門(mén)口隨處可見(jiàn)。然而這小小的中國結，我們的幼兒對它們又了解多少呢？

　　于是，我抓住了幼兒的興趣點(diǎn)設計了本次活動(dòng)，目的通過(guò)引導幼兒認識和欣賞中國結，幫助幼兒了解中國民間藝術(shù)的悠久歷史，感受中國結的造型、色彩、線(xiàn)條德美，激發(fā)幼兒的民族自豪感；體驗美術(shù)欣賞的快樂(lè )，豐富其美感經(jīng)驗，從而培養欣賞美、感受美、創(chuàng )造美的能力。由于是幼兒感興趣的，因此本次活動(dòng)具有及時(shí)性、即時(shí)性、時(shí)效性，既貼近幼兒的生活，也為孩子們所喜愛(ài)和接受。

　　同時(shí)，在引導過(guò)程中，老師對幼兒的講述進(jìn)行適時(shí)的概括和總結，使幼兒的認識和情感得到深化，獲得良好的效果。

　　活動(dòng)目標：

　　1、引導幼兒初步欣賞中國結藝作品的裝飾性，感受中國結的審美、實(shí)用功能。

　　2、了解結藝是中國特有的一種民間工藝，了解其喜慶團圓、吉祥如意等寓意，激發(fā)幼兒的民族自豪感。

　　3、能?chē)L試大膽創(chuàng )作，體驗創(chuàng )作的樂(lè )趣。

　　4、培養幼兒敏銳的'觀(guān)察能力。

　　5、探索、發(fā)現生活中的多樣性及特征。

　　活動(dòng)準備：

　　1、禮物盒、范作一張。

　　2、自制多媒體課件：中國結圖片若干、錄象（中國結的文化內涵）。

　　3、背景音樂(lè )：金蛇狂舞、喜洋洋

　　4、水彩筆、紙若干。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、以禮物為線(xiàn)索，導入課題

　　師：再過(guò)幾天我們就要迎來(lái)新的一年20xx年了，今天老師收到了一件禮物，是冬爺爺送給我們大（1）班小朋友的新年禮物。猜猜盒子里會(huì )是什么禮物呢？讓我們一起來(lái)打開(kāi)看看吧。

　　二、出示中國結，引導幼兒認識中國結的外形特征。

　　1、提問(wèn)：我們收到的是什么禮物呀？（中國結）喲，還有一張賀卡呢，冬爺爺在賀卡中祝愿大（1）班的每一個(gè)小朋友在新的一年里學(xué)習進(jìn)步，健康快樂(lè )！小朋友之間的友誼能象盤(pán)長(cháng)結一樣地久天長(cháng)！

　　2、“你們收到禮物開(kāi)心嗎？你們喜歡冬爺爺送的中國結嗎？為什么？”

　　幼：有一圈圈的花邊，看上去很美。

　　師介紹“結耳”：這個(gè)在中國結上面的一圈，可以?huà)炱饋?lái)的地方叫結耳，就像中國結的耳朵一樣。

　　幼：我喜歡最下面的穗子，它會(huì )擺動(dòng)，很好看。

　　師介紹“流蘇”：在中國結的下面那些細細長(cháng)長(cháng)軟軟的線(xiàn)，有個(gè)好聽(tīng)的名字叫流蘇。它擺動(dòng)起來(lái)很柔美。

　　幼：我喜歡中國結的正方體，排列整齊。

　　師介紹“結體”，除了流蘇和結耳以外，中間的這部分有規律的穿編和排列，很結實(shí)的正方體叫中國結的結體。

　　幼：我喜歡它左右對稱(chēng)，上下對稱(chēng)。

　　師：整個(gè)結體是中心對稱(chēng)，均衡的。

　　幼：我喜歡大紅色，它的顏色美。

　　師：那大紅給你們什么樣的感覺(jué)呢？

　　幼：喜氣洋洋、喜慶、吉祥、溫暖、熱烈、熱鬧、暖和的。

　　師小結：正因為它給人喜氣洋洋、吉祥的感覺(jué)，所以人們常在春節、過(guò)年和遇到開(kāi)心的事情的時(shí)候，人們都會(huì )去購買(mǎi)中國結給自己或送給別人。

　　三、欣賞及了解中國結文化內涵。

　　1、“為什么叫中國結？它有什么意義呢？讓我們來(lái)了解一下吧！”

　　教師小結：中國結是我們中國特有的民間手工編織裝飾品�！敖Y”同“吉”諧音，是力量、和諧、充滿(mǎn)情感的字眼。我們平常說(shuō)的中國結，大多指的是盤(pán)長(cháng)結。人們還在盤(pán)長(cháng)結的基礎上變化、創(chuàng )造出了許多其他結，它們的意義也不一樣。

　　2、出示幾個(gè)具有代表性的中國結，幫助幼兒了解其寓意。

　　A、出示“一生平安”的中國結

　　提問(wèn)：剛才我們欣賞到了許多不同形態(tài)的中國結，它們的意義也不一樣�？催@個(gè)中國結表示什么意思？（中國結跟一塊圓形的玉搭配在一起，玉上面刻了“一生平安”四個(gè)字，這個(gè)中國結表示人們怎么樣的.美好祝愿呢？（祝福人們一生平平安安）還有一些中國結也表示一生平安的祝愿，只是搭配的飾物稍有不同。

　　B、出示“年年有余”的中國結

　　提問(wèn)：這個(gè)中國結表示什么意思？（中國結跟魚(yú)搭配在一起，“魚(yú)”跟“余”諧音，而余表示多余豐盛的意思，所以這個(gè)中國結表示人們“年年有余”、“財物豐盛”的美好祝愿。

　　教師小結：不同的中國結有不同的寓意，但都是表達了人們的對美好生活的祝愿。

　　3、提問(wèn)：中國結發(fā)展到現在中國結的裝飾意味更加濃了，你在哪些地方見(jiàn)過(guò)中國結？

　　四、鼓勵幼兒大膽創(chuàng )作設計中國結。

　　1、我們中國人可真了不起編織出了這么多形態(tài)各異的中國結，外國人也喜歡中國結。2010年世博會(huì )即將來(lái)臨，我們將要把這代表著(zhù)喜慶、幸福、具有中國特色的吉祥物——美麗的中國結送給來(lái)自世界各國的人們，把我們的中國文化帶給全世界。老師也特地為世博會(huì )設計了一個(gè)中國結。

　　2、幼兒設計創(chuàng )作中國結，教師鼓勵幼兒大膽想象。

　　“老師設計的中國結美嗎？你們想不想也來(lái)設計一個(gè)中國結送給你的爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、好朋友呢？”

　　3、請幼兒來(lái)介紹自己設計的中國結。

　　五、引起幼兒編織中國結的興趣。

　　我們真了不起設計出了這么美麗的中國結，那么要把這些中國結編織出來(lái)啊，先要學(xué)會(huì )一些中國結的最基本的方法，老師這里有一些圖示，我們回去一起來(lái)學(xué)編中國結，好不好？

　　活動(dòng)反思：

　　中國結是我們中國特有的民間手工藝術(shù)品，它美麗神奇，豐富多樣，蘊涵著(zhù)美好的意義。在民族文化共享的今天，中國結也走上了世界文化的行列，深受大家的喜愛(ài)，國內國外都有它的影跡，它是我們民族的驕傲。新《綱要》中提到，適當向幼兒介紹我國民族文化，使其感知人類(lèi)文化的多樣性，培養理解尊重及熱愛(ài)的情感。

　　《中國結》教案 9

　　活動(dòng)目標：

　　1、引導幼兒欣賞中國結的形式美，裝飾美，感受作品的審美、實(shí)用功能。

　　2、了解中國結是中國特有的一種民間工藝，激發(fā)幼兒的民族自豪感，培養熱愛(ài)中華民族的情感。

　　3、鼓勵幼兒大膽創(chuàng )作，體會(huì )創(chuàng )造的樂(lè )趣。

　　活動(dòng)準備：

　　1、中國結、結體、結耳、流蘇的漢字卡片

　　2、中國結的電腦制作

　　3、背景音樂(lè )、紅色水筆、紙

　　4、中國結展覽

　　5、教師的有關(guān)中國結的知識準備

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、以禮物為線(xiàn)索，導入課題

　　師：今年過(guò)春節的時(shí)候，老師收到了一件非常特別的禮物，是什么呢？（出示中國結）

　　二、認識中國結的`外形特征

　　師：對了，是中國結。出示字卡

　　老師非常喜歡這個(gè)精致、美麗的中國結，你們喜歡嗎？

　　喜歡它的什么地方，為什么喜歡？

　　1、結耳：一圈一圈的，象耳朵，他有一個(gè)好聽(tīng)的名字叫結耳，就是中國結的耳朵。他伸長(cháng)耳朵好象在聽(tīng)，聽(tīng)到了什么？

　　2、流蘇：象長(cháng)長(cháng)的頭發(fā)，柔軟、飄逸、風(fēng)一吹，擺動(dòng)起來(lái)很柔美、秀麗，象一個(gè)婀娜的少女。

　　3、結體：有規則的穿編，非常結實(shí)，就象許多雙手握在一起，具有無(wú)窮的力量。

　　你們知道嗎，中國結都是用一根繩或者絲線(xiàn)，通過(guò)人們靈巧的雙手編出來(lái)的。

　　4、顏色：（金色、紅色）會(huì )給人什么感覺(jué)？（熱鬧、喜慶、溫暖、吉祥）

　　小結：正因為中國結這么美麗，又給人喜氣洋洋、吉祥喜慶的感覺(jué)，所以人民常在過(guò)節時(shí)，遇到非常開(kāi)心的事情時(shí)，就去買(mǎi)中國結送給自己或送給別人。

　　三、欣賞電腦制作

　　師：這種中國結是最常見(jiàn)的、最基本的一種，我們勤勞聰明、心靈手巧的中國人還用他們靈巧的雙手編制出了許許多多形態(tài)各異的中國結，并且把許多美好的祝福和心愿都蘊藏在里面了，我們一起來(lái)看。

　　提問(wèn)：你們看到了什么？

　　總結：心心相印、年年有余、長(cháng)長(cháng)久久、喜慶豐收、比翼雙飛

　　四、看展覽

　　中國結是我們中國人發(fā)明的一種編織，是我們中國所特有的一種民間工藝，它不僅體現了中國人的勤勞智慧，還表現出我們對美好生活的向往和追求，今天，我們也帶來(lái)了許多美麗的中國結，我們一起來(lái)參觀(guān)吧！

　　提問(wèn)：你們還在那里看到過(guò)中國結？中國結在什么時(shí)候掛的`？

　　五、動(dòng)手制作

　　近年來(lái)，隨著(zhù)我國經(jīng)濟的發(fā)展，特別是成功地申辦了2008奧運會(huì )、2010世博會(huì )，神舟五號成功地發(fā)射，我們中國在世界上的地位越來(lái)越高，知名度越來(lái)越大。2008奧運會(huì )時(shí)，我們將要把這代表著(zhù)喜慶、幸福、具有中國特色的吉祥物——美麗的中國結送給來(lái)自世界各國的人們，把我們的中國文化帶給全世界�，F在，就讓我們一起來(lái)做設計師，用自己靈巧的雙手設計一個(gè)最漂亮的中國結，畫(huà)出來(lái)。

　　六、欣賞各自畫(huà)的中國結，并給自己的中國結取名字。

　　《中國結》教案 10

　　目標

　　1.能用雪花片等拼插玩具，學(xué)習用一字插拼接菱形。

　　2.能創(chuàng )造性地拼插中國結，并將自己作品大膽的向他人介紹。

　　3.感受拼接插塑的樂(lè )趣。

　　4.發(fā)展幼兒的觀(guān)察、分析能力、動(dòng)手能力。

　　5.教育幼兒養成做事認真，不馬虎的.好習慣。

　　材料投放

　　中國結的圖片，大小不同的雪花片。

　　玩法及指導建議

　　1.出示菱形插塑的范例，引導幼兒討論菱形的`插法。

　　2.拼插方法：將4根一字插的長(cháng)條進(jìn)行拼接，拼出菱形。在拼接前要根據合適的長(cháng)度進(jìn)行定點(diǎn)。

　　3.構造出主體框架后，其余的部分進(jìn)行創(chuàng )造性拼插。

　　活動(dòng)反思：

　　學(xué)生對中國結這種飾物很喜歡，但對于它們所包含的深刻寓意卻不理解，引導學(xué)生讀懂課文，了解中國結的寓意，體會(huì )其中包含的中國情、中國心無(wú)疑是本課教學(xué)的重點(diǎn)，從而與作者的情感達成共鳴。

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