防震演練簡(jiǎn)報（優(yōu)）
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，需要使用簡(jiǎn)報的場(chǎng)合越來(lái)越多，簡(jiǎn)報不是“刊”，而是“報”，說(shuō)它是刊物，不如說(shuō)是“小報”更恰切些。那什么樣的簡(jiǎn)報才具有啟發(fā)意義呢？下面是小編幫大家整理的防震演練簡(jiǎn)報，僅供參考，歡迎大家閱讀。
防震演練簡(jiǎn)報1
為了提高全校師生防震減災意識和應急能力，讓學(xué)生掌握必要的應急知識和技能，增強師生的自救互救能力和安全意識，最大限度的減少地震災害帶來(lái)的損失，根據學(xué)校實(shí)際情況，xx小學(xué)于20xx年5月12日舉行了防震減災應急疏散演練活動(dòng)。
5月11日下午，我校全體教職工集聚會(huì )議室，召開(kāi)專(zhuān)項會(huì )議，就此次演練活動(dòng)細則進(jìn)行安排：
時(shí)間：5月12日10：00
1、正式演練前準備工作：
1由學(xué)校組織全體教師學(xué)習防震減災知識，教師明確演練的'必要性和基本步驟。
2演練內容要領(lǐng)：
�、俾�(tīng)到警報，上課教師喊：“注意，地震!”，學(xué)生迅速做好避震準備，迅速蹲在課桌下，用雙手護住頭部，或用書(shū)包、較厚的書(shū)本護住頭部，要保護好眼睛(緊閉雙眼)。
�、诖蠹s2分鐘后(哨聲)，上課教師喊：“開(kāi)始撤離!”，學(xué)生迅速按出座位次序有序以一路縱隊方式跑出教室(注意：不要推拉、擁擠，最多并排出2個(gè)學(xué)生，其它學(xué)生仍舊下蹲保護好頭部)。
�、凵险n教師帶領(lǐng)學(xué)生撤到安全地點(diǎn)(操場(chǎng))，雙手抱頭蹲下。各班體委清點(diǎn)人數。
2、正式演練：
1就地避震：
聽(tīng)到第一次號令后，按上述動(dòng)作要領(lǐng)的要求，教師迅速指揮學(xué)生蹲在課桌下就地避震。
2安全撤離：
聽(tīng)到第二次號令后，學(xué)生在教師的帶領(lǐng)下排隊撤離，安全而有序地集結到操場(chǎng)指定位置上。
其他事項
1、各班主任要將演練步驟讓學(xué)生熟知，讓學(xué)生聽(tīng)從指揮，統一行動(dòng)，不要出現混亂狀況。
2、學(xué)生在演練過(guò)程中要緊張、嚴肅，不喧嘩、不嬉笑。
3、教師要嚴肅認真一絲不茍，把演練當成一堂課講好、上好。
5月12日上午10時(shí)起，隨著(zhù)急促的警報聲響起，我校立即啟動(dòng)防震減災應急疏散演練方案。各相關(guān)教師即刻到達指定位置，全校學(xué)生在任課教師及班主任的正確引導疏散下，一個(gè)個(gè)迅速且有秩序的抱頭彎腰撤離到學(xué)校操場(chǎng)的空曠地帶，并及時(shí)清點(diǎn)人數，及時(shí)上報。整個(gè)演練過(guò)程無(wú)學(xué)生摔倒、碰撞等意外情況發(fā)生。
開(kāi)展防震減災應急模擬疏散演練，旨在提高全校師生自救自護能力，真正掌握在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法，強化緊急疏散和應對突發(fā)事件能力。
演練活動(dòng)結束后，為進(jìn)一步提升學(xué)生應急避險的意識，夯實(shí)學(xué)生自救互救技能。我校積極分享水頭鎮《防震避險與自救互救》宣傳視頻，進(jìn)一步豐富演練內容，優(yōu)化演練效果。
本次演練系列活動(dòng)的開(kāi)展，在不斷提升應急能力，確保生命財產(chǎn)安全的同時(shí)，切實(shí)加強了學(xué)校的安全教育工作，為學(xué)校健康永續發(fā)展奠基。
防震演練簡(jiǎn)報2
5月12日是我國第xx個(gè)防災減災日，5月6日至12日為防災減災宣傳周。為了提高學(xué)生在發(fā)生地震時(shí)的自救、自護意識，增強全體師生在密集場(chǎng)所的應急避震能力，xx縣xx小學(xué)于5月9日開(kāi)展了第xx個(gè)“防災減災日”地震應急疏散演練活動(dòng)。
當長(cháng)長(cháng)的`警報聲第一次響起時(shí)，全體教師按照防震演練預案要求停止上課，并提醒學(xué)生不要慌亂，組織學(xué)生利用課桌椅避險。任課教師組織學(xué)生們用手或書(shū)本護住頭部，有秩序地按既定路線(xiàn)撤離教室，快速疏散到安全地帶，整隊清點(diǎn)并上報人數。整個(gè)過(guò)程組織有序、撤離迅速，達到預期的效果。演練結束后，學(xué)校進(jìn)行演練總結。
通過(guò)此次防震逃生演習，學(xué)生們掌握了應急避險技能，提高了自救互救能力，意識到防災減災的重要性，也充分認識到防災減災應從自我做起，從現在做起，真正了解了“保護自我，珍惜生命”的重要性。
防震演練簡(jiǎn)報3
20xx年5月12日是第XX個(gè)“防災減災日”，為加強校園安全管理，增強學(xué)校師生在地震災害等危機情況下正確處理突發(fā)事件能力，提高師生的安全和自我保護意識。東洲小學(xué)圍繞“防范化解災害風(fēng)險，筑牢安全發(fā)展基礎”這一主題開(kāi)展了系列教育活動(dòng)。
學(xué)校利用國旗下講話(huà)、黑板報、班級文化墻等宣傳陣地向學(xué)生宣傳防災減災知識。組織學(xué)生觀(guān)看有關(guān)防災減災的宣傳視頻，并通過(guò)微信班級群等平臺向家長(cháng)宣傳相關(guān)知識，旨在聯(lián)合家校，共同參與“防災減災”活動(dòng)，為學(xué)生健康安全成長(cháng)保駕護航。 5月12日，東洲小學(xué)組織全體師生開(kāi)展了防震減災逃生演練活動(dòng)。隨著(zhù)警報響起，全校師生迅速從凳子上站起來(lái)，然后雙手抱頭蹲在課桌下面，進(jìn)行地震躲避，在撤離指令發(fā)出后迅速按照指定逃生路線(xiàn)疏散，到達指定地點(diǎn)集合。整個(gè)演習過(guò)程，大家沉著(zhù)冷靜，認真聽(tīng)從老師的指令，安靜有序地撤離。此次200多名師生參與了演練，在短時(shí)間內均能做到安全撤離、有序集合，沒(méi)有發(fā)生任何互相推擠或踩踏事故。
演練結束后，校長(cháng)謝之平對此次演練作了總結，同時(shí)就防震減災小知識進(jìn)行了宣講，他強調：學(xué)會(huì )逃生是一項基本技能。自然災害不可避免，當災害來(lái)臨時(shí)，保持清醒頭腦，學(xué)會(huì )逃生，學(xué)會(huì )自救，盡最大程度減少人員傷亡。
這次演練，既是一次切實(shí)的生命安全教育，又提高了學(xué)生逃生避險的技能；進(jìn)一步增強了師生們的安全意識和自救能力，也為做好學(xué)校安全工作，創(chuàng )造良好的校園安全教育環(huán)境奠定了基礎。 學(xué)校防震減災演練簡(jiǎn)報 篇3 為了提高全校師生的應急避震能力，進(jìn)一步深化全校師生的防震減災意識，保證全校師生在地震預報發(fā)布或地震發(fā)生后，快速、有序、高效地實(shí)施地震應急工作，最大限度地減輕地震災害造成的損失。同時(shí)通過(guò)演練活動(dòng)培養學(xué)生聽(tīng)從指揮、團結互助的`品德，提高突發(fā)公共事件下的應急反應能力和自救能力。四更中心學(xué)校于20xx年3月18日上午10點(diǎn)開(kāi)展了防震演練活動(dòng)。
為了將演練活動(dòng)做實(shí)做細，在演練之前我校制定了詳細的方案和逃生線(xiàn)路圖。符靚副校長(cháng)在演練前開(kāi)展了全體師生動(dòng)員大會(huì )，讓師生熟悉應急避震和安全疏散的正確方法。
演練正式開(kāi)始，隨著(zhù)第一聲警報聲響起，各班主任立即告知學(xué)生“地震來(lái)了，不要慌”，并指揮學(xué)生緊急避險(指導學(xué)生用書(shū)本迅速抱頭、閉眼，躲在桌下，盡量蜷曲身體，降低身體重心，并盡可能保護頭部)
隨著(zhù)第一聲警報聲結束，當第二次警報響起后，教師組織學(xué)生用書(shū)本或其他物品保護頭部，迅速有序地分別從安全通道緊急疏散到室外安全空曠的場(chǎng)地。
各位老師在整個(gè)演練過(guò)程中，始終密切關(guān)注學(xué)生安全。整個(gè)撤離演練活動(dòng)緊張有序，有條不紊。
到達指定地點(diǎn)后，各班主任隨即清點(diǎn)本班人數，確認學(xué)生無(wú)任何傷情后，向符靚副校長(cháng)匯報各班情況。
演練結束后，唐偉校長(cháng)對演練作了相關(guān)總結。他表示：此次演習非常成功。并對演練活動(dòng)中教師們能夠高效、科學(xué)組織，對學(xué)生聽(tīng)從指揮、能正確應急避震及快速有序的疏散給予了肯定及表?yè)P。
通過(guò)本次防震減災應急疏散演練活動(dòng)，鞏固了全體師生防震避震的知識，增強了防震意識和自救能力。我校將以此次防震演練活動(dòng)為契機，繼續開(kāi)展安全教育活動(dòng)和演練活動(dòng)，增強全體師生的防災減災的安全意識和能力。
防震演練簡(jiǎn)報4
安全，一個(gè)看似簡(jiǎn)單卻又如此復雜的詞。隨著(zhù)時(shí)代的`逐漸加速，中小學(xué)生的安全已經(jīng)成為一個(gè)大問(wèn)題。我們做什么呢
每個(gè)孩子都是世界上最可愛(ài)最需要照顧的，但是我們幾乎每天都能聽(tīng)到一些不幸的消息。據了解，溺水、交通事故、猝死是造成青少年意外死亡的前三位，交通事故是我們每天都可能遇到的危險。如何防范？首先，我們必須遵守交通規則——紅燈停，綠燈走，行人斑馬線(xiàn)走，等等。其次，要注意左右通行，避免危險。
許多孩子喜歡把一些小東西放進(jìn)嘴里。你想嘗嘗嗎？不，也許不是。但是就是這些東西特別容易卡在氣管和食道里。醫生告訴我們，異物卡在氣管內可能會(huì )造成短期呼吸困難，甚至可能危及生命！
這時(shí)候可以采用海姆利克氏急救法。具體操作如下：家長(cháng)站在孩子身后，雙腿呈弓形，雙手放在孩子肚臍上，一只手握拳，另一只手握拳，按壓數次，直至異物消除。但如果卡在食道里，要立即就醫。
在《新聞求是》中，我們還談到了幾個(gè)安全問(wèn)題，如踩踏事故、燒傷、從建筑物和懸崖上摔下來(lái)等。，教會(huì )了我們如何面對和防范這些問(wèn)題，讓我受益匪淺。學(xué)生的安全很重要，生命沒(méi)有保障。如何談學(xué)習、發(fā)展、幸福？希望大家都能理解一些安全隱患，不要讓生活變成一瞬間。
防震演練簡(jiǎn)報5
3月26日是全國中小學(xué)生安全活動(dòng)日，學(xué)校進(jìn)行了消防講座和演習。
首先陳叔叔發(fā)言。他告訴我們，平均每年有6萬(wàn)多中小學(xué)生非正常死亡。陳伯伯也給我們講了一些日常自救的方法，比如：第一，家里的門(mén)一定要鎖好，不要打開(kāi)，免得壞人進(jìn)入。第二，如果有陌生人敲門(mén)說(shuō)要修東西，我們會(huì )說(shuō)我的東西沒(méi)壞。如果他說(shuō)他是你爸爸或者媽媽的同志，你也不能開(kāi)門(mén)。這是壞人常用的方法。第三，不要把鑰匙掛在胸前防止小偷偷我們的.鑰匙，然后跟著(zhù)你去你家偷東西。第四，壞人劫持的時(shí)候，盡量躲開(kāi)他們，然后跑到人多的地方讓壞人看不見(jiàn)你。第五，出門(mén)不要帶太多錢(qián)，更不要曝光錢(qián)，避免讓壞人拿走，因為我們太年輕，抗拒不了。
然后，我們開(kāi)始了消防演習。警鈴一響，學(xué)生們紛紛拿著(zhù)一瓶礦泉水、手電筒和毛巾跑下樓。我們學(xué)校3000多名學(xué)生被安全疏散到操場(chǎng)。只用了5分38秒。然后消防隊的官兵教我們怎么用滅火器。然后幾個(gè)體育老師點(diǎn)了火，大家用滅火器滅火。
通過(guò)這次消防演習，學(xué)生通過(guò)實(shí)際操作基本掌握了方法，是終身受益！
防震演練簡(jiǎn)報6
為進(jìn)一步提高師幼防災避險安全意識，使我園師幼了解地震發(fā)生時(shí)的應急避震知識，掌握地震發(fā)生時(shí)正確的避震、疏散方法。提高師幼緊急避險、自救自護能力和應變的能力。4月27日下午，我園開(kāi)展了“防震減災應急疏散演練”。
防災減災安全演練
會(huì )議部署
演練前，我園組織全體教職工召開(kāi)了防震應急疏散演練會(huì )議，xx園長(cháng)對地震疏散演練的注意事項作了明確的`要求，并重點(diǎn)學(xué)習了演練中防踩踏安全要點(diǎn)，一起練習防踩踏自護的動(dòng)作，提高全體教職工的安全意識。
主題班會(huì )
各班教師根據孩子們年齡特點(diǎn)，通過(guò)觀(guān)看多媒體課件視頻、圖片等方式開(kāi)展班級主題教育，向孩子們講述關(guān)于地震避難相關(guān)知識及疏散演練時(shí)的注意事項，讓孩子們了解地震自然災害，并向孩子們講解、示范地震時(shí)的自救方式，讓孩子們掌握地震時(shí)應怎樣迅速逃生自救的基本知識，提高自身的安全意識。
防震應急演練進(jìn)行時(shí)
有序疏散
嗚……第一聲警報聲響徹整個(gè)幼兒園，孩子們在教師的組織帶領(lǐng)下，按照方案指定路線(xiàn)，迅速有秩序的彎腰、護頭撤離到河濱球場(chǎng)空曠處。
清點(diǎn)人數
孩子們到達指定的安全地帶，教師立即清點(diǎn)人數，并向總指揮xx主任匯報情況，同時(shí)班級老師及時(shí)安撫孩子們情緒。
演練總結
演練后，xx主任對本次應急疏散演練進(jìn)行小結，再一次強調了地震來(lái)臨時(shí)的注意事項、正確的逃生方法，同時(shí)肯定了這次防震安全演練既做到了急而不亂、穩中有序，又提高了師生臨危不亂的安全意識及自救能力。
通過(guò)本次防震疏散演練，不僅增強了全園師幼防震避險和自救的能力，同時(shí)也提高了我園對突發(fā)事件的應急處置能力。我園將以此為契機，將安全教育貫徹于幼兒一日生活的方方面面，切實(shí)提高幼兒的安全防患意識，為幼兒安全、健康、快樂(lè )的童年提供強力保障。
防震演練簡(jiǎn)報7
為了強化全園師幼安全意識，掌握應急避震的正確方法及熟悉逃生路線(xiàn)，達到在發(fā)生地震時(shí)有序、迅速地引導幼兒安全疏散，做到有事不慌、積極應對、自我保護的目的`和提高遇到突發(fā)事件的應變能力。5月6日，xx縣xx幼兒園開(kāi)展了防震減災應急疏散演練活動(dòng)。
安全教育，了解地震
演練開(kāi)始前，老師進(jìn)行了防震安全教育活動(dòng)，通過(guò)視頻、圖片相結合的方式，根據幼兒的年齡特點(diǎn)，生動(dòng)形象為小朋友講解防震知識，讓幼兒了解為什么會(huì )發(fā)生地震；發(fā)生地震時(shí)，如何進(jìn)行躲避；躲避時(shí)，有哪些地方是安全區域可以躲避，哪些區域是危險區域不能躲避；什么時(shí)候可以進(jìn)行安全逃生等。
實(shí)戰演練，增強意識
室內演練
隨著(zhù)警報聲響起，地震疏散演練開(kāi)始，各崗位人員快速到位，各班老師立即告知幼兒“地震了，不要慌！”并指揮幼兒緊急避險，指導幼兒雙手抱頭，躲到安全區。
疏散逃離
各班老師立即組織孩子們排隊用手抱頭、彎腰低身、沿著(zhù)預定路線(xiàn)，快速有序地撤離。演練中老師們密切關(guān)注幼兒安全，到達安全的地點(diǎn)后，清點(diǎn)幼兒人數，上報人數，整個(gè)防震疏散活動(dòng)開(kāi)展得緊張而有序。
演練總結
各班級疏散到安全區域之后，班級教師立即清點(diǎn)班級人數，向指揮進(jìn)行匯報。
演練結束后，李茂森老師對本次活動(dòng)作出了簡(jiǎn)單的總結，整個(gè)地震演練過(guò)程既緊張、激烈，又有條不紊，對逃生過(guò)程中能夠聽(tīng)從指揮、迅速避險、安全有序撤離的幼兒進(jìn)行了表?yè)P。同時(shí)提醒孩子們今天是演練，如果真的地震了也要像今天這樣不慌不亂，積極自救。
通過(guò)這次防震演練活動(dòng)，不僅再次落實(shí)了我園應對突發(fā)應急事件的防范措施，同時(shí)，也提高了我園師幼應對和處置突發(fā)事件的能力，真正掌握在危險中避險、逃生自救的基本方法。
防震演練簡(jiǎn)報8
5月12日是全國防災減災日，為進(jìn)一步加強校園安全工作，提高師生防震安全意識和自救自護能力，當天下午，xx第二小學(xué)開(kāi)展了防震應急疏散演練，全校師生參加了此次演練活動(dòng)。
為了確保演練活動(dòng)落到實(shí)處，學(xué)校保衛處制訂了詳細的活動(dòng)方案，并召開(kāi)教師會(huì )議，部署演練工作。各班班主任利用班會(huì )，向學(xué)生講解地震應急逃生方法，學(xué)習在地震來(lái)臨時(shí)，如何保護自己、如何科學(xué)有序地撤離到安全地帶。
14：40，防震演練正式開(kāi)始。當警報聲響起，學(xué)生沉著(zhù)冷靜，井然有序地利用課桌、書(shū)包等物品有效地進(jìn)行自我保護。等警報解除后，同學(xué)們在老師的指揮下，迅速離開(kāi)教室，根據防震演練預案中安排的路線(xiàn)，快速、有序地撤離到安全地帶。隨后，各班清點(diǎn)人數，并報告現場(chǎng)指揮組負責人。在全體師生的配合以及校領(lǐng)導的指揮下，此次演練順利完成�；顒�(dòng)最后，學(xué)校相關(guān)負責人對此次演練進(jìn)行總結，并宣布演練完畢。
通過(guò)此次演練，讓學(xué)生知道在災害發(fā)生時(shí)如何保護自己，進(jìn)一步增強了師生的.安全防范意識和應急逃生自救的能力，也切實(shí)加強了學(xué)校的安全教育工作。
防震演練簡(jiǎn)報9
安全無(wú)小事，為進(jìn)一步提高師生的防震減災意識，讓師生掌握基本的應急避震方法和技能。我校于2022年9月20日上午進(jìn)行了防震減災應急疏散演練活動(dòng)。
為確保演練有序地開(kāi)展，我校XXX校長(cháng)組織全體教師召開(kāi)了安全演練專(zhuān)題會(huì )議，制定安全、科學(xué)的演練方案和應急預案。
各班開(kāi)展防震減災專(zhuān)題班會(huì )課，通過(guò)視頻和圖片以及各種形式讓學(xué)生了解地震的相關(guān)知識。學(xué)生學(xué)習了防震應急逃生知識，熟悉了緊急疏散的正確方法，明確了演練的逃生路線(xiàn)、程序內容、時(shí)間和紀律要求。
為了進(jìn)一步宣傳防震減災知識，傳播防震減災科學(xué)信息，增強廣大師生防震減災的意識，提高應對自然災害的能力。我校還開(kāi)展了小學(xué)生“防震減災”手抄報競賽，普及“防震減災”知識，增強學(xué)生的防災意識，提高自救能力。
上午8：20，一聲拉長(cháng)的`警報聲響徹校園，防震減災應急疏散演練開(kāi)始了！大家迅速做出反應，不到兩分鐘時(shí)間，全體師生均撤離教室來(lái)到天井、大操場(chǎng)等安全區域，整個(gè)演練過(guò)程快速、安全、有序。撤離到操場(chǎng)后，各班班主任馬上清點(diǎn)學(xué)生人數，確保學(xué)生無(wú)一人滯留，并逐級匯報。
演練結束，安全專(zhuān)干鄭貽國老師集中學(xué)生，針對此次演練進(jìn)行評價(jià)與總結。他肯定了全校師生在面臨地震災害時(shí)的應急反應能力，整個(gè)演練過(guò)程快速、有序、安全，師生全部撤離到安全區域，演練活動(dòng)達到預期目標。
通過(guò)本次防地震安全演練，使我校全體師生都能切實(shí)樹(shù)立起憂(yōu)患意識，真正掌握好地震、防踩踏安全知識，并具備了一定的自救能力，積累集體疏散、應急組織等實(shí)戰經(jīng)驗，有效提高師生應急防護救助能力，強化安全意識，完善預警機制。真正達到防地震、防踩踏安全演練的目的——守護生命、防患未然！
防震演練簡(jiǎn)報10
今天，我們要進(jìn)行一次地震演習。聽(tīng)廣播里說(shuō)“我們都要進(jìn)行地震演習”，同學(xué)們都很開(kāi)心。
不一會(huì )兒，耳邊傳來(lái)“噓”的刺耳鈴聲，第一聲口哨響起。所有人都嚇了一跳。我們有的拿起書(shū)包就往頭上走，有的`趕緊躲到桌子底下。我和同桌躲在桌子底下。桌子下面的地方很小，沒(méi)有我們占用的空地。同桌說(shuō)：“你去了，我就被擠成肉餅了�！蔽艺f(shuō)：“不，我離墻很近。我過(guò)不去�！蔽彝低堤ь^，好像全班都沒(méi)來(lái)，位置也空了，都躲在桌子底下。
三分鐘后，響起了“噓”的哨聲。我聽(tīng)到這刺耳的哨聲，像小鳥(niǎo)一樣飛了出去，立刻站成一排。這時(shí)，老師焦急地喊道：“不要排隊，趕緊跑下樓�！蔽覀儾恢�，匆匆忙忙地跑上擁擠的樓梯。大家擠我我擠你。有人推了推面前的人，不時(shí)催促他：快點(diǎn)，快點(diǎn)！有的人一路護頭護身，就像地震一樣�！安�，前面的路是賭！”前面的人喊道。我心想：如果發(fā)生地震，我們會(huì )死在這里。我們只能在那里排隊等候。沒(méi)過(guò)多久，龍一樣的隊伍終于走完了，我們班緊跟在后，迅速下樓。我彎下腰，像仰臥起坐一樣抱著(zhù)頭，仿佛看到了真正地震般的墻灰粉。我很小心，最后跑到操場(chǎng)。
今天的地震演習很成功，讓我很開(kāi)心！
防震演練簡(jiǎn)報11
為提高全校師生在災難中的應變自救能力，保障師生生命安全，建設平安校園，xx市xx小學(xué)于5月12日組織全校師生開(kāi)展了防震應急疏散演練活動(dòng)。
活動(dòng)前，學(xué)校利用廣播向全體學(xué)生普及了防震應急逃生知識，并在班主任的`帶領(lǐng)下練習在教室里找出避震活命三角區、抱頭蹲下、躬身前行等動(dòng)作。
隨著(zhù)第一聲應急警報聲響起，全體學(xué)生以迅雷不及掩耳之勢雙手抱頭躲在了“三角安全地帶”。第二聲警報聲響起后，全體學(xué)生立即在老師的指揮下，雙手抱頭、躬身前行，按照指定疏散路線(xiàn)快速、有序疏散到大操場(chǎng)。
居安思危，防患于未然，此次訓練讓全體師生掌握了正確應對地震發(fā)生時(shí)的防護措施和方法，提高了全體師生緊急避險、自救自護和應變的能力。
防震演練簡(jiǎn)報12
平安歲月厲兵秣馬，危難關(guān)頭臨危不懼。為貫徹落實(shí)《XX縣教育系統防震減災應急預案》文件精神，有效預防地震災害，提高我校遇震時(shí)的快速反應和應急處理能力。20xx年7月5日上午，XX小學(xué)組織全體師生開(kāi)展了本學(xué)期第二次防震減災應急演練活動(dòng)。
為確保演練活動(dòng)落到實(shí)處，學(xué)校成立了由姚錦坤校長(cháng)任組長(cháng)的領(lǐng)導小組，召開(kāi)了領(lǐng)導小組會(huì )議，制定了安全演練預案。會(huì )后學(xué)校對全體教職工就演練事項、演練場(chǎng)地、演練步驟等作了周密而細致的安排部署。
伴隨著(zhù)緊促的警報聲，我校防震演練正式拉開(kāi)了帷幕！“現在地震來(lái)襲，請同學(xué)們緊急避險”，聽(tīng)到口令后，全體教師和樓道疏通人員迅速到達指定位置并積極開(kāi)展相關(guān)工作。
學(xué)生則按老師的要求用雙手護住頭頸部、蹲在課桌、講臺或承重墻的`墻根、墻角底下進(jìn)行應急避險。
當防震警報訊號解除時(shí)，所有學(xué)生都能聽(tīng)從老師的指揮，彎腰、護頭，按照預定路線(xiàn)迅速撤離教室。
在疏通教師的指導下，學(xué)生按照高層年級必須待底層年級撤離后緊跟其后的原則迅速撤離，到達安全地點(diǎn)后由班主任開(kāi)始清點(diǎn)本班人數并向包級領(lǐng)導上報集合情況，最后由演練總指揮統計集合人數（包括教師人數），做到萬(wàn)無(wú)一失。
整個(gè)演練過(guò)程在指揮長(cháng)的統一指揮下，各司其職、通力協(xié)作、全力以赴、妥善應對，同時(shí)模擬地震災情情況，學(xué)校負責人及時(shí)向上級教育主管部門(mén)和救災指揮部報告地震災情和救援工作情況。
演練結束后，德育室主任王小維對此次演練作了總結，他強調：開(kāi)展應急疏散演練，旨在提高全校師生在危急時(shí)刻的自救自護能力，我們要通過(guò)一次次演練真正掌握在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法，希望全體教師、學(xué)生重視每一次演練，切實(shí)提升緊急疏散和應對突發(fā)事件的能力，同時(shí)也指出了本次演練過(guò)程中的不足。
通過(guò)此次演練，全校師生掌握了在地震來(lái)襲時(shí)避難的正確方法，熟悉了緊急事件來(lái)臨后我校緊急疏散的程序和路線(xiàn)，同時(shí)也培養了學(xué)生聽(tīng)從指揮、團結互助的品德，提高了在突發(fā)公共事件下的應急反應能力和自救自護能力，達到了預期效果。
防震演練簡(jiǎn)報13
為了增強師生防震安全意識，提高學(xué)生自救自護能力，保障全校師生生命安全。經(jīng)過(guò)長(cháng)期周密準備，認真計劃，5月12日上午10：00，xx區xx小學(xué)校組織全校師生進(jìn)行了一場(chǎng)應急疏散演練。
上午10時(shí)，xx小學(xué)校校長(cháng)、應急疏散演練小組組長(cháng)xx宣布“20xx年xx小學(xué)地震安全疏散演練正式開(kāi)始”，我校應急疏散演練拉開(kāi)序幕。報警聲響起之后，學(xué)生迅速蹲下，躲在課桌旁，并用雙手保護頭部，約一分鐘后，各班學(xué)生在班主任和科任老師的指導下進(jìn)行室內避震以及疏散到指定的“安全地帶”等。各通道重要位置均有老師指揮學(xué)生安全撤離。
500余名師生分別從各教學(xué)樓迅速撤離，按照規定疏散到指定區域。隨即各班清點(diǎn)本班人數匯總報告。在應急疏散演練工作小組的有序組織下，3分鐘內在指定區域集合完畢。整個(gè)疏散演練過(guò)程嚴肅、認真、迅速、有序。本次防震疏散演練活動(dòng)圓滿(mǎn)結束。
演練結束后，xx對應急疏散演練進(jìn)行了總結。強調安全問(wèn)題關(guān)系到每個(gè)人的生命和財產(chǎn)安全，也關(guān)系到家庭和親人的`幸福，希望每一位同學(xué)在災難真正到來(lái)之時(shí)能夠冷靜思考、正確選擇，用自己學(xué)到的安全知識與避險方法保護自己，救助他人。
通過(guò)本次應急疏散演練，增強了全校師生的安全意識，有效提升師生緊急疏散和應對突發(fā)事件能力。
防震演練簡(jiǎn)報14
今年全國防災減災日主題為“防范化解災害風(fēng)險，筑牢安全發(fā)展基礎”。為積極響應國家減災委辦公室的號召，提升全校師生災害風(fēng)險防范意識和能力，慶華小學(xué)于20xx年5月18日早上8點(diǎn)10分組織全校師生進(jìn)行了一次防震減災疏散演練活動(dòng)。
首先學(xué)生發(fā)展部部長(cháng)蔡云麗老師對演練活動(dòng)的要求作了統一部署和安排，使全體教職工明確了此次演練的.目的、任務(wù)和注意事項。隨后全體班主任、副班主任在各自班級對學(xué)生進(jìn)行了疏散要領(lǐng)解讀及疏散演練安全教育。學(xué)校安全領(lǐng)導小組在活動(dòng)前對疏散路線(xiàn)及模擬安全地帶提前進(jìn)行實(shí)地檢查，排除隱患，確保線(xiàn)路暢通和安全。
隨著(zhù)急促尖銳的警報聲響起，全體師生們雙手抱頭，按預定疏散路線(xiàn)以最快的速度從教室撤離到學(xué)校操場(chǎng)模擬安全區域，整個(gè)過(guò)程用時(shí)1分59秒。
平時(shí)多練兵，遇險不慌張。防震減災疏散演練已經(jīng)列入慶華小學(xué)常規安全教育工作之中，通過(guò)定期組織緊急疏散演練活動(dòng)，提高了全校師生應對緊急突發(fā)事件的自護自救能力，確保在災害發(fā)生時(shí)，我校應急工作能快速、高效、有序地進(jìn)行，最大限度地保護全校師生的生命安全，減少不必要的傷害。
防震演練簡(jiǎn)報15
消防性能
昨天，我們學(xué)校舉行了一次消防演習。
早上，學(xué)校想到了一陣驚慌。我們飛快地跑到教室門(mén)口，排成整齊的一排，急匆匆地向操場(chǎng)跑去。整個(gè)學(xué)校用了5分多鐘。我覺(jué)得鍛煉時(shí)間很慢。通常，我們只需要兩分鐘以上。我覺(jué)得這一次一定是有同學(xué)排的不整齊，覺(jué)得是假的，開(kāi)始慢慢來(lái)。
我覺(jué)得這是一次消防演習，但我們要認真對待，把它當成真的，迅速疏散到操場(chǎng)。這樣以后遇到就不怕了，就可以安全撤離了。
消防演習
我們學(xué)校周二上午進(jìn)行了緊急疏散演習。
早上排隊的時(shí)候，我們照常排隊。這時(shí)緊急疏散演習響起，我和同學(xué)一起向操場(chǎng)跑去。這時(shí)候隊伍很分散，有時(shí)候找不到自己的同學(xué)。幸運的是，最后，我們所有的`同學(xué)都在這里。校長(cháng)還告訴大家要花多少時(shí)間，進(jìn)展如何，等等。
當我回到教室時(shí)，我仍然感到有點(diǎn)緊張。下次撤離的時(shí)候，我會(huì )更冷靜，表現的更好，那就更好了！
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