學(xué)校班主任會(huì )議發(fā)言稿
在不斷進(jìn)步的時(shí)代，越來(lái)越多地方需要用到發(fā)言稿，發(fā)言稿具有邏輯嚴密，態(tài)度明確，觀(guān)點(diǎn)鮮明的特點(diǎn)。相信許多人會(huì )覺(jué)得發(fā)言稿很難寫(xiě)吧，下面是小編為大家整理的學(xué)校班主任會(huì )議發(fā)言稿，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
學(xué)校班主任會(huì )議發(fā)言稿1
老師們：
班主任是學(xué)校的中堅力量，可以這么說(shuō)，學(xué)校的任何工作，歸根結底都要靠班主任來(lái)落實(shí)。班主任作為學(xué)�；鶎拥淖钪苯拥闹笓]員，光榮而艱巨，辛苦而欣慰。真誠希望大家把班主任工作作為實(shí)踐自己教育理想的一個(gè)園地。
新學(xué)期要有新氣象，借此機會(huì )，下面提幾點(diǎn)供大家參考，主要目的是相互學(xué)習交流、統一思想、貫徹落實(shí)進(jìn)一步做好學(xué)校開(kāi)學(xué)初各項工作。
一、做好開(kāi)學(xué)各項準備工作
在開(kāi)學(xué)之際，班主任要抓好如下幾方面工作：
�、僮ズ脠蟮焦ぷ�。
�、谧龊檬召M工作。
�、坳P(guān)心寄宿生的食宿。
�、�?chē)栏襁M(jìn)出門(mén)、進(jìn)出宿舍手續，請假統一管理、履行手續。
�、菡J真檢查暑假作業(yè)。要嚴格、認真檢查每一個(gè)學(xué)生的作業(yè)完成情況;對未完成作業(yè)的學(xué)生要給予批評教育，必要的可以上報德育處給予處分。
�、揲_(kāi)好第一次班會(huì )。各班級要召開(kāi)新學(xué)期第一次班會(huì )，講清楚新學(xué)期的學(xué)習、常規等方面的'要求，要幫助學(xué)生制訂好學(xué)期目標計劃。
�、咭�(zhù)手班級文化思考與建設（顯性和隱性的），教室環(huán)境的布置，出好第一次黑板報，營(yíng)造良好的開(kāi)學(xué)氛圍。
�、嘧ズ瞄_(kāi)學(xué)第一周。一學(xué)期之際在于初，良好的開(kāi)頭是成功的一半。第一個(gè)月是學(xué)生學(xué)習、常規、生活等方面的養成周，班主任要千方百計、采取多種手段，將學(xué)生強行入軌；開(kāi)頭抓好了，下面的工作就可以事半功倍。
�、嵝聦W(xué)期德育計劃將盡快發(fā)到各位主任的手中，請各年級、班主任針對年級、班級的具體情況制定好新學(xué)期班級工作計劃。計劃中要將班級德育目標、具體舉措寫(xiě)清楚，要張貼到班級，并按照計劃有條理地組織實(shí)施。
二、班主任工作的幾點(diǎn)需要
1、班主任需要讀懂學(xué)生�！�
2、班主任需要關(guān)愛(ài)學(xué)生�！�
3、班主任需要激勵學(xué)生�！�
4、班主任需要心態(tài)良好�！�
5、班主任需要令行禁止�！�
6、班主任需要溝通家長(cháng)�！�
7、班主任需要協(xié)調教師�！�
8、班主任需要講究落實(shí)。四點(diǎn)到位：
要求到位：從高從嚴，細微處不放過(guò)；
責任到位：對學(xué)生、對家長(cháng)、對學(xué)校、對事業(yè)切實(shí)負責；
評價(jià)到位：定期或突擊交替督促檢查，獎懲揚抑，褒貶分明，立威信，正班風(fēng)。 功夫到位：事事親躬，勤研究、勤下班、勤下寢、勤與學(xué)生談心；勤察、勤思、勤出點(diǎn)子，具有頑強執著(zhù)的精神。
學(xué)校班主任會(huì )議發(fā)言稿2
各位班主任：
大家好！
今天在這里我想說(shuō)四點(diǎn)意思：
一、感謝，感謝大家的真情付出。
許多班主任老師的辛勤付出使我感動(dòng)。班主任是一個(gè)學(xué)校中最辛苦忙碌的一個(gè)群體，衛生、紀律等瑣碎的事情忙碌：每次走過(guò)五年級2班的教室，經(jīng)�？吹揭幏兜膶W(xué)習、優(yōu)良的紀律，三班楊老師的苦口婆心、諄諄教導，五班王老師的放棄休息時(shí)間輔導學(xué)生，抓學(xué)習效率、六班干老師的學(xué)生自主管理、七班李老師的早出晚歸、八班富老師的班級布置、九班沈老師的調動(dòng)學(xué)生學(xué)習積極性、十班陸老師的溫柔善良……這忙忙碌碌的鏡頭一幕幕地回放起來(lái)，是一篇永遠寫(xiě)不完的文章。教育無(wú)小事，件件牽人心，我們的每一位班主任就是這樣日復一日地辛勤工作著(zhù)，塑造著(zhù)學(xué)生的美麗——養成良好的品德與習慣，散發(fā)著(zhù)自己的魅力——時(shí)時(shí)處處為學(xué)生的楷模。我們教學(xué)樓底層有一句話(huà)說(shuō)得好：“把每一件簡(jiǎn)單的事情都做好就是不簡(jiǎn)單，把每一件平凡的事情都做好就是不平凡”，我想我們的班主任就是這么不簡(jiǎn)單，就是這樣不平凡！
二、想法
1、適時(shí)做好家校聯(lián)系工作。今年我們要充分利用一個(gè)德育載體——校訊通，從我們教師的角度說(shuō)，要積極鼓勵學(xué)生參與、修改學(xué)生信息、及時(shí)鼓勵、表?yè)P學(xué)生，或者委婉指出學(xué)生的不足等，從學(xué)生的角度說(shuō)，要讓他們早晨到校、傍晚離校做好刷卡工作。利用好這一平臺做好家校聯(lián)系工作，對我們的教育教學(xué)工作有很大的幫助。我想班主任首先要理一個(gè)家校聯(lián)系層次表。分層次做好家校聯(lián)系工作。初三年級的班主任對目標是平中和當高的學(xué)生及早做好學(xué)習情況跟蹤工作。與學(xué)生和家長(cháng)經(jīng)常保持聯(lián)系。初一初三的班主任，家校聯(lián)系特別要重視對成績(jì)優(yōu)秀學(xué)生、學(xué)習困難學(xué)生、行為偏常學(xué)生、貧困家庭學(xué)生、單親家庭學(xué)生、特殊家庭子女及心理上有偏差的學(xué)生的家校聯(lián)系工作，了解班級學(xué)生的暑期活動(dòng)狀況和思想動(dòng)態(tài)，為學(xué)生的思想、心理成長(cháng)提供針對性的服務(wù)。
2、適當學(xué)習，看一些班主任專(zhuān)業(yè)的書(shū)，看看魏書(shū)生、看看李鎮西、看看竇桂梅、看看任小艾、丁如許、錢(qián)德仁、蔣自立，學(xué)習可以拓寬思路，學(xué)習可以提升理念，學(xué)習可以滋養情趣，學(xué)習可以?xún)艋撵`，學(xué)習可以讓人靜得下心來(lái)，耐得住寂寞……這是我們提高專(zhuān)業(yè)素養的前提�？梢韵蛲閷W(xué)習、可以向書(shū)本學(xué)習、可以向網(wǎng)絡(luò )學(xué)習、甚至還可以向家長(cháng)學(xué)生學(xué)習，學(xué)習的目的在于應用，把學(xué)習到的理論指導我們的教育教學(xué)實(shí)踐，以自己追求、理想、精神、品格、情趣去影響我們的學(xué)生。通過(guò)學(xué)習改進(jìn)自己的工作方式、提高自己的工作效率，打破“習慣思維”、“習慣做法”，解放思想、大膽改革、不斷創(chuàng )新，在改革中磨練自己，提高自己。哈佛大學(xué)圖書(shū)館有句名言：“學(xué)習的痛苦是暫時(shí)的，不學(xué)的痛苦是永遠的”。
3、走動(dòng)式管理。全國知名的河北衡水中學(xué)在學(xué)校管理上有一些成功的理念：高站位決策、低重心運行、走動(dòng)式管理、近距離服務(wù)。
很多時(shí)候，問(wèn)題不會(huì )主動(dòng)呈現在我們面前，通過(guò)我們教師的走動(dòng)，像去年在南教學(xué)樓五樓的廁所里、食堂北面圍墻一帶、以及與周?chē)鷮W(xué)生勤聯(lián)系、多溝通等等，往往會(huì )發(fā)現不少問(wèn)題。反過(guò)來(lái)說(shuō)，多走走，對我們教師的身體健康也是有好處的�！镀胶】到鸬洹分赋龆嘧邉�(dòng)能有效防止頸椎病、下腹贅肉、肩周炎等疾病的發(fā)生，前段時(shí)間我發(fā)現林埭鎮政府的顧書(shū)記在外出時(shí)腰里帶了一件新式武器——計步器，托人800元錢(qián)從日本帶回來(lái)的，堅持每天步行10000步，還說(shuō)這個(gè)在公務(wù)員中比較流行。
4、講究一點(diǎn)智慧策略。舉一個(gè)經(jīng)典案例：陶行知在校園里散步，發(fā)現有兩名男生在打架，一個(gè)高個(gè)子手里拿著(zhù)個(gè)尖石子，正準備向另一個(gè)同學(xué)砸去。陶行知急忙吆喝了一聲，那“高個(gè)子”停手了。陶行知便問(wèn)：“為什么打架？”“他欺負女同學(xué)！”高個(gè)子回答說(shuō)�！澳敲�，今天，是誰(shuí)先打人的?”“我！”高個(gè)子說(shuō)�！澳呛�，你明天上午上學(xué)前到我辦公室來(lái)一趟！”第二天，陶行知到辦公室的時(shí)候，那個(gè)“高個(gè)子”正等著(zhù)。陶行知笑笑說(shuō)：“你過(guò)來(lái)，我獎你一塊糖。獎你很講信用。我問(wèn)你，為什么要打人？”，“他欺負女生！”，“好！我再獎勵你一塊糖，獎你有正義感。我也有同感，不過(guò)對待敵人應該狠狠打擊。但是......”，“老師，我錯了。我打的是同學(xué)，不是敵人，以后，我再也不這樣對待同學(xué)了�！薄澳呛�，第三塊糖獎你知錯就改�！� 三點(diǎn)啟示：
�。�1）全面了解情況，特別是了解學(xué)生產(chǎn)生過(guò)失行為的動(dòng)機；
�。�2）延遲教育，留給學(xué)生反思自己行為的時(shí)間和空間；
�。�3）循循善誘，及時(shí)發(fā)現學(xué)生身上的閃光點(diǎn)，用他最能接受的方式施教。
5、第一次與學(xué)生見(jiàn)面前我們該做些什么？我想用一個(gè)新班主任的一段自述來(lái)跟大家聊一聊：
學(xué)生報到的前一天,我來(lái)到教室,再次把桌椅排列的整整齊齊,把教室的門(mén)窗也擦拭的干干凈凈,教室后的黑板上精心的寫(xiě)著(zhù)我的歡迎詞,教室前的黑板上則寫(xiě)著(zhù)班級座位表(讓每個(gè)學(xué)生一進(jìn)門(mén)就可以對號入座了,至于身高我是從學(xué)生資料上獲得的)學(xué)生們第一次進(jìn)班是我的客人,我是這個(gè)家庭的主人,我希望我的學(xué)生第一次踏進(jìn)班級就能感受到新集體的溫馨,潔凈和有序,也希望今后的每一天,他們也能將班級保持這樣的潔凈;至于每個(gè)人的模樣和名字,早就記在我的腦海中了,我想他們一進(jìn)門(mén),我準能喊出他們的名字,那是怎樣一種驚喜啊!
新生報到的當天,我有點(diǎn)激動(dòng),起得很早,把自己仔細裝扮了一下,得體的套裝最能體現教師的身份,這樣或許我可以在學(xué)生眼里顯得大一些,也好讓家長(cháng)們放心哦。
我最早來(lái)到班上,我要用微笑去迎接我的每一個(gè)學(xué)生的到來(lái)."你好!你是某某同學(xué)吧!2班歡迎你!"……
這個(gè)案例或許對你有所啟發(fā)。我想我們的老班主任都有了相當多的經(jīng)驗，請你毫無(wú)保留地把好的方法傳授給我們年輕的班主任，年輕的班主任要虛心地請教學(xué)習。
6、如何對待學(xué)生
首先是了解學(xué)生——了解學(xué)生的興趣愛(ài)好（為社團活動(dòng)的開(kāi)展調查摸底）；了解學(xué)生的家庭背景（是否單親、經(jīng)濟收入、家長(cháng)基本信息）；了解學(xué)生的的`交際范圍（蘇格拉底名言：你是一個(gè)什么樣的人，我只概算看看你結交的朋友就知道了�！敖煺叱�，近墨者黑�！保�；了解學(xué)生的生活習慣、學(xué)習習慣和行為習慣（作業(yè)完成率、看書(shū)時(shí)間、聽(tīng)課效率等）;了解學(xué)生的需求（希望班主任做些什么？希望班級達到什么目標？自己想要追求什么？）只有了解，才會(huì )公正對待正確對待。
�、殴龑Υ何覀儽仨毭鎸θw學(xué)生，關(guān)心每一位學(xué)生，我們尤其要把更多的愛(ài)給與家庭經(jīng)濟困難的學(xué)生、學(xué)習困難的學(xué)生、調皮搗蛋的學(xué)生、心理有問(wèn)題的學(xué)生、身體有殘疾的學(xué)生。我們要抓質(zhì)量，我們要看重升學(xué)率，但我們不能唯分數去評判一個(gè)學(xué)生，那樣真的不公平。下面是我聽(tīng)嘉興市教育局馮家俊局長(cháng)報告時(shí)記在筆記本上的一段話(huà)——“教育公平這個(gè)問(wèn)題必須把它作為新時(shí)期教育工作的重點(diǎn)來(lái)抓。絕對公平是不可能的，我們的工作就是要維護和縮小這不公平的差距。防止只顧幾個(gè)好的苗子，放棄一大批學(xué)生的傾向。一定要關(guān)注家庭困難的學(xué)生，多為弱勢群體做點(diǎn)事情，特別要做到，而且這個(gè)群體不小。如果遺忘了這一點(diǎn)，是有愧于我們的教育的。要關(guān)注外來(lái)務(wù)工人員子弟�！狈乐怪活檸讉�(gè)好的苗子，放棄一大批學(xué)生的傾向。局長(cháng)都這么說(shuō)了。
�、茦嫿ê椭C的師生關(guān)系
和諧的師生關(guān)系會(huì )使學(xué)生有足夠的自尊和自信，以積極的態(tài)度去學(xué)習；和諧的師生關(guān)系會(huì )使學(xué)生感受到環(huán)境的安全，從而專(zhuān)注于學(xué)習，提高學(xué)習效率。學(xué)生與老師的真誠相處以及雙方思想、情感的交流有助于學(xué)生形成良好的性格品質(zhì)和健康的個(gè)性，如信任、寬容、同情、友愛(ài)、尊重等等。學(xué)生不是我們的敵人，不要把關(guān)系搞僵，產(chǎn)生對立情緒，這樣很麻煩，結果會(huì )兩敗俱傷，你也會(huì )很累很累。魏書(shū)生老師說(shuō)：你把學(xué)生看作天使，你就生活在天堂里；你把學(xué)生看作魔鬼，你就生活在地獄里。所以，為了我們自己的心情、健康也得寬容我們的學(xué)生。
7、如何對待家長(cháng)
對所有學(xué)生家長(cháng)都要以禮相待。（做家長(cháng)的朋友）
不要在家長(cháng)面前指責學(xué)生。對任何學(xué)生都要首先肯定他的長(cháng)處，把優(yōu)點(diǎn)放大。也要讓學(xué)困生的家長(cháng)樹(shù)立信心�！傲_森塔爾效應”同樣適用于學(xué)生家長(cháng)。平時(shí)盡量主動(dòng)到學(xué)生家去。老師主動(dòng)上學(xué)生家，而且心平氣和，推心置腹地和家長(cháng)交談，學(xué)生和家長(cháng)該是一種什么感覺(jué)，一種什么心情��！在這種情況下，我想，無(wú)論談什么，學(xué)生和家長(cháng)都會(huì )接受的。
8、做學(xué)生與任課老師之間的橋梁。
一名優(yōu)秀的班主任在盡職盡責地完成本職工作的同時(shí)，不能忽視學(xué)生與任課老師的溝通，應主動(dòng)做學(xué)生與任課老師聯(lián)系的橋梁。只有在得到了任課老師的積極支持和配合的前提下，也只有在學(xué)生尊重、敬愛(ài)他們所有老師的前提下，班級建設才會(huì )蒸蒸日上，學(xué)生的學(xué)習成績(jì)才會(huì )不斷提高。由于任課老師往往不只任教一個(gè)班，與學(xué)生的課余接觸相對較少，對學(xué)生的了解也不是很全面；任課老師又不行使班級管理、學(xué)生評價(jià)等方面的具體職責，部分自律性欠佳的學(xué)生往往會(huì )對任課老師布置的任務(wù)、提出的要求大打折扣。所以班主任應及時(shí)將學(xué)生各方面的情況與任課老師通氣，同時(shí)也應積極配合任課老師的教育教學(xué)工作。
鑒于這樣的情況，我們必須介紹好自己的團隊，以你為核心的團隊，把跟你搭班的任課教師的優(yōu)點(diǎn)、閃光點(diǎn)、長(cháng)處、優(yōu)勢宣傳好介紹好。不要有任何的對任課教師不滿(mǎn)意的舉動(dòng)、言辭、表情，心里有的趕快用別的填補。始業(yè)教育時(shí)就要向你的學(xué)生介紹好，第一次家長(cháng)會(huì )時(shí)向你的全體家長(cháng)介紹好，家訪(fǎng)時(shí)介紹好、任何時(shí)候都介紹好，努力打造一個(gè)和諧的團隊、幸福的團隊，一個(gè)強勢團隊、魅力團隊，有戰斗力的團隊。
9、如何面對新時(shí)代
我曾經(jīng)說(shuō)過(guò)班主任工作需要一腔熱情，滿(mǎn)腔熱情。我們做班主任的最先進(jìn)的武器就是一張嘴、一支筆和一腔熱血。但我們有沒(méi)有想過(guò)，我們以前上課也是一張嘴、一支粉筆和一腔熱血，可現在我們用上課件了，多媒體了，也就是現代化的工具、手段。其實(shí)，時(shí)代真的變化了，所以我們班主任必須尊重時(shí)代變化帶來(lái)的精彩，利用好時(shí)尚給自己的教育注入新元素。
�、侔嘀魅蔚姆▽氈皇菙荡a相機——翻開(kāi)家里珍藏的影集，每一個(gè)成長(cháng)的足跡便清晰的顯示出來(lái)，但你是否發(fā)現豐富多彩的相冊中出現最少的是學(xué)校的生活，因為家長(cháng)無(wú)法撲捉到那里的鏡頭，最能反映學(xué)生時(shí)代印象的也就是幾張集體游玩合影或者畢業(yè)合影。你可能找不到一張你當年在課堂讀書(shū)的照片、找不到一張你與班主任單獨合影的鏡頭，我們只能任那些學(xué)生時(shí)代美好的記憶隨風(fēng)而逝。
隨著(zhù)數碼時(shí)代的到來(lái)，讓每一個(gè)日子永遠的留在記憶中便成為可能。自從有了數碼相機，我們的眼睛學(xué)會(huì )了發(fā)現。每周班會(huì )上的內容也不再是枯燥的說(shuō)教，而是鏡頭回放、情景再現，同學(xué)們對這種方式都很歡迎。
第一類(lèi)鏡頭：細節再現——用鏡頭把學(xué)生平時(shí)忽略的小節呈現出來(lái)，讓學(xué)生感受。
第二類(lèi)鏡頭：精彩再現——用鏡頭把學(xué)生真實(shí)生活的每個(gè)過(guò)程呈現出來(lái)，讓父母一同分享。
學(xué)生的生活是真實(shí)的、學(xué)校生活是快樂(lè )的，而家長(cháng)對孩子了解最多的是分數，似乎看到分數就能了解孩子成長(cháng)的一切，今后，如果你能參加這樣一個(gè)家長(cháng)會(huì )，你會(huì )有何感想呢！走進(jìn)教室，老師把你孩子勞動(dòng)時(shí)的認真、運動(dòng)時(shí)的拼搏、春游時(shí)的瘋狂、讀書(shū)時(shí)的寧靜、思考時(shí)的專(zhuān)注、獲獎時(shí)的甜蜜都一一用圖片呈現出來(lái)，讓你與孩子一同分享校園生活的甜蜜。每張孩子的圖片上還送上老師對孩子的祝愿，你將作何感想？——所以，期中的家長(cháng)會(huì )，我們從今天就可以開(kāi)始準備了當然，也可以用在平時(shí)的班會(huì )課之中。
第三類(lèi)鏡頭：打開(kāi)窗戶(hù)——用鏡頭把教師眼中的世界呈現出來(lái)，讓師生一同分享。
除了同學(xué)們熟悉的校園生活，每次外出聽(tīng)課、參觀(guān)、學(xué)習、交流，都拍很多照片帶回來(lái)與大家分享。這樣就為學(xué)生打開(kāi)了一扇通向外面世界的窗口，讓學(xué)生可以站得更高，看得更遠。老師也可以經(jīng)常把自己的成長(cháng)歷程、家人、孩子的照片與學(xué)生分享，讓學(xué)生領(lǐng)略教師豐富多才的人生經(jīng)歷。如此，師生之間的關(guān)系自然會(huì )更加和諧輕松。
10、另外，我們一定要抓好自己班級的班干部隊伍建設，這樣既培養了人，也會(huì )讓自己灑脫瀟灑。（自主管理）另外、我們盡量不要把班級事件的處理上交到教導處，其實(shí)，教育學(xué)生最有效果的是我們班主任老師，你是最后一道防線(xiàn)，學(xué)生一般都是你教育好的，不大可能是哪個(gè)哪個(gè)校長(cháng)教育好的。
老師們，在我們這支優(yōu)秀的班主任團隊面前我就不再班門(mén)弄斧了，說(shuō)錯的請批評指正。在今后的工作中，我盡力而為做好服務(wù)工作，我的座右銘：“服務(wù)奉獻成就他人，努力工作實(shí)現自己”，如果有什么想法可以及時(shí)溝通。最后懇請大家注意自己的身體，我們班主任是學(xué)校中最辛苦的一個(gè)團隊，真的，健康最重要。就說(shuō)到這里吧，謝謝。
【學(xué)校班主任會(huì )議發(fā)言稿】相關(guān)文章：
學(xué)校的會(huì )議報告09-23
學(xué)校班主任會(huì )議發(fā)言稿11-15
學(xué)校會(huì )議通知09-25
學(xué)校會(huì )議通知12-04
班主任會(huì )議的通知10-14
班主任會(huì )議總結12-05
班主任會(huì )議簡(jiǎn)報07-02
學(xué)校安全的會(huì )議記錄10-13
學(xué)校安全會(huì )議通知10-06