科組工作總結
總結是把一定階段內的有關(guān)情況分析研究，做出有指導性結論的書(shū)面材料，通過(guò)它可以正確認識以往學(xué)習和工作中的優(yōu)缺點(diǎn)，是時(shí)候寫(xiě)一份總結了。你所見(jiàn)過(guò)的總結應該是什么樣的？以下是小編收集整理的科組工作總結，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
科組工作總結1
本學(xué)期，我們語(yǔ)文科組在校領(lǐng)導的支持下，通過(guò)全體語(yǔ)文老師及政史地老師的辛勤努力，圓滿(mǎn)地完成了各項教學(xué)教研任務(wù)。在教學(xué)教研中，大家團結一心，迎難而上，充分發(fā)揮了團體的智慧，達到了培養新人，增強凝集力的目的。本學(xué)期我們語(yǔ)文科組主要開(kāi)展了以下工作：
一、加強教學(xué)理論的學(xué)習
為了使大家適應新課程教學(xué)的需要，迅速轉變思想，更新觀(guān)念，我們科組在開(kāi)學(xué)初就落實(shí)呂校長(cháng)、姚校長(cháng)提出高效課堂理念。通過(guò)科組會(huì )議理論學(xué)習，再結合公開(kāi)課，讓科組成員明確教研目標。同時(shí)也加強對新入職老師的培訓，定期開(kāi)展教研活動(dòng)，提高老師們的教學(xué)理論水平。
在語(yǔ)文科組公開(kāi)課的舞臺上，展示了各位教師的實(shí)力和風(fēng)采。在展示交流中，也培養了一批新人，使我們新入職的老師快速成長(cháng)，如初一的魏倩茹老師和初二的石敏老師等。公開(kāi)課中尤其值得肯定的是王安樂(lè )老師和王友猛老師，他們在接受高效課堂的理念之后，積極地在八（1）和九（1）班的教學(xué)工作中嘗試，并取得很好的效果。為此，在以后的教學(xué)工作中，語(yǔ)文科組會(huì )不遺余力地繼續推進(jìn)高效課堂模式教學(xué)。
二、多樣的教學(xué)研討和推廣
本學(xué)期語(yǔ)文科組的活動(dòng)別開(kāi)生面，除了公開(kāi)課活動(dòng)，還有一些創(chuàng )新。具體的內容有：司世允老師用《中國好詩(shī)詞大賽》的視頻結合教學(xué)，活躍了學(xué)生們沉悶的學(xué)習氛圍，給枯燥的教學(xué)模式注入了新的活力，并在科組推廣。王安樂(lè )老師指導的手抄報比賽，有始有終，繪聲繪色，反響極好，類(lèi)似調動(dòng)學(xué)生積極性和創(chuàng )造性的活動(dòng)，不斷地在科組推廣和延伸。王友猛老師常抓不懈地跟進(jìn)學(xué)生背書(shū)默寫(xiě)模式，夯實(shí)了學(xué)生的基礎，效果突出，也在科組中宣傳和推廣。除此之外，魏倩茹老師通過(guò)談心不厭其煩地轉化后進(jìn)生的方式，效果突出；石敏老師對學(xué)生背書(shū)登記，也有效地提高了學(xué)生的成績(jì)。所有這些經(jīng)驗都是老師們一線(xiàn)心血的凝結，通過(guò)科組彼此交流學(xué)習，增強了語(yǔ)文課組教學(xué)的實(shí)戰經(jīng)驗，對提升教學(xué)水平有很大好處。
三、強化科組的常規工作檢查
本學(xué)期的教學(xué)常規工作大檢查有四次，每次都嚴格查看教師在備課、上課、批改、測驗、作文、培優(yōu)補差等環(huán)節是否落實(shí)，發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)批評整改，以免釀成教學(xué)事故。值得一提的是教案檢查：電子和書(shū)寫(xiě)齊頭并進(jìn)，大家都能按時(shí)完成。要著(zhù)重提出表?yè)P的是主科化學(xué)兼帶思品的張廣平老師，主科物理兼帶歷史的吳登文老師，他們的思品和歷史教案書(shū)寫(xiě)一絲不茍，值得肯定。除此之外，還重點(diǎn)加強對九年
級畢業(yè)班和八年級地理結業(yè)會(huì )考的教學(xué)工作監督。
四、繼續開(kāi)展各種形式的上課活動(dòng)
新入職的老師開(kāi)學(xué)初都有匯報課，有經(jīng)驗的老師上示范課。本學(xué)期魏倩茹老師、石敏老師、夏俊強老師等，都認真的上了匯報課，并在課后進(jìn)行評價(jià)和反思，他們都一致獲得好評，展示了新入職老師的實(shí)力和才情。王友猛老師、王安樂(lè )老師和夏俊強老師上的高效課堂創(chuàng )新課，很有特色，多樣化的教學(xué)方式，豐富了教研內容。
五、課下充電
除了開(kāi)展集體教學(xué)教研，積極推行個(gè)人教學(xué)研究，方式是每期每人要讀一本或者幾本教學(xué)理論專(zhuān)著(zhù)，要有個(gè)人讀書(shū)心得，要寫(xiě)教學(xué)總結小論文，這對提升老師們的業(yè)務(wù)水平很有幫助。
六、積極開(kāi)展各項語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)
開(kāi)學(xué)初，初中部舉辦了現場(chǎng)作文選拔大賽，學(xué)生們反響很好。后來(lái)由于登革熱的蔓延，導致參加區作文大賽活動(dòng)推遲到下學(xué)期進(jìn)行。除此之外，初一學(xué)生舉行的春節習俗調查，賽詩(shī)會(huì )，競讀名著(zhù)；初二學(xué)生開(kāi)展的演講比賽，手抄報評比等；尤其要表?yè)P的是王安樂(lè )老師在八（1）開(kāi)展富有創(chuàng )新的`手抄報評比活動(dòng)，不僅得到了同學(xué)們的熱烈歡迎，而且還提高了學(xué)生們的學(xué)習積極性，效果很是突出�？傊�，語(yǔ)文老師根據實(shí)際情況開(kāi)展各項有趣的語(yǔ)文活動(dòng)，這些活動(dòng)極大的調
動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習熱情，豐富了學(xué)生的學(xué)習生活，拓寬了學(xué)生們的視野，對培養學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習興趣和應用能力幫助極大，這也是素質(zhì)教學(xué)的體現。
總之，在取得成績(jì)的同時(shí)，我們還應清醒地認識到我們科組的工作中還存在不少問(wèn)題：如科組成員復雜，多是主科兼帶副科跨科目的老師，大家一個(gè)人參加兩個(gè)科組的活動(dòng)，時(shí)間不允許或忙不過(guò)來(lái)；對平行班的教學(xué)工作重視不夠；科組教研要真正重視起來(lái)，老師們提交教學(xué)論文還要加強等。對此，我們堅信：在總結本學(xué)期工作的基礎上，在各位教師的共同努力下，今后各方面的工作將會(huì )做得更好！
科組工作總結2
本學(xué)期，我校的語(yǔ)文教研工作緊緊圍繞市教研室工作思路和鎮教育工作計劃，結合本校的教學(xué)實(shí)際，大膽創(chuàng )新，以課堂教學(xué)為中心，以課題研究、校本教研為載體，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，實(shí)施“慧教研”，建設“慧課堂”。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，我校語(yǔ)文科組取得了較好的成績(jì)，現將本學(xué)期的工作總結如下：
一、做好常規教學(xué)工作，努力提高教學(xué)質(zhì)量
1.認真指導并督促全體語(yǔ)文教師做好備課、上課、作業(yè)設計、作業(yè)批改、課后輔導、測試和試卷講評等各項常規教學(xué)工作。
2.教研組活動(dòng)經(jīng)�；�、規范化。以年級組為單位進(jìn)行集體備課，結合市課題開(kāi)展科組教研活動(dòng)。例如一年級姚曉霞老師開(kāi)展校本教研示范課、三年級周健文老師開(kāi)展校本教研示范課、五年級姚麗華老師開(kāi)展校本教研示范課。上學(xué)期我們科組開(kāi)展“師徒結對”活動(dòng)，分別由姚瑞玲與梅冬艷、黃玉華與姚柳嫦、陳綿芳與黃沛賢結成對子，本學(xué)期師徒同備一節課，由徒弟向本科組老師展示課例等等。通過(guò)科組的教研活動(dòng)，大大提高了科組的科研能力。另外，我校的李瓊老師還承擔了送課到東升小學(xué)的活動(dòng)，獲得聽(tīng)課老師的好評。落實(shí)開(kāi)展校本教研活動(dòng)，大大提高了我校語(yǔ)文科組的科研氛圍與動(dòng)力。
3.以學(xué)生為本，我們語(yǔ)文課堂上堅持“精講、互動(dòng)、高效”的原則，向40分鐘要質(zhì)量；結合我校特色午讀，能很好地培養學(xué)生良好的閱讀、寫(xiě)字、朗讀習慣，鼓勵學(xué)生多積累課外知識，提升學(xué)生的語(yǔ)文素養。
4.在常規的作業(yè)檢查中，各教師能?chē)栏駡绦惺墟偟南嚓P(guān)規定，適量布置課外作業(yè)。批改作業(yè)做到了及時(shí)、細心，還能跟蹤學(xué)生的錯題，幫助學(xué)生真正掌握知識。
5.以課標為要求，以提升學(xué)生的語(yǔ)文素質(zhì)為目標，以形成一種有品位的校園文化為出發(fā)點(diǎn)，本學(xué)期語(yǔ)文科組認真做好推動(dòng)課外閱讀工作，并把此項工作作為一種制度，長(cháng)抓不懈，做到有內容，有活動(dòng)，為學(xué)生的終身發(fā)展打下基礎。
二、注重科研結果的成效，樹(shù)立科研促教意識，做好語(yǔ)文課題的延伸與輻射工作
1.學(xué)期初，課題主持人召集全科組老師對已結題的課題研究的成效作了匯報并要求繼續做好語(yǔ)文課題的延伸與輻射工作。
2.充分發(fā)揮了現代教育技術(shù)信息化教學(xué)試點(diǎn)校的示范作用，王醒
明老師很好地完成了慕課示范課例的展示。
3.做好本學(xué)期的語(yǔ)文微課題申報和研究工作。我校的翟鳳娟老師認真負責，本學(xué)期把微課題工作扎實(shí)地滲透到平時(shí)的課堂教學(xué)當中，有效地提高教學(xué)質(zhì)量，并在6月11日順利結題。
三、加強業(yè)務(wù)學(xué)習，以賽促教，提升教師專(zhuān)業(yè)素養
1.本學(xué)科，語(yǔ)文科組認真組織我校全體語(yǔ)文教師參加企石鎮小學(xué)語(yǔ)文教師培訓活動(dòng)。每一次的學(xué)習，各位語(yǔ)文教師都能準時(shí)參加，認真觀(guān)摩課例，認真聆聽(tīng)鎮教辦姚建強老師的微講座，學(xué)習新的教育教學(xué)理論和方法，領(lǐng)會(huì )其講座的精神實(shí)質(zhì)，樹(shù)立新的教學(xué)理念。
2.積極組織教師參加市舉行的各種教研活動(dòng)，加強理論學(xué)習，掌握最新的教學(xué)思想和教學(xué)方法，切實(shí)提高自己的教學(xué)水平。
3.組織語(yǔ)文教師開(kāi)展論文評選活動(dòng)，提升教師專(zhuān)業(yè)素養。我校多位老師在鎮的論文評選中分別獲得了優(yōu)異的成績(jì)。如李瓊老師的《拓展鏈接，讓語(yǔ)文課堂“錦上添花”》在20xx年企石鎮小學(xué)語(yǔ)文優(yōu)秀論文評選中獲鎮三等獎；黃映霞老師的《“重略”有方，“略”出精彩》在20xx年企石鎮小學(xué)語(yǔ)文優(yōu)秀論文評選中獲鎮三等獎。黃沛賢老師的《“朗讀者”訓練，從小學(xué)一年級開(kāi)始》在20xx年企石鎮小學(xué)語(yǔ)文優(yōu)秀論文評選中獲鎮一等獎；謝淑貞老師的《讓詞語(yǔ)之花在閱讀沃土中絢麗綻放》在20xx年企石鎮小學(xué)語(yǔ)文優(yōu)秀論文評選中獲鎮二等獎。江婉華老師在本鎮“每月一課”活動(dòng)展示了中年段閱讀課例《一面五星紅旗》。
4.黃小媚老師在20xx年企石鎮小學(xué)語(yǔ)文青年教師課堂教學(xué)能力比賽中獲鎮三等獎；黃玉華老師的課例《成長(cháng)的故事》在20xx年企石鎮小學(xué)語(yǔ)文優(yōu)秀錄像課評比中獲鎮二等獎。
5.臨近期末，語(yǔ)文科組開(kāi)展了關(guān)于“如何做好期末復習”的業(yè)務(wù)學(xué)習。低中高年段的三位老師代表，陳綿芳、姚錦云、姚婉葵老師分別做了經(jīng)驗分享講座。三位老師的實(shí)用妙招為大家作出了很好的指引。
四、全面考查學(xué)生，指導學(xué)生參加各項比賽，落實(shí)常規教學(xué)檢測活動(dòng)
1.對學(xué)生進(jìn)行口語(yǔ)朗誦檢測。
2.各班結合書(shū)法午讀開(kāi)展規范漢字書(shū)寫(xiě)。
3.對三至六年級學(xué)生進(jìn)行讀書(shū)征文比賽。
4.本學(xué)期我校落實(shí)開(kāi)展了低年級班際“我講書(shū)中的故事”活動(dòng)，和三至六年級的.“同讀一本書(shū)交流會(huì )”活動(dòng)。兩個(gè)活動(dòng)提高了學(xué)生的課外閱讀積極性，并讓學(xué)生大方自信地與同學(xué)們分享讀書(shū)所得。
五、創(chuàng )建科組特色，提高師生的語(yǔ)文素養
為培養學(xué)生廣泛的閱讀興趣，擴大閱讀面，增加閱讀量，提高閱讀品位。提倡少做題，多讀書(shū)，好讀書(shū)，讀好書(shū)，讀整本的書(shū)以及弘揚祖國優(yōu)秀的傳統文化，增強學(xué)生的民族自信心和自豪感，促進(jìn)學(xué)生的素質(zhì)全面發(fā)展。本學(xué)期我校創(chuàng )建科組特色有兩項目，分別是“課內閱讀延展”與“中華經(jīng)典誦讀”。大膽嘗試在課堂上引入相關(guān)的課外閱讀文章，以一篇帶多篇，讓學(xué)生進(jìn)行海量閱讀。以“課前誦，午間讀”讓學(xué)生誦讀中華經(jīng)典，還在各種活動(dòng)中以不同形式進(jìn)行展示。在本屆畢業(yè)班畢業(yè)典禮的節目匯演中，六（2）班唱誦《三字經(jīng)》、六（6）班演、誦、唱《明日歌》、舞蹈隊還把《水調歌頭》編成了優(yōu)美的舞蹈跳出來(lái)。
六、展望未來(lái)
本學(xué)期在各位教師的共同努力下，雖然取得了一定的成績(jì)，但與要求還有較大的差距，今后還要在下面幾個(gè)方面下功夫：
1．繼續開(kāi)展主題式研究，提高科組活動(dòng)的時(shí)效性。特別要深入鉆研一二三年級新教材,把握好新教材的特點(diǎn),努力落實(shí)年段教學(xué)目標。
2．改革學(xué)生的學(xué)習方式和教師的教學(xué)方式，提高課堂教學(xué)的有效性，以促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。
3．繼續探討課外閱讀的有效性，重點(diǎn)研究如何引導學(xué)生由讀到寫(xiě)，讀寫(xiě)結合，以讀促寫(xiě)。
4.繼續做好科組特色的創(chuàng )建工作，按照預期目標切實(shí)做好各項工作。
下學(xué)期我們將本著(zhù)“勤學(xué)、善思、實(shí)干”的準則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好，爭取在各方面取得更大成績(jì)。沿著(zhù)“學(xué)無(wú)止境、教無(wú)止境、研無(wú)止境”的方向努力。
科組工作總結3
忙忙碌碌半個(gè)學(xué)期又過(guò)去了，我組在這半個(gè)學(xué)期堅持“以校本研究為主線(xiàn)，根據各年級的學(xué)生特點(diǎn)，整合校本課程建構，從而實(shí)行各級部英語(yǔ)教學(xué)的有效性”。在具體的工作中，我們組具體做好如下的工作：
一、教師組成“學(xué)習共同體”，增強抱團發(fā)展意識
本學(xué)期我科組依然是以“主題教研”的模式開(kāi)展教研活動(dòng)。根據上學(xué)期的教學(xué)存在問(wèn)題，本學(xué)期初，我們定下一至四年級教師突破對話(huà)課；五六年級突破閱讀課。于是確定本學(xué)期上對話(huà)的教師是：張佛弟、陳少紅、葉自?shī)屎蛣w燕老師；傅貴儀和蔡妙英老師上閱讀課。同時(shí)，為了更好地開(kāi)展教研，本學(xué)期我們取消了“師徒結隊”的教研模式，取而代之的是“學(xué)習共同體”的教研模式。于是，本學(xué)期我們科組分為兩大組：一組為陳少紅、葉自?shī)屎蛣w燕；二組為張佛弟、蔡妙英和傅貴儀。并且要求每星期的約課必須是“三人行”。即同組老師必須要去聽(tīng)同組老師的約課，并且進(jìn)行評課。通過(guò)這種“三人行，必有我師”的模式，更進(jìn)一步集中教師智慧，教師主動(dòng)學(xué)習、發(fā)展的氛圍更加濃厚。
二、學(xué)生參與各類(lèi)英語(yǔ)活動(dòng)，提高學(xué)習熱情
按照本學(xué)期計劃，十月為英語(yǔ)科組活動(dòng)月。
時(shí)間
內容
第五周
校第四屆英語(yǔ)口語(yǔ)比賽
第七周
鎮第四屆英語(yǔ)口語(yǔ)大賽
第八周
英語(yǔ)科組教-學(xué)-評教研成果匯報
五六年級英語(yǔ)1-2單元抽測考試
第九周
英語(yǔ)節（低年級英語(yǔ)歌唱比賽；中年級課本劇表演秀；萬(wàn)圣節嘉年華）
第七屆東莞市英語(yǔ)口語(yǔ)大賽
本月的活動(dòng)密密麻麻，但均開(kāi)展得有序、有效。其中本次張佛弟
老師指導的傅敏淇學(xué)生在市口語(yǔ)大賽獲得二等獎，是該校首次獲得口語(yǔ)比賽的市級獎項；英語(yǔ)組組織的.教研匯報，形式創(chuàng )新，教師發(fā)言精彩，獲得學(xué)校領(lǐng)導的高度肯定；英語(yǔ)節的活動(dòng)均根據學(xué)生年齡特點(diǎn)開(kāi)展，內容豐富多彩，學(xué)生參與積極性高，大大提高學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的興趣。
三、常態(tài)課與外教課“雙劍合壁”，助推教學(xué)有效性
本學(xué)期從第四周開(kāi)始二至六年級每周均有一節外教課。為了使外教課成為我們常態(tài)課的一種助推力。學(xué)期初我們與外教老師進(jìn)行溝通，協(xié)商好每周的教學(xué)內容和主題，并建議可適合拓展。外教老師Steven和Ether兩位老師均很負責，通過(guò)有趣的教學(xué)方法，將教學(xué)內容整合，以游戲的方式大大鼓勵學(xué)生開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)。無(wú)疑，外教課是我們常態(tài)英語(yǔ)課的“營(yíng)養劑”。
以上內容為前半個(gè)學(xué)期的主要完成工作，并取得一定好的效果。以下是后半學(xué)期的計劃與構想：
1.11月份開(kāi)展學(xué)生素養考核，同時(shí)于12周計劃與黃江實(shí)驗小學(xué)、大朗向陽(yáng)小學(xué)進(jìn)行聯(lián)動(dòng)教研。
2.逐步開(kāi)展有效復習，嚴抓畢業(yè)班英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量。
3.科組老師訂閱龔亞夫老師的《英語(yǔ)教育新倫：多元目標英語(yǔ)課程》。
總之，我們將在后半段時(shí)間把主力放在英語(yǔ)教學(xué)的質(zhì)量的提升上，相信我們組的每位老師一定要好好把工作做好的。
科組工作總結4
本學(xué)期小學(xué)數學(xué)教研組工作在上級領(lǐng)導的指導下，在學(xué)校及教導處的直接領(lǐng)導下，結合我校的實(shí)際情況，依據開(kāi)學(xué)初制定的各項教研計劃，堅持以數學(xué)教學(xué)課堂為主陣地，認真貫徹落實(shí)小學(xué)數學(xué)課程標準，抓好各年級的課堂常規教育，逐步探索各年級數學(xué)教學(xué)新模式。以課堂教學(xué)質(zhì)量為切入點(diǎn)，以促進(jìn)學(xué)生生動(dòng)活潑地學(xué)習為主攻方向，努力提高課堂教學(xué)效率，切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量。在全體組員的共同努力下，踏踏實(shí)實(shí)開(kāi)展一系列的形式多樣的活動(dòng)，使我校數學(xué)教學(xué)質(zhì)量得到穩步上升。忙忙碌碌的一學(xué)期又將結束，現就本學(xué)期開(kāi)展的工作做如下總結：
一、加強教學(xué)常規管理，扎實(shí)有效地開(kāi)展教學(xué)工作。
本學(xué)期，我組堅持以教學(xué)為中心，強化管理，進(jìn)一步規范教學(xué)行為，并力求常規與創(chuàng )新有機結合，每位教師都有嚴謹、扎實(shí)、高效的良好教風(fēng)，并努力培養學(xué)生勤奮、求真、善問(wèn)的良好學(xué)風(fēng)的形成。努力體現以人為本的思想，教師能認真備好每一堂課，能認真探究教材的深度和廣度、注重教法與學(xué)法的指導，及時(shí)研究教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn)，精心設計課堂的教學(xué)過(guò)程，并依據自己的教學(xué)感受做好教學(xué)后記。教師互學(xué)互促，扎扎實(shí)實(shí)做好常規工作，做好教學(xué)的每一件事，切實(shí)抓好單元過(guò)關(guān)及期中質(zhì)量檢測，查漏補缺，培優(yōu)輔差，促進(jìn)數學(xué)教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高。
二、積極開(kāi)展教研活動(dòng)，提高課堂教學(xué)效益。
1、發(fā)揮團體教研的優(yōu)勢，加強“小學(xué)數學(xué)生活化”課題的.聽(tīng)課、評課活動(dòng)。本學(xué)期，多位數學(xué)老師均上了1節公開(kāi)課，課后及時(shí)召開(kāi)專(zhuān)題研討會(huì )，針對上課老師教學(xué)中存在的問(wèn)題，各教研組成員提出了許多改進(jìn)建議。
2、結合縣區的數學(xué)說(shuō)課大賽，組織教師代表參與設計。參賽的老師結合自己平時(shí)的教學(xué)，找出自己的“亮點(diǎn)”，并在實(shí)踐課中得以充分體現。部分老師雖然不參加評比，但也認真參加討論。通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展，老師們受益匪淺，啟迪深刻。雖然有成功的一面，但也存在不少問(wèn)題，有待我們進(jìn)一步研討、提高，使我們的課堂教學(xué)更加求真務(wù)實(shí)。
三、具體開(kāi)展的活動(dòng)。
1、期初制定了數學(xué)組教研計劃，各組員制定了數學(xué)學(xué)科教學(xué)計劃。
2、組織開(kāi)展了全組的課題研討課教學(xué)活動(dòng)，四位老師各上一節公開(kāi)課，并進(jìn)行聽(tīng)課、評課。
3、進(jìn)行了期中、期末兩次教學(xué)常規檢查。4、組織進(jìn)行了全校的數學(xué)期中檢測工作。5、組織參加縣組織的數學(xué)說(shuō)課比賽。6、組織進(jìn)行了全校的數學(xué)口算比賽。7、組織、指導期末復習，進(jìn)行期末考試。四、存在的不足與改進(jìn)的方向。
1、運用理論指導實(shí)踐不夠。今后繼續加強理論學(xué)習和實(shí)踐
相結合，提升教師數學(xué)專(zhuān)業(yè)素養，使大家的教學(xué)藝術(shù)進(jìn)一步得到提高。
2、課題探索研究工作力度不夠，在今后的教研工作中，繼續把加強課題的研究作為一個(gè)工作重點(diǎn)。
本學(xué)期通過(guò)一系列的活動(dòng)，讓每一位老師都有不同程度的提高，讓每一位學(xué)生都取得了進(jìn)步，這是我們數學(xué)教研組活動(dòng)的目的。今后，我們將以更飽滿(mǎn)的熱情投入到未來(lái)的工作中，以求實(shí)的態(tài)度、務(wù)實(shí)的作風(fēng)換取更好的成績(jì)。
科組工作總結5
回顧20xx年，時(shí)間如梭，過(guò)得很快，我們信息技術(shù)組的老師在這個(gè)學(xué)期結合實(shí)際、專(zhuān)心搞好教學(xué)，同時(shí)克服時(shí)間緊的困難，完成了學(xué)校、教師電腦等設備的修理和維護工作。
一、結合學(xué)科實(shí)際、開(kāi)展常規教學(xué)
通過(guò)交流，通過(guò)集體備課，我們逐漸提高了信息素養，提高了信息技術(shù)的使用水平和熟練程度，為學(xué)�；顒�(dòng)的開(kāi)展起到了一定的保障和促進(jìn)作用。
開(kāi)學(xué)初，根據學(xué)校要求，認真寫(xiě)好教學(xué)計劃和課時(shí)進(jìn)度，提前備好課，寫(xiě)好教案。平時(shí)做到周前備課。備課時(shí)認真鉆研教材，力求吃透教材，找準重點(diǎn)和難點(diǎn)，做到清晰、規范，備過(guò)程、備方法、備教材、備學(xué)生，做到“心中有本”。上課中，充分體現以學(xué)生為主體的理念，關(guān)注學(xué)生各方面能力的培養，注重相關(guān)知識的拓展和延伸。
教材的內容是以完成任務(wù)的形式來(lái)開(kāi)展的。學(xué)生可以用不同的方式來(lái)完成課本布置的任務(wù)，學(xué)生在選擇方式的時(shí)候有了充分的自由，和體現個(gè)性的機會(huì )。而且，課本的練習都是讓學(xué)生完成任務(wù)，沒(méi)有具體的操作練習。這樣的教材看似簡(jiǎn)單，其實(shí)對教師和學(xué)生的能力都要求比以前高，為了更好地掌握新教材的教法，達到最好的上課效果，這學(xué)期我們備課組在聊天中也經(jīng)常探討新教材的教法和學(xué)法。
針對后進(jìn)生不愛(ài)學(xué)習、上課紀律差的問(wèn)題，組內教師課后常和學(xué)生做思想交流，傾聽(tīng)學(xué)生的心聲，鼓勵學(xué)生做作品，并對做出的作品給予很大的肯定，樹(shù)立學(xué)生的自信心。
為了上好課，我經(jīng)常上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點(diǎn)，確定自己的教學(xué)思路。為了提高教學(xué)效果，上課前做好準備工作，不打無(wú)準備之仗，尤其本學(xué)科大部分課程都要通過(guò)上機完成，每節課都要上機備課，檢查機器狀態(tài)，杜絕“不可用機器”。上課時(shí)認真講課，力求抓住重點(diǎn)、難點(diǎn)，精講精練。運用多種教學(xué)方法，從學(xué)生實(shí)際出發(fā)調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性和創(chuàng )造思維，使學(xué)生具有舉一反三的能力。在學(xué)生完成上機任務(wù)時(shí)，我在各臺電腦前巡視，注意對困難學(xué)生進(jìn)行手把手的輔導。
二、加強學(xué)科教研、提高業(yè)務(wù)水平
1、每個(gè)星期開(kāi)例會(huì )，短則二三十分鐘，長(cháng)則兩三節課。主要進(jìn)行工作安排、工作總結、教學(xué)情況小結和教學(xué)研討等活動(dòng)。集中學(xué)習了《中小學(xué)信息技術(shù)課程標準》，通過(guò)學(xué)習，提高了我們對信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)方面的認識，認清了學(xué)科發(fā)展的趨勢，領(lǐng)會(huì )了教學(xué)過(guò)程中的“有效課堂”，為今后的有效教學(xué)又增加了一份分量。
2、按照教育局安排，派教師外出聽(tīng)課學(xué)習，提高了我們的教學(xué)水平。
3、通過(guò)外出學(xué)習，掌握了電子白板的使用，為今后學(xué)校的長(cháng)遠發(fā)展奠定了基礎。
三、充分發(fā)揮優(yōu)勢、增強技術(shù)運用
1、通過(guò)制作學(xué)校網(wǎng)站，進(jìn)一步熟悉了網(wǎng)站的技巧，通過(guò)建立學(xué)校FTP站點(diǎn)，為學(xué)校的文檔的保存及下達建立了一個(gè)良好的使用平臺。
2、學(xué)�，F有常用教師機約70臺，我們信息組不定期為有需要的`老師修理和維護電腦、打印機等電子設備，保障了學(xué)校教師工作的正常開(kāi)展。
3、承擔了兩間電腦室（共104臺電腦）的維護與管理工作。
4、根據學(xué)校安排，完成攝影、攝像、圖片制作和處理等工作。
5、根據學(xué)校和教師安排及需要，制作展示課的光盤(pán)及課件。6、正在組織學(xué)生參加電腦作品制作大賽，豐富了孩子們的業(yè)余生活。
總之，這個(gè)學(xué)期我們組內成員團結協(xié)作、和諧愉快、共同努力，盡己所能，順利地完成了學(xué)校的各項工作。
回首一學(xué)期的工作，我們基本上完成學(xué)期初制定的工作計劃，但是也有一些地方還不盡如人意。我們還將繼續努力，在下一個(gè)學(xué)期內把工作做的更好，少一些遺憾，多一些欣慰。
下學(xué)期我們爭取在以下幾方面提高和完善我們信息技術(shù)組的工作：
1、爭取在教學(xué)中更靈活的使用其他教學(xué)方法，讓學(xué)生在“玩中學(xué)”，不斷提高他們的學(xué)習信息技術(shù)的興趣以及智力發(fā)展，同時(shí)掌握新知識和新技能。比如游戲教學(xué)法。
2、繼續學(xué)習并提高制作課件的水平，為教師的賽教課提供幫助和技術(shù)支持。
3、完善學(xué)校網(wǎng)站，并試運行。同時(shí)做好新聞采編的組織管理工作。
4、正式開(kāi)通學(xué)校FTP服務(wù)器，使其功能得到合理的使用。
5、收集一些精彩的課件，放到校FTP服務(wù)器上，供各位教師內部交流使用。
6、為了能及時(shí)安排好信息組教師的工作和維修學(xué)校教師電腦、打印機時(shí)間上的沖突，制定教師機維修登記本，完善維修記錄，以備核查。
7、做好培訓全校教師使用電子白板的工作。
科組工作總結6
回顧一學(xué)期來(lái)我科組每位教師的工作、學(xué)習，很有感觸，應該說(shuō)，在每位英語(yǔ)教師的辛勤勞動(dòng)下，在學(xué)校領(lǐng)導的關(guān)心、指導下，我們努力、踏實(shí)地工作著(zhù)。全體英語(yǔ)教師為提高我校英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量，為學(xué)生提供高效、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，默默地耕耘著(zhù)�，F具體從以下幾個(gè)方面來(lái)進(jìn)行總結：
一、教研組建設方面
英語(yǔ)科組由十二位教師組成，其中有一位教師請了產(chǎn)假�？平M根據具體情況開(kāi)展了一對二的師徒結對活動(dòng)，老教師對青年教師實(shí)施傳、幫、帶，悉心指導青年教師鉆研業(yè)務(wù)和進(jìn)行常規教學(xué)備課，督促他們完成教研任務(wù)，并給予全方位的幫助，促進(jìn)青年教師的迅速成長(cháng)。在惠陽(yáng)區青年教師優(yōu)質(zhì)課評比活動(dòng)，鄧麗梨老師精彩的導入、創(chuàng )造性的使用教材、精心設計主題和真實(shí)有效的教學(xué)環(huán)節以及她自身的良好素質(zhì)都給聽(tīng)課的教師留下了深刻的印象。榮獲了一等獎的好成績(jì)；黃惠琴老師在參加廣東省錄像課比賽當中，也取得了很好的成績(jì)。由葉佩瓊老師主持的市級課題《小學(xué)英語(yǔ)閱讀教與學(xué)的研究》勝利立項。英語(yǔ)科組根據實(shí)際情況開(kāi)展定期的集體備課活動(dòng)，通過(guò)集體備課，讓模塊的重難點(diǎn)得到了更好的突破，針對課文內容與學(xué)生生活實(shí)際脫離較大，學(xué)生掌握起來(lái)有一定的困難這一難點(diǎn)，老師們都提出了有實(shí)效的`教學(xué)建議；組織組內教師到實(shí)驗小學(xué)和觀(guān)摩示范課、優(yōu)質(zhì)課，并對這些課進(jìn)行集中評議。二、教學(xué)常規，學(xué)科活動(dòng)方面
科組嚴格按照學(xué)部工作計劃，定期開(kāi)展教案、作業(yè)、聽(tīng)課記錄的檢查，大部分的老師能在教案中體現自己的特色，如簡(jiǎn)筆畫(huà)、小練習的設計、韻律詩(shī)的編寫(xiě)等。很多老師老師們都能動(dòng)筆記錄自己的課堂感想，她們的教學(xué)反思反應了老師們對學(xué)生濃濃的愛(ài)心與責任感�？平M公開(kāi)展了5次六年級備考策略研討，老師們對各班的情況進(jìn)行了分析，對近三年的畢業(yè)測試題和今年的畢業(yè)考試范圍進(jìn)行了詳細的分析，提出了注重新舊知識的結合，注重詞匯和閱讀量的積累，抓細節，增加滿(mǎn)分學(xué)生的人數，做好扎實(shí)的復習工作�？平M開(kāi)展了多次以一位中心發(fā)言人主持的扎實(shí)有效的科組教研活動(dòng)，如：課件制作培訓、小學(xué)英語(yǔ)單詞認讀能力的培養、課堂教學(xué)活動(dòng)設計等。這些科組活動(dòng)采取全員參與的方式讓大家學(xué)習先進(jìn)的教育教學(xué)理論，也提高了自己的業(yè)務(wù)水平。
本年度，我們組還開(kāi)展了豐富多彩的學(xué)科活動(dòng)。為了引導學(xué)生把英文寫(xiě)得正確、端正、整潔、美觀(guān)，從整體上提高學(xué)生的書(shū)寫(xiě)質(zhì)量，同時(shí)為了使學(xué)生重視寫(xiě)字練習，提高學(xué)生的書(shū)寫(xiě)能力，大面積提高寫(xiě)字教學(xué)質(zhì)量，我們開(kāi)展二至五年級的英語(yǔ)寫(xiě)字比賽；為了激發(fā)學(xué)生對英語(yǔ)的興趣和愛(ài)好，提高學(xué)生的聽(tīng)，說(shuō)，讀，寫(xiě)的能力，營(yíng)造良好的英語(yǔ)學(xué)習的氛圍，豐富校園文化生活，讓學(xué)生在英語(yǔ)時(shí)間中體會(huì )到學(xué)英語(yǔ)，用英語(yǔ)的快樂(lè )，我們開(kāi)展了小學(xué)生校園英語(yǔ)風(fēng)采大賽，通過(guò)背誦英語(yǔ)課文、頌唱英文歌曲、英語(yǔ)闖關(guān)游戲等活動(dòng)形式，體現班級的精神風(fēng)貌和學(xué)生們的英語(yǔ)風(fēng)采。我們的每次活動(dòng)都收到了良好的效果，豐富了學(xué)生的學(xué)習生活。
我們敬業(yè)，我們不計得失，樂(lè )于奉獻；我們付出，我們收獲，添了幾分經(jīng)驗，也多了幾分成熟。在以后的工作道路上，我們小學(xué)英語(yǔ)教研組將本著(zhù)求真務(wù)實(shí)、銳意進(jìn)取、勇于開(kāi)拓的精神，在素質(zhì)教育的探索和實(shí)踐中再接再厲，跨步前進(jìn)，力求英語(yǔ)教研組建設日臻完善。
科組工作總結7
這學(xué)期，我校語(yǔ)文教研組的工作在學(xué)校的統一領(lǐng)導下，按照學(xué)期初制定的工作計劃，全體語(yǔ)文教師團結協(xié)作，真抓實(shí)干，兢兢業(yè)業(yè)，踏踏實(shí)實(shí)全面貫徹中心學(xué)校對教研工作的要求，從規范入手，有目的，有計劃，有步驟地加強課堂教學(xué)改革研究，以全面提高本組語(yǔ)文教學(xué)水平及語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量，全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養為目的，形式多樣地開(kāi)展語(yǔ)文教學(xué)工作，圓滿(mǎn)地完成了本學(xué)期的教學(xué)教研工作，現總結如下：
一、加強校本培訓，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展
作為教研組，我們深深地感到，教研組應該始終站在課程改革浪潮的前頭，為學(xué)校的語(yǔ)文教學(xué)，為推動(dòng)學(xué)校整體語(yǔ)文教學(xué)水平的提高，發(fā)揮教師集體的智慧和才能。因此，本學(xué)期，我校語(yǔ)文教研組以教研組為中心，注重加強教師的校本培訓工作，多渠道的對教師進(jìn)行培訓，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展。
1、開(kāi)學(xué)初，語(yǔ)文教研組要求語(yǔ)文教師繼續加強教育理論與實(shí)踐經(jīng)驗的研究，使新的課程理念深入人心。在教師的自主研究中，每位語(yǔ)文教師的教科研水平都得到了更進(jìn)一步的提高。
2、開(kāi)展好教研活動(dòng)，利用教研活動(dòng)的時(shí)間組織切實(shí)有效的研究討論活動(dòng)，用先進(jìn)的教育理念支撐深化教育改革，改變傳統的教學(xué)模式。教師在研究、交流、實(shí)踐的過(guò)程中，把新的教學(xué)理念滲透到了教學(xué)中，教學(xué)注重了以培養學(xué)生的合作交流意識和實(shí)踐創(chuàng )新能力為主，注重了尊重學(xué)生的需要，培養了學(xué)生的自學(xué)能力。
3、加強校本培訓中的骨干教師引領(lǐng)作用。要求全體語(yǔ)文教師加入到學(xué)校課題研究中，結合課題研究的內容，進(jìn)行相關(guān)的理論研究和研究，提高了教師們的課堂教學(xué)策略、教學(xué)評價(jià)的能力，牢固地樹(shù)立了評價(jià)要以學(xué)生發(fā)展為宗旨的思想。
4、重視了多層次、多級別的校本培訓活動(dòng)。鼓勵教師積極外出或在校內聽(tīng)課或參加培訓或自主研究。在多次的培訓中，我校語(yǔ)文教師的各方面能力與水平都得到了提高。
二、積極開(kāi)展各種教研活動(dòng)，提高教師教學(xué)能力和教學(xué)水平
1、認真積極地開(kāi)展校內聽(tīng)課活動(dòng)，促進(jìn)教師集體教學(xué)水平的提高，一直是我校搞好教研事情的傳統。本學(xué)期，這個(gè)名譽(yù)的傳統繼續在我校語(yǔ)文教研組懂得到發(fā)揚。鼓勵教師之間相互進(jìn)修，一起討論，共同參與，施展著(zhù)傳、幫、帶的作用。每次活動(dòng)，我們都認真抓好以下環(huán)節：組織聽(tīng)課，評課、診斷、總結。其中xx提供了鍛煉的舞臺、搭建了成長(cháng)的階梯，也提高了教師的教室教學(xué)水平。交流中，教師的教育科研本領(lǐng)也得到開(kāi)發(fā)，從多方面對一堂好課有了更全面的認識。
2、結合黌舍各階段事情的進(jìn)展來(lái)開(kāi)展教研活動(dòng)，促進(jìn)教師間的相互交流和合作，達到教學(xué)相長(cháng)的目的。在這些活動(dòng)的開(kāi)展中，教師互幫互學(xué)，共同前進(jìn)。這樣的教研研空氣，不僅加深了教師間的相互了解，更促進(jìn)了教師教學(xué)技術(shù)上的提高，達到了取長(cháng)補短、共同發(fā)展的目的。本學(xué)期我校出了“西橫校報”三期，每月布置“語(yǔ)文大世界”。
三、教學(xué)常規檢查常抓不懈，落實(shí)到位
為了使教學(xué)事情規范化，制度化，科學(xué)化，條理化，每個(gè)月的常規檢查，都很抓落實(shí)，不走過(guò)場(chǎng)形式，認真細致，發(fā)現題目及時(shí)整改。經(jīng)由過(guò)程督促、檢查教師們形成了事情慣，每到月底總能及時(shí)完成各項任務(wù)。本學(xué)期我們進(jìn)行了一年級拼音檢測，二年級寫(xiě)字檢測，四年級閱讀檢測，五、六年級作文檢測。
四、積極開(kāi)展課題研究
教學(xué)改革和教學(xué)科研是提高教學(xué)質(zhì)量的根本出路，我們語(yǔ)文組在學(xué)校、教導處的帶領(lǐng)下，以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為目標，不斷地進(jìn)行探索、改革、創(chuàng )新。利用教研活動(dòng)進(jìn)行研究、交流，取長(cháng)補短，以不斷提高課堂教學(xué)能力和教研水平，積極參與課題研究，深化課堂教學(xué)改革，積極參與課改實(shí)驗。這學(xué)期，我校語(yǔ)文教師緊緊圍繞學(xué)校的一個(gè)省級課題實(shí)施研究工作。全體老師根據教研組確定的主課題選定子課題作為自己的研究課題。做到人人都有明確的目標，個(gè)個(gè)都有自己的'實(shí)驗操作。以此來(lái)加大教科研的力度，做好隨機的監測、統計等資料的積累工作，集中力量突破主課題。在研究過(guò)程中老師向科研要質(zhì)量，積極撰寫(xiě)教科論文。
五、教研組事情存在的不足：
1、有些教研活動(dòng)開(kāi)展的不夠扎實(shí)，走過(guò)場(chǎng)，在許多具體工作環(huán)節上缺乏創(chuàng )意，活動(dòng)效率不高，沒(méi)有發(fā)揮出教研活動(dòng)應有的作用。
2、個(gè)體教師對教研組活動(dòng)重視不敷，認識不敷端正，參加集體活動(dòng)的熱情、積極性不高。因此，教學(xué)本領(lǐng)提高不快，影響了教學(xué)成就的提高。一部分教師對教研活動(dòng)的 3、學(xué)生活動(dòng)開(kāi)展少，對學(xué)生能力的培養不夠。對學(xué)生的課外閱讀指導還不夠，在學(xué)生活動(dòng)的組織上依然沒(méi)有跳出應試的窠臼，對其語(yǔ)文綜合素養的提高關(guān)注不夠。
六、下一步事情的四點(diǎn)措施：
1、教師是教育的關(guān)鍵，我們要從自身找原因，不怨天尤人，不抱怨環(huán)境，努力加強研究，提高工作的責任心和工作的藝術(shù)性，開(kāi)展教研組之間更進(jìn)一步地交流溝通，努力提高我們組老師的專(zhuān)業(yè)技術(shù)水平。
2、嚴格抓好平日的教學(xué)常規事情，從上課、批改作業(yè)、本領(lǐng)訓練入手，嚴格要肄業(yè)生，牢記古語(yǔ)“教不嚴，師之惰”，以此相互勉勵。
3、從學(xué)生的角度來(lái)講，我們將以樹(shù)立進(jìn)修的自信心，樹(shù)立競爭的進(jìn)修風(fēng)氣為主，注重進(jìn)修興趣和進(jìn)修方法的培養，擴大閱讀量和作文量，進(jìn)行有序地專(zhuān)門(mén)訓練，提高他們的綜合水平。
4、盡力做好后進(jìn)生的工作，想各種辦法，常抓不懈，努力不讓一個(gè)學(xué)生掉隊。
總之，在本學(xué)期里，我們語(yǔ)文組取得了一定的成績(jì)。但我們也看到了困難和不足，我們相信，只要全校上下切實(shí)更育觀(guān)念，真正堅持正確的辦學(xué)方向，在總結本學(xué)期經(jīng)驗教訓的基礎上，在各位教師的共同努力下，我們組下學(xué)期各方面的工作會(huì )做得更好。對此，我們充滿(mǎn)信心。
科組工作總結8
20xx學(xué)年的體育工作將要結束了，在本學(xué)期我較好的完成了體育工作，但在教學(xué)過(guò)程中還存在一些問(wèn)題�，F在我將本學(xué)期的工作情況總結如下。
一、教學(xué)工作。
我的體育教學(xué)主要從三點(diǎn)來(lái)進(jìn)行總結。首先，我特別重視人體生理機能變化規律在教學(xué)過(guò)程中的運用。運用這個(gè)規律可以減少傷害事故的發(fā)生，使學(xué)生科學(xué)的鍛煉身體并健康的成長(cháng)。在教學(xué)過(guò)程中培養學(xué)生科學(xué)鍛煉身體的方法。其次，我在教學(xué)過(guò)程中特別重視人的認知規律的培養。這樣，可以使學(xué)生盡快的學(xué)好技術(shù)，形成技能，使體育教師真正實(shí)現精講多練，為體育教學(xué)研究科學(xué)的教學(xué)方法和組織方法奠定基礎。最后，我在教學(xué)中特別重視學(xué)生的情感教育，利用體育教材的特點(diǎn)結合具體內容，向學(xué)生進(jìn)行環(huán)境思想教育。培養學(xué)生的自覺(jué)性、組織性、紀律性、集體榮譽(yù)感、不怕苦、不怕累、勇敢頑強的精生以及愛(ài)護環(huán)境的意識等。這三點(diǎn)的有機結合會(huì )使體育教學(xué)工作起到事半功倍的作用。
二、天河區小學(xué)生田徑運動(dòng)會(huì )工作
從9月份開(kāi)始我安排體育科組老師負責學(xué)生的田徑訓練工作，以及后來(lái)的運動(dòng)會(huì )開(kāi)幕式健康舞表演任務(wù)，一是為了準備廣州市天河區小學(xué)生田徑運動(dòng)會(huì )的比賽任務(wù)，二是為了進(jìn)一步提高我校田徑隊水平。田徑隊訓練工作分3個(gè)時(shí)間段進(jìn)行，分別是周一至周五的每天早上7：15-8：05，下午學(xué)生的`課余時(shí)間和周末早上8：30-10：30。抓平時(shí)，加強隊員的各項身體素質(zhì)訓練，促進(jìn)隊員專(zhuān)項成績(jì)的提高；同時(shí)做好隊員心理素質(zhì)的訓練，保證其以最佳競技狀態(tài)迎接比賽。
三、體育大課間工作
從4月底廣州市天河區流行健康舞比賽結束后，我把重點(diǎn)放到了6月初即將開(kāi)始的體育活動(dòng)大課間評比比賽中去。無(wú)論是剛開(kāi)始的設想到最后的現場(chǎng)評比，我都努力的作好自己的工作，認真完成這個(gè)我第一次接到的全校性的大任務(wù)。整個(gè)大課間的開(kāi)始到比賽結束的過(guò)程可以分為以下幾個(gè)步驟：
�。�1）編排設想
�。�2）游戲設想
�。�3）場(chǎng)地劃分
�。�4）游戲培訓
�。�5）挑選音樂(lè )
�。�6）整合音樂(lè )
�。�7）全校訓練
�。�8）現場(chǎng)錄象
�。�9）后期制作。
一個(gè)月的賽前準備工作井然有序，通過(guò)我們全校師生的努力，終于在6月份的比賽中取得了天河區第一名的好成績(jì)。
四、棋類(lèi)比賽工作
12月我在學(xué)校三至六年級選派了16名學(xué)生參加有廣州市中小學(xué)體育教研室組辦的“奇”逢對手20xx肯德基廣州市小學(xué)生象棋比賽，通過(guò)學(xué)生們的斗志斗勇，我校6名學(xué)生最終獲得了參加廣州市決賽的機會(huì )。
五、課堂教學(xué)。
教師對學(xué)生的過(guò)高要求也是不利快樂(lè )體育的實(shí)施。教師在要求學(xué)生完成動(dòng)作或訓練時(shí)，有必要降低難度或要求，使身體素質(zhì)較差的學(xué)生也能在運動(dòng)中體驗到成功，如我在單足跳的練習中，可允許學(xué)生換一次腳，這樣就使學(xué)生嘗到了成功的滋味，有了很大的成就感。對待學(xué)生方面，既要求嚴格注重素質(zhì)的培養，提高他們的自信心方面，還多給予鼓勵和表?yè)P，堅定他們克服困難決心，也培養他們吃苦耐勞，頑強拼搏的體育精神。還有在快速跑的課堂教學(xué)中，我讓學(xué)生自己準備塑料瓶并且裝上沙粒。利用這一學(xué)生自制的簡(jiǎn)單教具不但可以用來(lái)充當折反跑的練習的工具，還能從環(huán)境意識上教育學(xué)生對生活廢物的回收，從而達到對學(xué)生環(huán)境意識上的有效教育。
在上課方面，我按照以下幾點(diǎn)認真完成教學(xué)任務(wù)：
1、按《體育課程標準》和學(xué)生實(shí)際情況，制定學(xué)年體育教學(xué)工作計劃，學(xué)期體育教學(xué)工作計劃，單元教學(xué)計劃，備好課，寫(xiě)好教材，做到課前布置和檢查場(chǎng)地器材。
2、準備部分和整理部分，以及每個(gè)教學(xué)環(huán)節前后，都要求學(xué)生做準備或放松活動(dòng)練習。
3、每一堂課教材合理安排，使學(xué)生得到全面的身體鍛煉，發(fā)展學(xué)生各方面的素質(zhì)。
4、講解動(dòng)作要領(lǐng)和保護方法，突出重點(diǎn)、難點(diǎn)，示范動(dòng)作正確，每堂課分組練習，既有秩序，又有隊形。
5、教材由易到難，由簡(jiǎn)到繁。循序漸進(jìn)，新舊難易程度和不同性質(zhì)的教材，搭配好，備課之間的教材銜接好，每次課的教材注意多樣化，使學(xué)生的身體得到較全面的鍛煉。
6、認真上好區內教學(xué)研討課
此次課的內容是合作學(xué)習在體育教學(xué)中的運用，在我校鄧老師的細心輔導下，順利完成了此次研討課。雖然這次課有些不足，但是我還是會(huì )通過(guò)自己的總結，發(fā)現不足努力，力爭今后在教學(xué)教研中提高自身水平。
7、積極虛心請教有經(jīng)驗的領(lǐng)導和老師，培養新教師。今年學(xué)校給了我一個(gè)師徒結對子的任務(wù)，讓自己在教學(xué)上給新教師楊帆一些引導，我也可以從新教師身上學(xué)到自己所沒(méi)有的，這樣一種互幫的形式可以使自己在業(yè)務(wù)水平上大跨步。
8、參加廣州市小學(xué)體育教師基本功大賽
這一學(xué)期的基本功大賽自己得到了區內教研員的重視關(guān)心，有幸參加了廣州市小學(xué)體育教師隊列隊形操比賽，以及完成一篇教學(xué)設計。另外本人撰寫(xiě)的《小學(xué)體育教學(xué)中的情感教育》論文也在區內評比中榮獲二等獎。
六、學(xué)生體質(zhì)數據上報工作
這項工作比較繁重，我負責了6個(gè)班的測試工作以及全校學(xué)生數據錄入上報工作。利用體育課時(shí)間分別對學(xué)生的柔韌性、上肢力量、速度、協(xié)調性等做了測試，測試項目是立定跳遠和坐位體前屈，把每一個(gè)學(xué)生的數據錄入軟件進(jìn)行上報工作，并加以整理備份，最后統一上報中國學(xué)生體質(zhì)健康網(wǎng)，圓滿(mǎn)完成此項工作任務(wù)。
總之，從這一年的體育教學(xué)中，使我深深體會(huì )到，要當一名體育教師并不難，但較出色上好每一堂課，完成每一項體育訓練，培養更多的體育優(yōu)生就很艱難了。我在教學(xué)中特別重視學(xué)生的思想教育，利用體育教材的特點(diǎn)結合具體內容。因此，在以后的日子里，我除了提高自己的專(zhuān)業(yè)水平之外，還會(huì )以一顆強烈的事業(yè)心、責任心和自信心，對待我的每一節課。
科組工作總結9
龍山學(xué)校20xx-20xx學(xué)年度第二學(xué)期初中英語(yǔ)科組工作總結本學(xué)期即將結束，在學(xué)校領(lǐng)導的關(guān)心、指導下，在每一位英語(yǔ)教師的努力下，堅持以人為本，倡導創(chuàng )新精神。加強教學(xué)管理，優(yōu)化課堂教學(xué)。英語(yǔ)科組又走過(guò)了扎實(shí)，奮進(jìn)，進(jìn)取的一個(gè)學(xué)期，有了新教師的加盟，英語(yǔ)科組的隊伍更加強大了，也注入了新鮮的血液，也更加富有激情和活力，總結本學(xué)期英語(yǔ)科組的工作，我們一直朝著(zhù)以下幾個(gè)方面努力，并取得了一定的成績(jì)。但也有一些值得思考的、改進(jìn)的地方，現總結如下：
一、好的方面
1.團隊精神得到了打造
本學(xué)期，在教導處的大力支持下，我們科組與小學(xué)英語(yǔ)組一起組織了《校園英語(yǔ)》活動(dòng)，每天利用早操后的三到五分鐘，對整個(gè)初中部學(xué)生進(jìn)行口語(yǔ)訓練，加強了同學(xué)們的英語(yǔ)表達能力，也增強了本科組成員之間的團隊合作能力與凝聚力；
2．積極參加聽(tīng)課評課活動(dòng)，形成較濃郁的教研氣氛，自身的教學(xué)水平有所提高。
作為教師，假如大家都是各自為政的話(huà)，對于自身的教育教學(xué)能力的提高總是有局限性的，所以開(kāi)學(xué)初，我們就基本能?chē)栏癜凑諏W(xué)校的要求，每位教師公開(kāi)課課前進(jìn)行集中備課，廣納賢言，課后及時(shí)評課，多給意見(jiàn)，多提想法，不搞“好話(huà)教研”，每周一次的科組活動(dòng)，都是各位教師在教學(xué)或自身學(xué)習中發(fā)現問(wèn)題或好的經(jīng)驗都拿出來(lái)介紹及學(xué)習，并都落到了實(shí)處。
3．工作學(xué)習中互幫互助。
本學(xué)期，我們科組從新來(lái)了一位新老師林曉純老師。并從九年級調來(lái)了教學(xué)經(jīng)驗豐富的'胡學(xué)武老師。學(xué)校安排Miss林任七年級1、2班的英語(yǔ)教學(xué)，由于林老師剛來(lái)，各方面都不是很適應，于是我們全體英語(yǔ)組老師都盡自己所能幫助她，在大家的共同關(guān)心和努力下，林老師很快就適應了自己的教學(xué)崗位，工作開(kāi)展得有聲有色，在期中考試與學(xué)校組織的抽考中都取得了很好的成績(jì)�，F在的英語(yǔ)科組猶如一家人，其樂(lè )融融。
二、不足的方面
未充分在校園內形成英語(yǔ)氛圍。本學(xué)期工作很多，加上各教師工作較重，“校園英語(yǔ)”沒(méi)有真正開(kāi)展起來(lái)，僅僅停留在早操后的幾分鐘，沒(méi)有讓學(xué)生真正說(shuō)起來(lái)。學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的興趣沒(méi)有得到提高，學(xué)習英語(yǔ)的氛圍不夠濃厚；各年級學(xué)生的英語(yǔ)成績(jì)十分不理想，需有待提高。
三、今后努力措施
努力開(kāi)展課外活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。課外活動(dòng)是重要的教學(xué)輔助手段，有利于增長(cháng)知識、開(kāi)闊視野。有目的、有組織地開(kāi)展各種適合學(xué)生語(yǔ)言水平和年齡特點(diǎn)的課外活動(dòng)，可使學(xué)生生動(dòng)、活潑、主動(dòng)地學(xué)習，可以激發(fā)他們的學(xué)習熱情，培養興趣。今后將根據不同年級掌握的知識水平，組織一些豐富多彩的課外活動(dòng)。比如英語(yǔ)朗讀、英語(yǔ)閱讀以及英語(yǔ)歌唱比賽等。開(kāi)展各個(gè)年級老師輔導后進(jìn)生活動(dòng)，在老師的輔導下都能夠取得更好的成績(jì)。
科組工作總結10
在本學(xué)期中，數學(xué)組進(jìn)一步深化課堂教學(xué)改革，積極探索和尋求培養學(xué)生主體參與意識、創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力的有效途徑，認真鉆研新課標，培養教師的新課程理念，促進(jìn)青年教師的快速成長(cháng)。以《數學(xué)課程標準》為指導，以課程改革為核心，以課堂教學(xué)為主陣地，以培養學(xué)生創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，積極、大膽、創(chuàng )新地開(kāi)展教學(xué)科研活動(dòng)。同時(shí)，加強課堂教學(xué)研究，深入推進(jìn)課程改革，不斷提高課堂教學(xué)效益，全面提高學(xué)生的數學(xué)涵養。
本學(xué)期我們數學(xué)教研組進(jìn)一步組織教師認真學(xué)習和研究《新課程標準》,使之確立正確的教育、教學(xué)理念，努力形成與新課標相適應的教育觀(guān)、課程觀(guān)、質(zhì)量觀(guān)、評價(jià)觀(guān)等�！缎抡n程標準》已經(jīng)確定了數學(xué)教育教學(xué)的基本理念,為使理念真正落實(shí)在我們的`平時(shí)的課堂教學(xué)之中，我們進(jìn)一步進(jìn)行了學(xué)習，研究。
教師作為新課程實(shí)施的重要主體，在實(shí)施中的表現將直接影響到整個(gè)新課程體系在社會(huì )中的影響和推進(jìn)。因此，更新教師的教學(xué)理念，就成為校本研究工作的首要任務(wù)。本學(xué)期我校數學(xué)學(xué)科組繼續組織教師進(jìn)行了新課標理論的學(xué)習與探討，同時(shí)組織教師多聽(tīng)課、多交流、多討論、集體備課等等，營(yíng)造了一個(gè)和諧、有研究氛圍的數學(xué)學(xué)科組。通過(guò)上研究課、交流課，互相借鑒，共同成長(cháng)。通過(guò)組織有經(jīng)驗的教師上觀(guān)摩課、公開(kāi)示范課等教學(xué)活動(dòng)，促進(jìn)教師教學(xué)水平的提高，推進(jìn)校本研究進(jìn)程。
在本學(xué)期我們深入開(kāi)展了教學(xué)反思活動(dòng)：
�。�1）開(kāi)展教學(xué)觀(guān)念方面的反思。對照標準，反思自己的教學(xué)觀(guān)念是否跟上形勢需要。
�。�2）反思教學(xué)行為。自己的課，學(xué)生是否歡迎，每節課中，是否有亮點(diǎn)出現。
�。�3）反思教學(xué)效果。通過(guò)單元水平測試和其它檢查手段及時(shí)調整自己的教學(xué)，在全面實(shí)施素質(zhì)教育的過(guò)程中，向質(zhì)量要效益。
從07年至今，數學(xué)組一直實(shí)行學(xué)案教學(xué)，精心編制學(xué)案，反復推敲例題和練習，力求做到每一份學(xué)案、每一組練習、每一套試卷都成為精品。通過(guò)幾年的努力效果較為顯著(zhù)，在20xx年高考中數學(xué)平均分在各科中排名最優(yōu)。
科組工作總結11
一、 考勤方面：
本學(xué)期各老師都能按時(shí)上下班，比上學(xué)期大有好轉，有事的老師能做好請假手續。不過(guò)，有時(shí)還有個(gè)別老師還會(huì )出現遲到幾分鐘的現象。
二、 代課方面：
本學(xué)期出現比較多的代課情況，比如有李春堂產(chǎn)假、唐鵬權婚假、袁偉彪病假、洪偉展陪產(chǎn)假、吳景輝外出裁判、黃勝外出學(xué)習等，個(gè)個(gè)老師都很樂(lè )意接受代課，有些老師自己要求代上多幾節，比如葉桂珍、林琪華、黃勝等，他們主動(dòng)提出可以多上幾節。
三、 教研方面：
1、 王河武老師送綜合實(shí)踐課到莞輝小學(xué)。
2、 林琪華老師送音樂(lè )課到四海學(xué)校。
3、 林琪華老師代表全鎮的音樂(lè )老師上鎮的公開(kāi)課。
4、 鎮的視導課，美術(shù)課由董奇龍老師上，體育課由洪偉展老師上。
5、 葉桂珍老師上了一節（調皮的小鬧鐘）給學(xué)生家長(cháng)聽(tīng)，深受學(xué)生家長(cháng)的贊賞。
四、比賽與獲獎方面：
1、籃球比賽：四月份xx鎮的小學(xué)生籃球賽在我們學(xué)校舉行，在這差不多10天的比賽中，體育科的幾個(gè)老師布置好場(chǎng)地，記錄好統計好比賽的分數，讓鎮的小學(xué)生籃球比賽順利進(jìn)行。我校的男子隊跟中心小學(xué)是在同一組，在小組的比賽中，我校男子隊與中心小學(xué)的男子隊經(jīng)過(guò)二次的加時(shí)賽，最終以1分之差輸給中心小學(xué)，無(wú)緣進(jìn)入四強。
2、電腦比賽：
�。�1）在鎮的程序設計比賽中三個(gè)一等獎；
�。�2）在xx市電腦制作比賽五個(gè)市三獎 ；
�。�3）xx市信息技術(shù)現場(chǎng)制作比賽，二個(gè)市一等，一個(gè)市二等，二個(gè)市三等獎。
3、美術(shù)比賽：在五月初，盧希晨同學(xué)參加xx鎮20xx年書(shū)畫(huà)現場(chǎng)比賽榮獲一等獎，同時(shí)她代表鎮參加xx市的小學(xué)生現場(chǎng)書(shū)畫(huà)大賽獲二等獎。
4、音樂(lè )情況：六一兒童節的節目表演，三個(gè)音樂(lè )老師都各出節目，排練、彩排、演出各玩節都親自親為，力爭表演精彩。
5、教師的獲獎就不在這里讀。
五、存在方面：
1、有個(gè)別老師還存在遲到和缺席的現象，早上、中午、開(kāi)會(huì )、課組活動(dòng)、訓練等。
2、請假的.老師沒(méi)有及時(shí)上交請假條。
3、各老師的組織教學(xué)、訓練方法有待提高。
六、幾個(gè)建議：
1、希望把綜合科組各老師的課安排的更合理點(diǎn)。希望學(xué)校再三強調，學(xué)校安排好的課程主科老師沒(méi)有特殊情況不要找綜合科組老師調課。
2、科組培訓經(jīng)費的分配問(wèn)題希望學(xué)校重新分配一下。
科組工作總結12
本學(xué)年度是東莞中學(xué)繼往開(kāi)來(lái)的第二年，學(xué)校全面開(kāi)展“抓學(xué)習、抓管理、抓質(zhì)量”活動(dòng)，以創(chuàng )建全國示范性高中、培養具有創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力的高素質(zhì)人才為目標，不斷增創(chuàng )新優(yōu)勢，開(kāi)拓新局面，實(shí)現新發(fā)展，促使學(xué)校各項工作再上新臺階。生物科組老師們繼續求真務(wù)實(shí)，銳意進(jìn)取，把好教育、教學(xué)質(zhì)量關(guān)，不斷推動(dòng)生物科組各項工作再上新水平。
一.切實(shí)抓好師德建設,增強業(yè)務(wù)能力
組織科組教師認真學(xué)習《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》，明確師德教育的重要性，在思想政治、道德品質(zhì)、學(xué)識教風(fēng)等方面不斷提高，為人師表。集體學(xué)習與個(gè)人學(xué)習相結合，認真落實(shí)《東莞中學(xué)常規教學(xué)要求》，仔細研究《高中生物新課程標準（學(xué)分制）》，不斷探索現代信息技術(shù)與生物學(xué)教學(xué)整合的新思路、新方法，提高教師個(gè)人的業(yè)務(wù)水平和個(gè)人素質(zhì)。
組織好科組活動(dòng)、外出學(xué)習交流活動(dòng)，積極與市內外生物老師交流。本學(xué)期的第八周組織科組老師到黃山市黃山一中（省一級學(xué)校）參觀(guān)學(xué)習，了解教改動(dòng)態(tài)、交流研究性學(xué)習開(kāi)展情況，并聽(tīng)了高二一節《水分代謝》課，對我校生物常規教學(xué)有一定的`啟發(fā)意義。承辦了全市的生物優(yōu)質(zhì)課初賽工作，學(xué)習了我市兄弟學(xué)校的課堂教學(xué)。
參與編寫(xiě)市高三輔導材料，張子勝老師參與編寫(xiě)《高三綜合科》一書(shū)和下學(xué)期的綜合復習練習，刁宏垠參與編寫(xiě)下學(xué)期高考生物的練習。
參加全市生物年會(huì )，林春來(lái)當選為東莞市中學(xué)生物教研會(huì )副理事長(cháng)，黃炳炎、周平凡、刁宏垠當選為理事和常務(wù)理事。
二.認真落實(shí)常規教學(xué)工作
1.選好備課組長(cháng)，組織好每周的集體備課，定時(shí)間定地點(diǎn)定內容，認真落實(shí)常規教學(xué)要求，具體見(jiàn)各個(gè)備課組記錄。每周至少有一節集體備課時(shí)間，要求做到“四統一”：統一內容統一進(jìn)度統一作業(yè)統一練習�？平M長(cháng)檢查落實(shí)。
高三：刁宏垠（生物）、張子勝（綜合）
高二：黃炳炎（組員：任彩棉、何惠平、譚慧英）
初二：周平凡（組員：林春來(lái)）
選出高二備課組為優(yōu)秀備課組。
2.搞好個(gè)人備課，提倡電子備課，網(wǎng)上交流；全體生物教師積極參與科組網(wǎng)站建設，積極向學(xué)生推薦科組網(wǎng)站，提倡網(wǎng)上師生交流。目前科組資源庫常用多媒體資源有7.36GB�？平M網(wǎng)頁(yè)得到更新。
選出何惠平的教案為優(yōu)秀教案。
3.加強常規教學(xué)檢查，提高課堂教學(xué)貭量；計劃落實(shí)科組公開(kāi)課，加強課堂教學(xué)研究。
任彩棉 第十周 《新陳代謝與酶》
張子勝 第十二周 《生殖與發(fā)育》
周平凡 第十三周 《細菌、真菌在自然界的作用》
譚慧英 第十四周 《水分代謝》
選出張子勝的公開(kāi)課為優(yōu)秀公開(kāi)課。
5.研究高二、高三的文科班、理科班、生物班學(xué)生的實(shí)際情況，有針對性、選擇性地練習，切實(shí)
控制作業(yè)量，嚴把資料關(guān)。
6.加強考試命題研究，提高高二“八校聯(lián)考”生物成績(jì)、高三市統一摸底考試成績(jì)。詳見(jiàn)試卷分析。
三.加大教研、教改力度
1.落實(shí)初二新教材使用的課題研究，主要負責人：周老師、林老師
2.進(jìn)一步充實(shí)完善科組資源庫，完成高二、高三的電子教案、課件系列化工作。
3.完成學(xué)年度論文總結，向市教研會(huì )提交學(xué)科教育教學(xué)論文和學(xué)生小課題研究。
刁宏垠 課例設計《觀(guān)察植物細胞的餓有絲分裂》市一等獎
周平凡 課例設計《WEBQUSET 主題探究——生物進(jìn)化理論的發(fā)展》市二等獎
刁宏垠 教學(xué)論文《性狀分離比的模擬實(shí)驗的拓展策略》市二等獎
任彩棉 教學(xué)論文《創(chuàng )新教育與生物教學(xué)》市二等獎
張子勝 教學(xué)論文《重視實(shí)驗教學(xué) 提高學(xué)生素質(zhì)》市二等獎
4.開(kāi)展《高中生物新課程標準（學(xué)分制）》研究，爭取研究課題的申報。
四.搞好第二課堂活動(dòng)。
1.按照高二、初二生物課程要求，開(kāi)展“研究性學(xué)習”。
周平凡老師指導學(xué)生小論文寫(xiě)作，獲獎如下：
初二（4）吳曉翎 陳彥 《關(guān)于眼鏡問(wèn)題的研究》市一等獎
初二（6）李敏怡 方韻怡 《酸雨對植物的影響》市二等獎
初二（7）顏曉茵 蘇麗華 杜旭林 《蜻蜓為什么把卵產(chǎn)在綠色的操場(chǎng)上》市三等獎
2.繼續做好初二、高二生物競賽輔導工作。
刁宏垠指導學(xué)生在20xx.7參加的全過(guò)中學(xué)生生物學(xué)競賽
高三（6）劉炯、吳惠玲，高三（8）黃柏球三位獲全國二等獎
高三（6）黃蘭紅、高三（9）朱家樂(lè )、高三（10）梁沃威三位獲全國三等獎。
3.根據學(xué)校具體要求完成藝術(shù)節、衛生城市等相關(guān)工作。
周平凡 “首屆中學(xué)生組合演繹大賽”參與組織
刁宏垠 “美食街”活動(dòng)的部分組織
譚慧英 “插花藝術(shù)”活動(dòng)的組織
生物科組
20xx.1.9
科組工作總結13
光陰荏苒。一個(gè)學(xué)期的時(shí)間就這樣在我們的忙忙碌碌中流逝了。還好，我們與時(shí)間賽跑，不停的工作，時(shí)間不算白流。這個(gè)學(xué)期我們語(yǔ)文組在學(xué)校各級領(lǐng)導的督導和親自主持下開(kāi)展工作，已經(jīng)按計劃完成了工作。我將本學(xué)期的工作總結如下：
一、認真做好常規教學(xué)工作
1、認真指導并督促全體語(yǔ)文教師做好備課，上課，作業(yè)設計，作業(yè)批改、課后輔導、測試和試卷講評等各項常規教學(xué)工作。
2、教研組活動(dòng)經(jīng)�；�、規范化。以年級組為單位進(jìn)行集體備課。
3、要求全體語(yǔ)文老師重視朗讀，加強指導，做到人人能正確、流利、有感情的朗讀課文，并且表情大方、入情入境。
4、重視寫(xiě)字的指導，要求學(xué)生養成正確的寫(xiě)字姿勢、執筆姿勢，按照教學(xué)要求，嚴格要求，嚴格訓練，不斷提高寫(xiě)字質(zhì)量。
5、抓好中、高年級的學(xué)生作文教學(xué)，努力探索小學(xué)作文指導方法，選擇學(xué)生喜聞樂(lè )見(jiàn)的題材，生活氣息濃郁的事件進(jìn)行作文教學(xué)，從而進(jìn)一步提高學(xué)生的作文水平。
6、積極配合學(xué)校教導處做好教案和作業(yè)檢查。
二、教研工作扎實(shí)開(kāi)展
本學(xué)期語(yǔ)文科組組織或參與組織一下活動(dòng)：
1、二月16日請陳瓊俊教研主任做科組工作指導，制定科組工作計劃。
2、三月份四年級組開(kāi)始進(jìn)行集體備課發(fā)送到第三片區作為共享資源。
3、四月中旬與少先隊部合作組織“綠化校園，凈化心靈”征文比賽活動(dòng)。
4、四月黃麗婷老師做片區公開(kāi)課準備。
5、結合學(xué)校德育工作，組織學(xué)生學(xué)習《文明美德伴我成長(cháng)》、并寫(xiě)讀后感。
6、從三月11日起陸續開(kāi)展人人一節匯報課活動(dòng)。
在開(kāi)展這些活動(dòng)過(guò)程中最值得講的是，領(lǐng)導親自指導，大家群里群策。每次活動(dòng)領(lǐng)導都到場(chǎng)指導，每一次都提出中肯的意見(jiàn)和合理的建議。楊育波教研員從教學(xué)流程的設計到課件的制作全程指導。各位老師也各抒己見(jiàn)，完全體現了我們集體備課的精神；在片區交流課評比中黃麗婷老師也取得了好成績(jì)。
在“人人一節匯報課”活動(dòng)中，教師們踴躍匯報。一年級的周玉鳳老師，二年級的符海蘭老師、羅向燕老師，三年級的符永孝老師、李美娟老師的匯報課也激發(fā)了老師們的'研討熱潮。特別是我們領(lǐng)導組織“�？诿⒂^(guān)學(xué)習”活動(dòng)后在我們語(yǔ)文組的老師們踴躍參與研討，多篇教學(xué)思想的文章公開(kāi)發(fā)送到校教研博客上，非�？上�。
三、成績(jì)與不足
我們在領(lǐng)導的督導和親自主持下扎實(shí)地開(kāi)展工作是取得一定成效的。由于常規工作常抓不懈，教師的備課、上課、作業(yè)設計、作業(yè)批改、課后輔導和檢測工作做的及時(shí)而有效。通過(guò)各種教研活動(dòng)，如集體備課、聽(tīng)講座、參與片區的聽(tīng)課評課活動(dòng)等，我們的老師也受益匪淺，整體素質(zhì)也得到提高。遺憾的是，由于時(shí)間關(guān)系，“人人一節匯報課”這項活動(dòng)還做不到人人匯報。再一個(gè)是我們的工作做得很多，但學(xué)生的素質(zhì)還未得到大幅度的提高。我們的課堂有效工作還有更深入開(kāi)展。
科組工作總結14
本學(xué)期，體育科組在學(xué)校領(lǐng)導的正確指引下，在主管校長(cháng)和行政的大力支持下，在全體體育科組同事的通力合作下，順利完成了各項教學(xué)、訓練和比賽工作；第二課堂組織工作；以及校運會(huì )田徑賽、毽球賽、擊劍賽的組織工作；和學(xué)校的群體體育活動(dòng)工作。并取得了較好的成績(jì)。
1、教學(xué)方面。
按科組計劃，順利完成教學(xué)任務(wù)，在高中教改方面，積極提供場(chǎng)地整改計劃，在學(xué)校校長(cháng)親自過(guò)問(wèn)下，完成了在有限場(chǎng)地擴展活動(dòng)空間的方案，邁出了分項教學(xué)的第一步，高中備課組長(cháng)陳厚武老師和高中任課教師一道出臺了分項教學(xué)的教學(xué)單元計劃，使教改步伐加快了。本學(xué)期，崔偉東老師執教的分項教學(xué)課《籃球移動(dòng)技術(shù)之變向跑》獲得“20xx年番禺區中小學(xué)校、職業(yè)技術(shù)學(xué)校體育教學(xué)觀(guān)摩交流評比活動(dòng)”省一級學(xué)校組體育課評比二等獎。初中部在備課組長(cháng)杜強老師的帶領(lǐng)下，認真執行科組學(xué)期計劃中“利用體育課加強學(xué)生田徑基礎素質(zhì)練習”的意見(jiàn)。在整個(gè)學(xué)期中落實(shí)執行，教學(xué)效果良好。楊值葆老師的`校級公開(kāi)課也獲得科組好評。
2、第二課堂與學(xué)校集訓隊高度結合，以第二課堂活動(dòng)的精英組織學(xué)校各項代表隊，同事，用這些骨干以點(diǎn)帶面開(kāi)展學(xué)校的群體活動(dòng)，收到良好效果。
本學(xué)期以我們學(xué)校各項代表隊為主參加的番禺區中學(xué)生運動(dòng)會(huì )各項比賽取得了較好成績(jì)；其中以黃為文、陳浩老師帶領(lǐng)的毽球隊獲得了番禺區中學(xué)生運動(dòng)會(huì )毽球比賽高中女子第一名、男子第二名、初中男子第三名、女子第六名。以陳厚武、崔偉東帶領(lǐng)的足球隊獲得了番禺區中小學(xué)生運動(dòng)會(huì )足球賽高中男子組第七名、初中男子組第五名。以陳厚武、崔偉東、陳浩老師帶領(lǐng)的游泳隊獲得番禺區中小學(xué)生運動(dòng)會(huì )高中組男子第二名、高中組女子第三名、初中女子組第三名、初中男子組第四名和體育道德風(fēng)尚獎。以杜強老師帶領(lǐng)的象棋隊獲得番禺區中小學(xué)生運動(dòng)會(huì )象棋賽男子高中組第二名、高中組女子第五名。以杜強老師帶領(lǐng)的乒乓球隊獲得番禺區中小學(xué)生運動(dòng)會(huì )乒乓球賽單項名次多個(gè)。以陳浩、董學(xué)明、陳芷君、陳厚武、崔偉東、楊值葆老師帶領(lǐng)的田徑隊獲得了番禺區中小學(xué)生運動(dòng)會(huì )田徑賽高中組團體總分第六名。
3、本學(xué)期我科組成功組織了學(xué)校校運會(huì )田徑賽、毽球賽和擊劍賽，豐富了學(xué)校的課余生活，增強了同學(xué)們的健身意識和競爭意識。
這學(xué)期，體育科組花了較長(cháng)的時(shí)間在課間操紀律和質(zhì)量整治方面，收到了一點(diǎn)效果，在大課間活動(dòng)組織方面我們也做了詳細的計劃，在黎校長(cháng)的親自組織下，我們的大課間已有模式和規模，有經(jīng)驗在以后的課改中分步實(shí)施大課間活動(dòng)，使大課間不停留在表演的階段，而是用到點(diǎn)子上。本學(xué)期我校的大課間活動(dòng)獲得“20xx年番禺區中小學(xué)校、職業(yè)技術(shù)學(xué)校體育教學(xué)觀(guān)摩交流評比活動(dòng)”大課間評比省一級學(xué)校組一等獎、課間操二等獎。
4、學(xué)校體育工作是一項關(guān)系到學(xué)校校風(fēng)校紀和榮譽(yù)的重要工作，相信在學(xué)校領(lǐng)導的大力支持下、體恤安撫下，我們的工作會(huì )做得更好。
科組工作總結15
中考是一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰爭，我們之所以能夠順利完成中考語(yǔ)文總復習，得益于中考復習路線(xiàn)的正確，得益于全體學(xué)生的勤奮努力，得益于四位語(yǔ)文老師的刻苦鉆研精神，得益于學(xué)校領(lǐng)導關(guān)愛(ài)和高超的指揮藝術(shù)。
初三語(yǔ)文承擔著(zhù)講授新課、系統復習、穩步提高的重任，如何在時(shí)間短、任務(wù)重、范圍廣、內容多、要求高的情況下完成初三的教學(xué)，我們制定了“滴水不漏�；A，見(jiàn)縫插針提能力，求全責備寫(xiě)作文�！钡膹土曉瓌t，并分階段抓重點(diǎn)的制定了一整套初三語(yǔ)文復習計劃。
�。ㄒ唬┐笕鼍W(wǎng)：條分縷析梳理課本知識，形成全面系統的知識結構，以回憶復習鞏固基礎知識基本技能、注重知識積累為目標，貫穿于整個(gè)復習。
1、逐課梳理文言文，歸納實(shí)虛詞的用法、特殊句式，總結知識點(diǎn)，將所有練習題進(jìn)行精選。
2、按文體復習課內現代文，總結知識點(diǎn)及考點(diǎn)，二次授課，澄清疑點(diǎn)，真正理解課文內容，總結分析文章的規律性方法，輔以課外同類(lèi)文章的解讀，學(xué)以致用。以點(diǎn)聯(lián)線(xiàn)，以線(xiàn)結網(wǎng)。突破課文局限，既縱向延伸又橫向比較。
3、字詞融于課文的復習中，并由一字知多字，由一詞串起與之相關(guān)聯(lián)的多個(gè)詞，努力做到知一點(diǎn)，通一片。
4、古詩(shī)詞默寫(xiě)以小卷的形式上課十分鐘考察，天天反饋，反復練習。先以朝代分類(lèi)逐一過(guò)關(guān)，在以?xún)热莘诸?lèi)逐一過(guò)關(guān)，在抽出名句逐一過(guò)關(guān)，學(xué)生在反復的訓練中，默寫(xiě)部分基本過(guò)關(guān)。
�。ǘ┽�?shù)h相對：從考試題型方面入手，結合課文分板塊專(zhuān)項復習各個(gè)考點(diǎn)，以加深理解知識、注重遷移知識并初步提高能力為目標。
1、語(yǔ)基部分包含很多考點(diǎn)，但是考點(diǎn)練習時(shí)，只要練到方法了，題量的多少可伸可縮，彈性較大，可利用有限時(shí)間靈活處理。
2、教學(xué)中，每張試卷、每堂課都按照考點(diǎn)——題型——方法指導——鞏固提高練習等步驟設計，讓每堂課的容量大增，學(xué)生學(xué)有所獲。
3、語(yǔ)音漢字的復習，備課組的老師群策群力，共同找出易錯字，印在試卷上，以天天練的形式考查、鞏固，發(fā)現錯的多得字再集中起來(lái)反復強調記憶。
4、現代文的閱讀復習：按文體以精段代替過(guò)課本，熟悉課本內容，給學(xué)生查漏補缺的機會(huì )，然后總結考點(diǎn)，教以方法，遷移到課外，使學(xué)生形成能力。先備好課，先把各種文體的知識點(diǎn)及答題方法進(jìn)行歸類(lèi)、總結。在做課內閱讀時(shí)，把一個(gè)考點(diǎn)涉及到的不同題型一次性練到位，讓學(xué)生明白此類(lèi)題型的答題方法。
5、文言文復習：
�、俸Y選考點(diǎn)，按課設計樣卷，精選題型。
�、谡n程標準上要求的篇目課上先讓學(xué)生復習，然后以試卷的形式測試、鞏固。
�、鬯鸭踔腥曛攸c(diǎn)文言虛詞并按考點(diǎn)歸類(lèi)總結，設計題型，出小卷，課上測試，發(fā)現問(wèn)題，重點(diǎn)強調，反復記憶，然后互考做題中存在的問(wèn)題。
�、芪难詫�(shí)詞：如一詞多義、通假字等列成表格，以卷的形式發(fā)放給學(xué)生，利用早自習統一記憶。
�、輦湔n組的'教師從七----九年級中找出課文中的名句翻譯題，刻在卷上，每天測試幾句，以利于消化掌握。
�、拊�(shī)詞默寫(xiě)分三輪，第一輪要求學(xué)生利用早自習背整首詩(shī)，然后課前默寫(xiě)，第二輪以小卷的形式測試，不局限于名句，第三輪以小卷的形式測試名句，考兩遍。文言名句默寫(xiě)，以天天練的形式默寫(xiě)了兩遍。天天練教師抽改一部分好學(xué)生的試卷，凡錯得多的讓他們再去改其他同學(xué)的試卷，通過(guò)改錯強化他們對易錯字的記憶。集體容易錯的字集體糾正。
在我們四位老師的努力下，一模取得全區第5的成績(jì)，我們再接再厲，迎接中考的輝煌。
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