初中化學(xué)教育及學(xué)生學(xué)習興趣培養論文
【摘要】化學(xué)是初中階段重要的課程。隨著(zhù)新課改教學(xué)理念的不斷深入，通過(guò)課堂教學(xué)方法、化學(xué)的實(shí)驗教學(xué)以及學(xué)生的生活實(shí)際三方面入手可以培養學(xué)生對化學(xué)學(xué)習的興趣。三個(gè)方面運用得當可以促使師生之間共同探索知識，幫助學(xué)生迅速進(jìn)入化學(xué)世界，從而提升課堂教學(xué)效率。
【關(guān)鍵詞】教學(xué)方法；實(shí)驗教學(xué)；生活實(shí)際；趣味
一、從教學(xué)方法中培養學(xué)生的學(xué)習興趣
1.認識到化學(xué)在生活中的重要性化學(xué)存在生活中的每個(gè)角落�；瘜W(xué)學(xué)習不僅讓學(xué)生可以獲得知識，更是促進(jìn)學(xué)生對生活的認知。所以，化學(xué)教師在進(jìn)行化學(xué)課程的教授中要讓學(xué)生先認識到化學(xué)在生活中的重要性，拉近學(xué)生與化學(xué)的距離，不要讓學(xué)生對化學(xué)產(chǎn)生陌生恐懼甚至反感。要與學(xué)生多交流化學(xué)學(xué)習的心得，鼓勵學(xué)生多多發(fā)現化學(xué)在生活中的實(shí)例。對于提交化學(xué)在生活中應用的學(xué)生，教師要給予獎勵。這樣的教導方式，不僅讓學(xué)生在化學(xué)這一個(gè)學(xué)科上得高分，更明白化學(xué)不僅能服務(wù)于生活，還能使我們的生活變得更加美好！2.運用多媒體教學(xué)方法激起學(xué)生學(xué)習的熱情。初中化學(xué)教師是化學(xué)課堂的組織者，學(xué)生對化學(xué)課程的一切學(xué)習都來(lái)源于教師對課堂的把控。所以，良好的課堂教學(xué)氛圍是把學(xué)生帶入學(xué)習中的重要環(huán)節。如果此時(shí)，教師對于化學(xué)課堂的學(xué)習氛圍把握不好，課堂學(xué)習氛圍不濃烈，那么對于初次接觸化學(xué)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，化學(xué)就是難點(diǎn)。傳統的教學(xué)模式“你聽(tīng)我講”已經(jīng)無(wú)法滿(mǎn)足學(xué)生對化學(xué)學(xué)習的要求。這時(shí)，教師要推陳出新，要培養學(xué)生對初中化學(xué)學(xué)習興趣首先就要摒棄傳統的教學(xué)方式。把單一說(shuō)教的教學(xué)方法改變?yōu)橐暵?tīng)一體的新教學(xué)方法。比如，化學(xué)教師可以運用多媒體教學(xué)方式，將有關(guān)化學(xué)知識的視頻、圖片、音頻、文字等在課堂上呈現給學(xué)生。為學(xué)生呈現一個(gè)生動(dòng)有趣，圖文并茂的課堂氛圍。直觀(guān)地將化學(xué)中的知識點(diǎn)、重難點(diǎn)擺到學(xué)生面前，讓學(xué)生對化學(xué)課程不陌生、不反感。
二、從實(shí)驗教學(xué)中培養學(xué)生的學(xué)習興趣
1.趣味實(shí)驗增加學(xué)生對化學(xué)課程的理解在化學(xué)課程中，實(shí)驗教學(xué)是至關(guān)重要的�；瘜W(xué)中的知識點(diǎn)不僅要通過(guò)實(shí)驗體現出來(lái)，實(shí)驗更是學(xué)生們明白各種化學(xué)原理的重要途徑。所以，教師在化學(xué)教授中要重點(diǎn)重視實(shí)驗教學(xué)。不能單一的進(jìn)行自我的演示實(shí)驗教學(xué)，要將學(xué)生融入進(jìn)來(lái)。要增加實(shí)驗的趣味性，吸引學(xué)生的注意力。教師要有豐富的實(shí)驗教學(xué)經(jīng)驗，進(jìn)行充足的實(shí)驗課程的課前準備工作。在進(jìn)行課程教授的過(guò)程中再結合生動(dòng)的教學(xué)方法，把一堂完美的實(shí)驗教學(xué)課呈現給學(xué)生，讓學(xué)生能快速地理解知識點(diǎn)。例如，在《燃燒條件》這節化學(xué)課上，教師可以通過(guò)趣味小實(shí)驗———《燒不壞的手帕》展開(kāi)教學(xué)。首先將一個(gè)手帕浸入到一個(gè)盛有酒精的燒杯中（燒杯中酒精是由酒精和水以3:1的比例制成），之后用坩堝鉗將手帕取出并在酒精燈上點(diǎn)燃，讓學(xué)生觀(guān)察實(shí)驗現象。學(xué)生會(huì )發(fā)現，雖然手帕上會(huì )燃起大火，但是大火熄滅之后，手帕是完好無(wú)損的。讓學(xué)生感受到化學(xué)的神奇之處，并從中歸納燃燒所需的條件。2.讓學(xué)生自己動(dòng)手實(shí)驗增加對化學(xué)的認識在初中化學(xué)中有一些常見(jiàn)的元素符號、化學(xué)式、知識點(diǎn)等需要背誦。這是一個(gè)從形象思維轉變?yōu)槌橄笏季S的過(guò)程。所以，教師要重視這一個(gè)過(guò)程，可以布置課外的化學(xué)小實(shí)驗。讓學(xué)生自主地去搜集做實(shí)驗所需要的材料、工具等。讓學(xué)生自己動(dòng)手進(jìn)行實(shí)驗，或者組合成小團隊，進(jìn)行團隊合作實(shí)驗。教師也可以不定期舉行課后實(shí)驗小競賽。讓學(xué)生在競賽中找到自行進(jìn)行實(shí)驗的樂(lè )趣，自己獨立思考，獨立操作，獨立完成。然后就實(shí)驗成果上報給教師。教師在這個(gè)過(guò)程中要給予學(xué)生充足的指導，避免學(xué)生在自我進(jìn)行實(shí)驗中受到困擾。在這個(gè)自我動(dòng)手的過(guò)程中，不僅增長(cháng)了學(xué)生對化學(xué)的認識，還提高了學(xué)生對化學(xué)的學(xué)習興趣，最重要的是教師作為指導者，將課堂知識以一種新方式傳輸給學(xué)生。
三、聯(lián)系實(shí)際生活培養學(xué)生的學(xué)習興趣
1.課前充足準備要聯(lián)系生活在化學(xué)課程教授前，教師要準備充足。特別是要注意聯(lián)系生活，通過(guò)生活中的化學(xué)現象輔助教學(xué)。教師課前將知識點(diǎn)集中網(wǎng)羅到一起，要精心設計教學(xué)環(huán)節。使課堂上生動(dòng)有趣，讓學(xué)生對于知識點(diǎn)可以明白易懂。所以，在備課時(shí)教師要多查閱資料，多找生活實(shí)例，多聯(lián)系生活，教學(xué)內容和課程環(huán)節設計要嚴詞合縫。2.課堂教學(xué)中聯(lián)系生活化學(xué)課堂中理論知識點(diǎn)較多。這時(shí)，教師要將知識點(diǎn)通過(guò)生活中的實(shí)際事件引導出來(lái)，使知識點(diǎn)簡(jiǎn)單易懂，從而幫助學(xué)生更好地理解。二者相輔相成，不僅消除學(xué)生對于知識點(diǎn)的陌生感，還會(huì )增加學(xué)生的學(xué)習興趣，也能促進(jìn)學(xué)生可以輕松將生活與化學(xué)相關(guān)聯(lián)。隨著(zhù)社會(huì )的不斷發(fā)展，教師對于教學(xué)的方式必須要符合當下學(xué)生思想的發(fā)展。要著(zhù)力培養學(xué)生的學(xué)習興趣，在化學(xué)教學(xué)中教師不僅要有過(guò)硬的教學(xué)技能，更是要注重結合生活實(shí)例，增加趣味實(shí)驗教學(xué)，改變傳統教學(xué)方法。做到寓教于樂(lè )，讓學(xué)生對于化學(xué)產(chǎn)生興趣，做到既動(dòng)腦又動(dòng)手，從而輕松學(xué)習化學(xué)，最終將化學(xué)的應用回饋給生活。
【參考文獻】
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