初中地理學(xué)科組工作總結

　　總結是把一定階段內的有關(guān)情況分析研究，做出有指導性結論的書(shū)面材料，它可以促使我們思考，讓我們抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)總結吧。但是卻發(fā)現不知道該寫(xiě)些什么，以下是小編為大家整理的初中地理學(xué)科組工作總結，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

初中地理學(xué)科組工作總結1

　　高升中學(xué)地理教研組分為三個(gè)備課組，；高一備課組由張斌、朱顏培、孫娟、於丙選四位同志擔任，張斌任備課組長(cháng)；高二地理備課組由翟守志、秦世軒、王培停四位教師組成，翟守志任備課組長(cháng)；高三地理備課組由代義嬌、王培停、於丙選、方惠嫻四位老師組成，代義嬌任備課組長(cháng)。通達路校區地理教學(xué)有代義嬌老師負責兼任。不同的工作經(jīng)驗和不同的年級，讓十位老師在工作過(guò)程中能取長(cháng)補短、相互配合，激發(fā)更大的潛力；在各位領(lǐng)導的悉心指導和幫助下，使教學(xué)工作在原有基礎上推陳出新，有了更大的進(jìn)步�？偨Y一學(xué)期所做所想，我們收獲了以下心得和經(jīng)驗。

　　一、本學(xué)期所做的工作

　　1、支持學(xué)校工作，積極完成任務(wù)。

　　剛剛過(guò)去的一學(xué)期，地理教研組圓滿(mǎn)地完成了學(xué)校和年級組分配、布置的各項任務(wù)。全組老師積極支持學(xué)校和教研組的工作，群策群力制定教學(xué)計劃；認真按時(shí)按質(zhì)進(jìn)行集體備課；積極落實(shí)的教學(xué)觀(guān)摩課、公開(kāi)課和評課活動(dòng)，并取得了較好的效果。

　　2、堅持開(kāi)展公開(kāi)課、示范課、集體備課，不斷鉆研教學(xué)。

　　本組的成員都認真鉆研大綱和教材，吃透《課程標準》，精心備課，既備教法又備學(xué)法，落實(shí)好各項教學(xué)常規和教學(xué)計劃。本組堅持按時(shí)集體備課，討論授課的方法，能夠做到目標、進(jìn)度、作業(yè)、測試的統一，在個(gè)人備課的基礎上寫(xiě)出教案，點(diǎn)明教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)，選擇恰當的教法和學(xué)法。然后大家研討、交流，最后集思廣益，確定統一的“學(xué)案”，再由各個(gè)老師針對班級實(shí)際情況進(jìn)行“二次備課”，確定具體操作環(huán)節。通過(guò)集體備課，我們相互取長(cháng)補短，不斷提高自身的教學(xué)水平。態(tài)度踏實(shí)認真，能刻苦鉆研教學(xué)大綱，精心備課，精心上好每一節課，精心批改每一個(gè)作業(yè)本，都做到了備、教、批、輔、考的統一，工作可謂兢兢業(yè)業(yè)。

　　3、發(fā)揚團體合作精神，注重相互交流探討。

　　本組的老師無(wú)論是誰(shuí)在網(wǎng)上收集到的或在別處得到的教學(xué)資料，都努力做到資源共享，共同提高備課效率。為了深入推動(dòng)課堂教學(xué)改革，組員堅持相互聽(tīng)課，當面或利用集體備課時(shí)間實(shí)事求是的有針對性的交流意見(jiàn)，提出改進(jìn)教學(xué)的建議，共同探索更好的教學(xué)方法和路子，形成教學(xué)的互動(dòng)，實(shí)現教學(xué)相長(cháng)。我們組內的教研氣氛非常濃厚，除都能按時(shí)參加組內的正常集體備課活動(dòng)外，我們還在平時(shí)利用課余時(shí)間碰在一起討論問(wèn)題，研討教法，互相切磋，共同提高。同事們通過(guò)討論，不但提高了對許多模糊問(wèn)題的認識與理解，而且還進(jìn)一步增進(jìn)了彼此之間的友誼。

　　4、立足高一高二，著(zhù)眼高三，目標明確，穩打穩扎。

　　《必修1》部分內容屬于高考的重要內容，因此在教研、教學(xué)過(guò)程中，我們組始終堅持為高考備戰的原則，不僅在教學(xué)過(guò)程中強調思維習慣和解題能力的培養，嚴格按高考要求講授知識、考核學(xué)生，而且對近年的高考試題進(jìn)行分類(lèi)編輯，開(kāi)創(chuàng )性地提出舊題新考，強化學(xué)生對課堂內容的消化理解，扎扎實(shí)實(shí)抓規范。尤其是本組針對高一新教材學(xué)習難的特點(diǎn)，為了提高教學(xué)水平，我們確定了一個(gè)教改課題“一課一練一結”。各備課組周周均開(kāi)展了備課組活動(dòng)，教研組長(cháng)基本上三個(gè)備課組的活動(dòng)都參與，直接深入到備課組。

　　三、今年努力的方向

　　1、更好更嚴格地抓好教研組、備課組建設，特別是從組員的思想入手，要不滿(mǎn)足于現狀，做到精益求精。同時(shí)，要認真研究在新的形勢下如何進(jìn)一步改進(jìn)地理課堂教學(xué)。進(jìn)而全面完成高中地理教學(xué)工作。

　　2、強化對課程改革的有關(guān)方針和政策以及有關(guān)資料的學(xué)習，掌握更多的信息，為今后的教學(xué)工作奠定良好的.基礎；每一個(gè)老師要加強自己的各方面學(xué)習和能力的提高，促進(jìn)教師的成長(cháng)和成才，成為“高素質(zhì)人才”的引路人。

　　3、使組內的教研、討論氣氛進(jìn)一步濃厚起來(lái)，通過(guò)討論、交流，使備課組成員的知識、理論水平得到進(jìn)一步的提高。

　　適應高考改革的要求，努力研究自已的教學(xué)工作，形成獨特的個(gè)人教學(xué)風(fēng)格，使自已不斷向“名師”靠近。

　　4、加強同事之間的團結互助、互相關(guān)心，為全面提高學(xué)生素質(zhì)再作不懈的努力。

　　5、關(guān)懷本組老師家庭生活，鼓勵年輕老師積極主動(dòng)去追求個(gè)人幸福。今年我組代義嬌、方惠嫻、王培停三位老師均結束單身生活，組建了幸福家庭�？傊�，本學(xué)期我們地理教研組的十位老師都在竭心盡力地做好自己的本職工作，且大膽推陳出新，在各個(gè)方面都有了很大的發(fā)展。

初中地理學(xué)科組工作總結2

　　一學(xué)期來(lái)，在學(xué)校教務(wù)處、科研處的領(lǐng)導下，地理學(xué)科組根據學(xué)校教學(xué)、教研工作計劃提出的基本要求認真制訂學(xué)科組教學(xué)、教研工作計劃并積極開(kāi)展教學(xué)、教研活動(dòng)。按照新課標、新教材的教育和教學(xué)基本要求，在抓好傳統常規教學(xué)的同時(shí)，借助現代教育信息技術(shù)，積極參與現代教育科研實(shí)驗，深化課堂教學(xué)改革，培養學(xué)生的自主學(xué)習、創(chuàng )新思維和實(shí)踐能力，推進(jìn)新課程改革，努力提高教學(xué)質(zhì)量和教育科研水平。具體工作如下：

　　一、教學(xué)工作

　　1、認真制定工作計劃，學(xué)科組基本上是每周一次活動(dòng)，以老帶新，新老互動(dòng)；每次學(xué)習一篇有關(guān)教育改革與創(chuàng )新問(wèn)題方面的文章。備課組活動(dòng)側重認真鉆研教材，教師按照學(xué)校的要求規范地寫(xiě)好教案，編寫(xiě)講義和配套練習，訓練有針對性，對學(xué)生的練習及時(shí)進(jìn)行批改和講評，提高學(xué)生審題、析圖、繪圖的技能和技巧，鞏固落實(shí)所學(xué)知識。集體備課時(shí)由備課人主講，然后教師們共同探討教材的處理。備課實(shí)行流動(dòng)備課。每人負責的備課內容提前一周將教案、課件交李學(xué)琴處審杳后，全組人員共同使用，針對不同的班級做適當的修改。

　　2、堅持認真批改作業(yè)、試卷，并及時(shí)反饋。

　　每月一大考，每考必改，必評。并認真做好每次試卷分析，找出學(xué)生的薄弱環(huán)節，加強補差與提高。通過(guò)考評，發(fā)現的問(wèn)題及時(shí)糾正并強化，效果良好。

　　3、學(xué)生輔導。

　　每個(gè)班級學(xué)生都參差不齊，一部分學(xué)生在學(xué)習上有比較大的困惑，我們要求備課組成員應該利用時(shí)間進(jìn)行輔導，以此來(lái)加強對后進(jìn)學(xué)生的輔導工作；而對于學(xué)習能力比較高的同學(xué)，我們則適當精選題目，讓這部分學(xué)生加強練習來(lái)煅練地理思維、表述等地理基本能力，同時(shí)和其他學(xué)生一樣進(jìn)行面批，以此達到關(guān)注學(xué)生的學(xué)習細節，引導學(xué)生糾正學(xué)習中可能出現的偏差。

　　4、堅持用課件上課，提高課堂效率。

　　地理課需使用大量地圖和素材，為了提高課堂教學(xué)效果，備課組四人基本上將每節課都做成課件，并及時(shí)交流使用，很受學(xué)生歡迎。

　　5、本學(xué)期由兩位老師帶來(lái)兩堂地理研討課，共地理教研組交流、討論學(xué)習。

　　二、教研工作

　　1、每月在校內進(jìn)行地理教研教學(xué)檢討活動(dòng)，認真學(xué)習新課程大綱，把握新的教育理念和教育模式，研討最近新課程改革之后的考試動(dòng)態(tài)，每位老師準備充分，積極分享自己學(xué)習成果和觀(guān)點(diǎn)，積極與替他老師交流，老師收獲頗豐。

　　2、高一年地理教研組參加了“九校聯(lián)盟高一地理教學(xué)研討活動(dòng)”，老師獻一節研討課“第三節城市化”，課堂采用了自主學(xué)習、合作學(xué)習、探究學(xué)習的模式，在高一二班的全體中同學(xué)配合下和萱花中學(xué)老師的大力支持下，課堂氣氛活躍，學(xué)生學(xué)習主動(dòng)，課堂受到同仁學(xué)校的好評。同時(shí)我們也學(xué)習了豐都二中老師一堂課，后來(lái)與九校老師交流過(guò)程學(xué)到許多寶貴經(jīng)驗，當然我們報這些寶貴經(jīng)驗帶回來(lái)，運用也教學(xué)實(shí)踐中，讓教學(xué)更加生動(dòng)完善。3、4月份分別有兩位老師到重慶育才中學(xué)和重慶廣益中學(xué)才加重慶市新課程交流學(xué)習會(huì )，5月8、9號地理教研組又組織到江津幾江中學(xué)參加重慶市高中地理優(yōu)質(zhì)課大賽的聽(tīng)課學(xué)習，總之在這些外出交流學(xué)習中，讓我們收獲頗豐，對我們的教學(xué)思想、理念有較大的提升，讓我們的教學(xué)找到了新的方向。

　　4、在高一地理教研組的'共同努力下，劉老師在高中地理優(yōu)質(zhì)課大賽中獲一等獎；夏老師的撰寫(xiě)的論文“地理實(shí)驗教學(xué)淺議”榮獲“第九屆全市基礎教育課程改革征文大賽”一等獎，或繼續教育3個(gè)學(xué)分。

　　三、“寰宇社”社團工作

　　為了培養學(xué)生的節約資源，環(huán)境保護意識，廢舊物品再利用意識；培養學(xué)生動(dòng)手能力和實(shí)踐能力等，社團策劃一次廢舊物品回收再利用的設計大賽。做好宣傳，調動(dòng)同學(xué)們參與的積極性，于第11周展出參與學(xué)生的成果，并根據設計理念，作品難易度等評出一、二、三等獎。最后的作品在學(xué)校高一會(huì )議室展出，以示全校同學(xué)欣賞受到學(xué)生的好評。

初中地理學(xué)科組工作總結3

　　時(shí)光荏苒，一學(xué)期的教學(xué)工作接近尾聲，回顧幾個(gè)月來(lái)的工作有喜悅、有收獲、有心酸——現將一學(xué)期的工作做如下幾個(gè)方面的總結：

　　一、認真分析、制定合理的學(xué)期教育教學(xué)計劃

　　學(xué)期初結合學(xué)校教務(wù)處的學(xué)期計劃，制定學(xué)科組的學(xué)期工作計劃，按部就班的開(kāi)展各項工作：

　　1、本學(xué)期七、八年級所使用的教材是義務(wù)教育課程地理教材。我們希望學(xué)生通過(guò)一學(xué)期的學(xué)習，要求學(xué)生初步掌握地理的.基本知識和基本原理，獲得地理技能，發(fā)展地理思維能力，掌握學(xué)習和探究地理問(wèn)題的基本方法和技術(shù)手段；增強愛(ài)國主義情感，樹(shù)立科學(xué)的人口觀(guān)、資源觀(guān)、環(huán)境觀(guān)和可持續發(fā)展觀(guān)念。

　　2、在教學(xué)中進(jìn)行目標的細化，從知識和技能、過(guò)程和方法、情感態(tài)度和價(jià)值觀(guān)三個(gè)角度進(jìn)行落實(shí)。即不但要求學(xué)生掌握基本的地理知識和學(xué)習地理的基本技能，同時(shí)還要求學(xué)生掌握獲得知識的方法或了解知識獲得的過(guò)程，為了培養合格的社會(huì )主義現代公民，在教學(xué)過(guò)程中培養學(xué)生形成正確的人地關(guān)系、可持續發(fā)展觀(guān)念及愛(ài)國情感。學(xué)生進(jìn)一步掌握學(xué)習地理的基本方法和基本技能，樹(shù)立科學(xué)的人地觀(guān)念和可持續發(fā)展觀(guān)念。

　　3、加強學(xué)習，更新教育觀(guān)念，轉變教學(xué)思想。樹(shù)立正確的教學(xué)觀(guān)、質(zhì)量觀(guān)。以發(fā)展為主題，質(zhì)量為主線(xiàn)，創(chuàng )新為動(dòng)力。素質(zhì)教育、教學(xué)質(zhì)量?jì)墒忠黄鹱�。認真學(xué)習新的《新課程標準》，真正確立以“為了每一個(gè)孩子的發(fā)展”為軸心、以“落實(shí)每一個(gè)教學(xué)行為為切點(diǎn)”的工作面。

　　二、自覺(jué)落實(shí)教學(xué)常規

　　1、抓好常規教學(xué)，面對新課程，新課標，我們地理組抓好集體備課，掌握好本學(xué)科的知識體系，知識結構，知曉重點(diǎn)章節，實(shí)事求是地確定每堂課的教學(xué)目標、關(guān)鍵、難點(diǎn)、重點(diǎn)、能注重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，注意學(xué)生綜合素質(zhì)與能力的提高。

　　2、繼續深化課堂教學(xué)研究，推進(jìn)課堂教學(xué)改革。其要點(diǎn)是構建起學(xué)生學(xué)習的方式。體現在課堂中要給學(xué)生更多自主發(fā)展的時(shí)間與空間，要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習過(guò)程，尊重學(xué)生的需要，保護學(xué)生的自尊心和自信心。以交往互動(dòng)的教學(xué)活動(dòng)促進(jìn)學(xué)生發(fā)展，建立積極、和諧的師生關(guān)系，溝通教學(xué)與生活、社會(huì )的聯(lián)系，改革課堂教學(xué)結構，提高課堂教學(xué)效率。認真學(xué)習“高效課堂評價(jià)標準”，做好展示課及課后反思。

　　3、將“提優(yōu)保差”的工作常抓不懈，落實(shí)到位。進(jìn)行會(huì )考考點(diǎn)、考綱、歷年會(huì )考真題的研討，力爭把握好會(huì )考的方向，制定會(huì )考復習計劃，爭取優(yōu)異的成績(jì)。

　　4、組織好七、八年級期末考試，試卷分析，根據學(xué)情擬定后期教學(xué)工作方向與重心。

　　三、積極參加校本研究

　　1、重視抓好教學(xué)科研。全組教師樹(shù)立科研興教思想、自覺(jué)參與教科研實(shí)踐。按照學(xué)習、實(shí)踐、總結、檢驗的流程進(jìn)行教學(xué)研究。在此基礎上撰寫(xiě)專(zhuān)題教學(xué)論文或案例。

　　2、進(jìn)一步發(fā)揮團體作用。每周四上午第二節定為集體備課時(shí)間。每次集體備課不敷衍，切實(shí)掌握好本學(xué)科的知識體系，知識結構，知曉重點(diǎn)章節，實(shí)事求是地確定每堂課的教學(xué)目標、關(guān)鍵、難點(diǎn)、重點(diǎn)、能注重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，注意學(xué)生綜合素質(zhì)與能力的提高。能作到統一進(jìn)度、統一練習、統一學(xué)案、統一作業(yè)。

　　3、不斷提高教學(xué)研究和業(yè)務(wù)水平，做到研究專(zhuān)題化、活動(dòng)制度化、學(xué)習理論與開(kāi)展教學(xué)實(shí)踐相結合。開(kāi)展以聽(tīng)課、說(shuō)課、評課為主要形式的常規教研活動(dòng)，加強評課、切磋環(huán)節，提高研究質(zhì)量。

　　4、以聽(tīng)課、說(shuō)課、評課為主要形式的集體備課，加強評課、切磋環(huán)節，以教師基本功大賽為契機提高專(zhuān)業(yè)技術(shù)水平。

　　5、積極參加各級各類(lèi)的教研活動(dòng)，虛心向兄弟學(xué)校的同行們學(xué)習、請教，不斷提高自身的知識，業(yè)務(wù)水平。

　　6、團結組內各成員，精誠合作，群策群力，集思廣益，資源共享，共同進(jìn)步。

　　7、楊艷老師代表初中地理學(xué)科參加南開(kāi)區教師基本功大賽并在區業(yè)務(wù)考核中取得優(yōu)秀成績(jì)。王學(xué)英老師做區研究課一節并被聘為區中心組成員。

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