期末班主任會(huì )議德育主任講話(huà)稿（通用15篇）
在當下社會(huì )，我們可以使用講話(huà)稿的機會(huì )越來(lái)越多，講話(huà)稿是指把在一定場(chǎng)合下所要講的話(huà)事先用文字有條理的寫(xiě)出來(lái)的文稿。相信很多朋友都對寫(xiě)講話(huà)稿感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家整理的期末班主任會(huì )議德育主任講話(huà)稿，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
期末班主任會(huì )議德育主任講話(huà)稿 1
各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
早上好！“一年一度春草綠”，當嚴冬的寒冷悄悄褪去，當春天的腳步漸漸臨近時(shí)，經(jīng)過(guò)一個(gè)假期的休整，我們全體師生又相聚在這美麗的校園里，迎來(lái)了一個(gè)新的學(xué)年，開(kāi)始了新的學(xué)習生活。
新學(xué)期是千帆競發(fā)、百事待興的新起點(diǎn)�；仡檮倓傔^(guò)去的一年，是不平凡的一年，是令人喜悅的一年，是豐收的一年。20xx年在全體師生的共同努力下，我們學(xué)校取得了綜合工作全區第一的可喜成績(jì)。20xx年下半年我們成功舉辦了“三十年校慶”，我校的生命教育特色以及傳統體育特色全國聞名。我校還獲得國家體育總局授予的傳統體育項目學(xué)校稱(chēng)號，河北省文明單位等榮譽(yù)稱(chēng)號。這段激情奮進(jìn)的歲月，是我們全體師生追求夢(mèng)想、放飛希望、風(fēng)雨兼程的日子，一個(gè)人文、書(shū)香、快樂(lè )、綠色、生命的校園已經(jīng)形成！一批批懂禮儀、會(huì )處世、愛(ài)學(xué)習、有修養、勇創(chuàng )新的陽(yáng)光學(xué)子正從這里走向未來(lái)！
同學(xué)們，新學(xué)期對于我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)，就像是手中剛剛拿到的新書(shū)一樣，散發(fā)著(zhù)油墨的清香。雖然現在還不知道這本奇特的書(shū)里面講述什么神奇有趣的故事，但在那整潔的封面上，卻已經(jīng)寫(xiě)滿(mǎn)了生活對我們的祝福。只要我們用每一天的真誠和努力，認認真地讀完這本書(shū)，你一定會(huì )發(fā)現一個(gè)秘密，那就是：生活原來(lái)這樣美好。而這種美好的生活，只有經(jīng)過(guò)我們全體師生的共同努力，親手創(chuàng )造才會(huì )展現出來(lái)。同學(xué)們，新的一學(xué)期，讓我們一起努力，去做這樣的一個(gè)人吧！讓我們做一個(gè)“有愛(ài)心”的人。愛(ài)人類(lèi)共同的家園——地球，愛(ài)我們的偉大祖國，愛(ài)我們的爸爸媽媽?zhuān)瑦?ài)我們的學(xué)校，愛(ài)我們的老師、愛(ài)我們的同學(xué)，愛(ài)那些需要我們幫助的人。
讓我們做一個(gè)“快樂(lè )文明”的人。愿你們沐浴著(zhù)燦爛的陽(yáng)光，在校園快樂(lè )地成長(cháng)，積極參加學(xué)校組織的每一項活動(dòng)，擁有一個(gè)快樂(lè )的`童年；希望每一位同學(xué)都有良好的學(xué)習和行為習慣，待人接物彬彬有禮、關(guān)心他人、樂(lè )于助人、學(xué)會(huì )合作、勇于探索、敢與競爭、善于創(chuàng )新。
讓我們做一個(gè)有“責任心”的人�！疤煜屡d亡，匹夫有責”，每個(gè)人的生命不只是屬于自己的，他更屬于祖國，屬于民族、屬于父母、屬于每一個(gè)需要他幫助的人。在新學(xué)期開(kāi)學(xué)的第一天希望同學(xué)們樹(shù)立起：祖國在我心中、校園是我家，我是班級小主人的意識。保護校園環(huán)境，愛(ài)護班級財產(chǎn)。從撿起一片紙、寫(xiě)好每個(gè)字，聽(tīng)好每節課、做好每次值日的點(diǎn)滴小事做起，對自己的一言一行負責。學(xué)知識，長(cháng)本領(lǐng)，對自己的將來(lái)負責；遵守紀律，講究文明，熱愛(ài)勞動(dòng)，團結同學(xué)、孝敬父母，做個(gè)守規則、有責任心的好少年。
讓我們做一個(gè)“愛(ài)讀書(shū)”的人。書(shū)是我們成長(cháng)需要的陽(yáng)光、氧氣和水分，愿“書(shū)”成為你終生的益友；希望校園中每天看到你們捧書(shū)駐讀的身影，那是校長(cháng)和老師眼中最美的風(fēng)景�！吧賶巡慌�，老大徒傷悲�！庇H愛(ài)的同學(xué)們，請珍惜每一個(gè)晴朗的早晨，全身心投入到自己的學(xué)習中，讓那燦爛的朝陽(yáng)點(diǎn)綴我們的精彩人生。讓我們在這嶄新的一年中，播種一個(gè)信念，收獲一個(gè)行動(dòng)；播種一個(gè)行動(dòng)，收獲一個(gè)習慣；播種一個(gè)習慣，收獲一個(gè)性格；播種一個(gè)性格，收獲一個(gè)命運。
希望將從這里起飛，夢(mèng)想將在這一刻孕育。老師們、同學(xué)們，讓我們肩并肩，心連心，向著(zhù)未來(lái)一起邁進(jìn)。愿校園成為你們最溫馨的“家園”。原學(xué)校成為你終身留戀的地方。
最后，祝各位老師在新的一年享受教育，采擷陽(yáng)光！祝同學(xué)們在新學(xué)期學(xué)習進(jìn)步，茁壯成長(cháng)！
在這里我希望看到校長(cháng)國旗下講話(huà)稿大全：一年一度春草綠，同學(xué)們應該去去演繹你們的夢(mèng)想，去實(shí)現你們的追求，你們要用自己的努力，去爭取每一次的成功。
期末班主任會(huì )議德育主任講話(huà)稿 2
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！我是五二班的xx。
今天我很榮幸作為學(xué)生代表在此發(fā)言，借此機會(huì )，我謹代表學(xué)洲小學(xué)的同學(xué)們向加入我們這個(gè)大家庭的一年級新同學(xué)表示熱烈的歡迎！對即將開(kāi)始新學(xué)期耕耘生活的全體老師表示最良好的祝愿！
過(guò)去的一學(xué)年，在各級領(lǐng)導的親切關(guān)懷下，在學(xué)校領(lǐng)導的積極努力下，在社會(huì )各界的大力支持下，通過(guò)全校師生員工的共同努力，各方面的工作都在穩步前進(jìn)。學(xué)校面貌、教學(xué)設施和師生的辦公、學(xué)習環(huán)境不斷改善，我們學(xué)校步入了發(fā)展的最佳時(shí)期。
在新的學(xué)期里，我們要進(jìn)一步加強自身的思想道德建設和行為習慣的`養成。從小事做起，從小處做起，從頭做起，從早做起。培養我們熱愛(ài)祖國，追求真理；誠于做人，恒于學(xué)問(wèn)；好學(xué)多思，文明守紀的品質(zhì)和習慣。我們要繼續開(kāi)展彎彎腰、靠右行、不亂畫(huà)、不打鬧等告別不文明行為的活動(dòng)。積極參與學(xué)校組織的各項活動(dòng)，生活中不驕傲、不氣餒、不斗氣、不嬌柔，聽(tīng)從教誨，樂(lè )觀(guān)向上，不斷培養我們健全的人格和健康的心理。
同學(xué)們，回首過(guò)去，我們在學(xué)校里收獲了知識，收獲了友誼，向成長(cháng)與成熟一步步邁進(jìn)。作為一名小學(xué)生。讓我們在前進(jìn)的道路上策馬揚鞭，以飽滿(mǎn)的熱情迎接新的挑戰，尋求新的發(fā)展，為學(xué)洲小學(xué)的美好未來(lái)做出自己的貢獻！
最后，請允許我代表全體同學(xué)祝我們的老師在新的學(xué)年中身體健康、工作愉快、家庭幸福！祝同學(xué)們快樂(lè )成長(cháng)，不斷進(jìn)步！也祝愿我們學(xué)洲小學(xué)的明天會(huì )更美好！
謝謝大家！
期末班主任會(huì )議德育主任講話(huà)稿 3
同學(xué)們：
大家好！
新的一年，新的學(xué)期又開(kāi)始了，大家也許還記得，上學(xué)期開(kāi)學(xué)初的國旗下講話(huà)，我講的題目是“做更好的自己”，強調隨著(zhù)時(shí)光的流逝，生命的成長(cháng)，我們要不斷超越自我，讓自己更加優(yōu)秀。今天，我要講的題目是“做更有意義的事”，這也是一個(gè)比較級的話(huà)題，為了更好地超越自我，讓自己更優(yōu)秀，我們要學(xué)會(huì )有選擇地做事，有理智地做事，在時(shí)間的利用上，在精力的投入上，學(xué)會(huì )取舍，學(xué)會(huì )專(zhuān)注做事，努力做好更有利于自己發(fā)展的事情。
大家一定記得小學(xué)課本里“小貓釣魚(yú)”的故事。一天早上，貓媽媽帶著(zhù)小貓去釣魚(yú)。他們剛坐下，一只蜻蜓飛來(lái)了，飛來(lái)飛去像架小飛機。小貓放下魚(yú)竿，就去捉蜻蜓。一會(huì )兒一只蝴蝶飛來(lái)了，蝴蝶真美麗，小貓放下魚(yú)竿，又去捉蝴蝶。結果總是釣不到魚(yú)。
貓媽媽說(shuō)：“你一會(huì )兒捉蜻蜓，一會(huì )兒捉蝴蝶，三心二意，怎么能釣到魚(yú)呢?”小貓聽(tīng)了很難為情。從此一心一意，最終果然釣到大魚(yú)。
對于我們的同學(xué)來(lái)說(shuō)，蜻蜓飛來(lái)飛去，蝴蝶飛來(lái)飛去之類(lèi)的誘惑很多，而擋不住誘惑，用心不專(zhuān)的小貓咪也有不少。
2月16日晚上，第二天就是南通市一�？荚�。高三一個(gè)同學(xué)在教室里，以一張試卷作掩護，在看一本厚厚的網(wǎng)絡(luò )小說(shuō)，被發(fā)現時(shí)，她旁邊的小伙伴們都驚訝了。是啊，明天就要考試，今天還在看無(wú)聊的小說(shuō)。無(wú)獨有偶，幾天后，高一有一個(gè)班主任從一個(gè)學(xué)生宿舍一下子收了5-6本小說(shuō)，如此看來(lái)，大家真應該好好重溫“小貓釣魚(yú)”的故事，認真吸取小貓的教訓。
當今社會(huì )，媒體豐富，信息泛濫，誘惑多多。高中學(xué)生又正值青春期，興趣廣泛。微信上網(wǎng)，QQ聊天，手機下載小說(shuō)、動(dòng)畫(huà)，帖吧里灌水，網(wǎng)絡(luò )上玩游戲，有的'同學(xué)傻的吧唧玩得津津有味，樂(lè )此不疲，還以為是時(shí)髦、時(shí)尚，以為自己有個(gè)性、有能耐。試問(wèn)一句，有意思嗎?作為學(xué)生，就沒(méi)有更值得我們要做的事?這種.種時(shí)尚誘惑帶來(lái)的玩物喪志，影響身心健康，連成年人都開(kāi)始反思、抵制。作為學(xué)習負擔重、升學(xué)壓力大的高中學(xué)生，作為立志有所作為的海中學(xué)生，不應該更加警醒嗎?有的同學(xué)學(xué)習不感興趣，不在狀態(tài)，玩手機，玩奇裝異服，男女同學(xué)交往過(guò)密，有的同學(xué)跑操不積極參加，找借口閑逛商店，游手好閑。這樣的同學(xué)分不清什么事情有意義，什么事情沒(méi)有意義。什么事值得做，什么事不值得做，實(shí)在是太不明智了。
大家都清楚，高中三年，時(shí)間是個(gè)定量，是一個(gè)常數，同學(xué)們的精力也是有限的，此長(cháng)彼消。這種情況下，我們要實(shí)現自己的理想，要追求自己美好的未來(lái)，做更好的自己。必須思考做事的意義。有所不為，才能有所作為。就像一塊厚厚的木板，釘子之所以能鉆進(jìn)去，是因為它能集中一點(diǎn)，專(zhuān)心致志，否則，即使你(開(kāi)學(xué)第二周?chē)煜轮v話(huà))再有實(shí)力，就是一根鐵棒，一塊鐵餅，也無(wú)法釘進(jìn)厚厚的木板的。
前幾年，曾經(jīng)有一個(gè)同學(xué)，天資不錯，基礎很好，最好時(shí)成績(jì)名列年級前茅，但高二快小高考了，還喜歡上網(wǎng)，三朋四友逛肯德基、必勝客，不肯埋頭苦讀。老師教育他，要他珍惜小高考的機會(huì )，全身心投入小高考復習，，排除一切雜念，爭取4A加5分。他一臉的不屑：老師哎，我高考考好一點(diǎn)，也不在乎這5分，高考考不好，小高考拿五分也沒(méi)用。最后，小高考沒(méi)考好，又自暴自棄，學(xué)習一落千丈。到高考時(shí)真的考了一個(gè)加5分也沒(méi)用的分數，后悔莫及。
這就是態(tài)度決定一切，事實(shí)上，看上去他放棄的只是小高考，實(shí)際上放棄的是一種態(tài)度，一種勤奮的態(tài)度，一種刻苦的精神，正所謂由儉入奢易，由奢入儉難，游手好閑易，埋頭用功難，這樣一種學(xué)習態(tài)度，學(xué)習怎么可能有好的結果呢?
做更有意義的事應該成為我們的一種智慧，相對于生活的五彩繽紛，誘惑的五花八門(mén)，我們的學(xué)習需要定力，需要高度投入，需要意義的引領(lǐng)。意義就是為自己的目標而努力，為了我們的未來(lái)，為了父母的期望，選擇做更有意義的事。作為海中人，我們堅持認為：好學(xué)生不會(huì )在學(xué)校使用手機，智商高的學(xué)生不會(huì )在高中階段男女同學(xué)交往過(guò)密，有理想有出息的學(xué)生不會(huì )對奇裝異服、游手好閑感興趣。只有這樣，我們才能更好地刻苦學(xué)習，積極鍛煉身體，積極參加社團活動(dòng)，讓自己在德智體美勞等諸方面得到更好的發(fā)展。
同學(xué)們，人生就像一張一路向前的單程車(chē)票，沒(méi)有彩排，每一場(chǎng)都是現場(chǎng)直播，需要我們把握好每一分鐘，珍惜每一個(gè)機會(huì )。學(xué)會(huì )取舍，學(xué)會(huì )選擇，選擇了更有意義的事情，也就選擇了更美好的未來(lái)。
謝謝大家！
期末班主任會(huì )議德育主任講話(huà)稿 4
各位領(lǐng)導老師們：
大家好！
今天學(xué)校召開(kāi)教育教學(xué)工作總結會(huì )，一是為了總結上學(xué)期的教育教學(xué)工作成果，二是為了查找不足，明確努力方向。剛才圖片回顧和兩位教師代表發(fā)言，讓我們共同分享了德育工作的收獲和成功的經(jīng)驗，借此機會(huì )，我代表學(xué)校向在德育工作中付出艱辛勞動(dòng)的班主任和老師們表示衷心的感謝！
下面我從兩個(gè)方面就學(xué)校德育工作存在的問(wèn)題談?wù)勛约旱目捶ǎ?/p>
一、德育工作缺乏實(shí)效性。
在實(shí)施德育過(guò)程中重“教”不重“育”，德育工作“說(shuō)起來(lái)重要，干起來(lái)就次要了，忙起來(lái)甚至可以不要”的現象不同程度的存在。目前應試教育依然盛行，德育被淡化，被降溫，被削弱，說(shuō)得多，做得少，流于形式。
教育與社會(huì )同步發(fā)展，時(shí)代發(fā)生的一切都以某種方式在校園中呈現出來(lái)，一些不良社會(huì )環(huán)境給學(xué)生帶來(lái)了負面影響，如不健康刊物，營(yíng)業(yè)性游戲廳，網(wǎng)吧等誘惑學(xué)生，導致許多青少年學(xué)生喪失正確的理想和信念。
就我們學(xué)校來(lái)說(shuō)，學(xué)生入口成績(jì)偏低，特困，特殊群體，單親家庭學(xué)生居多，這些孩子缺少父母關(guān)愛(ài)和教育，沒(méi)有自信，心理素質(zhì)、行為習慣、學(xué)習基礎都很差，表現在厭學(xué)、貪玩、早戀、吸煙、缺乏感恩等方面。（高一1班何睿彧，高二6班趙一諾，高三1班喬天寶）。這里我將講兩個(gè)案例。一是復旦大學(xué)投毒案，二是北京第五畫(huà)室殺人案。這些折射出校園生命教育的缺位，應試教育一味重視知識的傳授，卻忽視了教育首先要培養
身心健康的“人”。另外再給大家列一組數據，我們學(xué)校去年的體檢報告顯示學(xué)生近視率達到80%以上，肥胖率竟然達到60%以上，據最新的一份調查顯示中日韓三國7--17歲男性平均身高排名比較，中國以1.69米墊底，（導致原因：家庭條件優(yōu)越、父母溺愛(ài)、學(xué)業(yè)壓力、班主任沒(méi)有引起足夠的重視，學(xué)生自覺(jué)參與運動(dòng)意識下降等等，我校今年被列入區中學(xué)生陽(yáng)光體育點(diǎn)校，因此，我們要保證每天一小時(shí)運動(dòng)，加強體育課課堂教學(xué)的實(shí)效性，定期開(kāi)展校園體育競賽活動(dòng)。）從以上案例和數據我們看出學(xué)校教育除了應該覆蓋知識領(lǐng)域，更需要注重學(xué)生的身心健康。國家政協(xié)主席俞正聲在今年政協(xié)會(huì )議上講到，辦教育就是為了“育人”打基礎，“一切都要為了學(xué)生著(zhù)想”。我們面對這些有思想、有個(gè)性、有感情、有個(gè)體差異的學(xué)生，如何運用符合學(xué)生實(shí)際有效的教育方法，深入學(xué)生的個(gè)性心理層面，把握不同學(xué)生的心理特征和思想特點(diǎn)，實(shí)施有效的德育教育是值得我們思考的。
我們學(xué)校在德育常規管理和養成教育方面采取了一些做法，開(kāi)展了學(xué)生“自主管理，自我教育”和“擁有同理心，學(xué)做同感人”等德育教育活動(dòng)。班主任在工作中、生活上克服了很多困難，凝聚了愛(ài)校愛(ài)生的情懷，形成了學(xué)校發(fā)展的內驅力量，我們看到了他們在班級管理建設和學(xué)生思想道德，行為習慣，情感溝通，心理引導等方面做了大量工作，并且管理能力，業(yè)務(wù)水平，自身發(fā)展都有不同程度的提升。如楊雪秋、董璠、杜萍等。在成績(jì)面前我們還應該查找問(wèn)題，努力改進(jìn)。因此，我建議：在做思想工作第一線(xiàn)的班主任不論如何辛苦、繁忙，都要擠出一定的時(shí)間加強學(xué)習，探索符合學(xué)生實(shí)際的有效教育方法。處理好班科任關(guān)系，實(shí)現與學(xué)生在思想交流中的平等互動(dòng)，只有給學(xué)生人格的尊嚴，人性的溫情，才能喚醒學(xué)生沉睡的真情，才能收到德育的'實(shí)效性。
二、德育工作合力不強。學(xué)校教育、家庭教育、社會(huì )教育沒(méi)有形成德育工作的有效合力。
學(xué)校、家庭和社會(huì )共同肩負著(zhù)培養學(xué)生的任務(wù)。三方面在教育內容、教育方法、教育效果上均有各自的特點(diǎn)。學(xué)校教育起主導，家庭教育是源頭，社會(huì )教育是大課堂，三方面互相依存，互相滲透，互相影響，互相制約。因此，只有把三方面統一起來(lái)，形成目標一致，功能互補的教育合力，才能取得最佳的德育效果。
本學(xué)期加強“三結合”教育是學(xué)校德育工作的一項重點(diǎn)。具體計劃如下：
1、每月舉辦一次“家長(cháng)開(kāi)放日”活動(dòng)。
2、開(kāi)通電話(huà)微信和校園網(wǎng)，開(kāi)設意見(jiàn)箱。
3、請家長(cháng)參與學(xué)校組織的活動(dòng)。
4、校領(lǐng)導和老師做好學(xué)生家訪(fǎng)工作。
5、每學(xué)期召開(kāi)兩次家長(cháng)委員會(huì )會(huì )議，做好家長(cháng)學(xué)校教師培訓工作。
6、充分利用社會(huì )資源，構建學(xué)校管理社會(huì )參與的模式。
7、“走出去”、“請進(jìn)來(lái)”（社會(huì )層面專(zhuān)家學(xué)者），引導學(xué)生參加社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。
8、配合社會(huì )，加強先進(jìn)文化建設。
三、藝術(shù)教育
最后談一談學(xué)校的德育特色--藝術(shù)教育，藝術(shù)教育是學(xué)校實(shí)施德育的主要途徑和內容，近年來(lái)，學(xué)校堅持特色定位、藝術(shù)育人，將德育與美育完美的融合，以美促德、以德育人，構建文美并舉發(fā)展之路。把升學(xué)作為藝優(yōu)美術(shù)專(zhuān)業(yè)人才培養的接續。20xx年我校第一批招生的10名美術(shù)生中，王悅人同學(xué)考入了國家重點(diǎn)美術(shù)院校--廣州美術(shù)學(xué)院、張琬晨同學(xué)考入魯迅美術(shù)學(xué)院。
一年來(lái)，學(xué)校藝術(shù)教育得到了廣大家長(cháng)、學(xué)生和市區教育局主要領(lǐng)導的高度重視和肯定，并來(lái)我校調研，確定了發(fā)展方向，制定了發(fā)展規劃，為了不辜負家長(cháng)、學(xué)生和各級領(lǐng)導，我們要用行動(dòng)把學(xué)校的藝術(shù)教育工作做實(shí)做強。
總之，我希望全體教師新學(xué)期要強化德育意識，用心經(jīng)營(yíng)德育，共同營(yíng)造德育工作的正能量，使學(xué)校德育工作再上新臺階！
謝謝大家！
期末班主任會(huì )議德育主任講話(huà)稿 5
各位老師：
大家下午好！
首先，我對長(cháng)期以來(lái)從事我校德育工作的各位分管主任、輔導員老師、班主任老師表示衷心感謝！我想正因為有各位默默地耕耘在學(xué)生管理這條戰線(xiàn)上，為學(xué)校工作，學(xué)校的德育工作一定會(huì )搞得更好。
今天，我們在這里召開(kāi)本學(xué)期學(xué)校德育工作總結會(huì )議，旨在總結一學(xué)期以來(lái)我校學(xué)生管理工作取得的成績(jì)。剛才各位分管系主任和學(xué)生科兩位科長(cháng)已經(jīng)作了很好的發(fā)言，相信大家聽(tīng)了已有所收獲。
過(guò)去的一學(xué)期學(xué)校德育工作重點(diǎn)還是扎實(shí)推進(jìn)德育常規，創(chuàng )新開(kāi)展德育活動(dòng)。常規方面：如日常行為規范教育、一系列的主題教育、文明班、文明宿舍評比、學(xué)生自主管理，班干部例會(huì )制度；德育活動(dòng)方面：我校的科技文化藝術(shù)節、體育節、學(xué)風(fēng)紀律教育月活動(dòng)、團活動(dòng)、青年志愿者活動(dòng)等方面不乏亮點(diǎn)。但我們的校園衛生仍不容樂(lè )觀(guān)，主題月教育、德育教研組、約請式主題班會(huì )的開(kāi)展缺乏內驅力。思想教育的有效性（就業(yè)門(mén)檻、文明禮貌）、全員育人方面，教師重視程度有待提高。需更加注重學(xué)生的心理健康教育，促進(jìn)學(xué)生身心全面和諧健康的發(fā)展。
我在這里就德育工作我再講二點(diǎn)：一是德育是學(xué)校教育的靈魂，是學(xué)生健康成長(cháng)和學(xué)校工作的保障。因此，我校始終把德育工作擺在重要位置，牢固樹(shù)立教書(shū)育人、管理育人、服務(wù)育人的思想，確保學(xué)校德育工作的順利實(shí)施。上學(xué)年我校堅持以德育創(chuàng )新為動(dòng)力，以學(xué)生行為習慣養成教育為核心，以加強班主任隊伍建設為重點(diǎn)，以強化班級管理為突破口，以豐富多彩的活動(dòng)為平臺，建立健全德育評價(jià)機制，較好地完成了學(xué)校德育的各項工作。
二是請在座的各位在今后的工作中做到以下幾點(diǎn)：
“第一把”：把自己當自己
“把自己當自己”，就是要求班主任熱愛(ài)自己，相信我能行，我是最棒的，我是獨一無(wú)二的，不可替代的；在班集體管理中，不要怕管不好，相信事在人為，相信自己的才能，只要付出，終究會(huì )有收獲；班主任最大的尊嚴就是帶出優(yōu)秀班集體。希望班主任多學(xué)習、多看書(shū)充實(shí)自己，遇到困難時(shí)，看看墻角邊總有這樣的植物，像爬山虎一樣，生命力旺盛，只要有方向，它就一直努力地往上爬。
“第二把”：把自己當學(xué)生
“把自己當別人”，就是要求班主任善于和敢于承認自身存在缺點(diǎn)；要時(shí)刻反思自己的缺點(diǎn)和過(guò)失，站在學(xué)生的角度去看待自己，是不是讓學(xué)生覺(jué)得討厭，為什么討厭，有什么缺點(diǎn)需要改正，有沒(méi)有更好的辦法令學(xué)生接受。
“第三把”：把學(xué)生當自己
陶行知在校園看到男生王友用泥塊砸自己班上的一位男生，當即制止了他，并令他放學(xué)后到校長(cháng)室里去。放學(xué)后，陶行知來(lái)到校長(cháng)室，王友已經(jīng)等在門(mén)口準備挨訓了�？梢灰�(jiàn)面，陶行知卻掏出一塊糖：“這糖是獎給你的，因為你按時(shí)來(lái)到這里，而我卻遲到了�！蓖跤洋@疑的接過(guò)糖果。隨之，陶行知又掏出一塊糖：“這第二塊糖果也是獎給你的.，因為當我不讓你打人時(shí)，你立即就住手了，說(shuō)明你尊重我，我應該獎你�！蓖跤迅@疑了，眼睛睜得大大的。陶行知又掏出第三塊糖果塞在王友手里，說(shuō)：“我已經(jīng)調查過(guò)了，你用泥巴砸那些男生，是因為他們不守游戲規則，欺負女生；你砸他們，說(shuō)明你很正直善良，有跟壞人做斗爭的勇氣，應該獎勵你��！”王友感動(dòng)極了，他含著(zhù)眼淚后悔地喊道：“陶校長(cháng)你打我兩下吧！我錯了，我砸的不是壞人，而是自己的同學(xué)呀！”陶行知滿(mǎn)意的笑了，隨即掏出第四塊糖果遞過(guò)去：“為你正確的認識錯誤，我再獎你一塊糖果�！�
“把學(xué)生當自己”，就是要求班主任象愛(ài)自己那樣去愛(ài)學(xué)生；要學(xué)會(huì )換位思考，以生為本，多站在學(xué)生角度考慮問(wèn)題；要善于發(fā)現和張揚學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，學(xué)會(huì )像欣賞自己那樣欣賞學(xué)生；要相信學(xué)生，依靠學(xué)生，充分發(fā)揮學(xué)生的主觀(guān)能動(dòng)性，這樣學(xué)生也會(huì )把班主任當作自己，班主任工作也就游刃有余�！暗谒陌选保喊褜W(xué)生當學(xué)生
我們總是希望學(xué)生能夠走我們?yōu)樗O計的道路，其實(shí)這只是一種奢望。
“把學(xué)生當學(xué)生”，就是要求班主任不要奢望學(xué)生的思想跟你一樣，要允許學(xué)生出現不同的想法，我們需要的不是設計，而是指導、指導、再指導；不要奢望學(xué)生完美無(wú)缺，要允許學(xué)生犯錯誤，要善于轉化學(xué)生的錯誤，讓學(xué)生在不斷改正錯誤中成長(cháng)。班主任工作千頭萬(wàn)緒，相信全體同仁都能一如既往地關(guān)心學(xué)校，愛(ài)護學(xué)校，關(guān)心班級，愛(ài)護學(xué)生。認真做好學(xué)校德育工作。最后用十句話(huà)與大家共勉。
為苦痛的學(xué)生說(shuō)一句安慰的話(huà)，為孤獨的學(xué)生說(shuō)一句溫暖的話(huà)，為怯懦的學(xué)生說(shuō)一句壯膽的話(huà)，為委屈的學(xué)生說(shuō)一句理解的話(huà)，為自卑的學(xué)生說(shuō)一句自豪的話(huà)，為迷惘的學(xué)生說(shuō)一句開(kāi)導的話(huà)，為沮喪的學(xué)生說(shuō)一句鼓勵的話(huà)，為受窘的學(xué)生說(shuō)一句解圍的話(huà)，為偏激的學(xué)生說(shuō)一句冷靜的話(huà)，為懶惰的學(xué)生說(shuō)一句鞭策的話(huà)。
通過(guò)務(wù)實(shí)創(chuàng )新的德育實(shí)踐，我們體會(huì )到：真正的德育是讓孩子們參與其中親身體驗，這樣才能融入他們的血脈和精神，內化為人的心性品質(zhì)。我們將在今后的德育工作中，切實(shí)增強德育工作的針對性和實(shí)效性，努力提高德育工作的管理水平，在總結經(jīng)驗中把握規律，在創(chuàng )新工作中作出成績(jì)，以此唱響學(xué)校德育主旋律，構建和諧文化校園！我想有這么多好教師勤勤懇懇在為學(xué)校工作，學(xué)校的德育工作一定會(huì )搞得更好。
最后一句話(huà)：德育需要奉獻。
期末班主任會(huì )議德育主任講話(huà)稿 6
尊敬的各位領(lǐng)導，老師：
大家好。
請允許我借此機會(huì )把高一（12）班班級管理工作向大家作簡(jiǎn)單匯報。我主要想從四個(gè)方面說(shuō)說(shuō)自己的做法與體會(huì )，不到之處，敬請批評指正。
第一，學(xué)生良好習慣的養成。
包括衛生習慣，生活習慣，學(xué)習習慣。衛生方面，將班級清潔區衛生分為若干塊，承包給每個(gè)人，由衛生委員唐劉總負責，每天早中兩次打掃，原則是快速打掃干凈而不影響學(xué)習。生活方面，按時(shí)就餐，不浪費，由桌長(cháng)負責。教室內不吃零食，此項由生活委員王健康專(zhuān)門(mén)負責。宿舍按時(shí)就寢，不拖拉，不吵鬧，各宿舍休息時(shí)門(mén)虛掩，方便班長(cháng)和值班老師檢查。此項由各室長(cháng)每天向我匯報。一個(gè)月以來(lái)，宿舍從未因為休息拖拉和講話(huà)被扣分。學(xué)習習慣方面，主要是讀書(shū)，自習，上課，讀書(shū)要大聲，有時(shí)邊讀邊動(dòng)筆。大聲讀書(shū)未見(jiàn)得能取得好成績(jì)，但整個(gè)班級沒(méi)有聲音肯定沒(méi)有成績(jì)。自習絕對安靜，零抬頭，不討論。課前預備鈴響時(shí)，安靜下來(lái)，準備好上課內容。上課時(shí)不走兩個(gè)極端，即不過(guò)度亢奮，也不過(guò)分沉悶。應注意力高度集中，踏實(shí)沉穩，隨老師而動(dòng)。以上學(xué)習方面的情況，每天由兩位值日班長(cháng)負責先管理后記錄，每天小班會(huì )時(shí)總結。經(jīng)過(guò)一階段的管理，學(xué)生學(xué)習習慣初步養成，早讀聲音整齊洪亮，課前小預備基本安靜，課堂學(xué)習效率較高。
第二，主題班會(huì )的組織與開(kāi)展。
一個(gè)月總共開(kāi)過(guò)四次大班會(huì )，若干個(gè)小班會(huì )，我想主要匯報四次大班會(huì )的情況。第一周以改變自我適應環(huán)境為主題。第二周以感恩父母老師同學(xué)為主題。第三周以培養良好的生活學(xué)習習慣為主題。第四周以全力以赴沖刺月考為主題。每次班會(huì )前，我都會(huì )和班委一起精心謀劃，從形式到內容到流程�？傮w而言，班主任和班委為主導，其他學(xué)生積極參與。我在班會(huì )課上一般是兩個(gè)講，講道理和講故事。道理不大，而在實(shí)，從學(xué)生視角看問(wèn)題，不輕易和武斷把自己的想法灌輸給學(xué)生。故事不在大，而在多，有時(shí)空談紀律高壓線(xiàn)等問(wèn)題只能起短暫效果，長(cháng)期下去，學(xué)生會(huì )厭倦反感。有目的地講幾個(gè)小故事，會(huì )收到意想不到的效果。將道理和故事合二為一，既讓學(xué)生有了趣味，又讓其接受思想教育，何樂(lè )而不為呢？
第三，情感與愛(ài)校教育。
高一學(xué)生在情感方面易于接受教育。我們一直在班級倡導：愛(ài)家愛(ài)校愛(ài)班級愛(ài)老師愛(ài)同學(xué)，和諧才能出成績(jì)。把感恩教育做好可能對班級形成良好的班風(fēng)有很大幫助，有的學(xué)生私下里抱怨高中老師不如初中老師好，覺(jué)得在這里讀書(shū)生活不愉快，我知道這是不適應環(huán)境的表現。我通過(guò)班會(huì )與私下聊天等方式經(jīng)行了面與點(diǎn)的交流。我對他們說(shuō)，有這樣的想法很正常，這就是高中初中的區別，也是成長(cháng)過(guò)程中的困惑，老師能理解，但如果一直這樣想，最后傷害的還是自己，大環(huán)境不易改變，我們可以嘗試改變自己。我們?yōu)槭裁纯偸堑壤蠋熗瑢W(xué)來(lái)關(guān)心我們呢，為什么不能主動(dòng)關(guān)心他們呢，先付出后索取。人都是講感情的。如果我們多尋找機會(huì )和老師接觸，多問(wèn)候，多點(diǎn)熱情。如果我們對班級同學(xué)多點(diǎn)幫助，小恩小惠常施于人。那么他們自然會(huì )多關(guān)注我們，幫助我們，感恩別人就等于熱愛(ài)自己，幫助別人有可能成就自己。去年畢業(yè)的一位同學(xué)，考上了江蘇師范大學(xué)，教師節來(lái)看我，除了送點(diǎn)禮物之外，還給我寫(xiě)了一封長(cháng)長(cháng)的信，表達對學(xué)校老師的感恩之情。我把這件事講給學(xué)生聽(tīng)，并且給學(xué)生讀了那封信，學(xué)生很受感動(dòng)。
第四，最后是與學(xué)生交流溝通的問(wèn)題。
談話(huà)與開(kāi)會(huì )肯定是最主要的交流方式。我每天中午都在學(xué)校吃飯，飯后會(huì )找幾個(gè)同學(xué)到辦公室聊天，對象多半是成績(jì)弱或者學(xué)習不認真的人。有時(shí)晚自習也會(huì )帶部分同學(xué)到二樓空教室里開(kāi)個(gè)小會(huì )。月考成績(jì)出來(lái)，那些我單獨交流過(guò)的`同學(xué)大部分都考的很好。這說(shuō)明談話(huà)的重要性，當學(xué)生覺(jué)得老師欣賞他對他存在期待的時(shí)候，一般都會(huì )努力學(xué)習。當然，我覺(jué)得，談話(huà)是要分層進(jìn)行的。對于自信心不足的學(xué)生，應該贊揚欣賞，對于過(guò)分自信甚至張狂的學(xué)生應適當鞭策，潑冷水，對于情感缺失，對學(xué)校老師學(xué)生有意見(jiàn)的學(xué)生應該長(cháng)談，至少不讓他走向班級的對立面。我想這可能就是張校長(cháng)說(shuō)的，教學(xué)與管理要多研究研究人學(xué)。一個(gè)班級六七十個(gè)學(xué)生，不可能千篇一律，一刀裁，一種方式，有時(shí)需要敞開(kāi)心扉，動(dòng)之以情曉之以理，有時(shí)又需要沉默不語(yǔ)冷靜面對，保持神秘感，有時(shí)需要發(fā)脾氣甚至暴跳如雷，有時(shí)又需要和風(fēng)細雨，循循善誘�？傊�，讓班級每位學(xué)生有存在感，讓他們有被關(guān)注的感覺(jué)，他們就會(huì )陽(yáng)光健康，服從管理，認真學(xué)習。
在我個(gè)人的管理與教學(xué)中，對學(xué)生的關(guān)注與研究還遠遠不夠，很多問(wèn)題可能只停留在表面，很多想法與做法不夠成熟，期待在今后工作中能多向大家學(xué)習不斷改進(jìn)自己。謝謝大家。
期末班主任會(huì )議德育主任講話(huà)稿 7
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！我今天演講的題目是《新學(xué)年，新挑戰！》當五星紅旗在激昂的國歌聲中冉冉升起，當新學(xué)期的鈴聲清脆地響起，當嶄新的課本一頁(yè)頁(yè)翻開(kāi)，你們的心中是不是充滿(mǎn)了希望?但是，親愛(ài)的同學(xué)們，你做好準備了嗎?準備好迎接新學(xué)年的學(xué)習了嗎?如果你還沒(méi)想好，就讓我們一起來(lái)謀劃一下吧！
第一，要開(kāi)好頭，起好步�！胺彩麻_(kāi)頭難”，“良好的開(kāi)端是成功的一半”，講的都是開(kāi)端的重要性。不管是哪一個(gè)人，都要重視開(kāi)學(xué)第一天、第一周。要迅速地從暑假的松散狀態(tài)中調整過(guò)來(lái)，如果說(shuō)休息是為了更好的進(jìn)步，那么接下來(lái)該是我們努力奮斗的時(shí)候了。怎樣重視呢?首先，我們每個(gè)人心里要有一個(gè)打算、計劃，特別是中高年級的同學(xué)更應該有自主學(xué)習的能力，有一個(gè)合理有效的學(xué)習計劃。希望同學(xué)們在老師的協(xié)助下制定出適合自己的學(xué)習計劃。
第二，要腳踏實(shí)地，一切從基礎開(kāi)始。有這樣一個(gè)故事，說(shuō)從前有個(gè)富翁，一天外出，看到一座漂亮的三層樓房，他特別喜愛(ài)第三層�；氐郊�，便叫人來(lái)建一座像第三層樓一樣的房子。有一天，工人正在打地基時(shí)，富翁見(jiàn)了連連搖頭說(shuō)：“我要的是第三層，不要下面兩層！”
當然，這是不可能辦到的'。這個(gè)故事也告訴我們：想著(zhù)一步登天，是不可能的。只有腳踏實(shí)地努力，從基礎一點(diǎn)一滴地做起，才能贏(yíng)得成功。有句話(huà)說(shuō)得好：千里之行，始于足下。學(xué)習也是這樣，只有抓住每天學(xué)到的一點(diǎn)一滴，將來(lái)才會(huì )有豐碩的成果。
第三，遵守學(xué)校紀律，養成良好行為規范.松弛的琴弦，彈不出悅耳的音樂(lè )，散漫的生活，燃燒不起生命的火焰.學(xué)校是一個(gè)大家庭，學(xué)校的各項規章制度，需要我們大家來(lái)共同遵守，在這里強調幾點(diǎn):一是課間活動(dòng)保持安靜，上課遵守紀律，課間不喧嘩，走路不追跑；二是校園環(huán)境保持干凈，不亂扔果皮紙屑，不亂涂不亂畫(huà)；三是同學(xué)之間要謙讓和禮讓?zhuān)吣昙壨瑢W(xué)要禮讓低年級的小朋友，見(jiàn)到師長(cháng)要主動(dòng)問(wèn)好，做操時(shí)自覺(jué)排隊，互相謙讓.四是校內安全牢記心，課間不玩危險游戲，不翻越圍欄，不帶危險品進(jìn)校園，不用剪刀，刀片等器具來(lái)玩耍，中途不擅自離校，新學(xué)期，新起點(diǎn)，我們相信河西中心學(xué)校的全體師生一定會(huì )以嶄新的姿態(tài)投入到新的工作和學(xué)習中去，會(huì )努力讓自己做得更好。讓我們共同努力，去開(kāi)創(chuàng )一片屬于自己的藍天吧！我的演講完畢，謝謝大家！
期末班主任會(huì )議德育主任講話(huà)稿 8
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師：
大家好！今天我們聚集在一起，共同研究探討本屆畢業(yè)班復習工作，目的就是要在抓畢業(yè)班后期工作方面形成共識，在抓好畢業(yè)班工作方面形成合力，從而提高畢業(yè)班的教育教學(xué)質(zhì)量，為學(xué)校增光。
回顧一學(xué)年來(lái)的六0六班的教育教學(xué)工作以及前段時(shí)間的復習，我在班級管理、學(xué)生心理輔導以及與家長(cháng)溝通等方面有點(diǎn)感慨。
做好班級常規管理，維護良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)也是一項育人工作。要做好班級日常管理工作單靠班主任一個(gè)人的力量是遠遠不夠的。只有充分調動(dòng)學(xué)生的積極因素，才能形成強大的凝聚力，形成學(xué)生的自我管理機制。小學(xué)生表現欲望很強，因此，作為班主任要多發(fā)現學(xué)生的特長(cháng)，在班上多設崗位，讓學(xué)生都有“上崗鍛煉”的機會(huì )，讓他們表現自己，鍛煉自己，提高管理能力。為了發(fā)揮班干部的帶頭作用，我把本班同學(xué)分為10個(gè)學(xué)習小組，每小組四人，組長(cháng)負責好本組同學(xué)的作業(yè)收繳以及課前課后的聽(tīng)寫(xiě)生字詞默寫(xiě)古詩(shī)、名句。同時(shí)開(kāi)展一對一的幫扶，如：林志成同學(xué)基礎非常差，他也挺聽(tīng)女同學(xué)的話(huà)，我就安排了趙芝婷同學(xué)輔導，每天要求讀幾個(gè)生字詞給他聽(tīng)寫(xiě)或要他默寫(xiě)一句名句一首古詩(shī)。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的幫扶，林志成的成績(jì)有了很大的進(jìn)步，每單元的測試成績(jì)都及格，對學(xué)習語(yǔ)文有了興趣，也自覺(jué)找老師背書(shū)了。
后進(jìn)生同其他學(xué)生一樣都有渴望得到家長(cháng)、老師和同學(xué)的尊重與愛(ài)撫的心理需要。但由于學(xué)習成績(jì)差或某些行為習性差，很難達到家長(cháng)和老師的期望，因而經(jīng)常受到指責和批評，或由于家長(cháng)長(cháng)期的溺愛(ài)而形成驕橫傲慢，唯我獨尊、誰(shuí)也惹不得的過(guò)度自尊心理，引起教師和同學(xué)的反感。長(cháng)期下去，他們便漸漸產(chǎn)生嚴重的自卑心理，要么意志消沉、自暴自棄、惴惴不安回避現實(shí)。要么走向另一個(gè)極端——玩世不恭，“破罐子破摔”，形成明顯的懷疑心理、戒備心理、逆反心理。如：馮一杰同學(xué)因發(fā)生意外他的父母曾跟學(xué)校對簿公堂，使他形成了跟老師對抗的心理，經(jīng)我了解他這個(gè)人軟硬都不吃。同時(shí)我也了解他平時(shí)非常喜歡上網(wǎng)玩Q，我就跟他要了一個(gè)Q號，經(jīng)跟他一段時(shí)間的聊天，消除了他對我的對抗心理，平時(shí)課前課后愿意跟我講話(huà)了，作業(yè)肯做我的了。這時(shí)我就抓住他寫(xiě)字工整的閃光點(diǎn)，在班上表?yè)P了他，從此之后，他一直都喜歡做我的作業(yè)了。但是對于作文他還是不愿意寫(xiě)，在一次單元考試我發(fā)現了他那篇作文寫(xiě)得不錯，我就在評講試卷時(shí)讀了他那篇文章，我還添油加醋的贊了他那篇作文怎樣怎樣的好。因他從來(lái)沒(méi)有得到過(guò)這樣的“待遇”，那天他非常高興，當天晚上我也給了電話(huà)他家長(cháng)。從此他不再討厭寫(xiě)作文了，平時(shí)堂上作文我也找他的作文讀讀，這樣不但鼓勵了他，還鼓勵了一些作文水平不是很好的同學(xué)，因為他們都認為馮一杰能寫(xiě)出這樣的作文，難道我還比他差嗎？經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期我給了馮一杰的`“特別待遇”，他的學(xué)習成績(jì)進(jìn)步很快，每次單元考試都在70分以上，上次鎮閱讀抽查取得了73.5，在前幾天的模擬考試他獲得了88分，排在班上前四名�，F在我就拿他做典型來(lái)激勵其他同學(xué)，因為他們還認為：馮一杰行我還不行嗎？這件事也使我認識了“愛(ài)是教育的真諦。愛(ài)的力量使教育獲得成功，“會(huì )愛(ài)”、“懂愛(ài)”是每個(gè)班主任的一門(mén)必修課�！蓖瑫r(shí)也讓我懂得了“學(xué)生是否喜歡上你的課非常重要”。
孩子都是父母心目中的寶貝，每一個(gè)家長(cháng)都望子成龍，他們把所有的希望都寄托在孩子身上。所以沒(méi)有一個(gè)家長(cháng)喜歡聽(tīng)老師只訴說(shuō)罪狀，特別是多次向家長(cháng)投訴，家長(cháng)也對你有反感，甚至對學(xué)生的教育也起不到作用，就像我們六年級課本里的一句名言：“一鼓作氣，再而衰，三而竭”因此多次用家長(cháng)來(lái)壓學(xué)生也會(huì )造成學(xué)生對你反感，所以，投訴學(xué)生也要看他犯的錯誤是否嚴重，一般的錯誤老師能解決的就不必要投訴了。老師向家長(cháng)投訴學(xué)生時(shí)要多抓住孩子的閃光點(diǎn)表?yè)P孩子的優(yōu)點(diǎn)、成就，如：他的考試成績(jì)提高了，他常幫老師收作業(yè)，他自動(dòng)幫人打掃衛生，他的字寫(xiě)工整了等。家長(cháng)在聽(tīng)了這些好話(huà)后，自然能聽(tīng)得進(jìn)去老師訴說(shuō)孩子的其他缺點(diǎn)。有時(shí)我們也要因人而異，運用共同語(yǔ)言。老師與家長(cháng)語(yǔ)言不通，或受教育程度不一致，不注意語(yǔ)言的運用，就難以溝通。對于受教育程度低，平常也不關(guān)心教育的家長(cháng)，溝通時(shí)就要找好切入點(diǎn)，滿(mǎn)口“教育理念”，家長(cháng)哪里聽(tīng)得懂。應針對不同對象，轉化成家長(cháng)能理解的語(yǔ)言，才能達到溝通的目的。用電話(huà)溝通時(shí)要注意電話(huà)中的語(yǔ)辭和聲調。電話(huà)看不到對方表情，所有的感覺(jué)、印象都來(lái)自電話(huà)中的聲音，不論家長(cháng)的語(yǔ)氣、言語(yǔ)如何？老師要懂得控制自己的情緒。稱(chēng)贊肯定時(shí)，語(yǔ)氣要堅定；訴說(shuō)孩子問(wèn)題時(shí)，語(yǔ)氣要婉轉。在公共場(chǎng)合不要在家長(cháng)面前說(shuō)他孩子的缺點(diǎn)，因家長(cháng)是要面子的，這樣會(huì )適得其反，不但家長(cháng)不聽(tīng)你的，而且也會(huì )失去家長(cháng)對你的威信。
以上就是我個(gè)人在教育教學(xué)上的一些看法，說(shuō)得有錯的地方敬請多多指出批評。謝謝大家。
期末班主任會(huì )議德育主任講話(huà)稿 9
各位老師、同學(xué)們：
大家上午好！
首先，祝全體老師在新的學(xué)期里工作順利，萬(wàn)事如意！祝全體同學(xué)在新的學(xué)期里學(xué)習進(jìn)步，百尺竿頭，更進(jìn)一步。
上學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導、全體老師及同學(xué)們的共同努力下，我校德育工作取得了一定成績(jì)。但是，成績(jì)終究已成過(guò)去，在新學(xué)期，我們更要有新的起點(diǎn)，新的目標，新的任務(wù)，新的希望。在此，就本期德育工作我向同學(xué)們提一些要求：
1、在儀容、儀表方面：要嚴格按照《中學(xué)生日常行為規范》來(lái)要求自己，女生不化妝、不染發(fā)、不染指甲、不佩帶首飾，男生不留長(cháng)發(fā)、怪發(fā)。不穿奇裝異服，披衣散懷，穿拖鞋進(jìn)入教學(xué)區等�？傊�，不適合學(xué)生儀容、儀表的要堅決杜絕，學(xué)校在本期每月檢查一次同學(xué)們的儀容儀表，一經(jīng)發(fā)現，限期整改，整改不力，給予嚴肅處理。
2、在安全方面；珍愛(ài)生命，提高自我保護意識，牢固樹(shù)立“安全第一”的觀(guān)念，上下樓必須靠右行走，嚴禁在樓梯上擁擠推拉；不準在教室、走廊、樓梯間追逐打鬧或做一些危險性游戲；不準攜帶火源，嚴禁玩火。愛(ài)護消防設施設備，不得隨意破壞。就餐必須排隊，做到不擁擠、不插隊、不喧嘩；尊敬門(mén)崗，服從門(mén)衛管理，禁止沖撞門(mén)崗。遵守交通安全，不乘坐三無(wú)車(chē)輛，住宿生禁止外出，更不準夜不歸宿。
3、在環(huán)境衛生方面：希望同學(xué)們成為“文明的'使者”，要做好“一日三清掃，一同一大掃”工作，要求：地面必須用拖把拖干凈，磁磚、門(mén)窗要擦拭干凈，垃圾及時(shí)傾倒干凈。教室內每周打掃一次蛛網(wǎng)，衛生工具擺放規范。要愛(ài)護佼園環(huán)境衛生，不帶食品、飯菜進(jìn)教學(xué)區、運動(dòng)場(chǎng)。發(fā)現垃圾文明拾起丟到垃圾筒。禁止亂丟亂扔現象發(fā)生，一經(jīng)發(fā)現停課處理，并給予嚴厲處分。
4、在大課間方面；希望同學(xué)們走出教室，走到陽(yáng)光下，積極參加體育鍛煉，各班體育委員要認真負好責，每天課間操時(shí)整隊進(jìn)場(chǎng)，要求快、靜、齊。本期要對同學(xué)們的出操情況作嚴格檢查，每日檢查結果體育委員留下簽字確認。
5、在勤儉節約方面。希望全體勵行節約，珍惜勞動(dòng)成果，不浪費一料糧食、一滴水、一度電；要養成少吃零食或不吃零食的好習慣；對于購物，希望不該買(mǎi)的不買(mǎi)，可買(mǎi)可不買(mǎi)的不買(mǎi)，節約好每一分錢(qián)，為父母減輕一些經(jīng)濟負擔。
6、要珍惜青春的大好時(shí)光，發(fā)奮讀書(shū)“莫等白了少年頭，空悲切”，希望同學(xué)們到校前提前作好學(xué)習、生活各種準備，嚴禁遲到、早退、曠課現象發(fā)生，上課要專(zhuān)心聽(tīng)講，認真做好筆記，課后認真作業(yè)，認真復習，學(xué)會(huì )總結，學(xué)會(huì )反思，不斷進(jìn)步。
7、在遵規守紀方面，要自學(xué)遵守校規校紀，要明白不該說(shuō)的話(huà)不說(shuō)，不該做的事不做。同學(xué)之間發(fā)生矛盾要本著(zhù)大事化小，小事化了的心態(tài)解決，實(shí)在解決不了，應立即尋求老師幫助。禁止打架斗毆現象發(fā)生；禁止吸煙、喝酒、賭博；禁止偷盜；禁止攜帶管制刀具等進(jìn)入校園。禁止以大欺小、敲詐勒索；禁止拉幫結派與社會(huì )人員勾結，男女生之間要保持距離和交往的度；禁止肢體接觸。
8、在學(xué)校里見(jiàn)到老師恭恭敬敬地道一聲：“老師好”，這是尊重別人的表現。上課認真聽(tīng)講，舉手發(fā)言，學(xué)習勤奮，這是珍惜老師勞動(dòng)成果的表現；見(jiàn)到同學(xué)問(wèn)聲：“你好”，這是同學(xué)友好的表現。在公共場(chǎng)合，舉止文明，不爭不搶?zhuān)@是對他人尊重和關(guān)愛(ài)的表現。誠實(shí)守信，助人為樂(lè )，主動(dòng)幫助同學(xué)解決困難，這是文明的體現。在這些方面我們學(xué)校的大多數同學(xué)都做的不錯，但也有個(gè)別同學(xué)滿(mǎn)口臟話(huà)、粗話(huà)，不跟老師打招呼；拿別人的東西，在樓道里追逐打鬧，大聲喧嘩等，這些都是一些不文明的表現。本學(xué)期，要求全體同學(xué)做到“三個(gè)隨手”（隨手關(guān)燈、隨手關(guān)閉水龍頭、隨手撿拾垃圾），“四個(gè)輕”（說(shuō)話(huà)輕、關(guān)門(mén)輕、取放物品輕），“五個(gè)不”（不串班級、樓層、宿舍，不亂涂亂畫(huà)，不追逐打鬧，不做危險游戲，不亂拿別人東西）。同學(xué)們，在學(xué)校里多數是小事，但又沒(méi)有小事，說(shuō)它小比如：彎腰撿起校園內的一張廢紙，聽(tīng)到鈴聲教室里立刻安靜下來(lái)，整理好學(xué)習用品等，事情都很小，但都關(guān)系到同學(xué)門(mén)良好的行為習慣的養成
9、同學(xué)們，新的學(xué)期是一個(gè)新的開(kāi)始，是一輪新的希望，更是一個(gè)新的征程，讓我們在新的學(xué)期里發(fā)揚互幫互助，積極主動(dòng)，探索創(chuàng )新的精神，取得各自滿(mǎn)意的成績(jì)。讓我們全校師生上下一心，以更新的理念，更新的姿態(tài)，更加扎實(shí)的行動(dòng)來(lái)證明：從現在開(kāi)始，我行，我能行，我一定行。最后，祝同學(xué)們學(xué)習進(jìn)步，健康成長(cháng)。
祝高三同學(xué)們高考取得優(yōu)異成績(jì)。
謝謝大家！
期末班主任會(huì )議德育主任講話(huà)稿 10
尊敬的各位家長(cháng)：
大家好！很高興你們能信任并選擇新城小學(xué)，作為您孩子的學(xué)校。首先自我介紹一下，我姓郭，分管學(xué)校的德育工作。我校非常重視本次一年級的新生家長(cháng)會(huì )，下面我來(lái)介紹一下出席家長(cháng)會(huì )的學(xué)校領(lǐng)導，他們分別是公校長(cháng)、教導主任張主任，下面讓我們掌聲歡迎公校長(cháng)講話(huà)。
我們學(xué)校非常重視一年級，為什么說(shuō)重視呢，從我分管學(xué)校的德育工作后，這是召開(kāi)的以學(xué)校為主的第一次一年級家長(cháng)會(huì )，而且是在開(kāi)學(xué)的第一個(gè)星期，主要是跟家長(cháng)有一個(gè)良好的溝通，達成共識，讓家長(cháng)們配合學(xué)校共同教育好孩子。剛才校長(cháng)也說(shuō)了，把守我們一年級的老師都是非常優(yōu)秀的老師，都曾經(jīng)獲得太原市優(yōu)秀班主任，都是非常負責任的老師，學(xué)校把骨干力量安排在一年級，是希望我們一年級的孩子都能有一個(gè)良好的開(kāi)端，所以也請家長(cháng)放心。但是，我相信所有的家長(cháng)都希望自己孩子有個(gè)好老師的同時(shí)，我們的老師也希望我們的孩子有個(gè)好家長(cháng)，因為，孩子教育的成功與否，取決于家庭、學(xué)校、社會(huì )三方面共同合作，尤其是家庭與學(xué)校的配合，因此，在這里，我校對在座各位家長(cháng)提出以下幾點(diǎn)要求：
一、為孩子樹(shù)立學(xué)校、老師的正面形象。
孩子喜歡學(xué)校，自然就喜歡上學(xué)，孩子喜歡老師，自然就愛(ài)學(xué)習。那怎樣才能讓孩子喜歡上學(xué)，喜歡讀書(shū)?對于一年級的孩子來(lái)說(shuō)，家長(cháng)的引導是非常關(guān)鍵的。一年級的孩子比較單純，他們自我分析能力較低，家長(cháng)的意見(jiàn)對于他們影響是很大的。因此，家長(cháng)對于學(xué)校、老師的評價(jià)直接影響到孩子對于學(xué)校、老師的信任程度及喜歡程度。在這里給各位家長(cháng)一個(gè)建議，在孩子面前必須樹(shù)立學(xué)校、老師的正面形象，什么意思呢?如果爸爸、媽媽都說(shuō)新城小學(xué)好，孩子就會(huì )覺(jué)得好，覺(jué)得在這里讀書(shū)很高興。爸爸、媽媽說(shuō)老師好，孩子就會(huì )覺(jué)得老師好，就會(huì )佩服老師，聽(tīng)老師的話(huà)。相反，如果家長(cháng)在孩子面前埋怨學(xué)�；蛘呃蠋�，久而久之，孩子會(huì )和你一樣覺(jué)得學(xué)校這兒不好，老師那不好，結果就是孩子不聽(tīng)老師話(huà)，而孩子對于你來(lái)說(shuō)，也會(huì )越來(lái)越難管，所以為了我們共同的孩子，請你們一定尊重學(xué)校，尊重老師，老師和大家一樣，都是人，是人就有缺點(diǎn)，就沒(méi)有那么完美，我相信我們的老師一定做好自己分內的工作，教好每一個(gè)孩子，那如果家長(cháng)真的對學(xué)�；蛘呃蠋熡惺裁匆庖�(jiàn)的話(huà)怎么辦呢?可以直接與我們的學(xué)校領(lǐng)導、老師溝通，解決。學(xué)校與家長(cháng)建立良好的互信關(guān)系，我們對于孩子的教育才會(huì )更加成功。我辦公室電話(huà)為：3935016，也歡迎家長(cháng)隨時(shí)撥打我們電話(huà)。
二、與孩子保持良好的溝通，配合好老師工作。
孩子進(jìn)入一年級首先感到的是新鮮、好奇，學(xué)習上的所有行為都是被動(dòng)的，為了讓你的孩子盡快適應，作為家長(cháng)一定要幫助他們起好步，開(kāi)好頭。所以家長(cháng)應每天抽時(shí)間陪孩子聊聊天，了解他在學(xué)校做了些什么，有什么快樂(lè )，有什么煩惱，并及時(shí)做好引導，保證孩子有一個(gè)良好的心態(tài)進(jìn)行學(xué)習。每天放學(xué)后與孩子聊天還能及時(shí)了解到在學(xué)習上老師的要求，例如作業(yè)本要簽名，要家庭聽(tīng)寫(xiě)，或者明天要上交什么資料，學(xué)校下發(fā)了什么通知等等。家長(cháng)如果能配合好老師在家里對孩子的學(xué)習起到督促作用，那孩子良好的學(xué)習習慣相信會(huì )更快養成，對學(xué)習也會(huì )更重視。以往有家長(cháng)會(huì )有這樣的一種聲音：每天都要簽名，檢查作業(yè)是老師的事。又要交什么資料，沒(méi)時(shí)間，過(guò)幾天再交。我相信有這樣聲音的家長(cháng)他的孩子學(xué)習也一定不怎么理想。試想，如果家長(cháng)每天督促檢查孩子的作業(yè)，發(fā)現情況馬上與老師聯(lián)系的話(huà)，孩子敢偷懶嗎；如果家長(cháng)對于學(xué)校布置的任務(wù)都能重視，并及時(shí)完成的話(huà)，你的孩子能放松嗎。因此，家長(cháng)對于老師工作的配合，會(huì )使我們的教學(xué)工作事半功倍。(也可能是職業(yè)的關(guān)系，我們可能特別理解老師這一職業(yè)，我們也有孩子，我們也是家長(cháng)，我們會(huì )和孩子的老師建立良好的關(guān)系，及時(shí)了解孩子的情況，配合學(xué)校做好工作)我也相信，現在孩子少了，我們的家長(cháng)也一定會(huì )重視我們的孩子
三、培養孩子良好的行為習慣。
“細節決定成敗”這句話(huà)相信大家都聽(tīng)過(guò)，生活上的一些細小的行為習慣往往會(huì )影響到一個(gè)人的將來(lái)的成功與否。因此，孩子良好行為習慣的培養是非常重要的。父母是孩子的第一任老師，希望各位家長(cháng)能擔當起這個(gè)責任，做好以下的教育：
1·學(xué)會(huì )自己的事情自己做：要孩子學(xué)會(huì )自立，首先讓孩子學(xué)會(huì )自己整理書(shū)包，堅持讓孩子自己整理，培養責任意識——只能指導，不要替代。整理書(shū)包的過(guò)程是一個(gè)思考的過(guò)程，(今天有那些學(xué)習活動(dòng)，所有的準備做好了沒(méi)有，明天要戴的紅領(lǐng)巾、小黃帽準備好了嗎)，只要家長(cháng)投入點(diǎn)時(shí)間，督促孩子認真執行，(但是千萬(wàn)不要包辦代替)，有時(shí)候家長(cháng)也要學(xué)會(huì )適當的懶一下，孩子覺(jué)得沒(méi)有靠的時(shí)候，自然就會(huì )自己去做了，一旦形成習慣，孩子受益，大人也省心。(比如說(shuō)近期有好多家長(cháng)，送孩子到校門(mén)口也不放心，還要送進(jìn)教室，而且孩子的書(shū)包有好多是大人在背，當然這個(gè)我們管不了，只是個(gè)見(jiàn)意，要讓孩子自己的'事情自己做，當然這種現象不是咱們這兒，很多，有的孩子下學(xué)了，把書(shū)包一扔，家長(cháng)一路就替她背回去了，時(shí)間長(cháng)了，她覺(jué)得是天經(jīng)地義的事，她覺(jué)得什么也應該是你替她做，他沒(méi)有覺(jué)得那是自己的事，那是你的事，提外話(huà)，也是經(jīng)驗，我從來(lái)沒(méi)有替我家孩子背過(guò)書(shū)包，而且學(xué)習用品我也沒(méi)給她收拾過(guò)，小學(xué)期間我沒(méi)有到學(xué)校送過(guò)一次作業(yè)呀紅領(lǐng)巾之類(lèi)的物品，其實(shí)這就是一種習慣的養成)。所以你可以適當的懶惰一下，把她培養好了，你不就省心了，她的自理能力也強了。
2、學(xué)會(huì )應急：必須讓孩子記住父母的聯(lián)系電話(huà)，做好放學(xué)接送的銜接，當家長(cháng)有事不能準時(shí)來(lái)接或不能來(lái)接，教會(huì )孩子應該知道怎么辦。特別強調家長(cháng)要讓孩子有防范意識，不要隨意跟陌生人走，盡量準時(shí)接送孩子。(一年級剛入學(xué)，比較亂，那么首先我們要強調的是，中午放學(xué)，一年級提前五分鐘放學(xué)，要求家長(cháng)不要堵在校門(mén)口，大家盡可能的站在小賣(mài)部的旁邊，不要站到兩側，自行車(chē)和電動(dòng)車(chē)不能停放在學(xué)校門(mén)口，就放在學(xué)校30米處，所以請家長(cháng)要按時(shí)到指定位置南在澡溏以下北在十字路口，過(guò)一段時(shí)間，孩子排隊也知道了，我們就會(huì )分出南北方向，家長(cháng)就在30米以外接孩子，去年我們家長(cháng)做的很好，只有個(gè)別家長(cháng)在校門(mén)口，大部分都在30米以外，好的習慣是從一點(diǎn)一滴養成的，如果你時(shí)�？v容孩子不聽(tīng)老師的話(huà)，那么有可能她就會(huì )很難管教。我也希望家長(cháng)不要和迎新街比，我們地處農村學(xué)校，周邊都是居民，如果按照家長(cháng)的希望上下學(xué)期間，禁止機動(dòng)車(chē)通行，要求把整個(gè)路封住，不太可能，而且我們的保安也不是執法單位，沒(méi)有那么大的力量，但是我們也會(huì )盡力保障學(xué)生的安全，所以也請家長(cháng)理解。
3、養成遵守時(shí)間早睡早起的習慣，晚上9點(diǎn)前一定要上床睡覺(jué)，養成按時(shí)上學(xué)的好習慣，學(xué)校是早上7：50上課，中午2：20上課，不要遲到，但也不要早到學(xué)校，尤其是中午一定要養成午睡的好習慣，避免早到校，(大家也知道，早到校一是學(xué)校門(mén)口交通復雜，小商店多，孩子們早來(lái)了，既容易下午瞌睡，還沒(méi)有養成好習慣，養成亂花錢(qián)，亂吃東西的壞習慣，有的家長(cháng)無(wú)暇顧及孩子，給幾塊錢(qián)就不管了，久而久之，給孩子養成了一個(gè)壞的習慣，主要就是希望孩子不要早到校，請家長(cháng)一定要做好監護責任)。最重要的是，一定要養成遵守時(shí)間的好習慣.
4、做好衛生管理，這是我們要重點(diǎn)強調的
我覺(jué)得這個(gè)問(wèn)題，對于現時(shí)的家庭，按道理應該不用多講，也應該做的很好的，但在我們學(xué)校的確不是這樣，有的孩子過(guò)年來(lái)了，剛過(guò)年啊，正月十六來(lái)了，就是一脖子黑，衣服更是不能看，還有的孩子的早晨來(lái)了就不洗臉，我覺(jué)得很不可思議，不過(guò)有些時(shí)候也許不是孩子的原因，而是我們大人就沒(méi)有一個(gè)好的衛生習慣。(一年級招生的時(shí)候，其中有兩天是我負責的，兩天中有10幾個(gè)家長(cháng)，其中就出現兩個(gè)衛生情況不行，報名的時(shí)候，我都不敢出氣，我又不好意思說(shuō)，借這個(gè)機會(huì )，和大家說(shuō)，希望這些家長(cháng)注意，如果孩子的衛生出現問(wèn)題，那么我們將把你請到學(xué)校，約談，如果因為衛生約談，我覺(jué)得你也不好意思吧，希望大家都能夠做好學(xué)生的衛生工作，讓孩子養成一個(gè)良好的衛生習慣)比如說(shuō)一周洗一次澡，每天要洗臉洗腳，可能的話(huà)一周洗兩次頭發(fā)，一周要刷一次鞋、飯前便后要洗手等等。
良好的習慣不是一朝一夕就可以養成的，它經(jīng)過(guò)孩子較長(cháng)的實(shí)踐過(guò)程。孩子在反復的實(shí)踐中，良好的習慣和不良的習慣還可能會(huì )相互轉化。家長(cháng)要培養孩子良好的行為習慣，就要做好長(cháng)期“歷練”的心理準備，不能操之過(guò)急，否則會(huì )適得其反。
5、關(guān)于校服我想強調幾點(diǎn)
第一，孩子們訂的校服分為秋季、夏季以及一個(gè)冬季的棉衣共三套訂做校服年級為一、四年級，也就是說(shuō)您買(mǎi)的校服要穿到三年級，四年級重新?lián)Q，可是有的家長(cháng)為了省錢(qián)，給孩子一下子買(mǎi)了個(gè)一至六年級的，但是您覺(jué)得孩子會(huì )舒服嗎?上學(xué)期我也給四年級開(kāi)了家長(cháng)會(huì )，但四年級訂制校服的孩子寥寥無(wú)幾，(現在的校服，都是教育局統一招標，統一樣式，統一價(jià)格，沒(méi)有回扣一說(shuō)，我們就是希望孩子有集體意識，(比如說(shuō)周一升旗儀式全體穿校服，大型活動(dòng)全體穿校服)養成遵守規章制度、一切行動(dòng)聽(tīng)指揮的好習慣)一年級的孩子的校服是上衣穿到小腿上，褲子是不知道挽了多少邊，而四年級不訂制校服的孩子，當時(shí)看起來(lái)能穿，等到了六年級，尤其是褲子短到小腿上，冬天的時(shí)候，棉褲露出一大截，校服在每周一以及大型活動(dòng)都要穿的，大家都愛(ài)美，孩子也愛(ài)美，希望您能為孩子訂制合適的校服。
四、與學(xué)校、老師保持密切聯(lián)系，有效溝通。
其實(shí)作為老師，我們最大的心愿是學(xué)生學(xué)有所長(cháng)，健康快樂(lè )地成長(cháng)，為此，我們每一位老師也付出了很大的努力。尤其是一年級的老師，開(kāi)學(xué)的這段時(shí)間里，她們可以說(shuō)連歇口氣，喝口水，上個(gè)廁所的時(shí)間也沒(méi)有，無(wú)論是上課，下課還是放學(xué)都圍著(zhù)孩子轉。為了讓一年級的孩子能盡快適應新的生活，她們的確很辛苦。其實(shí)，如果孩子在學(xué)校出現什么問(wèn)題，我們老師都是盡可能妥善地處理，但有時(shí)候卻不能得到我們家長(cháng)的體諒。在以往，有這樣的一種情況，就是孩子在學(xué)校與同學(xué)發(fā)生爭執、吵鬧的情況，老師作了及時(shí)的處理和教育，但孩子回到家里會(huì )向家長(cháng)哭訴，他們往往會(huì )避重就輕，講的時(shí)候掩飾自己的錯誤，只說(shuō)自己被同學(xué)欺負，被老師批評，很多家長(cháng)一聽(tīng)孩子被欺負，那還得了，沒(méi)有弄清楚原因，就找老師發(fā)難，這樣的做法是很不理智的，一方面傷害了老師的情感，一方面也讓我們的孩子有一種錯誤的認識，就是當犯了錯誤，撒個(gè)小謊，父母就會(huì )幫他們出頭，這種錯誤的思想是不利于他們成長(cháng)的。所以，希望以后有什么問(wèn)題，我們的家長(cháng)能采取理智的方式，不能光聽(tīng)孩子的一面之詞，與老師、學(xué)校進(jìn)行有效溝通，妥善處理，共同教育孩子，這才是上策。平時(shí)可以利用接送時(shí)間或者電話(huà)等方式多與老師溝通，孩子感覺(jué)到家長(cháng)與老師的和諧關(guān)系，自然會(huì )更喜歡學(xué)校的生活。
關(guān)于校迅通
校迅通可能在今天或明天就能收到短信，大家收到后回復：是：開(kāi)通就好，第一個(gè)首先有很多好處，相信大家也了解，最后要提醒大家的就是，可能大部分家長(cháng)用的都是智能手機，有的可能陌生信息會(huì )被屏閉，大家設置白名單，就好，還有的家長(cháng)不讀短信，我們這里的平臺是能夠看到大家的信息是已讀還是未讀。
五、做好孩子的安全教育。
學(xué)校經(jīng)常會(huì )利用集會(huì )、班會(huì )課對學(xué)生進(jìn)行安全教育，教育學(xué)生注意安全，不要私自下河游泳，上學(xué)放學(xué)途中注意安全等等，學(xué)校方面也做好安全保衛工作，有些工作需要家長(cháng)配合和諒解的：上課其間校門(mén)會(huì )關(guān)上，一般是不允許外來(lái)人士隨意進(jìn)入學(xué)校，家長(cháng)要是在上課其間來(lái)找孩子，必須要在保安室做好登記，盡可能打電話(huà)和老師確認了你在進(jìn)去，這樣是為了避免閑雜人員隨意進(jìn)入學(xué)校，不然有些人冒充是家長(cháng)進(jìn)來(lái)學(xué)校，可能會(huì )對孩子的安全造成威脅，我們的目的是保障孩子的安全，希望家長(cháng)配合和諒解！學(xué)生在上課其間要離開(kāi)學(xué)校必須要有班主任的放行條和看到家長(cháng)親自來(lái)接，保安才會(huì )放學(xué)生離開(kāi)的。此外，請家長(cháng)按時(shí)接送孩子，早上、中午不能太早送孩子回學(xué)校，提早十分鐘左右即可，放學(xué)的時(shí)候一定要準時(shí)接孩子，因為小學(xué)畢竟不是幼兒園，如果太遲來(lái)接孩子的話(huà)，孩子獨自留在校門(mén)口也不安全。
請讓孩子一定記住您的聯(lián)系方式，還有也請您隨身攜帶好的你的通訊工具，保證聯(lián)系暢通，舉例去年的例子(孩子暈倒)還有給孩子吃好早飯。沒(méi)辦法聯(lián)系�，F在責任重大，我們也著(zhù)急，一直聯(lián)系家長(cháng)，衛生所說(shuō)輸液，輸吧，我們也怕，不輸吧，孩子難受，所以請您一定要保持通訊工具暢通。沒(méi)有家長(cháng)的同意，我們的確左右為難，但是請您相信，幫助孩子是我們義不容辭的責任。
今天呢，我也說(shuō)的比較多，但是我堅信，有了您的配合，有我校這批愛(ài)崗敬業(yè)的，樂(lè )于奉獻，充滿(mǎn)活力，有事業(yè)心的教師隊伍，您的孩子一定會(huì )健康愉快地成長(cháng)。我們真心希望學(xué)校教育能與家庭教育緊密結合起來(lái)，形成合力，共同追求更好的教育效果。此時(shí)，我想送給家長(cháng)五句話(huà)：
經(jīng)常用手摸摸孩子的頭！他會(huì )感受到你的關(guān)愛(ài)！
經(jīng)常用眼看看孩子的眼睛！他會(huì )感受到你的尊重！
經(jīng)常用腳和孩子同行！你會(huì )聽(tīng)到孩子的心跳！
經(jīng)常用嘴與孩子說(shuō)說(shuō)話(huà)！他會(huì )告訴你許多小秘密！
經(jīng)常用心去理解孩子！你會(huì )發(fā)現一個(gè)全新的自己！感謝各位家長(cháng)朋友的聆聽(tīng)。最后，祝在座的每一位家長(cháng)合家歡樂(lè )，更祝愿我們共同關(guān)注的孩子健康活潑快樂(lè )地成長(cháng)！再次謝謝大家！接下來(lái)的時(shí)間大家就可以有序的離開(kāi)教室，到各班與班主任交流。
期末班主任會(huì )議德育主任講話(huà)稿 11
尊敬的各位家長(cháng)：
您們下午好！首先我代表辛莊聯(lián)小的全體教師對各位在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)我校參加家長(cháng)會(huì )表示熱烈歡迎，對大家關(guān)心教育，支持教育的行動(dòng)表示衷心感謝，同時(shí)，很高興大部分的家長(cháng)都能準時(shí)到會(huì )，這也表明了各位家長(cháng)對孩子們在我校的學(xué)習是非常重視的，召開(kāi)這次家長(cháng)會(huì )的目的是為了加強學(xué)校與家長(cháng)、老師與家長(cháng)、家長(cháng)與學(xué)生之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，那么我希望通過(guò)這次的家長(cháng)會(huì )，讓家長(cháng)了解孩子在學(xué)校的學(xué)習生活，和學(xué)校的各項管理及要求，積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)，共同關(guān)注孩子的成長(cháng)，幫助他們走好人生的這一重要里程。也懇請大家對學(xué)校管理建設、教育、教學(xué)、教研等各個(gè)方面提出寶貴意見(jiàn)。
借此機會(huì )，我先介紹一下我們學(xué)校目前的基本情況。近幾年來(lái)，在上級政府部門(mén)的正確領(lǐng)導下，在教辦正確指導下，特別是各位家長(cháng)的熱心幫助支持下，學(xué)校領(lǐng)導班子帶領(lǐng)全校教職工全面貫徹黨的教育方針，發(fā)揚"團結、實(shí)干、爭創(chuàng )一流"的拼搏精神，求真務(wù)實(shí)，拼搏進(jìn)取，為學(xué)校的發(fā)展創(chuàng )造了良好的育人環(huán)境�，F向各位家長(cháng)介紹辛莊聯(lián)小近來(lái)的發(fā)展狀況。
辛莊聯(lián)小是樓德鎮唯一的山東省規范化學(xué)�！，F有15個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生514人，教職工35人，其中，大學(xué)學(xué)歷10人，高級教師4人，一級教師7人，骨干教師及優(yōu)質(zhì)課教師共計4人。
我們學(xué)校的辦學(xué)宗旨是：對學(xué)生負責，讓家長(cháng)放心，為社會(huì )認可；讓辛莊老百姓的子女接受良好的公平的教育，辦辛莊人民滿(mǎn)意的學(xué)校。
我想各位家長(cháng)在自己的事業(yè)有成之際，也很希望看到孩子茁壯成長(cháng)，你才感到快慰。面對孩子進(jìn)入四年級，一切一切都有較大變化，作為家長(cháng)與老師都要掌握孩子一切情況，進(jìn)行有善啟導才能使孩子健康成長(cháng)。今天在這兒我主要講以下兩方面內容：
一、孩子進(jìn)入中年級的變化。
小學(xué)六年一般可分為三個(gè)階段：一、二年級為低段；三、四年級為中段；四、五年級為高段。那么您的孩子升入上一年級，我們要使孩子順利的完成這個(gè)過(guò)渡過(guò)程，除了孩子自己的主觀(guān)因素之外，其中也需要我們家長(cháng)的幫助，家長(cháng)要幫助他，那么你必須了解孩子從低年級進(jìn)入中年級到底有哪些變化：
1、學(xué)習方面：知識學(xué)習廣泛了，我就拿語(yǔ)文課為例來(lái)講，低年級的時(shí)候呢我們主要是一些非�；A的知識，拼音、生字、詞語(yǔ)讀幾遍，抄幾遍，也就是說(shuō)只要孩子肯下功夫肯記一般不成問(wèn)題。但是，現在可能就有點(diǎn)不同了，因為現在除了以上這些基礎知識以外，作業(yè)本上更多的是一些比較"活"的題目，也就是我們通常所說(shuō)的這些題目是沒(méi)有什么最標準的答案，可以是一題多解，不像學(xué)生字、拼音怎么讀就怎么讀，這個(gè)字怎么寫(xiě)就怎么寫(xiě)。
所以這就對學(xué)生提出了更高的要求，基礎必須扎扎實(shí)實(shí)的掌握，該讀還要讀，該抄的還得抄，同時(shí)還要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問(wèn)題。學(xué)習方面的改變還表現在內容增加了，英語(yǔ)課就是最典型的例子，也是現在教學(xué)內容中比較重視和重要的一部分，有些家長(cháng)一直有一種錯誤的.觀(guān)點(diǎn)，認為小學(xué)階段孩子只要把語(yǔ)文、數學(xué)學(xué)好就夠了，那么在這里我可以說(shuō)如果你真有這種想法那就錯了，在新型的教育體制下，任何課程都同樣重要，都是可以相提并論的。學(xué)習方面的改變還表現在難度加大了，作業(yè)量相對多了，學(xué)習方法改變了，這主要表現在低年級時(shí)是被動(dòng)的接收性學(xué)習方法為主，老師教我怎么做我就怎么做，很少有自己的主張和想法，那么現在進(jìn)入中年級以后就更不提倡這種做法了，學(xué)生應該是自己主動(dòng)的去學(xué)習，是"我要學(xué)"，而不是"要我學(xué)。"因此，有一些學(xué)生因為不想學(xué)，為了逃避寫(xiě)作業(yè)在家長(cháng)面前說(shuō)："今天老師沒(méi)布置作業(yè)。"那么在這里我也可以明確的告訴在座的每一位家長(cháng)，"今天沒(méi)有作業(yè)"這句話(huà)是不成立的。老師布置給他的作業(yè)一個(gè)就是一個(gè)，兩個(gè)就是兩個(gè)，更多的作業(yè)得學(xué)生自己去找，家長(cháng)幫著(zhù)去找，就算老師偶爾沒(méi)布置作業(yè)，學(xué)生自己也有好多好多的作業(yè)等著(zhù)去完成，如可以預習老師沒(méi)講過(guò)的內容，也可以復習老師已經(jīng)講過(guò)的知識。因為以上改變，所以會(huì )出現一部分同學(xué)求知欲增強，對知識追求，因此成績(jì)越來(lái)越好，或者有明顯進(jìn)步。而有一部分同學(xué)出現惰性，怕辛苦，也有一部分同學(xué)對學(xué)習不協(xié)調，當然這類(lèi)學(xué)生想把成績(jì)搞上去就相對會(huì )累一點(diǎn)。
2、心理方面：很多事情都處于好奇，似懂非懂，開(kāi)始有獨立性，自尊心逐漸增強。不知家長(cháng)們有沒(méi)有發(fā)現，這階段的孩子對很多事情都想試著(zhù)自己一個(gè)人去做，但往往又達不到你所要求的標準，其實(shí)我們不要要求他們最后的結果怎樣，首先就是要答應他們的要求，同意讓孩子自己試試。另外，家長(cháng)還要把握好批評的尺度，這階段的孩子自尊心逐漸增強，也就是我們通常在講的孩子知道"難為情"了，他怕"丟面子"了，所以各位家長(cháng)在教育孩子的時(shí)候要把握好尺度。
3、思想意識：思想從單純走向復雜，也就是說(shuō)想的事情多了，開(kāi)始有自己意向，自己有自己的打算想干什么，也就是有些家長(cháng)在說(shuō)的："我們孩子很強，不聽(tīng)我們家長(cháng)的話(huà)了。"但是他們的辨別力弱。不能把社會(huì )上的是是非非搞清楚，也不完全理解到底哪些事可以做，哪些事不能做，這也就家長(cháng)經(jīng)常給孩子一些指示和告誡，經(jīng)常提醒他什么該做，什么不該做，以給他明確的方向，我們大人的"口風(fēng)"必須一致。不要爸爸媽媽這么說(shuō)，爺爺奶奶卻是那么說(shuō)，這樣孩子就更辨別不清楚了。
二、重視家庭教育。
家長(cháng)的善導是家庭教育的黃金，要掌握孩子的心理，抓好萌芽教育，才能使孩子逐漸步入正道。教育孩子是我們教師的責任，也是家長(cháng)們的責任。學(xué)生來(lái)到學(xué)校接受教育，提高和進(jìn)步，是我們老師的愿望，也是家長(cháng)們的愿望。在剩下的這段時(shí)間里，我希望家長(cháng)朋友多費點(diǎn)心思，配合我們做好以下幾個(gè)方面的工作。
1、多給孩子一點(diǎn)信心，做孩子成長(cháng)的強有力的后盾。由于孩子的個(gè)體差異，免不了學(xué)生的成績(jì)有好有壞，孩子由于不肯學(xué)習，導致成績(jì)差，我們是該適當的批評，但是孩子很盡力，成績(jì)卻不怎么理想，我們更應該給他信心，而不是一味的給他潑冷水，這樣反而會(huì )使他對學(xué)習產(chǎn)生反感的情緒，面對成績(jì)差的孩子，家長(cháng)不應該一味的責備，更不應該放棄，我前一段時(shí)間剛從一個(gè)學(xué)生口中聽(tīng)到一句話(huà)："我媽媽說(shuō)，反正我平時(shí)也讀不好，還補什么課啊。"不知家長(cháng)在說(shuō)這些話(huà)的時(shí)候是否考慮過(guò)孩子的感受，面對這樣的問(wèn)題，面對成績(jì)不理想的孩子我們該做的是跟他一起努力，想想怎樣才能把他成績(jì)搞上去，多關(guān)心他的學(xué)習情況。其實(shí)有些時(shí)候你給孩子50元錢(qián)，還不如送他一本價(jià)值20元的書(shū)，我覺(jué)得他更喜歡后者。
2、教育學(xué)生遵守紀律。家有家法，校有校規，班級也有班級的紀律。這些規定和紀律，是同學(xué)們提高成績(jì)的保證，學(xué)生們只有好好的遵守這些紀律，才能夠形成一個(gè)良好的班級，才能夠全面提高自己的水平。加強紀律觀(guān)念，做到文明守紀，就顯得格外必要。要教育學(xué)生明白，一個(gè)懂得規矩，并且自覺(jué)的遵守規矩的人，才能夠時(shí)刻按照規矩辦事，才能夠使自己進(jìn)步。風(fēng)箏要想飛得高，必須由底下的線(xiàn)牽引著(zhù)，假如沒(méi)有了這根束縛它的線(xiàn)，風(fēng)箏只能掉在地上。人也是這樣，不要幻想什么絕對的自由，絕對的自由帶來(lái)的是絕對的放縱，是絕對沒(méi)有什么好結果的。假如哪個(gè)學(xué)生在遵守紀律方面做得不好，不僅僅是對自己的一種傷害，對于那些刻苦學(xué)習，一心求學(xué)的學(xué)生來(lái)說(shuō)也是一種傷害，對于我們班級也是一種傷害，這是我們不愿意看到的，也是絕對不允許的。
3、針對學(xué)生的情況，及時(shí)和老師聯(lián)系，及時(shí)溝通。我們各個(gè)班級的學(xué)生比較多，我們有些老師和各位家長(cháng)的聯(lián)系可能不是很頻繁。我覺(jué)得在教育孩子的問(wèn)題上，首先要了解學(xué)生，在此基礎上家長(cháng)和老師們攜起手來(lái)，把工作做到學(xué)生的心坎上，做到真正有效果。家長(cháng)朋友們多和老師們取得聯(lián)系，一方面可以使自己的工作更加具有針對性，另一方面，也可以對學(xué)生形成一種前進(jìn)的動(dòng)力�，F在，有個(gè)別的學(xué)生家長(cháng)老師兩頭瞞，自己落得一個(gè)逍遙自在，結果可想而知。假如我們提前做好了這部分學(xué)生的工作，我想至少可以使他們更進(jìn)步一些，這就需要我們進(jìn)一步交流為了孩子的健康成長(cháng)，我們走到一起來(lái)了。為了我們美好的理想，我們必須一起努力，實(shí)現這個(gè)理想。老師愿意從一點(diǎn)一滴做起。
盡量抽時(shí)間與孩子們在一起，經(jīng)常與孩子溝通，學(xué)會(huì )平等地與孩子們一起看待他們成長(cháng)中遇到的問(wèn)題，多鼓勵，給他們以自信，培養他們積極樂(lè )觀(guān)的人生態(tài)度，善于發(fā)現他們的長(cháng)處，耐心地引導孩子正確地看待自己的不足，共同制訂計劃幫助他們改正缺點(diǎn)。經(jīng)常帶孩子們接觸社會(huì )、研究社會(huì )的各種現象，去創(chuàng )造美好的生活。假期交好朋友、參加有益的社區活動(dòng)、參加體育鍛煉、做小實(shí)驗、搞小發(fā)明、編手抄報、編作文集等，使孩子們全面發(fā)展。多讀健康有益的課外書(shū)。健康的閱讀是成長(cháng)的重要一環(huán)。正確看待孩子的分數。不要認為分數就是一切，考試分數高，要引導孩子不要自滿(mǎn)；考試分數不理想，應該與老師、孩子一起研究問(wèn)題所在。
我國古代思想家教育家孟子說(shuō)過(guò)："得天下英才而教育之"，乃人生一大樂(lè )事，從這種意義上講，有機會(huì )在辛莊聯(lián)小任教，從事教育、教研和管理工作的教師是十分幸運的，有機會(huì )在辛莊聯(lián)小讀書(shū)，在這樣一個(gè)好的環(huán)境中學(xué)習、生活也是十分幸運的。經(jīng)過(guò)幾年來(lái)的努力，辛莊聯(lián)小已經(jīng)建立起了一套有特色的教育體系，在我鎮同類(lèi)學(xué)校中已走在了前面。
我堅信，有了您們的配合，有一批愛(ài)崗敬業(yè)、樂(lè )于奉獻、充滿(mǎn)活力、有愛(ài)心、有耐心、有事業(yè)心的教師隊伍，您的孩子一定會(huì )健康地成長(cháng)。讓全體教師與您們一起同心同德，為學(xué)生美好未來(lái)共同努力。
還有很多情況跟家長(cháng)深入探討，鑒于各班差別，不能一一綜述，后面還要分班召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，由各班主任跟您們進(jìn)行溝通交流。最后，我代表辛莊聯(lián)小全體教師衷心的祝您們全家合家歡樂(lè )！身體健康！吉祥如意！謝謝大家！
期末班主任會(huì )議德育主任講話(huà)稿 12
尊敬的各位領(lǐng)導們、老師們：
大家好，每當工作中遇到煩心的事，我總會(huì )翻開(kāi)一個(gè)筆記本，本子的中間靜靜地躺著(zhù)一張紙條，上面的字跡清秀而端正，內容是這樣的：楊老師，今后無(wú)論在哪里，我將永遠把你珍藏在心里！這張小小的紙條，時(shí)常讓我反思，雨中送一個(gè)學(xué)生回家，一件再也平常不過(guò)的事，竟讓一個(gè)孩子的內心產(chǎn)生了如此強烈的情感，讓我久久沉思。也是這張紙條，也讓我知道了一個(gè)班主任，肩負著(zhù)怎樣的一種責任。
我們學(xué)校地處偏遠、新市民子女占了學(xué)生的一半，學(xué)生比較難管。初三（5）班，是我去年接手的班級。一開(kāi)始，我就遇到了這樣幾個(gè)問(wèn)題：學(xué)生愛(ài)插嘴，喜歡調侃老師；對老師們有戒心，見(jiàn)到老師繞著(zhù)走；作業(yè)拖拉不交，等等。了解學(xué)生情況后，我馬上召開(kāi)班干部會(huì )議，之后和全班同學(xué)約法三章：插嘴必須有道理；作業(yè)不交得有正當的理由；每人每周必須和老師進(jìn)行一次交流。我也保證做到不拖課；不占用他們的課外活動(dòng)時(shí)間；不向父母告狀。并約定了相關(guān)的處罰方法。開(kāi)始時(shí)相安無(wú)事。不料第三周的一節數學(xué)課出現了狀況：由于我上課一時(shí)興起，又正遇停電，未聽(tīng)到下課鈴，看時(shí)間時(shí)，才發(fā)現已經(jīng)拖了整整3分鐘！我不好意思地表態(tài)接受處罰，事情是以我罰抄1000遍"我不再拖課"收場(chǎng)的，雖然工程浩大，但我也樂(lè )得接受，心里卻琢磨著(zhù)自己的小算盤(pán)：小樣，看我不抓住你們的小辮子！在一些孩子幾次以為能僥幸逃脫卻被逮個(gè)正著(zhù)后，竟然也照著(zhù)約定做了，看來(lái)他們還是非常尊重當初的約定的。接著(zhù)，我精心挑選些適合他們做的作業(yè)，就這樣過(guò)了幾個(gè)月，慢慢地不交作業(yè)的現象沒(méi)有了。
插嘴問(wèn)題在每日的個(gè)別談話(huà)時(shí)間，在"尊重是相互的"事例和道理的感召下，幾個(gè)孩子漸漸地由激進(jìn)變得溫柔，由被指出缺點(diǎn)時(shí)的無(wú)所謂變得漸生羞赧，并自然而然地變得禮貌了。
記得去年10月的一個(gè)早上，天剛亮，就接到班里田某媽媽的電話(huà)，她迫不及待的講了許多關(guān)于兒子戀愛(ài)的蛛絲馬跡：比如手機里肉麻的短信對話(huà)，常有個(gè)女生打電話(huà)叫兒子起床，兒子早上5點(diǎn)就出了門(mén)等等�？磥�(lái)，這個(gè)孩子內心蠢蠢欲動(dòng)，談起了不該叫做戀愛(ài)的"戀愛(ài)"。
暴風(fēng)驟雨式的"嚴打"，對個(gè)性張揚的這一代來(lái)說(shuō)，顯然失去了它的威力，而且常常會(huì )起到物極必反的作用。我想起武俠小說(shuō)中的"化骨綿掌"：內蓄剛勁，外現綿柔。對待初中生的早戀問(wèn)題，何不學(xué)習這種以靜制動(dòng)的"掌法"，找準問(wèn)題的`結癥，因勢利導，化為無(wú)形呢？
我先開(kāi)展了以"愛(ài)情"為主題的座談會(huì )，大家暢談對"愛(ài)情"的理解和想法，并談了自己的理想和奮斗的目標，他們認為"愛(ài)情很美好，但青春只有一次"，認為"過(guò)早地摘取愛(ài)情青澀的果實(shí)而犧牲前途，代價(jià)太大"，"以責任為背景的愛(ài)情，才是完美的愛(ài)情。"我想，無(wú)論他們在表明立場(chǎng)時(shí)內心具有怎樣的責任感，是不是能做到自己的承諾，但至少，心靈是有所觸動(dòng)了。
我找來(lái)田某，笑著(zhù)問(wèn)他："知道我喊你來(lái)干什么嗎？"
他笑笑："知道，我知道你和我爸爸媽媽都以為我在談戀愛(ài)。其實(shí)我根本沒(méi)有。"
我笑了笑，不置可否。
他急了："老師，你相信我，我肯定不會(huì )談戀愛(ài)的。"
我知道一個(gè)人祈求別人相信的分量。那絕不是隨便說(shuō)說(shuō)的。"沒(méi)有啊，誰(shuí)說(shuō)你談戀愛(ài)了？"
"你就別騙我了，我知道，都是手機惹的禍。"這小子！還用上了這詞！"老師，我把手機放你那里總可以了吧。"
我看著(zhù)靜靜躺在我抽屜里的手機，有點(diǎn)恍然。這樣的一個(gè)男孩，此時(shí)的他，和之前的他，是截然不同的兩個(gè)人吧。不管如何，至少，我愿意等待。
班里的張同學(xué)家庭非常特殊。他的爸爸媽媽都是聾啞人，他自小由爺爺撫養長(cháng)大，平時(shí)性格孤僻、對學(xué)習也缺乏熱情。開(kāi)學(xué)后的第二周，我便對他的家庭開(kāi)始了連續2個(gè)多月的訪(fǎng)問(wèn)，有時(shí)在他家、有時(shí)在我家、有時(shí)在電話(huà)里，內容從他爺爺的小時(shí)候聊到他們現在生活的細節，更多的時(shí)候，他的爺爺是主角，我便陪著(zhù)他一同聽(tīng)著(zhù)，他雖然不講什么話(huà)，我們的關(guān)系卻好像親近起來(lái)，他眼中的敵意也漸漸減弱，變得溫柔了。
在課堂上，我有意無(wú)意的讓他回答一些問(wèn)題，他說(shuō)話(huà)的方式很特殊，好像在自言自語(yǔ)，又好像字總含在嘴里吐不出來(lái)。有一次，我問(wèn)起："你說(shuō)話(huà)的聲音不是很很好聽(tīng)嗎，為什么不多開(kāi)口呢？"他說(shuō)："��？"我說(shuō)："我開(kāi)玩笑呢！"他羞赧地摸摸頭。我又說(shuō)："其實(shí)，你解題的思維非常清晰，簡(jiǎn)潔明了，說(shuō)明你很聰明，為什么不在學(xué)習上多下功夫呢？"他又摸了摸頭，說(shuō)："我，我懶，我養成習慣了。"我聽(tīng)了大笑，他自己也笑。笑，說(shuō)明他聽(tīng)進(jìn)去了，是件好事。他的狀態(tài)漸漸好了起來(lái)，有幾次某些功課考了全班最高分。了解到他的小叔也是本校畢業(yè)，后來(lái)成了高考狀元考入清華的，于是建議他的小叔常做他思想工作，多關(guān)心這個(gè)與人缺乏交流的孩子。他學(xué)習的興趣日益增加，漸漸在同學(xué)中有了威信，話(huà)也變多了。
我想，教育，也許是不需要更多語(yǔ)言的，也許在走向孩子的某一瞬間，不經(jīng)意地，就走進(jìn)了他的心靈。在遇到問(wèn)題的時(shí)候，如果一味的呵斥和嚴厲要求學(xué)生，一定得不到他們的信任，最終也許會(huì )導致他們的厭惡。如果能放下身份，主動(dòng)地和他們交朋友，走進(jìn)他們的生活，和他們一起歡笑，一起分享成敗帶來(lái)的喜憂(yōu)，有時(shí)不失時(shí)機地向他們示弱，讓他們收獲得到信任的滿(mǎn)足感。那么，當我們走進(jìn)他們內心的那一刻，便得到了他們的信任和尊重。
在教育的道路上，我還有很多路要走，我相信，無(wú)論這條路多么坎坷、多么漫長(cháng)，只要用一顆熾熱的心，去撫慰每個(gè)孩子稚嫩的心靈，那么，我們的腳步一定會(huì )走得越來(lái)越從容，越來(lái)越穩健。
期末班主任會(huì )議德育主任講話(huà)稿 13
尊敬的各位領(lǐng)導們、老師們：
一、明確管理職責當好校長(cháng)的助手
德育副校長(cháng)在校長(cháng)領(lǐng)導下主持學(xué)校德育工作，要明確管理職責努力當好校長(cháng)的助手，主要職責是：依據《中小學(xué)德育規程》的學(xué)校發(fā)展規劃，制定切合實(shí)際的德育工作計劃；加強德育隊伍建設，制定德育管理規章制度和評價(jià)制度并組織實(shí)施；分析學(xué)生思想狀況，研究德育規律，提出學(xué)生思想教育的指導性意見(jiàn)；指導政教處抓好少先隊建設，培養學(xué)生自治自理能力；組織研發(fā)校本德育課程，努力創(chuàng )建良好校風(fēng)；指導建立家長(cháng)委員會(huì )，使學(xué)校教育家庭教育和社會(huì )教育相互促進(jìn)形成合力。
二、把握管理目標當好學(xué)生的舵手
學(xué)校德育工作必須在客觀(guān)科學(xué)的德育目標引領(lǐng)下開(kāi)展。德育目標是黨和國家對青少年學(xué)生在政治品質(zhì)、思想品質(zhì)、法紀品質(zhì)、道德品質(zhì)和心理品質(zhì)等方面所要達到的規格要求，是德育工作出發(fā)點(diǎn)和歸宿點(diǎn)。因此，在實(shí)際工作中，一要抓住德育隊伍建設，努力建設一支高素質(zhì)的德育工作隊伍；二要抓日常習慣養成教育，做到一、二年級養成習慣，三、四年級鞏固習慣，五、六年級強化習慣；三是抓活動(dòng)基地建設，讓學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中接受教育；四是抓課堂教學(xué)滲透，讓學(xué)生在學(xué)科教學(xué)中得到潛移默化的浸潤；五是抓重大節日紀念活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)過(guò)程中陶冶情操；六是落實(shí)好各時(shí)期黨的要求，培養具有時(shí)代特點(diǎn)的少年兒童。
三、創(chuàng )新管理途徑當好活動(dòng)的推手
開(kāi)展豐富多彩的德育活動(dòng)，是履行管理職責、實(shí)現管理目標的必由之路，要善于創(chuàng )新管理途徑，豐富教育內含，建設一支高素質(zhì)的德育隊伍，為各項德育活動(dòng)的開(kāi)展當好推手。
(一)抓隊伍建設突出德育的全員性
德育隊伍是實(shí)施德育工作的保證。構建一支高效、實(shí)效的德育工作隊伍，是加強未成年人道德建設工作的有力保障。首先是領(lǐng)導核心隊伍，成立了以黨支部、校長(cháng)、分管副校長(cháng)、政教主任、少先隊輔導員為主要成員的德育工作領(lǐng)導小組，負責規劃、檢查、督促、落實(shí)學(xué)校的德育工作。其次是班主任隊伍。通過(guò)定期組織班主任工作交流、研討；組織有經(jīng)驗的班主任開(kāi)展示范指導活動(dòng)；評選特色班主任、愛(ài)心教師等方式，加強對班主任，尤其加強對青年班主任的.培養，促進(jìn)班主任工作專(zhuān)業(yè)化發(fā)展。
三是副班主任隊伍。我校為體現“時(shí)時(shí)育人、事事育人、人人育人”的思想，設立副班主任崗位，建立副班主任工作職責，激勵每一位教職工努力爭當德育工作者。倡導教師之間的良性競爭，實(shí)現了“人人都是德育工作者”的目標。
四是學(xué)生干部隊伍。我校實(shí)行大隊干部聘任制和學(xué)校紅領(lǐng)巾監督崗輪班制，健全各級少先隊組織，豐富了學(xué)生自主管理隊伍，有效地引導了學(xué)生自我教育、自我管理。五是社區德育隊伍。我校聘請為法制副校長(cháng)，聘請為校外輔導員，利用開(kāi)學(xué)典禮、結業(yè)式、家長(cháng)會(huì )等時(shí)間，對學(xué)生進(jìn)行法制教育、公德教育、安全教育，進(jìn)一步壯大了我校的德育工作隊伍。
通過(guò)五支隊伍齊抓共管，德育工作的常效機制逐漸形成，突出體現了領(lǐng)導、教師、學(xué)生和社會(huì )各界共同管理的德育全員性。
(二)抓養成教育，突出德育的規范性
21世紀教育的使命是幫助學(xué)生學(xué)會(huì )做人、學(xué)會(huì )做事、學(xué)會(huì )學(xué)習、學(xué)會(huì )共處，使受教育者養成良好習慣促進(jìn)身心和諧發(fā)展，在小學(xué)養成教育中，我校以生活好習慣、學(xué)習好習慣、學(xué)校好習慣、社會(huì )好習慣為出發(fā)點(diǎn)，突出課堂教學(xué)主陣地，注重研究對學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)的指導，堅持正面正確引導學(xué)生，創(chuàng )設形式多樣的導行氛圍，做到"糾錯"與"導行"相結合，及時(shí)糾正學(xué)生不良習慣。讓學(xué)生在認知和糾錯中認識自我、規范自我、完善自我。
1、全校動(dòng)員人人參與，出臺《永樂(lè )小學(xué)好習慣養成細則》，做到統一要求，統一部署，利用廣播、板報、校訊通大力宣傳；設立少先隊文明崗，對實(shí)時(shí)發(fā)現的不良好習慣予以糾正；開(kāi)展〈向生活陋習開(kāi)戰-好習慣養成教育〉班隊會(huì )評比，通過(guò)演講、兒歌、小品、各人成長(cháng)記等形式，引導學(xué)生養成良好習慣，以校歌、校訓、校史為突破口增強學(xué)生的榮譽(yù)感，提高執行好習慣的自覺(jué)性。
2、在養成教育過(guò)程中要突出體現教師和家長(cháng)的中心作用。教師培養學(xué)生好習慣的方法有：嚴格約束，規范訓練；個(gè)別接觸，個(gè)別談話(huà)；采用強化訓練、科學(xué)矯正。家長(cháng)培養學(xué)生好習慣的方法有：塑造家長(cháng)的良好形象；及時(shí)鼓勵和表?yè)P；適當采用自然懲罰法；強化執行好習慣的技能。
(三)抓基地建設，突出德育的實(shí)踐性
延長(cháng)工作手臂，挖掘社會(huì )教育資源，我校開(kāi)辟了以烈士陵園為主的愛(ài)國主義教育基地；以博物館為主愛(ài)家鄉教育基地；以敬老院、孤兒院為主的愛(ài)心教育基地；以社區為主的學(xué)雷鋒教育基地；以軍營(yíng)為主學(xué)軍教育基地；以科技館和氣象站為主的科技教育基地。在每次活動(dòng)中學(xué)生認真學(xué)習、動(dòng)手實(shí)踐、細心觀(guān)察、廣獻愛(ài)心，各種實(shí)踐能力得到提高，愛(ài)祖國、愛(ài)人民、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)科學(xué)等思想情操得到升華。
(四)抓課堂教學(xué)，突出德育的滲透性
1、發(fā)揮“兩課”作用。結合新課程改革，充分發(fā)揮品德與生活、品德與社會(huì )思想育人作用的同時(shí)，強調各門(mén)課程都要結合本學(xué)科特點(diǎn)，有機地進(jìn)行思想道德教育。
2、探索德育綜合實(shí)踐課程�！捌返屡c社會(huì )課開(kāi)進(jìn)博物館”，學(xué)生把博物館當成大課堂，在參觀(guān)學(xué)習的同時(shí)，演出歷史課本劇，使學(xué)生學(xué)習的過(guò)程、教師育人的過(guò)程和學(xué)生的生活接軌。讓思想品德課“小課大上”走進(jìn)社區、走進(jìn)家庭、走進(jìn)社會(huì )。
3、開(kāi)發(fā)德育校本教材。我校以《弟子規》、《三字經(jīng)》、《百家姓》、《千字文》和經(jīng)典名著(zhù)為主要內容開(kāi)展國學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)，并住家逐漸形成規范化、多樣化、特色化的校本教材。使課堂滲透德育更加貼近實(shí)際，貼近學(xué)生。
(五)開(kāi)展節日活動(dòng)，突出德育實(shí)效性
充分利用重大節日，紀念日開(kāi)展特點(diǎn)鮮明的主題教育活動(dòng)，元旦開(kāi)展慶新年活動(dòng)，學(xué)雷鋒紀念日開(kāi)展學(xué)雷鋒系列活動(dòng)，三八婦女節開(kāi)展為媽媽做家務(wù)活，五一勞動(dòng)節開(kāi)展“勞動(dòng)最光榮”主題教育活動(dòng)，六一兒童節組織文藝匯演，黨的生日和八一建軍節開(kāi)展假期征文活動(dòng)，國慶節開(kāi)展愛(ài)祖國母親系列教育活動(dòng)。十一三建隊日隊史教育活動(dòng)。
(六)落實(shí)黨的要求，突出德育的時(shí)代性
落實(shí)黨的要求，是全面貫徹黨的教育方針、培養德智體美全面發(fā)展的社會(huì )主義建設者和接班人的首要任務(wù)，是全面實(shí)施素質(zhì)教育的內在需要和必然要求，是增強學(xué)校德育工作針對性和實(shí)效性的時(shí)代召喚。
期末班主任會(huì )議德育主任講話(huà)稿 14
尊敬的各位班主任、老師們：
大家下午好！在這個(gè)充滿(mǎn)收獲的季節里，我們齊聚一堂，共同回顧過(guò)去一學(xué)期德育工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，展望未來(lái)教育的新篇章。首先，我要對每位班主任老師的辛勤付出表示最誠摯的'感謝。正是你們的不懈努力和無(wú)私奉獻，鑄就了我們學(xué)校德育工作的堅實(shí)基石。
本學(xué)期，我們圍繞“立德樹(shù)人”的根本任務(wù)，開(kāi)展了一系列豐富多彩的德育活動(dòng)。從“文明禮儀月”到“感恩教育周”，從“心理健康講座”到“法制安全教育”，每一項活動(dòng)都是對學(xué)生品德修養的精心培育，也是對我們教師隊伍德育能力的實(shí)戰檢驗。通過(guò)這些活動(dòng)，我們欣慰地看到，學(xué)生們的行為習慣有了顯著(zhù)改善，尊師重道、友愛(ài)同學(xué)蔚然成風(fēng)，校園文化氛圍更加和諧向上。
特別值得一提的是，我們在心理健康教育方面取得了突破性進(jìn)展。通過(guò)建立心理健康輔導室，配備專(zhuān)業(yè)心理咨詢(xún)師，我們?yōu)閷W(xué)生提供了及時(shí)的心理支持與干預，有效緩解了學(xué)生的學(xué)業(yè)壓力，增強了他們的心理韌性。這不僅是個(gè)體的成長(cháng)，更是整個(gè)班級乃至學(xué)校凝聚力的體現。
當然，成績(jì)屬于過(guò)去，挑戰依然存在。在新的學(xué)期，我們將繼續深化德育工作改革，重點(diǎn)聚焦以下幾個(gè)方面：一是加強班主任隊伍建設，通過(guò)定期培訓和經(jīng)驗交流，提升班主任的專(zhuān)業(yè)素養和管理藝術(shù)；二是推動(dòng)家校共育，深化家校合作機制，形成教育合力；三是創(chuàng )新德育活動(dòng)形式，結合學(xué)生興趣和社會(huì )熱點(diǎn)，讓德育工作更加貼近學(xué)生實(shí)際，更具吸引力和感染力。
最后，我希望每位班主任都能保持初心，以愛(ài)為舟，以責任為帆，繼續引領(lǐng)我們的學(xué)生乘風(fēng)破浪，向著(zhù)更加美好的明天航行。讓我們攜手并進(jìn)，共同努力，為培養德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì )主義建設者和接班人貢獻自己的一份力量。
再次感謝大家的辛勤工作，讓我們在新的學(xué)期里再創(chuàng )佳績(jì)，謝謝大家！
期末班主任會(huì )議德育主任講話(huà)稿 15
各位老師，同學(xué)們：
新學(xué)期第一周、第二周在繁忙的工作中度過(guò)了，各位班主任非常辛苦，首先請允許我在此感謝各位班主任：是你們的點(diǎn)滴工作，使得學(xué)校各項工作能夠順利開(kāi)展；是你們的付出，讓孩子們能夠很快的投入到愉快而緊張的學(xué)習中來(lái)。
班級管理是一門(mén)藝術(shù)，一門(mén)學(xué)問(wèn)。今天，在新學(xué)期的第一次會(huì )上，我想和大家交流兩個(gè)方面的內容，一個(gè)是少先隊工作和常規管理。
一、關(guān)于本學(xué)期的少先隊工作：
1、堅持一周一次的隊干部、班干部會(huì )議（每周一下午第七節課）。
2、每周堅持開(kāi)展主題班會(huì )。
二、一日常規的`管理工作。
包括學(xué)生的學(xué)習、生活、安全、清潔衛生等等，這些小事、具體事永遠是我們工作的重點(diǎn)。
目前我校學(xué)生主要存在以下不良習慣：
1、有亂扔垃圾現象；
2、上下樓梯時(shí)有推拉擠跑的現象；
3、課間活動(dòng)有亂跑現象；
4、沒(méi)有做眼操，就有學(xué)生跑出教室現象。
5、部分學(xué)生不能按時(shí)完成學(xué)習任務(wù)；
6、不愛(ài)護公共設施現象等；
7、有極少數的內宿生私自離開(kāi)校園的情況。
怎樣糾正學(xué)生這些不良習慣？做好這些常規工作呢？
一、定規矩，養習慣。
定規矩的目的在于讓學(xué)生知道我該做什么、怎樣做。定規矩對于全體同學(xué)來(lái)說(shuō)，就是要求他們按照《小學(xué)生日常行為規范》去做。
二、分任務(wù)，細管理。
目的：讓學(xué)生真正成為班級管理的主人，真正實(shí)現“人人有事做，事事有人做”。
三、重合作，勤總結；獎懲明，共進(jìn)步。
班主任平時(shí)一定要細心觀(guān)察，及時(shí)總結，絕不能三分鐘熱血，要有始有終，貴在堅持。
我們要做有心人，及時(shí)表?yè)P班里的好現象，表?yè)P班里進(jìn)步的同學(xué)，比如：講文明、懂禮貌的，單元測試有進(jìn)步的，作業(yè)交得快，交得齊的，衛生搞得又快又好的，常做好人好事的，能提前做好課前準備的，從不遲到早退的等，總之要隨時(shí)關(guān)注，隨時(shí)獎勵。比如一面小紅旗也許在你的眼里微不足道，但在學(xué)生的眼里，卻是你對他的認可，對他無(wú)盡的鼓勵，更會(huì )成為他再一次前行的動(dòng)力。當然沒(méi)有懲罰的教育不是真正的教育，可根據學(xué)生情況，適當予以懲罰（但不體罰和變相體罰），但要做到公平，公正。
四、合格班主任的要求（常規）：
剛才我們談?wù)摵芏嗍顷P(guān)于學(xué)生的常規，下面我們就班主任應該做好哪些常規工作談一談：
1、每天早上、下午檢查學(xué)生出勤情況及晨檢、午檢，如有缺席或異常情況，及時(shí)與家長(cháng)取得聯(lián)系或進(jìn)行家庭訪(fǎng)問(wèn)，搞清原因，同時(shí)檢查學(xué)生著(zhù)裝儀表情況是否符合學(xué)校要求，及時(shí)進(jìn)行教育。
2、周一升旗儀式前，班主任按時(shí)組織本班學(xué)生排隊到升旗臺前集合并認真參加升旗儀式，出現問(wèn)題及時(shí)解決。（要求學(xué)生統一穿校服并佩戴紅領(lǐng)巾）
3、指導學(xué)生打掃清潔衛生并檢查班級清潔衛生情況，了解值日生工作。
4、觀(guān)察班級公物保管狀況，發(fā)現損壞及時(shí)調查、教育和處理。
5、每天觀(guān)察班級出席和上課情況，掌握班級學(xué)風(fēng)的進(jìn)展和變化。
6、檢查學(xué)生眼保健操以及學(xué)生課間文明休息的狀況。
7、樹(shù)立積極向上的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、布置好班級文化，注意和處理好班級偶發(fā)事件。
8、認真上好校班會(huì )課。
9、周末離開(kāi)教室時(shí)，檢查班級衛生情況以及四關(guān)工作。（水、電、門(mén)、窗）
10、按要求填寫(xiě)好各種表冊。（學(xué)生手冊—每日的安全教育本、家訪(fǎng)本、心理健康檔案表、學(xué)困生的轉化記錄等）
11、配合學(xué)校積極開(kāi)展各項活動(dòng)。
總之，班級管理師一項長(cháng)期而艱巨的任務(wù)，只要我們有心，只要我們堅持，相信付出之后定會(huì )有更多的喜悅與欣慰，更多的收獲與滿(mǎn)足！
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