語(yǔ)文備課組教師工作總結范文

　　總結是對過(guò)去一定時(shí)期的工作、學(xué)習或思想情況進(jìn)行回顧、分析，并做出客觀(guān)評價(jià)的書(shū)面材料，他能夠提升我們的書(shū)面表達能力，我想我們需要寫(xiě)一份總結了吧�？偨Y怎么寫(xiě)才不會(huì )流于形式呢？以下是小編幫大家整理的語(yǔ)文備課組教師工作總結范文，歡迎大家分享。

語(yǔ)文備課組教師工作總結范文1

　　在緊張與忙碌生活中，感覺(jué)不到時(shí)間漫長(cháng)；在思索與研討的時(shí)間里，一學(xué)期已悄然飄過(guò)�；貞涍M(jìn)入六年級的這一學(xué)期，我們x位教師不斷研討教學(xué)方法，積極進(jìn)行課堂教學(xué)改革�，F在，各項工作已按原計劃圓滿(mǎn)完成了，總結如下：

　　一、制定切實(shí)可行的教研計劃

　　本學(xué)期的教研活動(dòng)計劃以教導處工作計劃為指導，依據本年級、本學(xué)科特點(diǎn)，在征求了其他教師的意見(jiàn)后制定了切實(shí)可行的教研計劃。計劃本著(zhù)務(wù)實(shí)的原則，力爭有效指導本學(xué)期組內教研。為了更好地開(kāi)展教研活動(dòng)，我們還通過(guò)討論，制定了具體的實(shí)施措施，每次活動(dòng)有內容、有中心發(fā)言人。

　　二、圍繞知識點(diǎn)、考點(diǎn)的教學(xué)

　　本學(xué)期開(kāi)校之始，我們就集體研讀了大綱，明確了六年語(yǔ)文要達到的目標，結合我校幾個(gè)班學(xué)生的現狀，對目標做出了合理的解讀，為本學(xué)期教學(xué)指明了方向。同時(shí)，因為是六年級，面臨著(zhù)小學(xué)結業(yè)，我們在學(xué)期之初就找來(lái)了近幾年期末結業(yè)試題進(jìn)行研究，分析考點(diǎn)、題型，務(wù)求在以后的集體備課中突出知識點(diǎn)，選擇經(jīng)典題型專(zhuān)題訓練。

　　三、加強備課組集體備課

　　每周必須用兩節課進(jìn)行集體備課，備課前教師們都要認真準備，在對集體備課的`內容了解的基礎上提出問(wèn)題和建議。主備人更要精心準備，不去下載教案課件，全部自己整理，并能說(shuō)出自己教學(xué)設計的出發(fā)點(diǎn)和好處。備課時(shí)，老師們經(jīng)常就教材、教法等問(wèn)題進(jìn)行研究、探討，形成了比較濃厚的研究氣氛。

　　四、備課組內資源共享，分工合作

　　在本學(xué)期中，三位教師充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢，積極為小組出力，做到了分工合作，資源共享。我在每單元教學(xué)結束后，根據自己的經(jīng)驗和對學(xué)生的了解，堅持每單元自編兩頁(yè)《單元復習卷》，用于平時(shí)復習，扎實(shí)基礎。x老師電腦功底深厚，制做課件精美，包覽了大多的課件制作。x老師教學(xué)經(jīng)驗尤其豐富，而且從不保留，經(jīng)常幫助我們如何務(wù)實(shí)教學(xué)工作，如同醍醐灌頂，使整個(gè)備課組有了較大的進(jìn)步。在期末復習的時(shí)候，郭老師更是擠出時(shí)間，手寫(xiě)出了一份份簡(jiǎn)而精的復習單，供全年級使用。

　　五、注意學(xué)生的終生發(fā)展

　　在這學(xué)期中，我們備課組針對語(yǔ)文的人文性和工具性進(jìn)行了多少次探討，強調了“語(yǔ)用”的教學(xué)。比如：“調查報告”是一種很重要的應用文體，我們結合本學(xué)期教材，兩次重點(diǎn)指導，分別是二單元《家鄉的變》和四單元《正確使用祖國語(yǔ)言文字》，要求學(xué)生真正走出學(xué)校，認真調查后完成。

　　我們注重激發(fā)學(xué)生內在的學(xué)習動(dòng)力，比如教學(xué)最后一個(gè)單元，我們設計了《將相和故事表演》，學(xué)生興致極高，自學(xué)了課文《相將和》和《奴隸英雄》，自己編寫(xiě)劇本，活動(dòng)搞得有聲有色。

　　我們還特別注重對學(xué)生學(xué)習習慣的培養。像復習時(shí)，我們都先教給學(xué)生復習方法，然后要求學(xué)生靜下來(lái)，按方法自行復習。而復習的最后一步，不是檢測，而是整理。我們想：只要堅持這樣做，即使這一次期末測試成績(jì)不理想，但從孩子的一生來(lái)看絕對是受用無(wú)窮的。

　　在悄悄回顧的同時(shí)，更深感日后工作的任重道遠，引領(lǐng)孩子們在求知路上不斷走向成功，讓我們自身更加成熟，將是我們永恒的追尋！

語(yǔ)文備課組教師工作總結范文2

　　我們組是個(gè)充滿(mǎn)活力、朝氣蓬勃、奮發(fā)向上的集體�；仡欉@半個(gè)學(xué)期的工作，我們付出了心血，灑下了汗水，做出了成績(jì)，也有少許的遺憾。

　　下面我們將從以下三個(gè)方面來(lái)回顧這個(gè)學(xué)期的工作，以期對今后的工作能有所助益：

　　一、抓好常規；分工到位。

　　學(xué)期伊始，我們組便正確處理了教學(xué)與自學(xué)、課堂與訓練、教學(xué)活動(dòng)與正常教學(xué)之間的關(guān)系，使得教學(xué)安排得以井然有序的正常進(jìn)行。

　　1、本學(xué)期教學(xué)整體安排：提前一周備課，且由李彩萍專(zhuān)門(mén)負責作文的教案與課件。

　　2、我們建立了完善的備課制度和備課體系。每周三下午1、2節課為備課組集中活動(dòng)時(shí)間。每次備課，都有一個(gè)主備人，承擔一整個(gè)單元的主備任務(wù)，有時(shí)，我們也會(huì )就某一個(gè)課題做專(zhuān)題探討，備課時(shí)其他老師討論補充修改完善。同時(shí)，我們還積極參加區級教研活動(dòng)，為新課改的`實(shí)施廣泛積累經(jīng)驗。

　　3、我們繼續加強對課堂教學(xué)的研討，延續了聽(tīng)課、議課的制度，人人都要承擔校級的公開(kāi)課。

　　4、教輔資料使用較好，我們嚴格檢查學(xué)生的書(shū)面作業(yè)：《新學(xué)案》、聽(tīng)寫(xiě)默寫(xiě)、作文、積累。同時(shí)，全面開(kāi)展了“BFB”的活動(dòng)。

　�。�1）利用自修時(shí)間，及時(shí)批改反饋。

　�。�2）作文：隔周一次，當堂完成，寫(xiě)前作系統指導，寫(xiě)后及時(shí)批改，講評。并且建立了評獎制度，每次的好作文都印發(fā)出來(lái)共同欣賞。

　�。�3）利用早讀，完成口頭作業(yè)：讀課文、背誦等。

　�。�4）每一單元教完之后，全年級統一進(jìn)行單元考試。

　�。�5）抓住各種機會(huì )投稿參賽，本學(xué)期共組織了兩次作文競賽，組織學(xué)生參加新世紀杯作文大賽，年級里共有11人獲獎。

　　二、精研教材，抓住重點(diǎn)，資源共享，教學(xué)取得了一定的成效。

　　1、首先我們確定了新課改語(yǔ)文學(xué)習的重點(diǎn)：

　　我們在教學(xué)中始終堅持閱讀與表達的核心地位。語(yǔ)文能力有兩個(gè)最重要的方面：閱讀與寫(xiě)作。在閱讀中我們強調教給方法，作文由專(zhuān)人負責，序列訓練，同時(shí)，積極為學(xué)生作品發(fā)表尋找途徑。

　　2、其次我們強調了語(yǔ)文學(xué)習最基本的方法——積累，厚積才能薄發(fā)。所謂“巧婦難為無(wú)米之炊”，只有學(xué)生積累了較多的素材，作文才有不斷地有源頭活水。

　　3、再次，我們繼續將語(yǔ)文學(xué)習習慣的養成作為組織教學(xué)的重點(diǎn)，強調學(xué)生記筆記的方法。

　　4、資源共享，“BFB”的試卷，各班出現的好作文，我們都會(huì )共同分享。

　　5、在全年級開(kāi)展了“我閱讀我快樂(lè )”讀后感小報競賽，所有同學(xué)都踴躍參加，并布置了展板，收到良好的效果。

　　6、我們不懈努力，想了種種辦法，期中考試取得了較大的進(jìn)步。

　　三、克服困難，挺身而上；團結互助，輕松和諧

　　上個(gè)學(xué)期，盡管我們也做了種種努力，但成績(jì)并不理想，面對種種壓力種種困難，我們備課組所有成員團結一致、互幫互助。我們的集體備課，有對教情嚴肅認真的探討，有對學(xué)情的深入細致的研究，有對教學(xué)進(jìn)度的把握，有對考試成績(jì)的反思。

　　我們備課組，更有著(zhù)良好的人際關(guān)系，創(chuàng )造了和諧的、讓人感到愉悅的工作氛圍；而良好的氛圍又保證了我們工作的高效率與高質(zhì)量。我們都很辛苦，也曾有過(guò)不順心的時(shí)候，可只要在備課組的集體中，我們都會(huì )充滿(mǎn)了熱情與力量。就讓我們帶著(zhù)這種熱情與力量步入新的階段吧。對于未來(lái)的工作，我們打算延續上面的好的、有效的做法，同時(shí)也探索一些更有針對性、更有實(shí)效的方法，因材施教，讓不同層次的同學(xué)都能獲得充分的發(fā)展。

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