改革工作計劃集合8篇
日子如同白駒過(guò)隙，不經(jīng)意間，我們又將續寫(xiě)新的詩(shī)篇，展開(kāi)新的旅程，現在就讓我們制定一份計劃，好好地規劃一下吧。什么樣的計劃才是好的計劃呢？下面是小編幫大家整理的改革工作計劃8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
改革工作計劃 篇1
一、指導思想
評價(jià)改革是課程改革的重要內容。在進(jìn)行課程改革的同時(shí)，必須進(jìn)行課程評價(jià)改革�！案淖冋n程評價(jià)過(guò)分強調甄選與選拔的功能，發(fā)揮課程評價(jià)促進(jìn)學(xué)生發(fā)展、教師提高和改進(jìn)教學(xué)實(shí)踐的功能”，是課程改革的主要目標之一。為此，我校課程評價(jià)改革工作的基本指導思想是：構建新課程評價(jià)體系，全面促進(jìn)課改實(shí)驗進(jìn)程。
二、工作安排
1、強調“公平合理”，探索構建以促進(jìn)教師道德素質(zhì)提高和專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的評價(jià)體系。
�。�1）成立中山中學(xué)評價(jià)改革工作領(lǐng)導小組，統籌安排，協(xié)調開(kāi)展各項工作。
�。�2）利用每周一政治學(xué)習時(shí)間，適時(shí)對教師進(jìn)行新課程評價(jià)改革理論培訓，學(xué)習上級有關(guān)文件精神，如學(xué)習《關(guān)于積極推進(jìn)中小學(xué)評價(jià)與考試制度改革的通知》、《福建省初中畢業(yè)生綜合素質(zhì)評定指導意見(jiàn)（試行）》、《莆田市初中階段學(xué)生綜合素質(zhì)評定實(shí)施方案（試行）》、《莆田市初中階段學(xué)生綜合素質(zhì)評定指導意見(jiàn)（試行）》和《荔城區教職工年度工作評價(jià)指導方案》等。
�。�3）適時(shí)邀請上級領(lǐng)導來(lái)校進(jìn)行課改指導，提高我校課改工作水平。
�。�4）召開(kāi)行政會(huì )議，要求三大處室針對教師的'政治表現、師德師風(fēng)、教育教學(xué)、后勤工作、課改科研等方面表現擬定評價(jià)方案，以促進(jìn)教師的道德素質(zhì)和專(zhuān)業(yè)素質(zhì)得以盡快成長(cháng)。
�。�5）與其他實(shí)驗學(xué)校取得聯(lián)系，相互交流評價(jià)改革工作經(jīng)驗，捕捉信息，了解課改動(dòng)態(tài)，以期加快課改進(jìn)度，提高實(shí)效。
�。�6）召開(kāi)教研組會(huì )議，要求利用各教研組活動(dòng)時(shí)間，結合新課程理念，探索適合于本教研組教師和本科目的可行性評價(jià)建議。
�。�7）在10月底匯總各方有關(guān)評價(jià)改革建議、方案，提交行政會(huì )議進(jìn)行討論研究，形成學(xué)校規章制度初稿。
�。�8）11月初召開(kāi)教師代表大會(huì )，提交學(xué)校規章制度初稿，提請大會(huì )討論通過(guò)，使學(xué)校評價(jià)改革工作有法可依、有章可循。
2、突出“以人為本”，嘗試建立以體現素質(zhì)教育要求和促進(jìn)學(xué)生全面和諧發(fā)展為目標的評價(jià)體系。
�。�1）成立中山中學(xué)學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)領(lǐng)導小組和家長(cháng)評定委員會(huì )。
�。�2）每個(gè)班級成立教師考評小組和班委考評小組，負責收集學(xué)生的道德品質(zhì)、公民素養、學(xué)習能力、交流與合作能力、運動(dòng)與健康、審美與表現等方面資料。
�。�3）召開(kāi)學(xué)校行政領(lǐng)導和班主任聯(lián)席會(huì )議，傳達有關(guān)學(xué)生評價(jià)改革文件精神，要求三處室針對學(xué)生思想品德、學(xué)習活動(dòng)、宿舍生活等方面擬定評價(jià)方案，引導學(xué)生全面和諧發(fā)展。
�。�4）由各班主任召開(kāi)班會(huì )，向學(xué)生宣傳新課程評價(jià)改革精神，引導學(xué)生積極參與，全面提高素質(zhì)。
�。�5）由教務(wù)處負責，創(chuàng )建學(xué)生成長(cháng)記錄袋，編寫(xiě)建構說(shuō)明；制定相關(guān)評價(jià)表格，并對教師進(jìn)行必要的評價(jià)工作培訓，增強工作技能；建立公示制度，將評定方案在所在班級公示，接受學(xué)生家長(cháng)質(zhì)詢(xún)；建立舉報和申訴制度，對于評定過(guò)程及結果“存在異議”可以舉報和申訴，由校評定委員會(huì )處理；建立評定質(zhì)量監控與完善機制。
�。�6）由政教處負責，依據新課程理念，擬定新的學(xué)生思想品德評價(jià)方案，對學(xué)生在道德、文體、管理、勞動(dòng)、學(xué)習進(jìn)步等方面的成就進(jìn)行評價(jià)，鼓勵學(xué)生全面發(fā)展。
�。�7）由總務(wù)處負責，對學(xué)生的宿舍生活進(jìn)行評價(jià)，引導學(xué)生健康有序地生活。
�。�8）由學(xué)校團委會(huì )負責，強化共青團的先鋒榜樣作用，拓展學(xué)生入團條件，對學(xué)習以外有特長(cháng)的學(xué)生予以正確引導，鼓勵其進(jìn)一步發(fā)揮特長(cháng)，成為有用的人。
�。�9）組織研究并改革期末考試制度，對考試內容、考試形式和考試結果呈現形式進(jìn)行改革�？傊�，在新的一個(gè)學(xué)期，我們充分認識到“評價(jià)方式改革的成功與否，直接關(guān)系到課程改革的成敗”。因此，我們將以“一切為了學(xué)生全面發(fā)展”作為評價(jià)原則，積極探索建立多元主體共同參與的評價(jià)制度，重視評價(jià)的激勵與改進(jìn)功能，從而逐步構建能促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)體系和能促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的評價(jià)指標體系，從而從根本上推動(dòng)新課程改革的健康、穩步的發(fā)展。
改革工作計劃 篇2
為進(jìn)一步推動(dòng)鹽業(yè)深化改革，縣鹽務(wù)局根據縣委縣政府及市局工作要求，制定如下工作計劃
一、目標和意義
隨著(zhù)中國鹽業(yè)體制改革的日益臨近，鹽業(yè)改革迫在眉睫，如何在未來(lái)的市場(chǎng)競爭中占據優(yōu)勢地位，如何構建高效率、具有市場(chǎng)活力的食鹽運營(yíng)體制，如何保證在市場(chǎng)化競爭中正確履行食鹽市場(chǎng)供應和市場(chǎng)監管的職責一系列問(wèn)題成為鹽業(yè)部門(mén)急需解決的問(wèn)題。根據省鹽務(wù)管理局（省鹽業(yè)集團有限公司）、市鹽務(wù)局（市鹽業(yè)公司）相關(guān)文件要求，縣鹽務(wù)局積極探索，大膽嘗試，結合推進(jìn)市場(chǎng)化改革文件要求，不斷改革創(chuàng )新，打造具有特色的食鹽管理運營(yíng)模式。
二、目標任務(wù)
�。�1）實(shí)現機構和人員精簡(jiǎn)高效。為了更加突出市場(chǎng)經(jīng)營(yíng)職能，整合、歸并管理部門(mén)職能，堅持一崗多責、一人多職，削減管理職數、管理部門(mén)和人員，壯大業(yè)務(wù)部門(mén)和市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)一線(xiàn)力量，確保在未來(lái)的市場(chǎng)化競爭中占據一定的'優(yōu)勢。
�。�2）實(shí)行競聘上崗。堅持任人唯賢、德才兼備的原則，公開(kāi)平等、競爭擇優(yōu)的原則，職工公認、注重實(shí)績(jì)的原則。從一線(xiàn)客戶(hù)經(jīng)理崗位到營(yíng)銷(xiāo)員，從鹽政科長(cháng)到鹽政稽查員，從各后勤管理部門(mén)部長(cháng)到辦事員，所有崗位均采取競聘上崗，讓有能力，有見(jiàn)識，有智慧，忠誠于鹽業(yè)事業(yè)的同志有展示自己的機會(huì )，為市場(chǎng)化競爭不斷儲備優(yōu)質(zhì)人才。
三、具體舉措
1、分公司（局）領(lǐng)導職數2人；公司（局）內設基本機構為綜合管理部、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)部，原鹽政法制科與綜合管理部合并，公司（局）保持“二部”基本框架。多出來(lái)的領(lǐng)導人員及其他人員，從事非鹽經(jīng)營(yíng)，工資與績(jì)效掛鉤。
2、分公司（局）綜合管理部、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)部各設部長(cháng)1名、副部長(cháng)1名，按照一崗多責、一人多職的要求，合理安排內設機構人員。
3、崗位實(shí)行競聘上崗，經(jīng)內部競聘后報市公司（局）審議后確定崗位。（競聘方法參照市公司（局）市場(chǎng)化改革文件要求執行）。
4、增加一線(xiàn)員工數量，將市場(chǎng)牢牢掌握在我們手中，通過(guò)增加培訓內容，培訓時(shí)間，培訓次數，不斷提高營(yíng)銷(xiāo)水平和服務(wù)水平，從而不斷提升服務(wù)質(zhì)量，用優(yōu)質(zhì)的服務(wù)來(lái)回饋社會(huì )，從根本上改變過(guò)去的專(zhuān)營(yíng)式營(yíng)銷(xiāo)帶來(lái)的不良影響，為構建和諧貢獻自己的力量。
改革工作計劃 篇3
本學(xué)期，我聯(lián)區將繼續借助新課程改革的東風(fēng)，深入學(xué)習新的課程標準，真正確立起與新課程相適應的體現素質(zhì)教育精神的教育觀(guān)念。以學(xué)生發(fā)展為本，堅定不移地推進(jìn)教學(xué)方式和學(xué)習方式的轉變，讓學(xué)生的自主性、獨立性、能動(dòng)性和創(chuàng )造性得到真正的張揚和提升。加強學(xué)習和培訓，通過(guò)反思、討論、提高認識、強化責任，以更新教育觀(guān)念為前提，以提高師資整體素質(zhì)為核心，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)，全面提高我校教育教學(xué)質(zhì)量，努力爭創(chuàng )一流的教育教學(xué)成績(jì)。
主要工作：
一、加強學(xué)習培訓，努力構建學(xué)習型組織。
學(xué)習，是知識汲取與更新的先決，是一個(gè)人不斷完善、充實(shí)自我的需要，是一切工作與時(shí)俱進(jìn)、開(kāi)拓進(jìn)取的重要條件。本學(xué)期要以全面推進(jìn)基礎教育課程改革為契機，加強教師理論和業(yè)務(wù)的學(xué)習與指導，組織教師參加各級各類(lèi)的培訓和校本培訓，在學(xué)習中不斷掌握先進(jìn)的教育教學(xué)理念、掌握最前沿的教改信息、關(guān)注教育改革的發(fā)展動(dòng)態(tài)，不斷提高自身的文化素養、理論水平、管理水平及教科研能力，樹(shù)立新的課程觀(guān)、教育觀(guān)、教學(xué)觀(guān)、教師觀(guān)、學(xué)生觀(guān)，著(zhù)力提高教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平。
1、保證時(shí)間。一是利用學(xué)校業(yè)務(wù)學(xué)習時(shí)間組織全校教師學(xué);二是利用各校每周一次的教研活動(dòng)時(shí)間分科組學(xué);三是自學(xué)，要求領(lǐng)導和教師每周應有不少于2小時(shí)的自學(xué)時(shí)間，專(zhuān)業(yè)期刊、理論專(zhuān)著(zhù)、網(wǎng)上資源，一切凝聚著(zhù)人類(lèi)文化精神的讀物都可以進(jìn)入視野，把學(xué)習、讀書(shū)的過(guò)程作為備課的過(guò)程。另外，還積極組織教師參加各級各類(lèi)學(xué)習培訓和學(xué)歷進(jìn)修活動(dòng)，為教師的學(xué)習創(chuàng )造條件和提供機會(huì )。
2、充實(shí)內容：
(1)本學(xué)期學(xué)校和聯(lián)區教研站都要選編有指導、借鑒作用的學(xué)習資料印發(fā)到老師手中，供交流學(xué)習;
(2)開(kāi)展學(xué)刊用刊活動(dòng)。學(xué)校每年為教師們訂閱幾種教育教學(xué)理論書(shū)刊，每位教師最少訂閱一種教育雜志，要求老師們要充分發(fā)揮教育報刊的作用，時(shí)時(shí)研讀，及時(shí)獲取教育科研信息。每學(xué)期起碼學(xué)好一本理論書(shū)籍，用以指導自己的教育思想和教學(xué)實(shí)踐。
(3)學(xué)校在加強校園建設的同時(shí)，加強現代化教育硬件的配置，力爭使45歲以下教師會(huì )使用計算機。老師們要充分利用網(wǎng)絡(luò )資源，使之成為我們進(jìn)行教育教學(xué)活動(dòng)，了解最新教育教學(xué)動(dòng)態(tài)、科研成果，不斷更新知識，用新的理念和新的知識充實(shí)自己、武裝自己的不可缺少的工具。
3、創(chuàng )新學(xué)習培訓方式。培訓方式是培訓內容的載體，學(xué)校和各科組要想方設法創(chuàng )建靈活、科學(xué)的培訓方法，采取互動(dòng)參與、合作學(xué)習、反思構建等培訓方式，通過(guò)學(xué)教育理論、學(xué)新課標、學(xué)優(yōu)秀案例;談學(xué)習心得、談實(shí)踐體會(huì )，談師生變化;上實(shí)驗課、上研究課、上觀(guān)摩課;評教育思想、評教學(xué)設計、評教學(xué)手段、評教學(xué)效果、評角色轉變、評學(xué)習方式等多種類(lèi)型的教研活動(dòng)。
4、落實(shí)檢查。學(xué)校為每位教師配備業(yè)務(wù)學(xué)習資料和學(xué)習筆記本，要求邊學(xué)習邊記錄，寫(xiě)好學(xué)習心得，做到學(xué)有所思，思有所得。
二、以課改為契機，深化教育教學(xué)改革。
1、實(shí)現教師角色的轉變。新課程體現了先進(jìn)的教學(xué)觀(guān)念，這些觀(guān)念包括教育的價(jià)值觀(guān)，現代人才觀(guān)、教育質(zhì)量觀(guān)、現代課程觀(guān)、師生觀(guān)、教學(xué)觀(guān)等，昭示我們必須改變習以為常的教學(xué)方式，為學(xué)生的學(xué)習和發(fā)展提供良好的環(huán)境和條件。結合現在教育的形勢，我們要清醒地認識到不能墨守成規，要成為一個(gè)研究型的教師。新課程改革的重點(diǎn)仍是課堂教學(xué)的改革，在推進(jìn)新課程中，教師要真正成為學(xué)生學(xué)習的促進(jìn)者，必須做好八個(gè)轉變：
(1)教學(xué)目標：由以知識傳授為中心向以學(xué)生發(fā)展為中心轉變樹(shù)立課程目標意識;
(2)教學(xué)觀(guān)念：由統一規格教育向差異性教育轉變樹(shù)立個(gè)性教育意識;
(3)教學(xué)關(guān)系：由以教論學(xué)向以學(xué)論教轉變樹(shù)立主體意識;
(4)教學(xué)活動(dòng)：由重視結果教學(xué)向重視過(guò)程教學(xué)轉變樹(shù)立發(fā)展意識;
(5)師生關(guān)系：由不民主、不和諧向平等融洽轉變樹(shù)立情感意識;
(6)教學(xué)結構：由程式化、模式化向教學(xué)個(gè)性化轉變樹(shù)立創(chuàng )造意識;
(7)信息交流：由單向信息交流向綜合信息交流轉變樹(shù)立反饋意識;
(8)教學(xué)評價(jià)：由以選拔為主向促進(jìn)個(gè)性化發(fā)展轉變樹(shù)立多元化評價(jià)意識。要求教師們把新課改精神滲透于當前的教育教學(xué)之中。
2、促進(jìn)學(xué)生學(xué)習方式的轉變。針對基礎教育過(guò)于強調接受學(xué)習、死記硬背、機械訓練的現狀，新課程提倡主動(dòng)參與、樂(lè )于探究、合作交流為主要特征的學(xué)習方式。這對于學(xué)生的創(chuàng )新精神與實(shí)踐能力的培養有著(zhù)重要的意義。因此，我們要把學(xué)習方式的轉變作為課改的核心問(wèn)題來(lái)抓，要把握現代學(xué)習方式的的五個(gè)基本特征：
一是主動(dòng)性。它是現代學(xué)習方式的首要特征，要讓學(xué)生自覺(jué)擔負起學(xué)習的責任，使學(xué)生的學(xué)習成為一種真正的有意義的活動(dòng)。
二是獨立性。它是現代學(xué)習方式的核心特征，表現為我能學(xué)。
三是獨特性。有效的學(xué)習方式都有著(zhù)個(gè)性化的，因為每個(gè)學(xué)生都有著(zhù)不同于他人的觀(guān)察、思考和解決問(wèn)題的方式;
四是體驗性。它是現代學(xué)習方式的突出特征，強調參與，重視直接經(jīng)驗。
五是問(wèn)題性。問(wèn)題是開(kāi)啟任何一門(mén)科學(xué)的鑰匙，問(wèn)題是思想方法、知識積累和發(fā)展的邏輯力量，是生長(cháng)新思想、新方法、新知識的種子，問(wèn)題意識是學(xué)生進(jìn)行學(xué)習特別是創(chuàng )造性學(xué)習的.重要心理因素。以上五點(diǎn)特征我們必須從整體的高度來(lái)全面把握現代學(xué)習方式的精神實(shí)質(zhì)，才能有效地促進(jìn)學(xué)生學(xué)習方式的轉變。
3、開(kāi)展豐富多彩的教研活動(dòng)。
以開(kāi)展課堂教學(xué)研究為重點(diǎn)，積極提倡學(xué)校開(kāi)展集體備課活動(dòng)，帶著(zhù)課題上研討課，推進(jìn)教學(xué)改革。對于上教研課，必須強調結合課題，體現研究的成果，評議時(shí)也要圍繞課題進(jìn)行，課后鼓勵寫(xiě)案例分析，提倡一課一得。對于熱點(diǎn)問(wèn)題，組織研討，各抒己見(jiàn)，形成共識。對于教學(xué)方法改革，要突出方法能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，能引導學(xué)生主動(dòng)參與學(xué)習過(guò)程，能形成學(xué)生良好的學(xué)習習慣及正確地的學(xué)習策略，能培養學(xué)生積極、健康的情感態(tài)度，形成正確的價(jià)值觀(guān)。大力提倡課堂的民主化，大力提倡將學(xué)生的實(shí)踐與社會(huì )實(shí)踐相結合。本學(xué)期開(kāi)展下列活動(dòng)：
(1)開(kāi)展課堂教學(xué)評優(yōu)課活動(dòng)，以校為單位人人上教研課，選拔與推薦優(yōu)秀教師，參加聯(lián)區組織的公開(kāi)課。
(2)聯(lián)區教研究站安排聯(lián)區每個(gè)課題組圍繞課題上一節研討課。
(3)開(kāi)展教學(xué)基本功的競賽活動(dòng)。各校要充分利用教研活動(dòng)時(shí)間進(jìn)行備課、普通話(huà)、三筆字、簡(jiǎn)筆畫(huà)、電腦操作、撰寫(xiě)課堂教學(xué)案例等的學(xué)習培訓。通過(guò)開(kāi)展競賽活動(dòng)促教師基本功的提高。
(4)舉辦家長(cháng)開(kāi)放日。
(5)期末上復習研討課，各科組推選2節優(yōu)質(zhì)課。
(6)改進(jìn)教學(xué)后記的形式，突出質(zhì)量意識，寫(xiě)好教學(xué)隨筆，提倡每日三問(wèn)：今天讀了沒(méi)有?今天想了沒(méi)有?今天寫(xiě)了沒(méi)有?及時(shí)積累材料，總結得失，寫(xiě)出具有較高質(zhì)量的教學(xué)心得或教學(xué)論文。
(7)走出去，請進(jìn)來(lái)。聯(lián)區將積極創(chuàng )造條件，組織老師外出交流、聽(tīng)課，汲取先進(jìn)經(jīng)驗;邀請專(zhuān)家、教授或有經(jīng)驗的教師來(lái)校講座和指導課題實(shí)驗。
(8)繼續開(kāi)展一幫一結對子活動(dòng)，以老帶新，以新促老。每周及對子老師互聽(tīng)課一節，做好聽(tīng)課記錄，及時(shí)評課。每周一受幫教的老師要上交教案給指導老師檢查，指導老師閱后簽名。(結對子老師同上學(xué)期，一幫一落實(shí)情況與期末績(jì)效掛鉤)
(9)聯(lián)區本學(xué)期要組織安排1~2次學(xué)科活動(dòng)或競賽。
三、常規教學(xué)管理常抓不懈，確保教學(xué)質(zhì)量。
學(xué)校要求教師牢固樹(shù)立質(zhì)量立校意識，視教學(xué)質(zhì)量為學(xué)校命脈，以質(zhì)量求生存，以質(zhì)量求發(fā)展，向管理要質(zhì)量，向管理要效益。建立了與課改相適應的教學(xué)常規，規范教學(xué)行為，實(shí)現教學(xué)管理的規范化、制度化、科學(xué)化。
1、嚴格執行課程計劃，堅持按課程表上課，做到不擠、不占、不讓任何學(xué)科課時(shí)。學(xué)校要堅決執行課程計劃細則，對上課不準時(shí)進(jìn)課堂，課上隨意離開(kāi)課堂，任意拖堂，隨意換課的教師要從考核分數中扣除相應的分值。
2、加強教學(xué)常規管理。教學(xué)常規管理是教學(xué)工作順利開(kāi)展的有效保障。本學(xué)期對教學(xué)過(guò)程中備課、上課、作業(yè)布置與批閱，輔導、教學(xué)評價(jià)等環(huán)節按《寶井聯(lián)區常規教學(xué)細則》的要求嚴格管理。
3、強化質(zhì)量管理。
(1)實(shí)現輕負擔，高質(zhì)量，讓學(xué)生想學(xué)、會(huì )學(xué)、樂(lè )學(xué)。要扎實(shí)抓好學(xué)習困難生的轉化工作，早一點(diǎn)打算，多一點(diǎn)行動(dòng)，少一點(diǎn)埋怨，早一點(diǎn)落實(shí)轉化措施，多一點(diǎn)關(guān)心體貼，要花大力氣提高合格率與優(yōu)秀率。
(2)加強教學(xué)工作的督導。各校領(lǐng)導要把主要精力用于抓教學(xué)，深入教學(xué)第一線(xiàn)，把握教學(xué)的主動(dòng)權，建立健全教學(xué)督導制度。
�、傺蔡弥贫龋褐等战處熀皖I(lǐng)導每天巡堂一至二次，檢查教學(xué)常規執行情況，及時(shí)發(fā)現糾正不良行為，及時(shí)解決問(wèn)題;
�、诼�(tīng)課、評課制度：聯(lián)區和學(xué)校采用打招呼或不打招呼的形式進(jìn)行聽(tīng)各科教師的課，并及時(shí)進(jìn)行評課指導。每位領(lǐng)導全期聽(tīng)課都不少于35節。
�、勐�(lián)區工作人員和各校領(lǐng)導要堅持參加本聯(lián)區和本校的教研活動(dòng)，指導教研活動(dòng)的開(kāi)展，使教研活動(dòng)能有效地、蓬勃地開(kāi)展。
�、苈�(lián)區和學(xué)校要定期檢查各校老師的備課、作業(yè)批改情況，及時(shí)發(fā)現、解決存在問(wèn)題，推廣好的做法;
�、葙|(zhì)量監控制度：小學(xué)語(yǔ)、數、英三科任課教師和初中各主要學(xué)科任課教師，每單元測試后，要及時(shí)進(jìn)行質(zhì)量分析，填寫(xiě)質(zhì)量分析表，并及時(shí)反饋信息給有關(guān)人員。
�、蘼�(lián)區對各校的常規質(zhì)量檢查每學(xué)期至少舉行一次，各校要對本校的教學(xué)常規進(jìn)行經(jīng)常的檢查。
4、規范教研活動(dòng)。教研是青年教師成長(cháng)成才的搖籃。教研活動(dòng)要在實(shí)與新上下功夫，激發(fā)教師參與教研的主體意識和創(chuàng )造熱情，鼓勵教師合作、交流，共享教研成果。聯(lián)區工作人員和各校骨干教師要不斷提高業(yè)務(wù)素養，擔負起培養教師的神圣職責，充分利用每周的5+1和
10+1教研活動(dòng)時(shí)間，扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展教研活動(dòng)，教研組長(cháng)要組織好，協(xié)調好，指導好，使教研活動(dòng)不走過(guò)場(chǎng)，不圖形式，并從中提高自己的威信。單周教研活動(dòng)安排為理論學(xué)習，雙周為集體備課，以校為單位進(jìn)行，每次有中心發(fā)言人，擬寫(xiě)好中心發(fā)言稿進(jìn)行說(shuō)課。教研組活動(dòng)必須遵循三個(gè)原則：一是解決當前教學(xué)中亟待解決的問(wèn)題原則;二是理論聯(lián)系實(shí)際，明確教改方向的原則。三是以課堂教學(xué)為中心，以現場(chǎng)教學(xué)為手段，給人以直接教益的原則。每位教師應積極參加每次的教研活動(dòng)，不遲到，不早退，確實(shí)不能參加教研活動(dòng)的，要請假，否則當曠課處理。
四、認真抓好課題研究，扎實(shí)推進(jìn)教育科研。
教育科研是推動(dòng)教育教學(xué)改革、提高教育質(zhì)量的動(dòng)力，是培養高素質(zhì)教師隊伍的有效途徑，也是創(chuàng )辦特色學(xué)校的必由之路。本學(xué)期要進(jìn)一步加大教育科研的力度，以教育科研為先導，把教研工作和科研工作緊密結合起來(lái)，使教研工作逐步從經(jīng)驗型向科研型轉變。
1、學(xué)校領(lǐng)導要高度重視教育科研，帶頭主持學(xué)校教育科研課題研究，要為課題研究創(chuàng )設良好的條件。
抓好教育科研知識的普及工作，重視科研骨干教師的培養，舉辦各種形式的學(xué)習、培訓、研討活動(dòng)，對教師進(jìn)行教育科研理論知識和教育科研方法的指導，使教師認識教育科研的重要意義，掌握科研的基本方法，提高教育科研的能力。每位教師都要有成為科研型教師的志向，樹(shù)立教師即研究者的觀(guān)念，逐步建立起一支學(xué)習型、科研型的教師隊伍。
3、規范教育科研管理，提高科研成效。進(jìn)一步健全和完善我�？蒲泄芾淼囊幷轮贫群凸芾項l例，并組織教師學(xué)習，使科研課題負責人、組長(cháng)和研究人員明確自己的工作職責，使學(xué)校的科研工作有章可尋，有條可依，逐步正規化，穩步健康發(fā)展。
4、突出課題的過(guò)程管理，期末對各課題組進(jìn)行評估考核，考核結果與教師的績(jì)效聯(lián)系。圍繞課題，各課題組要定期開(kāi)展活動(dòng)，做到研究有計劃，活動(dòng)有記錄、總結，并及時(shí)做好各類(lèi)資料檔案的整理和積累。本學(xué)期做好以下幾項工作(圍繞課題)：
(1)每學(xué)期每人寫(xiě)一篇個(gè)案;
(2)每學(xué)期每人寫(xiě)一個(gè)課堂教學(xué)設計;
(3)每學(xué)期每人上一堂研究課;
(4)每學(xué)期每人寫(xiě)一篇研究論文;
(5)每學(xué)期每個(gè)課題組寫(xiě)一份階段性研究報告。
改革工作計劃 篇4
一、指導思想
本學(xué)期，認真慣徹區教育局“培名師、育優(yōu)生、出高質(zhì)、創(chuàng )名�！笔止こ�，堅持科學(xué)發(fā)展的理念，以“創(chuàng )先進(jìn)推動(dòng)教育改革，爭先進(jìn)提升教育質(zhì)量”為主題，深化“一主多輔互動(dòng)式”課堂教學(xué)模式、推行“35+10”課堂教學(xué)模式、落實(shí)“少講多學(xué)”的課堂、開(kāi)展“同課異構”活動(dòng)構建高效課堂、實(shí)施“有效練習”提高教育教學(xué)質(zhì)量、開(kāi)展“課堂觀(guān)察”互惠互贏(yíng)、開(kāi)發(fā)和使用“學(xué)案”實(shí)現“國家課程校本化的研究”開(kāi)展形式多樣的“雙語(yǔ)”拓展活動(dòng)，開(kāi)展“我與我的書(shū)”閱讀年活動(dòng)等。形成“人人議質(zhì)量，人人重質(zhì)量，人人想質(zhì)量，人人有質(zhì)量”的工作氛圍。加強素質(zhì)教育，推進(jìn)精細化管理，全面完成區教育局下達的各項目標,全面提升學(xué)校的辦學(xué)水平與教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)校又好又快地發(fā)展。
二、教育教學(xué)工作目標。
1．七、八、九年級鞏固率為99%。
2．教師繼續教育、各類(lèi)培訓合格率100%。
3．體育達標率為100%，特長(cháng)生參賽獲獎居區前列，上機率為100%。
4．教師全期全勤率95%。
5．圖書(shū)、器材使用率為100%，完好率為96%
6．教學(xué)事故發(fā)生為零。
7．各年級全面完成區教育局下達的“三項目標”。九年級完成繼續升學(xué)目標100%”。
三、深化課堂教學(xué)改革、強化教學(xué)常規、科學(xué)規范管理、提升教學(xué)質(zhì)量。
1．嚴格執行課程計劃，開(kāi)齊開(kāi)足課程，面向全體學(xué)生，提高課堂教學(xué)效益。深入開(kāi)展課堂效率大討論，優(yōu)化課堂學(xué)習過(guò)程，以學(xué)案為基礎、學(xué)生自學(xué)、合作探討、教師點(diǎn)撥，切實(shí)做到精講精練、當堂練習、節節反饋、人人過(guò)關(guān)，通過(guò)錯題檔案、作業(yè)展評、復印式訓練、每周一測，切實(shí)養成學(xué)生良好的學(xué)習習慣，用導學(xué)案指導課堂教學(xué)，全面提升教學(xué)質(zhì)量。
2．以新課程教學(xué)理念為指導，以“一主多輔互動(dòng)式”課堂教學(xué)改革為中心，深化課堂教學(xué)改革，為提高課堂教學(xué)效益提供動(dòng)力，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。進(jìn)一步深化“一主多輔互動(dòng)式”的課堂教學(xué)模式，變講堂為學(xué)堂，構建學(xué)生自主學(xué)習的課堂，調動(dòng)學(xué)生全員、全程、全身心地參與到課堂學(xué)習中，體現民主、平等的課堂教學(xué)氛圍，學(xué)生敢想、敢說(shuō)、敢做，讓全班學(xué)生積極參與學(xué)習，人人即當學(xué)生又當老師，學(xué)生是課堂的主人又是生成知識和問(wèn)題的開(kāi)發(fā)者，教室是學(xué)生展示才能的舞臺，教師既是教學(xué)的組織者又是學(xué)習的參與者。
3．加強校本研究，引領(lǐng)教師發(fā)展。充分發(fā)揮教研組長(cháng)、備課組長(cháng)主動(dòng)性和職能作用，教研組長(cháng)要理清教研組的工作思路，并將集體備課、學(xué)案導學(xué)、課堂觀(guān)察、看課、議課、同課異構、少講多學(xué)、教學(xué)敘事等多項活動(dòng)的開(kāi)展與研究落到實(shí)處并取得成效。借助我校教師博客群這一平臺開(kāi)展教學(xué)研究，互動(dòng)、交流，撰寫(xiě)教學(xué)敘事、管理敘事，促進(jìn)老師對教育教學(xué)的思考與總結，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展。大力倡導教研組長(cháng)及科任教師撰寫(xiě)教育教學(xué)手記，促進(jìn)教師向研究型發(fā)展。
4．開(kāi)展形式多樣的活動(dòng)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。認真開(kāi)展好課堂大比武活動(dòng)，促進(jìn)教師整體水平的提高。構建以“兩語(yǔ)拓展活動(dòng)”為核心的校本課程研究，提高學(xué)生學(xué)習語(yǔ)文、英語(yǔ)學(xué)科的興趣，將“雙語(yǔ)”拓展活動(dòng)向縱深推進(jìn)。堅持學(xué)情調研反饋制度，通過(guò)課堂反饋本、家長(cháng)—學(xué)生—教師聯(lián)系本、導師記載本、召開(kāi)學(xué)生座談會(huì )、師生間“三三兩兩”的談心活動(dòng)、學(xué)生評教等多種形式，及時(shí)了解課堂教學(xué)的情況，反饋情況做到及時(shí)落實(shí)。開(kāi)放圖書(shū)室、閱覽室讓每一個(gè)學(xué)生從書(shū)中吮吸知識營(yíng)養，在知識的`海洋里遨游，閱覽室成為學(xué)生學(xué)習的樂(lè )園。強化體衛藝教育。開(kāi)展學(xué)生每天鍛練一小時(shí)的“陽(yáng)光體育活動(dòng)”，“班班天天有歌聲”為主題的體藝活動(dòng)。充分利用學(xué)校圖書(shū)室和閱覽室，努力營(yíng)造師生共同讀書(shū)的氛圍，創(chuàng )建書(shū)香校園。深入開(kāi)展和推進(jìn)成功教育，讓每一個(gè)學(xué)生成功，創(chuàng )建成功和諧的班集體。開(kāi)展“千名教師進(jìn)萬(wàn)家，不讓一個(gè)孩子輟學(xué)”號召，扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展家訪(fǎng)工作，大力抓好防流控輟工作，最大限度地提高鞏固率，鞏固普九成果。
5．精細化的管理，提高教學(xué)效益。建立健全各項管理制度，加強教學(xué)的常規管理，建立對教師的科學(xué)評價(jià)機制，和對學(xué)生發(fā)展性評價(jià)的管理，規范教師的教學(xué)行為，為提高教學(xué)質(zhì)量提供保證。加大對學(xué)生八大學(xué)習環(huán)節的管理。每節課學(xué)生有學(xué)案、有預習本、有改錯本和難題本、知識積累本。宣傳、制定、推行、監管、考核教師業(yè)效工資的科學(xué)合理的發(fā)放，來(lái)充分調動(dòng)全體教職工的積極性和創(chuàng )造性，營(yíng)造良好、和諧的合作競爭環(huán)境。
6．對學(xué)生進(jìn)行發(fā)展性評價(jià)和小組評價(jià)。根據平時(shí)各學(xué)習小組課堂參與學(xué)習的表現及期中、期末考試小組各科的平均成績(jì)，每班在期中、期末評出兩個(gè)優(yōu)秀學(xué)習小組，在優(yōu)秀小組中評出共評出4-6名優(yōu)秀學(xué)員，3名進(jìn)步最大的學(xué)生。
7．加強教師隊伍建設，促教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展。全校開(kāi)展“我與我的書(shū)”閱讀年和征文評獎活動(dòng)，通過(guò)閱讀讓校園內逐漸形成全員學(xué)習、終身學(xué)習的氛圍，培養探求知識、崇尚科學(xué)的精神，不斷拓寬視野，更新知識結構，努力提高其職業(yè)素養和教書(shū)育人的水平。制定教師培訓計劃、每學(xué)年對教師的培訓進(jìn)行總結，依據區繼教中心的計劃安排、組織、布置教師繼續教育集中培訓和校本培訓工作，認真做好教師各項培訓的安排、教師專(zhuān)業(yè)化報告冊定時(shí)在博客中更新、學(xué)分登記造冊等工作，認真落實(shí)政治、業(yè)務(wù)學(xué)習制度和雙學(xué)習計劃。
8．在上級教科研部門(mén)的指導下，積極開(kāi)展校本教研，將教科研轉化為生產(chǎn)力。開(kāi)展問(wèn)題即課題的研究、小班化教學(xué)的試點(diǎn)研究、減負增效的研究、高效課堂的研究等，進(jìn)一步豐富、發(fā)展、提煉“一主多輔互動(dòng)式”課堂教學(xué)模式的文化內涵。
9．加強對學(xué)生檔案信息現代化管理，抓好防流控輟工作，確保學(xué)生繼續升學(xué)目標的完成。認真執行區教委中教科關(guān)于學(xué)籍管理工作的意見(jiàn)，建立學(xué)生學(xué)籍電子檔案，進(jìn)一步完善學(xué)生信息管理系統的檔案建設。依據學(xué)校學(xué)籍管理辦法，嚴格學(xué)籍管理，對借讀、轉學(xué)、病休和復學(xué)的學(xué)生要嚴格審批程序，對借讀、轉學(xué)的學(xué)生要經(jīng)校長(cháng)審批，教導處登記，才能接收，任何人不得善自做主，以個(gè)人的行為接受外校學(xué)生。落實(shí)學(xué)生數周報制度，不讓一個(gè)學(xué)生流失，認真抓好九年級學(xué)生升學(xué)工作，立爭每個(gè)學(xué)生都能進(jìn)入高一級的學(xué)校繼續學(xué)習。
四、教學(xué)工作安排：
八月份：
1．畢業(yè)年級繼續升學(xué)工作。
2．教師新課程培訓。
4．教師職務(wù)培訓。
5．備課組長(cháng)、班主任培訓。
6．制定學(xué)期教學(xué)計劃。
7．全體教師會(huì )及集訓工作。
8．各年級教師的聘任工作
9．按課程計劃，編排課程總表
10．編寫(xiě)、修訂《教學(xué)常規匯編》。
九月份：
1．組織學(xué)生報名注冊及學(xué)生寒假作業(yè)的檢查、測試、評比、反饋、展評。
2．舉辦好隆重、簡(jiǎn)樸的開(kāi)學(xué)典禮，以班級為單位，組織好以總結暑期活動(dòng)成果、討論新學(xué)年新學(xué)期新打算為主要內容的班級集體活動(dòng)。
3．摸清學(xué)生入學(xué)情況，響應“千名教師進(jìn)萬(wàn)家，不讓一個(gè)孩子輟學(xué)”號召，扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展家訪(fǎng)工作。
4．新教師的匯報課及師徒合同的簽定。
5．召開(kāi)教研組長(cháng)會(huì )，科任教師、教研組、科研組，分別制定本學(xué)期各項工作計劃。進(jìn)一步修改和完善教研組工作指南。
6．功能室檢查上報添置物品。
7．開(kāi)學(xué)初提前備課教學(xué)常規的抽查及畢業(yè)年級暑期補課備課、作業(yè)的檢查。
8．制定培補計劃并初步確定各班培補對象。
9．各科任教師擬定自身專(zhuān)業(yè)素質(zhì)提高的學(xué)習計劃及校本培訓計劃。
10．制定新的教師教學(xué)計劃表及教學(xué)常規檢查記錄表。
11．制定五里界中學(xué)教研活動(dòng)評課記錄、“說(shuō)—授—評”活動(dòng)課堂教學(xué)評價(jià)表、教研活動(dòng)評課記錄。
12．召開(kāi)學(xué)生座談會(huì )。
十月份：
1．各教研組組織優(yōu)質(zhì)課的評選活動(dòng)。
2．開(kāi)展“陽(yáng)光1小時(shí)體育運動(dòng)”為主題的群體性活動(dòng)
3．開(kāi)展“教學(xué)質(zhì)量管理活動(dòng)月”活動(dòng)。
4．開(kāi)展實(shí)踐“一主多輔，多維互動(dòng)”的課堂教學(xué)模式活動(dòng)小結。
5．教學(xué)常規月查。
6．組織各年級月考及質(zhì)量分析。
7．籌備秋季田徑運動(dòng)會(huì )及成立興趣小組。
十一月份：
1．召開(kāi)秋季田徑運動(dòng)會(huì )。
2．期中復習、考試及分析。
3．全體學(xué)生體檢和防疫。
4．七年級明確培補對象、全面制定培補計劃。
5．科研組、教研組活動(dòng)工作小結。
6．清點(diǎn)各年級各班人數。
十二月份：1．教學(xué)質(zhì)量管理活動(dòng)月活動(dòng)小結。
2．各教研組對在學(xué)生中開(kāi)展的各項活動(dòng)的資料進(jìn)行整理和小結。
3．月常規檢查。
4．各年級月考及質(zhì)量分析。
元月份：
1．各備課組制定期終復習計劃。
2．教、科研組全期工作總結及論文的交流。
3．教研組交流、總結本學(xué)期教研工作及教科研成果，并依據學(xué)校制定的標準評選先進(jìn)教研組。
4．評教評學(xué)活動(dòng)
5．期末考試與分析。
6．全期常規工作檢查、評選與專(zhuān)題小結。
7．各類(lèi)資料的上交、清理、歸檔。
8．各類(lèi)獎懲的兌現。
改革工作計劃 篇5
20xx年，堅持以農村金融綜合改革為中心，發(fā)展普惠金融為主線(xiàn)，以改革舉措、政策落實(shí)為推動(dòng)、以政銀企合作機制為抓手，以直接融資為突破口，以防范風(fēng)險為底線(xiàn)。繼續深入推進(jìn)金融組織創(chuàng )新、機制創(chuàng )新、產(chǎn)品和服務(wù)方式創(chuàng )新，加強支付體系建設，構建多層次、廣覆蓋、低成本、可持續的農村金融服務(wù)體系，顯著(zhù)提升“三農”、小微企業(yè)XX縣域經(jīng)濟的金融服務(wù)水平，力爭20xx年貸款余額達100億元。重點(diǎn)做好以下八方面重點(diǎn)工作。
一是進(jìn)一步發(fā)展普惠金融。持續優(yōu)化縣域金融機構布局，推動(dòng)金融機構深耕基層向鄉鎮延伸；推動(dòng)農村金融服務(wù)全覆蓋，進(jìn)一步加強農村支付基礎設施建設，打通農村金融基礎服務(wù)“最后一公里”， 整合拓展提升農村金融服務(wù)站居民電費、通訊繳費及社保繳費、領(lǐng)取等功能，打造農村金融超市，實(shí)現金融服務(wù)“村村通”。
二是進(jìn)一步優(yōu)化金融體制機制。積極開(kāi)展流程再造，充分發(fā)揮國有商業(yè)銀行“三農事業(yè)部”、小企業(yè)中心支農、支企作用，落實(shí)系統內二級分行信貸審批權限，對風(fēng)險特征類(lèi)似客戶(hù)開(kāi)展集中授信；加強我縣融資擔保體系建設，推進(jìn)國有擔保公司增資擴股，與地方法人金融機構開(kāi)展風(fēng)險分擔試點(diǎn)，建立銀行、擔保公司、企業(yè)風(fēng)險共擔機制。
三是進(jìn)一步創(chuàng )新金融產(chǎn)品。選擇主要農產(chǎn)品生產(chǎn)基地和農民專(zhuān)業(yè)合作社、家庭農場(chǎng)等農村經(jīng)營(yíng)主體，開(kāi)發(fā)應用“信貸+擔�！�、“信貸+保險”、“公司+專(zhuān)業(yè)市場(chǎng)+農戶(hù)”等貸款產(chǎn)品，大力創(chuàng )新符合“三農”、中小微企業(yè)實(shí)際的金融產(chǎn)品；組建農村綜合產(chǎn)權交易平臺，大力開(kāi)展林權、土地承包經(jīng)營(yíng)權、財產(chǎn)權抵押擔保貸款，積極探索農房、宅基地等抵押貸款試點(diǎn)，進(jìn)一步擴大抵質(zhì)押物范圍。
四是進(jìn)一步加大農村經(jīng)濟金融平臺建設。探索設立村級擔�；�，探索創(chuàng )新金融扶貧產(chǎn)品，積極支持現代農業(yè)發(fā)展，籌建大別山農產(chǎn)品交易中心，試點(diǎn)開(kāi)展農民專(zhuān)業(yè)合作社信用合作，設立村級集體經(jīng)濟發(fā)展平臺，用金融的手段支持壯大村級集體經(jīng)濟發(fā)展。
五是進(jìn)一步完善和應用農村征信體系。對現有的農戶(hù)信用信息服務(wù)平臺進(jìn)行系統升級，簡(jiǎn)化項目，注重實(shí)用，動(dòng)態(tài)管理，適時(shí)更新；引導地方法人金融機構擴大信用貸款發(fā)放，督促涉農商業(yè)銀行積極應用征信成果，發(fā)放信用貸款。
六是進(jìn)一步拓展農村保險服務(wù)覆蓋面。農業(yè)保險方面，繼續開(kāi)展政策性農業(yè)保險試點(diǎn)，擴大特色農業(yè)保險覆蓋面，將板栗、油茶、桑蠶、毛竹、中藥材等特色農業(yè)納入保險試點(diǎn)；開(kāi)展責任保險和人身保險。
七是進(jìn)一步健全財政金融政策支持體系。加大對金融機構下沉網(wǎng)點(diǎn)的獎補，完善金融機構考核辦法，對金融機構實(shí)行分類(lèi)分行考核，重點(diǎn)考核新增存款投放當地、存貸比、戶(hù)均投放量等指標；積極爭取銀監部門(mén)落實(shí)金寨銀行業(yè)金融機構差異化監管政策，人民銀行提高對地方法人金融機構支農再貸款限額，落實(shí)提高對金寨銀行業(yè)金融機構涉農、小微企業(yè)不良貸款的容忍度。提高XX縣法人金融機構合意貸款規模，鼓勵金融機構擴大投放等。
八是進(jìn)一步強化金融風(fēng)險防控。開(kāi)展優(yōu)秀金融生態(tài)縣創(chuàng )建，加強金融機構內部風(fēng)險防控，健全監測預警體系，嚴厲打擊非法集資、騙貸、騙保和惡意逃債行為，維護銀行債權；加強“二類(lèi)”公司的.監管，實(shí)施第三方審計；繼續加大金融知識的宣傳和培訓。
改革工作計劃 篇6
近幾年來(lái)，由于擇校之風(fēng)愈演愈熱，導致濱湖社區大量?jì)?yōu)質(zhì)生源外流，入我校就讀學(xué)生整體素質(zhì)明顯下降，教師教學(xué)的信心嚴重受挫，教學(xué)質(zhì)量每況愈下。為扭轉這一狀況，同時(shí)為適應新課程改革的要求，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展，依據鹽都區教育局《關(guān)于推進(jìn)全區中小學(xué)課堂教學(xué)改革的實(shí)施意見(jiàn)》的相關(guān)要求，學(xué)校積極進(jìn)行課堂教學(xué)改革，在反復進(jìn)行校外學(xué)習的基礎，結合我校兩年多來(lái)“活動(dòng)單導學(xué)”模式摸索和初步實(shí)踐，推行了“活動(dòng)單導學(xué)361高效課堂”模式，有效地推進(jìn)了教育教學(xué)發(fā)展，確保了學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的穩步提高。為了使我校課堂教學(xué)改革向縱深發(fā)展，特制訂如下工作計劃。
一、指導思想
以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導，貫徹落實(shí)鹽都區教育局《關(guān)于推進(jìn)全區中小學(xué)課堂教學(xué)改革的實(shí)施意見(jiàn)》，引導教師樹(shù)立科學(xué)的質(zhì)量，把“以生為本，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展”的教育理念落實(shí)到實(shí)際教學(xué)工作中，進(jìn)一步規范教學(xué)行為，改革課堂教學(xué)結構，全面推進(jìn)新型課堂模式，大力提高課堂教學(xué)的有效性，為學(xué)生終身發(fā)展奠定堅實(shí)基礎。
二、工作措施
（一）進(jìn)一步提升課堂教學(xué)改革理念
1.轉變教學(xué)方式，實(shí)現關(guān)注學(xué)生本質(zhì)。
落實(shí)學(xué)生的主體地位，讓學(xué)生參與課堂教學(xué)的每一個(gè)過(guò)程，即給一個(gè)空間，讓學(xué)生自己去設計；給一個(gè)時(shí)間，讓學(xué)生自己去安排；給一個(gè)平臺，讓學(xué)生自己去展示；給一個(gè)問(wèn)題，讓學(xué)生自己去探究；給一個(gè)困難，讓學(xué)生自己去克服；給一個(gè)機遇，讓學(xué)生自己去抓住，只有這樣，學(xué)生的主體意識才能被喚醒，學(xué)生學(xué)習的主動(dòng)性才能被激發(fā)，學(xué)生的天性才能被尊重，學(xué)生的自信才能得到張揚。
2.教師在課堂教學(xué)中，要多把尺子評價(jià)學(xué)生。
要關(guān)注每一個(gè)學(xué)生，讓每一個(gè)學(xué)生都能體驗到作為人的幸福感和尊嚴感。要遵循教育規律，把課堂還給學(xué)生，讓學(xué)生動(dòng)起來(lái)。要是順應和尊重學(xué)生的天性和本能，讓課堂每一個(gè)環(huán)節都成為學(xué)生喜歡的游戲活動(dòng)。要了解學(xué)生身心發(fā)展的規律和特點(diǎn)，讓學(xué)生在每一節課上都收獲成功，獲得自信。
3.課堂教學(xué)改革中，要把握三個(gè)策略。
課堂教學(xué)改革的過(guò)程中，我們要充分考慮學(xué)生、學(xué)校和課程實(shí)際，反對課堂教學(xué)改革形式化，因為課改的目的為了提高教學(xué)質(zhì)量，使學(xué)生愉快輕快的學(xué)習，因此，在實(shí)施新模式的'課堂教學(xué)中，要把握好三個(gè)策略：① 先學(xué)后教，以學(xué)定教；②先教后學(xué)，以教導學(xué)；③因材施教。教師要根據內容實(shí)際，采取靈活多樣的教學(xué)方式，適合的就是最好的。
（二）進(jìn)一步規范“361高效課堂”操作程序
“活動(dòng)單導學(xué)361高效課堂”模式強調課堂三個(gè)基本、六個(gè)環(huán)節、一個(gè)目標。三基本是指：① 基本要求——先學(xué)后教；② 基本載體——活動(dòng)單＋教材；③ 基本模塊——定向導學(xué)，實(shí)施活動(dòng)，當堂訓練。六個(gè)環(huán)節是指：① 創(chuàng )設情境；② 自主學(xué)習；③ 合作探究；④ 展示交流；⑤ 點(diǎn)評提升；⑥ 檢測反饋。一個(gè)目標：高效學(xué)習。
“361高效課堂”還體現在：① 課堂45分鐘按3︰6︰1比例劃分為15＋25＋5，要求教師的講課時(shí)間為30%，約15分鐘，學(xué)生自主學(xué)習占到60%，約25分鐘，剩余10%用于檢測反饋，約5分鐘。② 在學(xué)習內容上，即30%知識不用講，學(xué)生就能自學(xué)會(huì )的，60%是通過(guò)合作探究討論才能學(xué)會(huì )的，10%是通過(guò)同學(xué)之間在課堂上展示互相回答問(wèn)題，通過(guò)教師的追問(wèn)、質(zhì)疑、點(diǎn)拔及反復訓練才會(huì )的。③ 在學(xué)生的組成劃分上，即30%優(yōu)秀生，60%是中等生，10%是后進(jìn)生。
“活動(dòng)單導學(xué)361高效課堂”模式的操作流程
1.創(chuàng )設情境
從“激發(fā)學(xué)生興趣，啟迪學(xué)生思考，喚起學(xué)生情感”等入手，通過(guò)語(yǔ)言、圖片、聲音和視頻等形成創(chuàng )設課堂導入的情境，可以用多媒體故事、新聞、游戲、問(wèn)題、懸念、圖像、開(kāi)門(mén)見(jiàn)山等方式導入教學(xué)目標。
2.自主學(xué)習
學(xué)生根據“活動(dòng)單”確定的教學(xué)目標和教學(xué)內容進(jìn)行自學(xué)。教師把學(xué)習的主動(dòng)權交給學(xué)生，給學(xué)生充足的時(shí)間讓學(xué)生通過(guò)看書(shū)，作批注，查資料、思考、操作等方式自學(xué)感悟。教師要考慮如何科學(xué)地指導學(xué)習自學(xué)，充分考慮自學(xué)中可能遇到的困難，讓學(xué)生明確 ① 學(xué)什么，② 用什么方式學(xué)，③ 學(xué)多長(cháng)時(shí)間。
3.合作探究
學(xué)生自學(xué)后，以小組為單位交流學(xué)習情況，組長(cháng)具體組織，充分發(fā)揮小組合作的功能，解決自學(xué)中沒(méi)能弄懂的問(wèn)題。讓優(yōu)生影響、帶動(dòng)、幫助同組的人，更多的關(guān)注后進(jìn)生，共同討論共同進(jìn)步，實(shí)現“兵教兵”，“兵練兵”，“兵強兵”，最大限度地解決本組自學(xué)中遇到的問(wèn)題或困惑。在小組合作探究的過(guò)程中，教師必須靜悄悄地觀(guān)察，不提問(wèn)不輔導，不出聲。
4.展示交流
各小組根據合作探究的情況，把成果或者本組不能解決的問(wèn)題在班上進(jìn)行展示，其他組進(jìn)行補充、質(zhì)疑。
5.點(diǎn)評提升
師生、生生互評，教師引導學(xué)生歸納，提煉教學(xué)內容的重點(diǎn)、規律和解題思路、方法、技巧等，突出易錯、易混、易漏的知識薄弱點(diǎn)。本環(huán)節是這種模式的重要環(huán)節，對于全班存在的普遍性問(wèn)題、典型問(wèn)題進(jìn)行精講點(diǎn)撥。一是要精講，嚴格執行“三講三不講”的要求，講難點(diǎn)、講聯(lián)系、講規律；學(xué)生能學(xué)會(huì )的不講，學(xué)生能合作交流的知識不講，能以練代講的就只練不講。二是點(diǎn)評。教師可引導學(xué)生對典型問(wèn)題再度展開(kāi)討論，在學(xué)生相互討論解決問(wèn)題的過(guò)程中教師參與其中，適時(shí)點(diǎn)撥和評價(jià)。這一環(huán)節對教師提出很高的要求，在課堂上整合學(xué)生反饋的疑難信息時(shí)，教師在有限的時(shí)間和有限的備課條件下進(jìn)行隨機備課，它需要教師有更豐富的知識，更高的教學(xué)機智，更精湛的業(yè)務(wù)水平。教師點(diǎn)評時(shí)要求精辟、精煉，不重復學(xué)生展示的內容，不絮絮叨叨，拖泥帶水。
6.檢測反饋
通過(guò)練習、總結等方法對學(xué)生個(gè)體、小組學(xué)習過(guò)程與學(xué)習結果進(jìn)行檢測評價(jià)。這一個(gè)環(huán)節注意事項：① 檢測題要結合學(xué)科特點(diǎn)精心設計，整合課本、資料上的題目，不要照搬課本、資料上的原題。② 檢測題要分層設計，可設必做題、拓展題，滿(mǎn)足不同層次學(xué)生的需要。③ 檢測題可以獨立完成，也可同桌2人或同組完成，組內進(jìn)行互閱。學(xué)習能交流解決的問(wèn)題盡量讓學(xué)生完成，教師及時(shí)點(diǎn)撥糾正。
（三）進(jìn)一步加強教學(xué)管理，提高課改實(shí)效。
1．強化集體備課，整合教學(xué)資源，積極推行“集體備課，資源共享，課后反思”的集體備課制度，使全體教師切實(shí)能從整體上了解教材，提高駕馭教材的能力。其基本程序是：個(gè)人粗備——集體備課——個(gè)人完善——教后反思。在個(gè)人備課的基礎上，以年級學(xué)科備課組為單位每周集中備課一次，集體商討教學(xué)方法，共同研究教學(xué)中應注意的問(wèn)題，同時(shí)兼顧學(xué)生的基礎和實(shí)際情況，確定教學(xué)目標，提高課堂教學(xué)效率。
2. 精心編制導學(xué)“活動(dòng)單”。編寫(xiě)“活動(dòng)單”遵循先學(xué)后教、以學(xué)定教、以教導學(xué)的基本原則�；顒�(dòng)單是呈現教學(xué)目標、教學(xué)內容、活動(dòng)方案等教學(xué)元素的平臺，是導學(xué)的主要手段，，其設計關(guān)系到自主學(xué)習的開(kāi)展，研制的基本步驟主要有①組織學(xué)習；②任務(wù)分解；③討論定稿；④反饋完善�；顒�(dòng)單的基本結構包括①課題名稱(chēng)；②學(xué)習目標；③活動(dòng)方案；④課堂反饋。
3. 定期召開(kāi)教學(xué)研討會(huì )，主要交流推行“活動(dòng)單導學(xué)”過(guò)程中的收獲和困惑以及活動(dòng)單研制過(guò)程中出現的問(wèn)題。老師們各抒己見(jiàn)，進(jìn)一步推動(dòng)改革的深入和發(fā)展。
4. 大力實(shí)施教學(xué)補償工程。鼓勵教師利用中午、大課間、晚自習時(shí)間進(jìn)行教學(xué)補償，補償要具體到學(xué)生，具體到學(xué)科、具體到內容。
（四）進(jìn)一步完善評價(jià)激勵機制，保持學(xué)習小組活力。
本學(xué)年，我校將把學(xué)習小組的建設和評價(jià)作為課堂教學(xué)改革的抓手，以進(jìn)一步完善對學(xué)習小組評價(jià)機制，保持學(xué)習小組活力為突破口，推進(jìn)課改的深入。小組活動(dòng)的積極作用非常突出，如何讓小組長(cháng)期充滿(mǎn)活力就變得至關(guān)重要，對小組科學(xué)的評價(jià)機制則是推動(dòng)小組活動(dòng)的潤滑劑。
1.小組科學(xué)的建構是實(shí)現科學(xué)評價(jià)的前提。目前各地對小組的構建原則都是“組內異質(zhì)，組間同質(zhì)”，這是在進(jìn)行大量小組活動(dòng)實(shí)踐之后，利于各組積極競爭的一個(gè)構建小組的基本要求。需要專(zhuān)門(mén)指出的一點(diǎn)是，各小組由于在一段時(shí)間之后會(huì )產(chǎn)生變化，當組間不能符合“同質(zhì)”的時(shí)候，應適時(shí)調整。
2.評價(jià)內容既要全面又要科學(xué)。經(jīng)調查發(fā)現，各班小組活動(dòng)的評價(jià)都是經(jīng)過(guò)了由課內向課外的發(fā)展，也就是一開(kāi)始對各小組的評價(jià)僅限于課堂表現，后逐漸延伸到作業(yè)完成、生活習慣、日常規范等。對此，應結合學(xué)校的實(shí)際情況而定，總的原則是小組能掌控的才能納入小組評價(jià)內容之中，不能把那些和小組活動(dòng)不相干的校園甚至校外的學(xué)生個(gè)體生活都納入小組評價(jià)之中。
3.評價(jià)對象既面對小組，又要落實(shí)到學(xué)生個(gè)人。在課堂中對小組的評價(jià)，哪個(gè)小組活動(dòng)進(jìn)行最好，首先要明確是哪些同學(xué)在哪些方面表現突出，然后明確給本小組加多少分數。這樣既激勵了具體同學(xué)，又激勵了小組整體。需要特別強調的是，不僅要關(guān)注到優(yōu)秀生的出色表現，更要關(guān)注到后進(jìn)生的進(jìn)步。
4.評價(jià)既要注重課堂知識又要注重整體規范。評價(jià)要針對學(xué)生的知識和能力兩個(gè)方面，比如某同學(xué)展示過(guò)程中盡管出現了知識性的錯誤，沒(méi)有完成目標，但是落落大方，語(yǔ)言得體，也要進(jìn)行肯定。
5.評價(jià)方式、激勵手段要多樣。要專(zhuān)門(mén)研究贊賞鼓勵語(yǔ)言的適切性，對教師也要不斷培訓，評價(jià)方式要對準學(xué)生的興奮點(diǎn)。激勵小組的手段要精神物質(zhì)齊頭并進(jìn)，櫥窗展示合影、頒發(fā)獎狀、獎杯、獎品、網(wǎng)站展示、公開(kāi)表?yè)P，等等，動(dòng)用一切校園資源讓學(xué)生時(shí)時(shí)處處感覺(jué)到小組給自己帶來(lái)的成功喜悅。
小組活動(dòng)評價(jià)機制是小組保持長(cháng)期活力的關(guān)鍵，是小組活動(dòng)的推動(dòng)力，是小組活動(dòng)得以生存發(fā)展的源泉，要作為小組活動(dòng)的重中之重來(lái)抓。
改革工作計劃 篇7
新的一個(gè)學(xué)期又到了，在新的一個(gè)學(xué)期里，我們要繼續加快我們的改革步伐，跟上時(shí)代潮流，走在改革開(kāi)放最前沿。在響應國家對素質(zhì)的教育的改革方面和教育改革方面，一定要和黨中央的步伐保持一致，不能走彎路，這是我們應該做的，也是必須做的。
新一個(gè)學(xué)期應該有新的教學(xué)工作計劃。我們學(xué)校根據各位老師的工作計劃統一制定了一份適用于全校的'教學(xué)工作計劃。這份計劃囊括了所有老師教學(xué)計劃的精華和推陳出新，下載下達給各位老師，請各位老師能夠積極的配合學(xué)校的工作，將我們學(xué)校的教學(xué)計劃發(fā)揮到極致。
一、指導思想
堅持“以人為本”的重要思想為指導，認真貫徹全國農村教育工作會(huì )議精神，以基礎教育課程改革為中心，全面貫徹教育方針，深入推進(jìn)素養質(zhì)教育，充分發(fā)揮教導處在數學(xué)、教學(xué)研究、指導和服務(wù)等方面的作用。強化質(zhì)量意識，優(yōu)化課堂教學(xué)，走低耗時(shí)，輕負擔，高質(zhì)量的教學(xué)路子。今后教學(xué)教研工作要圍繞提高教學(xué)質(zhì)量為準繩、加強教研組和教師隊伍的建設，強化常規意識，推進(jìn)課堂教學(xué)改革不斷深入。為使教學(xué)質(zhì)量再上新臺階作出應有的貢獻。
二、工作要求
1、加大教研組工作力度。文科、理科、外語(yǔ)三個(gè)教研組各負其責。真正發(fā)揮其管理教學(xué)，開(kāi)展教研的能動(dòng)作用。各教研組要有教研計劃，活動(dòng)要有詳細記錄，每天教研活動(dòng)，事先要有部署，事后要有總結，計劃要周密，要求要落實(shí)。
2、深化課堂教學(xué)改革，全面提高師生素質(zhì)。
�。�1）繼續組織好以“減負、優(yōu)化、增效”為主題的教學(xué)教研活動(dòng)，廣泛開(kāi)展以“三體現”（體現素質(zhì)教育，體現新的教育理念，體現尊重學(xué)生的主體性），“四講究”（教學(xué)內容講究精，教學(xué)方法講究活，教學(xué)手段講究新，教學(xué)效果講究高）；“五高度”（課堂結構設計，教法學(xué)法設計，問(wèn)題設計，作業(yè)設計，板書(shū)設計）為目標要求的課堂教學(xué)大練兵。
�。�2）組織教師參加基礎教育課程改革的學(xué)習，盡快摸索出適應基礎教育課程改革的教學(xué)模式，并加以推廣。各教研組組織1-2次集體備課。
�。�3）開(kāi)展課題研究。各教研組必須結合教學(xué)實(shí)際選準突破口，確定研究課題，選送一篇教學(xué)論文，一堂優(yōu)秀教案，學(xué)校擇優(yōu)送到縣、市參評。
3、加大常規教學(xué)管理的工作力度。
�。�1）繼續實(shí)施《中學(xué)常規教學(xué)管理細則》，每學(xué)期全面檢查二次，由教導處具體分組進(jìn)行。
�。�2）繼續實(shí)施《中學(xué)教學(xué)獎懲要例》，加大中考獎懲的力度，并將教學(xué)成績(jì)登記上冊，進(jìn)入教師檔案，作為下學(xué)年聘任教師的一個(gè)重要依據。
�。�3）繼續實(shí)施《作業(yè)規范化要求》，使學(xué)生養成嚴謹科學(xué)的學(xué)習態(tài)度和良好的學(xué)習習慣。
4、加強思想政治工作，把德育工作放在各項工作的首位。
�。�1）制定并實(shí)施《中學(xué)德育工作考評細則》，規范學(xué)生的日常行為。
�。�2）加強政治課、班會(huì )課、校會(huì )課，要把思想政治教育滲透到各科教學(xué)和各項活動(dòng)中去，每學(xué)期上好2-3次主題班會(huì )課。
�。�3）抓好班干部的選用、培養和管理，建立學(xué)生值日制度，放手讓學(xué)生管理學(xué)生，定期舉行訓干會(huì )及優(yōu)秀班干的考評。
�。�4）重視校園文化建設，辦好黑板報，抓好環(huán)境衛生、安全工作的布置，各班每月出二期黑板報。
5、加強對班主任老師工作的管理，制定并實(shí)施中學(xué)班級管理考評估標準對班組工作全面考評，考評結果作為下學(xué)期聘任班主任老師的重要依據。
6、實(shí)行當天行政值日考課制，加強對課堂45分鐘的教學(xué)管理。
7、重點(diǎn)抓好初三畢業(yè)班的教學(xué)管理，實(shí)行學(xué)校行政人員蹲班制，同時(shí)做好初三教學(xué)的全盤(pán)計劃安排，搞好初三學(xué)生的每輪統考，做好成績(jì)統計，組織初三老師座談進(jìn)行質(zhì)量分析，及時(shí)查漏補缺。組織好初三的教學(xué)研討會(huì )，加強橫向聯(lián)系，做好教學(xué)資料供應和教學(xué)信息收集工作，要堅持全面提高和因材施教的原則，積極參加各類(lèi)各學(xué)科競賽，爭取取得好的成績(jì)。
改革工作計劃 篇8
按照縣委辦《關(guān)于報送20xx年上半年改革工作總結和下半年工作計劃的通知》要求，結合我局有關(guān)改革任務(wù)推進(jìn)落實(shí)情況、成效等，現將我局20xx年上半年改革工作總結如下：
一、基本概況及主要做法
（一）完善推進(jìn)新型城鎮化的體制機制方面。今年上半年，我局認真按照《關(guān)于加快推進(jìn)新型城鎮化的意見(jiàn)》，通過(guò)合理布局、科學(xué)引導、統籌發(fā)展，加快推進(jìn)我縣新型城鎮化建設。一是堅持規劃引領(lǐng)。充分發(fā)揮城鄉規劃的引領(lǐng)作用，完善城鄉發(fā)展規劃，彰顯地方產(chǎn)業(yè)、文化、生態(tài)特色，塑造特色鮮明的城鎮風(fēng)貌。二是堅持分類(lèi)推進(jìn)。因地制宜，科學(xué)確定城鎮空間布局和發(fā)展規模，形成城鎮合理分布、有序發(fā)展格局。三是堅持城鄉統籌。注重城鄉統籌發(fā)展，推動(dòng)城鎮基本公共服務(wù)向農村延伸，城鎮基礎設施向農村延伸，加快促進(jìn)城鄉一體化。
（二）按照縣城“擴容提質(zhì)”的總體要求，我縣實(shí)施了“中心城區”（縣城區）和“次中心城區”（周田鎮）“一縣兩城”發(fā)展戰略。今年上半年，我局按照縣委、縣政府工作部署，一是為加快我縣經(jīng)濟發(fā)展，提高城鄉規劃的科學(xué)性、嚴肅性和可操作性。我局認真部署，加快啟動(dòng)武深高速仁化段沿線(xiàn)控制性詳細規劃及城市設計編制工作。二是初步完成了周田鎮丹霞火車(chē)站儲備地控制性詳細規劃。三是繼續做好周田鎮“穿衣戴帽”工程、寶能物流中心、富然農科等重點(diǎn)工程項目建設。四是積極協(xié)助周田鎮做好規劃建設，加大改造力度，不斷完善鎮區道路、學(xué)校、市場(chǎng)、醫療機構、通訊、金融網(wǎng)點(diǎn)等公共服務(wù)基礎設施。
（三）健全打擊“違法用地、違法建筑”聯(lián)動(dòng)機制，堅決打擊“兩違”行為。深入開(kāi)展“規劃雙到”工作，健全村莊規劃管理制度。
1、今年上半年，我局嚴格執行《XX縣查處違法建設實(shí)施辦法》、《XX縣關(guān)于嚴控道路規劃建設實(shí)施方案》及《XX縣關(guān)于嚴控區規劃建設實(shí)施方案》等，查處違章建筑行為。經(jīng)統計，共查處兩違案件38宗，建筑面積共計約9681.41平方米。其中查封的有7宗，建筑面積約1236方米；強拆的有13宗，建筑面積約3055平方米；已報請縣政府待拆的有10宗，建筑面積約4132.71平方米；正完善法律程序的案件有7宗，建筑面積約997.7平方米。補辦手續并消除影響的.案件1宗，建筑面積約260平方米。
2、“規劃雙到”工作方面。今年上半年，我局主要做好以下幾項工作：
一是大力推進(jìn)我縣美麗鄉村建設各項工作。成立專(zhuān)項工作領(lǐng)導小組，明確職責，建立和完善美麗鄉村建設體制機制，同時(shí)加強與各鎮(街)、縣各職能部門(mén)的聯(lián)動(dòng)，做好美麗鄉村建設宣傳工作，充分發(fā)揮各鎮（街）規劃建設辦的作用，協(xié)助各鎮（街）提高鎮、村干部對規劃建設美麗鄉村工作的認識；
二是大力配合縣委農辦推進(jìn)以“丹霞彩虹”為主題的省級新農村示范片規劃建設管理工作，結合七個(gè)主題村（包括長(cháng)壩柚鄉、古洋水鄉、周田張屋、斷石、瑤塘村、黃屋新村、夏富村）各自的村莊特色，高起點(diǎn)、高標準做好規劃設計工作，打造“宜居、宜業(yè)、宜游”、彰顯粵北山區特色的省級新農村示范片。
（四）加快完善農村宅基地建設管理機制，促進(jìn)城鄉建設健康有序開(kāi)展。積極向省、市爭取政策和資金支持，加快推進(jìn)農村泥磚房的搬遷改造工作，高標準建設一批農民新村示范點(diǎn)。
今年上半年，我局繼續做好低收入住房改造工作。經(jīng)統計，20xx年的低收入住房改造164戶(hù)，現已開(kāi)工建設150戶(hù)，開(kāi)工率92%，竣工65戶(hù)，竣工率39.6%，剩余的住房改造正在施工建設。
二、存在問(wèn)題：
1、對一些政策的理解不透徹，執行起來(lái)不夠靈活；一些規章制度的執行落實(shí)不徹底，開(kāi)拓創(chuàng )新意識不夠，工作上往往被動(dòng)；
2、高端的專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才較少，如規劃設計、建筑工程質(zhì)量監督、工程造價(jià)管理方面專(zhuān)業(yè)人才緊缺，同時(shí)業(yè)務(wù)部門(mén)精通業(yè)務(wù)管理人員也不足，造成工作開(kāi)展起來(lái)存在滯后現象；
3、城市經(jīng)費投入不足，工農關(guān)系不協(xié)調、失衡造成一些重點(diǎn)市政工程項目無(wú)法按期進(jìn)行建設等。
4、“兩違”工作的相關(guān)法律法規知識宣傳的廣度和深度還不夠，相關(guān)工作人員的法律意識和規劃意識有待加強。
三、下一步工作計劃：
1、結合我局工作實(shí)際，積極探索加快我縣新型城鎮化建設的體制機制，加快新型城鎮化建設步伐，繼續完善好城鎮建成區規劃建設工作，整合資源，加大招商引資工作力度，大力推進(jìn)縣人民醫院北片、周田高速路出口至鎮政府“穿衣戴帽”及非機動(dòng)車(chē)道、人行道、綠化改造工程等項目規劃建設。
2、積極實(shí)施“中心城區”（縣城區）和“次中心城區”（周田鎮）“一縣兩城”發(fā)展戰略。協(xié)助周田鎮加快規劃建設，加大改造力度，力爭把周田鎮建設成為可容納3-5萬(wàn)人居住的有色金屬循環(huán)經(jīng)濟產(chǎn)業(yè)園區服務(wù)中心和商貿流通次中心城區，加快周田鎮融入縣城中心一體化建設步伐。
3、繼續加強城鎮綜合管理服務(wù)。嚴格執行《XX縣查處違法建設實(shí)施辦法》、《XX縣關(guān)于嚴控道路規劃建設實(shí)施方案》及《XX縣關(guān)于嚴控區規劃建設實(shí)施方案》等，努力健全整治和規范相結合的長(cháng)效機制，不斷優(yōu)化城鎮發(fā)展空間和發(fā)展環(huán)境。
4、繼續推進(jìn)“規劃雙到”工作。一是在完成各鎮總體規劃和名村、示范村建設規劃的基礎上，通過(guò)與高等院校、規劃建筑院系合作，建立規劃實(shí)習基地，聘請當地能工巧匠等方式，深入推進(jìn)“規劃雙到”工作，力爭全面實(shí)現鎮、村規劃全覆蓋。二是繼續配合縣委農辦推進(jìn)以“丹霞彩虹”為主題的省級新農村示范片規劃建設管理工作，結合七個(gè)主題村（包括長(cháng)壩柚鄉、古洋水鄉、周田張屋、斷石、瑤塘村、黃屋新村、夏富村）各自的村莊特色，高起點(diǎn)、高標準做好規劃設計工作，打造“宜居、宜業(yè)、宜游”、彰顯粵北山區特色的省級新農村示范片。
5、加大政策和資金支持力度。
積極爭取國家、省市等上級部門(mén)的大力支持，一方面積極爭取土地利用指標，為我縣擴容提質(zhì)發(fā)展創(chuàng )造條件，另一方面爭取建設方面各專(zhuān)項補助資金或扶持資金，如規劃編制工作、市政配套設施建設、農村低收入住房、困難戶(hù)住房改造等方面的專(zhuān)項補助資金或扶持資金，以加快我縣城建建成區各重點(diǎn)工程項目建設步伐。
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