如何消除農村高中生學(xué)習化學(xué)的困難論文

　　摘要:農村普通高中化學(xué)學(xué)習困難的成因很多,有主觀(guān)的,也有宏觀(guān)的,我們要從本質(zhì)入手,找尋相關(guān)的對策,摸準困難成因的切入點(diǎn),對癥下藥,根治這種困難的形成與延續。

　　關(guān)鍵詞:化學(xué) 學(xué)習 困難

　　初中生剛升入高中,由于初中化學(xué)基礎較差,學(xué)習方法欠缺,在學(xué)習化學(xué)上存在許多困難。這些困難的形成,原因很多,有自我定位的偏差,有家庭和學(xué)校的影響,當然,最主要的還是學(xué)科的特點(diǎn)。消除困難,要從它的成因入手,從而尋求解決的對策。

　　一、高中化學(xué)學(xué)習困難的原因

　　1.自我定位。剛進(jìn)入高中,對于難度陡然升級的科目,不管是語(yǔ)文還是數學(xué),不管是物理還是化學(xué),都發(fā)生的變化。知識點(diǎn)增多了,探索性也強了,對此,學(xué)生會(huì )感到膽怯,或者畏縮。因為剛經(jīng)歷過(guò)中考,心理上的壓力還未緩解,再者,升入高中,三年以后面對的是高考這一重大抉擇,所以部分學(xué)生自我心里上的壓力會(huì )很大,這主要是對自我沒(méi)有信心,這一點(diǎn)很關(guān)鍵。

　　2.家庭環(huán)境�，F在的學(xué)生大多數是獨生子女,他們從本質(zhì)上缺乏一種耐挫能力,父母的溺愛(ài),有的學(xué)生家長(cháng)長(cháng)期在外打工,靠祖輩們帶大,得不到父輩們的愛(ài),還有的家庭是單親家庭,或離異家庭,有的家長(cháng)對自己孩子在校情況不問(wèn)不聞,只關(guān)注其生活,不過(guò)問(wèn)其學(xué)習,也不與老師交流,家庭教育與學(xué)校教育嚴重脫節,學(xué)生在校情況家長(cháng)不了解,學(xué)生回家后報喜不報憂(yōu)而欺騙家長(cháng)�；蛘哂械募议L(cháng)對子女要求又太高,學(xué)生心理壓力太大等困素而形成學(xué)困生。

　　3.學(xué)校環(huán)境。農村普通高中生,由于基礎差一些,學(xué)校每年考上本科院校的學(xué)生較少,而隨著(zhù)高校的擴招,大多數學(xué)生還是能被大專(zhuān)院校錄取,從而導致學(xué)生的學(xué)習積極性差,一種比學(xué)趕幫的氛圍未形成,個(gè)別學(xué)習努力的學(xué)生,看到周?chē)�同學(xué)學(xué)習也不怎么努力,自己也隨波逐流,缺乏自控能力,從而出現了一些不思學(xué)習,貪圖享樂(lè ),厭學(xué)逃學(xué)的學(xué)困生。

　　二、轉化農村普通高中化學(xué)學(xué)習困難學(xué)生的對策

　　1.加強對學(xué)生自信心的培養,讓學(xué)生在成功中進(jìn)步。在化學(xué)教學(xué)中,要采取各種激勵機制,讓學(xué)生在學(xué)習中不斷獲得成功的機會(huì ),增強他們的自信。因此在教學(xué)中,要多表?yè)P學(xué)生,善于尋找學(xué)生的閃光點(diǎn),少批評、不傷害學(xué)生的自尊,使他們消除對學(xué)習化學(xué)的恐懼。

　　2.不斷改進(jìn)教法,加強學(xué)法指導,培養學(xué)習化學(xué)的興趣。在課堂教學(xué)過(guò)程中,要不斷改進(jìn)教學(xué)方法,加強學(xué)法指導,培養學(xué)生自主探究的精神,培養學(xué)習化學(xué)興趣。如可組織學(xué)生通過(guò)自學(xué)課本、實(shí)驗探究、小組討論、課堂練習來(lái)學(xué)習化學(xué)知識,教師只需當好一堂課的導演,成為學(xué)生學(xué)習的引導者、組織者,讓學(xué)生成為學(xué)習的真正主人,從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習熱情,培養學(xué)生發(fā)現問(wèn)題,解決問(wèn)題的能力,克服學(xué)習化學(xué)過(guò)程中的困難。

　　3.發(fā)揮家庭教育的作用。教師和家長(cháng)作為共同為學(xué)生成長(cháng)付出心血的朋友,應經(jīng)常保持密切聯(lián)系,共商教子育生大事;指導父母做到互敬互助,對孩子的教育保持一致,理解和尊重孩子;愛(ài)要理智,要堅持嚴格要求、正面教育與具體幫助相結合,千萬(wàn)不要體罰孩子。學(xué)�？梢杂杏媱澋卣垖�(zhuān)家給家長(cháng)講授子女成才的規律,請教育子女有方的家長(cháng)講述自己的切身體會(huì )和成功經(jīng)驗,召開(kāi)家長(cháng)教子座談會(huì ),向家長(cháng)推薦有關(guān)家庭教育的科學(xué)書(shū)籍。鼓勵他們平時(shí)在家里多動(dòng)手做一些練習化學(xué)實(shí)驗的基本操作,養成認真仔細嚴謹鎮定的習慣,興趣也就慢慢培養起來(lái)了。

　　4.發(fā)揮學(xué)科特點(diǎn),激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣。在化學(xué)教學(xué)中,要注重學(xué)科特點(diǎn),培養學(xué)生科學(xué)素養,激發(fā)學(xué)生學(xué)習化學(xué)興趣,克服化學(xué)學(xué)習上的困難。

　�、僮⒅鼗瘜W(xué)基本概念的形成,在應用中不斷加深理解。

　�、诩訌妼�(shí)驗教學(xué),多指導學(xué)生做探究性實(shí)驗,培養學(xué)生探究精神,激發(fā)學(xué)生學(xué)習化學(xué)興趣,并講清實(shí)驗(反應)原理、特點(diǎn)及操作注意事項、成功關(guān)鍵、安全措施等。

　�、奂訌娀瘜W(xué)知識與日常生活、工農業(yè)生產(chǎn)的聯(lián)系,讓學(xué)生學(xué)以致用。如指導學(xué)生進(jìn)行環(huán)境調查分析,化學(xué)在生活中的應用小竅門(mén),對市場(chǎng)上化工產(chǎn)品進(jìn)行調查分類(lèi)等,以激發(fā)學(xué)生學(xué)習積極性。

　�、芾�用化學(xué)思想,提高學(xué)習能力�；瘜W(xué)中的氧化性、還原性、酸性、堿性的強弱的變化規律,金屬的共性與個(gè)性統一,質(zhì)量守恒、電子守恒、電荷守恒,微粒與宏觀(guān)物質(zhì)之間的聯(lián)系,構建知識網(wǎng)絡(luò )及縱橫聯(lián)系等形成化學(xué)學(xué)科獨有的特點(diǎn),尋求化學(xué)學(xué)習的方法,提高學(xué)生化學(xué)學(xué)習能力。

　�、輲椭鷮W(xué)生反思,提高學(xué)習效果。在化學(xué)教學(xué)中指導學(xué)生通過(guò)反思聽(tīng)課、反思作業(yè)、反思學(xué)習態(tài)度、反思學(xué)習方法、反思學(xué)習效果,幫助他們尋找學(xué)習上不足,指導解決的辦法,克服學(xué)習上的困難。

【如何消除農村高中生學(xué)習化學(xué)的困難論文】相關(guān)文章：

面試如何消除緊張11-25

如何制定高中生學(xué)習計劃12-21

高中生如何制定學(xué)習計劃12-13

高中生如何提高學(xué)習效率10-19

高中生如何提高學(xué)習效率11-07

高中生如何制定學(xué)習計劃11-06

化學(xué)論文07-02

（經(jīng)典）化學(xué)論文07-05

如何制定高中生學(xué)習計劃3篇11-08

[推薦]高中生如何制定學(xué)習計劃01-04