教科處工作計劃
時(shí)光飛逝，時(shí)間在慢慢推演，又將迎來(lái)新的工作，新的挑戰，來(lái)為以后的工作做一份計劃吧。什么樣的計劃才是有效的呢？以下是小編幫大家整理的教科處工作計劃，歡迎閱讀與收藏。
教科處工作計劃1
一、指導思想
以《溫州市中長(cháng)期教育改革和發(fā)展規劃綱要（20xx-20xx）》以及溫州市教育工作會(huì )議的精神為指導，根據平陽(yáng)縣教育局的工作要求，圍繞我校的四個(gè)工作重心，履行教研部門(mén)“研究、指導、服務(wù)、管理”四項職責，重點(diǎn)做好教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展培訓、教學(xué)常規管理、教學(xué)質(zhì)量提升、重點(diǎn)課題管理與研究和校本教研等工作。注重本校特色，深入開(kāi)展“學(xué)為中心”的課堂教學(xué)改革活動(dòng)，探討有效教學(xué)，提高工作實(shí)效，推動(dòng)我校教育科研工作的可持續發(fā)展。
二、工作重點(diǎn)
1.緊緊圍繞教學(xué)常規，針對教案撰寫(xiě)、課堂教學(xué)、作業(yè)布置批改、命題等教學(xué)常規工作繼續深入的督促檢查，進(jìn)一步規范廣大教師教育教學(xué)行為。
2.繼續拓展途徑，探索新渠道新方法，努力做好校本培訓和校本教研工作；兼顧工學(xué)，合理安排，認真做好90學(xué)時(shí)教師培訓工作。
3.圍繞“有效教學(xué)”的主題，突出開(kāi)展“學(xué)為中心”的課堂教學(xué)改革活動(dòng)，開(kāi)展研究性的教學(xué)比賽活動(dòng)，深入開(kāi)展多形式的教研組、備課組磨課活動(dòng)，探索適應本�？沙掷m性發(fā)展的'新途徑。
4.督促和指導教研組長(cháng)正常開(kāi)展教研活動(dòng)，努力構建和諧實(shí)效的教研組。
5.繼續推行教師個(gè)人教學(xué)教研和教研組考核制度，全程關(guān)注教師個(gè)人成長(cháng)和教研組的發(fā)展。
6.加強對高級教師、名師、新秀等教師的管理，充分發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)示范作用。
7.積極申報縣、市、省級研究課題，加強課題研究的管理和指導，做好包括校級課題在內的各級課題的結題工作。
8.重點(diǎn)關(guān)注高三段教學(xué)情況，指導高三復習工作。
9.按照溫州市學(xué)科素養提升行動(dòng)年度培訓主題及相關(guān)規定，結合我校實(shí)際，開(kāi)展多形式的教學(xué)技能和教學(xué)研究學(xué)習考核工作；繼續倡導全員讀書(shū)活動(dòng)，提高教師綜合素質(zhì)。
10.認真做好校第十屆讀書(shū)節活動(dòng)。
教科處工作計劃2
一、認真組織落實(shí)已申報的教育科研課題的研究與管理工作
1、學(xué)期初統計并通告已申報的課題名稱(chēng)及其總負責人；
2、請課題負責人牽頭組織落實(shí)本課題的研究人員、具體分工、時(shí)間進(jìn)程
�。�2月下旬開(kāi)會(huì )落實(shí)）；
3、督促、協(xié)助各課題組起草課題研究方案、進(jìn)行課題實(shí)質(zhì)研究和課題成果及時(shí)申報；
4、以課題為載體，充分發(fā)揮課題負責人引領(lǐng)下群體學(xué)習和研究功能，從而有效促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化自主發(fā)展水平。
二、繼續抓好教師繼續教育的培訓學(xué)習工作
1、在學(xué)校領(lǐng)導的倡導下，組織全校教師開(kāi)展讀書(shū)學(xué)習活動(dòng)，總結書(shū)寫(xiě)學(xué)習心得體會(huì )文章，促進(jìn)教師不斷提升師德和師能，不斷加強教師專(zhuān)業(yè)化自主發(fā)展；
2、準備請校外的專(zhuān)家來(lái)我校作師訓專(zhuān)題報告（3月中旬一次、5月上旬一次）；
3、籌劃組織教研組長(cháng)、競賽教練等骨干教研成員走出去參觀(guān)學(xué)習先進(jìn)經(jīng)驗；
4、準備請校內的專(zhuān)家為我校年青教師作教法學(xué)法專(zhuān)題研究報告（4月上旬一次）。
三、積極開(kāi)展教育教學(xué)師德師能評比活動(dòng)，不斷提高教師專(zhuān)業(yè)化自主發(fā)展的 學(xué)習與提升
評比項目設立名額評比部門(mén)評比時(shí)間備注
先進(jìn)工作者10黨政辦（黨辦）12月教科處協(xié)助
師德標兵10黨政辦（工會(huì )）11月教科處協(xié)助
教科研十佳10教科處5月教科處主管
教學(xué)能手10教務(wù)處5月教科處協(xié)助
教壇新秀10教務(wù)教科處10月教科處存檔
最受歡迎的'教師10教務(wù)教科處10月教科處存檔
優(yōu)秀班主任10德體衛藝處12月教科處存檔
1、評比系列已列表如上表，由評比部門(mén)盡快擬定出評比方案（統一交教科處組織討論確定），同時(shí)注意明確參加評比的對象；
2、籌劃在20xx年上半年發(fā)動(dòng)各教研組高級以上（含高級）教師主講一節示范課，下半年發(fā)動(dòng)各教研組高級以下（含高級）教師教育教學(xué)技能創(chuàng )新大賽，參加者優(yōu)先或才能參與某些評比活動(dòng)。
四、努力組織各教研組參加校本教材的編寫(xiě)工作
1、各教研組申報立項，教科處大力協(xié)助，計劃一年的時(shí)間完成編寫(xiě)工作；
2、各學(xué)科校本教材立足本學(xué)科實(shí)際教學(xué)需要，努力體現學(xué)科基礎知識、基本技能、情感教育、德育滲透、生活科學(xué)和前沿介紹等，加強校本教材對本學(xué)科導學(xué)功能；
3、在學(xué)校教科處的統一協(xié)助下，校本教材自編自酬、自管自修。
4、學(xué)校對率先完成的前五個(gè)教研組給予一定的獎勵。
五、按時(shí)發(fā)放教研組與備課組的工作量浮動(dòng)部分以及教科研成果獎勵
1、每個(gè)學(xué)期結束之前，各教研組與備課組組長(cháng)要及時(shí)將本組的活動(dòng)記載本、教研組總結以及其他活動(dòng)資料上交教科處備查和存檔，教研組總結既要交A4紙打印的紙質(zhì)件，還要將電子稿發(fā)送至教科處電子郵箱，以便教科處將所有的總結上傳至黃石二中校園網(wǎng)；
2、教科處將依據上述前面工作情況（計劃與總結）及時(shí)造發(fā)教研組與備課組的工作量浮動(dòng)部分；
3、每個(gè)年度結束之前，各教研組與備課組組長(cháng)應按照教科處的統一要求和統一時(shí)間組織本組教師上報本年度教科研成果（填交教科處發(fā)放的成果登記表和成果復印件一式兩份，著(zhù)作要交原件）；
4、教科處將認真統計全校教師教科研成果，不僅上傳至黃石二中校園網(wǎng)，還要加入學(xué)校宣傳展板上，并且依據成果統計報表送學(xué)校領(lǐng)導審閱后及時(shí)發(fā)放教科研成果獎勵。
六、充分發(fā)揮教研組、備課組在教育科研工作中的戰斗堡壘作用
1、每學(xué)期初，教研組長(cháng)帶領(lǐng)本組教師結合學(xué)校的工作重點(diǎn)與要求擬定新學(xué)期教研組工作計劃，備課組長(cháng)圍繞教研組工作計劃擬定相應的教學(xué)教研工作計劃，并且既要交A4紙打印的紙質(zhì)件，還要將電子稿發(fā)送至教科處電子郵箱，以便教科處將所有的計劃上傳至黃石二中校園網(wǎng)；
2、計劃的格式和要求是：標題用小二號黑體粗體，且格式是“╳╳教研組20xx－20xx學(xué)年度下學(xué)期工作計劃”，正文用小四號宋體；
3、請各教研組、備課組在學(xué)校教科處統一安排的時(shí)間和地點(diǎn)內認真開(kāi)展教
研活動(dòng)，尤其是組員不得無(wú)故遲到、早退或缺席；
4、每次活動(dòng)要有主題及內容，詳細做好內容記載，學(xué)期結束之前上交教科處備查和存檔。
七、實(shí)驗室工作努力做到注重實(shí)效，積極教改
1、實(shí)驗教師應保量?jì)?yōu)質(zhì)地發(fā)揮實(shí)驗工作的實(shí)效性；
2、各教研組的教師要做分組實(shí)驗或演示實(shí)驗均要按照實(shí)驗室工作的相關(guān)規定提前聯(lián)系，并且按時(shí)歸還演示實(shí)驗器材以免弄失或弄壞，分組實(shí)驗時(shí)務(wù)必要求學(xué)生認真作好實(shí)驗前的準備按正確的規程進(jìn)行實(shí)驗，同時(shí)嚴格注意實(shí)驗室的衛生和分組定位；
3、實(shí)驗教師應配合任課教師抓好實(shí)驗室的衛生和分組定位工作；
4、實(shí)驗教師應認真作好實(shí)驗室的設備、儀器和藥品的管理、購買(mǎi)工作；
5、各教研組的教師、實(shí)驗教師都應該關(guān)心實(shí)驗教學(xué)，學(xué)習實(shí)驗知識，積極參加實(shí)驗的教學(xué)改革工作。
八、其他工作
1、按時(shí)完成20xx年版學(xué)校論文集的組稿、審稿和付印工作（配序言、題字、圖片及“結對子”等內容）；
2、努力協(xié)助20xx級抓好高三復習備考工作，及時(shí)組織參加相關(guān)的高考信息會(huì )議，請進(jìn)高考命題專(zhuān)家做專(zhuān)題報告；
3、進(jìn)一步落實(shí)學(xué)科競賽的開(kāi)展、外訓、參賽等工作，重點(diǎn)抓好組織及報銷(xiāo)規定的落實(shí)工作；
4、準確及時(shí)造發(fā)全校教師工作量，按時(shí)完成全校教師評價(jià)工作，認真做好職稱(chēng)評定評聘工作；
5、盡量擠出時(shí)間整理教科處各類(lèi)資料分類(lèi)保存、歸檔；
6、臨時(shí)性工作。
教科處工作計劃3
一、教學(xué)研究
�。ㄒ唬┭芯啃赂呖�，深度推進(jìn)課改
1.組織各級各類(lèi)關(guān)于新高考的研討會(huì )：
�。�1）政策解讀、學(xué)科研討、外出學(xué)習，新高考方案教師知曉率達100%。
�。�2）精心研究課程標準、全國考試大綱和考試說(shuō)明。
�。�3）研討近三年全國課標卷（以2卷為主，兼顧1卷）。
2.參照首批“課改先鋒”的評選方案，精心組織第九屆“博喻杯”優(yōu)質(zhì)課競賽暨第二批“課改先鋒”的評選活動(dòng)，力爭兩批“課改先鋒”合計達到一線(xiàn)在崗教師的20%（430*0.2=86人）。
3.完成第三批“課改先鋒爭創(chuàng )者”評選，力爭全部“課改先鋒”與“課改先鋒爭創(chuàng )者”達到一線(xiàn)在崗教師的70%（430*0.7=301人）。
4.根據校行政[20xx]226號文件要求，完成首批“課改先鋒”的“五個(gè)一”年度考評，力爭優(yōu)秀率達100%。
5.繼續探索“四個(gè)三”課改理念指導下的新課、講評課和復習課的“高效課堂”操作模式，強化研討與推廣。擬于半期考試后組織各學(xué)科的“高效講評課”展示交流。
6.繼續推進(jìn)“151”常規課改課堂評價(jià)量化制度。
7.“四個(gè)三”課改模式及“151”常規課改課堂評價(jià)教師知曉率達100%。
8.堅持“高效訓練”的研究，嚴把命題關(guān)，強化層次針對性：二本以上學(xué)生落實(shí)“必控題”，重本學(xué)生落實(shí)“可控題”，優(yōu)尖生打牢基礎，突破“難控題”。
9.優(yōu)化導學(xué)案的修訂、完善，落實(shí)電子文檔的規范匯總。
�。ǘ┮幏豆芾�，增強集智備課的有效性
1.強化教研組長(cháng)的規劃意識和執行力度，加強規范管理。
2.堅持打造“三個(gè)一工程”，即“一課一研”、“一題一研”、“一考一研”。
3.強化集智備課與年級小教研的有機結合。
�。ㄈ┘訌娐�(tīng)評課，增強“推門(mén)聽(tīng)課”的教研氛圍
各教研組長(cháng)于每周五下午5:30之前，將本組下周上公開(kāi)課的相關(guān)信息發(fā)送至13982402735：年級、學(xué)科、上課教師、地點(diǎn)。教科處匯總之后統一告知老師們下周的所有公開(kāi)課信息：督促上課教師、方便聽(tīng)課教師、強化“推門(mén)聽(tīng)課”的教研氛圍。
�。ㄋ模┱J真開(kāi)展“高三一輪復習研究月”活動(dòng)
1.組織“同課異構”研究課
每個(gè)學(xué)科分別推選2名教師圍繞“高三一輪復習”執教研究課，采用“同課異構”的方式，由AB部各選1人，突出分層教學(xué)的針對性。
2.強化組內聽(tīng)課與交流
每位高三教師聽(tīng)同組教師的課不少于4節，由級部抽查考評并上報教科處。
3.“回看高三一輪復習”總結交流會(huì )
邀請高20xx屆優(yōu)秀學(xué)科教師代表做總結交流，年級組上報邀請名單、交流時(shí)間到教科處備檔。
二、教師培養
�。ㄒ唬┲行闹魅�、教研組長(cháng)的培養
1.改進(jìn)每月一次的教學(xué)工作例會(huì )，努力落實(shí)1小時(shí)例會(huì )“20xx模式”：原則上事務(wù)性安排20分鐘，交流學(xué)習40分鐘。
2.組織召開(kāi)第二屆“學(xué)科中心主任論壇”：新高考形勢下的'學(xué)科建設。
3.建立每期一次的中心主任、教研組長(cháng)表彰大會(huì )制度。
�。ǘ┬陆處煹呐囵B
1.修訂原有文件，規范“青藍工程”建設。
2.組織20xx年春期“青藍工程”總結表彰大會(huì )。
3.組織20xx新教師拜師儀式。
4.組織新教師做近三年全國課表卷高考題、新教師亮相課活動(dòng)。
5.組織新引進(jìn)的在職教師培訓會(huì )。
6.規范實(shí)習生管理工作，完善管理方案。
�。ㄈ┮幏堵鋵�(shí)“博喻講壇”
1.時(shí)間：周六下午4:30-5:30或歸宿假返校當天下午4:00-5:00
2.地點(diǎn)：學(xué)生講座，蘭惠苑階一；
教師講座，蘭惠苑階二；
社會(huì )人員講座，六藝樓學(xué)術(shù)報告廳。
3.聽(tīng)眾：安排與自選相結合。
4.主講人：
�。�1）自愿報名：有意者請到教科處209辦公室報名
�。�2）組織推薦：學(xué)生主講人由團委、級部推薦，教師主講人由學(xué)科中心、級部推薦，社會(huì )人員由級部、德育處和教科處推薦。
5.本期擬定12次講座，共計36場(chǎng)，從第二周開(kāi)始。
�。ㄋ模┢渌�
1.繼續推行“一師一研”活動(dòng)，各學(xué)科每學(xué)期研究一個(gè)專(zhuān)業(yè)名師：尋找名師、研究名師、分享名師。
2.大量分類(lèi)外派教師參與學(xué)習：中心主任、教研組長(cháng)、骨干教師、奧賽教練等。
3.鼓勵教師外出講學(xué)交流并做好登記匯總，年會(huì )上一并表彰。
4.精心組織各級各類(lèi)學(xué)科賽課競技活動(dòng)。
三、奧賽輔導與自招培訓
1.強化規范管理：建立每月一次的奧賽教練員例會(huì )制度和半期一次的奧賽班學(xué)生大會(huì )制度。
2.強化資源整合，探索“一生一研”：與年級、班級做好溝通協(xié)調。
3.借助外力，加強師資培訓，整合課程講義，開(kāi)發(fā)校本課程。
4.把握相關(guān)資訊，加強通報宣傳。
5.奧賽成績(jì)達到瀘州市第一。
四、教育科研
繼續強化“教學(xué)科研一體化”意識，具體落實(shí)小型科研、行動(dòng)科研。
1.組織20xx年校本課題申報與立項。
2.完成四個(gè)省、市、縣級課題的結題工作。
3.組織第三屆校級課堂教學(xué)成果獎評選。
4.20xx年秋期立項校本課題研究的階段性檢查及期末評審。
5.出版兩期《半畝方塘》。
6.組織20xx年教育教學(xué)年會(huì )。
教科處工作計劃4
新的一年，我校教研工作要緊緊圍繞教育事業(yè)發(fā)展的中心工作，堅持鞏固成果、深化改革、提高質(zhì)量、持續發(fā)展的方針，以校本教研為中心，以加強教學(xué)管理、規范教學(xué)行為、提升課改實(shí)施水平、全面提高教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，積極推進(jìn)校本培訓、課程改革、考試和評價(jià)改革，提升常規教研活動(dòng)水平，促進(jìn)我校教學(xué)與管理工作再上新臺階。
一、深化教研方式改革，實(shí)現教研工作上水平。
�、奔訌娨I(lǐng)作用，服務(wù)教師教研。
各學(xué)科教研教師要加強自身學(xué)習，真正成為本學(xué)科最新教學(xué)理念和教學(xué)方法的帶頭人，并努力改變教研工作的策略和視覺(jué)，多教研，勤思考，最大限度地調動(dòng)教師的課改積極性，做好各項服務(wù)工作。在引領(lǐng)和指導時(shí)，要逐步走向共同研討。倡導一種與教師和學(xué)生平等對話(huà)、交流，積極互動(dòng)的方式，及時(shí)了解師生對新課程的需求，教師對新課程的理解、困惑與困難，及時(shí)調整課改實(shí)施策略，改進(jìn)教研工作。
�、布訌妼W(xué)科研究，發(fā)展深層教研。
要從目前課改推進(jìn)實(shí)際出發(fā)，按照課題研究方案進(jìn)行研究，針對學(xué)科課改難點(diǎn)，做好課改課題的實(shí)驗和管理工作，爭取學(xué)科研究在本期內有所突破。抓實(shí)常規教研工作，重效果、重提升，使教研活動(dòng)向縱深發(fā)展，教研工作躍上新臺階。要始終抓住課堂這一課改主陣地，逐步實(shí)現教學(xué)方式和學(xué)習方式由形式的變化向內涵發(fā)展。
3、是繼續深化教學(xué)改革。
堅持和完善教學(xué)改革的有效機制，深入開(kāi)展“學(xué)衡中、學(xué)洋思、實(shí)踐誘思探究教學(xué)論”活動(dòng)。聚精會(huì )神抓教學(xué)，一心一意謀教改。
張熊飛老師所研究、實(shí)驗并取得成功的“誘思探究教學(xué)”，提出的優(yōu)化課堂教學(xué)，提高教學(xué)效率的方法，也是對素質(zhì)教育的一種有效探索，在教學(xué)中要既重教又重學(xué)，重視學(xué)生的主體地位，讓學(xué)生變學(xué)為思，變學(xué)為悟。教師要啟發(fā)、誘導、開(kāi)竅作“引路人”、“催化劑”。教師要變教為誘，變教為導。教師的“誘”是條件、是外因，而學(xué)生的“思”是目的、是內因。這樣把“教”和“學(xué)”有機結合起來(lái)，以提高教學(xué)效率。
繼續學(xué)衡中洋思經(jīng)驗，實(shí)施優(yōu)質(zhì)教育的第一要務(wù)，“把學(xué)生自我發(fā)展的任務(wù)分解為課堂教學(xué)目標”，使課堂教學(xué)素質(zhì)化、自動(dòng)化，著(zhù)力培養學(xué)生自我發(fā)展的能力，逐步實(shí)現“教是為了不教”。注意從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，目標要求適中，既不拔高，也不降低，保證中差生學(xué)好、尖子生學(xué)活。根據衡中經(jīng)驗，與我校校情相結合，在教學(xué)活動(dòng)中堅定不移地貫徹人本主義思想。在教學(xué)宗旨上，提出由“以教學(xué)為中心”向“以育人為中心”的轉移。這一舉措正是人本主義思想的再現和回歸，體現了學(xué)校在辦學(xué)宗旨上解放思想、正本清源。在教學(xué)過(guò)程中，要通過(guò)大量的基本事實(shí)，運用科學(xué)的研究方法，使學(xué)生獲得和掌握知識，發(fā)展學(xué)生能力。誘導學(xué)生全身心參與，甚至讓學(xué)生重新體驗知識的產(chǎn)生過(guò)程。
實(shí)施教研教改活動(dòng)，將一些德才兼備的年輕教師選拔到教研領(lǐng)導崗位上來(lái)，增強教研和教改管理能力。嚴格按照國家教育部頒布的課程計劃，開(kāi)齊科目，開(kāi)足課時(shí)，切實(shí)地把教學(xué)工作作為學(xué)校的中心工作來(lái)抓；同時(shí)，每學(xué)期都進(jìn)行不同項目的.教學(xué)專(zhuān)題研究，安排部分教師圍繞有關(guān)教研課題上公開(kāi)課，并在課后進(jìn)行評析、探討。
新課改帶來(lái)了新理念，給教師發(fā)展也帶來(lái)了新機遇。學(xué)校通過(guò)改革管理制度，從尊重教師教學(xué)個(gè)性化行為出發(fā)，建立了適于教師發(fā)展的評價(jià)機制，解放教師的教學(xué)思想，鼓勵教師努力爭創(chuàng )自己的教學(xué)特色。增強全體教師教學(xué)改革的自主意識，提高教師的教學(xué)專(zhuān)業(yè)化水平。在新課改實(shí)驗教師選用上，我們對教師的年齡、教學(xué)水平等方面不做刻意要求，讓教師認識到，只要認真學(xué)習，努力實(shí)踐，不斷反思，教師人人都能走進(jìn)新課改，人人都能獲得成功。
開(kāi)展有目的、有計劃、有組織地聽(tīng)評課活動(dòng)，把被評的課作為新的教育觀(guān)念與新的教育行為相關(guān)聯(lián)的例證。通過(guò)聽(tīng)課評課活動(dòng)，使教師獲得真實(shí)體驗，從而提高反思自己教學(xué)行為的要求和能力。加大校本教研、校本培訓力度，校本培訓要以教學(xué)反思為突破口，以觀(guān)看VCD光盤(pán)為抓手，以集體備課為重點(diǎn)，以評選優(yōu)秀教案、上公開(kāi)課、觀(guān)摩課、示范課、研究案例等形式為補充。堅持集體備課制度，認真搞好“備課、說(shuō)課、研課、上課、評課、反思”活動(dòng)。成立專(zhuān)門(mén)的教研室，配齊播放器材，保證教研活動(dòng)正常開(kāi)展。
4、加強管理力度，開(kāi)展校本教研。
課程改革是一項系統工程，需要協(xié)同作戰，科學(xué)管理。課改的科學(xué)管理首先是要抓好制度管理，包括集體備課制度、指導檢查制度、激勵表彰制度、校本培訓制度等，以保證課改的順利進(jìn)行。逐步讓課改向科研探討型轉化，不斷發(fā)現提出問(wèn)題，理清新思路，落實(shí)新措施，解決課改中出現的實(shí)際問(wèn)題。要落實(shí)校本教學(xué)研究實(shí)施方案，改進(jìn)和完善以校為本的教研制度和工作方法，建立適應新課程和教師發(fā)展的民主、開(kāi)放有效的教研機制。要把校本培訓融入校本教研，把課例展示、文本研讀、診斷反省、課題研究、問(wèn)題答辯等教研模式與校本培訓結合起來(lái)，以校本培訓促校本教研，以校本教研促教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，形成借課改優(yōu)勢提升辦學(xué)水平和提高教學(xué)質(zhì)量的新局面。要加強校際之間協(xié)作，相互學(xué)習，使課改成功經(jīng)驗互通互惠，共同發(fā)展。
5、加強總結反思，推進(jìn)課程改革。
要想進(jìn)一步提升課改實(shí)施水平，必須走一個(gè)實(shí)踐、反思、再實(shí)踐、再反思的循環(huán)上升過(guò)程。因此，我校要對上學(xué)期的課改實(shí)驗工作認真進(jìn)行一次全面性的梳理，總結工作經(jīng)驗，整理典型資料，分析研究存在的問(wèn)題，提出應對策略，并組織相應的專(zhuān)題活動(dòng)，讓教師在參與活動(dòng)中達到“聽(tīng)懂的要能悟出來(lái)，看明的要能做出來(lái)，會(huì )做的要能說(shuō)出來(lái)，講出來(lái)的要能寫(xiě)出來(lái)�！边M(jìn)一步推動(dòng)下一步的課改工作。
二、開(kāi)展豐富多彩的教研活動(dòng)。
以開(kāi)展課堂教學(xué)研究為重點(diǎn)，開(kāi)展集體備課活動(dòng)，帶著(zhù)課題上研討課，推進(jìn)教學(xué)改革。對于上教研課，必須強調要結合課題，體現研究的成果，評議時(shí)也要圍繞課題進(jìn)行，課后必須寫(xiě)案例分析，提倡一課一得。對于熱點(diǎn)問(wèn)題，各抒己見(jiàn)，形成共識。對于教學(xué)方法改革，要突出方法能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，能引導學(xué)生主動(dòng)參與學(xué)習過(guò)程，能形成學(xué)生良好的學(xué)習習慣及正確的學(xué)習策略，能培養學(xué)生積極、健康的情感態(tài)度，形成正確的價(jià)值觀(guān)。大力提倡課堂的民主化，大力提倡將學(xué)生的實(shí)踐與社會(huì )實(shí)踐相結合。要以科研為指導，學(xué)習研究的策略，汲取他人的教改經(jīng)驗，確立個(gè)人的研究課題，并將課題研究與平時(shí)教學(xué)實(shí)踐、教研課、教學(xué)專(zhuān)題總結等結合起來(lái)。
�。�1）本學(xué)期要求人人要上教研課，要上示范課。在此基礎上，抓好校級課堂教學(xué)評優(yōu)課活動(dòng)、選拔與推薦優(yōu)秀教師，進(jìn)一步培養我校的骨干教師。
�。�2）充分利用教師業(yè)務(wù)學(xué)習時(shí)間，組織我校教師上示范課，并聘請外校骨干教師來(lái)校上課指導，集中精力進(jìn)行觀(guān)摩課，把提高教師上課和評課水平落到實(shí)處，帶動(dòng)教師迅速成長(cháng)，為開(kāi)創(chuàng )我校研究課堂教學(xué)的新局面注入新的血液。
�。�3）改進(jìn)教學(xué)后記的形式，突出質(zhì)量意識，寫(xiě)好教學(xué)隨筆，提倡每日三問(wèn)：今天讀了沒(méi)有？今天想了沒(méi)有？今天寫(xiě)了沒(méi)有？及時(shí)積累材料，總結得失，寫(xiě)出具有較高質(zhì)量的教學(xué)一得或教學(xué)論文。
三、抓好常規工作，優(yōu)化各項管理，提高工作的實(shí)效性。
1、嚴格執行課程計劃，堅持按課表上課，做到不擠、不占、不讓任何學(xué)科課時(shí)。教務(wù)處將堅決執行課程計劃細則，對不嚴格執行課程計劃，上課不準時(shí)進(jìn)課堂，課上隨意離開(kāi)課堂，任意拖課，隨意換課等嚴格管理。提倡課堂作業(yè)應盡量當堂完成，確保學(xué)生課間休息。放學(xué)時(shí)按時(shí)請堂。教務(wù)處將加強平時(shí)檢查力度，作好記載，發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)糾正處理，形成規范的課程管理制度。開(kāi)展興趣小組活動(dòng)，充分發(fā)揮學(xué)生潛能，培養學(xué)生興趣特長(cháng)。教務(wù)處也將嚴格輔導制度，加強輔導教師責任感，期末考評突出重點(diǎn)項目的考核，如學(xué)生的喜歡程度，學(xué)生的參與率等，確�；顒�(dòng)有序、有效地開(kāi)展。
2、堅持平時(shí)檢查與期末考核相結合的過(guò)程管理，建立教學(xué)工作月查報告制度。教研組長(cháng)仍負責本組月查工作，但要將本組突出問(wèn)題及時(shí)上報，便于當即糾正，杜絕后患。教務(wù)處組織校內視導，隨機抽查教師工作情況，仍突出上課、輔導、作業(yè)的重點(diǎn)檢查，但時(shí)間不限，次數不限，加強隨機檢查力度。教師備課，要放棄完美，追求突破，簡(jiǎn)化煩瑣的書(shū)寫(xiě)和機械的環(huán)節設計，強化思維的過(guò)程、創(chuàng )新的設計和教學(xué)的反思，充分展示自己的教學(xué)個(gè)性，形成自己的教學(xué)特色。教研組長(cháng)要經(jīng)常深入課堂，進(jìn)行指導，聽(tīng)隨堂課不少于40節，特別要加強對薄弱教師的聽(tīng)課指導。
3、加強質(zhì)量管理，實(shí)現“輕負擔，高質(zhì)量”，讓學(xué)生想學(xué)、會(huì )學(xué)、樂(lè )學(xué)。要扎實(shí)抓好各科學(xué)習困難生的轉化工作，早一點(diǎn)打算，多一點(diǎn)行動(dòng)，少一點(diǎn)埋怨，早一點(diǎn)落實(shí)轉化措施，多一點(diǎn)關(guān)心體貼，要花大力氣提高合格率與優(yōu)秀率，確保我校全科合格率達98%以上。教師更要具有高度的責任感，切實(shí)提高輔導質(zhì)量。
4、關(guān)注特殊學(xué)生的成長(cháng)。特殊學(xué)生是學(xué)生中特別值得注意的群體，班主任要給予更多的關(guān)心。在平時(shí)，班主任要多與家長(cháng)溝通，及時(shí)將孩子在學(xué)校的表現反饋給家長(cháng)，與家長(cháng)共同有關(guān)工作。班主任在班級中要教育學(xué)生不能歧視特殊學(xué)生，要主動(dòng)地與他們一起學(xué)習、生活，并給特殊學(xué)生找好結對伙伴，隨時(shí)隨地幫助他們，使他們感受到集體的溫暖，覺(jué)得自己過(guò)得很快樂(lè )。在作業(yè)方面，課任老師對特殊學(xué)生要區別與其他學(xué)生，可分層作業(yè)，不要強求一致，增添特殊學(xué)生的負擔。班主任要及時(shí)做好特殊學(xué)生的有關(guān)資料，要自覺(jué)學(xué)習特殊教育的有關(guān)經(jīng)驗，提高管理質(zhì)量，堅決杜絕對特殊學(xué)生放在一邊，不聞不問(wèn)。學(xué)校將對特殊學(xué)生工作進(jìn)行督促、檢查、考核，大力表彰先進(jìn)，使我校在特殊學(xué)生的管理上再上新臺階。
四、練好本領(lǐng)，提高素養，樹(shù)立教師的良好形象。
實(shí)施素質(zhì)教育的關(guān)鍵是教師，我校將大力提高教師隊伍的整體素質(zhì)，以練內功，促提高為動(dòng)力，造就一支能適應現代教育發(fā)展的高師資隊伍。
1、鼓勵中青年教師繼續學(xué)習，提高理論水平和現代教育技能水平。繼續分層次培養骨干教師，定任務(wù)，壓擔子，提供學(xué)習、鍛煉和展示才華的舞臺，使他們向高一級層次沖刺。開(kāi)展語(yǔ)文教師課文朗讀比賽、數學(xué)教師基本功比賽等活動(dòng)。
2、對教師重點(diǎn)要抓好常規要求，既要加強課堂教學(xué)的研究，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)基本功的素養，也應不斷反思自己的教學(xué)，總結經(jīng)驗，讓自己更快成熟。全體教師要完成”四個(gè)一“：讀一本現代教育理論書(shū)，研究一個(gè)課題，開(kāi)一堂專(zhuān)題研討課，寫(xiě)一篇教學(xué)論文。
五、主要活動(dòng)安排
八月份：
�、敝贫ń虒W(xué)計劃和教學(xué)進(jìn)度表。
2。小學(xué)一、二年級教師教材學(xué)習。
九月份：
�、备鲗W(xué)科教研工作會(huì )（市）。
�、残１窘萄薪�(jīng)驗交流會(huì )（市）。
�、痴Z(yǔ)文、數學(xué)學(xué)科課題研究。
4。對教師進(jìn)行摸底聽(tīng)課。
十月份：
�、苯逃|(zhì)量分析會(huì )。
�、残１窘萄泄ぷ髡{研。
�、辰虒W(xué)模式研討會(huì )（市）。
十一月份：
�、辨偧壵n堂達標晉級驗收。
�、步虒W(xué)工作調研。
�、硨W(xué)生評價(jià)工作調研。
4。教育信息網(wǎng)及現代化遠程教育工程設備應用調研。
5。部分年級學(xué)科抽測。
十二月份：
�、笔屑壵n堂教學(xué)達標課驗收。
�、舱n改研討會(huì )。
3。校本教研工作調研評估。
4。部分學(xué)科抽測。
一月份：
�、备鲗W(xué)段學(xué)生期末水平測試。
�、矊W(xué)期總結工作。
教科處工作計劃5
20xx年是xx市委市政府確定的教育年，州教育局確定的教育常規管理年。xx月州委州政府啟動(dòng)了教育教學(xué)改革工作，我校通過(guò)專(zhuān)家引領(lǐng)，以一線(xiàn)教師為研究者，以課堂為陣地，推行教學(xué)改革。我們以問(wèn)題為切入點(diǎn)，認真教研，積極思考，進(jìn)行了一系列的實(shí)踐和探索，形成我校配餐制教學(xué)改革的初步模式，教
師隊伍專(zhuān)業(yè)化工作得到發(fā)展，課堂教學(xué)效率得到逐步提高，教學(xué)成績(jì)也得到了穩步提升。20xx年，州教育局確定為“教育科研年”，教科處將以此為契機，根據《xx教育局20xx年工作重點(diǎn)》和《xx教育局關(guān)于加強教育科研工作的意見(jiàn)》精神，圍繞“抓常規、興科研、提質(zhì)量、促發(fā)展”的工作思路，積極開(kāi)展我校教育科研工作，扎實(shí)推進(jìn)我校教育教學(xué)改革，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)工作的發(fā)展。本學(xué)期教科處工作計劃如下：
1、更新教師教學(xué)理念，圍繞新的教學(xué)模式的實(shí)施，如何進(jìn)一步提高課堂教學(xué)效率、研究性學(xué)習、創(chuàng )新能力培養、青年教師培養、學(xué)科組建設等方面擬訂學(xué)科組工作計劃和落實(shí)措施，使教育科研工作扎實(shí)有效。
2、在教學(xué)副校長(cháng)領(lǐng)導下，創(chuàng )設科研氛圍，認真做好各學(xué)科組課題的征題、立項、檢查、成果評選工作，做好課題檔案工作，爭取有州級、市級教研課題的立項。
3、本學(xué)期我們將繼續全面推進(jìn)教師隊伍建設，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，積極創(chuàng )造機會(huì )做好學(xué)科帶頭人和骨干教師的培養工作，通過(guò)專(zhuān)家指導、外出學(xué)習、專(zhuān)題活動(dòng)等多種形式為教師的培訓和學(xué)習提供機會(huì )和舞臺，盡量安排有培養前途的中青年教師參加各級各類(lèi)培訓，通過(guò)多種形式使一批具有較高素養和能力的青年教師盡快成長(cháng)起來(lái)，使學(xué)科帶頭人、骨干教師隊伍不斷壯大。
4、有效組織集體備課、課題研討等活動(dòng)，使教科研活動(dòng)有成效。
5、全面推進(jìn)校本建設和校本管理，積極開(kāi)發(fā)和利用學(xué)校課程資源，形成校本化的課程體系，建立校本教研制度，形成以教師自我反思、團體互助、專(zhuān)家引領(lǐng)為基本要素的專(zhuān)業(yè)發(fā)展思路。
6、繼續抓好直播班聽(tīng)課制度和被聽(tīng)課制度，作為學(xué)校一段時(shí)間內提高教師課堂教學(xué)整體水平，開(kāi)展課堂教學(xué)研究、教學(xué)反思、學(xué)習交流的重要平臺，向名校學(xué)習，向名師學(xué)習。要求本學(xué)年的'語(yǔ)文、數學(xué)、外語(yǔ)、物理、化學(xué)教師聽(tīng)課任務(wù)以聽(tīng)直播班直播教師的課為主，每學(xué)期不少于5節。
7、加大對學(xué)生的學(xué)法指導。在下學(xué)期的班會(huì )、校會(huì )、晨會(huì )上多注重對學(xué)生學(xué)法和良好學(xué)習習慣的養成教育，通過(guò)優(yōu)秀學(xué)生的經(jīng)驗交流和演講等方式，提高學(xué)生的學(xué)習能力。
8、繼續統一學(xué)案、教學(xué)設計的模式，在提高設計的質(zhì)量上下功夫。
通過(guò)一學(xué)期的課堂教學(xué)改革實(shí)踐，已經(jīng)積累了一定的經(jīng)驗。本學(xué)期，我們將繼續推進(jìn)課堂教學(xué)改革，認真分析課堂教學(xué)改革中存在的問(wèn)題，加強課堂教學(xué)管理，切實(shí)提高課堂教學(xué)效益。
認真執行**中學(xué)教學(xué)常規管理有關(guān)要求，重點(diǎn)抓學(xué)案的編寫(xiě)、檢查、批閱及課堂教學(xué)。學(xué)案的編寫(xiě)要求更規范，更精細，練習題要精選，適量，并及時(shí)檢查和批閱，教科處、教務(wù)處分學(xué)科分年級定期進(jìn)行檢查或不定期進(jìn)行抽查。課堂教學(xué)要追求務(wù)實(shí)、和諧、高效，實(shí)現效益的最大化，克服呆板、低效，學(xué)生參與面不大、熱情不高，信心不高，教師一講了之、一走了之，學(xué)生做的少、練的少，教師檢查少、批閱少的現象。
9、增強教師的質(zhì)量意識，把提高質(zhì)量抓死、抓實(shí)，由提高質(zhì)量來(lái)顯現教改成果，特別要關(guān)注、抓好20xx年的高考。
10、加強高考研討，指導和規范對高考試題的研究，加強高三高考復習工作的管理與指導，加強對考試的研究與管理。
11、加強對課堂教學(xué)的研究，每個(gè)學(xué)科每?jì)芍苓M(jìn)行一次課堂教學(xué)研究。
12、進(jìn)一步規范各學(xué)科上報學(xué)校的教改資料，由教科處具體要求，以書(shū)面形式通知到各學(xué)科長(cháng)。
13、在現有的教師教學(xué)工作評價(jià)方案基礎上，進(jìn)一步修改完善“教師教學(xué)工作評價(jià)方案”。
14、進(jìn)一步細化和完善成績(jì)統計分析和應試研究工作。
總之，本學(xué)期教科處要始終以州、市、學(xué)校的總體工作思路和工作計劃為主線(xiàn)，努力為學(xué)校的教育教學(xué)改革服務(wù)，為學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高做出應有的貢獻。
教科處
20xx年xx月xx日
教科處工作計劃6
一、工作思路
以學(xué)校工作為依托；繼續完善教科研各項制度，加強教互研組建設和管理，切實(shí)做好教互研組的教學(xué)教研活動(dòng)的開(kāi)展；校本研修工作為重點(diǎn)，從教師的教學(xué)基本功入手，關(guān)注教師的專(zhuān)業(yè)達標與成長(cháng)，進(jìn)一步提高教師的研究意識；規范和加強課題管理，注重課題研究實(shí)效，發(fā)揮課題的引領(lǐng)作用；做實(shí)做細常規工作，利用各種資源，大膽創(chuàng )新，逐步形成具有我校獨特風(fēng)格的特色教研，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高和辦學(xué)品位的提升。
二、工作重點(diǎn)
�。ㄒ唬├^續完善各項制度，突出工作實(shí)效。
1、根據實(shí)際，進(jìn)一步完善教科研各種制度，細化考核細則，增強可操作性和實(shí)用性，加大工作實(shí)際效果所占比重，提高反饋的時(shí)效性，進(jìn)一步用制度去管理、實(shí)施和評價(jià)。
2、加強常規檢查和督促的力度，利用學(xué)�，F有設備，建立教科研常規數據庫，常規檢查、登記、評價(jià)的各項數據進(jìn)入電腦數據庫，隨時(shí)檢查，及時(shí)登記反饋，提高常規工作效率。
3、加強與學(xué)校各個(gè)方面的溝通協(xié)調，明確職責范圍，消除由于責任不清而造成的工作落空或落實(shí)不實(shí)。
�。ǘ┘訌娊袒パ薪ㄔO和管理，切實(shí)開(kāi)展各項教科研活動(dòng)。
1、加大教互研組長(cháng)的培訓，明確責任和義務(wù)，切實(shí)增強工作責任心；多種措施調動(dòng)工作積極性；規范日常工作，細化教互研組的日常管理和考核；加強對常規活動(dòng)如教研組會(huì )議、主題研修、教研活動(dòng)等過(guò)程性檢查，及時(shí)評價(jià)反饋；逐漸規范教互研組工作，切實(shí)發(fā)揮好教互研組的職能。
2、加強學(xué)科指導，各教研組討論研究本學(xué)科的學(xué)科特點(diǎn)、組內教師的教情、學(xué)生的學(xué)情，制定出本學(xué)科的三年《學(xué)科教學(xué)實(shí)施方案》，科學(xué)的指導本學(xué)科的教學(xué)。
3、探索改革，創(chuàng )新教研活動(dòng)，在已有的教研組教研會(huì )議、主題研修活動(dòng)和大型教研活動(dòng)基礎上，對活動(dòng)的形式和內容進(jìn)行改革和創(chuàng )新，活動(dòng)形式可以不局限一節課或集體座談的形式，根據實(shí)際確定活動(dòng)的時(shí)限和地點(diǎn)；對活動(dòng)內容嚴格把關(guān)，保證每一次活動(dòng)有內容而且內容對本學(xué)科教學(xué)有實(shí)際指導意義，提高教研組活動(dòng)的'實(shí)效。
4、發(fā)揮互研組的一線(xiàn)堡壘作用。繼續加強互研組集體備課活動(dòng)，通過(guò)督促檢查，提高互研組的集體備課效果；加強互研組的研究功能，逐步體現互研組的教學(xué)與教研相結合的工作特點(diǎn)，使得互研組更好的指導本組的教學(xué)教研工作。
5、科學(xué)地量化教互研組工作，突出工作實(shí)效，科學(xué)、客觀(guān)地量化評價(jià)教互研組工作。
�。ㄈ├^續加強校本研修工作，關(guān)注教師專(zhuān)業(yè)達標和提升。
1、以《富縣高級中學(xué)關(guān)于開(kāi)展“提高教師專(zhuān)業(yè)素養”》的活動(dòng)為載體，開(kāi)展鋼筆字、粉筆字比賽、教材課標研讀考試及理化生教師實(shí)驗技能大賽，檢測和提升教師的教學(xué)基本功。同時(shí)加強對本學(xué)科教材和課標的研讀。
2、加強思想政治學(xué)習和業(yè)務(wù)學(xué)習，規范統一學(xué)習筆記，每學(xué)期各種筆記不少于5000字。
3、做好校本研修培訓，由赴延安、西安、北京等外出培訓人員做好校內的再次培訓，進(jìn)一步提高教師的研究意識。
4、做好常規的學(xué)習和交流，開(kāi)展同課異構、研磨課等活動(dòng)；繼續做好同學(xué)科的聽(tīng)課活動(dòng)，鼓勵跨學(xué)科聽(tīng)課。充分利用校園網(wǎng)，利用論壇和QQ群，交流教育教學(xué)經(jīng)驗，互相學(xué)習提高。
5、開(kāi)展“青藍結對子”幫扶工作，根據教師成長(cháng)的自我需要和教師的實(shí)際水平來(lái)客觀(guān)實(shí)際地確定參與人員，加強過(guò)程的檢查，科學(xué)的量化幫扶效果，加大幫扶在綜合評價(jià)中的比重。
6、繼續開(kāi)展“大課堂”講座活動(dòng)，本學(xué)期，教科處將通過(guò)嚴格審核大課堂的講課人員和講課內容，提高大課堂的實(shí)用性。
7、依據富縣校本研修聯(lián)片研修三年規劃，與富北、職中協(xié)作，做好聯(lián)片研修工作。
8、做好校本研修的學(xué)時(shí)認定以及考核工作。
三、加強課題管理，發(fā)揮課題研究的引領(lǐng)的促進(jìn)作用。
1、利用各種途徑轉變教師對課題的功利性和假、大、空的錯誤認識，讓教師在做好教育教學(xué)的同時(shí)還要去思考去研究，更好地促進(jìn)和提高自己的教育教學(xué)水平，認識到課題研究的重要性。積極鼓勵教師申報各級各類(lèi)課題。
2、降低課題的研究重心，擴大研究范圍，引導教師以實(shí)際的教育教學(xué)過(guò)程中的具體問(wèn)題為研究對象來(lái)確立課題，如教學(xué)反思、課例研究、教學(xué)觀(guān)摩等，增強課題研究的實(shí)際操作性。
3、加大課題的培訓力度，重點(diǎn)做好課題研究方法培訓，開(kāi)展優(yōu)秀課題研究方法的交流活動(dòng)，幫助課題研究人員明確思路和研究方法，科學(xué)地開(kāi)展課題研究。
4、根據我校的課題管理辦法，科學(xué)的管理課題，重點(diǎn)加強課題的過(guò)程性的檢查與督促，做到課題的全程管理。
5、加強課題研究成果的推廣，如“622·211”教學(xué)模式，讓課題研究實(shí)際的指導和提高教學(xué)活動(dòng)。
6、加強與各級課題管理單位的協(xié)調與配合，積極申請和參與相關(guān)的課題研究工作，同時(shí)服務(wù)好本校的課題研究工作。
四、利用多種資源，創(chuàng )建特色教研
1、拓展延伸課堂，以語(yǔ)文、歷史教研組的特色探究活動(dòng)為依托，開(kāi)展以“鄜州文化”中的古詩(shī)詞、古建筑、地方方言、文化習俗、名人軼事為研究課題的教科研活動(dòng)，建立開(kāi)設研究課程，形成校本教材。
2、創(chuàng )建以“鄜州文化”為主題的校園文化，利用校園中的文化長(cháng)廊、樓梯標語(yǔ)、班級文化墻、名人畫(huà)像、教室寢室布置等多種途徑凸顯校園文化。
3、在已有的“大課堂”講座的基礎上，為開(kāi)拓教師與學(xué)生的視野，特開(kāi)辦具有我校特色的“鄜州講堂”，講課人員為有獨特見(jiàn)解，教育教學(xué)經(jīng)驗豐富的校內外名師、知名人士、專(zhuān)家、教師或學(xué)生。
4、努力創(chuàng )建研究型學(xué)校，想法設法使學(xué)校中的每一個(gè)成員都應該在工作過(guò)程中去研究，通過(guò)研究改進(jìn)、提高本職工作。
教科處
20xx年8月25日
教科處工作計劃7
一、指導思想：
本學(xué)期學(xué)校教科處將在校長(cháng)室的直接領(lǐng)導下，在丹陽(yáng)市教師發(fā)展中心研訓教研處的指導下，圍繞課程改革，以提升教學(xué)質(zhì)量為核心，以提高課堂教學(xué)的高效性為主題，加快學(xué)校特色建設，緊緊圍繞學(xué)校辦學(xué)理念，以實(shí)施素質(zhì)教育和課程改革為研究重點(diǎn)，豐富“活力課堂”活動(dòng)的內涵———以“教育科研與課堂教育緊密結合”為研究中心，以“在實(shí)踐中研究，聚焦課堂”為實(shí)施策略，積極推進(jìn)“科研興校、科研強教”的發(fā)展戰略。努力做好課題研究、課堂教學(xué)、教師隊伍建設等方面的工作，提升學(xué)校教育科研的水平，促進(jìn)學(xué)校教育科研的發(fā)展與創(chuàng )新。努力創(chuàng )設良好的科研氛圍，不斷提升教師實(shí)施素質(zhì)教育的專(zhuān)業(yè)能力和教科研水平。
二、工作要點(diǎn)：
�。ㄒ唬┮约訌娎碚搶W(xué)習為抓手，努力營(yíng)造理論學(xué)習氛圍，鼓勵教師積極開(kāi)展以行動(dòng)研究為主的日常性研究，努力開(kāi)創(chuàng )常態(tài)性研究為主的我校教科研工作新局面。
�。ǘ┘訌妼σ呀�(jīng)立項的“十二五”課題的研究與管理，關(guān)注課題研究過(guò)程，抓落實(shí)，求實(shí)效，切實(shí)掌控學(xué)校各個(gè)立項課題的研究動(dòng)態(tài)。做好“十二五”第四批的課題申報及其他各立項課題的研究工作，完成并完善課題方案，妥善安排研究工作。以課題研究為抓手，做好課題階段成果的推廣工作。
�。ㄈ╅_(kāi)發(fā)有本校特色的校本培訓方式。通過(guò)組織各種切實(shí)有效的研究學(xué)習活動(dòng)，加強教師新課程理念的內化過(guò)程，使教師能更好地把新課程理念貫徹、滲透到課堂教學(xué)實(shí)踐中去。
�。ㄋ模┙Y合“活力課堂”活動(dòng)，開(kāi)展形式多樣的教研活動(dòng)。加大青年教師的培養力度，注重有效性。
三、具體工作及措施
（一）深化課題研究，規范課題研究過(guò)程
1、健全科研網(wǎng)絡(luò )機構職責到位
本學(xué)期我們將建立具體完善的教科研領(lǐng)導組織機構，制定了學(xué)校教科研工作領(lǐng)導小組工作制度，明確了教科研工作職責，在校長(cháng)室的親自指導下，由教科室主持日常的教科研管理、組織工作。我們在教科室下又設有四大課題組，由課題組負責人具體負責下屬子課題組的研究工作，初步形成了我校教科研工作管理網(wǎng)絡(luò )。教科室將明確子課題組組長(cháng)的職責，充分發(fā)揮組長(cháng)的作用，屆時(shí)將由組長(cháng)安排、開(kāi)展各個(gè)分學(xué)科分部門(mén)課題組的課題研究工作。我們也將每月召開(kāi)一次課題組組長(cháng)的碰頭會(huì )，以分析交流課題研究進(jìn)展情況。
2、堅持教科研過(guò)程的規范管理
本學(xué)期，教科室將按照上級有關(guān)文件精神，對學(xué)�，F有課題進(jìn)行規范管理，每月一次組織教科研的專(zhuān)題活動(dòng)。課題研究組分工到人，計劃、總結、活動(dòng)記錄、資料收集有實(shí)驗組教師分別承擔，實(shí)驗教師要有計劃、有總結、有個(gè)案，使教科研工作進(jìn)一步規范性和科學(xué)性，提高課題研究的針對性、實(shí)效性，不斷提高學(xué)校教育教學(xué)內涵。從管理中求質(zhì)量，從管理中求規范，從管理中求發(fā)展，為提高我校教育教學(xué)質(zhì)量做出努力，增添教科室的亮點(diǎn)。
繼續推行教科研例會(huì )制度。每個(gè)課題每個(gè)月進(jìn)行一次例會(huì )，以制定研究計劃，理論學(xué)習，教學(xué)研討，論文、隨筆交流、讀書(shū)心得教研等為例會(huì )內容，并嚴格按照計劃開(kāi)展課題研究。教科室將定期召開(kāi)子課題進(jìn)展交流會(huì )。各課題要嚴格執行其相應的課題管理規定，實(shí)行課題管理責任人制度，進(jìn)一步明確各課題組內部的分工與預期成果。做到有研究計劃、有經(jīng)驗總結，每次活動(dòng)有重點(diǎn)、有布置、有準備、有理論學(xué)習和探討，有教學(xué)實(shí)踐和總結、有評價(jià)反思和資料積累以提高研究效益。
3、有序開(kāi)展目前四個(gè)鎮江市立項課題的`研究。
本學(xué)期協(xié)助詩(shī)教處組織鎮江市立項課題詩(shī)化教育課題的結題工作和德育處和電教處鎮江市立項課題的開(kāi)題論證工作。通過(guò)課題的研究，要讓每一位教師深入了解學(xué)�，F有的立項課題；大力開(kāi)展教研活動(dòng)，細化課題研究，踩實(shí)研究過(guò)程。做到所有參加課題研究的教師選取有效的切入點(diǎn)進(jìn)行系統研究，并結合課題的研究活動(dòng)上好骨干展示課、各類(lèi)示范課、研討課等活動(dòng)，使教科研活動(dòng)有成效，使每一位教師在科研活動(dòng)中提高自己的科研水平和能力。本學(xué)期主要圍繞以下幾個(gè)工作。
4、繼續做好丹陽(yáng)市小課題的研究，踩實(shí)過(guò)程。使課題的研究真正為教學(xué)服務(wù)，為教師個(gè)人的成長(cháng)服務(wù)，學(xué)校教科室將作跟蹤管理，做好課題的開(kāi)題、中期檢測、研究資料等方面的指導，促進(jìn)課題研究向著(zhù)規范有序、高效優(yōu)質(zhì)的方向發(fā)展。
5、結合課題研究組織教師積極參加各級各類(lèi)的論文發(fā)表和評選活動(dòng)。
（二）開(kāi)展校本培訓，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)
1．提升師德，打造愛(ài)崗敬業(yè)的教師隊伍
建設一支師德高尚的教師隊伍。本學(xué)期將通過(guò)觀(guān)看名師師德講座努力提高廣大教師愛(ài)崗敬業(yè)，愛(ài)國守法，關(guān)愛(ài)學(xué)生，教書(shū)育人，為人師表。充分弘揚新時(shí)期教師的高尚師德，增強教師職業(yè)的光榮感、責任感和使命感。本學(xué)期將繼續開(kāi)展師德方面的演講活動(dòng)，使每一位教師都要做文明的使者，互相尊重，加強合作，樹(shù)立教師在社會(huì )上的良好形象，要對得起社會(huì )、群眾對教師群體的尊重。
2、加強科研隊伍的建。繼續通過(guò)“請進(jìn)來(lái)，走出去”的辦法，為老師們盡可能地創(chuàng )設學(xué)習提高的機會(huì )。學(xué)校將邀請有關(guān)教育專(zhuān)家、一線(xiàn)教學(xué)名師來(lái)校上展示課和作講座、指導。幫助教師進(jìn)一步更新教育理念。同時(shí)邀請市教研室的相關(guān)人員作輔導，拓寬視野，揚長(cháng)避短，不斷成長(cháng)。組織教師參加市教科室組織的課題、科研等業(yè)務(wù)培訓，以提高教育研究水平。組織教師參加各級各類(lèi)的研討活動(dòng)、出席觀(guān)摩交流，促使教師逐步由“經(jīng)驗型”向“研究型”、“學(xué)者型”轉變。
3、營(yíng)造良好學(xué)術(shù)氛圍。
開(kāi)展各種以教科研與教學(xué)相結合為主題的學(xué)術(shù)活動(dòng)，為各種不同類(lèi)型的教師交流教育教學(xué)改革的經(jīng)驗、探討自身素質(zhì)提高的途徑和方式提供條件和機會(huì )。通過(guò)新老教師師徒結對、“活動(dòng)課堂”教學(xué)競賽、撰寫(xiě)教育隨筆比賽等形式，引領(lǐng)教師始終關(guān)注和直面現實(shí)，善于發(fā)現、，把課題研究與校本培訓、培訓與考核、培訓與評優(yōu)、培訓與小型競賽相結合，定期組織座談交流會(huì )，以促進(jìn)骨干教師的茁壯成長(cháng)，真正發(fā)揮骨干教師的作用，不斷推動(dòng)我校校本培訓工作的深入開(kāi)展。結合各類(lèi)征文活動(dòng)、進(jìn)一步提高教師的教學(xué)反思能力，在提高專(zhuān)業(yè)化水平的道路上不斷發(fā)展和完善自我。
4、強化培訓，培養一批具有較高素質(zhì)的骨干教師。
有效發(fā)揮骨干教師的作用。我�，F有鎮江市級以上骨干3名，各級層次骨干比例占教師隊伍的58、5%，有中學(xué)高級教師8人，要繼續發(fā)揮骨干教師引領(lǐng)、示范作用，使骨干教師與新教師在教育教學(xué)實(shí)踐中教學(xué)相長(cháng)、共同提高。努力為每一位教師的骨干晉升和職稱(chēng)評定創(chuàng )造一切有利條件，為教師個(gè)人謀發(fā)展，進(jìn)一步提高學(xué)校教師的骨干層次和高級職稱(chēng)的比例�？疾爝x拔優(yōu)秀的年輕教師作為學(xué)校的后備干部培養，為學(xué)校的可持續發(fā)展提供人才的支撐。通過(guò)多種形式使一批具有較高素養和能力的中青年骨干教師盡快成長(cháng)起來(lái)，挑起學(xué)校教學(xué)教研工作的大梁，為學(xué)校的內涵發(fā)展提供堅實(shí)的人才基礎。
5、搭建舞臺，促使青年教師盡快成長(cháng)。
結合鎮江市立項課題“農村青年培養的有效策略研究”這一課題開(kāi)展豐富有效的活動(dòng)：
�。�1）加強青年教師的兩字基本功訓練，本學(xué)期將進(jìn)行個(gè)人申報兩字過(guò)關(guān)的形式促進(jìn)青年教師認真積極加強兩字的強化訓練，努力提高訓練的實(shí)效性。
�。�2）加強青年教師的教育教學(xué)理論培訓。
每學(xué)期組織青年教師進(jìn)行1—2次理論和師德方面的學(xué)習。理論以學(xué)習各個(gè)學(xué)科《新課程標準》、《課堂評價(jià)標準》及國內外最新教育教學(xué)動(dòng)態(tài)為主，師德以愛(ài)崗敬業(yè)，熱愛(ài)學(xué)生為主，并結合開(kāi)展相關(guān)演講活動(dòng)。
�。�3）強化對青年教師專(zhuān)業(yè)教學(xué)基本功的培訓。
每月份學(xué)科組織青年教師觀(guān)看名優(yōu)教師的優(yōu)秀教學(xué)錄象課例。當場(chǎng)點(diǎn)評，發(fā)表感受，記錄學(xué)習心得。本學(xué)期將充分好“師徒結對”這一形式，發(fā)揮好骨干教師的作用，設計“青年教師培養記錄表”，加大對青年教師的培養。提倡青年教師跨學(xué)科、跨年級聽(tīng)課，從各學(xué)科中取之精華，吸各學(xué)科之所長(cháng)。
�。�4）認真落實(shí)集體備課。
備課是上好課的前提，為了讓集體備課落到實(shí)處，本期與教導處一起安排集體備課工作。本期我校教師的備課要做到“三定”，即定時(shí)間（一般安排周三業(yè)務(wù)學(xué)習時(shí)間），定內容（主要說(shuō)下一周的教學(xué)內容）、定人員（以三年以?xún)鹊那嗄杲處煘橹鳎?/p>
�。�5）跟蹤聽(tīng)課，提高新來(lái)教師的課堂教學(xué)技能。
每周學(xué)科中心組要加強新教師的聽(tīng)課，聽(tīng)后就評，評課時(shí)，指出優(yōu)點(diǎn)，點(diǎn)明不足，讓新進(jìn)教師看到希望，體驗到成功的快樂(lè )。
�。�6）為青年教師提供教學(xué)實(shí)踐鍛煉的舞臺。
結合“活力課堂”繼續開(kāi)展教學(xué)競賽活動(dòng)。通過(guò)多種形式讓青年教師上匯報課。學(xué)校將給青年教師提供各種鍛煉的機會(huì )，積極推選青年教師參加各級各類(lèi)的教學(xué)比賽。如“青年教師教學(xué)比武賽”、“創(chuàng )新教學(xué)設計賽”、“優(yōu)質(zhì)課比賽”、“現場(chǎng)說(shuō)課比賽”等�！扒嗄杲處熝杏懻n”采用分值考核制，先試教再上課。不合格者進(jìn)行重。加強課的質(zhì)量和有效性。努力提高青年教師的課堂教學(xué)能力。
�。�7）大力鼓勵青年教師創(chuàng )建個(gè)人教學(xué)博客。堅持記錄自己教育教學(xué)中的點(diǎn)滴感受，困惑、煩惱和欣喜、感動(dòng)。
�。�8）在校園網(wǎng)上創(chuàng )建“青年教師教學(xué)論壇”。鼓勵青年教師積極思考教育教學(xué)中遇到的問(wèn)題，為他們提供一個(gè)隨時(shí)隨地可以進(jìn)行交流，進(jìn)行思想碰撞的“硅谷”。
�。�9）學(xué)期末組織以學(xué)科中心組為單位開(kāi)展一至五年青年教師培訓工作的反思和研討活動(dòng)，有效促進(jìn)青年教師隊伍建設。
5、組織校際交流，共享優(yōu)質(zhì)資源
本學(xué)期將繼續組織與各校的校際交流，開(kāi)展豐富的教研活動(dòng)，對我校教師進(jìn)行培訓，提升個(gè)人業(yè)務(wù)。在鎮江教育局教科所、教研室等部門(mén)的引領(lǐng)下，我校與鎮江中華路小學(xué)、丹徒三山中心小學(xué)等學(xué)校結成了詩(shī)意共同體，與鎮江丁卯中心小學(xué)、孔家巷小學(xué)等學(xué)校結成了教學(xué)同盟體，與呂城等學(xué)校組織的6校教學(xué)聯(lián)誼活動(dòng)，本學(xué)期將按結盟計劃有序組織開(kāi)展相關(guān)的教學(xué)研討活動(dòng)，使學(xué)校在特色建設、教學(xué)質(zhì)量、教師培養、學(xué)校管理等方面通過(guò)借鑒名校資源得到進(jìn)一步提高。
（三）抓科研成果的總結工作
本學(xué)期教科處將繼續做好學(xué)校教科研工作的宣傳力度，充分發(fā)揮好丹陽(yáng)市教育信息網(wǎng)的作用，及時(shí)發(fā)布我校的教科研活動(dòng)及研究動(dòng)態(tài)。將積極激勵教師參加各類(lèi)教科研論文的投稿和評選活動(dòng)，努力激發(fā)教師特別是年輕教師參與論文評選的積極性，有效提高教師論文發(fā)表、獲獎的層次和數量。
（四）繼續配合好學(xué)校中心工作做好材料的準備工作。
（五）相關(guān)活動(dòng)行事歷
九月份
1、修定好教科處工作計劃、制定好校本培訓工作計劃、青年教師培訓計劃。
2、召開(kāi)青年教師的會(huì )議，聽(tīng)取他們的需求，開(kāi)展有利于他們成長(cháng)的活動(dòng)。
3、制定好本學(xué)期骨干教師展示課、青年教師研討課的安排表。
4、認真制定好鎮江市四大課題的研究計劃。
5、開(kāi)展“骨干教師展示課”和“青年教師研討課”活動(dòng)。
6、組織教科處月工作考核。
十月份
1、開(kāi)展鎮江市級課題“以詩(shī)為鑒，開(kāi)展德育“詩(shī)化”的行動(dòng)研究”和“網(wǎng)絡(luò )環(huán)境與小學(xué)學(xué)科課程整合的策略研究”的開(kāi)題論證。
2、開(kāi)展“骨干教師展示課”和“青年教師研討”課活動(dòng)。
3、組織教科處月工作考核。
十一月份
1、開(kāi)展鎮江市級“農村小學(xué)詩(shī)詞文化教育的實(shí)踐研究”課題結題活動(dòng)。
2、認真開(kāi)展“骨干教師展示課”和“青年教師研討”課活動(dòng)。
3、結合“活力課堂”建設開(kāi)展青年教師課堂教學(xué)比武活動(dòng)
4、組織教科處月工作考核。
十二月份
1、做好鎮江市第四批立項課題的申報。
2、認真開(kāi)展“骨干教師展示課”和“青年教師研討”課活動(dòng)。
3、組織教科處月工作考核。
20xx年一月份
1、組織青年教師粉筆字、鋼筆字展示及申請過(guò)關(guān)考核工作。
2、做好20xx年下半年教科研工作的總結。
3、收集和整理各課題研究的過(guò)程資料。
4、做好20xx年上半年教研工作的績(jì)效考核和骨干考核。
教科處工作計劃8
在基礎教育課程改革精神和市教育局開(kāi)校工作會(huì )議精神以及學(xué)校工作要點(diǎn)的指導下，以科學(xué)發(fā)展觀(guān)、以人為本的教育理念，全面貫徹落實(shí)素質(zhì)教育和新課程，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量�，F結合學(xué)校工作實(shí)際，擬訂20xx至20xx學(xué)年度教科處工作計劃：
一、指導思想：
以“一切為了每位學(xué)生的發(fā)展”、“教研興教”為指導思想。加強宏觀(guān)調控與微觀(guān)量化管理相結合的教學(xué)管理方式，依托教研教改，探索一條適合時(shí)代、關(guān)注學(xué)生發(fā)展的教學(xué)創(chuàng )新之路。
二、工作思路：
狠抓教研教改，以教研課題為手段，促進(jìn)教師對教法的研究，努力實(shí)現教學(xué)質(zhì)量的提高，努力實(shí)現教師從“教書(shū)匠”到教育家的轉變。認真落實(shí)基礎教育課程改革實(shí)驗，努力實(shí)現從學(xué)科本位、知識本位向關(guān)注每位學(xué)生的發(fā)展轉變，提高他們的素質(zhì)，培養他們的能力。繼續落實(shí)教師繼續教育工程，以“決戰課堂，提高課堂效率”為重點(diǎn)，以“師德教育，新理念、新知識、新方法、新技能”為主要內容的教師培訓，從而提高教師的教學(xué)業(yè)務(wù)水平、研究能力和職業(yè)道德，努力建設一支業(yè)務(wù)能力強、道德水平高的教師隊伍。努力培養學(xué)生綜合素質(zhì)，逐步完善學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)制度建立促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的評價(jià)體系，努力實(shí)現過(guò)去單一以成績(jì)?yōu)橹鞯脑u價(jià)方式向關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展的評價(jià)方式轉變。切實(shí)開(kāi)展各級各類(lèi)競賽培訓，扎實(shí)推進(jìn)第二課堂，努力實(shí)現以賽促教、以訓促研的新思路，為教學(xué)課堂注入新血液。密切配合教務(wù)處抓好教學(xué)常規管理工作，加強對教師教育教學(xué)的管理與督察，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
三、工作內容及目標：
1、教研教改：
在每個(gè)教研組成立切合實(shí)際的研究課題，教師在教研組課題下選擇子課題進(jìn)行研究。除了繼續開(kāi)展好已結題的“中學(xué)作文素質(zhì)訓練研究與實(shí)驗”、“分層目標教學(xué)法”外，語(yǔ)文組成立“閱讀教學(xué)法的研究與實(shí)驗”、“傳統文化的資源開(kāi)發(fā)與寫(xiě)作”，理化生組成立“師生互動(dòng)、自主達標”的.研究與實(shí)驗，英語(yǔ)組成立“初中英語(yǔ)學(xué)習方法的研究策略”，數學(xué)組成立“初中數學(xué)自主型學(xué)習的情景創(chuàng )設的探究”，藝體組成立“趣味體育課堂教學(xué)模式的探究”課題，繼續深化語(yǔ)文數學(xué)組開(kāi)展的“生本實(shí)驗”。各教師在教研組課題下選擇子課題進(jìn)行研究，逐步形成組組有課題、人人有研究的教學(xué)研究局面。加強對各組課題實(shí)驗開(kāi)展與督查；逐步完善其階段總結，使其實(shí)踐上升為理論，更好指導教學(xué)。本學(xué)年努力爭取向市教育局申報1-2個(gè)市級課題。
2、基礎教育課程改革實(shí)驗：
為了適應基礎教育課程改革的發(fā)展需要，努力培養適應時(shí)代發(fā)展的學(xué)生，轉變教師教育觀(guān)念，使實(shí)驗扎實(shí)順利開(kāi)展，學(xué)校重視教學(xué)反思和實(shí)驗總結。要求教師繼續按每單元或每課撰寫(xiě)教學(xué)后記，每周有教學(xué)周記，每月向學(xué)�；蚪萄薪M提供一個(gè)有價(jià)值的課改問(wèn)題和撰寫(xiě)一篇教學(xué)典型案例，為改革提供第一手可信資料。教研組認真組織實(shí)驗，開(kāi)展課改培訓努力轉變教師的教法，使實(shí)驗不斷上升為理論，指導教學(xué)，認真研究學(xué)習20xx版“課程標準”，并把他落實(shí)到教學(xué)中。學(xué)校把每周三定為教學(xué)“開(kāi)放日”，接受社會(huì )和家長(cháng)監督。本學(xué)年，力爭全市的基礎教育課程改革現場(chǎng)會(huì )在我校召開(kāi)，努力使我校成為基礎教育課程改革的示范校。
3、教師繼續教育工作：
繼續認真開(kāi)展繼續教育工作，本學(xué)期主要以“決戰課堂、提高課堂效率”為抓手，以“一德四新”（即師德教育，新理念、新知識、新方法、新技能）為主要內容扎實(shí)開(kāi)展教師培訓和教材教法考前培訓，切實(shí)提高教師的理論水平和課堂教學(xué)能力。力爭教師的教材教法考試達到市教育局相關(guān)要求、合格率達90％以上。繼續深化新教師培訓、新課程改革培訓、多媒體教學(xué)培訓和教師職業(yè)道德培訓。完成好各級骨干教師培訓，為引進(jìn)先進(jìn)的經(jīng)驗和理念打下基礎。健全完善教師個(gè)人業(yè)務(wù)檔案，堅持繼續教育常抓不懈，努力為教學(xué)服務(wù)的精神，讓教師牢固樹(shù)立終身學(xué)習觀(guān)。
4、塑名師工程，開(kāi)展好“以能帶新，以老帶新”工作
塑名師工程是一項關(guān)系教學(xué)質(zhì)量好壞的工作，本學(xué)期繼續落實(shí)開(kāi)展“五課”活動(dòng)。老教師必須幫扶新教師上好匯報課，而且必須用新理念上示范課指導新教師，老教師要在課堂上、備課上、課改實(shí)驗中、做學(xué)生思想工作上指導好新教師；學(xué)校加大對“探討課”的監督力度，促進(jìn)教師相互探討，相互交流，相互學(xué)習，取長(cháng)補短，使得教師快速健康成長(cháng)。加強學(xué)校督查組與聽(tīng)課組的職能作用，開(kāi)展一幫一的活動(dòng)，監督幫扶好新教師，把他們培養成行家里手，力爭每年培養1-2名教師獲市級優(yōu)質(zhì)課獎。
5、第二課堂的開(kāi)展：
開(kāi)展好第二課堂，以達到，以賽促教，以訓促學(xué)的目的。認真組織好師生的各種競賽，力爭獲獎率提高到新的水平，加強對師生的各級各類(lèi)培訓輔導，不斷給師生們充電、拔高，使他們得到各方面的鍛煉：抓好各學(xué)科興趣小組的建設，建立以?xún)?yōu)生培養和差生轉化工作的長(cháng)效機制。
6、教學(xué)工作指導：
指導好各年級的教學(xué)工作，是教科處的主要任務(wù)。加強對教師教法和學(xué)生學(xué)法的研究和指導，不但要求要有新觀(guān)念，而且要講求新方法，方法得當，事半功倍。準備對合作性學(xué)習，探究性學(xué)習的教法進(jìn)行研究，加大對備課、上課、初踐活動(dòng)、聽(tīng)課、評課、作業(yè)批改等教學(xué)各環(huán)節的指導和監督，使得我們的教學(xué)質(zhì)量永保不敗之地。
教科處工作計劃9
根據州溫市教育教學(xué)研究院、州溫市教師教育院和州溫市第八中學(xué)“十二五”規劃的工作要求，圍繞“有效教學(xué)”這一核心，突出“提高教育教學(xué)質(zhì)量”和“提高教師業(yè)務(wù)水平”兩大重點(diǎn)，履行好“研究、指導、服務(wù)、管理”四項職責。
具體工作
一、加強常規管理，優(yōu)化教學(xué)行為
�。ㄒ唬┰鷮�(shí)做好全校性常規教學(xué)檢查
根據教學(xué)新常規的要求，圍繞“教學(xué)準備與設計、教學(xué)組織與實(shí)施、教學(xué)測試與評價(jià)、教學(xué)反思與研究”四個(gè)環(huán)節開(kāi)展常規檢查。
1.教案檢查：開(kāi)學(xué)初檢查第一周教案；期中檢查；期末抽查。期中期末檢查中要求每份教案必須有教學(xué)反思。教齡五年內教師要求手寫(xiě)詳案。
2.課堂教學(xué)檢查：采取推門(mén)聽(tīng)課的形式不定期進(jìn)行。
3.作業(yè)情況檢查：教師自查、學(xué)生作業(yè)抽樣檢查、學(xué)生問(wèn)卷和座談會(huì )反饋等方式相結合。
4.考試情況檢查：教師自查、學(xué)生問(wèn)卷和座談會(huì )反饋、期末試卷上交檢查等方式相結合。
在檢查中對優(yōu)秀教案、優(yōu)秀作業(yè)、各類(lèi)檢查表格等原始資料及時(shí)拍照存檔。各項檢查結果通過(guò)面向個(gè)人、教研組和全體老師三個(gè)層面，以“書(shū)面式”、“談話(huà)式”、“大會(huì )式”三種方式予以反饋，推出典型，樹(shù)立榜樣，檢查結果為高中部、初中部教師考核提供依據。
�。ǘ┯嗅槍π缘亻_(kāi)展診斷性教學(xué)調研
由校長(cháng)辦公會(huì )議根據實(shí)際需要確定診斷對象，對某一年級、某一班級或某一學(xué)科進(jìn)行集中的檢查調研，并于當天反饋結果，實(shí)現診斷性教學(xué)調研查不足，找亮點(diǎn)、樹(shù)典型的目的。
�。ㄈ﹨f(xié)助高中部和初中部做好考試質(zhì)量分析和學(xué)生競賽管理、“三小”培養等工作。
二、優(yōu)化校本教研，加強教研組建設
�。ㄒ唬┮宰鳂I(yè)和試題研究為主題，指導開(kāi)展校本教研活動(dòng)
1.作業(yè)研究
�、俾鋵�(shí)“有發(fā)必做、有做必交、有交必批、有批必評、有評必補”20字作業(yè)常規，做到精選、精練、精講。
�、诔踔懈鹘萄薪M至少確定一個(gè)備課組為單位開(kāi)展特色作業(yè)研究，并申報xxxx年課題。
�、鄹咧懈鹘萄薪M在高三備課組率先推行自編校本作業(yè)。
2.試題研究
各教研組要以校本教研活動(dòng)為載體開(kāi)展高考、中考真題分析、命題研究、解題指導研究，以研究試題、認真命題、科學(xué)指導解題為抓手，促教材解讀和有效課堂教學(xué)，明確教學(xué)方向，提升教學(xué)質(zhì)量。
�。ǘ┙⒔萄薪M考核制度，建設特色教研組
1.根據教研組長(cháng)工作職責和教研組工作條例建立教研組考核制度，考核結果與教研組長(cháng)考核獎、教研組獎勵經(jīng)費掛鉤。
2.評選特色教研組和備課組，推廣優(yōu)秀校本教研經(jīng)驗，推薦參加市級優(yōu)秀教研組評選。
三、加強教師教育，抓好隊伍建設
�。ㄒ唬┙M織好教師專(zhuān)業(yè)知識測試：高中教師參加“一�！笨荚�，初中教師參加州溫中學(xué)提前招生考試。
�。ǘ╅_(kāi)展各種形式的校本培訓：
1．做好師徒結對工作。實(shí)行師徒錯節排課，確保徒弟每周聽(tīng)師傅一節課；舉行徒弟教師座談會(huì )；開(kāi)展徒弟匯報展示課活動(dòng)；完成三年期滿(mǎn)的師徒結對驗收工作。
2．開(kāi)展兩次松山講壇活動(dòng)，邀請有代表性的教師介紹教育教學(xué)工作經(jīng)驗和感悟。
3.開(kāi)展兩次次生涯沙龍活動(dòng):①論文點(diǎn)評會(huì )；②教學(xué)案例寫(xiě)作指導。
4.舉行學(xué)校教科研大會(huì )，邀請專(zhuān)家做有效教學(xué)方面的講座。
�。ㄈ┮幏督處煛白叱鋈ァ迸嘤枺�
1.在保證正常教學(xué)秩序的.前提下，支持教師參加各級各類(lèi)培訓研修活動(dòng)。
2.組織教師收看名師大講堂網(wǎng)絡(luò )直播并撰寫(xiě)評課稿。
3.選派個(gè)別經(jīng)驗成熟型教師赴外校掛職或拜師學(xué)習。
4.鼓勵教師報考教育碩士，做好有關(guān)宣傳工作。
�。ㄋ模┙M織好第三屆市“三壇”的推薦申報工作
�。ㄎ澹┱斫處煂�(zhuān)業(yè)成長(cháng)檔案，表?yè)P突出表現教師
�。┳龊眯陆處熢囉闷谂嘤査捻椏己斯ぷ鳎ò嗉壒ぷ鞣此�、“三字一話(huà)”、課件制作和讀書(shū)心得，于6月15日前將考核結果報市教師教育院）
四、開(kāi)展教育科研，助力有效教學(xué)
�。ㄒ唬┳龊脁xxx年市級各類(lèi)課題的立項申報工作
1.學(xué)校申報市教科規劃課題“基于素質(zhì)教育的特色校本作業(yè)研究”，各初中學(xué)科教研組在此框架下建立子課題。
2.加強校級課題管理，鼓勵教師積極開(kāi)展小課題研究，以“問(wèn)題·主題·課題”為線(xiàn)索，整合“教學(xué)-教研-科研”，構建實(shí)踐與研究的橋梁。
3.邀請學(xué)校教科研和教學(xué)常規工作的專(zhuān)家顧問(wèn)為教師申報課題提供指導。
4.舉行xxxx年市級立項課題的階段性成果交流會(huì )，為課題結題工作提供指導。
�。ǘ┳龊檬兄苯處焹�(yōu)秀論文、市初中第三次“精品百課”教學(xué)設計的參評工作
�。ㄈ┙M織xxxx年校級教學(xué)案例評選活動(dòng)
�。ㄋ模┚庉嬓＜壙铩督逃c研究》教學(xué)專(zhuān)輯、《且行且吟》讀書(shū)筆記與游記專(zhuān)輯
教科處工作計劃10
一、指導思想
本學(xué)期，教科室根據教育局的總體部署，結合學(xué)校工作計劃，以全面實(shí)施素質(zhì)教育為目標，以省、市規范辦學(xué)相關(guān)意見(jiàn)為指導，進(jìn)一步推進(jìn)課堂教學(xué)改革，努力提升學(xué)校的科研工作水平和教師的科研能力，鍛造精良師資，為學(xué)校的特色發(fā)展、內涵發(fā)展作出貢獻。
二、主要工作及目標
1．抓好市區級課題——扎實(shí)推進(jìn)區立項課題和市級課題研究工作
根據既定的20xx年度區第九期個(gè)人立項課題工作計劃安排，我校已立項9個(gè)區級個(gè)人課題，課題積極做好區級課題結題的相關(guān)準備工作，爭取所有課題順利結題。并再次邀請有關(guān)專(zhuān)家對學(xué)校教科研工作進(jìn)行指導，積極推動(dòng)區級課題研究工作，為市級課題申報做好準備，督促各課題組根據課題研究計劃，深入研究部分教學(xué)質(zhì)量滯后的班級和教師的成因，提出建設性幫扶策略。教科室及時(shí)進(jìn)行資料檢查和存案，充分體現研究過(guò)程，讓課題研究不流于形式，強化過(guò)程管理。對于宋燕老師們的市級集體課題，做到月月跟蹤，邀請區教師發(fā)展中心專(zhuān)家兩月一次指導。力爭9個(gè)區級課題與1個(gè)市級課題順利通過(guò)。
2.本學(xué)期是初三教學(xué)工作的關(guān)鍵期，其工作重點(diǎn)主要有樹(shù)立學(xué)生的升學(xué)意識，營(yíng)造良好學(xué)習氛圍;完成初三的新授課教學(xué);爭取家長(cháng)的配合，形成家、校教育合力。要組織教師研究近幾年的中考試題，把握中考方向。組織好本學(xué)期的七次考試和成績(jì)分析工作。謀劃好優(yōu)生培養方案。第二周自行組織檢測與分析 ； 3月21-22日初三英語(yǔ)模擬人機對話(huà)考試 ， 4月21-22日初三英語(yǔ)人機對話(huà)考試；3月26日（周一)學(xué)生體檢； 4月份初三體育考試。要樹(shù)立學(xué)生畢業(yè)班意識、升學(xué)意識。營(yíng)造緊張、積極的學(xué)習氛圍。要組織好每一次考試，開(kāi)好成績(jì)分析會(huì )和學(xué)生家長(cháng)座談會(huì )。同時(shí)年級組組織學(xué)生進(jìn)行學(xué)習方法交流活動(dòng)。(選年級成績(jì)優(yōu)異的`學(xué)生對各班同學(xué)進(jìn)行學(xué)法指導)在教師、學(xué)生中樹(shù)榜樣、立典型，再掀向優(yōu)秀學(xué)習，爭創(chuàng )更好成績(jì)的工作、學(xué)習高潮。組織召開(kāi)學(xué)生動(dòng)員會(huì )。(調動(dòng)學(xué)生學(xué)習積極性)教務(wù)處要組織不同成績(jì)位次的學(xué)情調研，并將學(xué)生反映情況總結后反饋給相應教師，力爭做到教師勞動(dòng)與學(xué)生努力合拍。第十六周至期末，做好常規教學(xué)和考前復習工作，爭取學(xué)生在中考中取得優(yōu)異成績(jì)。
3.理化生必須按教學(xué)大綱開(kāi)出開(kāi)足各科演示實(shí)驗和分組實(shí)驗，并在學(xué)期初作出安驗工作計劃、學(xué)期末作出實(shí)驗工作總結；實(shí)驗員應加強實(shí)驗室常規工作的落安做好各種帳簿的如實(shí)填寫(xiě)和檔案資料的整理和收集; 督促教師填寫(xiě)實(shí)驗通知單和對實(shí)驗儀器的損耗做好記載，做到帳、卡、物相符；做好實(shí)驗室儀器保養、維修和清潔衛生工作。進(jìn)一步加強實(shí)驗教學(xué)工作，努力提高學(xué)生的實(shí)驗能力。
4、加強畢業(yè)年級工作，力爭中考再創(chuàng )佳績(jì)
�、�、認真總結初20xx級畢業(yè)班工作的得與失，落實(shí)有關(guān)獎勵條例。
�、�、成立初20xx 級畢業(yè)班工作領(lǐng)導小組，定期召開(kāi)畢業(yè)班工作會(huì )，研究布置
畢業(yè)班工作，落實(shí)初20xx 級目標任務(wù)，制定相應的獎勵措施，充分調動(dòng)廣大師
生的積極性和進(jìn)取心，力爭我校初20xx級畢業(yè)班工作更上一層樓。
�、�、加強畢業(yè)年級的常規管理。在提高學(xué)生整體素質(zhì)的同時(shí)，注重對精尖學(xué)
生的培養，打造精品、極品。處理好“兩個(gè)發(fā)展”(均衡發(fā)展與重點(diǎn)發(fā)展)，實(shí)現“三個(gè)提高”(后進(jìn)生學(xué)習效果的提高，特優(yōu)生市重的比率提高，學(xué)生整體開(kāi)學(xué)檔次的提高)。
5、加強體、衛工作，提高學(xué)生綜合素質(zhì)
強化體育、衛生、藝術(shù)、心理健康教育和社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。使學(xué)生擁有強健的體魄，形成健康的生活方式和市美情趣。積極施行《(學(xué)校體育工作條例》和《國家體育鍛煉標準》，提高學(xué)生體育達標率和合格率。加強體育達標訓練和學(xué)校傳統體育項目的訓練。找出學(xué)生的弱勢，進(jìn)行專(zhuān)項性定向訓練，并及時(shí)把數據發(fā)給家長(cháng)。學(xué)校每年定期舉行全校性的田徑運動(dòng)會(huì )、籃球運動(dòng)會(huì )和課間操比賽。抓好一年一度的學(xué)生體檢工作。
教科處工作計劃11
一、指導思想
根據省、市《關(guān)于深入開(kāi)展“一師一優(yōu)課”和“一課一名師”活動(dòng)的實(shí)施方案》，組織我校教師圓滿(mǎn)完成第二輪次的“一師一優(yōu)課”和“一課一名師”推選活動(dòng)，并按照“重心下移、分級指導、以校為本”的原則推進(jìn)全員遠程研修向常態(tài)化、校本化轉型，建立與之相適應的組織管理架構和業(yè)務(wù)指導模式，努力提升我校教育教學(xué)質(zhì)量。
計劃安排：
一、做好教師教研檔案的整理工作
1、及時(shí)收交、整理教科室有關(guān)材料；
2、為了提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)，更新理念，繼續選派各學(xué)科老師參加省、市的教研活動(dòng)，并及時(shí)登記《外出學(xué)習登記表》；
3、根據上級教育部門(mén)的相關(guān)通知，積極組織論文評選和推薦工作。
4、部署好20xx年暑期遠程研修工作，高質(zhì)量的完成研修任務(wù)，及時(shí)上傳研修學(xué)時(shí)及學(xué)分的認定。
5、充分利用我校錄播室，認真做好我校的“一師一優(yōu)課”和“一課一名師”的錄制工作，爭取到20xx年5月份，我校絕大多數教師都能錄制一堂完整的課，從而規范我校教師的教學(xué)行為，形成個(gè)人有效的課堂教學(xué)模式。
6、完善我校教師與學(xué)生教育云平臺的個(gè)人信息注冊工程，根據上級精神，逐漸完善教育云平臺的各項信息的補充和修改。
二、加強教師培訓學(xué)習和專(zhuān)業(yè)發(fā)展
1、為提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)，更新理念，教科室根據學(xué)校安排，及時(shí)傳達上級文件精神，嚴格派出人員學(xué)習程序，及時(shí)收交外出學(xué)習總結，繼續選派各學(xué)科老師參加省、市的教研活動(dòng)，通過(guò)各種渠道幫助廣大教師不斷成長(cháng)，積極為教師創(chuàng )設外出學(xué)習、考察、交流的.機會(huì )，加大開(kāi)展各級學(xué)科教學(xué)能手、優(yōu)質(zhì)課、高考研討會(huì )、高三各學(xué)科復習研討會(huì )等大型學(xué)習、交流、培訓活動(dòng)力度，學(xué)習先進(jìn)的高效課堂教學(xué)模式，努力探索新的教學(xué)方法和學(xué)習方法，明確教育教學(xué)的方向，為我校教師的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展的提高提供平臺。
2、以“一師一優(yōu)課”和“一課一名師”活動(dòng)為指導，繼續動(dòng)員、組織我校教師踴躍參加各級評選活動(dòng)，讓多媒體課件制作、論文評選、優(yōu)秀教育博客、校本課程、教具制作、課題研究、微視頻、創(chuàng )新課等工作落到實(shí)處，強化教師的研究學(xué)習和專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)，實(shí)現高效課堂模式的深入開(kāi)展。
三、以教研組、備課組為單位加強理論學(xué)習
收集、整理教改理論、教研信息及資料，為學(xué)校決策教育教研活動(dòng)提供依據。采取講座、研討會(huì )以及網(wǎng)絡(luò )資源等多種形式，進(jìn)行新課程理論的研究和學(xué)習，從而改變傳統的教育教學(xué)觀(guān)念，努力探索新的教學(xué)方法和學(xué)習方法，明確教育教學(xué)的方向。
四、加大宣傳我校對外宣傳和校內外交流
1、編制《教研專(zhuān)刊》，及時(shí)刊登最新的教研信息、課改動(dòng)向、教研論文、優(yōu)秀教案、學(xué)案、教學(xué)心得等。
2、通過(guò)網(wǎng)絡(luò )平臺展示教師教研活動(dòng)情況、成果，吸取課程資源，為教師服務(wù)。
3、根據暑期遠程研修數據，上傳我校參加暑期培訓的教師學(xué)時(shí)登記情況。
4、及時(shí)向市教育局遞交我校教學(xué)、活動(dòng)開(kāi)展等特色稿件的宣傳工作，加強兄弟學(xué)校網(wǎng)站及信息的交流共享。
五、專(zhuān)題研討
1、結合各學(xué)科教育教學(xué)的實(shí)際情況，確定對廣大教師的學(xué)習有指導作用的專(zhuān)題講座的內容和題目，并分學(xué)科組織有實(shí)效的專(zhuān)題講座活動(dòng)，在切實(shí)提高教師綜合素質(zhì)的前提下，努力提高教師的實(shí)際教學(xué)能力，通過(guò)專(zhuān)題研討，加強教師自身的理論建設和業(yè)務(wù)學(xué)習；
2、整理、總結各教研組活動(dòng)中有特色的內容，充分利用網(wǎng)絡(luò )，達到資源共享。
六、課題研究
組織各教研組、備課組展開(kāi)校本課題研究的選題和立項，加大微課題的申報和研究，積極參與、指導、落實(shí)課題研究的實(shí)施，及時(shí)積累、及時(shí)反思、及時(shí)總結。鼓勵教師針對實(shí)施新課程改革中出現的實(shí)際問(wèn)題作為課題來(lái)研究，以解決教學(xué)中的具體問(wèn)題，使研究更加具有針對性；
七、加強網(wǎng)絡(luò )管理
1、進(jìn)一步維護學(xué)校局域網(wǎng)，給老師們提供方便，服務(wù)于教學(xué)，及時(shí)更新學(xué)校網(wǎng)站，豐富教科室主頁(yè)，充實(shí)教研內容，建立學(xué)校教學(xué)資源庫，提高題庫的含金量，為我校教師提供大量的可下載資源，保障教師教學(xué)資源的使用。
2、加強中心機房的管理，保障網(wǎng)絡(luò )通訊的正常運作，為教育教學(xué)做好服務(wù)。
3、加強電教設施的使用，力爭做到教學(xué)設備無(wú)故障、教學(xué)信息無(wú)障礙，為我校教師的電子教學(xué)做好保障。
4、熟悉并掌握教育信息化平臺的使用，讓信息化為我校教育教學(xué)工作服務(wù)。
八、臨時(shí)性的工作
1、根據上級部門(mén)下發(fā)的有關(guān)競賽方面的文件要求，組織、安排各種競賽活動(dòng)。
2、對上級部門(mén)和學(xué)校的臨時(shí)性工作作出安排。
教科處工作計劃12
一、工作思路
20xx年是國家和省市的第十三個(gè)五年事業(yè)發(fā)展開(kāi)局之年，也是學(xué)�！笆濉笔聵I(yè)發(fā)展的定位與啟動(dòng)之年。根據學(xué)校的年度工作計劃、學(xué)校對教科處工作的有關(guān)要求，以及長(cháng)期以來(lái)所形成的教科工作規律，制定教科處20xx年度的工作計劃。
二、主要任務(wù)
1．編制學(xué)�！笆濉笔聵I(yè)發(fā)展規劃
上學(xué)期教科處完成了“江蘇省南通中學(xué)事業(yè)發(fā)展‘十二五’回顧總結和‘十三五’規劃綱要”（草案），并提交學(xué)校八屆四次教代會(huì )討論審議。今年上半年，教科處將根據國家和省市“十三五”發(fā)展規劃，特別是各級教育事業(yè)發(fā)展規劃，以及學(xué)校的實(shí)際情況和教代會(huì )代表審議過(guò)程中所提出的有關(guān)意見(jiàn)，協(xié)調相關(guān)辦處一起做好“江蘇省南通中學(xué)‘十三五’事業(yè)發(fā)展規劃”的編制工作，以供校長(cháng)室決策參考。
2．研制學(xué)�！笆濉毖芯康闹髡n題
學(xué)校教科研的主課題是傳承、拓展和豐富學(xué)校文化的主要途徑，教科處將在梳理“十一五”和“十二五”期間學(xué)校承擔的“難忘教育研究”、“難忘課堂研究”等全國及省教育科學(xué)規劃課題研究過(guò)程中所取得的成果和經(jīng)驗的基礎上，結合國家課程改革的動(dòng)向，圍繞“學(xué)生核心素養培育”的主題，研制學(xué)�！笆濉毖芯康�'主課題，以促進(jìn)具有學(xué)校特色的難忘教育研究的進(jìn)一步深化，力爭在“十三五”期間實(shí)現學(xué)校難忘教育全域化的理想效果。
3．凝聚學(xué)�！笆濉毖芯康脑磩�(dòng)力
每隔一段時(shí)間，對某項工作進(jìn)行總結回顧和理性分析，梳理其中的成功經(jīng)驗和存在問(wèn)題，將成為下一階段發(fā)展的起點(diǎn)并形成新的動(dòng)力。為了激發(fā)我校廣大教師從事教科研工作的積極性和創(chuàng )造性，今年上半年將在全校范圍內開(kāi)展“江蘇省南通中學(xué)‘十二五’教科研成果評選”的申報和獎勵工作，以此表彰先進(jìn)激勵全員凝聚學(xué)�！笆濉逼陂g研究的源動(dòng)力，爭取“十三五”期間學(xué)校教師能取得更為豐碩的教科研成果，并成為眾多教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的重要推力。
4．啟動(dòng)青年教師校級課題的研究工作
在歷年來(lái)學(xué)校主課題及子課題的研究中，眾多教師的研究能力和專(zhuān)業(yè)素養都獲得了大幅度的提升。近年來(lái)學(xué)校陸續引進(jìn)了部分青年教師，為了促進(jìn)青年教師的成長(cháng)（在教壇新秀等評審中有校級課題研究的明確要求，過(guò)去學(xué)校是將碩士學(xué)位論文降格為校級課題的），本學(xué)期將改進(jìn)為青年教師教學(xué)研究會(huì )服務(wù)的形式，啟動(dòng)青年教師校級課題的研究工作。在針對青年教師的實(shí)際情況，編制校級課題管理條例的基礎上，組織實(shí)施青年教師校級課題的申報、評審和研究等工作。
5．創(chuàng )新為教師提供教科研幫助的形式
長(cháng)期以來(lái)，教科處一直承擔著(zhù)為教師教學(xué)和研究提供理論或資料的個(gè)別化服務(wù)工作，還為一些有需要的教師提供課題設計、論文修改和投稿建議等幫助。為了提高服務(wù)的廣度，爭取能為更多教師服務(wù)，教科處將根據所搜集到的課程改革和高考改革的有關(guān)信息，不定期編輯“教科參考”，以紙質(zhì)或電子的形式供學(xué)校全體教師參考，也希望廣大教師供稿并提出改進(jìn)意見(jiàn)。
6．繼續做好教師個(gè)人課題管理等其他工作
在教師個(gè)人課題管理方面，既要做好部分在研教育科學(xué)“十二五”規劃課題的跟蹤與管理工作，確保所有在研課題都能以相對豐滿(mǎn)的成果完成研究任務(wù)（上半年有兩項省20xx年度課題的開(kāi)題，下半年有正常的年度課題結題工作）；還要根據上級教科研部門(mén)的部署做好各級教育科學(xué)“十三五”規劃課題的立項申報與開(kāi)題等組織工作（省市教育科學(xué)“十三五”規劃課題的申報工作估計在暑期或下半年進(jìn)行）。
另外，繼續做好難忘教育系列叢書(shū)征稿和出版的組織工作（下半年），�？ㄏ掳肽辏�、校報（教研版）的編輯和出版工作，有關(guān)論文評比的組織工作，等等。
三、時(shí)間安排
2月：謀劃年度工作計劃；啟動(dòng)“教科參考”的編輯工作
3月：20xx年度省教育科學(xué)“十二五”規劃課題的開(kāi)題；啟動(dòng)“江蘇省南通中學(xué)‘十三五’事業(yè)發(fā)展規劃”的編制工作
4月：形成“江蘇省南通中學(xué)‘十三五’事業(yè)發(fā)展規劃”的初稿；制定青年教師校級課題管理條例
5月：江蘇省南通中學(xué)“十二五”教科研成果獎申報的動(dòng)員與組織；制定省市教育科學(xué)“十二五”規劃課題結題工作方案（二）；學(xué)�！笆濉毖芯恐髡n題的研制
6月：青年教師校級課題的申報評審；江蘇省南通中學(xué)“十二五”教科研成果的評審
7-8月：江蘇省南通中學(xué)“十二五”教科研成果表彰（暑期培訓安排教科工作會(huì )議專(zhuān)場(chǎng)）；省市教育科學(xué)規劃課題年度結題工作布置與材料預審
9月：省市教育科學(xué)“十二五”規劃課題年度結題工作組織；難忘教育系列叢書(shū)征稿；省市教育科學(xué)“十三五”規劃課題申報組織
10月：20xx年度《教育論壇》的編輯與出版；教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展論文評比的組織；“教科參考”的編輯
11月：難忘教育系列叢書(shū)編輯和出版；省市教育科學(xué)“十三五”規劃課題開(kāi)題
12月：教科研成果的年度統計與分析
教科處工作計劃13
一、指導思想
以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為宗旨，以“以人為本、創(chuàng )新管理、提高質(zhì)量、突出特色”為中心,抓牢抓實(shí)常規管理，促進(jìn)教學(xué)、教研工作規范高效運轉;狠抓校本培訓與校本教科研，尋找突破，樹(shù)立特色，營(yíng)造平臺，增強活力，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)與學(xué)生的和諧發(fā)展，為提升學(xué)校辦學(xué)品位，推進(jìn)漢高教育可持續發(fā)展奠定堅實(shí)的基礎。
二、工作思路
加強教科室及學(xué)科組自身建設，提高工作的針對性、指導性和執行力;創(chuàng )新教學(xué)及教科研常規管理機制，增強教科研活動(dòng)的實(shí)效性;加強新課程教學(xué)及高考備考高效性研究，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
三、工作要點(diǎn)
(一)抓常規管理實(shí)效性，推進(jìn)高效課堂建設。
1.在新課標全面實(shí)施與數字信息技術(shù)普遍應用的新背景下，創(chuàng )新管理機制，適時(shí)修訂適應新形勢的、切實(shí)可行的備、改、輔、評、考等檢查評估細則，使常規管理與時(shí)俱進(jìn)，常抓不懈，操作規范，落到實(shí)處。
2、推進(jìn)高效課堂教學(xué)的研究與實(shí)踐，大面積提高教學(xué)質(zhì)量。充分利用數字信息平臺，多渠道組織教師學(xué)習新的教育理論和方法，不斷更新觀(guān)念，改進(jìn)教學(xué)，不斷提高自身素質(zhì);激勵教師帶著(zhù)問(wèn)題進(jìn)行課堂教學(xué)高效性研究，探索切實(shí)可行的教學(xué)策略、教學(xué)方法和教學(xué)組織形式，向45分鐘要質(zhì)量，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
2、做好教學(xué)質(zhì)量的監控與測評。強化質(zhì)量意識，充分認識教育教學(xué)質(zhì)量是辦學(xué)的根本、學(xué)校發(fā)展的生命力。學(xué)校各學(xué)科，各備課組要結合新教材特點(diǎn)，以階段性目標達成為重心，對學(xué)生的學(xué)習情況適時(shí)測評、小結，及時(shí)分析教學(xué)中存在的問(wèn)題，改進(jìn)教學(xué)工作。
學(xué)校要關(guān)注對教學(xué)過(guò)程的監測，實(shí)施有效的評價(jià)機制。本學(xué)期，將進(jìn)一步實(shí)施“推門(mén)聽(tīng)課”制度，促進(jìn)教師教學(xué)過(guò)程的規范化與優(yōu)質(zhì)化。
3、備，聽(tīng)，評，改、研相結合，以學(xué)科組和備課組為陣地，使“比教學(xué)”工作常態(tài)化，扎實(shí)開(kāi)展研究課，示范課，展示課，匯報課，改進(jìn)課等多層面的公開(kāi)課。
(二)加強教研、備課組建設，發(fā)揮主動(dòng)性與積極性。
1、本學(xué)期各教研組、備課組要根據學(xué)科特點(diǎn)和教學(xué)中存在的共性問(wèn)題，圍繞一兩個(gè)專(zhuān)題，開(kāi)動(dòng)腦筋，群策群力，開(kāi)展有一定深度與成效的研究工作，并能形成原創(chuàng )性研究論文。
2、營(yíng)造學(xué)習與研究氛圍，重視教研成果的轉化，積極組織教師撰寫(xiě)科研論文，向各級各類(lèi)報刊投稿發(fā)表;積極參加各級各類(lèi)論文、課件和課堂教學(xué)競賽活動(dòng)。及時(shí)將發(fā)表、獲獎文章和證書(shū)等復印件上交教科室登記存檔。
3、加強備課組工作，充分整合資源，共享集體智慧。集體備課過(guò)程中應重點(diǎn)加強教師備課、說(shuō)課、上課、聽(tīng)課、評課等教學(xué)基本功訓練。尤其電子備課及學(xué)生訓練資料的整合與統一管理使用。
5、教研組成員要精誠團結，加強合作，發(fā)揚團隊精神，反對自由主義;堅持集體主義，反對個(gè)人主義，打造精品團隊。
(三)立足校本培訓，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。
本學(xué)期將結合上級精神開(kāi)展一系列的校本培訓：骨干教師培訓、青年教師培訓、網(wǎng)絡(luò )遠程培訓、高考備考培訓等。
1、重視青年教師培養。以課堂教學(xué)為陣地，以學(xué)科組、備課組為中心，積極開(kāi)展青年教師校本培訓工作，促進(jìn)青年教師盡快成才。通過(guò)自主學(xué)習，師傅引領(lǐng)，專(zhuān)家講座，聽(tīng)課觀(guān)摩，問(wèn)題研討，公開(kāi)課教學(xué)，提升教學(xué)能力，提高教科研水平。本學(xué)期將確定部分優(yōu)秀青年教師進(jìn)行“打通關(guān)”跟蹤培養，培植教學(xué)后勁。
2、組織教師們以集中學(xué)習和分散學(xué)習相結合的方式加強理論學(xué)習。通過(guò)加強對新課標、新教材、新教法的研究，引導教師轉變思想，探索進(jìn)行“高效課堂教學(xué)”有效方法和學(xué)科模式。
4、加強校際交流，組織分層次的校外參觀(guān)、學(xué)習。
5.重新制定和完善各種教學(xué)比賽的'獲獎及論文的發(fā)表獎勵制度，繼續編印《漢高教研》，活躍教科研氣氛，為教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)提供土壤與平臺。
(四)組織有學(xué)校特色和學(xué)科特色校園文化活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
1.各教研組要制定有特色的學(xué)科競賽活動(dòng)，活動(dòng)要有計劃安排，確定目的、時(shí)間、地點(diǎn)、內容、形式、輔導教師、參與學(xué)生等，形成一定的規模和傳統。
2、加強各學(xué)科競賽輔導員隊伍建設，充分調動(dòng)其積極性，通過(guò)自主備課和集體研究想結合，提高競賽輔導水平，承擔好競賽輔導任務(wù)。
3、樹(shù)立競爭意識、責任意識，建立公平、公正的激勵機制，并做好競賽成果(獲獎)登記造冊，分類(lèi)存檔工作。
(五)搞好處室建設 ，強化服務(wù)功能。
1、加強科室人員思想、組織、作風(fēng)建設。重視政治、業(yè)務(wù)學(xué)習，明確各自職責，統一思想，以求真、務(wù)實(shí)、嚴謹、創(chuàng )新的作風(fēng)，為教育教學(xué)服務(wù)。
2、堅持工作的改革與創(chuàng )新，圍繞計劃認真負責并創(chuàng )造性地完成任務(wù)，努力提高服務(wù)能力和水平。
3、加強教科室檔案建設，及時(shí)分門(mén)別類(lèi)進(jìn)行匯編和整理。
附本學(xué)期活動(dòng)安排:
九月份
1、發(fā)放教師辦公用品和教輔資料;
2、召開(kāi)教研組長(cháng)、備課組長(cháng)會(huì )議，協(xié)商本期工作;
3、編制公開(kāi)課、集體備課安排表;
4、開(kāi)學(xué)隨堂聽(tīng)課安排;
5、開(kāi)學(xué)被、聽(tīng)課筆記檢查;
6、啟動(dòng)公開(kāi)課和集體備課;
7、做好開(kāi)學(xué)有關(guān)迎檢工作;
8、開(kāi)展普通話(huà)推廣周活動(dòng);
9、落實(shí)校本學(xué)科活動(dòng)計劃;
10、填寫(xiě)并整理師德檔案;
12、進(jìn)行繼續教育學(xué)分登記;
13、本月備、聽(tīng)、改檢查;
14、組織高中應用物理知識競賽。
十月份
1、落實(shí)本月公開(kāi)課;
2、落實(shí)本月集體備課;
3、協(xié)助分析高三九月月考情況，研討第一輪備考策略;
4、做好省高中生物比教學(xué)的參賽工作;
5、召開(kāi)學(xué)習委員會(huì )議，布置作業(yè)反饋工作;
6、組織參加高中地理奧賽;
7、啟動(dòng)學(xué)科校本活動(dòng);
8、本月備、聽(tīng)課筆記檢查。
十一月份
1、落實(shí)本月公開(kāi)課;
2、落實(shí)本月集體備課;
3、協(xié)助做好高三一統考務(wù)及質(zhì)量分析工作;
4、協(xié)助做好高一、高二期中考試及質(zhì)量分析工作;
5、組織一次作業(yè)抽查;
6、開(kāi)展一次校本學(xué)科競賽活動(dòng);
7、本月備、聽(tīng)課筆記檢查。
十二月份
1、落實(shí)本月公開(kāi)課;
2、落實(shí)本月集體備課;
3、迎接上級教學(xué)視導;
4、派員參加各級高三備考會(huì );
5、組織參加高中生英語(yǔ)能力競賽;
6、本月備、聽(tīng)課筆記檢查;
元月份
1、落實(shí)本月集體備課;
2、組織一次作業(yè)抽查;
3、開(kāi)展春節征聯(lián)活動(dòng);
4、出一期《漢高教研》;
5、收集匯總本期教科研成果;
6、本月備、聽(tīng)課筆記檢查;
7、協(xié)助組織期末考試;
8、本學(xué)期教科室工作總結;
9、本期教科室資料歸檔;
10、參與本學(xué)期教師工作評價(jià)。
教科處工作計劃14
一、指導思想
教育、教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，是學(xué)校工作的生命線(xiàn)，本學(xué)期我校的教育、教學(xué)工作以新課改精神為導向，以?xún)?yōu)化課堂教學(xué)為主線(xiàn)，全面提高教育、教學(xué)、教研質(zhì)量,辦人民滿(mǎn)意的教育。
二、工作目標：
加強過(guò)程管理，提高教學(xué)效益。在教學(xué)管理上，以課堂紀律監控，班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的培養為重點(diǎn)，以加強過(guò)程管理為手段，以骨干教師的示范作用為引領(lǐng)，以營(yíng)建和諧教學(xué)氛圍為紐帶，以促進(jìn)師生發(fā)展、打造高效課堂、提高教學(xué)質(zhì)量為最終目標。
建立學(xué)習型校園，嚴格教學(xué)常規，通過(guò)扎實(shí)有效的校本教研活動(dòng)，提高課堂教學(xué)效率，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量穩步提高。圍繞新課堂教學(xué)改革及新課程標準(20xx版)的實(shí)施,通過(guò)開(kāi)展各種形式的教育教學(xué)研究活動(dòng)，提高課堂教學(xué)的有效性，提高教師實(shí)施新課堂的能力，提高教學(xué)工作實(shí)效。
三、工作措施
1、抓常規，加強基礎環(huán)節視導，嚴格教學(xué)常規管理，不斷增強管理實(shí)效性。尤其重視領(lǐng)導班子及教研組長(cháng)隨堂聽(tīng)評課的促進(jìn)作用。
2、重教研，加強教學(xué)方式、學(xué)習方法的研究，整合教研、科研工作，扎實(shí)有效開(kāi)展校本教研活動(dòng)，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，完善以隨堂聽(tīng)評課，常規聽(tīng)評課及“同課異構”相結合的聽(tīng)評課制度，輔之以示范課大賽活動(dòng)，打造高效課堂。完善以聽(tīng)評課及專(zhuān)題學(xué)習為主要形式的校本教研活動(dòng)。以校本教研、校際公開(kāi)課為主要形式的聯(lián)片教研、外出學(xué)習、培訓相結合的形式扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展我校的教研工作，努力將我校的教研工作推上一個(gè)新的臺階。以校內公開(kāi)課大賽及組織優(yōu)秀教師參加各級比賽為手段強力推進(jìn)我校的名師打造工作。在教研活動(dòng)的組織上要做以下方面的改進(jìn):
(1)明確教研目標:打造高效課堂，改進(jìn)課堂教學(xué)評價(jià)。
(2)豐富教研活動(dòng)的形式:本學(xué)期主要形式有隨堂聽(tīng)課、常規聽(tīng)評課、專(zhuān)題學(xué)習、公開(kāi)課大賽、校際公開(kāi)課及校本培訓.要想辦法讓每一位教師都參推出自已的公開(kāi)課，尤其是那些平時(shí)很少上公開(kāi)課的同志。
(3)固定每個(gè)教研組活動(dòng)的時(shí)間和地點(diǎn)。使教研活動(dòng)規范化.改變教研活動(dòng)的隨意性，要求每個(gè)教研組的工作計劃都要按周開(kāi)展活動(dòng)的行事歷或日程表并適時(shí)進(jìn)行檢查評比。
(4)形成并完善教研活動(dòng)的保證及激勵機制，規范教研活動(dòng)在績(jì)效工資及職評中的作用。
�。�5）認真開(kāi)展青藍工程，以新教師過(guò)關(guān)課為抓手，反復錘煉新教師的課堂教學(xué)能力，直到過(guò)關(guān)。
4、切實(shí)推進(jìn)并完善以聽(tīng)寫(xiě)、抽測、普考相結合的考試制度，規范以以上考試制度及學(xué)生評教為基礎的教學(xué)評價(jià)制度。先從做好聽(tīng)寫(xiě)、抽測和規范的考試入手開(kāi)展工作。
5、加強各功能室的管理，為前勤教育、教學(xué)提供優(yōu)質(zhì)、高效的服務(wù)。
6、要對教師的備課尤其是教案撰寫(xiě)工作要求進(jìn)行大刀闊斧的改革，本學(xué)期允許并推廣使用電子教；探討革新的方法推進(jìn)教師積極認真備課和進(jìn)行有效作業(yè)批改。
7、繼續推進(jìn)期末業(yè)務(wù)評審的工作，逐步形成制度并加以完善。把教師業(yè)務(wù)檔案的評審和教研組業(yè)務(wù)評審工作從粗放向精細階段邁進(jìn)。
四、具體工作
1、嚴格常規工作，提高教學(xué)工作的實(shí)效性。
做好各種常規教學(xué)管理工作。
�。�1）嚴格執行課程計劃，堅持按課表上課，禁止教師間相互調課、挪課，保證課程計劃的嚴格執行。學(xué)校將加強平時(shí)檢查力度，作好記載，發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)糾正處理，形成規范的課程管理制度。
�。�2）加強常規工作檢查，做好教學(xué)常規指導管理。
本學(xué)期將備課、教案撰寫(xiě)、上課、作業(yè)批改、輔導、考核與檢測作為檢查的重點(diǎn)，以定期檢查和隨機抽查相結合的形式，加大檢查、督促的力度。對教案、作業(yè)檢查中的優(yōu)秀者及考試中的優(yōu)秀者進(jìn)行物質(zhì)上的獎勵及職評中的政策傾斜,以鼓勵大家在教學(xué)常規上多下工夫.行政人員要經(jīng)常深入課堂，加大對課堂教學(xué)質(zhì)量的監控.每位班子成員本學(xué)期聽(tīng)課節數不少于15節.
�。�3）加強質(zhì)量管理與監控，實(shí)現“輕負擔，高質(zhì)量”，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負擔，讓學(xué)生想學(xué)、會(huì )學(xué)、樂(lè )學(xué)。要扎實(shí)抓好各科學(xué)習困難生的轉化工作，要花大力氣提高合格率與優(yōu)秀率，在學(xué)期教學(xué)質(zhì)量監測中力創(chuàng )佳績(jì)，本期重點(diǎn)抓好畢業(yè)年級的教學(xué)質(zhì)量工作，力求在畢業(yè)考試中取得優(yōu)異的成績(jì)。力求中考達潁上一中分數線(xiàn)的人數的比例再上新臺階。
�。�4）加強與規范體育與健康、音樂(lè )、信息等學(xué)科的.課程教學(xué)。本期嚴格按新頒布的中小學(xué)課程計劃，開(kāi)齊課程、開(kāi)足課時(shí)，保證教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展；培養學(xué)生良好的鍛煉習慣，有效落實(shí)陽(yáng)光體育工程。
2、加強教研、營(yíng)造學(xué)習氛圍。
�。�1）督促各教研組認真組織對本年度繼續教育教材的研修，寫(xiě)好研修手冊，提倡師生讀書(shū)、讀好書(shū)，讀最有價(jià)值的書(shū)，讀經(jīng)誦典，配合政教處組織好讀書(shū)學(xué)習體會(huì )交流活動(dòng)，相互學(xué)習，共同進(jìn)步。
�。�2）走開(kāi)放辦學(xué)之路，加強教師的培訓工作。學(xué)校將繼續鼓勵支持教師積極參加國家、市、縣級開(kāi)展的各項培訓工作，回來(lái)后上好的匯報課，達到一人學(xué)習，大家受益的目的。
�。�3）及時(shí)滿(mǎn)足教師的需求，積極利用假期對教師進(jìn)行現代信息技術(shù)技能的培訓，鼓勵大膽使用現有的現代化教育手段進(jìn)行課堂教學(xué)改革，充分利用現代遠程教育和付費網(wǎng)站的教學(xué)資源為教師教學(xué)服務(wù)，提高教師利用現代教育技術(shù)手段的能力，實(shí)現信息技術(shù)與教學(xué)工作的整合，推進(jìn)國家教育資源平臺和安徽基礎教育資源平臺的使用。
3、扎實(shí)有效提高教師業(yè)務(wù)水平。
�。�1）加強理論學(xué)習。本期繼續加強全體教師對《新課程標準(20xx版)》、《國家中、小學(xué)教育中長(cháng)期發(fā)展綱要》和先進(jìn)教育教學(xué)理念的學(xué)習，切實(shí)轉變教師教育教學(xué)觀(guān)念，用新理念指導教育、教學(xué)工作。圍繞教學(xué)主題，開(kāi)展切實(shí)有效的理論學(xué)習，并做到組內學(xué)習與自己自學(xué)相結合，通過(guò)理論來(lái)指導教育教學(xué)實(shí)踐，不斷提高教育教學(xué)水平。
�。�2）開(kāi)展“專(zhuān)題教研”活動(dòng)，提高教研活動(dòng)的實(shí)效性。以教學(xué)中的問(wèn)題或困惑為研究?jì)热�，確立一個(gè)教研專(zhuān)題進(jìn)行研究，組內每人圍繞專(zhuān)題上公開(kāi)課，通過(guò)說(shuō)課、聽(tīng)課、評課、教學(xué)論壇、集體研討等多種形式展開(kāi)討論，談自己的想法、看法，集思廣益達到同伴互助、共同提高。通過(guò)以實(shí)際教學(xué)中遇到的問(wèn)題或困惑進(jìn)行反思交流，促進(jìn)教師與同伴的對話(huà)，促進(jìn)教師共同提高。
�。�3）全面落實(shí)業(yè)務(wù)學(xué)習制度，提高教師課堂教學(xué)水平。本學(xué)期將定期開(kāi)展集體業(yè)務(wù)學(xué)習，集中學(xué)習課程標準(20xx版)、課改綱要及一些教改前沿的理論文章或研討教學(xué)中存在的疑難問(wèn)題、優(yōu)秀教學(xué)實(shí)錄，扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展好校本教研活動(dòng)。
�。�4）開(kāi)展課堂教學(xué)研討活動(dòng)，大力提倡教師間相互聽(tīng)評課，聽(tīng)課后集中研討，針對課改理念的落實(shí)情況進(jìn)行評課，強化思維的過(guò)程、創(chuàng )新的設計和教學(xué)的反思，充分展示自己的教學(xué)個(gè)性，形成自己的教學(xué)特色。推行教師、班子成員“推門(mén)聽(tīng)課”制度，并要求每位教師聽(tīng)課節數一學(xué)期不少于12節。
�。�5）組織老師深入學(xué)習中小學(xué)學(xué)科課程標準，促進(jìn)教師全面了解復習課、講評課等常用課型的基本標準，并按此要求改進(jìn)改進(jìn)教學(xué)工作。
4、更加突出職高部建設。
從對口高考和技能大賽兩個(gè)方面推進(jìn)職高部建設。明確專(zhuān)人負責技能大賽工。以規范考試作為提高對口班師生積極性和教、學(xué)效果的抓手，從考前宣傳、規范制卷、杜絕考試作弊、物質(zhì)和精神兩個(gè)層面做好優(yōu)秀學(xué)生表彰和班主任宣傳與表彰、認真的考情分析、有內涵的家長(cháng)會(huì )等幾個(gè)環(huán)節做好高中的考試。以考試帶動(dòng)對口班教學(xué)水平的快速提高。本學(xué)年對口高考班設高一兩個(gè)現代農藝技術(shù)班,在以后的工作中著(zhù)力把農學(xué)和計算機專(zhuān)業(yè)做強,并創(chuàng )造申報幼師專(zhuān)業(yè)的可能性. 加強職高部師資的配備和管理。加快推進(jìn)職高班專(zhuān)業(yè)課建設及專(zhuān)業(yè)教師的培訓、培養,加快職高校本課程的開(kāi)發(fā)。大力發(fā)展“雙師型”教師隊伍。加強實(shí)習、實(shí)訓的監督與管理。配合教務(wù)處做好學(xué)生的就業(yè)工作的指導及安排。配合實(shí)訓處做好實(shí)訓室的進(jìn)一步完善。
教科處工作計劃15
一、指導思想
根據學(xué)�！吧罨母�，加強管理，提高質(zhì)量，發(fā)展特色”主旨要求，本學(xué)期學(xué)校的教科研工作將緊緊圍繞“提高質(zhì)量，發(fā)展特色”的核心思路，堅持以“創(chuàng )新、協(xié)調、綠色、開(kāi)放、共享”的發(fā)展理念指導學(xué)校教科研工作的開(kāi)展，繼續實(shí)施“1-2-3-4-5”工作策略：堅持一個(gè)中心，即以提高課堂教學(xué)的有效性為中心。實(shí)施兩項策略，即在教學(xué)實(shí)踐中研究和“三教合一”（教育、教學(xué)、教研合一）；做到三個(gè)服務(wù)，即為學(xué)校的發(fā)展服務(wù)，使教科研工作成為營(yíng)造學(xué)校特色、培植學(xué)校特色的新的亮點(diǎn)；為教師成長(cháng)服務(wù)，使教科研工作成為加強隊伍建設提升教師素質(zhì)的新的支撐點(diǎn)；為教育教學(xué)質(zhì)量的提高服務(wù)，使教科研工作成為優(yōu)化課堂教育，提高教學(xué)效率的新的增長(cháng)點(diǎn)。形成四種觀(guān)念，問(wèn)題即課題；教師即研究者；教學(xué)即研究；課堂即實(shí)驗室。提出五條措施，要求每位老師尋找一項適合自身研究的課題；閱讀一本適合自身課題研究的理論書(shū)籍；開(kāi)設一堂體現自身特色的研討課；參與一項與自身教育教學(xué)有關(guān)的教育論壇活動(dòng)；撰寫(xiě)一篇反映研究成果的反思性教學(xué)論文。
二、主要工作
1.推進(jìn)“星光計劃”，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展。根據“以校為本、重在培養”的原則，盡一切可能搭建教師成長(cháng)的平臺。按照“專(zhuān)家引領(lǐng)、骨干示范、同伴互助、分層發(fā)展”的基本思路，積極推進(jìn)“星光計劃”的實(shí)施，加強教師隊伍建設。本學(xué)期將組織開(kāi)展第四屆“星光計劃”培養對象匯報課活動(dòng)。
2.鼓勵教師積極從事課題研究，實(shí)行校、市、省、國家四級課題管理制度。要求每位教師須參與一項課題研究，積極引導教師將教學(xué)活動(dòng)中的問(wèn)題轉化成課題。將課題研究與課堂教學(xué)有機地結合在一起。按時(shí)完成到期課題的結題工作，加強課題的.過(guò)程管理。本學(xué)期計劃召開(kāi)在研課題中期匯報會(huì )。
3.配合教導處、信息技術(shù)中心開(kāi)展“課堂教學(xué)質(zhì)量跟蹤考核”和“翻轉課堂教學(xué)大賽”等活動(dòng)。
4.加強學(xué)校二刊一報的管理工作，繼續改進(jìn)和完善學(xué)校報刊的質(zhì)量，擴大宣傳交流的范圍，為學(xué)校的發(fā)展服務(wù)。
三、具體安排
9月
1.評選表彰第五屆教科研標兵。
2.《星雨》（20xx年秋季號）征稿。
3.與教導處聯(lián)合召開(kāi)教研組長(cháng)、備課組長(cháng)會(huì )議布置本學(xué)期工作。
4.召開(kāi)省級課題《高中語(yǔ)文課外讀書(shū)活動(dòng)課分類(lèi)指導研究》（主持人：魏寶文）；市級課題《“小組合作”運用于高中英語(yǔ)寫(xiě)作的實(shí)踐研究》（主持人：李玖紅、劉相）結題鑒定會(huì )。
5.籌劃編輯《紅星論壇》（20xx年高考專(zhuān)刊）。
6.收集在研課題中期報告，籌備在研課題中期匯報會(huì )。
7.新教師師徒結對。
8.組織申報省、市級課題。
9.參加市首屆“1+4”互惠教學(xué)研究共同體簽字儀式。
10月
1.編輯刊印校報《紅星校園》（高考錄取專(zhuān)刊）。
2.召開(kāi)市級課題《高中英語(yǔ)利用徽課教學(xué)詞匯方式的研究》（主持人：陳二豐）《高中的政治課堂情景校本化》（主持人馬麗娜、章�。┙Y題鑒定會(huì )。
3.舉辦在研課題中期匯報會(huì )。
4.編輯刊印《星雨》（20xx秋季號）。
5.編輯刊印《紅星論壇》（20xx年高考專(zhuān)刊）。
6.編輯刊印《紅星論壇》（在研課題中期成果匯編）。
11月
1.組織開(kāi)展第四屆“星光計劃”培養對象匯報課活動(dòng)。
2.配合信息技術(shù)中心開(kāi)展“翻轉課堂教學(xué)大賽”。
3.檢查我校課題中期研究情況和部分課題的結題準備情況，安排相關(guān)課題結題工作。
4.《星雨》（20xx年冬季號）征稿。
12月
1.召開(kāi)市級課題《高中語(yǔ)文必修（人教版）文學(xué)形象評價(jià)研究》（主持人：趙杰、俞仁鳳）、《新課程背景下普高學(xué)生社團自主管理的實(shí)踐研究》（主持人：吳光輝、林敏菲）結題鑒定會(huì )。
2.編輯刊印《紅星校園》。
3.編輯刊印《星雨》（20xx年冬季號）。
20xx年元月
1.召開(kāi)市級課題《高中生數學(xué)閱讀能力培養策略的課例研究》（主持人：唐亮、周忠新）結題鑒定會(huì )。
2.第四屆“星光計劃”《指導手冊》、《成長(cháng)手冊》檢查考核。
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