學(xué)校教學(xué)工作匯報
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，越來(lái)越多的人或聽(tīng)或寫(xiě)匯報，匯報的主要內容有工作摘要、內容、花費時(shí)間、對應任務(wù)、完成情況、總結等，寫(xiě)匯報都需要注意哪些格式呢？下面是小編為大家整理的學(xué)校教學(xué)工作匯報，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
學(xué)校教學(xué)工作匯報1
本學(xué)期，本人擔任初三級(1)(7)(10)班，3個(gè)班的政治學(xué)科教學(xué)任務(wù)。學(xué)期之初，我根據《初中思想政治課程標準》制定了教學(xué)計劃和教學(xué)目標即：加強基本國情、基本國策教育，使學(xué)生能熟練掌握相關(guān)基本概念、基本觀(guān)點(diǎn)，熱愛(ài)國家，增強民族自豪感：
強化黨在社會(huì )主義初級階段的基本路線(xiàn)、發(fā)展戰略及建設成就教育，增強學(xué)生熱愛(ài)中國共產(chǎn)黨，熱愛(ài)社會(huì )主義的思想感情，樹(shù)立強烈的責任意識；堅持理論聯(lián)系實(shí)際，教會(huì )學(xué)生綜合運用所學(xué)的理論知識分析解決實(shí)際問(wèn)題的能力。一學(xué)期來(lái)，我按照“打牢基礎、增強能力、教書(shū)育人”的工作思路，堅持認真、嚴謹的治學(xué)態(tài)度，緊緊圍繞教學(xué)目標，深入鉆研教本、教學(xué)和教法；積極參加政史組的教研活動(dòng)和備課組活動(dòng)，上好平時(shí)課和公開(kāi)匯報課，積極參與聽(tīng)課、評課，不斷總結探索教學(xué)經(jīng)驗，全身心投入教學(xué)工作，較好完成了學(xué)期教學(xué)目標任務(wù)。主要采取了以下措施和方法：
一、加強學(xué)生基礎知識的訓練。
對于基本概念要求學(xué)生必須掌握，對一些基本理論要求學(xué)生理解并能正確的運用。采取課前提問(wèn)上節課所學(xué)的重點(diǎn)基礎知識，課后精選習題或者自編習題布置成上交作業(yè)或者家庭作業(yè)，并通過(guò)做一些配套練習題，及時(shí)督促檢查，達到鞏固基礎知識，并提高學(xué)生分析解決問(wèn)題能的目的。
二、配合學(xué)校通過(guò)周測、月考的方式，強化學(xué)生對基本概念和基本原理的理解和掌握。
在考試前組織學(xué)生復習，對于容易考到的地方進(jìn)行重點(diǎn)復習，每次都對材料分析進(jìn)行有針對性復習，這樣讓學(xué)生在考試中樹(shù)立信心�？荚嚭髮υ嚲磉M(jìn)行全部批改，并對學(xué)生考試情況、試卷等進(jìn)行分析總結，為評講試卷時(shí)做到有的放矢，在評講中要求每一位學(xué)生都要認真改正，并做好筆記。通過(guò)考試、復習、評講，使學(xué)生對知識的掌握更加牢固。
三、在教學(xué)中還有針對性地列舉學(xué)生身邊發(fā)生的事例，進(jìn)行分析、引導。
從而培養學(xué)生全面地、客觀(guān)地、辯證地看待現實(shí)社會(huì )中的一些客觀(guān)存在的社會(huì )問(wèn)題，用一分為二的觀(guān)點(diǎn)，正確認識人類(lèi)社會(huì )發(fā)展的不同階段的進(jìn)步性和局限性，并正確看待、認識和處理社會(huì )問(wèn)題。
在政治課教學(xué)過(guò)程中，隨機引入歷史、地理、文學(xué)等相關(guān)知識，培養學(xué)生熱愛(ài)祖國、熱愛(ài)中國共產(chǎn)黨、熱愛(ài)社會(huì )主義的思想情感。引導學(xué)生養成良好的行為習慣，做一個(gè)遵規守紀的好學(xué)生，今后成為一個(gè)責任心強、對國家、對社會(huì )、對家庭和自己有用的人，潛移默化的達到初三思想政治課的教育目的。
對于初三年級學(xué)生來(lái)說(shuō)，政治課是中考必考科目。作為初三政治課教師，我明白這門(mén)課程的重要性，從制定教學(xué)計劃、研究教學(xué)理論、分析教學(xué)重難點(diǎn)到課前備課、課堂教學(xué)、課后復習鞏固等各個(gè)環(huán)節入手，多方搜集資料，精心安排設計，絲毫不敢懈怠。
為提高每節課的.教學(xué)質(zhì)量，我努力改善教學(xué)手段，借助課堂辯論、討論交流、多媒體教學(xué)等多種形式授課，提高了學(xué)生對政治課的興趣，學(xué)生學(xué)習政治課的積極性、主動(dòng)性普遍增強。我帶的初三年級3個(gè)班，班級之間的差異性很大，每個(gè)班學(xué)生人數多，個(gè)體差異也很大。
針對這些特點(diǎn)，教學(xué)中，我堅持因材施教，對不同的學(xué)生提出不同的要求。開(kāi)學(xué)一個(gè)月后，即根據第一次測試成績(jì)讓每一位學(xué)生給自己訂出目標，對于較差的同學(xué)多給鼓勵，幫助他們樹(shù)立信心；對成績(jì)較好的，有進(jìn)步的同學(xué)給予表?yè)P，發(fā)揮學(xué)生的主觀(guān)能動(dòng)性，實(shí)現了要我學(xué)到我要學(xué)的轉變。
教育教學(xué)中，我堅持按照《初中思想政治課程標準》施教，從學(xué)生身心健康出發(fā)，根據學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)去點(diǎn)拔引導，對于個(gè)別差生，利用課間多次傾談，鼓勵其確立正確的學(xué)習態(tài)度，積極面對人生，而對優(yōu)生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng )佳績(jì)。通過(guò)現實(shí)生活中的典范，引導學(xué)生樹(shù)立德、智、體、美、勞全面發(fā)展意識，樹(shù)立正確的人生觀(guān)價(jià)值觀(guān)。
課余，我堅持讀書(shū)看報聽(tīng)新聞，不斷的充實(shí)自己，豐富自己的頭腦，與時(shí)俱進(jìn)跟上時(shí)代的脈搏。課堂上，堅持以最佳的精神狀態(tài)出現在講臺，以和藹、輕松、認真的形象去面對學(xué)生。以自己的良好形象，人格品質(zhì)，去影響學(xué)生。
由于在實(shí)踐中努力摸索領(lǐng)悟，在工作中認真學(xué)習，在學(xué)習中仔細研討總結，本學(xué)期，我在各方面有了很大的進(jìn)步和提高。在期中考試和平時(shí)測試中，學(xué)生成績(jì)有了較大進(jìn)步及格率和優(yōu)秀率大幅提升。學(xué)生學(xué)習政治課的熱情普遍高漲。
“金無(wú)足赤，人無(wú)完人”。我知道，按照學(xué)校的要求，我還有一定的差距。需要在教學(xué)風(fēng)格創(chuàng )立、差生轉化、課堂管理等方面下更大的功夫，需要更加虛心的向各位領(lǐng)導及周?chē)耐聦W(xué)習，進(jìn)一步提高工作能力和教育教學(xué)水平。在今后的教育教學(xué)工作中，我將更加嚴格要求自己，使教學(xué)水平更上一層樓。我相信有耕耘總會(huì )有收獲!
學(xué)校教學(xué)工作匯報2
本學(xué)期的教學(xué)工作以學(xué)校對教學(xué)工作的具體要求為主線(xiàn)，嚴格按教育局對小學(xué)教學(xué)工作整體思路的安排開(kāi)展工作，以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為視角，深入扎實(shí)地推動(dòng)課程改革。在工作中，課堂教學(xué)不斷強化教學(xué)研究的服務(wù)性、有效性、注重了人文精神的培養。規范了教學(xué)過(guò)程的基本環(huán)節，引領(lǐng)教師走“輕負擔，高效益”的教學(xué)之路，建立基于教學(xué)目標達成的教研模式，開(kāi)創(chuàng )教研工作新局面。具體作了以下幾項工作。
一、抓好教學(xué)常規管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
開(kāi)學(xué)初對教師的備、講、批、輔等工作提出明確的要求，并在平時(shí)的工作中進(jìn)行了細致的檢查與指導，并將檢查結果納入教師工作考評之中。
1、備課：每位任課教師能按要求備足課節數，基本上能按要求的項目進(jìn)行備課，教案書(shū)寫(xiě)比較規范。存在的不足是有少數課節沒(méi)有及時(shí)寫(xiě)出課后反思，教學(xué)過(guò)程中某個(gè)環(huán)節寫(xiě)得不夠詳細的教案也占了一定的比例，內容顯得不夠豐滿(mǎn)。
2、作業(yè)：各班級的作業(yè)本整齊，能按要求寫(xiě)夠次數，大多數能按要求進(jìn)行規范細致的批改。存在的問(wèn)題是，低年級少數同學(xué)的同步練習封面不干凈。
3、輔導：本學(xué)期的輔導工作圍繞著(zhù)教材和復習材料進(jìn)行的培優(yōu)轉差工作進(jìn)行得比較扎實(shí)，即面向全體，又有分層個(gè)別輔導，教師們能夠及時(shí)地發(fā)現學(xué)生在學(xué)習上存在的問(wèn)題，并及時(shí)地進(jìn)行個(gè)別糾正、輔導，既提高了優(yōu)等生的水平，帶動(dòng)了中等生，同時(shí)縮小了優(yōu)劣的差距，做到了因材施教，針對性強。
4、教學(xué)秩序：每位任課教師都能夠按照學(xué)校的要求，認真遵守教學(xué)秩序。按時(shí)、足時(shí)上好每節課，無(wú)課時(shí)能夠按時(shí)備課或處理業(yè)務(wù)，并且承擔了大量的超課節任務(wù)。
5、考試工作
考試是對我們半學(xué)期的課堂教學(xué)工作的一次綜合性比較強的檢查，這次考試我校保持了上學(xué)期中心學(xué)校期末考試成績(jì)，部分教師的成績(jì)有浮動(dòng)，下半學(xué)期我們還需努力爭取前進(jìn)一個(gè)名次。我們從學(xué)困生的成績(jì)中也看到，在平時(shí)的教學(xué)中各位老師付出了相當多的勞動(dòng)，每個(gè)班級的學(xué)困生都有相當大的提高，這說(shuō)明我們和以往一樣，沒(méi)有丟下一個(gè)學(xué)生，為學(xué)生的'學(xué)習做到了盡職盡責。
成績(jì)的取得是來(lái)之不易的，是每位老師平時(shí)辛勤努力的結果。希望我們都能再接再勵。
二、開(kāi)展高質(zhì)量的教研活動(dòng)，促進(jìn)課堂教學(xué)質(zhì)量大幅提升。
1、努力為教師提供研究契機，不斷提高教師理論素養本學(xué)期重點(diǎn)圍繞著(zhù)新課改的精神，業(yè)務(wù)學(xué)習時(shí)間分組認真觀(guān)看了國培資庫課堂教學(xué)實(shí)錄，為教師們提供了有利于教師自身提高，有利于指導課堂教學(xué)的學(xué)習內容，引領(lǐng)教師準確把握新課程標準，理解內化新課程標準，從知識與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)三個(gè)維度全面把握教學(xué)目標，建立學(xué)科教學(xué)知識體系，守住“雙基”底線(xiàn)，活化了教學(xué)方法，讓教師和課堂富有鮮活的內涵。促成了教師教學(xué)理念的進(jìn)一步更新和完善。
2、深入開(kāi)展教研活動(dòng)。
課堂是教育教學(xué)的前沿陣地，各項教研活動(dòng)則是教學(xué)質(zhì)量大幅提升的必要保證。本學(xué)期我們按著(zhù)要求開(kāi)展了以研討、提高為目的的教研活動(dòng)。從第四周開(kāi)始我校開(kāi)展了聽(tīng)評課活動(dòng)，每節課都充分體現了我們本學(xué)期教研工作的特點(diǎn)。課后針對這些課存在的優(yōu)缺點(diǎn)進(jìn)行了討論研究，在這次活動(dòng)中，教師們課前能夠充分地準備，課上能夠抓住學(xué)習的契機，專(zhuān)心聽(tīng)講，認真記錄，課后研討中能夠對照自己找差距，各抒已見(jiàn)。第八周星期二我校全體教師到民和川垣學(xué)校去聽(tīng)課。通過(guò)這兩次活動(dòng)，大家既看到了同行教師的優(yōu)缺點(diǎn)，也發(fā)現了自己課堂教學(xué)中的不足。每一節課都為教師們提供了很好的學(xué)習材料，也為我們今后課堂教學(xué)整體提高打下了基礎。
回首過(guò)去，成績(jì)可喜，面對未來(lái)，壓力巨大。我們相信，在校長(cháng)的正確領(lǐng)導下，在全體教師的大力支持下，面對新形勢、新機遇、新挑戰，我們以積極昂揚的姿態(tài)，創(chuàng )造新的輝煌!
三、開(kāi)展多種形式的競賽活動(dòng)，做好教學(xué)質(zhì)量的定期檢測分析
我們進(jìn)一步強化了質(zhì)量意識，充分認識了教育教學(xué)質(zhì)量是我們學(xué)校教學(xué)工作的宗旨、是學(xué)校發(fā)展的第一生命力。為了把本學(xué)期的教學(xué)工作落到實(shí)處，準確掌握學(xué)生學(xué)習情況和教師的課堂教學(xué)效果，及時(shí)地對學(xué)生的學(xué)習進(jìn)行評價(jià)，對教師的課堂教學(xué)進(jìn)行及時(shí)的分析指導，本學(xué)期在學(xué)生中進(jìn)行以下幾項質(zhì)量評估。
1、朗讀評估
十月份進(jìn)行了xx年級的朗讀比賽，這次朗讀比賽是在各班有充分準備的前提下進(jìn)行的，每班自己推薦了5名學(xué)生，面積比較小。但就朗讀的效果看，低年級學(xué)生的朗讀要好于中高年級學(xué)生的朗讀；表現在：
(1)低年級學(xué)生的朗讀流利，富于感情，聲音宏亮；中高年級學(xué)生中，少數學(xué)生讀得不夠流利，對課文內容不夠熟悉，常有丟字、添字、語(yǔ)塞等現象。
(2)中高年級學(xué)生對主體課文的熟悉程度好于課外閱讀。從這幾點(diǎn)看，下學(xué)期我們要在朗讀上多給學(xué)生一些時(shí)間和必要的指導。
2、期中、期末語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)課的綜合測試
這次測試我們是按著(zhù)開(kāi)學(xué)初的計劃和上級的要求進(jìn)行的，重點(diǎn)考查了學(xué)生對知識的理解程度和運用能力，內容比較多，有一定的難度。并且是在復習不夠充分下進(jìn)行的。但也都取得了比較好的成績(jì)。特別是我校的英語(yǔ)成績(jì)最為優(yōu)異，為我校樹(shù)立了一面新的旗幟。
學(xué)校教學(xué)工作匯報3
本校教研室在中心學(xué)校領(lǐng)導的指導和關(guān)心下，認真履行教研室工作職責，圍繞學(xué)校年度工作中心工作要點(diǎn)，堅持把教育科研作為提升學(xué)校教育教學(xué)水平的基石，以課堂教學(xué)常態(tài)問(wèn)題的研究為抓手，在提高教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)與教學(xué)質(zhì)量等多方面開(kāi)展工作�，F將相關(guān)工作總結如下
一、重視教育教學(xué)的常規落實(shí)
我校管轄范圍地域較為寬廣，城區學(xué)校和村小的分布有一定的距離，教學(xué)常規的督導和管理都存在一定的難度。但我校建立了以各校領(lǐng)導教研工作的追責制度，中心校常常進(jìn)行不定期不定點(diǎn)的突擊檢查，以此來(lái)監督和明確教師常規教學(xué)工作中的認真。使各校常規教學(xué)工作有章可循，有布置，有落實(shí)。我校同時(shí)也重視在落實(shí)的過(guò)程中給以必要的檢查和指導。本校學(xué)期初由分管教學(xué)校長(cháng)蘇培親自下到各個(gè)學(xué)校，進(jìn)行隨堂聽(tīng)課及學(xué)期初學(xué)校各項教學(xué)常規的檢查。如學(xué)期中教學(xué)常規抓得較好的學(xué)校有：中心小學(xué)、逸夫小學(xué)、蘇店小學(xué)、康橋小學(xué)等，教研工作抓得有聲有色的學(xué)校還有城關(guān)二小等學(xué)校。我校在進(jìn)行常規教學(xué)檢查的同時(shí)，也時(shí)刻關(guān)心新教師的成長(cháng)，深入課堂，為新教師在教學(xué)中存在的困難，尋找存在困難的原因，幫助新教師突破阻礙其工作進(jìn)展的瓶頸。讓新教師對工作更有信心。重視教育教學(xué)的常規落實(shí)，開(kāi)展全方位，多層面，多形式的聽(tīng)課，評課、說(shuō)課活動(dòng)。對新上崗的教師要求盡快適應教學(xué)環(huán)境，上好合格課；教學(xué)能力強、教學(xué)經(jīng)驗豐富、教改意識強的'教師，要上好研究課、優(yōu)質(zhì)課、示范課。各教研組組織教研活動(dòng)，由教研組做好登記，并教研情況存檔，待考核；評課，要認真、公正、客觀(guān)地評價(jià)，并引入新的教育思想和教育觀(guān)念，以促進(jìn)教師研究教材，磨練內功，從而提高課堂教學(xué)效益。使我校管轄和服務(wù)下的各個(gè)學(xué)校的工作順利進(jìn)行。
二、走科研興校之路
質(zhì)量是辦學(xué)的生命，高素質(zhì)的教師隊伍是質(zhì)量的保證。一學(xué)期來(lái)，我校認真抓好教師的繼續教育，開(kāi)展全民終身學(xué)習活動(dòng)。建立以校為本的教研制度，走科研興校之路，千方百計打造一支高素質(zhì)的教師隊伍。學(xué)校積極地開(kāi)展新課程全員培訓。本學(xué)期我校選定骨干老師，年輕老師參加“國培”學(xué)習有數十人次。我校教研室的張華、周揚梅老師以及郭媛晴、蔡玉老師被利辛縣教師進(jìn)修學(xué)校聘為全縣中小學(xué)繼續教育輔導老師。
本學(xué)期，我校重視科組落實(shí)教研活動(dòng)的開(kāi)展，以教學(xué)經(jīng)驗比較豐富的教學(xué)骨干上好一堂示范課，青年教師上好一堂研討課的活動(dòng)。為了激勵人人參與教研活動(dòng)，我們非常重視活動(dòng)的過(guò)程的各個(gè)環(huán)節的工作落實(shí)，授課教師說(shuō)課、聽(tīng)課老師議課、教研員或骨干教師總結等。我們既上示范交流課，又作課后的答辯交流讓老師們在互動(dòng)交流中成長(cháng)起來(lái)。
學(xué)校的教研重點(diǎn)還注重了網(wǎng)絡(luò )教育校本培訓，教師全員匯報課展示活動(dòng)，師帶徒活動(dòng)，送教下鄉及結對子活動(dòng)。學(xué)校擬定了教師業(yè)務(wù)學(xué)習制度。按制度開(kāi)展了教師的業(yè)務(wù)學(xué)習，定時(shí)間、定學(xué)習地點(diǎn)、定主講教師、定學(xué)習活動(dòng)組織領(lǐng)導，使得該活動(dòng)順利開(kāi)展。學(xué)校堅持“請進(jìn)來(lái)”和“走出去”的做法。本學(xué)年我校邀請實(shí)驗小學(xué)的省特級教師康鑫、劉小華，師范附小的劉麗萍、劉藝等骨干教師來(lái)我校做示范課和講座；經(jīng)常組織學(xué)校領(lǐng)導和骨干教師到省內外參加全國性的教研活動(dòng)，聽(tīng)專(zhuān)家們的經(jīng)驗報告，廣泛吸取先進(jìn)經(jīng)驗，促進(jìn)我校新課改的穩步實(shí)施。
值得一提的是，我校的教研工作得到了縣教研室等方面的關(guān)心和支持，每次舉行大規模的教學(xué)觀(guān)摩活動(dòng)，都得到縣教研室領(lǐng)導的親臨指導。由于學(xué)校校本研訓正常有效的開(kāi)展，全體教師迅速專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)，在亳州市3112名師工程評比中，我校張華獲特級教師稱(chēng)號，周揚梅等3人獲學(xué)科帶頭人稱(chēng)號，郭強等4人獲骨干教師稱(chēng)號，閆小妮等8人獲教壇新星稱(chēng)號；還有一大批的學(xué)生在演講、匯演、繪畫(huà)等各項省市級比賽中分別獲得一、二、三等獎。
三、充分發(fā)揮學(xué)科骨干在校本研訓中的作用
一學(xué)年來(lái)，中心校教研室開(kāi)展每月一個(gè)學(xué)校進(jìn)行大教研活動(dòng)，學(xué)校組織教研員和各校分管副校長(cháng)、新任教師參加。教學(xué)骨干進(jìn)入問(wèn)題產(chǎn)生的課堂，為教師做解決問(wèn)題的分析，并且進(jìn)行示范。從而讓教學(xué)骨干以課堂為載體，切實(shí)做好傳、幫、帶的工作。由于學(xué)校重視這一項工作，故而活動(dòng)的開(kāi)展頗有效果。除此之外，我中心校還重視新教師的專(zhuān)業(yè)培訓。我校利用本校骨干教師(省市級骨干教師)及教學(xué)中各個(gè)方面有突出成就的教師現身說(shuō)法，創(chuàng )設以新教師交流的平臺。同時(shí)新老師也把自己的教學(xué)困惑進(jìn)行探討和交流，充分地發(fā)揮了中心校骨干教師的引領(lǐng)作用。這一活動(dòng)得到學(xué)校和新教師的一致好評。
四、重視音、體、美的教育，促成學(xué)生全面發(fā)展
學(xué)校教研的分工設立了語(yǔ)文、數學(xué)、綜合，三個(gè)大體系。平日的教研活動(dòng)除了語(yǔ)文、數學(xué)兩大門(mén)類(lèi)外，綜合組的活動(dòng)也較為正常。為了突出學(xué)校的特色教育，我校多年來(lái)注重學(xué)生的綜合素質(zhì)的成長(cháng)，各學(xué)校有體育隊、文娛歌詠隊、書(shū)畫(huà)興趣班。由于工作到位，常抓不懈。學(xué)生在文藝匯演及書(shū)畫(huà)競技中總獲得喜人的成績(jì)。如中心小學(xué)舉行的一系列“中國夢(mèng)我的夢(mèng)”專(zhuān)題活動(dòng)：征文比賽、演講比賽、師生現場(chǎng)書(shū)畫(huà)活動(dòng)受到了領(lǐng)導和社會(huì )的好評。同時(shí)我校在11月獲得“全國億萬(wàn)學(xué)生陽(yáng)光體育冬季長(cháng)跑活動(dòng)優(yōu)秀學(xué)�！狈Q(chēng)號。在全縣中小學(xué)生廣播體操運動(dòng)會(huì )上，我校健兒勇于拼搏，在本次運動(dòng)會(huì )上，獲得了優(yōu)異的成績(jì)。中心小學(xué)的大課間活動(dòng)做到豐富多彩，被全縣學(xué)校進(jìn)行觀(guān)摩學(xué)習。由此可見(jiàn)，我校的特色教育是富有成效的。
五、加強教研活動(dòng)力度
按照學(xué)校教育教學(xué)工作的安排，本學(xué)期要求各校每周都要至少組織一次教研活動(dòng)，本學(xué)期組織開(kāi)展了以“高效課堂模式探索”為主題的一系列大教研活動(dòng)：10月城關(guān)二小“聚集課堂活動(dòng)開(kāi)放日”、11月逸夫小學(xué)“高效課堂探究”、12月中心小學(xué)“同課異構”等活動(dòng)。通過(guò)這種集中式教研活動(dòng)，老師們一同開(kāi)拓了眼界，提高了認識，縮小發(fā)展差異，促進(jìn)全鎮教育均衡發(fā)展起到了一定作用。
六、豐富多彩的師訓工作
中心學(xué)校非常重視各學(xué)科的具體指導工作的落實(shí)和有實(shí)效的工作開(kāi)展。教研室按時(shí)、按要求組織各科老師參加縣教研室組織的學(xué)科培訓。利用暑假期間進(jìn)行全體教師培訓、考核。培訓分學(xué)科、分年級、分模塊進(jìn)行小班額學(xué)習，全校教師共分成15個(gè)班級，并選配班主任、班長(cháng)對10天的學(xué)習進(jìn)行管理。暑期培訓共分以下幾個(gè)模塊進(jìn)行：師德法規專(zhuān)題講座、教材解析培訓、新課標學(xué)習、名師課堂、教學(xué)大練兵、學(xué)習效果考核等。通過(guò)一系列的教育專(zhuān)題講座學(xué)習，老師們陶冶了情操，增長(cháng)了見(jiàn)識，更加地愛(ài)崗敬業(yè)，為教育教學(xué)工作付出辛勤勞動(dòng)。
七、書(shū)香校園，國學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)
為充分利用中華優(yōu)秀傳統文化對我校師生進(jìn)行思想道德教育、傳統美德教育，不斷提高廣大師生的道德素質(zhì)和文化品味，我校從10月就在全鎮各校師生中開(kāi)展國學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)�；咀龇ㄊ牵焊餍Ｒ詫W(xué)校誦讀為主，每月開(kāi)展一次國學(xué)經(jīng)典討論會(huì )，師生共讀，組織骨干教師進(jìn)行講座，各校利用校園文化建設營(yíng)造氛圍。通過(guò)廣泛開(kāi)展國學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)，全校師生接受了優(yōu)秀文化和人文熏陶，在潛移默化中提升了境界，豐富了內涵，凈化了靈魂，啟迪了智慧，為終生發(fā)展奠定了基礎。
學(xué)校教學(xué)工作匯報4
本學(xué)期，學(xué)校本著(zhù)“以人為本”的教育思想，扎實(shí)開(kāi)展教育教學(xué)工作。教導處努力貫徹《基礎教育課程改革綱要》，繼續深化課堂教育改革，加強校本培訓力度，加強教研組建設和教學(xué)常規管理，促進(jìn)了教師隊伍建設。
教導處組織教師積極學(xué)習先進(jìn)的教育思想和新課程標準，積極實(shí)踐課程改革，全面深化素質(zhì)教育，以更新觀(guān)念為前提，以提高師資素質(zhì)為核心，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)，深入教學(xué)一線(xiàn)，為教師、學(xué)生服務(wù)，以務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，加強教學(xué)研究，不斷解決教學(xué)中的新問(wèn)題，全面提高了教學(xué)質(zhì)量。
教導處努力落實(shí)上級領(lǐng)導精神，在校長(cháng)的正確領(lǐng)導下，結合本校實(shí)際，挖掘潛力，創(chuàng )設環(huán)境，科學(xué)合理地安排課外活動(dòng)，豐富學(xué)生的校園生活，促進(jìn)了學(xué)生生動(dòng)、活潑、健康發(fā)展�，F就以下幾方面加以總結。
一、 加強師資隊伍建設
為提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)，我們從加強教師理論學(xué)習和個(gè)人基本功訓練等多方面入手。
1、積極組織教師以校本培訓為主要方式，深入學(xué)習各科新課程理念。開(kāi)學(xué)初，組織全校語(yǔ)文老師進(jìn)行新課程培訓，并參加大課堂視頻學(xué)習。
2、組織教師讀相關(guān)專(zhuān)業(yè)理論書(shū)籍，學(xué)校還為教師訂閱教育雜志，讓教師能不斷地去汲取教育名家的教育思想，作好筆記，并撰寫(xiě)1-2篇心得體會(huì )，讓自己的思想與名家碰撞，增強作為一名教育者的思想底蘊和文化底蘊。
3、走出去，請進(jìn)來(lái)。本學(xué)年共組織聽(tīng)課 70余人次，基本上做到人人都有機會(huì )。同時(shí)“請進(jìn)來(lái)”，秋季開(kāi)學(xué)初，邀請了縣數學(xué)教研員趙老師、陳老師來(lái)校指導，深入課堂實(shí)踐，使年輕教師快速成長(cháng)起來(lái)。
4、學(xué)校對教研組的教學(xué)研究活動(dòng)、備課、教師的聽(tīng)課節數作了具體規定。實(shí)行聽(tīng)隨堂課制度。校長(cháng)親自帶隊對青年教師給予課堂教學(xué)指導，積極提升青年教師的課堂教學(xué)能力；每?jì)芍芏ㄆ陂_(kāi)展一次教研活動(dòng)，數學(xué)、語(yǔ)文分別上兩節課，既檢驗教師新課程理念的領(lǐng)悟程度，又能摸清我校的課堂教學(xué)的現狀，并推動(dòng)了同伴互助互學(xué)。
5、本學(xué)期開(kāi)展了許多教學(xué)教研活動(dòng)：教師的校級公開(kāi)課；組內教師的研討課；涌現了較多的好課。每次活動(dòng)都有討論，有記載，有評價(jià)，有總結。王、張兩位老師分別開(kāi)出了優(yōu)秀公開(kāi)課，展現教學(xué)個(gè)性，詮釋全新的課題理念，受到了老師的好評。這些教學(xué)教研活動(dòng)，為教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)搭建了舞臺。教師們學(xué)有所得，研有所樂(lè )。
二、狠抓常規管理力度，使教學(xué)管理有序化
本學(xué)期在教學(xué)常規方面，教導處加大了檢查管理力度。
1、本學(xué)期四次對教師的備課、聽(tīng)課記錄、業(yè)務(wù)筆記、教學(xué)隨筆、教研組活動(dòng)記錄等進(jìn)行認真檢查，及時(shí)公示記錄并反饋本人，每次檢查結果作為考核的依據。從抽查效果看，許多教師能根據實(shí)際情況進(jìn)行備課，內容詳實(shí)，并每課做到有教學(xué)后記，達到規定課時(shí)數。在檢查過(guò)程中，我們欣喜的發(fā)現史雨欣等教師的備課質(zhì)量有了較大的提高。張梅娟等教師備課課時(shí)量充足，其他一些教師的備課都能自覺(jué)貫徹新課程的課堂教學(xué)理念，重視了學(xué)生的思維過(guò)程，關(guān)注了學(xué)生的學(xué)習過(guò)程。同時(shí)，通過(guò)檢查也暴露出了一些問(wèn)題：部分備課教學(xué)過(guò)程較簡(jiǎn)單尤其對于學(xué)生活動(dòng)預設不夠全面。期中考試后；教導處組織教師對各科試卷進(jìn)行認真的分析，要求教師針對試卷中暴露出的問(wèn)題提出改進(jìn)措施，調整教學(xué)計劃�？偟膩�(lái)說(shuō)本學(xué)期教學(xué)“四認真”檢查情況較理想。
2、加強早自習、中午教師值班的管理。大多數班級都能利用早自習時(shí)間進(jìn)行古詩(shī)詞背誦、口語(yǔ)交際、語(yǔ)言積累等，中午也有值班教師進(jìn)行值班和輔導學(xué)困生。
3、加強巡課，每天都有專(zhuān)人負責巡課登記，加大了對課堂教學(xué)的監控力度，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)反饋，特別是綜合課的課堂，在學(xué)期結束期間特別關(guān)注。
4、加強聽(tīng)隨堂課制度。要求校行政人員每學(xué)期至少聽(tīng)30節隨堂課，了解各位教師最常態(tài)的最真實(shí)的'課堂，根據新課程標準的要求對照課堂，以學(xué)生的能力、素質(zhì)發(fā)展為主，提出反饋意見(jiàn)，探討如何構建有效課堂。一定要讓教師把四十分鐘抓實(shí)了，抓到位了，提倡精講精練，高質(zhì)輕負。在聽(tīng)課，要及時(shí)檢查該教師的四認真情況，有問(wèn)題當場(chǎng)指出，以時(shí)刻提醒教師認真對待各項工作，不要有拖拉的現象，反饋情況挺好。
5、教導處做了大量的工作，如聽(tīng)課、課務(wù)安排、測試訓練等，教師在創(chuàng )建工作中，各方面的素質(zhì)也得到了提高。大家能?chē)@如何走進(jìn)新課程進(jìn)行實(shí)踐研究，他們在研究中有方案、有過(guò)程、有總結，研究過(guò)程踏實(shí)、穩進(jìn)。教師們能深入鉆研教材，研討問(wèn)題，精心設計教案，上課認真扎實(shí)，課后能較好地研討反思。
6、組織開(kāi)展校級的興趣小組活動(dòng)，充分發(fā)揮教師的特長(cháng)優(yōu)勢，豐富學(xué)生的課余生活，發(fā)展學(xué)生的興趣特長(cháng)，做好培優(yōu)工作。對一批學(xué)習上有困難的學(xué)生，學(xué)校也組織教師安排一定的時(shí)間做好學(xué)困生工作，以縮短學(xué)習上的差距，增強學(xué)困生對學(xué)習的信心�；顒�(dòng)過(guò)程都有計劃，有記錄，有成果展示和匯報。
三、教科研引領(lǐng)，提升學(xué)校品位
1、在教科研成績(jì)方面：本學(xué)期認真組織教師參加各項評比活動(dòng)，通過(guò)各位教師的努力工作，取得了很好的成績(jì)：
(1)在市、縣論文、案例評比中我校的李民、楊素蘭等6多位老師分別獲市、縣獎。
(2)加強教師的培訓和繼續教育工作。本學(xué)期在教導處鼓勵、支持下青年教師徐高、王艷等順利通過(guò)了高一層次學(xué)歷進(jìn)修，劉云、金格順利拿到了國培證書(shū)。
2、組織、開(kāi)展各項競賽活動(dòng)，張揚學(xué)生個(gè)性，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，組織全校體育隊員參加縣中小學(xué)運動(dòng)會(huì )比賽榮獲二等獎。
四、今后工作的設想與反思
教學(xué)工作艱巨而龐雜，教學(xué)改革任重而道遠。新的學(xué)期，教學(xué)質(zhì)量要上新臺階，必須要有新突破。在此就下學(xué)期的教學(xué)工作擬定如下改進(jìn)意見(jiàn)。
1、要抓實(shí)、抓深教研活動(dòng)。教研活動(dòng)常態(tài)化的基礎上，要勇于創(chuàng )新，力求使教研活動(dòng)向課題化、精品化方向發(fā)展。進(jìn)一步合理配置現有資源，促進(jìn)薄弱學(xué)科的開(kāi)展。繼續構建教師發(fā)展平臺，加強校際的交流和合作，促進(jìn)青年教師的快速成長(cháng)。
2、進(jìn)一步深化新課程研討，加強以聽(tīng)課、評課為主的教研活動(dòng)，開(kāi)展創(chuàng )新評優(yōu)課活動(dòng)，加強青年教師培養工程。
3、依據課程標準，根據學(xué)生的實(shí)際，盡快建立學(xué)生學(xué)習評價(jià)細則，對學(xué)生有一個(gè)公平、公正、公開(kāi)的評價(jià)，以評價(jià)促進(jìn)學(xué)生發(fā)展，促使學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提升。
回首過(guò)去，成績(jì)可喜，面對未來(lái)，壓力巨大。我們想信，在校長(cháng)室的正確領(lǐng)導下，在全體教師的大力支持下，面對新形勢、新機遇、新挑戰，我們以積極昂揚的姿態(tài)，展望和規劃-學(xué)年我校小學(xué)教育，力圖變革，創(chuàng )造新的輝煌!
學(xué)校教學(xué)工作匯報5
按照學(xué)期工作計劃,我校初中部的各項工作，緊緊圍繞“抓常規、促有效”這個(gè)中心思路扎實(shí)開(kāi)展。在各級領(lǐng)導關(guān)心及全體師生的努力下，我部較為圓滿(mǎn)地完成了各項教育教學(xué)任務(wù)�，F將本學(xué)期的工作回顧總結如下。
一、主要工作
1、嚴格執行國家課程計劃，開(kāi)齊開(kāi)足課程。
克服了我部教師兼職多的實(shí)際困難，按照市局的統一安排，對初中階段的國家課程、地方課程和校本課程進(jìn)行合理安排，確保以較高質(zhì)量完成各項教育教學(xué)任務(wù)。
2、注重常規落實(shí)，提高工作實(shí)效。
(1)本學(xué)期，我部繼續完善和落實(shí)常規檢查工作,針對教學(xué)批輔考等各個(gè)教學(xué)環(huán)節，按照學(xué)期初提出的要求和檢查方法,貫穿學(xué)期始終，真正落到了實(shí)處。
(2)按照小店區中小學(xué)教師教學(xué)規范手冊的要求，結合我部實(shí)際，本學(xué)期組織了三次業(yè)務(wù)檢查。從檢查的情況來(lái)看,本學(xué)期最大的亮點(diǎn)就是學(xué)案的編寫(xiě)與使用的常態(tài)化。由此，也推動(dòng)了課堂教學(xué)各環(huán)節的規范性，有助于實(shí)現以有效教學(xué)為目標，加強教學(xué)案一體化推進(jìn)工作。
(3)繼續發(fā)揮常規督導小組的作用，加強課堂、課間等等巡視工作，重點(diǎn)繼續針對教師課堂組織管理、學(xué)生課堂紀律，對存在的問(wèn)題以書(shū)面形式及時(shí)予以通報。
(4)重點(diǎn)針對畢業(yè)班工作，加強家校聯(lián)系，加大教學(xué)情反饋力度。針對常規管理、課改推進(jìn)兩個(gè)重點(diǎn)工作，認真聽(tīng)取師生建議，改進(jìn)工作方法，以此推進(jìn)教學(xué)工作的實(shí)效性。
3、加強學(xué)習交流，切實(shí)提高教學(xué)能力
(1)利用校內外教研活動(dòng)、公開(kāi)課、校本教研刊物等形式，切實(shí)開(kāi)展各種教學(xué)研究活動(dòng)。
(2)積極參加“聯(lián)片大教研”活動(dòng)。3月份的第二輪活動(dòng)，鄭麗紅、孔進(jìn)代表我部了初中生物、政治學(xué)科的匯報課工作，收到了聽(tīng)課領(lǐng)導和教師的好評。4月份，我部參與組織了化學(xué)、地理兩個(gè)學(xué)科的教師選拔工作。
(3)積極參加區教育局組織的課改專(zhuān)項學(xué)習活動(dòng)。認真撰寫(xiě)學(xué)習心得體會(huì )，并在教學(xué)實(shí)踐中借鑒落實(shí)。
4、積極推進(jìn)模式教學(xué)
經(jīng)過(guò)了近2年的嘗試、發(fā)展，學(xué)案的編制、使用在我校師生中已經(jīng)成為一一種教學(xué)的常態(tài)；小組合作也逐漸滲透到教學(xué)組織的各個(gè)環(huán)節。雖然有待完善之處仍有很多，但足以說(shuō)明，我校課改工作已經(jīng)取得了階段性的成果——基本走出了臨帖階段。
5、畢業(yè)班各項工作順利開(kāi)展。
(1)、參照去年經(jīng)驗，繼續提出了兩個(gè)中考目標：50%的學(xué)生達太原市普通高中錄取線(xiàn)，100%的合格率。針對目標，組織教師認真研讀考綱，領(lǐng)會(huì )中考命題精神。合理制定復習方案，提高復習效率。
(2)先后參加、組織了小店區迎新和摸底、山西省適應性、三次山西省模擬等6次考試。將每次考試結果進(jìn)行匯總分析，聽(tīng)取教師對卷面情況、復習效果的建議，提出改進(jìn)措施。通過(guò)較大密度的練兵考試，促進(jìn)了復習工作的有效進(jìn)行，提高了學(xué)生的應考能力。
(3)注重轉差工作的落實(shí)。根據區教育局的工作思路，我部結合學(xué)生實(shí)際，提出了促有轉差工作的.具體辦法，為此項工作的開(kāi)展提供盡可能多的便利條件。同時(shí)，教導處加強了督導，每周對工作情況進(jìn)行匯總、反饋。
6、公開(kāi)課工作
3月初，將本學(xué)期公開(kāi)課時(shí)間提前合理安排并公示，給教師充分的時(shí)間準備一節高質(zhì)量的展示課。
從整體情況看，“學(xué)案式?先學(xué)后教”的教學(xué)模式的操作更加熟練，師生配合更為默契。同時(shí)，模式的具體運用也因學(xué)科和教師的不同，而呈現出各自的特點(diǎn)。
電子白板等多媒體設備的廣泛使用，是本次公開(kāi)課的又一個(gè)亮點(diǎn)。白利峰老師的課件設計和使用效果是最突出的，起到了很好的示范和推動(dòng)作用。
二、特色工作
1、試題庫建設進(jìn)一步充實(shí)完善
學(xué)期累計整理、掃描各類(lèi)試卷500余頁(yè)。為教師進(jìn)行電子備課提供了更加豐富的教學(xué)素材，極大地便利了多媒體教學(xué)的開(kāi)展。
2、畢業(yè)紀念品
針對我部撤并工作，為全體初中學(xué)生贈送了一份極具我校文化特點(diǎn)的紀念品。以�；請D案、校歌歌詞為主要思路，定制了設計精美的水晶鑰匙扣。在6月x日的散學(xué)典禮儀式上統一進(jìn)行發(fā)放，增進(jìn)了師生情感，為校園文化建設又添新色。
3、授課日志工作
授課日志工作，針對課題教學(xué)的幾個(gè)關(guān)鍵環(huán)節進(jìn)行跟蹤反饋，由班主任、組長(cháng)負責實(shí)施。在此項工作開(kāi)展的一個(gè)學(xué)年中，有效地促進(jìn)了課題常規的落實(shí)，提高了學(xué)生參與班級管理的熱情，也為教導處、班主任提供了詳實(shí)的工作資料
三、問(wèn)題與反思
1、教學(xué)業(yè)務(wù)的評價(jià)激勵制度
學(xué)案編寫(xiě)，是一項特別考驗教師綜合業(yè)務(wù)素質(zhì)的工作，也加大了教師備課的工作量。我校許多文化課教師兼帶其他學(xué)科或同一學(xué)科不同年級的教學(xué)任務(wù)，因此，一些教師在編寫(xiě)學(xué)案的工作方面，缺乏積極性，工作投入不足。
2、評價(jià)工作的配套
作為“先學(xué)后教.學(xué)案式”教學(xué)模式的一個(gè)重要載體，就是學(xué)案。進(jìn)入整體推進(jìn)階段后，學(xué)案的數量和質(zhì)量的要求就與試點(diǎn)階段有了更高的要求。如何鼓勵教師更多更好地編寫(xiě)出具有原創(chuàng )性的學(xué)案，如何鼓勵教師用好學(xué)案，以完善學(xué)案式教學(xué)模式，這就需要相關(guān)評價(jià)體系的介入。
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