學(xué)前教育教研活動(dòng)簡(jiǎn)報
在日常生活和工作中，人們運用到簡(jiǎn)報的場(chǎng)合不斷增多，簡(jiǎn)報是簡(jiǎn)要的調查報告，簡(jiǎn)要的情況報告，簡(jiǎn)要的工作報告，簡(jiǎn)要的消息報道等。還苦于找不到好的簡(jiǎn)報？以下是小編整理的學(xué)前教育教研活動(dòng)簡(jiǎn)報，希望對大家有所幫助。
學(xué)前教育教研活動(dòng)簡(jiǎn)報1
為全面落實(shí)疫情防控期間網(wǎng)絡(luò )教學(xué)教研，充分發(fā)揮學(xué)前教育工作示范、引領(lǐng)作用。2月29日，由第四學(xué)前教育集團開(kāi)展了大規模線(xiàn)上教研、評課的動(dòng)員大會(huì )，在大會(huì )上集團書(shū)記王金秀同志做了講話(huà)，介于當前形勢，經(jīng)集團內商議，在疫情期間直至開(kāi)學(xué)前，我們主要通過(guò)釘釘，進(jìn)行網(wǎng)上教研、聽(tīng)評課，點(diǎn)出集團教師齊步成長(cháng)和教師專(zhuān)業(yè)理論的重要性，也鼓勵、激勵老師都能在原有的基礎上再向前邁進(jìn)，成就更好的自己也展現出我們集團教師的專(zhuān)業(yè)化；其次由教學(xué)負責人劉曉麗書(shū)記、單瑞麗園長(cháng)帶領(lǐng)第四學(xué)前教育集團全體教師開(kāi)展“停課不停研，相聚釘釘”線(xiàn)上教研活動(dòng)。
主要通過(guò)釘釘，進(jìn)行網(wǎng)上教研，教研主要有“自我反思、同伴互助、專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)”為核心要素。旨在集體教研前，教師先熟悉教材、教案，結合本班幼兒和自身水平，找出較難突破的內容，并做好記錄。在集體教研時(shí)，進(jìn)行交流、集體備課，最終形成教研活動(dòng)記錄定稿，每位老師進(jìn)行說(shuō)課，最后由骨干教師進(jìn)行上示范課，觀(guān)摩并評課。
本次參與教研的教師共128人，在人數較多的情況下，為了能夠更好的提升教師的專(zhuān)業(yè)能力、更好的提高教師的觀(guān)評課，我們采用分組式教研，按照幼兒不同年齡段將小中大所帶不同年齡段教師分為兩個(gè)組，分別是小班1組、小班2組；中班1組、中班2組；大班1組、大班2組進(jìn)行教研。每個(gè)組設組長(cháng)、副組長(cháng)各一名。由組長(cháng)帶領(lǐng)，副組長(cháng)配合，切實(shí)做到關(guān)注到每一位教師。
本次教研主要以觀(guān)評課為主，分別將不同年齡段教師的示范課下發(fā)至各個(gè)群組，每位教師同科觀(guān)課再結合教案的情況下對示范課進(jìn)行點(diǎn)評。每個(gè)組采用的方式是多種多樣的。如：中班1組組長(cháng)讓每一位教師通過(guò)觀(guān)看視頻并寫(xiě)好觀(guān)課報告，這樣能夠更好的理清教師的評課思路；小班1組努爾比亞組長(cháng)帶領(lǐng)教師進(jìn)行觀(guān)課點(diǎn)評，副組長(cháng)李慈芳對組員教師進(jìn)行鼓勵，激勵著(zhù)每一位教師都積極參與到點(diǎn)評中，積極，大膽的發(fā)言；中班二組的`老師邵新英、卡地亞能夠用專(zhuān)業(yè)的點(diǎn)評方式點(diǎn)評出老師的有點(diǎn)和不足；大班2組組長(cháng)單會(huì )琴開(kāi)啟視頻會(huì )議，讓大家點(diǎn)評示范課的同時(shí)，也充分鍛煉維吾爾族老師的口語(yǔ)表達能力，教師陳小平能夠認真的對每一節示范課做好觀(guān)課記錄；大班1組楊永樂(lè )組長(cháng)，能夠在點(diǎn)評中把優(yōu)點(diǎn)和不足點(diǎn)評的非常到位，并在教研結束時(shí)對一天的教研工作及時(shí)的進(jìn)行總結并及時(shí)的將組內情況做簡(jiǎn)要小結，分析出組內存在的問(wèn)題，建立教研組組長(cháng)群，共同商議解決措施，隨后在各自的組內傳達、安排下一步的工作。
教研活動(dòng)結束后，每組從六節活動(dòng)課中推選出優(yōu)秀的示范課，分別是小班孫云麗老師語(yǔ)言領(lǐng)域兒歌《祖國春天多美好》、中班于婷老師科學(xué)領(lǐng)域科學(xué)活動(dòng)《滾動(dòng)的秘密》、大班單會(huì )琴老師科學(xué)領(lǐng)域科學(xué)活動(dòng)《漢字的秘密》。
在本次線(xiàn)上教研活動(dòng)，通過(guò)對示范課的觀(guān)評課，對教師在教育實(shí)踐中更好地運開(kāi)展幼兒園五大領(lǐng)域教學(xué)活動(dòng)，拓寬教學(xué)思路，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展起到了推動(dòng)作用。通過(guò)觀(guān)課，每位教師在利用教研活動(dòng)進(jìn)行交流，彼此取長(cháng)補短，對活動(dòng)課進(jìn)行備課與修改，不僅使教師對教材有了更進(jìn)一步的了解，同時(shí)還提高了教師對各個(gè)教育活動(dòng)的能力。
學(xué)前教育教研活動(dòng)簡(jiǎn)報2
為了進(jìn)一步加強學(xué)前教育教學(xué)水平，提高教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，為教師搭建教學(xué)實(shí)踐與共同成長(cháng)的平臺，20xx年10月22日上午，博羅縣教師發(fā)展中心幼教教研員孫燕老師和李滿(mǎn)艷老師走進(jìn)柏塘中心幼兒園開(kāi)展了教學(xué)研討活動(dòng)。
兩位教研員老師進(jìn)入校園后首先深入課堂，聽(tīng)了大1班黃老師的創(chuàng )意美術(shù)課——秋天的樹(shù)。課堂氛圍非�；钴S，連李老師都受到感染，忍不住要參與進(jìn)來(lái)。
接著(zhù)兩位老師通過(guò)查閱資料、座談交流等形式，認真了解我園常規教研的開(kāi)展情況。
最后是評課交流環(huán)節。孫老師和李老師對我園教研活動(dòng)的開(kāi)展工作給予了充分的肯定，認為我們的工作做得扎實(shí)，積極性高，同時(shí)也明確指出了存在的問(wèn)題并提出寶貴的意見(jiàn)和建議，為今后我們幼兒園的教研活動(dòng)提供了思路和指明了方向。
本次教研活動(dòng)的開(kāi)展，不僅展示了我園教師扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)素養和教學(xué)技能，更重要的是有效地促進(jìn)了我園教師的.教學(xué)積極性，對教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展起到了極大的推動(dòng)作用。我園將以此為契機，努力提高教師的自身素質(zhì)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，為培養祖國優(yōu)秀接班人而積極努力奮斗！
學(xué)前教育教研活動(dòng)簡(jiǎn)報3
3月19日，我區教文旅局組織全區87所幼兒園的園長(cháng)在細河區實(shí)驗幼兒園開(kāi)展貫徹《指南》阜新市細河區“兒童本位視角下幼兒園課程園本化實(shí)踐研究”的教研觀(guān)摩活動(dòng)。
本次活動(dòng)動(dòng)旨在，貫徹落實(shí)《3-6歲兒童學(xué)習與發(fā)展指南》精神，增進(jìn)各幼兒園園際間的交流互動(dòng)，引領(lǐng)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)和提高幼兒園保教質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)前教育的均衡發(fā)展。
細河區教育文化和旅游局副局長(cháng)白松，細河區教育局學(xué)前科科長(cháng)王嬌明，細河區教育中心研訓部孫阿敏，參加了本次活動(dòng)。
教研觀(guān)摩前，細河區實(shí)驗幼兒園園長(cháng)魏來(lái)恩和副園長(cháng)楊越分別進(jìn)行了微講座《園長(cháng)課程領(lǐng)導力的思考》、“《指南》背景下的幼兒園課程”。講座后分別觀(guān)摩了戶(hù)外集體舞和戶(hù)外集體活動(dòng)，該園的'兩名教師徐梓禎、潘怡分別進(jìn)行了集體教育活動(dòng)中班科學(xué)《面巾紙能拎起水桶碼？》、大班音樂(lè )欣賞《小精靈的魔法湯》。
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