第一學(xué)期教科研工作計劃
人生天地之間，若白駒過(guò)隙，忽然而已，我們的工作又將在忙碌中充實(shí)著(zhù)，在喜悅中收獲著(zhù)，是時(shí)候開(kāi)始寫(xiě)計劃了。相信大家又在為寫(xiě)計劃犯愁了？下面是小編收集整理的第一學(xué)期教科研工作計劃，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
第一學(xué)期教科研工作計劃1
一、 指導思想
本學(xué)期，教科研工作以《綱要》、《指南》的精神為準繩，以幼兒園園務(wù)工作計劃為指針，以課題研究為載體，以課堂教學(xué)為主陣地，充分發(fā)揮教科研的先導作用，使教科研“源于教學(xué)，高于教學(xué)，指導教學(xué)”，精心打造教師隊伍，全面提高教學(xué)質(zhì)量，力爭使教科研工作有新的發(fā)展，新的突破，新的高度。
二、工作重點(diǎn)及主要措施
�。ㄒ唬┳⒅貙W(xué)習，豐富科研知識
1.名家導學(xué)。本學(xué)期，盡量邀請專(zhuān)家、行家來(lái)園進(jìn)行專(zhuān)題講座、指導，幫助教師建立新的教育理念。
2.交流互學(xué)。本學(xué)期，開(kāi)展《指南》解讀交流活動(dòng)，鼓勵教師熟讀《指南》，對《指南》觀(guān)點(diǎn)進(jìn)行闡述，結合自己的課堂實(shí)際，列舉案例來(lái)說(shuō)明。并在每次教科研例會(huì )前十分鐘由教師組織學(xué)習交流。
3.激發(fā)自學(xué)。本學(xué)期，結合幼兒園制定的教師讀書(shū)方案，每月向教師推薦一些有價(jià)值的教育教研書(shū)籍，每位教師每學(xué)期閱讀一本教育專(zhuān)著(zhù)、每月熟讀一本教學(xué)刊物、每周精讀一篇教學(xué)論文或案例。并作摘記和簡(jiǎn)短的讀后記錄，通過(guò)幼兒園網(wǎng)站或讀書(shū)交流會(huì )進(jìn)行交流。讓讀書(shū)成為教師的習慣，提高自身的理論修養和業(yè)務(wù)水平。
�。ǘ┮幏豆芾�，提升科研品位
1.做好課題結題工作。
重視做好3項課題的結題工作，xx市級課題《幼兒園“意象” 繪畫(huà)活動(dòng)的實(shí)踐與探究》（涂園長(cháng)負責）、xx市級課題《利用本土資源創(chuàng )設幼兒園特色美術(shù)區域的實(shí)踐與研究》（計娜負責）、區級課題《將“漁”文化融入美術(shù)活動(dòng)的探索研究》（戴海珍負責）、在課題研究過(guò)程中，教保證大多數課題能高質(zhì)量地完成，發(fā)揮課題研究的最大效益，為新一輪研究工作奠定基礎。（xx市9月1日前上交）
2.做好課題管理工作。
在課題研究過(guò)程中，教科室將嚴格執行課題管理的相關(guān)制度，加強對各級各類(lèi)課題的管理，保證課題研究扎實(shí)有效地開(kāi)展。繼續在課題承擔者中開(kāi)展“六要”：
�。�1）要期初制訂好課題研究具體實(shí)施計劃；
�。�2）要每月參加一次教科研例會(huì )，小結并匯報課題研究情況，小型研討交流活動(dòng)根據實(shí)際情況隨時(shí)開(kāi)展；
�。�3）要根據實(shí)施計劃認真落實(shí)，及時(shí)記錄實(shí)驗中的'成功經(jīng)驗與困惑；
�。�4）要圍繞自己承擔的課題上好研究課；
�。�5）要期末寫(xiě)好課題階段小結；
�。�6）要期末做好資料的收集、整理工作，并上交教科室。
3.做好課題指導工作。
對于立項的各級各類(lèi)課題，教科室將作跟蹤管理，定期做好課題的開(kāi)題、中期檢測、研究資料、課題管理記載冊等方面的指導，促進(jìn)課題研究向規范有序、高效優(yōu)質(zhì)地方向發(fā)展。
繼續做好2項的研究工作，xx市級課題《巧借“爸爸邦”促中班幼兒科學(xué)活動(dòng)中探究能力發(fā)展的研究》（王椿負責）區級課題《在幼兒園實(shí)施輪滑教學(xué)的實(shí)踐研究》（涂少眉負責）。
�。ㄈ┲卦趯�(shí)踐，提高科研水平
1.加強教研組管理，開(kāi)展“園本小專(zhuān)題”研討活動(dòng)。
各教研組圍繞“園本小專(zhuān)題”組織教師進(jìn)行連續研討交流，各教研組研討開(kāi)展“自主游戲的有效指導策略”，各段以教研組為單位，根據大中小不同年齡段孩子的特點(diǎn)，開(kāi)展自主游戲的研討，為促進(jìn)全園性的自主游戲做好準備。
小班段重點(diǎn)以“小班幼兒日常常規的養成”為主，中班段重點(diǎn)以“如何利用“爸爸邦”促進(jìn)中班幼兒科學(xué)活動(dòng)中探究能力的培養”為主，大班段重點(diǎn)以“大班幼兒行為的培養和處理”，真正達到共同交流、共同學(xué)習、共同成長(cháng)的目的，具體見(jiàn)“園本小專(zhuān)題”活動(dòng)方案（第5周出臺）。
2.為教師搭建平臺，開(kāi)展形式多樣的園本教研。
結合教師學(xué)科素養提升主題，開(kāi)發(fā)教師 “游戲教學(xué)”展評活動(dòng)。為參加區里評比做好準備。具體要求為：（1）游戲領(lǐng)域為社會(huì )，可分為規則游戲和創(chuàng )造性游戲，游戲必須符合幼兒年齡特征，屬個(gè)人原創(chuàng )，若發(fā)現竊取取消展評資格。（2）游戲方案以幼兒的社會(huì )領(lǐng)域發(fā)展為分類(lèi)維度，每個(gè)游戲方案包含游戲名稱(chēng)、設計意圖、游戲目標、游戲準備、游戲玩法、游戲價(jià)值說(shuō)明等6個(gè)部分。（3）游戲內容要與“指南”精神相符合，要珍視幼兒游戲的獨特價(jià)值，努力創(chuàng )設豐富的教育環(huán)境，最大限度地支持和滿(mǎn)足幼兒通過(guò)直接感知、實(shí)際操作和親身體驗獲取經(jīng)驗的需要。要變幼兒的“學(xué)”為“玩”，變教師的“教”為“幫”，還原幼兒學(xué)習方式。同時(shí)還要特別關(guān)注幼兒學(xué)習品質(zhì)的培養。
開(kāi)展“園本小專(zhuān)題”研討活動(dòng)相結合的“自主游戲”觀(guān)摩活動(dòng)。各段根據研討的情況，開(kāi)展自主性游戲，并在園內觀(guān)摩。
做好“幼小銜接教研活動(dòng)”中課例的研討——繪本《小黑魚(yú)》，組織老師進(jìn)行試教、評課、修改、反思，因此為契機，提升全體老師的課堂反思能力。共2頁(yè)，當前第1頁(yè)12幼兒園第一學(xué)期教科研工作計劃
開(kāi)展區六幼“教學(xué)能手”系列評比活動(dòng)（11月份前）
具體內容及要求：鋼筆字——現場(chǎng)書(shū)寫(xiě)。講故事——現場(chǎng)提供內容，現場(chǎng)講述，并分析故事教育價(jià)值。彈唱——現場(chǎng)即興，幼兒歌曲。主題繪畫(huà)或舞蹈二選一，主題繪畫(huà)現場(chǎng)，舞蹈自己準備好。制作教具——折紙，或制作其他教具。試課——現場(chǎng)設計教案、試課、兒童心理行為及保健知識現場(chǎng)分析問(wèn)題
開(kāi)展專(zhuān)業(yè)基礎理論：《指南》考試活動(dòng)。促進(jìn)教師對指南的理解，督促教師認真學(xué)習指南、運用指南。
開(kāi)展“自主游戲”專(zhuān)題園本培訓活動(dòng)。為了給教研組研討理論支撐，切實(shí)促進(jìn)教研組研討的實(shí)效，讓全體教師對自主游戲有一些基礎性的了解，開(kāi)展園本專(zhuān)題培訓。
結合課題，邀請專(zhuān)家對教師進(jìn)行輪滑培訓。普及輪滑運動(dòng)的基本技術(shù)和安全防范知識，為后面開(kāi)展幼兒輪滑活動(dòng)做師資準備和宣傳。同時(shí)做好家長(cháng)工作：宣傳輪滑教學(xué)開(kāi)展的情況和意義
加強教師的分層培養，繼續做好教師師徒結對工作。由骨干教師擔任新教師吳章明、李曉敏的學(xué)科指導師，做好師徒結對協(xié)議簽訂。營(yíng)造一種互幫互學(xué)、共同進(jìn)步的氛圍，并結合教學(xué)中的難點(diǎn)和熱點(diǎn)開(kāi)展互動(dòng)活動(dòng)，幫助新教師梳理和形成有效的教育教學(xué)經(jīng)驗，更好的開(kāi)展各項活動(dòng)，使新教師盡快成長(cháng)。
加強示范輻射工作，實(shí)現優(yōu)質(zhì)資源共享。充分發(fā)揮示范園的帶動(dòng)作用，配合區教研室做好海城片區聯(lián)動(dòng)教研，加大對結對幼兒園的示范輻射作用。
做好教科研專(zhuān)題博客。及時(shí)上傳教科研的動(dòng)態(tài)和園本培訓的開(kāi)展情況，迎接區督導研訓處的定期檢查。
�。ㄋ模┒酱俟P耕，多出科研成果
1.做好教學(xué)案例評比工作。教科室將組織教師及時(shí)總結教育教學(xué)經(jīng)驗，撰寫(xiě)教學(xué)案例，做好案例的評比工作。
2.開(kāi)展“教學(xué)論文”評比活動(dòng)。為了督促教師多寫(xiě)，多記錄自己教育教學(xué)過(guò)程中的細節，提升教師的反思能力，將舉行教師論文評比，把好質(zhì)量關(guān)，為明年的區內評比做好準備，力爭做到參賽面廣，獲獎率高。共2頁(yè)，當前第2頁(yè)12
第一學(xué)期教科研工作計劃2
一指導思想：
本學(xué)期學(xué)�？蒲泄ぷ骼卫伟盐铡案咝дn堂”這一主題，堅持“教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線(xiàn)，提高質(zhì)量是永恒的主題”這一原則，以學(xué)生的全面發(fā)展、教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)、學(xué)校辦學(xué)品位的提升為本，努力開(kāi)拓進(jìn)取。在學(xué)校的總體規劃指導下，教科室將繼續強化教育科研的核心地位，樹(shù)立群體的科研意識，進(jìn)一步落實(shí)學(xué)校 “向教育科研要質(zhì)量、靠教育科研上臺階”的辦學(xué)理念，使優(yōu)質(zhì)的課堂教學(xué)成為我校辦學(xué)特色 ，積極開(kāi)展教育教學(xué)研究，造就和形成一支科研型、學(xué)者型的教師隊伍，使學(xué)校的教育教研工作再上新臺階。
二、具體工作：
�。ㄒ唬�、加強教研組建設，充分發(fā)揮學(xué)校學(xué)科教研組的教研主陣地作用，以“教研組”為單位扎實(shí)開(kāi)展活動(dòng)。堅持做到兩周一次的教研活動(dòng)扎實(shí)開(kāi)展。
1、在教研組掀起研究課堂教學(xué)，完善在個(gè)人充分備課基礎上的集體備課制度；認真落實(shí)聽(tīng)課、評課制度，聽(tīng)課要有記錄，評課一定要找出缺點(diǎn)；實(shí)行田選教師課堂教學(xué)全方位(不論什么時(shí)間，不論什么課型，不論誰(shuí)聽(tīng)課)開(kāi)放制度，試圖完善學(xué)生評教并及時(shí)反饋的制度。
2、加強教研組、教師之間的交流與學(xué)習，每個(gè)教研 組本學(xué)期至少集體學(xué)習五次，進(jìn)一步提高教師學(xué)習、實(shí)踐、反思的廣度與深度。同時(shí)要做好讀書(shū)筆記,寫(xiě)好教育隨筆，確保學(xué)習質(zhì)量。使教師積極嘗試新課程理念，重點(diǎn)改變教與學(xué)方式，善于激活課堂，變解決問(wèn)題為發(fā)現探究問(wèn)題。
3、努力做到以學(xué)習促反思，養成良好的反思品質(zhì)。要求每位教師每年要有1萬(wàn)字左右的讀書(shū)筆記，而且學(xué)校要注意經(jīng)常搜集 專(zhuān)家講座光盤(pán)、好的教育理論文章，組織教師學(xué)習，對教師“理念轟炸”，灌輸、強化先進(jìn)的教育理念。要求教師反思課堂教學(xué)，把課堂上的.得失 地記錄下來(lái)，每學(xué)期 有1/4 的課時(shí)寫(xiě)有教后記，篇幅不限，使教師養成思考的習慣，做反思型的教師。要求教師經(jīng)常問(wèn)一問(wèn) ，有多少課時(shí)是 教師滿(mǎn)意的？又有多少課時(shí)是學(xué)生滿(mǎn)意的？提倡教師寫(xiě)有思考、有見(jiàn)解的小論文，而不要東拼西湊，泛泛而論的那種論文、文章。堅持課前反思、課后反思及教育反思，每?jì)芍軐?xiě)一篇教學(xué)反思或教育敘事文章。學(xué)校在期末組織一次全校性的教學(xué)心得交流會(huì )，每個(gè)教師都上臺交流，學(xué)校領(lǐng)導要帶頭交流，最后評出 優(yōu)秀的文章匯編。
4、加強教研組活動(dòng)的過(guò)程管理 ，把督促檢查相結合，努力做到扎實(shí)有效。
�。ǘ╅_(kāi)展優(yōu)質(zhì)課評選活動(dòng)，使優(yōu)質(zhì)的課堂教學(xué)成為我校辦學(xué)特色。
要使學(xué)生有能力，首先教師要有能力，教師的能力主要表現在課堂教學(xué)上。課堂教學(xué)是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。每位教師都要把功夫下在提高課堂教學(xué)水平上，這是愛(ài)學(xué)生、愛(ài)事業(yè)、講師德的主要表現。
1、在全校掀起研究高效課堂教學(xué)，提高講課水平的熱潮，形成以講好課為榮，講不好課為恥的氣氛。
2、明確優(yōu)質(zhì)課評選標準。
3、扎實(shí)開(kāi)展學(xué)校優(yōu)質(zhì)課教師評選活動(dòng)。
�。ㄈ┏珜Ы處熇镁W(wǎng)絡(luò )發(fā)表獨特見(jiàn)解。
引導教師利用優(yōu)秀教育網(wǎng)站實(shí)現學(xué)習與互動(dòng)、交流與共享。每位教師在完成每?jì)芍芤黄逃龜⑹码S筆的同時(shí)，要積極撰寫(xiě)教育教學(xué)論文、優(yōu)秀教案和活動(dòng)案例，鼓勵投寄，爭取錄用、發(fā)表。
本期教科室要嚴格按照《學(xué)校教學(xué)工作月考核細則》落實(shí)獎懲，以達到“鼓勵先進(jìn)，激勵后進(jìn)”，使更多老師的論文在市級刊物上發(fā)表或在市級論文評比中獲獎的目的。
�。ㄋ模┡e辦學(xué)校多媒體課件培訓
多媒體課件作為一種重要的信息化教學(xué)資源已經(jīng)融入課堂，發(fā)揮著(zhù)其他媒體無(wú)法代替的作用。多媒體課件制作是進(jìn)行多媒體教學(xué)的重要環(huán)節，也是教師必備的一種教學(xué)能力。
�。ㄎ澹┕歉山處煹膶�(zhuān)題講座。學(xué)校應要求凡是參加過(guò)省、市級骨干教師培訓和評為各級學(xué)科帶頭人的教師，每學(xué)年要作一兩個(gè)專(zhuān)題講座，并將好的講座推廣。學(xué)校要以教研組為單位舉辦專(zhuān)題研討會(huì )，互相交流探討課題的做法，遇到的問(wèn)題�！白叱鋈�、請進(jìn)來(lái)”，組織骨干教師到 名校去學(xué)習交流，或請專(zhuān)家、名師來(lái)我校作講座 。
學(xué)期工作安排：
9月份：
1、制訂學(xué)校教科研工作計劃，安排新學(xué)期教科研工作；
2、教研組活動(dòng)正常有序進(jìn)行
3、參加區“小學(xué)英語(yǔ)空中課堂教學(xué)及論文”活動(dòng)
10月份：
1、組織開(kāi)展學(xué)校優(yōu)質(zhì)課報名評選活動(dòng)
2、繼續開(kāi)展課題研究活動(dòng)
3、教學(xué)月常規考核、網(wǎng)上教研活動(dòng)檢查
11月份：
1、學(xué)校優(yōu)質(zhì)課評選活動(dòng)。
2、學(xué)校多媒體課件培訓
3、組織教師參加論文評選。
12月份：
1、總結教師教學(xué)反思及教育教學(xué)論文撰寫(xiě)情況
2、學(xué)校教科研工作總結
3、學(xué)校教科研資料的歸檔與整理
第一學(xué)期教科研工作計劃3
一、指導思想
在貫徹執行縣教科所文件的基礎上，以“提升教師素質(zhì)為中心，突出學(xué)校管理和教育質(zhì)量為重點(diǎn)”為指導，以全面推進(jìn)未成年人的思想道德建設、提升教育質(zhì)量，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)，進(jìn)一步健全學(xué)�？蒲泄ぷ骶W(wǎng)絡(luò )，促進(jìn)學(xué)校教科研工作的發(fā)展，進(jìn)一步壯大科研隊伍，鼓勵全體教師開(kāi)展課題研究；進(jìn)一步重視科研工作的過(guò)程管理，突出管理效能；進(jìn)一步提高課題研究的質(zhì)量，著(zhù)力促進(jìn)教育科研向其內涵發(fā)展，為促進(jìn)我校教育穩步、健康、持續、和諧的發(fā)展，進(jìn)行深入探索、實(shí)踐和研究。
二、主要內容
1、認真組織教師理論學(xué)習。
2、認真開(kāi)展新課程教科研活動(dòng)。
3、加大教科研工作的過(guò)程管理。
4、進(jìn)一步深入開(kāi)展課題研究。
5、提煉、推薦教師文章參評。
三、具體措施
�。ㄒ唬┻M(jìn)一步完善組織網(wǎng)絡(luò )，加強隊伍建設
進(jìn)一步健全課題組，成立金字塔型的課題研究組織，參與校本課程的.開(kāi)發(fā)、研究和實(shí)施，建立參與課題博客，讓每位參與者都明確自己的目標與任務(wù)。責任到人，任務(wù)到人。學(xué)校每一位教師都要樹(shù)立“人人搞科研”的觀(guān)念，努力成長(cháng)為一名“科研型”教師，為學(xué)校的教科研工作出謀劃策。
�。ǘ┻M(jìn)一步建立規章制度，規范教科管理
1、完善理論學(xué)習制度
學(xué)校繼續在各年級成立理論學(xué)習小組，按“五定”要求開(kāi)展活動(dòng)。
�。�1）定內容：每位教師根據自己所教科目繼續自學(xué)各科新課程標準，進(jìn)一步改變教學(xué)觀(guān)念，改善教學(xué)方法。同時(shí)有選擇地閱讀一些教改前沿的理論文章，更新思想，借鑒成功經(jīng)驗，幫助教學(xué)。
�。�2）定時(shí)間：除了學(xué)校統一安排的理論學(xué)習時(shí)間外，每一位教師自己每周安排2小時(shí)的理論學(xué)習時(shí)間。
�。�3）定要求：經(jīng)常撰寫(xiě)隨筆雜談、案例分析、經(jīng)驗總結、個(gè)案整理，要求每位教師每月結合教學(xué)實(shí)際寫(xiě)好至少一篇案例反思，上傳到教導處，新課程實(shí)驗教師更要多寫(xiě)體會(huì )反思等。
�。�4）定交流：每個(gè)備課小組每學(xué)期舉行一次學(xué)習交流活動(dòng)，本學(xué)期學(xué)校將繼續組織關(guān)于新課程標準的專(zhuān)題理論學(xué)習交流會(huì )。
�。�5）定考核：期末由教導處組織力量全面檢查學(xué)習情況、課題實(shí)施情況等，考核教師的教科研成績(jì)，并與學(xué)期考核掛鉤。
在完善理論學(xué)習制度的同時(shí)，學(xué)校將定期向教師推薦理論學(xué)習文章，舉辦理論學(xué)習交流活動(dòng)，并邀請專(zhuān)家老師來(lái)校指導，組織專(zhuān)題報告會(huì )，為廣大教師提供學(xué)習、交流的機會(huì )。
2、建立定期的研討制度
本學(xué)期我們將進(jìn)一步建立各課題的研討制度。學(xué)期初制定課題研究計劃，確立學(xué)期目標，分學(xué)科每月安排至少2次研討課，指定當天中午為討論時(shí)間，集中做好記錄，收集好各項第一手資料。
�。ㄈ�、深化教科研研究，優(yōu)化教科研過(guò)程
1、通過(guò)課堂教學(xué)的研究，把教研和科研有機地結合起來(lái)。
每位教師在自己的教學(xué)實(shí)踐中，要緊緊圍繞相關(guān)課題，進(jìn)行探索、總結，在各自的教學(xué)中要有所研究，有所體現。課題研討課和教研活動(dòng)課進(jìn)行有機結合，使教師既能在課題研究中有所成績(jì)，又能在教學(xué)活動(dòng)中嶄露頭角。
2、參與同類(lèi)課題研究的協(xié)作組活動(dòng)
積極參加縣教研室組織的一系列活動(dòng)積極組織骨干教師參加此類(lèi)活動(dòng)，促進(jìn)我校的科研工作上臺階。
�。ㄋ模└愫没顒�(dòng)，以活動(dòng)促發(fā)展
1、積極開(kāi)展縣市級課題研究，參加縣市級教科研活動(dòng)
上學(xué)年我校申報的課題，有6個(gè)在縣級立項，現在共有9個(gè)縣級課題和1個(gè)市級陶研課題正在實(shí)施。參加市級教科研活動(dòng)，開(kāi)展課題組的研究活動(dòng)，希望通過(guò)這項活動(dòng)進(jìn)一步推動(dòng)我校的課題研究的進(jìn)程，也為教師提供一個(gè)學(xué)習研究的機會(huì )。
2、組織好教師參加各級各類(lèi)的教科論文比賽。
本學(xué)期，學(xué)校將繼續組織教師參加各級各類(lèi)比賽，讓教師把平時(shí)的隨筆隨感、經(jīng)驗總結經(jīng)過(guò)提煉而能及時(shí)得到肯定。繼續組織鎮級教育敘事評比，希望在比賽中脫穎而出一些有質(zhì)量的文章。積極組織教師參加各類(lèi)教育論文評比。
�。ㄎ澹┏龊每蒲谐晒�，加強陣地建設
1、加強教師對研究總結，對論文的撰寫(xiě)。
2、學(xué)校通訊報道組要積極向《海鹽教育》、《新課程實(shí)驗在海鹽》等刊物投稿。
3、利用好陣地，宣傳學(xué)校的研究成果、辦學(xué)成果。
4、努力完善校園網(wǎng)，鼓勵教師向教育網(wǎng)、校園網(wǎng)多投稿。
四、工作安排
時(shí)間
內 容
9月份
1、參加縣教科所會(huì )議，制定學(xué)校教科研工作計劃
2、組織教師建立博客
3、組織開(kāi)展縣級立項課題負責人會(huì )議
4、組織參加各類(lèi)新課程研討培訓等活動(dòng)
10月份
1、迎接鄉鎮中小學(xué)工作專(zhuān)項調研
2、開(kāi)展鎮級優(yōu)秀“教育敘事研究”征集活動(dòng)
3、組織教師參加縣、市級課題申報培訓活動(dòng)
4、組織教師參加市第八屆“南湖之春”活動(dòng)
5、組織06年度課題申報活動(dòng)
6、選送“教育敘事研究”參加縣級評比活動(dòng)
11月份
1、組織參加教育科研工作現場(chǎng)會(huì )
2、組織教師參加教育學(xué)會(huì )論文評比
3、參加新一輪縣教育科研基地申報工作
12月份
1、組織參加教育科研論壇活動(dòng)
2、參加片際教科研工作交流活動(dòng)
3、上交鎮、縣級課題階段性小結、組織教科研考核課題研究情況
4、新課程實(shí)驗階段性總結會(huì )、各項總結
第一學(xué)期教科研工作計劃4
一、指導思想：
以區“教育質(zhì)量科研年推進(jìn)會(huì )”為契機，理直氣壯抓質(zhì)量，進(jìn)一步優(yōu)化教學(xué)內容;旗幟鮮明抓管理，創(chuàng )英語(yǔ)學(xué)科品牌特色;努力建好學(xué)校英語(yǔ)網(wǎng)絡(luò )資源。以“小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中英美文化意識培養”的研究為重點(diǎn)，圍繞這個(gè)課題，有序地開(kāi)展以下小課題研究(1.適合小學(xué)三至六年級學(xué)生的英美文化。2.小學(xué)英語(yǔ)課堂中如何滲透英美文化。3. 如何創(chuàng )辦英美文化特色校園。)的研究，積極做好校級小課題研究，開(kāi)展校本教研，真抓實(shí)干規范學(xué)校英語(yǔ)教育教學(xué)行為，發(fā)揮骨干教師的作用，科學(xué)合理地開(kāi)展各項活動(dòng)，打造英語(yǔ)的文化氛圍，努力培養學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習興趣。努力提高教學(xué)質(zhì)量，實(shí)行周、月、學(xué)期質(zhì)量跟蹤抽測。
二、主要工作及采取的措施：
1、加強校本培訓，立足實(shí)際，開(kāi)展個(gè)人英語(yǔ)小課題的研究。
2、認真組織教師遴選3—6年級的英語(yǔ)誦讀材料，開(kāi)展有效誦讀活動(dòng)并落實(shí)到課程。
3、切實(shí)落實(shí)英語(yǔ)教學(xué)目標，提高課堂教學(xué)效率，做好教學(xué)“六認真”。
4、將英語(yǔ)經(jīng)典融入課前兩分鐘誦讀，定期調研各年級學(xué)生的口語(yǔ)水平。
5、充分發(fā)揮我校骨干英語(yǔ)教師的作用，積極參加區域交流、競賽、課題研究，打造我校的`英語(yǔ)特色。在各級各類(lèi)的英語(yǔ)教育教學(xué)比賽中獲得好成績(jì)。
6、強化學(xué)科質(zhì)量監控。加大對小學(xué)英語(yǔ)學(xué)科的監控力度，增強可信度，積極創(chuàng )設英語(yǔ)學(xué)習的環(huán)境，對學(xué)生的英語(yǔ)知識積累每周、每月、每學(xué)期有相應背誦要求�？稍黾訉W(xué)生在校接觸英語(yǔ)的機會(huì )，提倡安排學(xué)生的晨讀，增加校本輔導活動(dòng)時(shí)間。舉行單詞記憶大比拼、手抄報比賽、學(xué)校質(zhì)量調研、英語(yǔ)口語(yǔ)競賽(包括課本詩(shī)歌朗誦、歌曲比賽、演講、課本劇)、英語(yǔ)能力競賽等加強學(xué)生的語(yǔ)言積累。通過(guò)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、唱、演活動(dòng)全面提高小學(xué)生綜合運用語(yǔ)言能力。適當用好區單元練習卷。
7.用好用足3A—6A 詞匯句型版塊，教學(xué)文本再構。
8.組織青年教師參加區英語(yǔ)誦讀競賽。
三、具體工作：
9月份
1、 參加校本英語(yǔ)培訓，《小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)資源的開(kāi)發(fā)與利用》
2、 制定各年級英語(yǔ)教學(xué)計劃。完成英語(yǔ)經(jīng)典誦讀文本編輯，完成第1~3單元單元英語(yǔ)文本再構
3、 隨堂聽(tīng)課。(9月14日)
4、 探討各年級的作業(yè)內容。
5、 英語(yǔ)經(jīng)典誦讀3—6年級材料遴選編輯。上報英語(yǔ)誦讀計劃(書(shū)面稿與電子稿)(9月15日)
6、 組織觀(guān)摩中小學(xué)英語(yǔ)銜接教學(xué)(田家炳中學(xué))(9月13日)
7、組織教師積極參加“市小學(xué)英語(yǔ)優(yōu)秀論文評比”。
8、檢查備課筆記、教學(xué)反思和業(yè)務(wù)筆記等。
9、畢業(yè)班英語(yǔ)教學(xué)策略探討。
10、創(chuàng )設英美文化特色校園。
11、制定三—五年級英語(yǔ)復習計劃，迎接區、市級測試。
12、英語(yǔ)讀書(shū)沙龍展示活動(dòng)(9月21日甘泉小學(xué))
13、觀(guān)摩中國教育學(xué)會(huì )“名師大講堂.小學(xué)英語(yǔ)名師精品課(南京9月23—25日)
10月份:
1、 調研部分年級的英語(yǔ)誦讀情況。
2、“輕負高質(zhì)”教學(xué)巡回展示活動(dòng) (10月19日)
3、 校內同課異構展示。
4、 隨堂聽(tīng)課。
5、 四年級英語(yǔ)頌讀競賽
6、 學(xué)習英語(yǔ)理論書(shū)籍，積極參加綠苑沙龍。
7、檢查課堂作業(yè)簿本。
8、收集適合小學(xué)三至六年級學(xué)生的英美文化
9、校本培訓，常熟市實(shí)驗小學(xué)沈艷萍《構建有效的小學(xué)英語(yǔ)課堂》
10、做好三—五年級英語(yǔ)抽測準備工作。
11、完成第4~6單元單元英語(yǔ)文本再構.
12、小學(xué)英語(yǔ)詞匯句型有效教學(xué)研討。(10月19日竹西小學(xué))
11月份:
1、開(kāi)展�！靶≌n題研究”探討。
2、五年級學(xué)生參加英語(yǔ)手抄報比賽。
3、檢查備課筆記及修改、教后記。
4、六年級英語(yǔ)故事比賽。
5、校內同課異構。
6、參加區英語(yǔ)教研展示活動(dòng)。
7、口語(yǔ)達標測試。
8、“輕負高質(zhì)”教學(xué)巡回展示活動(dòng) (10月19日)。
9、青年教師英語(yǔ)誦讀競賽(11月16日)。
10、校本培訓北京師范大學(xué)《中小學(xué)外語(yǔ)教學(xué)》編輯裴栓保的《我的論文怎樣才能發(fā)表？》。
11、完成第7~10單元單元英語(yǔ)文本再構。
十二月份
1、五年級學(xué)生的英美文化閱讀調查及分析。
2、推門(mén)聽(tīng)課。
3、專(zhuān)家展示英語(yǔ)有效教學(xué)。
3、三年級學(xué)生英語(yǔ)字母書(shū)寫(xiě)比賽。
4、校內同課異構展示。
5、參加區英語(yǔ)教師培訓。
6、跟蹤英語(yǔ)教師課。
7. 檢查課堂作業(yè)簿本。
8、小學(xué)英語(yǔ)閱讀與習作教學(xué)探討(12月7日 維揚實(shí)驗小學(xué))
9、 區小學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)能力調研(12月28日)
10、校本培訓，學(xué)習廣陵區教育局師資培訓中心龔海平《小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)研究的熱點(diǎn)與重點(diǎn)問(wèn)題探析》。
一月份：
1、六年級英語(yǔ)學(xué)業(yè)情況分析。
2、檢查備課筆記、業(yè)務(wù)筆記和提優(yōu)補差記錄。
3、完成各年級的口語(yǔ)測試。
4、組織三-六年級英語(yǔ)期末考試。
5、撰寫(xiě)教學(xué)論文和教學(xué)設計。
6、英語(yǔ)小課題資料匯總。
7、英語(yǔ)校本培訓《省小學(xué)英語(yǔ)培訓專(zhuān)家團隊研修班學(xué)習心得》李青青
8、英語(yǔ)教育教學(xué)工作總結。
9、區小學(xué)英口語(yǔ)調研調研。
第一學(xué)期教科研工作計劃5
指導思想：
認真學(xué)習貫徹區教育局、區進(jìn)修校教科室的有關(guān)文件的指導精神，以教育科研為先導，堅持科研為教育行政決策服務(wù)，為教育教學(xué)改革實(shí)踐服務(wù)，以課堂教學(xué)落實(shí)素質(zhì)教育為重點(diǎn)，充分發(fā)揮科研的統領(lǐng)作用，全面提高教育質(zhì)量。
重點(diǎn)工作：
本學(xué)期在上級有關(guān)部門(mén)和校領(lǐng)導的領(lǐng)導下，認真積極做好以下各項工作：
一、繼續加強新課標學(xué)習
這既是課程改革的需要，也是開(kāi)展課題研究的需要。因此關(guān)于新課標的學(xué)習將貫穿于本學(xué)期。本學(xué)期繼續配合教務(wù)處加強對各集備組工作的管理力度，尤其是對主講人材料的規范進(jìn)行加強管理
二、全面啟動(dòng)課題研究
對上學(xué)期初一年段《綜合實(shí)踐活動(dòng)與學(xué)科課程關(guān)系的研究》階段工作進(jìn)行檢查和交流。
2、學(xué)校新課題研究工作展開(kāi)
�。�1）本學(xué)期初對學(xué)校新課題進(jìn)行研討，力求通過(guò)市級立項。
�。�2）各學(xué)科教研組成員在平時(shí)教學(xué)中，自覺(jué)進(jìn)行教育科學(xué)有關(guān)理論的研究，把課題研究與教育教學(xué)結合起來(lái)，做到教學(xué)理論與教學(xué)實(shí)踐有機結合，做到既提升教育理念又提高教科研能力更提高教育教學(xué)質(zhì)量。各教師在平時(shí)教學(xué)中積極整理和收集教學(xué)感悟、教學(xué)反思、案例設計，每月至少上交教科室一份本組活動(dòng)材料（記錄教學(xué)過(guò)程中的成敗得失或一些實(shí)踐經(jīng)驗或匯報本組課題研究情況等等）。
�。�3）本學(xué)期各學(xué)科教研組圍繞承擔的課題每組上好一節校級公開(kāi)展示課，學(xué)校進(jìn)行攝像，上傳有關(guān)教案及反思。（開(kāi)學(xué)初上報校級公開(kāi)課時(shí)間上傳到教務(wù)處洪祥春主任處）
�。�4）期末寫(xiě)好本學(xué)科課題階段性總結，及時(shí)總結經(jīng)驗，分析不足，提煉成果，把握研究方向，有針對性地做好個(gè)案研究與分析，全面系統地做好資料收集與整理工作，做好教科研工作材料的整理工作，使材料具有開(kāi)放性，創(chuàng )新性和靈活性。使課題研究進(jìn)一步落到實(shí)處。
3、《綜合實(shí)踐活動(dòng)與學(xué)科課程關(guān)系的研究》教研組也做好以上各項工作。（至少上一節校級公開(kāi)展示課，相關(guān)材料上傳到“網(wǎng)上鄰居-教科室”）
4、做好教科研的校園網(wǎng)絡(luò )工作，定期、經(jīng)常性地給主頁(yè)提供新的'教科研動(dòng)態(tài)和教科研信息。
5、圍繞課題研究的實(shí)際情況，舉辦相關(guān)的專(zhuān)題講座，邀請有關(guān)專(zhuān)家、學(xué)者來(lái)校指導課題研究工作。
6、繼續收集、翻印新課程的教育理念、實(shí)踐，生活化教育教學(xué)及其他教育科研的理論、好文章、好材料，為課題研究者提供第一手資料。
7、讓全校學(xué)生也充分了解初中研究性學(xué)習，收集有關(guān)初中研究性學(xué)習材料,加強校園文化建設。
三、加強學(xué)校教科室建設，完善各種規章制度。
加強課題的過(guò)程管理。
2、建立健全教科室檔案。
3、討論、修改、實(shí)施《教科室課題研究管理辦法及制度》、《教育科研工作獎勵細則》。
四、繼續進(jìn)行《教苑集》、《秀中課改信息》的編制工作
學(xué)期初進(jìn)行《教苑集5》的編制工作，不斷豐富教科室的資源，對一個(gè)學(xué)年以來(lái)的各個(gè)學(xué)科的教學(xué)經(jīng)驗及教學(xué)反思等材料進(jìn)行匯編，這是一項長(cháng)期的工作，它將作為一種制度寫(xiě)入教科室的制度中。
2、進(jìn)行每月一期的《秀中課改信息》的編制工作，對學(xué)校的課改情況進(jìn)行實(shí)時(shí)報道，對學(xué)校進(jìn)行宣傳。
各月主要工作安排
九月份：
制定我�？蒲泄ぷ饔媱�、布置工作；
2、召開(kāi)課題組全體成員工作會(huì )議：明確科研工作計劃；上學(xué)期的階段總結進(jìn)行檢查和交流；討論制訂好本學(xué)期課題研究階段性計劃；
十月份：
新課題進(jìn)行試點(diǎn)；
2、階段小結。
十一月份：
教苑集及課改信息編制；
請專(zhuān)家下校指導課題開(kāi)展工作；
十二月份：
課題實(shí)驗階段小結；
教科研工作總結。
秀中教科室
xx年9月
第一學(xué)期教科研工作計劃6
本學(xué)期我鎮小學(xué)的教科研工作根據縣教育局工作的總體要求，以黨的十六大精神、新時(shí)期的教育課程改革為指南，緊緊圍繞縣教科室的教科研工作目標，本著(zhù)我鎮小學(xué)教科研工作進(jìn)展的實(shí)際情況，趁著(zhù)新一輪課程改革的浪潮，以學(xué)習新課標為突破口，以活動(dòng)為載體加強課程的培訓力度，牢固樹(shù)立教育發(fā)展，以科研為先導的科研意識，堅持科研服務(wù)于教學(xué)的宗旨，積極組織開(kāi)展各級各類(lèi)教科研活動(dòng)，深化課題研究，強化科研課題的過(guò)程管理，扎實(shí)有效地開(kāi)展本學(xué)期的教科研工作。
一、健全教科研網(wǎng)絡(luò )體系
我鎮小學(xué)一直把教科研工作作為首要任務(wù)來(lái)抓。開(kāi)學(xué)初成立以校長(cháng)室為首的教科研領(lǐng)導小組，認真總結了上學(xué)期工作的得失，緊緊圍繞縣教科研的工作目標，研究制定符合本校并切實(shí)可行的教科研工作計劃。各完小相應成立教科研領(lǐng)導小組，指定專(zhuān)人負責，每校教成立語(yǔ)、數、英三個(gè)教研組。由責任心強、業(yè)務(wù)能力的教師擔任教研組長(cháng)，責任到人。從而形成校長(cháng)室——教科室——各完小一體化的管理模式，建立健全我鎮小學(xué)教科研工作的網(wǎng)絡(luò )體系。
二、加強科研課題的管理
我鎮小學(xué)有立項課題6個(gè)：2個(gè)市級課題、4個(gè)縣級課題。校級課題4個(gè)（每完小1個(gè)）。本學(xué)期為了保證我校各級課題的正常開(kāi)展，使教科研工作落到實(shí)處，更好地服務(wù)于教學(xué)，避免“三無(wú)”課題的出現，我鎮將繼續實(shí)行‘課題研究情況跟蹤記錄檔案制度’,即每個(gè)課題每月上交一份課題研究情況跟蹤記錄檔案表，課題組成員針對表的內容充分認真分析、討論。每個(gè)課題組定期進(jìn)行交流、研討，并把交流、研討的過(guò)程做詳實(shí)的記錄。中心校分別在期初、期中、期末三次視導中對每一課題進(jìn)行檢查與指導，幫助教師解決在研究課題中遇到的疑難問(wèn)題，使我鎮的科研課題研究在當前的教學(xué)改革中真正起到指導性作用。
三、積極推進(jìn)“自主學(xué)習、合作探究”教學(xué)模式，提高教師的科研能力
新課改的實(shí)施，激活了沉悶的.課堂，一改傳統課堂教學(xué)過(guò)于強調接受學(xué)習、死記硬背、機械訓練的現狀，倡導學(xué)生主動(dòng)參與、樂(lè )于探究、勤于動(dòng)手的新局面，達到培養學(xué)生獲取知識的能力、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力以及合作與交流的能力的目的�！白灾鲗W(xué)習，合作探究”的學(xué)習方式正是達到這種理想境界有效途徑之一。因此在新的課改形勢下，倡導“自主學(xué)習，合作探究”的學(xué)習方式是非常重要的，也是勢在必行的。反觀(guān)我鎮小學(xué)的現狀：大部分教育的課堂教學(xué)還是以傳統式的接受教學(xué)為主，靠學(xué)生的死記硬背、機械訓練提高成績(jì)，至于用新的課改理念指導課堂教學(xué)就更談不了。針對這種現狀及有效的推進(jìn)新的課程改革的步伐，顯得尤為重要和必要。本學(xué)期，我鎮小學(xué)將以“自主學(xué)習，合作探究”為主的教學(xué)模式，轉變廣大教師教育觀(guān)念和教學(xué)方式，確立以人為本，立足每個(gè)學(xué)生發(fā)展的教育觀(guān)，確立學(xué)生是學(xué)習主人的學(xué)生觀(guān)，確立發(fā)揮師生雙方在教學(xué)中的主動(dòng)性和創(chuàng )造性的教學(xué)觀(guān)，確立加強實(shí)踐性和創(chuàng )造性的學(xué)習論。用新的教學(xué)理念指導我們的教與學(xué)。
1、活動(dòng)形式和內容：
�。�1）、第一階段（示范階段）：充分發(fā)揮中心小學(xué)開(kāi)課日的示范作用，在學(xué)期初安排開(kāi)設一次課改研討課（語(yǔ)文4節課，數學(xué)2節課，分兩天進(jìn)行）。語(yǔ)文課分第一課時(shí)2節，第二課時(shí)2節。上課形式盡量趨向于簡(jiǎn)單化、普通化，在正常課堂上推進(jìn)“自主學(xué)習，合作探究”的教學(xué)模式探究與展示，以適應廣大教師學(xué)習與模仿，達到在全鎮范圍內推進(jìn)的目的。數學(xué)同樣如此，分不同課型開(kāi)設課改研討課。每次活動(dòng)，都集中進(jìn)行交流研討。以發(fā)揮既符合當前的課改要求又有實(shí)效的作用。
�。�2）、第二階段（研討階段）：深入兩至三所完小，以完小公開(kāi)課的形式進(jìn)行研討。集中解決在實(shí)際操作中遇到的難題，進(jìn)一步提升“自主學(xué)習，合作探究”教學(xué)模式的有效性和實(shí)用性。
�。�3）、第三階段（落實(shí)推廣階段）：組織教干深入教學(xué)第一線(xiàn)進(jìn)行聽(tīng)課指導，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)糾正。
2、時(shí)間安排：
第一階段：20xx年9月份（具體時(shí)間待定）
第二階段：20xx年10月份（具體時(shí)間待定）
第三階段：20xx年11月——20xx年7月。
以“自主學(xué)習，合作探究”為主的教學(xué)模式初步成形后，將作為各種視導、檢查的主要評課依據。并且各校均要承擔以“自主學(xué)習，合作探究”為主的教學(xué)匯報課，界時(shí)將與教導處聯(lián)手組織教干對各校的匯報課進(jìn)行評比。望各校各好準備。
各小學(xué)要對照計劃結合本校實(shí)際情況，制訂出切實(shí)可行的教科研活動(dòng)計劃，爭取把我鎮小學(xué)的教科研工作抓緊、抓實(shí)，使我鎮小學(xué)的教育科研工作再上新臺階。
附行事例：
九月份：
1、召開(kāi)教研組長(cháng)會(huì )議，布置本學(xué)期工作
2、制訂教科研計劃
3、舉辦“自主學(xué)習、合作探究”教學(xué)模式示范課
十月份：
1、課題實(shí)施情況檢查
2、舉辦完小“自主學(xué)習、合作探究”教學(xué)模式研討課
十一月份：
1、期中視導，課題實(shí)施情況檢查
2、召開(kāi)課題組組長(cháng)會(huì )議
3、優(yōu)秀教案評比
十二月份：
1、課改教學(xué)經(jīng)驗交流會(huì )
2、舉行完小“自主學(xué)習、合作探究”教學(xué)模式研討課
元月：
1、評選優(yōu)秀教研群體
2、課題實(shí)施情況總結
3、上報教科研工作總結
第一學(xué)期教科研工作計劃7
一、指導思想：
本學(xué)期，學(xué)校教科研工作將繼續以新課改精神和學(xué)校三年發(fā)展規劃為指導，堅持“科研導航、質(zhì)量為先、隊伍為本”的工作原則，以課題研究為抓手，以校本培訓為依托，立足課堂深入開(kāi)展教育教學(xué)研究，用課題研究有效解決教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題，全面提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展，為學(xué)校的可持續發(fā)展提供不竭動(dòng)力。
二、工作目標
1、實(shí)驗課題活動(dòng)進(jìn)行率１００％。
2、課題管理落實(shí)率１００％。
三、總體思路
提高認識、完善制度、建設隊伍、扎實(shí)研究。
四、主要工作：
�。ㄒ唬�、以學(xué)習促反思，增強課程改革的意識
學(xué)習是充滿(mǎn)思想的勞動(dòng)，真正意義上的學(xué)習必定能更新觀(guān)念、促進(jìn)反思、修正行為、增強底蘊。在實(shí)施課程改革的今天，每一個(gè)教師都應該自覺(jué)地將學(xué)習視作自己職業(yè)生命的第一需求，讓學(xué)習成為自己教學(xué)工作不可或缺的重要組成部分，通過(guò)學(xué)習不斷增強課程改革的意識，提高課程改革的能力。
1、精選理論書(shū)籍,扎實(shí)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)
本學(xué)期，各課題組要結合教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題以及課題研究的主要問(wèn)題精選一部分有針對性的理論學(xué)習書(shū)籍，每?jì)芍馨才乓还澱n，組織每位教師要精讀一本教育教學(xué)理論書(shū)籍，并結合自己的教學(xué)體會(huì )撰寫(xiě)讀書(shū)札記，在深入學(xué)習、勇于實(shí)踐和不斷反思的過(guò)程中結出自己的思維碩果。四十歲以下的青年教師定期將讀書(shū)札記發(fā)表于個(gè)人網(wǎng)頁(yè)。
2、組織開(kāi)展網(wǎng)上“教師講壇”交流活動(dòng)
為了給學(xué)校廣大教師搭建交流和學(xué)習的平臺，本學(xué)年起開(kāi)設網(wǎng)上“教師講壇”活動(dòng)，根據教育教學(xué)的熱點(diǎn)問(wèn)題，學(xué)校教科室將安排設計主題，并提前在校園網(wǎng)上公布，給廣大教師以充裕的時(shí)間進(jìn)行專(zhuān)題研究和反思。然后各課題組長(cháng)組織實(shí)驗教師進(jìn)行教學(xué)實(shí)踐，撰寫(xiě)相關(guān)文章，在校園網(wǎng)上進(jìn)行交流�！敖處熤v壇”的主題將以新課程實(shí)施中教學(xué)研討為研究重點(diǎn)，交流學(xué)科教學(xué)中好的做法和想法。學(xué)校將對開(kāi)展效果好的課題組及個(gè)人進(jìn)行表彰。
�。ǘ�、以課改促科研，實(shí)現專(zhuān)業(yè)水平的提升
教育科研是探索教育教學(xué)規律，在實(shí)施新課程的過(guò)程中，教育科研起著(zhù)保駕護航的作用。在區教研部門(mén)有關(guān)精神的指引下，“十一五”期間，我們還將進(jìn)一步倡導求真的`教科研文化，即研究真問(wèn)題、運用真方法、提取真成果。因為這是提升教師專(zhuān)業(yè)水平，打造研究型教師團隊的重要保證。
做好“十一·五”課題開(kāi)題及研究的準備工作
“基于網(wǎng)絡(luò )環(huán)境下的教育資源的建設和應用”是我校去年申報的“十一五”國家級現代教育技術(shù)課題，為使該課題研究更加規范有序地進(jìn)行，我們將認真做好課題的開(kāi)題及研究的準備工作。本學(xué)期，課題組將重點(diǎn)做好資源庫的建設工作，課題組教師要定期將自己的典型教學(xué)案例、教學(xué)故事、反思總結等上傳到學(xué)校的教育資源庫，真正實(shí)現資源共享。
2、完善教科研獎勵制度，規范課題研究的過(guò)程
完善《解放路小學(xué)教科研獎勵制度》和“課題研究管理辦法”，出臺“優(yōu)秀課題評比細則”和“教科研先進(jìn)個(gè)人評比細則”.
各校級課題組要在認真分析研究方案基礎上制定本學(xué)期課題階段實(shí)施計劃，卓有成效地開(kāi)展課題研究，力求做到組內研究日�；�，并在學(xué)校開(kāi)發(fā)的校級課題網(wǎng)頁(yè)上定期上傳研究過(guò)程性資料。
3、開(kāi)發(fā)課題專(zhuān)題網(wǎng)頁(yè)，全面實(shí)施課題的網(wǎng)絡(luò )化管理
我們將探索課題研究過(guò)程管理的新方法，使學(xué)校課題管理更加系統化和網(wǎng)絡(luò )化，建立學(xué)校課題管理的新模式。本學(xué)期，教科室將在學(xué)校網(wǎng)站上開(kāi)辟“課題研究”專(zhuān)欄，市級以上的課題建設專(zhuān)題網(wǎng)站，力求通過(guò)課題研究資料的網(wǎng)站化建設，全面展示課題研究的全過(guò)程，加強課題研究者與其他教師的互動(dòng)性，使課題研究更加規劃化，更富科學(xué)性。
4、做好省級課題《課堂教學(xué)中教師評價(jià)行為的實(shí)踐研究》的結題準備工作
課題中心組成員認真整理和完善教師個(gè)人研究檔案袋，總結課題研究過(guò)程中的經(jīng)驗和成果。
5、繼續做好“校本課程”和“綜合實(shí)踐活動(dòng)”課程的實(shí)施和開(kāi)發(fā)工作。
學(xué)科教研組要在大膽實(shí)踐、不斷創(chuàng )新的基礎上積累成功經(jīng)驗，探索課程開(kāi)發(fā)與實(shí)施的新模式，匯編校本課程和綜合實(shí)踐活動(dòng)優(yōu)秀案例集，使課程改革成為學(xué)校的亮點(diǎn)工程。
�。ㄈ�、以活動(dòng)促發(fā)展，豐富校本培訓的內涵
為了充分發(fā)揮校本培訓在促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)和學(xué)校內涵發(fā)展中的積極作用，我們將本著(zhù)求真務(wù)實(shí)的原則，精心策劃、周密組織各項教科研活動(dòng)，為青年教師的迅速成長(cháng)創(chuàng )設條件、搭建舞臺，全力打造一支師德好、教藝精、底蘊厚、發(fā)展快的教師隊伍。
4、骨干教師、教學(xué)能手和教壇新秀要積極參與各級論文評比，并力爭在市級以上刊物發(fā)表。
具體工作安排：
九月份：
1、做好省級課題《課堂教學(xué)中教師評價(jià)行為的實(shí)踐研究》的結題準備工作。
2、組織教師參加江蘇省“師陶杯”教科研論文評比、市綜合實(shí)踐活動(dòng)案例評比和市現代教育技術(shù)論文評比等活動(dòng)。
1、出臺“優(yōu)秀課題評比細則”和“教科研先進(jìn)個(gè)人評比細則”。
2、開(kāi)發(fā)各類(lèi)課題網(wǎng)頁(yè)，實(shí)施課題網(wǎng)絡(luò )化管理。
開(kāi)展網(wǎng)上“教師講壇”活動(dòng)。
1、組織開(kāi)展“課題研究展示月”活動(dòng)。
2、匯編校本課程和綜合實(shí)踐活動(dòng)優(yōu)秀案例。
第一學(xué)期教科研工作計劃8
一、指導思想
深入貫徹《教育部關(guān)于全面深化課程改革落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)的意見(jiàn)》，踐行全員育人、全科育人、全程育人的精神，認真落實(shí)全市職業(yè)教育工作會(huì )議精神，全面貫徹縣研訓工作會(huì )議要點(diǎn)精神，積極探索全面推進(jìn)課程改革、新高考和課堂變革背景下的中職教學(xué)研究，積極搭建教師成長(cháng)新平臺，為加快我�，F代職業(yè)教育發(fā)展服務(wù)，為提升我校教育質(zhì)量服務(wù)，為我校師生發(fā)展服務(wù)。
二、主要工作
1.讀書(shū)活動(dòng)：通過(guò)自主研讀、讀書(shū)專(zhuān)題講座、集體學(xué)習等方式進(jìn)行理論學(xué)習，豐富教師的學(xué)科閱歷，提高教師的專(zhuān)業(yè)理論素養和綜合素養；
2.開(kāi)展專(zhuān)題培訓：本學(xué)期，擬開(kāi)展新教師教法指導培訓，全體教師的信息技術(shù)培訓和教育科研培訓；
3.大力做好校本研訓活動(dòng)：通過(guò)集體備課、公開(kāi)課、展示課、示范課、磨課、觀(guān)課議課、技能展示、評價(jià)研究等教學(xué)研討活動(dòng)，充分發(fā)揮“三尺講臺”這個(gè)老師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的最直接、最切身的發(fā)展平臺的作用。
4.做好新教師的培養工作：通過(guò)師徒結對活動(dòng)，積極實(shí)施青藍工程，充分發(fā)揮我校名優(yōu)骨干教師的傳、幫、帶作用，促進(jìn)新青年教師能盡快適應教師這個(gè)崗位，借助其他培養和培訓途徑，比如縣里的通識培訓、校內經(jīng)驗交流、校內外的學(xué)科評比等同伴互助活動(dòng)，能保證新青年教師一年成形。
5.積極參加教研活動(dòng)和學(xué)科評比活動(dòng)：動(dòng)員教師走出去，拓寬教師的認知面，捕獲最新的教育教學(xué)前沿信息，接受最新的.教育技能和教法指導，快速提升教育和教學(xué)技能。
6.專(zhuān)家引領(lǐng)活動(dòng)：通過(guò)邀請校外優(yōu)秀的專(zhuān)家來(lái)校做專(zhuān)題講座、邀請市教研院的教研員來(lái)校送教下鄉、教學(xué)視導等活動(dòng)，發(fā)現教師的優(yōu)勢，找出問(wèn)題短板，針對性問(wèn)診，對癥性下藥，良性發(fā)展，促進(jìn)教師三年成長(cháng)、五年成才。
7.做好課題研究。繼續開(kāi)展已經(jīng)立項的課題研究工作，鼓勵教師積極申報研究課題。
8.做好特色實(shí)踐基地建設，深化創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)教育行動(dòng)。
協(xié)助創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)教育課程目標落實(shí)，開(kāi)展創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)教育活動(dòng)，培育創(chuàng )客文化，提升創(chuàng )業(yè)素養，為培養中職學(xué)生核心素養、全面推進(jìn)課程改革保駕護航。
三、教科室行事歷
周次
日 期
內 容
主 持
參與對象
預備周
8.22-8.28
師德培訓，學(xué)分核算、平臺申報
教科室
全體教師
1
8.29-9.4
正式開(kāi)學(xué)
縣校本培訓學(xué)分審核（9.5前完成）
2
9.5-9.11
教師節
校擬定校本研訓項目方案
教科室
領(lǐng)導小組
*縣自主選課會(huì )議，教師第一輪自主選課(9.7-9.13)
縣20xx年“精品課程、精品項目、精品課題”立項評審
教師信息完善（教師分層操作）
教科室
全體教師
教科研第一次專(zhuān)題會(huì )議，組長(cháng)聘任、組內會(huì )議，計劃上交
教科室
行政、組長(cháng)
教師讀書(shū)活動(dòng)啟動(dòng)
教科室
全體教師
3
9.12-9.18
縣研訓工作會(huì )議
縣各學(xué)科教研組長(cháng)會(huì )議暨文化、專(zhuān)業(yè)課改研討會(huì )
*校長(cháng)對第一輪選課進(jìn)行審核（9.14-9.18）
縣教科室主任會(huì )議
師徒結對活動(dòng)啟動(dòng)儀式
教科室
相關(guān)教師
新教師座談會(huì )，新教師展示課活動(dòng)啟動(dòng)
教科室
相關(guān)教師
4
9.19-9.25
市中職機械、汽修、電子電工專(zhuān)業(yè)選擇性課程研討會(huì )暨研訓基地組長(cháng)會(huì )議
全縣校本研訓項目制專(zhuān)題培訓暨年度校本研訓經(jīng)驗交流會(huì )議
教師第二輪選課（9.23-9.26）
教科室
全體教師
集體備課一，主題：內容設計
組長(cháng)
組員
5
9.26-10.2
國慶節
縣中職教師技能比賽
20xx-2017學(xué)年校本研訓項目方案申報及評審
校長(cháng)對第二輪選課進(jìn)行審核（9.27-9.28）
新教師教學(xué)展示活動(dòng)
教科室
新教師
6
10.3-10.9
中職學(xué)校新課改暨課堂變革視導
專(zhuān)題培訓：新教師教法指導
教科室
新青年教師
7
10.10-10.16
指導并選送省中職師生創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)作品
8
10.17-10.23
縣校本研訓項目實(shí)施督查（一）
二磨活動(dòng)啟動(dòng)（暫定）
教科室
組長(cháng)新教師
9
10.24-10.30
市中職語(yǔ)文送教下鄉
市中職計算機應用基礎、信息技術(shù)類(lèi)送教下鄉活動(dòng)暨全市中職信息技術(shù)類(lèi)技能研訓基地活動(dòng)
專(zhuān)家引領(lǐng)：課題研究培訓、指導
教科室
相關(guān)教師
10
10.31-11.6
期中考試
學(xué)歷培訓學(xué)分審核
縣學(xué)校創(chuàng )客教育工作調研
11
11.7-11.13
市中職高三數學(xué)教學(xué)研討會(huì )
市中職英語(yǔ)信息化教學(xué)研討活動(dòng)
市中職財經(jīng)商貿類(lèi)、雙創(chuàng )教育信息化說(shuō)課評比
縣中小學(xué)師生編程大賽
省20xx年度教科規劃課題立項推薦
縣20xx年教育教學(xué)優(yōu)秀論文評比材料上交
教科室
全體教師
評價(jià)研究活動(dòng)暨期中測試質(zhì)量分析
組長(cháng)
組員
12
11.14-11.20
市中職教師信息化說(shuō)課評比
中職創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)教育課堂教學(xué)專(zhuān)題研討會(huì )暨送教下鄉活動(dòng)
集體備課二，主題：課堂提問(wèn)藝術(shù)
組長(cháng)
組員
13
11.21-11.27
指導師示范課
教科室
師徒成員
14
11.28-12.4
市中職數學(xué)送教下鄉
縣優(yōu)質(zhì)課評比
校本研訓項目實(shí)施督查（二）
縣科研專(zhuān)家組成立和科研師徒結對活動(dòng)
專(zhuān)題培訓，主題：信息技術(shù)
教科室
全體教師
15
12.5-12.11
市中職創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)教育研討會(huì )
市中職英語(yǔ)教師信息化說(shuō)課評比
縣20xx年教育教學(xué)優(yōu)秀論文評比
教科室
全體教師
讀書(shū)活動(dòng)，專(zhuān)題講座，主講：吳麗荷
教科室
全體教師
16
12.12-12.18
中職計算機應用基礎、信息技術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)課程改革暨促進(jìn)有效學(xué)習課堂變革研討會(huì )
市中職機械、汽修、電子電工專(zhuān)業(yè)專(zhuān)題視導
市德育理事會(huì )議暨送教下鄉活動(dòng)
創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)專(zhuān)題活動(dòng)
教科室
全體教師
17
12.19-12.25
師徒結對階段性總結
教科室
相關(guān)教師
18
12.26-20xx.1.1
元旦放假
市教科研送教下鄉活動(dòng)
教科研專(zhuān)題會(huì )議二
教科室
行政、組長(cháng)
19
1.2-1.8
溫州市中職學(xué)生創(chuàng )業(yè)案例評比
經(jīng)驗交流活動(dòng)（組長(cháng)、班主任）
教科室
政教處
全體教師
20
1.9-1.15
全市中職學(xué)生學(xué)業(yè)水平測試；期末考試
21
1.16-1.22
1月18日（農歷十二月二十一）寒假開(kāi)始
第一學(xué)期教科研工作計劃9
一、指導思想
根據浦口區教育局的相關(guān)會(huì )議精神和浦口區教師發(fā)展中心的具體工作安排，進(jìn)一步開(kāi)展教師在職培訓，以及通過(guò)教科研工作的開(kāi)展，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高，實(shí)現教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展，以此鍛煉教師自身的創(chuàng )新能力，實(shí)現學(xué)校以學(xué)習、科研促進(jìn)教學(xué)水平不斷提高的目標。進(jìn)一步營(yíng)造愿學(xué)習、愛(ài)學(xué)習、能學(xué)習、會(huì )學(xué)習的氛圍，引領(lǐng)教師走進(jìn)教科研，促進(jìn)“研究型”教師群體的形成，打造一支高水平的教師團隊。
二、主要目標
為進(jìn)一步搞好教師繼續教育工作，學(xué)校繼續教育工作領(lǐng)導小組要加強對工作的組織領(lǐng)導，確保教師繼續教育工作的落實(shí)。提高認識，努力做好教師繼續教育工作。開(kāi)展以培訓全體教師為目標、骨干教師為重點(diǎn)的繼續教育，使中小學(xué)教師的整體素質(zhì)明顯提高。用心營(yíng)造勤于學(xué)習、善于思考、勇于創(chuàng )新的濃厚氛圍。經(jīng)常組織教師論壇、集體備課、課題研討、論文評比、才藝展示、教學(xué)比武等活動(dòng)，以促進(jìn)教師教育教學(xué)和科研水平的提高。
三、主要工作
1、繼續開(kāi)展教師職業(yè)道德教育。在全體教職工中開(kāi)展愛(ài)事業(yè)，愛(ài)學(xué)校、愛(ài)學(xué)生師德系列教育活動(dòng)。進(jìn)一步規范教職工學(xué)習制
度，保證學(xué)習時(shí)間，寫(xiě)好學(xué)習心得。學(xué)習中要聯(lián)系學(xué)校和個(gè)人實(shí)際，認真總結教育教學(xué)的經(jīng)驗教訓，明確努力方向，到達自我教育、自我提高，明確新形勢下教育教學(xué)創(chuàng )新工作的`新任務(wù)和學(xué)校的新要求，為全面提高教育教學(xué)質(zhì)量打下堅實(shí)的思想基礎。
2、繼續搞好校本培訓。
一要嚴格教研制度，繼續開(kāi)展爭創(chuàng )“優(yōu)秀教研組”活動(dòng)，確保教研質(zhì)量。
(1)教研活動(dòng)“三確定”制度：各教研組組織教研活動(dòng)要做到“三確定”，即開(kāi)學(xué)初確定本組教研活動(dòng)的時(shí)間和地點(diǎn)，每一次教研活動(dòng)要提前確定方案、確定中心發(fā)言人。
(2)導師保障制：師徒結對教師要加強教學(xué)研究，師傅定期聽(tīng)徒弟的課，給予指導，和年輕教師一起研究，以促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。年輕教師要虛心學(xué)習、積極參與教研，努力提高自己的教學(xué)、參與教研的水平。
(3)教研組長(cháng)責任制：要加強對教研組長(cháng)、學(xué)科組長(cháng)的培訓，切實(shí)提高其業(yè)務(wù)能力。各教研組長(cháng)要具體負責每次集體教研活動(dòng)，組織本組教師根據方案認真研討，做好活動(dòng)記錄，并保證教研效果。
二要狠抓教師基本技能訓練，提高教學(xué)藝術(shù)。包括：了解與分析學(xué)生的技能、班級日常管理技能、組織班級教育的技能、對學(xué)生進(jìn)行評定的技能、普通話(huà)口語(yǔ)表達技能、書(shū)寫(xiě)規范漢字和板書(shū)的技能、教學(xué)設計的技能、電化教學(xué)技能，對學(xué)生進(jìn)行科學(xué)考核的技能等等。并采取以下措施，加強技能訓練：
�、�、組織教師參加教學(xué)基本功競賽或才藝展示，規范教學(xué)基本功標準；
�、�、指導教師總結教育教學(xué)的典型案例；
�、�、開(kāi)展說(shuō)課活動(dòng)和公開(kāi)課、評優(yōu)課、展示課、課題研討課、示范課的評課活動(dòng)。
4、營(yíng)造科研氛圍，促進(jìn)“研究型”教師群體的形成，確實(shí)發(fā)揮科研興教、科研興校、科研強師的作用。 進(jìn)一步宣傳學(xué)校開(kāi)展教科研工作的重要性和提高全校教師參加教科研活動(dòng)的積極性，介紹教科研內容和開(kāi)展教科研方法，營(yíng)造“人人參與教科研”的良好氛圍。做好今年十月份市個(gè)人課題的申報服務(wù)工作，力爭使更多的課題能成功立項。繼續組織教師認真參加省、市、區的論文（案例）評選，爭取在質(zhì)量上、數量上比往年均有突破。繼續邀請專(zhuān)家、名校老師來(lái)校給廣大教師開(kāi)設講座、介紹經(jīng)驗、傳授方法、指明方向，為青年教師的迅速成長(cháng)創(chuàng )設條件、搭建舞臺，全力打造一支師德好、教藝精、底蘊厚、發(fā)展快的青年教師隊伍。
第一學(xué)期教科研工作計劃10
指導思想
以《綱要》精神為指導，深入貫徹執行區教育局和教研室工作計劃，在進(jìn)一步解放思想、更新觀(guān)念的基礎上，督促教師從教育觀(guān)念到行為的轉化，提升教師專(zhuān)業(yè)化水平，促進(jìn)幼兒園教研水平的提高。搭建可行平臺，促教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。開(kāi)展形式多樣的教研活動(dòng)，制定教研活動(dòng)制度，保證每周兩次的教研活動(dòng)時(shí)間，并能切實(shí)體現效果。本學(xué)期要求每周有一個(gè)生成的活動(dòng)(對此活動(dòng)在教研組中進(jìn)行說(shuō)課以及集體評課);每月一篇保教心得(在園業(yè)務(wù)學(xué)習會(huì )上交流);本學(xué)期至少寫(xiě)出一篇關(guān)于教學(xué)研討的論文(推薦到業(yè)務(wù)主管部門(mén)及刊物)。對教師一日活動(dòng)操作進(jìn)行常規檢查并將結果與學(xué)期考核相掛鉤，避免一日活動(dòng)安排的隨意性，保證保教合一的質(zhì)量。
根據幼兒的生活經(jīng)驗、興趣，分年齡段預設本學(xué)期主題。經(jīng)過(guò)教研組討論本學(xué)期大班預設的主題有：我是哥哥姐姐、我是中國人、有趣的自然界、有趣的復制、元旦、保護自己;中班預設的主題有：長(cháng)大了、秋天、有趣的動(dòng)物、探索大自然、過(guò)新年;小班預設的主題有：開(kāi)心寶寶、我自己、一起玩、秋天、冬天、新年好。
備課檢查重在教學(xué)準備、教學(xué)反思;并視人、課不同而采取個(gè)別備課、輔導備課、集體備課相結合的方法。
根據本園實(shí)際，對教學(xué)工作進(jìn)行分層管理。園長(cháng)、保教主任、教研組長(cháng)要重視隨堂聽(tīng)課，天天進(jìn)班，爭取能與每一位老師針對教學(xué)過(guò)程中出現的問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行探討。
提高教師對每位幼兒的觀(guān)察記錄的能力，利用成長(cháng)檔案使家長(cháng)更了解幼兒，使教師更關(guān)注幼兒，使 幼兒更加自信。三位一體最大限度地促進(jìn)每一位幼兒的發(fā)展，以求達到更好的教學(xué)效果。
教學(xué)課題
1、 混齡編班如何更有效地進(jìn)行五大領(lǐng)域教學(xué)。
2、 如何提高幼兒漫畫(huà)欣賞能力。
3、 英語(yǔ)教學(xué)如何融入全語(yǔ)言整合活動(dòng)。
措施
1)邀請專(zhuān)家進(jìn)行指導及研討。
2)餐前組織幼兒進(jìn)行“開(kāi)心一刻”活動(dòng)(包括漫畫(huà)欣賞、聽(tīng)幽默故事、漫畫(huà)創(chuàng )作等)。組織活動(dòng)形式多樣化，以激發(fā)幼兒的幽默感與創(chuàng )造性思維。盡量做到兒童畫(huà)與漫畫(huà)很好的結合，讓幼兒在愉悅的'氛圍中畫(huà)出自己的心聲。
3)專(zhuān)職英語(yǔ)教師進(jìn)班。
具體工作安排
行 事 歷
周次 月份 日 期 內 容
預備 八月份 8.20--8.31 制定教研、班級計劃 ，進(jìn)行期初環(huán)境的創(chuàng )設與材料的準備
1 、 9.12—9.16 業(yè)務(wù)園長(cháng)會(huì )議
2、 9.19—9.23 各教研組根據年齡特點(diǎn)制定“我愛(ài)祖國媽媽”活動(dòng)計劃
3、 9.26— 9.30 制定10月份計劃。教師饌寫(xiě)案例
4、 10.3—10.7 區角活動(dòng)環(huán)境創(chuàng )設評比(重點(diǎn)在材料的投放)
5、10.10— 10.14 參加區民辦骨干教師考核。
6、 10.17—10.21 對隨堂聽(tīng)課提出建議及共同探討。
7、 10.24— 10.28 制定11月份月計劃，教師饌寫(xiě)案例。
8、10.31—11.5 教研組針對主題活動(dòng)實(shí)施過(guò)程中疑難問(wèn)題的解惑。
9、 11.7—11.11 全區“新綱要”實(shí)施研討會(huì )。
10、11.14—11.25 交流整合新教材活動(dòng)中遇到的具體問(wèn)題，饌寫(xiě)論文
11、 11.28 —12.2 制定12月份月計劃、教師饌寫(xiě)案例、參加區優(yōu)質(zhì)課評比
12、 12.5—12.9 展示活動(dòng)觀(guān)摩及研討、幼兒園教師專(zhuān)業(yè)基礎知識競賽
13、12.26—12.30 教研組討論迎新年活動(dòng)內容。制定一月份月計劃。
14、 1.2—1.6 教師饌寫(xiě)案例，教研組總結工作。
15 、1.9—1.13 制定下學(xué)期計劃。
16、 資料歸檔。
第一學(xué)期教科研工作計劃11
本學(xué)期教科研工作緊緊圍繞學(xué)校工作目標展開(kāi)，努力提升教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展水平。積極走“教研與科研有效整合”、“研訓一體化”的教科研道路，增強實(shí)施課程改革的使命感和責任感，深化以課堂教學(xué)為中心的教育教學(xué)改革。充分發(fā)揮教科研的先導、服務(wù)功能，抓住新一輪課題研究的契機，全面實(shí)施素質(zhì)教育，切實(shí)提高學(xué)校教育質(zhì)量。
一、強化管理健全和完善教科研制度
作為一所農村小學(xué)，學(xué)校沒(méi)有設立獨立的教研科室，但我們有效地整合了學(xué)校的教研、科研、德研等各部門(mén)力量，設立了一個(gè)研訓部門(mén)，同時(shí)具有教研和師訓的職能，使學(xué)校的教育教科研及教師培訓工作有了針對性和有效性。工作要充分地貼近教師、學(xué)校的課改實(shí)際，有效地提高廣大學(xué)科教師實(shí)施課改的能力，為學(xué)校的可持續發(fā)展增添后勁。
研訓部門(mén)將借鑒外校先進(jìn)經(jīng)驗，依靠民主科學(xué)的管理，修訂《教科研常規管理條例》等制度。提高各教師搞科研的積極性，使教科研落實(shí)到教師日常教學(xué)工作中去，營(yíng)造出人人從事教科研的優(yōu)良氛圍，進(jìn)一步提升教師教育教學(xué)能力，豐富學(xué)校辦學(xué)內涵，使我校的辦學(xué)水平跨上一個(gè)新的臺階。
二、加強學(xué)習切實(shí)提升理論素養
教師教育專(zhuān)業(yè)化水平的提升是一個(gè)綜合發(fā)展的過(guò)程，離不開(kāi)教育理論學(xué)習。為了更好地通過(guò)教研、科研、讀書(shū)活動(dòng)促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)素養的提高，這學(xué)期我們將組織好老師用好《太倉市中小學(xué)教師研修手冊》。主要開(kāi)展以下幾項學(xué)習活動(dòng)：
1．結合新教育實(shí)驗，繼續開(kāi)展好營(yíng)造書(shū)香校園，讀書(shū)伴我行活動(dòng)。本學(xué)期，學(xué)校將著(zhù)力建設教師的精神家園，開(kāi)放學(xué)校閱覽室，添置教師必讀書(shū)籍，以滿(mǎn)足教師所需。學(xué)校將開(kāi)展相關(guān)讀書(shū)活動(dòng)，交流讀書(shū)心得。同時(shí)，結合各教研組業(yè)務(wù)學(xué)習時(shí)間，相機開(kāi)展形式多樣的讀書(shū)活動(dòng)。
2．隨著(zhù)新課程改革實(shí)驗的不斷深入和發(fā)展，需要我們及時(shí)總結和交流在教育教學(xué)中的得與失，深入討論課改實(shí)踐中出現的新問(wèn)題，研究新對策，提高實(shí)施水平，這就要求我們不斷學(xué)習，提高理論水平，提高實(shí)施水平。本學(xué)期將有選擇性和針對性地引領(lǐng)老師們學(xué)習相關(guān)理論，并能運用到平時(shí)的教育教學(xué)實(shí)踐中去。
3．充分發(fā)揮教研組長(cháng)、年級組長(cháng)、課題組長(cháng)引領(lǐng)導航作用，認真組織，定期開(kāi)展以教改為重點(diǎn)的各種形式的理論學(xué)習、學(xué)術(shù)沙龍活動(dòng)，不斷提高自身的教學(xué)實(shí)踐與反思能力。
三、強化培訓努力提高科研素質(zhì)
教師教育專(zhuān)業(yè)化水平的提升也離不開(kāi)培訓的基礎作用。在培訓實(shí)踐中，我們認識到，對教師教育專(zhuān)業(yè)化的歷程進(jìn)行提煉，采用“研訓一體”的教師教育模式的有效性，可以推動(dòng)廣大教師將理論學(xué)習、實(shí)踐鍛煉和教育教學(xué)研究活動(dòng)有機結合，實(shí)現教師專(zhuān)業(yè)化的最佳發(fā)展。當然高效的培訓首先要顧及教師的感受和內在需要，強化教師在培訓工作中的主體地位，通過(guò)有組織、有計劃、有針對性的培訓，充分發(fā)揮教師主觀(guān)能動(dòng)性，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”。只有這樣的校本培訓才有生命活力，才有后勁。
1．積極鼓勵教師在實(shí)踐與反思的自我內化中促進(jìn)自身專(zhuān)業(yè)發(fā)展。
2．認真組織教師參加各級各項培訓活動(dòng)。做到學(xué)以致用，及時(shí)對課改實(shí)施工作進(jìn)行認真的總結、反思，提煉成功的經(jīng)驗，尋求薄弱環(huán)節，采取相應的措施，以加快我校新課程發(fā)展建設步伐。
3．加強教研組、年級組間協(xié)作、互動(dòng)研究，鼓勵每一位老師跨年級、跨學(xué)科與骨干教師、專(zhuān)家一起合作備課、上課、聽(tīng)課、評課，開(kāi)放課堂，大膽實(shí)踐，增強研究的互動(dòng)性。
4．繼續發(fā)揮骨干教師的'排頭兵作用，認真組織優(yōu)秀教師上觀(guān)摩課、示范課，直接與課改教師對話(huà)、討論、交流、研究，促進(jìn)我校課改的深入發(fā)展。
5．加快現代信息技術(shù)培訓，積極準備，有計劃、有目的地分期進(jìn)行信息技術(shù)培訓。通過(guò)培訓促使廣大教師掌握不同程度的現代教育信息技術(shù)，提高教師的信息技術(shù)運用水平。能充分運用現代教育媒體研究教育現象，高效地服務(wù)教育教學(xué)研究。
6．繼續加強對青年教師的培訓。一方面組織開(kāi)展教師基本力評比活動(dòng)，另一方面給他們聘請名師，多提供他們外出學(xué)習的機會(huì )，提供錘煉的舞臺，促進(jìn)青年教師的迅速成長(cháng)，培養一批青年骨干教師。
四、優(yōu)化方式逐步完善過(guò)程管理
教師教育專(zhuān)業(yè)化水平的提升更離不開(kāi)教育教學(xué)實(shí)踐鍛煉對教學(xué)經(jīng)驗的積累，離不開(kāi)參與教育教學(xué)研究過(guò)程對實(shí)踐經(jīng)驗的升華和對理論素養的提升。因此，在課題的研究和過(guò)程管理方面我們將做到：
1．課題研究日�；�，日常工作研究化。每一位老師要抓住新一輪課題研究的契機，積極參與課題研究，關(guān)注平時(shí)的教育教學(xué)實(shí)踐中的困惑，從困惑中發(fā)現問(wèn)題，從問(wèn)題中提煉課題。每一位課題組成員結合各自學(xué)科，認真鉆研教材，全面了解學(xué)生，精心設計課堂學(xué)習活動(dòng)。
2．繼續加強蘇州市《構建閱讀活動(dòng)載體，營(yíng)造農村小學(xué)書(shū)香校園》和《解放英語(yǔ)課堂時(shí)空，培養小學(xué)生的口語(yǔ)交際能力》的研究，加強過(guò)程管理，以推動(dòng)我校教育科研的發(fā)展注重過(guò)程研究，能將實(shí)施情況及時(shí)進(jìn)行定格分析，反思實(shí)施效果，提出更有效的策略，提高課題研究的實(shí)效性。能將日常教育教學(xué)中貼近學(xué)生的、最能反映學(xué)生學(xué)習生活實(shí)際的現象描述出來(lái)，進(jìn)行理性分析，促使教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展。
3．課題研究特色化。上學(xué)期初我校申報了兩個(gè)具有校本和地方特色的太倉市級課題《以龍獅文化為載體，加強隊員素質(zhì)培養的實(shí)踐與研究》和《農村小學(xué)外來(lái)民工子女良好行為習慣培養的研究與實(shí)踐》都已立項，其中《以龍獅文化為載體，加強隊員素質(zhì)培養的實(shí)踐與研究》已被列為太倉市重點(diǎn)課題。本學(xué)期，我們將通過(guò)多形式多渠道，組織全體教師學(xué)習相應的課程論知識、課程理論，發(fā)動(dòng)全體教師根據學(xué)校、地區的各種條件、各種資源，積極參與研究和實(shí)施這兩個(gè)富有個(gè)性化的校本課題，通過(guò)研究逐步開(kāi)展、形成校本課程。
4．各課題組負責人嚴格按照學(xué)�！敖炭蒲泄芾碇贫取�，按計劃，有步驟地扎實(shí)開(kāi)展研究活動(dòng)。特別注重平時(shí)研究，堅持教科研結合。一方面，課題組內成員堅持相互觀(guān)摩各自組織的研究活動(dòng)，認真分析課題研究進(jìn)展中的得與失，共同討論研究中遇到的各類(lèi)問(wèn)題，努力尋求解決的辦法。另一方面，注重及時(shí)記錄研究過(guò)程(每一細小環(huán)節)，可以是文字記載，也可以是音像畫(huà)面，以追求研究的實(shí)效性、科學(xué)性。
5．加強對課題研究經(jīng)驗的積累和反思,引領(lǐng)老師們在反思中提升科研素養。
五、組織宣傳大力推廣科研成果
1．積極維護學(xué)校網(wǎng)站建設，及時(shí)發(fā)布我校的科研信息到學(xué)校網(wǎng)站及太倉市的教科研網(wǎng)站，加強交流，推廣自己的研究成果。同時(shí)本學(xué)期將開(kāi)辟學(xué)校電子教育文摘，一方面是為教師提供閱讀和學(xué)習的機會(huì )，另一方面也是為我校的教科研成果搭建推介平臺，切實(shí)做好宣傳與推廣工作。
2．本學(xué)期著(zhù)力組織教師積極參加各級各類(lèi)的征文、論文競賽。教科室將擔負起收集、反饋信息的任務(wù)，及時(shí)把市級以上有關(guān)征文、論文競賽等信息傳達到每個(gè)教師，由教科室對教師的論文進(jìn)行篩選，把好質(zhì)量關(guān)，推薦至市教科室，力爭做到參賽面廣，獲獎率高。
3．完善教科研獎勵、評價(jià)制度，推進(jìn)教科研規范化管理。
六、每月工作安排
九月份：
1．制訂教科研工作計劃；
2．課題組工作計劃；
3．進(jìn)行師徒結對活動(dòng)；
4．制定個(gè)人成長(cháng)計劃；
5.各級各類(lèi)教科研論文比賽與投稿：
省市綜合實(shí)踐課程實(shí)施研究論文評比活動(dòng)（太倉評比）；
6．08年上半年教師教育論文統計；
7．蘇州市規劃課題《構建閱讀活動(dòng)載體營(yíng)造農村小學(xué)書(shū)香校園》課題組活動(dòng)：奧運瞬間感動(dòng)、推廣普通話(huà)征文征文比賽、我愛(ài)讀書(shū)活動(dòng)；
8．教師、學(xué)生讀書(shū)筆記和教育隨筆上傳與投稿。
十月份：
1．骨干教師展示課；
2．教育隨想交流活動(dòng)；
3．各級各類(lèi)教科研論文比賽與投稿；
蘇州市信息技術(shù)教學(xué)論文評比活動(dòng)、太倉市中小學(xué)體育論文評比；
4．蘇州市規劃課題《構建閱讀活動(dòng)載體營(yíng)造農村小學(xué)書(shū)香校園》課題組活動(dòng)：重陽(yáng)尊老活動(dòng)、我是新隊員活動(dòng)、理想課堂在身邊；
5．蘇州市規劃課題《解放英語(yǔ)課堂時(shí)空培養小學(xué)生的口語(yǔ)》課題組活動(dòng)：三年級英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)競賽；
6．教師、學(xué)生讀書(shū)筆記和教育隨筆上傳與投稿。
十一月份：
1.骨干教師展示課；
2.教育隨想交流活動(dòng)；
3.各級各類(lèi)教科研論文比賽與投稿；
4.蘇州市規劃課題《解放英語(yǔ)課堂時(shí)空培養小學(xué)生的口語(yǔ)》課題組活動(dòng)：四年級詞匯競賽、五年級課本劇比賽；
5.蘇州市規劃課題《構建閱讀活動(dòng)載體營(yíng)造農村小學(xué)書(shū)香校園》課題組活動(dòng)：珍愛(ài)生命，節約能源，構建和諧家園；
6.教師、學(xué)生讀書(shū)筆記和教育隨筆上傳與投稿。
十二月份：
1.課題研究論文交流會(huì )；
2.教育隨想交流活動(dòng)；
3.個(gè)人成長(cháng)交流活動(dòng)；
4.各級各類(lèi)教科研論文比賽與投稿；
5.蘇州市規劃課題《解放英語(yǔ)課堂時(shí)空培養小學(xué)生的口語(yǔ)》課題組活動(dòng)：六年級語(yǔ)法、閱讀競賽；
6.蘇州市規劃課題《構建閱讀活動(dòng)載體營(yíng)造農村小學(xué)書(shū)香校園》課題組活動(dòng)：“毛蟲(chóng)文學(xué)社”展示評選校級書(shū)香班級、書(shū)香家庭、優(yōu)秀隨筆班級；
7.教師、學(xué)生讀書(shū)筆記和教育隨筆上傳與投稿。
一月份：
1.教科研論文征集與投稿；
2.太倉市級課題開(kāi)題；
3.太倉市閱讀之星、書(shū)香班級評比；
4.教育隨想交流活動(dòng)；
5.教師、學(xué)生讀書(shū)筆記和教育隨筆上傳與投稿；
6.做好教科研總結工作。
第一學(xué)期教科研工作計劃12
一、指導思想
貫徹學(xué)�！百|(zhì)量立校，特色興校，文化強�！钡陌l(fā)展戰略，打造教研科研特色；發(fā)揮教科研在教育教學(xué)工作中的引領(lǐng)、指導與服務(wù)作用，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高。
二、總體工作目標
�。�1）扎實(shí)開(kāi)展教研活動(dòng)，做好教學(xué)各環(huán)節的研究，注重營(yíng)造生動(dòng)活潑、扎實(shí)高效的課堂教學(xué)局面，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
�。�2）建設教師隊伍和教科研隊伍，促進(jìn)廣大教師教學(xué)教研能力的提高和專(zhuān)業(yè)發(fā)展。
�。�3）推進(jìn)科研工作，促進(jìn)課題研究，促進(jìn)內涵發(fā)展。
三、分項工作計劃
�。ㄒ唬┏Ｒ幗萄谢顒�(dòng)
工作目標：豐富教研活動(dòng)的內容和形式，提高教研活動(dòng)的質(zhì)量。
工作內容與措施：
1、教研組、備課組精心籌劃學(xué)期教研工作，制定計劃；并定期總結；備課組劃分以高三為重。
2、教研組、備課組每周開(kāi)好一次教研會(huì )，同時(shí)組織好一次教研活動(dòng)。
3、教研活動(dòng)（包括會(huì )議）材料按現行辦法報送，其中一般性材料當天報送，較大活動(dòng)或系列性活動(dòng)材料一周內報送。
4、教研活動(dòng)（包括會(huì )議）要在規定的時(shí)間（全市高中統一）、地點(diǎn)舉行，每次活動(dòng)時(shí)長(cháng)執行市局文件不少于2.5小時(shí)的標準。
5、改進(jìn)教研活動(dòng)方式，建立合分結合、規范靈動(dòng)的活動(dòng)機制。
�。�1）集體備課活動(dòng)以備課組為單位開(kāi)展（每周一次）。
�。�2）備課以外的其他教研活動(dòng)，較大教研組（語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)組）以備課組活動(dòng)為主（每周1次，含備課活動(dòng)）、并定期舉行教研組活動(dòng)（一般3—4周一次），做到分中有合；全組性的工作（活動(dòng)）教研組做好統籌策劃和組織落實(shí)工作。
�。�3）備課以外的其他教研活動(dòng)，較小教研組（政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物、體育等組），教研組活動(dòng)和備課組活動(dòng)并重（每周1次），做到分合結合，妥當安排活動(dòng)的時(shí)間段。
�。�4）小教研組（音樂(lè )、美術(shù)、信息技術(shù)、心理健康教育等組）以教研組為單位開(kāi)展活動(dòng)。
�。�5）每周活動(dòng)安排由教研組長(cháng)備課組長(cháng)研討會(huì )（碰頭會(huì )）決定。
6、活動(dòng)內容要扎實(shí)，活動(dòng)方式要有效。
圍繞提高教學(xué)質(zhì)量，研究備課、上課、作業(yè)、輔導、考試各環(huán)節，著(zhù)重探討研究學(xué)生的學(xué)習和成長(cháng)以及教師的發(fā)展，研究落實(shí)學(xué)校倡導的有關(guān)工作。
7、結合實(shí)際，采取適當形式求得實(shí)效，例如學(xué)習與培訓、專(zhuān)項訓練、專(zhuān)題研討、集體備課、聽(tīng)課評課說(shuō)課、教學(xué)技能競賽，教學(xué)設計與學(xué)案設計、考試研究與試題研發(fā)、教育教學(xué)案例分析、專(zhuān)題（專(zhuān)家）報告、經(jīng)驗（反思）交流、學(xué)術(shù)沙龍等。使用普通話(huà)。
建議：現階段每周的教研組、備課組活動(dòng)，要安排一定時(shí)間的專(zhuān)題學(xué)習，安排1次公開(kāi)課活動(dòng)，并落實(shí)好集體備課活動(dòng)。
8、各組在開(kāi)展有效工作的同時(shí)，加強教師職業(yè)理想的再培養，提升組員職業(yè)追求意識，以促進(jìn)每位組員主動(dòng)成為教研人員，打造名副其實(shí)的教研團隊。
9、教科研中心人員、教研組長(cháng)、備課組長(cháng)要不斷學(xué)習，在思考、研究中工作，提高教研組織能力、創(chuàng )新工作能力和管理水平。
10、定期召開(kāi)教研工作會(huì )議，經(jīng)常進(jìn)行個(gè)別交流，及時(shí)總結，表?yè)P先進(jìn)，督促相對落后的教研組、備課組優(yōu)化工作，不斷推動(dòng)整體教研工作的進(jìn)步。
11、教科研中心人員深入各組，隨時(shí)調查研究，對教研工作先進(jìn)組織和個(gè)人提出表?yè)P，對不積極參加活動(dòng)的成員建立談心、批評、通報制度。
�。ǘ┞鋵�(shí)市教育局有關(guān)文件精神，開(kāi)展隨堂聽(tīng)課
工作目標：建立有效的課堂，讓學(xué)生成為課堂的主人，讓學(xué)生獲得學(xué)科知識和學(xué)習能力，全面提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
主要措施：①?lài)@主題，直面課堂，持續開(kāi)展聽(tīng)課評課等活動(dòng)，深入課堂,發(fā)現亮點(diǎn)，解決問(wèn)題，促進(jìn)課堂教學(xué)有效性。
�、诎l(fā)揮教研組、備課組的團隊作用，引導各組發(fā)揮骨干的帶頭和示范作用，促進(jìn)教師相互學(xué)習，不斷總結和反思，提升教學(xué)行動(dòng)能力。
�、勐鋵�(shí)市教育局有關(guān)“領(lǐng)導干部進(jìn)班聽(tīng)課”的文件要求，做好服務(wù)與溝通工作。
�、芤哉n堂教學(xué)為抓手，本學(xué)期完成對新進(jìn)30位教師聽(tīng)評課活動(dòng)，促進(jìn)新教師群體的專(zhuān)業(yè)發(fā)展。
�。ㄈ┙處煂W(xué)習與培訓工作
工作目標：建設一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良、行動(dòng)有力的.教師隊伍。
本學(xué)期工作重點(diǎn)：引導青年教師又快又好地實(shí)現專(zhuān)業(yè)發(fā)展。
工作內容與措施：
�、俳逃虒W(xué)教研思想引領(lǐng)。形式：專(zhuān)題（文件）學(xué)習，專(zhuān)題（研討）會(huì )議，單行材料散發(fā)，特別是校本材料如《教科研動(dòng)態(tài)》等學(xué)習，專(zhuān)題調研等。
�、诩訌娕嘤�。主要內容：師德修養與現代教育理論，新課程建設與教學(xué)改革理論，現代教育技術(shù)與信息技術(shù)，教育科學(xué)研究方法與實(shí)踐，傳統文化等。促進(jìn)教師積極學(xué)習，更新教育觀(guān)念，成為具有較強學(xué)習力和反思力的教育者。
形式與措施：充分利用我校優(yōu)秀教師資源，推動(dòng)以校本培訓為主導的培養模式；實(shí)施“走出去，請進(jìn)來(lái)”的方法，組織教師外出學(xué)習；邀請專(zhuān)家來(lái)我校講學(xué)，每年兩次；加強與名校的教學(xué)教研交流，借鑒成功經(jīng)驗。
�、鄞龠M(jìn)教師建立讀書(shū)、教學(xué)、研究型生活方式。要求每位教師每學(xué)期閱讀兩本以上教育專(zhuān)著(zhù)，并采取收集學(xué)習心得、讀書(shū)交流活動(dòng)、征文等措施落實(shí)。
�、芮嗄杲處熍囵B工作。教研組建立常態(tài)化的青年教師培養機制，發(fā)揮骨干教師“傳、幫、帶”作用，落實(shí)青年教師與指導教師結對工作。
�、莅l(fā)揮我校名師的示范引領(lǐng)作用。
�。ㄎ澹┢渌ぷ�
1、檢查督促已經(jīng)立項的課題按計劃開(kāi)展工作，按時(shí)結題；加強校級科研課題工作。
2、出版一期《利中教研》，做好校報教研版的組稿編輯工作。
3、做好教材、教輔的訂購與使用研究工作，有關(guān)專(zhuān)門(mén)用室的管理工作，學(xué)校安排的其它工作，以及上級教研部門(mén)安排的專(zhuān)業(yè)。
四、分月行事要點(diǎn)
20xx年9月
1、制訂工作計劃
2、召開(kāi)教科研工作會(huì )議，制定本學(xué)期工作計劃
3、教研組、備課組工作計劃的收存與交流，制表匯總各組安排的具體教研活動(dòng)
4、舉辦高一銜接課程研討活動(dòng)
20xx年10月
1、教研工作月會(huì )議
2、深入各教研組、備課組活動(dòng)，督促工作
3、新教師培座談交流會(huì )
20xx年11月
1、高三教師高考研討活動(dòng)
2、課題研究交流會(huì )
20xx年12月
1、示范課展示、經(jīng)驗交流活動(dòng)
2、新課改交流學(xué)習活動(dòng)
20xx年1月
1、常規教研活動(dòng)小結
2、各教研組、備課組上交本學(xué)期工作總結
3、安排假期教師培訓與讀書(shū)活動(dòng)
說(shuō)明：外出學(xué)習、公開(kāi)課和講座活動(dòng)等暫未列出。
五、總體工作措施
1、教科研工作要時(shí)時(shí)圍繞教學(xué)質(zhì)量的提升展開(kāi)。
2、工作過(guò)程中與有關(guān)處室和各教研組備課組年級組和教師多溝通協(xié)調。
3、各項工作統一籌劃，協(xié)調安排，突出重點(diǎn)，互為聯(lián)系。
4、專(zhuān)項工作有目標，有計劃，有措施，重在落實(shí)，求得實(shí)效。
5、每周一碰頭，每月一小結。
6、體現教科研工作的專(zhuān)業(yè)化特點(diǎn)，既統一要求，又尊重個(gè)性。
第一學(xué)期教科研工作計劃13
一、指導思想
以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導，以現代教育科學(xué)理論和《課程標準》為依據，樹(shù)立“教師既是實(shí)踐者又是研究者”的理念，加強課題研究，使教科研工作更好地為教育教學(xué)改革服務(wù)，為學(xué)校行政決策服務(wù)，為教師和學(xué)生的和諧發(fā)展服務(wù)，不斷深化改革，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)教師隊伍專(zhuān)業(yè)化發(fā)展。
二、工作重點(diǎn)
1、貫徹落實(shí)市教育局《宿州市學(xué)校教育科研工作考核評估方案》、《關(guān)于目前我市基礎教育若干問(wèn)題的意見(jiàn)》、《宿州市教育科研管理辦法》，推動(dòng)我校教科研工作健康、持續、穩步發(fā)展。
2、通過(guò)校本培訓和教師第三輪繼續教育，培養一批會(huì )教學(xué)、會(huì )教研、愛(ài)科研的中青年骨干教師隊伍，增強學(xué)�？沙掷m發(fā)展能力。
3、加強于永正教育思想研究，推廣成功經(jīng)驗。根據研究專(zhuān)題進(jìn)行科學(xué)實(shí)踐，撰寫(xiě)論文，提高教科研工作的有效性、實(shí)效性。
4、做好20xx年我校省、市級課題的申報、開(kāi)題工作，準備好《小學(xué)生詞匯的積累與運用再研究》、《于永正教育思想研究》兩個(gè)市級課題的結題材料，請市教育科學(xué)規劃領(lǐng)導小組來(lái)我校結題。
5、針對我省教師第三輪繼續教育“上好課”專(zhuān)題，開(kāi)展上好課活動(dòng)。各課題組（或教研組）先在本組開(kāi)展推選評比活動(dòng)，然后確定參加學(xué)校舉行的上課活動(dòng)。
6、參與學(xué)校開(kāi)展的“教材教法講座”、“教學(xué)設計大賽”、“優(yōu)秀論文評比”的策劃、組織，研究、總結經(jīng)驗，撰寫(xiě)研究報告。
三、具體工作安排
3月份：
1、教研組學(xué)習集體備課方面的材料，進(jìn)行集體備課的準備工作。
2、根據新學(xué)期人員變動(dòng)，調整課題組，進(jìn)行集體備課。
3、新課程五、六年級教材培訓。
4月份：
1、根據新學(xué)期人員和學(xué)校領(lǐng)導分管教科研工作的變動(dòng)，重新明確教科研工作職責。
2、各教研組向分管領(lǐng)導報告新學(xué)期教科研工作計劃，寫(xiě)出計劃書(shū)。
5月份：
1、為聽(tīng)課活動(dòng)做好智力準備，為評課做好人才準備。
2、收集整理聽(tīng)評課活動(dòng)中的資源，豐富課題研究的形成性材料，總結科研成果。
3、進(jìn)一步論證科研成果的`可靠性，推廣課題研究的科研成果，提高社會(huì )效益。
4、邀請名譽(yù)校長(cháng)于永正到校作課、講學(xué)。
6月份：
1、配合教導處籌備青年教師舉行的賽課活動(dòng)，進(jìn)一步豐富課題研究成果。
2、做好校級研究課題的申報論證工作，進(jìn)行一次“如何做教育科研課題”的講座。
3、學(xué)生小制作、小發(fā)明、科技活動(dòng)、習作等成果評比展示。
7月份：
1、五、六年級教材教法專(zhuān)題研討活動(dòng)。
2、指導教師參加教學(xué)設計比賽。
3、征集于永正教育思想研究論文。
4、填報《宿州市教育科研課題成果鑒定驗收申請表》。
5、做好“于永正教育思想研究”、“小學(xué)生詞匯的積累與運用再研究”兩個(gè)市級課題的結題驗收工作。
6、準備申報20xx年度省、市、縣級教育科研課題各項事宜。
第一學(xué)期教科研工作計劃14
指導思想：
本學(xué)期，教科研室將圍繞學(xué)校XX年工作目標，堅持以教科研為先導的方針，堅持科研與教研緊密結合的原則，以“xx”課題研究為中心，以教科研制度建設為保障，增強教科研工作的實(shí)效性，使校本教研真正成為教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的平臺，促進(jìn)教師隊伍建設，盡快形成一批專(zhuān)家型、學(xué)者型、科研型教師，增強學(xué)校的核心競爭力。
具體措施：
一、推進(jìn)課程改革，強化校本培訓，構建學(xué)習型、科研型教師
本學(xué)期繼續堅持年級主任負責制，認真開(kāi)展校本培訓，利用雙周日下午把課標解讀、教材疏通作為重點(diǎn)，積極組織教師參加培訓。
1、加強校本培訓：學(xué)校將采取措施加強對教師業(yè)務(wù)水平的指導工作，一是聘請有關(guān)專(zhuān)家對我鎮教師進(jìn)行培訓，通過(guò)專(zhuān)家的講座及收看優(yōu)秀示范課等形式，增強教師的教育理論素養及提高教育教學(xué)水平；二是組織學(xué)校骨干教師對所指定的教師進(jìn)行一對一指導與幫扶；三是充分發(fā)揮師徒對子的作用，從師德、工作態(tài)度、工作方法、業(yè)務(wù)素養上進(jìn)行全方位的指導，提高青年教師的水平；四是組織青年教師繼續利用課余時(shí)間觀(guān)看特級教師上課錄象，從中汲取新的教學(xué)思想和教學(xué)方法，及時(shí)學(xué)以致用，不斷提高教育教學(xué)水平；五是全體教師要充分利用教學(xué)雜志、書(shū)籍，加強自學(xué)，以不斷把握并適應教學(xué)改革的新動(dòng)向；六是增加教師外出學(xué)習、觀(guān)摩的機會(huì )，為教師業(yè)務(wù)學(xué)習創(chuàng )造條件，提供平臺。
2、進(jìn)一步加強課堂教學(xué)評價(jià)體系的研究：教師要確立全面的質(zhì)量觀(guān)，不僅要重視考試成績(jì)，而且更要關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生走全面發(fā)展之路。
3、繼續推進(jìn)“自主學(xué)習、合作探究”教學(xué)模式，認真實(shí)施“七不六讓”的教學(xué)策略，提高教師課堂教學(xué)的駕馭能力：通過(guò)上幾個(gè)學(xué)期在全鎮教師的共同努力下，“自主學(xué)習、合作探究”教學(xué)模式及“七不六讓”的教學(xué)策略已有了較大的進(jìn)展。本學(xué)期將以“贛榆縣教學(xué)質(zhì)量年”為契機，加大力度推進(jìn)“自主學(xué)習、合作探究”教學(xué)模式，倡導學(xué)生主動(dòng)參與、樂(lè )于探究、勤于動(dòng)手的新局面。
二、抓好課題申報和研究工作，細化過(guò)程管理
XX年是新一輪教育規劃的開(kāi)始年，我鎮小學(xué)已申報省級《信息技術(shù)對于學(xué)生創(chuàng )新思維能力的'研究》和市級課題《新形勢下班集體建設的研究》兩個(gè)課題，其中市級課題已立項，省級課題正在申批中。本學(xué)期我鎮小學(xué)將從整體出發(fā)，以提高我鎮小學(xué)教科研水平為宗旨，申報縣級“xx”短期課題20個(gè)。并對課題研究將進(jìn)一步進(jìn)行細化過(guò)程管理：
1、構建科研例會(huì )制，營(yíng)造科研新氛圍
教科室將按上級有關(guān)文件精神，對學(xué)校課題進(jìn)行細化管理。組織課題承擔者開(kāi)展多層次、多渠道、全方位的研究，邊實(shí)踐邊研究邊總結，不斷探索，光上升為理論，使課題研究早出成果、多出成果。各課題組要運行科研工作例會(huì )制，結合常規科研活動(dòng)，充分利用兩周一次的研討活動(dòng)，收集、反饋實(shí)驗中老師們普遍遇到的問(wèn)題與困惑，分析問(wèn)題產(chǎn)生的原因；集思廣益，解決問(wèn)題，保證課題研究的有效推進(jìn)。努力營(yíng)造課題組內健康、向上、競爭、求實(shí)的教科研氛圍，人人做到為課題研究出謀劃策，把課題研究的不斷深入作為自己的份內之事，認真參與課題研究各個(gè)階段的工作，踴躍參加各類(lèi)課題研究課的開(kāi)課實(shí)踐活動(dòng)，各級撰寫(xiě)心得體會(huì )和學(xué)術(shù)論文。
2、各課題負責人要嚴格按照學(xué)校教科研管理，按計劃，有步驟的扎實(shí)開(kāi)展研究活動(dòng)
特別注重平時(shí)研究，堅持教研結合，一方面，課題組內成員堅持相互觀(guān)摩各自組織的研究活動(dòng)，認真分析課題研究進(jìn)展中的得與失，共同討論研究中遇到的各類(lèi)問(wèn)題，努力尋求解決的辦法。另一方面，注重及時(shí)記錄研究過(guò)程中每一細小環(huán)節，可以是文字記載、也可以是音像畫(huà)面，以追求研究的實(shí)效性、科學(xué)性。具體要求每個(gè)課題組完成四項工作：一是建立課題組例會(huì )制度，定期召開(kāi)課題組成員會(huì )；二是定期組織老師學(xué)習教科研知識；三是研究過(guò)程落實(shí)，各課題組必須在本學(xué)期安排二至三次教學(xué)研討活動(dòng)，每次研討要有明確的目的；四是及時(shí)反饋，各課題組及時(shí)提供一條研究信息并上報，并要求課題組成員要完成“五個(gè)一”活動(dòng)：每月一篇讀書(shū)筆記、一篇教育教學(xué)案例、一篇教學(xué)設計或實(shí)錄、一節研討課、一篇論文。
第一學(xué)期教科研工作計劃15
一、工作目標
1、做好“‘實(shí)施主體教育’，初中生學(xué)習態(tài)度與學(xué)習方法校本培養研究”的課題成果匯報展示活動(dòng)和全面結題工作。
2、結合二期課改，加強“學(xué)習態(tài)度與學(xué)習方法校本培養”的推廣研究，擬完成“學(xué)習態(tài)度與學(xué)法培養的多元化課堂教學(xué)研究”與“中小學(xué)教育銜接之個(gè)案評價(jià)研究”的二個(gè)次級課題的立項與子課題申報工作，并在2個(gè)次級課題順利開(kāi)展的基礎上爭取能再次成功申報今年的區級重點(diǎn)課題。
3、加大對各子課題的指導與管理力度，使各子課題能盡快地提升教育科研能力，爭取獲得較豐富的科研成果。
二、主要工作
�。ㄒ唬皩W(xué)習態(tài)度與學(xué)法培養”區級重點(diǎn)課題的全面結題工作
1、成果匯報展示活動(dòng)
1）各子課題研究資料進(jìn)行整理、歸檔，裝訂各子課題的結題報告、學(xué)習態(tài)度與學(xué)法培養年段目標、案例研究論文等，做好資料統計與整理工作。
2）組織參與課題研究的教師積極投入十月展示活動(dòng)，圓滿(mǎn)完成公開(kāi)教學(xué)研討課工作。
2、向區教科室遞交學(xué)校主課題結題報告，全面完成區級重點(diǎn)課題的結題工作。
�。ǘ皩W(xué)習態(tài)度與學(xué)法培養”的推廣研究
1、“學(xué)習態(tài)度與學(xué)法培養的多元化課堂教學(xué)研究”的立項與子課題申報工作
為使我�！皩W(xué)習態(tài)度與學(xué)法培養研究”的工作能在二期課改全面推進(jìn)的過(guò)程中獲得新的再生點(diǎn)，結合課改的需要，拓寬對學(xué)生學(xué)習態(tài)度與學(xué)法培養的指導方法路徑，將全面推出滲透學(xué)習態(tài)度與學(xué)法培養的多元化課堂教學(xué)研究的次級項目，20xx年下半年將完成該課題的子課題立項申報、開(kāi)題及初步的研究工作。
2、“中小學(xué)教育銜接之個(gè)案評價(jià)研究”的起步
20xx年下半年，中小學(xué)教育銜接的研究工作將在我校六年級全面實(shí)施，隨著(zhù)二期課改對學(xué)生學(xué)習評價(jià)的深入改革，我校將重點(diǎn)研究學(xué)生的學(xué)習評價(jià)問(wèn)題，擬為六年級學(xué)生建立學(xué)習評價(jià)包，并通過(guò)班主任與任課教師共同收集學(xué)生的各類(lèi)學(xué)習評價(jià)信息，諸如
(1)學(xué)習成績(jì)；
(2)學(xué)習興趣、愛(ài)好；
(3)家庭的學(xué)習環(huán)境與氛圍，父母與學(xué)校的聯(lián)系記載；
(4)對學(xué)生學(xué)習態(tài)度、方法以及學(xué)習心理的觀(guān)察；
(5)學(xué)習障礙與不良傾向的分析；
(6)作業(yè)情況的統計；
(7)學(xué)習輔導方案；
�。�8）學(xué)生的作業(yè)成果。本學(xué)期將把研究的重點(diǎn)放在對學(xué)生的個(gè)別輔導研究上，尤其突出輔優(yōu)補差的`學(xué)法指導研究。
3、組織二項課題的研究課
為推動(dòng)下半年2項次級課題的研究工作順利開(kāi)展，結合我校十一月的骨干教師課堂研討活動(dòng)，將組織各子課題積極參加課題研究課的說(shuō)課——開(kāi)課——評課——反思提升活動(dòng)，要求開(kāi)課教師撰寫(xiě)教案設計與案例分析，選取優(yōu)秀篇目編定成冊，為20xx年編定《宛平中學(xué)教育科研精粹集》和《宛平中學(xué)學(xué)法指導教學(xué)個(gè)案集》做前期準備。
�。ㄈ┲笇c管理工作
重視教科研工作的過(guò)程管理，強調研究資料的積累，學(xué)校定期進(jìn)行課題組長(cháng)交流與研討會(huì )，各課題組結合教研活動(dòng)，每月至少開(kāi)展一次專(zhuān)題交流與探討，期末進(jìn)行課題組活動(dòng)記錄檢查。
三、工作日程安排：
九月份：
1．制定教育科研課題立項項目介紹書(shū)。
2．開(kāi)六年級教師與課題申報教師會(huì )議，學(xué)習本學(xué)期教學(xué)與教科研工作計劃，制訂好新課題的開(kāi)題報告，第四周前交。
3．召開(kāi)各課題組組長(cháng)會(huì )議，交流各自開(kāi)題報告。
4．印發(fā)全校教師研究專(zhuān)題一覽表。
5．召開(kāi)十月開(kāi)課教師研討會(huì )，分析教學(xué)中注意的問(wèn)題與細節。
十月份：
1．“學(xué)習態(tài)度與學(xué)法培養研究”成果匯報展示活動(dòng)。
2．開(kāi)六年級教師“學(xué)習評價(jià)包研究”的指導講座。
3．與各子課題簽定課題實(shí)施目標責任狀。
4．各課題組開(kāi)展系統的課題實(shí)施，收集資料。
十一月份：
1．各課題組開(kāi)設研究課。
2．各課題組交流課題實(shí)施情況。
十二月份：
1．有關(guān)案例分析與撰寫(xiě)指導講座。
2．各課題組開(kāi)設研究課。
3．各課題組進(jìn)行課題研究的階段總結工作，整理資料。
一月份：
1．組織各課題組寫(xiě)出個(gè)案或案例研究論文。
2．教科室依據目標責任狀，檢查評價(jià)各課題組的資料與各項研究工作。
2．教科室做工作總結。
【第一學(xué)期教科研工作計劃】相關(guān)文章：
學(xué)期教科研工作計劃四篇10-21
高中第一學(xué)期教科研工作總結推薦11-22
幼兒園第一學(xué)期教科研工作總結11-27
第一學(xué)期個(gè)人教科研工作總結（通用13篇）11-27
學(xué)期教科研工作計劃范文合集九篇12-07
- 相關(guān)推薦