防震演練簡(jiǎn)報[經(jīng)典15篇]
在學(xué)習、工作生活中，很多情況下我們都會(huì )接觸到簡(jiǎn)報，簡(jiǎn)報不是一種文章的體裁。因為一份簡(jiǎn)報，可能只登一篇文章，也可能登幾篇文章。什么樣的簡(jiǎn)報才是有效的呢？下面是小編整理的防震演練簡(jiǎn)報，歡迎大家分享。
![防震演練簡(jiǎn)報[經(jīng)典15篇]](/pic/00/l/bcf2b1a84_2.jpg)
防震演練簡(jiǎn)報1
5月12日是全國防災減災日，為進(jìn)一步加強校園安全工作，提高師生防震安全意識和自救自護能力，當天下午，xx第二小學(xué)開(kāi)展了防震應急疏散演練，全校師生參加了此次演練活動(dòng)。
為了確保演練活動(dòng)落到實(shí)處，學(xué)校保衛處制訂了詳細的活動(dòng)方案，并召開(kāi)教師會(huì )議，部署演練工作。各班班主任利用班會(huì )，向學(xué)生講解地震應急逃生方法，學(xué)習在地震來(lái)臨時(shí)，如何保護自己、如何科學(xué)有序地撤離到安全地帶。
14：40，防震演練正式開(kāi)始。當警報聲響起，學(xué)生沉著(zhù)冷靜，井然有序地利用課桌、書(shū)包等物品有效地進(jìn)行自我保護。等警報解除后，同學(xué)們在老師的指揮下，迅速離開(kāi)教室，根據防震演練預案中安排的'路線(xiàn)，快速、有序地撤離到安全地帶。隨后，各班清點(diǎn)人數，并報告現場(chǎng)指揮組負責人。在全體師生的配合以及校領(lǐng)導的指揮下，此次演練順利完成�；顒�(dòng)最后，學(xué)校相關(guān)負責人對此次演練進(jìn)行總結，并宣布演練完畢。
通過(guò)此次演練，讓學(xué)生知道在災害發(fā)生時(shí)如何保護自己，進(jìn)一步增強了師生的安全防范意識和應急逃生自救的能力，也切實(shí)加強了學(xué)校的安全教育工作。
防震演練簡(jiǎn)報2
為提高幼兒園防災減災應急能力，提升師幼在自然災害中自救互救技能。5月12日，xx幼兒園開(kāi)展了地震疏散演練活動(dòng)。
活動(dòng)前，為增強幼兒對地震的全面認知，各班級的老師通過(guò)圖片、視頻等多種教學(xué)方式引導幼兒了解地震這一自然現象及帶來(lái)的危害，并指導幼兒掌握地震來(lái)臨時(shí)，如何自救、互救的疏散逃生方法。
上午9時(shí)，按照制定的演練方案，演練活動(dòng)正式開(kāi)始，第一聲警報，教師指導幼兒就近躲避，抱頭、閉眼、蹲桌下進(jìn)行室內避險活動(dòng)；2分鐘后，第二聲警報，教師立即組織幼兒雙手抱頭、彎腰低身沿預定路線(xiàn)撤離至安全地帶，進(jìn)行室外疏散逃生演練，整個(gè)過(guò)程全園師幼432人，用時(shí)2分19秒快速、安全、有序地完成了演練活動(dòng)，取得了圓滿(mǎn)成功。
通過(guò)本次地震疏散演練活動(dòng)，全園師幼具備了一定的地震疏散、自救互救的逃生技能，明白了在危難中如何自救逃生的.重要性。另外，幼兒園將通過(guò)防災減災宣傳周這一契機，給幼兒認知“防雷電”、“冰雹”等自然災害的安全知識，向家長(cháng)朋友們科普地質(zhì)防災、地震避險的知識，為我園防范化解災害風(fēng)險，筑牢安全發(fā)展基礎奠定堅固基石。
防震演練簡(jiǎn)報3
為進(jìn)一步提高學(xué)校防災減災和師生自救互救能力。5月12日上午，xxxx鎮中心小學(xué)組織全體學(xué)生開(kāi)展了防震減災疏散演練。
安全演練前，學(xué)校召開(kāi)集體會(huì )議安排好安全責任老師，并對學(xué)生進(jìn)行了安全知識主題班會(huì )。9點(diǎn)40分，隨著(zhù)警鈴響起，各位老師組織學(xué)生在教室內選擇安全地點(diǎn)就近躲藏，學(xué)生用書(shū)包或書(shū)保護頭部，并抓住附近牢固的物體，盡量蜷曲身體，蹲下或坐下。一聲長(cháng)哨后，進(jìn)入緊急疏散環(huán)節，各班在班主任的指揮下，沿著(zhù)預定路線(xiàn)快速有序地向操場(chǎng)緊急疏散。到達操場(chǎng)后，班主任清點(diǎn)人數。整個(gè)演習過(guò)程緊張有序，有條不紊。
此次活動(dòng)既增強全校師生的防震減災意識，又提高師生處置突發(fā)事件的`應急應變能力，同時(shí)也檢驗了學(xué)校安全責任制度的落實(shí)情況。
防震演練簡(jiǎn)報4
為提高全校師生在災難中的.應變自救能力，保障師生生命安全，建設平安校園，xx市xx小學(xué)于5月12日組織全校師生開(kāi)展了防震應急疏散演練活動(dòng)。
活動(dòng)前，學(xué)校利用廣播向全體學(xué)生普及了防震應急逃生知識，并在班主任的帶領(lǐng)下練習在教室里找出避震活命三角區、抱頭蹲下、躬身前行等動(dòng)作。
隨著(zhù)第一聲應急警報聲響起，全體學(xué)生以迅雷不及掩耳之勢雙手抱頭躲在了“三角安全地帶”。第二聲警報聲響起后，全體學(xué)生立即在老師的指揮下，雙手抱頭、躬身前行，按照指定疏散路線(xiàn)快速、有序疏散到大操場(chǎng)。
居安思危，防患于未然，此次訓練讓全體師生掌握了正確應對地震發(fā)生時(shí)的防護措施和方法，提高了全體師生緊急避險、自救自護和應變的能力。
防震演練簡(jiǎn)報5
消防性能
昨天，我們學(xué)校舉行了一次消防演習。
早上，學(xué)校想到了一陣驚慌。我們飛快地跑到教室門(mén)口，排成整齊的一排，急匆匆地向操場(chǎng)跑去。整個(gè)學(xué)校用了5分多鐘。我覺(jué)得鍛煉時(shí)間很慢。通常，我們只需要兩分鐘以上。我覺(jué)得這一次一定是有同學(xué)排的不整齊，覺(jué)得是假的，開(kāi)始慢慢來(lái)。
我覺(jué)得這是一次消防演習，但我們要認真對待，把它當成真的，迅速疏散到操場(chǎng)。這樣以后遇到就不怕了，就可以安全撤離了。
消防演習
我們學(xué)校周二上午進(jìn)行了緊急疏散演習。
早上排隊的.時(shí)候，我們照常排隊。這時(shí)緊急疏散演習響起，我和同學(xué)一起向操場(chǎng)跑去。這時(shí)候隊伍很分散，有時(shí)候找不到自己的同學(xué)。幸運的是，最后，我們所有的同學(xué)都在這里。校長(cháng)還告訴大家要花多少時(shí)間，進(jìn)展如何，等等。
當我回到教室時(shí)，我仍然感到有點(diǎn)緊張。下次撤離的時(shí)候，我會(huì )更冷靜，表現的更好，那就更好了！
防震演練簡(jiǎn)報6
“地震啦！孩子們趕緊躲起來(lái)！”5月12日，在一聲急促的警報聲中，xx區xx幼兒園防震應急疏散演練拉開(kāi)帷幕。
隨著(zhù)第一聲警報響起，老師和幼兒立刻停止了活動(dòng)，以最快速度躲到安全區域，有的快速移動(dòng)到墻角或三角區域抱頭蹲下，有的'抱頭將自己小小的身軀藏入堅固的桌子下。當第二聲警報響起，孩子們都能保持冷靜，在老師的帶領(lǐng)下彎腰、護頭，有秩序地按指定路線(xiàn)撤離到操場(chǎng)安全區域。隨后，各班教師立即清點(diǎn)人數并上報，以確保所有幼兒安全撤離。
該園此次演練，讓幼兒體驗了地震逃生的場(chǎng)景，提高了師生的安全意識和逃生技能，為建設“平安校園”夯實(shí)了基礎。
防震演練簡(jiǎn)報7
20xx年5月12日是第XX個(gè)“防災減災日”，為加強校園安全管理，增強學(xué)校師生在地震災害等危機情況下正確處理突發(fā)事件能力，提高師生的安全和自我保護意識。東洲小學(xué)圍繞“防范化解災害風(fēng)險，筑牢安全發(fā)展基礎”這一主題開(kāi)展了系列教育活動(dòng)。
學(xué)校利用國旗下講話(huà)、黑板報、班級文化墻等宣傳陣地向學(xué)生宣傳防災減災知識。組織學(xué)生觀(guān)看有關(guān)防災減災的宣傳視頻，并通過(guò)微信班級群等平臺向家長(cháng)宣傳相關(guān)知識，旨在聯(lián)合家校，共同參與“防災減災”活動(dòng)，為學(xué)生健康安全成長(cháng)保駕護航。 5月12日，東洲小學(xué)組織全體師生開(kāi)展了防震減災逃生演練活動(dòng)。隨著(zhù)警報響起，全校師生迅速從凳子上站起來(lái)，然后雙手抱頭蹲在課桌下面，進(jìn)行地震躲避，在撤離指令發(fā)出后迅速按照指定逃生路線(xiàn)疏散，到達指定地點(diǎn)集合。整個(gè)演習過(guò)程，大家沉著(zhù)冷靜，認真聽(tīng)從老師的指令，安靜有序地撤離。此次200多名師生參與了演練，在短時(shí)間內均能做到安全撤離、有序集合，沒(méi)有發(fā)生任何互相推擠或踩踏事故。
演練結束后，校長(cháng)謝之平對此次演練作了總結，同時(shí)就防震減災小知識進(jìn)行了宣講，他強調：學(xué)會(huì )逃生是一項基本技能。自然災害不可避免，當災害來(lái)臨時(shí)，保持清醒頭腦，學(xué)會(huì )逃生，學(xué)會(huì )自救，盡最大程度減少人員傷亡。
這次演練，既是一次切實(shí)的生命安全教育，又提高了學(xué)生逃生避險的技能；進(jìn)一步增強了師生們的安全意識和自救能力，也為做好學(xué)校安全工作，創(chuàng )造良好的校園安全教育環(huán)境奠定了基礎。 學(xué)校防震減災演練簡(jiǎn)報 篇3 為了提高全校師生的應急避震能力，進(jìn)一步深化全校師生的防震減災意識，保證全校師生在地震預報發(fā)布或地震發(fā)生后，快速、有序、高效地實(shí)施地震應急工作，最大限度地減輕地震災害造成的`損失。同時(shí)通過(guò)演練活動(dòng)培養學(xué)生聽(tīng)從指揮、團結互助的品德，提高突發(fā)公共事件下的應急反應能力和自救能力。四更中心學(xué)校于20xx年3月18日上午10點(diǎn)開(kāi)展了防震演練活動(dòng)。
為了將演練活動(dòng)做實(shí)做細，在演練之前我校制定了詳細的方案和逃生線(xiàn)路圖。符靚副校長(cháng)在演練前開(kāi)展了全體師生動(dòng)員大會(huì )，讓師生熟悉應急避震和安全疏散的正確方法。
演練正式開(kāi)始，隨著(zhù)第一聲警報聲響起，各班主任立即告知學(xué)生“地震來(lái)了，不要慌”，并指揮學(xué)生緊急避險(指導學(xué)生用書(shū)本迅速抱頭、閉眼，躲在桌下，盡量蜷曲身體，降低身體重心，并盡可能保護頭部)
隨著(zhù)第一聲警報聲結束，當第二次警報響起后，教師組織學(xué)生用書(shū)本或其他物品保護頭部，迅速有序地分別從安全通道緊急疏散到室外安全空曠的場(chǎng)地。
各位老師在整個(gè)演練過(guò)程中，始終密切關(guān)注學(xué)生安全。整個(gè)撤離演練活動(dòng)緊張有序，有條不紊。
到達指定地點(diǎn)后，各班主任隨即清點(diǎn)本班人數，確認學(xué)生無(wú)任何傷情后，向符靚副校長(cháng)匯報各班情況。
演練結束后，唐偉校長(cháng)對演練作了相關(guān)總結。他表示：此次演習非常成功。并對演練活動(dòng)中教師們能夠高效、科學(xué)組織，對學(xué)生聽(tīng)從指揮、能正確應急避震及快速有序的疏散給予了肯定及表?yè)P。
通過(guò)本次防震減災應急疏散演練活動(dòng)，鞏固了全體師生防震避震的知識，增強了防震意識和自救能力。我校將以此次防震演練活動(dòng)為契機，繼續開(kāi)展安全教育活動(dòng)和演練活動(dòng)，增強全體師生的防災減災的安全意識和能力。
防震演練簡(jiǎn)報8
5月12日是我國第xx個(gè)防災減災日，5月6日至12日為防災減災宣傳周。為了提高學(xué)生在發(fā)生地震時(shí)的自救、自護意識，增強全體師生在密集場(chǎng)所的.應急避震能力，xx縣xx小學(xué)于5月9日開(kāi)展了第xx個(gè)“防災減災日”地震應急疏散演練活動(dòng)。
當長(cháng)長(cháng)的警報聲第一次響起時(shí)，全體教師按照防震演練預案要求停止上課，并提醒學(xué)生不要慌亂，組織學(xué)生利用課桌椅避險。任課教師組織學(xué)生們用手或書(shū)本護住頭部，有秩序地按既定路線(xiàn)撤離教室，快速疏散到安全地帶，整隊清點(diǎn)并上報人數。整個(gè)過(guò)程組織有序、撤離迅速，達到預期的效果。演練結束后，學(xué)校進(jìn)行演練總結。
通過(guò)此次防震逃生演習，學(xué)生們掌握了應急避險技能，提高了自救互救能力，意識到防災減災的重要性，也充分認識到防災減災應從自我做起，從現在做起，真正了解了“保護自我，珍惜生命”的重要性。
防震演練簡(jiǎn)報9
安全，一個(gè)看似簡(jiǎn)單卻又如此復雜的詞。隨著(zhù)時(shí)代的逐漸加速，中小學(xué)生的安全已經(jīng)成為一個(gè)大問(wèn)題。我們做什么呢
每個(gè)孩子都是世界上最可愛(ài)最需要照顧的，但是我們幾乎每天都能聽(tīng)到一些不幸的.消息。據了解，溺水、交通事故、猝死是造成青少年意外死亡的前三位，交通事故是我們每天都可能遇到的危險。如何防范？首先，我們必須遵守交通規則——紅燈停，綠燈走，行人斑馬線(xiàn)走，等等。其次，要注意左右通行，避免危險。
許多孩子喜歡把一些小東西放進(jìn)嘴里。你想嘗嘗嗎？不，也許不是。但是就是這些東西特別容易卡在氣管和食道里。醫生告訴我們，異物卡在氣管內可能會(huì )造成短期呼吸困難，甚至可能危及生命！
這時(shí)候可以采用海姆利克氏急救法。具體操作如下：家長(cháng)站在孩子身后，雙腿呈弓形，雙手放在孩子肚臍上，一只手握拳，另一只手握拳，按壓數次，直至異物消除。但如果卡在食道里，要立即就醫。
在《新聞求是》中，我們還談到了幾個(gè)安全問(wèn)題，如踩踏事故、燒傷、從建筑物和懸崖上摔下來(lái)等。，教會(huì )了我們如何面對和防范這些問(wèn)題，讓我受益匪淺。學(xué)生的安全很重要，生命沒(méi)有保障。如何談學(xué)習、發(fā)展、幸福？希望大家都能理解一些安全隱患，不要讓生活變成一瞬間。
防震演練簡(jiǎn)報10
地震災害是世界上造成人們經(jīng)濟損失最嚴重和人員傷亡最多的自然災害之一，我們要時(shí)刻敲響警鐘。為進(jìn)一步增強全校師生安全防范意識，提高全校師生地震安全疏散逃生技巧，掌握正確的逃生要領(lǐng)，切實(shí)加強學(xué)校安全管理，提高抵御災害和應對突發(fā)緊急事件逃生能力，4月20日下午，xx鎮xx小學(xué)開(kāi)展地震安全逃生演練。
當天下午，各班開(kāi)展地震逃生疏散要領(lǐng)教育，確保學(xué)生牢記安全逃生路線(xiàn)，提高學(xué)生安全自救逃生意識。
當模擬演練口令發(fā)出后，各班學(xué)生快速反應，找到書(shū)本或枕頭保護頭部，冷靜有序撤離建筑物，前往空曠地帶緊急避險。
同學(xué)們快速撤到運動(dòng)場(chǎng)，抱頭蹲下安靜等待地震逃生疏散演練結束。
總結
通過(guò)本次安全應急疏散演練，全校師生進(jìn)一步熟悉學(xué)校緊急疏散步驟和路線(xiàn)，確保地震等災害發(fā)生時(shí)，能冷靜、快速、安全、有序應對，正確逃生。同時(shí)通過(guò)演練活動(dòng)培養提高學(xué)生聽(tīng)從指揮、團結互助的.優(yōu)良品德。
牢記避震知識!
一、在學(xué)校怎樣避震：
1、正在上課時(shí)如果發(fā)生地震，可以用枕頭、棉被、書(shū)包等頂在頭上，保護頭部，迅速抱頭、閉眼、蹲在各自的課桌下或墻角避震。
待地震過(guò)后，弓著(zhù)背在老師的指揮下以最快的速度逃離教室，跑到空曠的地方避震，如操場(chǎng)。
2、在操場(chǎng)或室外發(fā)生地震，可原地不動(dòng)，蹲下或趴下，以免摔倒，不要亂跑，雙手保護頭部，注意避開(kāi)高大建筑物或危險物。切記：不要回到教室去。
二、在家里怎樣避震：
1、地震中最容易倒塌的三個(gè)地方：陽(yáng)臺、樓梯、外墻角。遇到地震時(shí)要冷靜思考，不要站在窗外，不要到陽(yáng)臺上去，千萬(wàn)不要跳樓�？梢赃x擇堅固的物品下躲避或者選擇有承重墻的墻角躲避。
2、地震發(fā)生后，要減少各種活動(dòng)，保持好體力，可用手機發(fā)信息、打電話(huà)或放音樂(lè )，或用石塊敲打墻壁、金屬物，發(fā)出救援信號，堅定信心，等待救援。
防震演練簡(jiǎn)報11
為了進(jìn)一步普及防震減災知識，使全園師幼掌握應急避震的正確方法和逃生路徑，提高突發(fā)公共事件下的應急反應能力和自救互救能力。10月21日，前衛鎮第二幼兒園組織全園師幼開(kāi)展了防震疏散演練活動(dòng)。
在演練前，各班教師根據幼兒的年齡特點(diǎn)及避險須知，采用繪本故事、動(dòng)畫(huà)、PPT課件、兒歌歌謠、圖片等方式對幼兒進(jìn)行了地震災害發(fā)生時(shí)如何自救的安全教育，幼兒通過(guò)老師的講解和示范，了解到了發(fā)生地震時(shí)自我保護和應急避震的正確方法。
當“地震警報”信號發(fā)出后，全體教職工能第一時(shí)間到崗到位，依據預案程序，引導幼兒進(jìn)行正確的應急避震。幼兒在教師的指導下將身體蜷縮，雙手抱頭，躲在桌椅旁、柜子或墻角等牢固的三角空間；當疏散演練的信號響起，教師按照預定的疏散路線(xiàn)，快速、有序、安全地組織幼兒疏散到了操場(chǎng)。
到達指定疏散地點(diǎn)后，孩子們原地蹲下，雙手護頭，各班老師立即清點(diǎn)人數，確保無(wú)一人遺漏，并上報演練總指揮，確保每一名幼兒的安全。
通過(guò)此次地震應急演練，全體師幼了解了地震發(fā)生
時(shí)的.避震、疏散等應急避險知識，掌握了初步應對地震發(fā)生時(shí)采取的防護措施和方法，進(jìn)一步增強了安全意識，真正掌握了在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高了抵御和應對緊急突發(fā)事件的能力，整個(gè)演練活動(dòng)達到了預期目標。
xxx第二幼兒園
20xx 年 10 月 21 日
防震演練簡(jiǎn)報12
今天，我們要進(jìn)行一次地震演習。聽(tīng)廣播里說(shuō)“我們都要進(jìn)行地震演習”，同學(xué)們都很開(kāi)心。
不一會(huì )兒，耳邊傳來(lái)“噓”的刺耳鈴聲，第一聲口哨響起。所有人都嚇了一跳。我們有的拿起書(shū)包就往頭上走，有的趕緊躲到桌子底下。我和同桌躲在桌子底下。桌子下面的地方很小，沒(méi)有我們占用的空地。同桌說(shuō)：“你去了，我就被擠成肉餅了�！蔽艺f(shuō)：“不，我離墻很近。我過(guò)不去�！蔽彝低堤ь^，好像全班都沒(méi)來(lái)，位置也空了，都躲在桌子底下。
三分鐘后，響起了“噓”的'哨聲。我聽(tīng)到這刺耳的哨聲，像小鳥(niǎo)一樣飛了出去，立刻站成一排。這時(shí)，老師焦急地喊道：“不要排隊，趕緊跑下樓�！蔽覀儾恢�，匆匆忙忙地跑上擁擠的樓梯。大家擠我我擠你。有人推了推面前的人，不時(shí)催促他：快點(diǎn)，快點(diǎn)！有的人一路護頭護身，就像地震一樣�！安�，前面的路是賭！”前面的人喊道。我心想：如果發(fā)生地震，我們會(huì )死在這里。我們只能在那里排隊等候。沒(méi)過(guò)多久，龍一樣的隊伍終于走完了，我們班緊跟在后，迅速下樓。我彎下腰，像仰臥起坐一樣抱著(zhù)頭，仿佛看到了真正地震般的墻灰粉。我很小心，最后跑到操場(chǎng)。
今天的地震演習很成功，讓我很開(kāi)心！
防震演練簡(jiǎn)報13
為了增強師生防震安全意識，提高學(xué)生自救自護能力，保障全校師生生命安全。經(jīng)過(guò)長(cháng)期周密準備，認真計劃，5月12日上午10：00，xx區xx小學(xué)校組織全校師生進(jìn)行了一場(chǎng)應急疏散演練。
上午10時(shí)，xx小學(xué)校校長(cháng)、應急疏散演練小組組長(cháng)xx宣布“20xx年xx小學(xué)地震安全疏散演練正式開(kāi)始”，我校應急疏散演練拉開(kāi)序幕。報警聲響起之后，學(xué)生迅速蹲下，躲在課桌旁，并用雙手保護頭部，約一分鐘后，各班學(xué)生在班主任和科任老師的指導下進(jìn)行室內避震以及疏散到指定的“安全地帶”等。各通道重要位置均有老師指揮學(xué)生安全撤離。
500余名師生分別從各教學(xué)樓迅速撤離，按照規定疏散到指定區域。隨即各班清點(diǎn)本班人數匯總報告。在應急疏散演練工作小組的有序組織下，3分鐘內在指定區域集合完畢。整個(gè)疏散演練過(guò)程嚴肅、認真、迅速、有序。本次防震疏散演練活動(dòng)圓滿(mǎn)結束。
演練結束后，xx對應急疏散演練進(jìn)行了總結。強調安全問(wèn)題關(guān)系到每個(gè)人的生命和財產(chǎn)安全，也關(guān)系到家庭和親人的幸福，希望每一位同學(xué)在災難真正到來(lái)之時(shí)能夠冷靜思考、正確選擇，用自己學(xué)到的`安全知識與避險方法保護自己，救助他人。
通過(guò)本次應急疏散演練，增強了全校師生的安全意識，有效提升師生緊急疏散和應對突發(fā)事件能力。
防震演練簡(jiǎn)報14
為了進(jìn)一步普及防震減災知識，使全校師生掌握應急避震的'正確方法，提高自救能力，2023年3月13日，xx鎮xx幼兒園組織全園教職工和幼兒進(jìn)行了一次地震應急疏散演練。
嗚……”隨著(zhù)信號員第一次警報發(fā)出，防震演習正式開(kāi)始了，各班教師迅速組織幼兒抱好頭護住頭部躲在桌子底下并告知幼兒“地震來(lái)了，不要慌”，并指揮幼兒躲在桌子下面。
第二聲警報響起，孩子們在老師的帶領(lǐng)下，按預定路線(xiàn)有序撤離。整個(gè)演練過(guò)程做到急而不亂，井然有序，全體師生迅速、有序撤離到操場(chǎng)。
本次演練，幼兒園的全體師生及時(shí)了解地震時(shí)發(fā)生時(shí)的應急避難知識。進(jìn)一步提高了師生應對突發(fā)事件的處置能力和安全自救能力。
防震演練簡(jiǎn)報15
簡(jiǎn)報是傳遞某方面信息的簡(jiǎn)短的內部小報。
xx教委xx小學(xué)4月11日[撰稿李克福]針對近期我國部分地區地震頻發(fā)的狀況，為了增強師生防震安全意識，提高師生應急疏散避險能力，培養學(xué)生應急逃生自救技能，確保師生生命安全，根據學(xué)區的工作布置，我校于2012年9月12日組織全校師生進(jìn)行了防震應急疏散演練活動(dòng)。
為了搞好這次防震減災疏散演練，學(xué)校召開(kāi)了安全工作會(huì )議，專(zhuān)題部署防震減災疏散演練活動(dòng)有關(guān)事項，制定了《魚(yú)咀小學(xué)防震應急疏散演練預案》。對演練過(guò)程作了周密的部署，明確了學(xué)校領(lǐng)導和工作人員的職責，對安全逃生方法、路線(xiàn)、注意事項等進(jìn)行了詳細的安排。
9月12日上午10：00，防震應急疏散演練活動(dòng)正式啟動(dòng)。演練開(kāi)始，學(xué)校迅速啟動(dòng)疏散應急預案，負責教師及時(shí)到崗到位。全體教師按照要求有序組織學(xué)生按預定的'疏散路線(xiàn)疏散到安全集合地點(diǎn)，清點(diǎn)疏散人數并上報學(xué)校領(lǐng)，整個(gè)演練過(guò)程既緊張、激烈，又有條不紊，井然有序。全校146名師生在1分鐘內都安全撤離到安全地帶。演練活動(dòng)取得預期效果，獲得圓滿(mǎn)成功。
演練結束后，學(xué)校校長(cháng)對演練活動(dòng)中的優(yōu)點(diǎn)和不足分別進(jìn)行了總結，并提出了今后應急演練要求，以真正做到人人熟悉應急疏散線(xiàn)路、掌握正確的逃生、自護自救技能，真正遇到突發(fā)事件時(shí)能最大限度的確保師生的人身安全。
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