教務(wù)主任在教學(xué)工作會(huì )議演講稿
演講稿是在一定的場(chǎng)合，面對一定的聽(tīng)眾，演講人圍繞著(zhù)主題講話(huà)的文稿。在快速變化和不斷變革的新時(shí)代，能夠利用到演講稿的場(chǎng)合越來(lái)越多，你所見(jiàn)過(guò)的演講稿是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的教務(wù)主任在教學(xué)工作會(huì )議演講稿，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
教務(wù)主任在教學(xué)工作會(huì )議演講稿1
學(xué)期，教導處在校長(cháng)室的正確領(lǐng)導下，貫徹市教育局工作計劃，全面落實(shí)學(xué)校工作意見(jiàn)，以生為本，以實(shí)踐“有效教學(xué)、高效課堂”為主題，依托校本精致化管理，全面提高教學(xué)質(zhì)量，實(shí)現師生共同發(fā)展。
一、加強學(xué)習，進(jìn)一步轉變教師的教學(xué)觀(guān)念
根據市教育局《關(guān)于進(jìn)一步加強中小學(xué)有效教學(xué)管理的意見(jiàn)》精神，深入學(xué)習了《高效課堂過(guò)關(guān)年的實(shí)施意見(jiàn)》，本學(xué)期，我校把師資外出培訓和立足校本培訓工作貫穿于全鎮教學(xué)工作的全過(guò)程，組織了校內教學(xué)研討課、鎮高效課堂展示課，還組織了全體教師上一節高效課，以便迎接市對我校高效課堂的驗收。通過(guò)學(xué)習和培訓，鼓勵教師大膽嘗試運用“導學(xué)”模式組織課堂教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，開(kāi)展教學(xué)反思，使廣大教師深入領(lǐng)會(huì )和內化了全市一直大力倡導的“高效課堂教學(xué)”的基本理念。
1、加強學(xué)習，立足高效，全員參與。我們充分利用每周例會(huì )、集體備課的契機，組織教師重點(diǎn)學(xué)習了《關(guān)于進(jìn)一步實(shí)施高效課堂過(guò)關(guān)年的意見(jiàn)》、《導學(xué)案60問(wèn)》。通過(guò)學(xué)習，使全鎮全體教師明確有效教學(xué)的指導思想、教育觀(guān)念、改革目標和任務(wù)，以及開(kāi)展高效課堂的相關(guān)政策和措施，明確了高效課堂的要求、導學(xué)案的使用等。
2、加強學(xué)習，著(zhù)眼有效，注重內化。本學(xué)期組織教師自己制定個(gè)人成長(cháng)計劃，參與各個(gè)層次的培訓；組織教師到揚州參加各個(gè)層次課堂教學(xué)觀(guān)摩；組織青年教師參與市課堂教學(xué)競賽；組織音體美教師參加市組織的教學(xué)基本功大賽，從而真正把新課程“有效教學(xué)”的新理念、新方法和新要求逐步內化為教師的教學(xué)價(jià)值觀(guān)和具體的教學(xué)行為。
二、優(yōu)化教學(xué)管理，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
1、抓常規，促進(jìn)管理更加規范。
本學(xué)期我校嚴格執行課程計劃，強化教學(xué)法規意識，采用“每天定時(shí)檢查與隨機抽查相結合”的辦法，加強課程計劃的執行和管理，做到了“開(kāi)齊、上足、教好”每一課程，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
2、抓備課研究，促進(jìn)課改不斷深入。
備課的優(yōu)劣與否，直接影響著(zhù)這一堂課的效果，甚至整個(gè)教學(xué)質(zhì)量。而個(gè)人的能力和知識是有限的，在備課過(guò)程中想不到或不周全是完全可能存在的，所以我們每個(gè)人都有這樣的體會(huì )：通過(guò)集體備課后自己對學(xué)生傳授的'知識點(diǎn)更多也更深刻，而且對教材把握的更到位，更能有效的提高了課堂教學(xué)效果。著(zhù)名教育家葉圣陶說(shuō)過(guò)，“教師要使自己的教育活動(dòng)真正有益于學(xué)生，有益于教學(xué)質(zhì)量的提高，教師之間就要團結合作，互相配合�！�
本學(xué)期，我們抓住本次深化學(xué)習高效課堂教學(xué)模式的關(guān)鍵詞——導學(xué)，努力在集體備課堂教學(xué)改革是教學(xué)永恒的主題，提升教師教學(xué)水平是深入推進(jìn)素質(zhì)教育、全面提高學(xué)生素質(zhì)的主攻方向。復習課堂也不例外，而這一切可以通過(guò)檢測的方式進(jìn)行導向。本學(xué)期，我們著(zhù)力：（1）進(jìn)一步強化了質(zhì)量興校意識，我們繼續強化了三個(gè)意識，責任意識、競爭意識與質(zhì)量意識，把提高教學(xué)質(zhì)量作為實(shí)現“有效教學(xué)”的教學(xué)思想的切實(shí)行為，用質(zhì)量這把尺子衡量每個(gè)教師的教學(xué)水平。本學(xué)期，我們在開(kāi)學(xué)初，對全校教師的課堂教學(xué)進(jìn)行了隨堂調研，對許多課堂在有效教學(xué)的處理設計上給予了肯定，同時(shí)也指出了許多教師與有效理念不符的行為和課堂設計。
�。�2）認真組織了期中質(zhì)量檢測、期末質(zhì)量考試。一學(xué)期來(lái)，全體老師以“高目標、高定位、高質(zhì)量、高效率”做為教育教學(xué)的指導思想，在課堂教學(xué)中，狠抓基礎知識教學(xué)，穩扎穩打，學(xué)生的素質(zhì)得到不同程度的提高。我校學(xué)生思想品德評價(jià)合格率100%，犯罪率為0。期末一次性抽測，我校學(xué)生參考率100%，語(yǔ)文及格率達100%，優(yōu)秀率達90%，數學(xué)及格率達98%，優(yōu)秀率達80%，英語(yǔ)及格率逐步攀升。體育鍛煉達標施行面100%，學(xué)生在鎮運會(huì )上也取得了較好的好成績(jì)。
三、加強師資隊伍建設，提高教師業(yè)務(wù)水平
教學(xué)成敗的關(guān)鍵在于教師，有效教學(xué)落實(shí)進(jìn)展如何，關(guān)鍵又在于教師。因此抓好教師隊伍建設，提高全校教師的整體素質(zhì)是非常重要的。
1、強化活動(dòng)參與。
組織了我鎮青年教師參加各級各個(gè)層次各種教學(xué)論文大賽，多名在論文大賽中獲獎，其中組織教師參與《全國中小學(xué)教師論文大賽》中五人榮獲一等獎，六人榮獲二等獎。
2、加強備課組建設。
備課組建設注重教學(xué)理念與教學(xué)實(shí)踐相結合，集體備課活動(dòng)與培養教師相結合，努力做到集體備課活動(dòng)經(jīng)�；�、專(zhuān)題化和系列化，促使備課組建設上一個(gè)臺階。集體備課組長(cháng)能認真做好四項工作：①期初制定好本集體備課組的計劃。②切實(shí)開(kāi)展好本組的集體備課活動(dòng)。③適時(shí)進(jìn)行反思與總結。④平時(shí)注意資料積累，歸類(lèi)整理。
3、加強家校聯(lián)系力度。
本學(xué)期，利用期中調研的契機，組織各個(gè)年級、各個(gè)班級召開(kāi)了家長(cháng)會(huì )，多數班級分別向家長(cháng)開(kāi)了科學(xué)育人課，向家長(cháng)展示了我校的教學(xué)水平，同時(shí)還對部分家長(cháng)進(jìn)行了調查問(wèn)卷，得到家長(cháng)的一致公認。由于學(xué)校家長(cháng)學(xué)校的網(wǎng)絡(luò )化開(kāi)展，密切了學(xué)校與家庭的關(guān)系。目前，我校已成為家長(cháng)心目中的形象學(xué)校、放心學(xué)校。
4、加強其他工作。
本學(xué)期我們不折不扣地做好了各年級學(xué)生學(xué)籍登記工作及調查摸底工作，規范學(xué)生變動(dòng)手續；填好各類(lèi)報表，核實(shí)各年級的準確學(xué)生人數。本學(xué)期，教師病事假、外出進(jìn)修學(xué)習接連不斷，我們切實(shí)做好調課、代課工作，保證學(xué)校正常教學(xué)秩序，同時(shí)加強第一手資料的收集，并于學(xué)期末及時(shí)做好代課統計，保證工作的實(shí)效性和真實(shí)客觀(guān)性，得到教師的認同。
成績(jì)的取得令人鼓舞，但是我們也認識到我們的工作還存在著(zhù)不足。在新的學(xué)期中，我們將繼續以新課程改革為契機，重點(diǎn)圍繞“有效教學(xué)高效課堂”這一關(guān)鍵詞，與時(shí)俱進(jìn)，勤奮工作，講究實(shí)效，開(kāi)創(chuàng )教導處工作的新局面，爭取取得更好的成績(jì)。
教務(wù)主任在教學(xué)工作會(huì )議演講稿2
轉眼間，一學(xué)期又匆匆而過(guò)，回顧這一學(xué)期，感觸頗深。借用老舍先生的一句話(huà)就是：“有喜有憂(yōu)，有笑有淚，有花有果，有香有色，既須勞動(dòng)，又長(cháng)見(jiàn)識”，這就是工作的樂(lè )趣。為了力促提高、以求發(fā)展，現對本學(xué)年度的工作情況，作一簡(jiǎn)要總結。
一、認真落實(shí)教學(xué)計劃，狠抓教學(xué)常規管理。
一直以來(lái)我總是以飽滿(mǎn)的熱情對待本職工作，兢兢業(yè)業(yè)，忠于職守，凡是要求老師們做到的，自己首先做到。
我始終認真落實(shí)學(xué)校制定的教學(xué)教研常規，不斷規范教師教學(xué)行為。從學(xué)期初開(kāi)始，認真執行教學(xué)教研工作計劃和工作記錄，嚴格按照學(xué)校修訂的規章制度去要求師生，定期檢查教師教案及作業(yè)批改情況，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)反饋并進(jìn)行跟蹤檢查，期末對教案進(jìn)行歸納整理。規范日常巡課制度，定時(shí)巡課與不定時(shí)巡課相結合，不定時(shí)跟班聽(tīng)課，與執教教師共同切磋存在的問(wèn)題，加強對教學(xué)工作的監控，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。
二、制定教師發(fā)展規劃，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。
學(xué)校要發(fā)展、要生存必須有一批高素質(zhì)的教師隊伍，同樣教師今后要生存要發(fā)展必須具有過(guò)硬的'本領(lǐng)。我清楚的認識到必須加強骨干教師的培養力度，也借助各種機遇，為教師搭建自我展示的平臺。加大新教師的培養力度，開(kāi)展“師徒結對子”活動(dòng)，通過(guò)隨機聽(tīng)課，新教師展示課，鼓勵教師參加各級各類(lèi)比賽、培訓活動(dòng)等形式，促進(jìn)新教師的迅速成長(cháng)。我精心制定了以人為本的校本研修計劃，每學(xué)期開(kāi)展兩至三次主題研討活動(dòng)，研討活動(dòng)做到人人有準備，人人有發(fā)言，人人有反思，老師們一同感悟，一起分享，在探索和交流中，不斷提升教學(xué)水準。
通過(guò)開(kāi)展語(yǔ)、數集體備課—上課—聽(tīng)課——評課研討這樣的教研活動(dòng)觀(guān)摩，讓更多的教師參與到校本教研活動(dòng)中來(lái)，增強了教研活動(dòng)的實(shí)效性，提高了教師的課堂教學(xué)水平。新教師展示課活動(dòng)，“小荷才露尖尖角”，新教師在歷練中成長(cháng)；常態(tài)化的研討課，“萬(wàn)紫千紅總是春”，老師們取長(cháng)補短，共同促進(jìn)；骨干教師的精品課，“萬(wàn)綠叢中一點(diǎn)紅”，起了引領(lǐng)示范的作用。
為了發(fā)揮中心校的輻射示范作用，每學(xué)期，我都精心策劃，認真準備鎮級的公開(kāi)教學(xué)研討活動(dòng)，共舉辦鎮級以上的教學(xué)研討活動(dòng)四場(chǎng)，涉及的學(xué)科有語(yǔ)文、數學(xué)等，活動(dòng)的成功舉辦，得到了上級領(lǐng)導及兄弟學(xué)校的一致好評，一些年輕的老師也在鍛煉中得到成長(cháng)。
三、營(yíng)造教育教學(xué)研究氛圍，扎實(shí)推進(jìn)課程改革。
教科研是教學(xué)的源泉，是教改的先導，我十分重視課題研究、管理。抓好各類(lèi)課題的實(shí)驗過(guò)程管理，做好課題問(wèn)卷調研、探索實(shí)踐、階段總結等環(huán)節，抓好實(shí)驗過(guò)程的資料建設。20xx年春，確定縣級小課題研究。通過(guò)理論學(xué)習、交流教學(xué)案例、反思，聽(tīng)課、評課等多種形式的學(xué)習和交流活動(dòng)，讓老師在常態(tài)教學(xué)活動(dòng)中進(jìn)行卓有實(shí)效的校本教學(xué)研究，讓每個(gè)老師個(gè)性化地發(fā)展，超越自己、提升自我。
四、抓實(shí)學(xué)校特色教育，提升育人品味
作為教導主任，我能正確定位，努力做好校長(cháng)的助手，協(xié)調各種工作，做好以下幾方面的工作：
1、關(guān)心全體學(xué)生的全面發(fā)展，安排好學(xué)科興趣小組活動(dòng)，組織好學(xué)生的競賽活動(dòng)。在鎮組織的各種比賽中，我校學(xué)生獲獎率很高。
2、創(chuàng )建“書(shū)香校園”，堅持檢查，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)反饋，并以比賽促落實(shí)。構建“書(shū)香校園”環(huán)境，加強了校園文化建設，營(yíng)造“書(shū)香長(cháng)廊”，為校園增添書(shū)香氣息。文化長(cháng)廊的建設，激發(fā)了學(xué)生讀書(shū)興趣，一到課間，學(xué)生就自發(fā)來(lái)到長(cháng)廊品讀古詩(shī)詞，了解各科知識，感受祖國文化底蘊，現在學(xué)生課前提集體誦讀古詩(shī)詞已成為一種習慣。
3、關(guān)注學(xué)生人格發(fā)展，抓實(shí)學(xué)生養成教育。借三月文明月加強學(xué)生良好行為習慣的養成教育，從生活小事做起，要求學(xué)生遵規守紀，學(xué)會(huì )獨立生活，學(xué)會(huì )求知。為促進(jìn)此項工作，我們召開(kāi)了行為習慣養成教育動(dòng)員會(huì )，各班主任堅持檢查，規范了學(xué)生行為。
五、注重個(gè)人修養，提高業(yè)務(wù)能力。
能利用課余時(shí)間閱讀一些教育名著(zhù)及教育教學(xué)刊物，并及時(shí)做好讀書(shū)筆記，建立個(gè)人博客，發(fā)表自己原創(chuàng )的教學(xué)感想、教案設計、學(xué)習心得、教育理念等文章。一份耕耘，一份收獲”，一年來(lái)，我積極參加各級各類(lèi)比賽，多次獲獎，還被評為縣級學(xué)科帶頭人。
任何事情都是在不斷的反思——改進(jìn)——再反思——再改進(jìn)的過(guò)程中不斷的發(fā)展完善的，在總結中我發(fā)現了許多的不足，也想起了一句話(huà)，“適合自己的才是最好的�！蔽視�(huì )在漫漫課改路上繼續探究，尋找成功經(jīng)驗。最后，借用屈原《離騷》一句“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”做結。
教務(wù)主任在教學(xué)工作會(huì )議演講稿3
在過(guò)去的一個(gè)學(xué)期里，我的工作得到校領(lǐng)導和各位教師的大力支持和幫助，在此我表示衷心的感謝！
總結本學(xué)期的工作，我執教六年級一班的數學(xué)課及教導處的各項工作。如：課程安排、教師考勤、臨時(shí)代課安排、新生入學(xué)、各類(lèi)考試安排、教研活動(dòng)安排、值周、值班安排、學(xué)籍管理、檔案管理等事務(wù)性工作。本學(xué)期我是全身心地投入教育工作，盡自己最大的努力恪盡職守，兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇，踏踏實(shí)實(shí)做好每一項工作。從中我也感受到了投入工作才能享受工作的快樂(lè )，因為我堅信一切的回報都是和投入成正比的，我愿意用最大的真誠，對學(xué)生、對教師、對工作、對學(xué)校負一份職責。
一、對學(xué)生負責，關(guān)注學(xué)生的發(fā)展。
在新課程背景下我努力轉變觀(guān)念，把熱愛(ài)學(xué)生放在第一位，有了這種心境，師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài)，許多事情便迎刃而解，我沒(méi)有因為長(cháng)期教英語(yǔ)學(xué)科而放松對自己的要求，英語(yǔ)學(xué)科更要求教師不斷地完善自身、提高業(yè)務(wù)水平、擴大知識面，我堅持認真備教材、備學(xué)生，還經(jīng)常到網(wǎng)上收集與授課相關(guān)的信息，在我的課堂上不僅僅是端正的坐姿，更多的是學(xué)生開(kāi)心的笑聲，課堂40分鐘已不再漫長(cháng)，沒(méi)事的時(shí)候我也總是喜歡到班上去看看、轉轉，關(guān)注上課特別調皮的學(xué)生，讓學(xué)生感受到老師真的是在關(guān)心他們，這樣學(xué)生就會(huì )更加喜歡上你的課，只要我有一節課沒(méi)去上，學(xué)生總會(huì )圍上白老師問(wèn)為什么？我堅信：只有當學(xué)生接受了你這個(gè)教師，才可能以主動(dòng)的態(tài)度接受你的教育。所以不管工作有多忙，我堅持反復鉆研教材，大量閱讀參考書(shū)，以提高自己的業(yè)務(wù)能力。我堅信：只要樂(lè )崗敬業(yè)，定會(huì )有所收獲。
二、對教師負責，為教師的發(fā)展著(zhù)想。
新課程對教師提出了更高的要求，學(xué)校要發(fā)展、要生存必須有一批高素質(zhì)的教師隊伍，同樣末來(lái)的教師要生存要發(fā)展必須具有過(guò)硬的本領(lǐng)。
教育科研水平越來(lái)越與教師自身的利益息息相關(guān)。積極宣傳發(fā)動(dòng)廣大教師外出聽(tīng)課、撰寫(xiě)論文、上公開(kāi)示范課、優(yōu)課領(lǐng)先課，讓教師有一個(gè)練兵的機會(huì )，學(xué)習的機會(huì )，積累資料的機會(huì )。貫徹上級的有關(guān)教師培訓精神，能認真布置，及時(shí)宣傳，使廣大教師能及時(shí)領(lǐng)會(huì )，并能通過(guò)外出學(xué)習、校培、自培達到熟練掌握并運用于教學(xué)，服務(wù)于教學(xué)，讓教師受益，學(xué)生受益。
三、對工作負責，增強服務(wù)意識。
作為教導主任，我努力做好校長(cháng)的助手，并協(xié)調好教師，認真細致地做好以下幾方面工作：
1、在校長(cháng)的指導下，制訂切實(shí)可行的教育教學(xué)工作計劃、教師培訓計劃、教研教改工作計劃并組織實(shí)施，使學(xué)校教育教學(xué)工作更有針對性、實(shí)效性，并注重總結教育教學(xué)方面的經(jīng)驗。
2、制訂教導處工作方面的有關(guān)規章制度和檢查、考核、考勤、值班、值周制度，負責好教學(xué)工作的常規檢查，為學(xué)校量化考核考評教師提供有力依據。
3、認真做好課程設置、課表安排工作。嚴格按課程計劃開(kāi)足開(kāi)齊課程。
4、組織、審查各年級學(xué)科教學(xué)計劃、復習計劃，各年級組備課、作業(yè)檢查計劃，各教研組教學(xué)教研活動(dòng)計劃。
5、開(kāi)學(xué)初，為轉入學(xué)生及時(shí)辦理學(xué)籍增補。
6、學(xué)期初認真組織一年級各班主任搞好新生基本信息的采集，并及時(shí)辦理了校訊通。
7、對各年級的教案、作業(yè)、備課等及時(shí)進(jìn)行常規檢查，并寫(xiě)出反饋意見(jiàn)及建議，并及時(shí)總結。
8、對學(xué)校月考、學(xué)期中檢測組織工作（監考、閱卷、判卷、登統、成績(jì)冊）進(jìn)行了安排，各科教師寫(xiě)好年級試卷分析，并電子稿錄入電子檔案。
9、組織開(kāi)展“期中教學(xué)質(zhì)量分析會(huì )“，通過(guò)分析查找教學(xué)中存在的不足，使教師在分析中反思，在反思中成長(cháng)，在成長(cháng)中提高。
10、安排“優(yōu)課領(lǐng)先“活動(dòng)及領(lǐng)導隨機聽(tīng)課相結合，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)能力的提升。
11、組織安排值周工作（衛生、紀律、課間監管、教師辦公）、值班工作，并不定時(shí)進(jìn)行檢查。
12、對照評估實(shí)施細則，組織整理細化檔案工作，迎接教育局及鎮教辦領(lǐng)導的教學(xué)評估檢查。
13、負責傳達上級各項通知。
四、對學(xué)校負責，反思存在的.不足。
任何事情都是在不斷的反思——改進(jìn)——再反思——再改進(jìn)的過(guò)程中不斷的發(fā)展完善。教導處工作還存在許多需改進(jìn)的地方：
1、需要加強校本課程開(kāi)設，爭辦特色一流學(xué)校。
2、培養青年教師方面：應創(chuàng )造更多的機會(huì )和條件，使更多的青年教師走出去，帶進(jìn)來(lái)，人人都能成為學(xué)校教育教學(xué)骨干，大力提升教師素質(zhì)。
3、學(xué)校的每一項工作，都需要注重過(guò)程與結果的統一，以?xún)?yōu)化的過(guò)程去爭取優(yōu)化的結果，走內涵發(fā)展的道路。
教務(wù)工作是一項經(jīng)常性、持久性的煩雜工作，作為教導主任，需要我更多的耐心和細心。我將繼續一如既往地盡自己的最大努力為學(xué)校服務(wù)，為各位教師服務(wù)，為廣大學(xué)生服務(wù)。
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