在教育工作會(huì )議上的講話(huà)
各位校長(cháng)、老師們：
大家上午好！今天的會(huì )議本來(lái)不打算講話(huà)，一是原來(lái)教過(guò)書(shū)，給學(xué)生講過(guò)課，但與老師、與校長(cháng)們講話(huà)很少；二是寇縣長(cháng)和王局長(cháng)分別代表縣委、縣政府和文教局做了非常好的講話(huà)，擔心畫(huà)蛇添足；三是怕耽誤大家寶貴的時(shí)間。但王局長(cháng)再三邀請，我也考慮到今天的機會(huì )很難得，借此機會(huì )，與大家交流一下。
一、對本次會(huì )議的幾點(diǎn)印象
印象一：準備充分，規格較高。從準備此次會(huì )議到今天召開(kāi)大約有一個(gè)月的時(shí)間，通過(guò)會(huì )上下發(fā)的學(xué)校管理、財務(wù)管理文件和今天參加會(huì )議的人員，都充分體現了這一點(diǎn)。
印象二：講稿較好，講話(huà)精到�？芸h長(cháng)代表縣委、縣政府所作的講話(huà)高屋建瓴，從我縣乃至全國的教育現狀歸納出危機感、責任感，而且內行、專(zhuān)業(yè)�？饲诰珠L(cháng)的講話(huà)深入淺出，從對去年工作的回顧總結到對今年工作的安排部署，都充滿(mǎn)了自己獨特的思想；從三位基層代表的表態(tài)發(fā)言看出，大家都作了精心的準備。
印象三：思路明晰，措施得力。從今年教育工作的總體思路和采取措施來(lái)看，可以說(shuō)重點(diǎn)突出、部署有序、科學(xué)可行，都是結合我縣教育實(shí)際進(jìn)行了認真的思考與研究而做出的決定。
二、對20xx年工作的總體評價(jià)
一是班子團結有凝聚力。從教文體局班子、各鄉鎮文教室、各中小學(xué)班子來(lái)看，都做到了配備合理、相得益彰，這是全縣教育工作取得優(yōu)異成績(jì)的組織保證。
二是硬件建設有說(shuō)服力。蘇基中學(xué)新校區工程完成主體驗收，高灣中學(xué)學(xué)生餐廳和宿舍樓順利完工，孔莊子小學(xué)主體工程竣工，特殊教育學(xué)校的投入使用，都充分說(shuō)明了我縣教育裝備均有了新提高。
三是隊伍管理有向心力。主要抓好了三支隊伍的管理，即局機關(guān)人員管理、校長(cháng)隊伍管理和教師隊伍管理，這是教育工作的根本，只有抓好了這三支隊伍，才能上下同欲，一心一意干工作。
四是獎優(yōu)罰劣有引動(dòng)力。做到了獎罰分明，干好干壞不一樣，大家事?tīng)幰涣�，不甘落后，在全縣教育系統形成了良好的導向。
五是教育成績(jì)有形象力。當前海興經(jīng)濟雖然落后，但文化教育工作不落后，近幾年先后涌現出多名省市高考狀元，培育了李浩、高向東等文學(xué)精英。去年高考再創(chuàng )新高，中考保持強勢，小學(xué)及幼兒學(xué)前教育水平不斷提升。
三、對教育工作的幾點(diǎn)思考
一是教育改革與發(fā)展的關(guān)系�！肮�、改革、質(zhì)量”是教育工作的三大主題，要把改革作為發(fā)展的機遇，以改革促發(fā)展；要提前進(jìn)入改革會(huì )戰，做到先入為主，不打無(wú)準備之仗；搞好教育質(zhì)量和教學(xué)成績(jì)是硬道理，改革是手段，成效與發(fā)展是目的。
二是硬件與軟件的關(guān)系。硬件是基礎和前提，軟件是保障和根本，要做到兩手都要抓，兩手都要硬。硬件包括學(xué)校樓堂建設、儀器設備等，各相關(guān)單位對于在建工程，必須做到全力以赴，倒排工期，確保如期如質(zhì)投入使用。軟件實(shí)際上就是管理，這是海興的優(yōu)勢，要抓管理、抓考核、抓獎懲、抓改革，向管理要效益、要成績(jì)。
三是素質(zhì)教育與應試教育的關(guān)系。素質(zhì)教育向來(lái)是我們追求的目標，包括德智體美勞、創(chuàng )造力、形象力等。應試教育是檢驗我們教學(xué)成績(jì)的標準，也是當前的主要標準。簡(jiǎn)而言之，就是如何圍繞中考、高考的成績(jì)努力取得好成績(jì)。就目前而言，素質(zhì)與應試受各種因素的影響很難斷定，但我們應在抓好應試教育的前提下，必須努力向素質(zhì)教育邁進(jìn)。
四是校長(cháng)與學(xué)校的關(guān)系。一位好的校長(cháng)必然會(huì )帶出一所好的學(xué)校，反之，一所好的學(xué)校必然要有一位優(yōu)秀的校長(cháng)。按照教學(xué)原理，校長(cháng)是主要矛盾或者說(shuō)是矛盾的主要方面，那么如何當好校長(cháng)？我認為最起碼要做到七點(diǎn)，一要懂業(yè)務(wù)，內行才能領(lǐng)導外行，外行不可能領(lǐng)導內行；二要會(huì )管理，要掌握每一位教師的全面情況，做到關(guān)心幫助、寬嚴相濟；三要身先士卒，說(shuō)話(huà)、辦事、工作都不能落在別人的后面，要樹(shù)立“學(xué)校為家”的理念；四要努力成為一名心理學(xué)家和教育學(xué)家，這是我們奮斗的目標；五要構建美好校園、和諧校園，要使校園枝繁葉茂、四季常青、環(huán)境優(yōu)美；六要事?tīng)幍谝�，追求完美，不想干好工作的校長(cháng)是不存在的，關(guān)鍵是如何干好，那就要求我們追求完美；七要抓大與抓小并重，大是教學(xué)成績(jì)、教育管理，小是美化綠化、工作紀律，要從小中見(jiàn)大。
五是教師與學(xué)生的關(guān)系。一要抓教研，向教法要效益，借鑒試行歡樂(lè )學(xué)習法、圓桌學(xué)習法等先進(jìn)的教學(xué)模式；二要抓學(xué)習，一位好老師的前提是一位學(xué)問(wèn)高、業(yè)務(wù)精的老師，要采取自學(xué)和他學(xué)的方法，不斷提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)；三要為人師表，身教勝過(guò)言教，要給學(xué)生在為人、處事方面做好表率；四要有園丁意識，要掌握每位學(xué)生的特質(zhì)，因人施教；五要有敬業(yè)精神，有人說(shuō)只有不稱(chēng)職的老師，沒(méi)有不稱(chēng)職的學(xué)生，應該改為只要教師優(yōu)秀，學(xué)生不可能太差。
六是獎勵與處罰的關(guān)系。教育管理工作要以獎為主，以懲為輔，兩者不可偏廢，不能干好干壞一個(gè)樣，對于干好的要弘揚表彰，給予精神和物質(zhì)上的獎勵。對于差的，要批評教育，視情況采取不同的處罰措施，在全系統形成一種比、學(xué)、趕、幫、超的良好氛圍，今天會(huì )議上下發(fā)的獎懲辦法很好，下一步關(guān)鍵是抓好落實(shí)。
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