文明禮儀活動(dòng)工作匯報
無(wú)論是在學(xué)習還是在工作中，我們接觸到匯報的場(chǎng)景越來(lái)越多，匯報的主要內容有工作摘要、內容、花費時(shí)間、對應任務(wù)、完成情況、總結等，說(shuō)了那么多，你會(huì )寫(xiě)匯報嗎？下面是小編精心整理的文明禮儀活動(dòng)工作匯報，希望對大家有所幫助。
文明禮儀活動(dòng)工作匯報1
為迎接全國公共文明禮儀知識測評，加強全體教師和學(xué)生、家長(cháng)公共文明禮儀素養，提高文明素質(zhì)，根據xl區教育局相關(guān)緊急通知精神，我校全體教職員工積極參與到此次活動(dòng)中，認真學(xué)習，廣泛宣傳，多渠道多形式開(kāi)展社會(huì )宣傳活動(dòng)，力爭順利完成公共文明指數測評。
一、高度重視，周密部署，確保實(shí)效
學(xué)校領(lǐng)導高度重視此次活動(dòng)。8月3日，我校召開(kāi)了行政領(lǐng)導擴大會(huì )議，lw校長(cháng)坐陣指揮，與參會(huì )者認真討論，周密部署。為保證此次活動(dòng)有序、有效全面落實(shí)，l校長(cháng)在總結大家意見(jiàn)的基礎上提出了五個(gè)確保：
1、確保公共文明禮儀知識人手一份。學(xué)校全文印發(fā)了《市民公共文明守則》《城市公共文明禮儀常識問(wèn)答》《宜昌市公共文明禮儀溫馨提示卡》，由校辦主任負責做好資料領(lǐng)取登記工作，確保全校每位教師資料領(lǐng)取到手。
2、確保教師學(xué)習到位。由校辦主任負責通知到每一位教師明確學(xué)習任務(wù)：
�、倭私獯舜位顒�(dòng)的目的和意義。
�、趧�(wù)必熟讀公共文明禮儀知識，確保接受測評時(shí)不失分。
3、確保家訪(fǎng)宣傳工作落實(shí)到位。由政教主任負責通知到每一位班主任和副班主任做好家訪(fǎng)宣傳工作，并提出相關(guān)要求：
�、偌以L(fǎng)要與教學(xué)工作相結合，積極向學(xué)生、家長(cháng)做好公共文明禮儀知識的宣傳。
�、谀芗以L(fǎng)的盡可能上門(mén)家訪(fǎng)。家訪(fǎng)前要與家長(cháng)預約，家訪(fǎng)結束時(shí)要書(shū)面征求學(xué)生及家長(cháng)反饋意見(jiàn)。
�、鄄荒苌祥T(mén)家訪(fǎng)的，要因地制宜多渠道多形式與學(xué)生、家長(cháng)取得聯(lián)系，認真做好宣傳工作，力爭確保公共文明禮儀知識人人皆知。
4、確保宣傳活動(dòng)檢查落實(shí)到位。由副校長(cháng)負責督導、檢查上面三項工作的落實(shí)和執行情況，隨時(shí)發(fā)現問(wèn)題，隨時(shí)解決，活動(dòng)結束時(shí)寫(xiě)出書(shū)面匯報總結，并于開(kāi)學(xué)面向全體教師對此次活動(dòng)的完成情況進(jìn)行考核反饋。
5、確保學(xué)校營(yíng)造出濃厚的社會(huì )宣傳氛圍。由副校長(cháng)把關(guān)，校辦主任具體操作，認真做好迎接全國公共文明指數測評的社會(huì )宣傳工作，在校園和周遍營(yíng)造出濃厚的宣傳氛圍：
�、僭趯W(xué)校大門(mén)口顯著(zhù)位置懸掛一條宣傳標語(yǔ)：迎國慶，講文明，樹(shù)新風(fēng)，我參與，我支持，我奉獻！
�、谠诮虒W(xué)樓——“博學(xué)樓”一樓外墻壁開(kāi)辟2塊固定宣傳欄用于“文明禮儀知識”宣傳。宣傳欄在開(kāi)學(xué)之前完成。
圍繞“五個(gè)確�！�，我校各部門(mén)有條不紊、扎實(shí)有效地開(kāi)展了公共文明指數測評的社會(huì )宣傳工作。
二、多方宣傳，創(chuàng )新形式，意義深遠
在學(xué)校領(lǐng)導的重視和周密部署下，我校著(zhù)重從“教師學(xué)習”“家訪(fǎng)宣傳”“營(yíng)造氛圍”三個(gè)方面因地制宜開(kāi)展了公共文明禮儀知識宣傳活動(dòng)。特別是在“家訪(fǎng)宣傳”上創(chuàng )新形式，收到了較好的效果。由于正值暑假，有相當一部分學(xué)生及家長(cháng)外出，還有部分家長(cháng)更換了手機號碼一時(shí)聯(lián)系不上，但聰明的xx小教師開(kāi)啟智慧，通過(guò)多種渠道，多種方式把宣傳工作輸送到一個(gè)個(gè)學(xué)生家中，受到家長(cháng)的歡迎，其宣傳的意義更是深遠。
1、上門(mén)走訪(fǎng)宣傳。頂著(zhù)炎熱的酷暑，我們的.老師走進(jìn)學(xué)生家中，了解學(xué)生的暑期生活，向家長(cháng)匯報孩子在學(xué)校的學(xué)習情況，手執公共文明禮儀知識宣傳資料宣講文明禮儀知識和全市迎接全國公共文明禮儀知識測評工作的目的、意義，并就孩子文明禮儀履行情況和學(xué)生、家長(cháng)進(jìn)行溝通。302班xxx的家長(cháng)說(shuō)：“我們家長(cháng)非常支持學(xué)校開(kāi)展的這次公共文明禮儀知識宣傳活動(dòng)�！蓖嗟膞xx家長(cháng)說(shuō)：“家長(cháng)是孩子的榜樣，所以文明禮儀學(xué)習要從我做起�！�402班的xxx家長(cháng)說(shuō)：“xxx有時(shí)愛(ài)說(shuō)臟話(huà)，我們會(huì )幫助他、教育他及時(shí)改正不足�！�102班的xxx家長(cháng)說(shuō)：“文明習慣要從一點(diǎn)一滴開(kāi)始養成，我們家長(cháng)會(huì )配合學(xué)校教育孩子成為一個(gè)有素養的文明人�！�501班lxy家長(cháng)說(shuō)：“我們也要當公共文明禮儀知識宣傳員�！�
2、網(wǎng)絡(luò )宣傳：利用部分學(xué)生家有電腦這一有利資源，我校老師把公共文明禮儀知識和學(xué)校開(kāi)展這次宣傳活動(dòng)的目的、要求整理成一個(gè)完整的文檔，發(fā)送到學(xué)生或家長(cháng)的qq群公示欄、郵箱中，或在與學(xué)生、家長(cháng)qq聊天中進(jìn)行宣傳。這種宣傳形式為學(xué)生和家長(cháng)提供了充足的閱讀時(shí)間，利于學(xué)生和家長(cháng)將知識轉化為內在涵養。
3、發(fā)送短信或電話(huà)聯(lián)系。對于遠在外地而面前暫無(wú)電腦的學(xué)生。我校教師采用了發(fā)送短信或打電話(huà)聯(lián)系等方式，為家長(cháng)提供“西陵教育信息網(wǎng)” 網(wǎng)址，建議家長(cháng)帶領(lǐng)孩子一同上網(wǎng)學(xué)習。
4、偶遇及時(shí)宣傳。我校每位教師都是公共文明禮儀知識宣傳員，當老師在路上偶遇學(xué)生或家長(cháng)時(shí)，都會(huì )抓住時(shí)機及時(shí)把這次活動(dòng)告知學(xué)生或家長(cháng)，并對其進(jìn)行文明禮儀知識的宣傳。
5、他人轉告宣傳。對于實(shí)在聯(lián)系不上的，我們就請他人進(jìn)行轉告，力爭將本次活動(dòng)的宣傳深入到我校每一個(gè)學(xué)生家中。
從教師反饋的信息來(lái)看，全校上門(mén)走訪(fǎng)宣傳270余戶(hù)，約占學(xué)生總人數的28％；網(wǎng)絡(luò )宣傳300余戶(hù)，約占30％；發(fā)送短信或電話(huà)聯(lián)系的330余戶(hù)，約占34％；偶遇及時(shí)宣傳和他人轉告宣傳約有50戶(hù)，約占8％。
從家長(cháng)的反饋意見(jiàn)來(lái)看，這次文明禮儀指數測評宣傳工作取得的效果和意義是深遠的。學(xué)生和家長(cháng)感受到的不只是教師、學(xué)校對孩子成長(cháng)的關(guān)心，更重要的是意識到作為一個(gè)宜昌市民，一個(gè)現代人應該具有良好的公共文明素養并應為之而努力。正如102班pjh的家長(cháng)說(shuō)的那樣：“我們要在日常生活、行為中講究文明禮儀，做文明市民，共同維護宜昌的美好環(huán)境�！�
文明禮儀活動(dòng)工作匯報2
為了提高我們xx中心小學(xué)學(xué)生的文明素質(zhì)，這個(gè)學(xué)期，我班開(kāi)展了關(guān)于“文明禮儀伴我行”的主題教育活動(dòng)。取得了較好成效。
一、積極動(dòng)員，全班參與
本次“文明禮儀伴我行”主題教育活動(dòng)，全班上下都很重視，班主任程老師在課堂上專(zhuān)門(mén)作了動(dòng)員，提出了教育活動(dòng)的目的、方法、內容以及具體要求。同學(xué)們表現出了較高的積極性，大家認為：我們中華民族素有“禮儀之邦、文明古國”的美譽(yù)，當前我們的祖國正積極建設文明國家、構建和諧社會(huì )，繼承和發(fā)揚中華民族優(yōu)良的傳統，是每一位同學(xué)的責任
二、組織認真，內容豐富
“文明禮儀伴我行”主題教育活動(dòng)期間，我班開(kāi)展了一系列內容豐富的實(shí)踐活動(dòng)。
1、引導同學(xué)們發(fā)揮主動(dòng)性，自己動(dòng)手收集文明禮儀教育活動(dòng)資料。涌現了一批文明禮儀學(xué)習宣傳積極分子，他們利用家里的電腦上網(wǎng)搜索并打印了不少相關(guān)的文明禮儀資料，在活動(dòng)時(shí)上講臺讀出來(lái)，供全班同學(xué)學(xué)習。
2、開(kāi)展了“文明禮儀伴我行”主題教育班會(huì )。全班同學(xué)在課堂上集體學(xué)習了有關(guān)文明禮儀的.知識。對照文明禮儀的要求，同學(xué)們明確了努力方向。
3、加強了教育活動(dòng)的宣傳。我班蔣炳正、馬俊杰在黑板上設計了“文明禮儀”宣傳板報。營(yíng)造了良好的宣傳氛圍。
三、從嚴要求，積極實(shí)踐
同學(xué)們不光將教育活動(dòng)停留在學(xué)習上，而是積極將文明禮儀的要求體現到我們平時(shí)的言行中。從我們的走路、著(zhù)裝、語(yǔ)言、路隊以及課堂秩序等等方面，都有意識地按文明禮儀的要求做，進(jìn)一步規范了同學(xué)們的文明言行，逐步使同學(xué)們的言行舉止自然得體，落落大方，又文明、又規范。使我班的風(fēng)氣有了進(jìn)一步提高。
在充分肯定成績(jì)的同時(shí)，我們也看到，亂扔雜物、粗言野語(yǔ)、亂摘花草等現象仍時(shí)有發(fā)生。文明禮儀行為的養成需要一個(gè)長(cháng)期的過(guò)程。希望以這次文明禮儀活動(dòng)為契機，進(jìn)一步增強講究文明禮貌的思想意識，并不斷把文明禮儀意識轉化為日常學(xué)習和生活中的自覺(jué)行動(dòng)，形成人人講文明話(huà)、做文明事、當文明人的良好風(fēng)尚，讓文明禮儀之花香飄校園。
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