歷年高考滿(mǎn)分作文(優(yōu)秀15篇)
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的歷年高考滿(mǎn)分作文，希望能夠幫助到大家。
歷年高考滿(mǎn)分作文1
那輝煌的盛唐早已過(guò)去，但詩(shī)歌仍千百年來(lái)在人們心間流淌；古希臘的城邦早已覆亡，而那自由民主的星火卻依舊蔓延，在更深廣的土地上，燃燒了幾千年。
猶太王大衛在戒指上刻有一句銘文“一切都會(huì )過(guò)去”。是的，沒(méi)有什么可以永存，最宏偉的大廈最終也不過(guò)化作歷史風(fēng)塵中的一把碎土，但我們創(chuàng )造過(guò)的思想與美，卻在它們的載體與軀殼湮滅后，化作歷史風(fēng)沙中的一抹余香，纏繞亙古，永不逝去。
當年左光斗被魏忠賢殺害后，他的喉骨被命令磨成粉，隨后魏忠賢一飲而下。連喉骨也徹底地碎了，魏忠賢才徹底放心了，如此，你還如何再上書(shū)、進(jìn)言？他卻不知，自己飲下的，是一生的恐懼。那東林黨人的傲骨不滅，他們的靈魂成為奸惡之人永遠的噩夢(mèng)，也幻化成為歷史一曲永恒悲壯的絕響。
是的，一切都不會(huì )過(guò)去。形式的過(guò)去預言著(zhù)內涵的永存。
而今，在這個(gè)身邊風(fēng)景迅速變化的時(shí)代里，你是否曾聞到，那風(fēng)中的余香？古龍曾說(shuō)，有人的地方就有江湖。而有生活的地方，有人的地方就有傳承與遺留。有那么多人感慨的無(wú)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的喪失，于是他們迫切地想重建，想發(fā)揚光大。如此并沒(méi)有錯，只是有許多的文化，它隨著(zhù)歷史的云煙，早已很難在當今世界坐上一把輝煌的交椅。它們的位置，應當成為風(fēng)中的淡淡香氣，人們精神家園的盆景，在無(wú)聲中滋養與溫潤我們的感情。那些遺忘是必然的啊，傳統的審美，或是略帶迷信色彩的習俗，它們其實(shí)從未在我們身邊消散，只是硬性地想換回轟轟烈烈的紀念形式，我們才反會(huì )感到它們逝去的姿態(tài)。
并且一切都能，都值得成為那風(fēng)中的余香。逝與留的辯證正是自然與歷史最智慧的斟酌。當表面隨著(zhù)風(fēng)沙漸漸融化，那內核也正緩緩顯露它的精華。時(shí)光逝留的沙漏，更能讓我們看清一樣事物它真正的`價(jià)值。大西北的敦煌，曾經(jīng)的飛天完整而清晰，但對畫(huà)上它的人，它只是壁畫(huà)；如今的它雖干涸百孔，卻更能承擔歷史的厚重，真正的杰作，必是經(jīng)過(guò)歷史風(fēng)霜的淘洗，然后逝去了一些，卻更余留了真和美。
我們這個(gè)時(shí)代，是否想讓后世回望的時(shí)候能找尋到如此一些不滅的精魂？那就讓文學(xué)的泡沫，讓市場(chǎng)的包裝淡去些吧，它們，只會(huì )在風(fēng)中逸散。
一直難忘的一次畫(huà)展，是新興的畫(huà)家自辦的，朋友看到一幅畫(huà)問(wèn)我，那究竟是傳統畫(huà)風(fēng)還是后現代的？我看著(zhù)那幅畫(huà)，很溫暖。
那一刻，我仿佛聞到了風(fēng)中的余香。
歷年高考滿(mǎn)分作文2
愛(ài)是荒原蘊育著(zhù)的崛起，只要你肯開(kāi)拓;愛(ài)是泥土蘊育著(zhù)收獲，只要你肯耕耘;愛(ài)是水潭蘊育著(zhù)深邃，只要你肯積累。小編收集了歷年重慶高考滿(mǎn)分作文，歡迎閱讀。讓愛(ài)永駐人間用第一抹光線(xiàn)的純凈為世界畫(huà)一雙眼睛;用第一朵花開(kāi)的聲音，為世界唱一支歌，用我們初次觸碰的一顆心靈，在緊張的考場(chǎng)寫(xiě)出一段話(huà)：讓愛(ài)永駐心間。因為善是人間永不改變的真諦!
那名肉類(lèi)加工廠(chǎng)里的工人正是心中有善，才日復一日，年復一年地給保安打招呼，最終救了自己的性命。善不是虛偽，自大，做作，不是只索取，不給予回報，而是平日里的善言善語(yǔ)，是博大、深遠、平凡的。
真正的善是博大的。
姚明的善是博大的，不僅僅為人類(lèi)奉獻自己精彩的球技，而重要的是他呼喚我們要保護自然，關(guān)愛(ài)動(dòng)物，那不吃鮑魚(yú)魚(yú)翅的公益廣告多么震撼人心，讓多少麻木的人重拾了那份對自然生物的愛(ài)心，避免了多少動(dòng)物被殘殺與死亡。姚明的善，我們需要推崇，請記�。簺](méi)有買(mǎi)賣(mài)，就沒(méi)有殺害!
真正的善良是深遠的。
“人人生而平等!”聽(tīng)，這是馬丁在呼吁，呼吁我們種族平等和諧，互助團結，當前種族問(wèn)題愈演愈烈，而馬丁百年前就呼吁我們要心存善意，善待他人，善待異族，這是深遠的愛(ài)。這種愛(ài)會(huì )隨著(zhù)時(shí)代綿綿流長(cháng)。
真正的善是平凡的。
人常道：“出門(mén)走好路，出口說(shuō)好話(huà)，出手做好事，這寥寥數語(yǔ)包含了人們多么至真的善�！傲颊Z(yǔ)一句，三冬亦暖，惡語(yǔ)一言，六月猶寒�！边@體現了說(shuō)話(huà)有多么的重要。這是生活的善，處事的善。
看，那踏著(zhù)三輪車(chē)拾破爛的老人是誰(shuí)啊!是白芳禮爺爺，他日復一日地拾破爛以供大學(xué)生讀書(shū)，他的每一張錢(qián)里都有善的汗水，靈魂的香味。我們對這平凡的`愛(ài)蕭然起敬。
孟子曾曰：人有四心——謙讓之心，善意之心，羞恥之心，惻隱之心。這就是善，就是人間真“愛(ài)”，無(wú)論是一生只做一件事的科技領(lǐng)航人朱光亞，還是堅守藏區12年的高原并蒂蓮胡忠、謝曉君夫婦，無(wú)論是綠了青山，白了頭發(fā)的人民好書(shū)記楊善洲，還是臨陣火災現場(chǎng)指揮的鐵血將帥劉金國，無(wú)論是托住生命的最好媽媽?zhuān)�是悉心照料生病養母12年的孟佩杰，他們都啟示我們：讓善永駐人間�！安磺蟠髳�(ài)無(wú)疆，但求小愛(ài)有情�！�
“但愿人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間�！�
大愛(ài)無(wú)言“如果我能幫助一顆心，免于哀傷，平息一種酸楚，幫助一只昏蹶的知更鳥(niǎo)，重新回到巢中，那么我就不虛此生�！边@是美國女詩(shī)人狄金森的一首詩(shī)，詩(shī)中無(wú)不表現了她對人，對動(dòng)物的愛(ài)，這種愛(ài)雖不那么轟轟烈烈，不曾那么驚心動(dòng)地，但足以使人溫暖感動(dòng)!
大愛(ài)無(wú)言，我這里所說(shuō)的愛(ài)并不是強調，他的范圍有多廣，影響有多大，有時(shí)小小的關(guān)懷，也是一種愛(ài)，只要給他人帶來(lái)陽(yáng)光，帶去溫馨就行了，是大愛(ài)，大愛(ài)無(wú)言!
在青海玉樹(shù)地震中，有一只叫科拉多的狗，在他主人的“戰場(chǎng)”一片廢墟中，死死守候了整整一個(gè)多月，這份在人與動(dòng)物之間的愛(ài)，是無(wú)與倫比的美麗，試問(wèn)，如果沒(méi)有主人平時(shí)對它的愛(ài)和無(wú)微不至的關(guān)懷，又怎能收獲小狗的愛(ài)，動(dòng)物等人間有關(guān)愛(ài)為，大愛(ài)無(wú)言!
不僅有人與動(dòng)物的愛(ài)，這也有人與人之間的關(guān)愛(ài)。一個(gè)發(fā)生在肉類(lèi)加工廠(chǎng)中，一名工人對保安的天天問(wèn)候，救了工人的性命。人與人之間本身就應互相關(guān)愛(ài)、互相贈予溫暖，讓溫暖的陽(yáng)光撒滿(mǎn)大地每一個(gè)角落。
但這有一個(gè)反例，佛山市的“小悅悅”事件，讓人無(wú)不驚顫，如此一個(gè)很小的生命，人們怎么熟視無(wú)睹啊，或許是物質(zhì)生命，讓她們失去了人性的本質(zhì)，或許又是那一顆顆冷漠的心，正被物欲橫流的金錢(qián)迷失了本質(zhì)，侵蝕了內心。幸好，還有陳賢妹這類(lèi)好心的群眾在，才讓人性的光芒得以發(fā)輝，大愛(ài)無(wú)言啊!
人與人之間的關(guān)懷，與雙方給予的溫暖，正在消融那一塊塊厚實(shí)的冰層，那人在社會(huì )中應當扮演什么樣的角色，我認為，只要對社會(huì )有所貢獻，對社會(huì )有關(guān)愛(ài)，有愛(ài)心，有價(jià)值，都應該稱(chēng)得上是大愛(ài)的一種，大愛(ài)無(wú)言，讓你我一起去承擔自己的責任。喬布斯，一生創(chuàng )辦了“蘋(píng)果”，推動(dòng)了人類(lèi)社會(huì )的進(jìn)步，當他用瘋狂的心，富有創(chuàng )造力的行動(dòng)改變“蘋(píng)果”時(shí)，也在改造你我，這是一種人類(lèi)的關(guān)懷，更是人性的美好，大愛(ài)無(wú)言!
愛(ài)是荒原蘊育著(zhù)的崛起，只要你肯開(kāi)拓;愛(ài)是泥土蘊育著(zhù)收獲，只要你肯耕耘;愛(ài)是水潭蘊育著(zhù)深邃，只要你肯積累。讓愛(ài)的種子撒向各地，光明普照萬(wàn)家。
歷年高考滿(mǎn)分作文3
巴以隔離墻下，巴勒斯坦少女因親情被殺虜，迸發(fā)了仇恨的火焰，以色列青年因親情被永世阻隔把仇恨藏在了心間，于是兩個(gè)同樣年輕、美麗的靈魂被親情、仇恨屠殺了！他們身上洋溢著(zhù)感人的親情，卻少了執著(zhù)的理性，情有幾分，情為何物？情啊，情！ 鏡頭轉換到中華大地的隔離病房，愛(ài)使素不相識的白衣天使、患者心為一體，眾志成城，隔離，隔不斷情！疏遠的血緣關(guān)系，割不斷深情，情又有幾分，又為何物？喚，它是"生活的鹽，有了它，生活才有滋味，但若失去理性控制，一切都變了味"，形象，生動(dòng)的比喻。
理中無(wú)情，情中有理
自打老漢被冤指為盜賊后，氣就越不打一處來(lái)，于是決定請清正廉潔的包公為他伸冤做主。
"升堂！" "被告：XX。原告：xx。事情原委：5月10日被告人家院墻倒塌，原告人勸其重修圍墻，以防被盜。28日，被告人家被盜，其一再當眾宣揚為原告所為，原告不服，今上至公堂，請大人裁斷。" 包公聽(tīng)了秘書(shū)的介紹后，點(diǎn)了點(diǎn)頭、眼光轉向老漢，直盯著(zhù)他問(wèn)道："你有沒(méi)有偷你鄰居的錢(qián)？""沒(méi)有！"老漢的回答很干脆，也充滿(mǎn)了委屈。"可有人為你作證？”包公接著(zhù)問(wèn)，老漢不語(yǔ)，垂下他懊喪的頭，滿(mǎn)臉的老淚縱橫，盡管他心里清楚自己真的什么也沒(méi)做，可是卻無(wú)法拿出證據為他討回清白。
包公看了老漢片刻后，便也不再多問(wèn)，轉而問(wèn)原告："你可有證據說(shuō)是這位老漢偷得你家錢(qián)財？”富人似乎有些不耐煩地說(shuō)："明擺著(zhù)嗎？他在看到我家墻倒便計劃要偷，隨后付諸實(shí)際行動(dòng)，這都是他剛告訴你的嘛！"包公嚴肅起來(lái)："空口無(wú)憑！可有證據？”富人沉默，因為他心里也清楚，這場(chǎng)案子委實(shí)不是自己的空穴來(lái)風(fēng)，但恰恰卻沒(méi)有證據。"墻塌那天，可還有人證？""有，我兒子，"就在包公閉口不言的瞬間，富人打破了他的沉寂。 "帶人證！"包公秘書(shū)的一聲吹喝帶上了位神氣十足的青年。包公還未語(yǔ)，他張口就說(shuō)："知道你要問(wèn)什么。那天，墻倒了，我就對老爸說(shuō)再不堵，你那些命根子就守不住了，上個(gè)禮拜小偷果真把家里偷了個(gè)底兒朝天，老爸就對我說(shuō)了句：聰明！" 包公聽(tīng)后，沉思了片刻，于是當堂說(shuō)："本案由于證據尚不確鑿，故暫不能斷案。先待本大人調查清楚后，方可再審。"隨著(zhù)包公的一聲"退堂"，富人與老漢二人掃興而歸。在焦急地等待了三日后，包公再次開(kāi)堂審判，乃說(shuō)："經(jīng)過(guò)本官兩天的調查，現已證實(shí)小偷不是原告，故裁決原告無(wú)罪，至于真正盜賊，案后官府會(huì )盡力將罪犯繩之以法，退堂！"老漢雖還不明白為何，但聽(tīng)得他無(wú)罪，便也不再吱聲，惟富人憤憤不平，大喊一聲："草民不服”包公對他說(shuō)："你若不服，我便問(wèn)你個(gè)問(wèn)題，為什么你不把同時(shí)勸告你修墻的兒子當成賊呢？”富人不屑地說(shuō)："他是我兒子，他怎么可能偷自家錢(qián)財擴包公長(cháng)嘆一聲，道："贈你八字良言：理中無(wú)情，情中有理。"眾人皆呆，不知其意。包公悲哀地說(shuō)："世間的萬(wàn)世萬(wàn)物皆有章法，而這些章法是天地所定，不得更改，也加不得半點(diǎn)情分；世間的人之間也皆有情分，而這些情分之中又必定含有章法。這位富人，你便過(guò)于依賴(lài)于你的'情感做事，怎可能將事判斷準確？此汝之避也，噓！"包公無(wú)奈地搖了搖頭，"人事滄桑，朝代更替，卻末淘盡眾生心中之余孽，何時(shí)了，何時(shí)了啊擴？蕓蕓眾生，即皆遵乎"理中無(wú)情，情中有理"之法也。
巧編故事 寓意深遠
這個(gè)故事與所給寓言故事不同，情節變了，還多了一個(gè)人物包公，屬故事新編」作者巧妙地構架了一個(gè)法庭告狀、包公斷案的場(chǎng)景@切合個(gè)性的人物語(yǔ)言、神態(tài)動(dòng)作吸引看讀者讀下去，借著(zhù)情節的深入，展示包公的遺憾，抒寫(xiě)包公悲哀的感慨，昭示哲理 "理中無(wú)情，情中有理"，引人聯(lián)想、思考，作者巧妙的切入為寫(xiě)作功力的展示提供了一個(gè)平臺，二者相得益彰。
歷年高考滿(mǎn)分作文4
孩提時(shí)期，我們都是懷揣著(zhù)夢(mèng)想的孩子。每當老師問(wèn)起夢(mèng)想，總會(huì )答：“我要當醫生”，“我要做老師”……然而，追夢(mèng)之路漫長(cháng)而充滿(mǎn)荊棘，能實(shí)現的又有多少人?不帶點(diǎn)瘋狂，這條路如何走下去
古往今來(lái)，成功人士總會(huì )有驚人的瘋狂舉動(dòng)。
一生充滿(mǎn)悲劇的音樂(lè )家貝多芬，畢生以音樂(lè )為伴，他曾把自己關(guān)在一家旅館里，晝夜練琴，累了，就趴在琴上睡，手指練得發(fā)熱，就在水里泡一下，還因此被樓下的旅客投訴天花板漏水;比他更瘋狂的藝術(shù)家米開(kāi)朗基羅，曾經(jīng)為了畫(huà)好人體而去解剖尸體，還被尸臭味熏得幾天吃不下飯，在工作室創(chuàng )作時(shí)，也是晝夜不分，困了就和衣倒床上休息，衣服不換、鞋子不脫，以致后來(lái)脫鞋子時(shí)竟能脫下一層皮;愛(ài)迪生因為滿(mǎn)腦子都是實(shí)驗以致忘了自己的名字;陳景潤因為時(shí)時(shí)刻刻想著(zhù)數學(xué)題以致撞到燈桿后竟對著(zhù)它說(shuō)“對不起”……這是何等的瘋狂啊!這種瘋狂的勁頭足以沖破所有險阻，跨過(guò)所有羈絆，斬斷所有荊棘，帶領(lǐng)人走向成功。世間的藝術(shù)家科學(xué)家多如流沙，但真正出類(lèi)拔萃、流芳百世的，就只有那些曾經(jīng)為夢(mèng)想而瘋狂的不朽人物。
當然，在當今社會(huì )，這些瘋狂的舉動(dòng)無(wú)疑過(guò)度了�；蛟S，另一個(gè)人物的故事更具有現實(shí)意義——夏達，第一位成功打入日本漫畫(huà)市場(chǎng)的中國漫畫(huà)家。作為一名80后，夏達從下便夢(mèng)想成為一名漫畫(huà)家，這顯然有駁于傳統職業(yè)，為此遭到全家人的反對。但是，為了心中那份堅持已久的夢(mèng)想，她背起簡(jiǎn)單的行囊，帶著(zhù)有限的`資金，毅然北漂。開(kāi)始的時(shí)候，生活十分不如意，無(wú)人青睞她的作品，使她幾近崩潰。但她不甘心，為了使那個(gè)埋在心底的夢(mèng)想發(fā)芽，她決心發(fā)誓瘋狂一次。于是，她把自己關(guān)在一個(gè)黑暗的地下室內，以饅頭充饑，夜以繼日地畫(huà)，全身心投入到創(chuàng )作中，兩耳不聞窗外事，病了就多喝水，吃點(diǎn)藥，幾天才上街買(mǎi)一次日常用品……這樣一段時(shí)間后，她終于等來(lái)了她的橄欖枝，并一炮打紅!
追求夢(mèng)想總是充滿(mǎn)挫折，沒(méi)有人能一蹴而就。夏達不過(guò)是蕓蕓眾生中一個(gè)平凡的追夢(mèng)者，沒(méi)有過(guò)人的才華，卻因為有著(zhù)比別人多一份的瘋狂，使她能在最困難的時(shí)候突破，在別人都退縮的時(shí)候抵達成功的彼岸。
對我們高三學(xué)生而言，我們每個(gè)人都懷揣著(zhù)一個(gè)夢(mèng)想，然而在當今這個(gè)五光十色的繁華世界中，總有太多雜念使我們分心，讓我們無(wú)法堅定地沿著(zhù)自己的夢(mèng)想走，因此我們更需要一些瘋狂，讓我們能沉浸在自己的夢(mèng)想當中，一心一意實(shí)現它。
歷年高考滿(mǎn)分作文5
請原諒，北京的老規矩咱不知道，咱只得拿河南的老規矩說(shuō)事情，咱河南，老規矩也多了去。這老規矩，究竟有多少？恐怕老學(xué)究們也弄不清楚。這些事情，都是些陳谷子爛芝麻，有些甚至已經(jīng)變成了糞土，實(shí)在沒(méi)有多少價(jià)值。即使有些規矩人們還在沿襲，那也是形式罷了。
然而，偏偏有人重視這老規矩，似乎離了老規矩就辦不了事兒，就無(wú)法生存。南陽(yáng)有規矩：大年初二外甥要給舅舅拜年。有一家人，弟兄幾個(gè)每年正月初二無(wú)論刮風(fēng)下雪，都要老老實(shí)實(shí)去給舅舅拜年。這一年，偏偏初二這天有了要緊事情，弟兄們商量著(zhù)初三再去舅舅家。誰(shuí)知道初三一大早，弟兄們還沒(méi)有起床，舅舅就帶著(zhù)禮物來(lái)了，說(shuō)要給外甥們拜年。弟兄幾個(gè)好不尷尬，給舅舅好說(shuō)歹說(shuō)，磕頭求饒，賠禮道歉，才算完事。當然，舅舅的.數落絕對少不了。
當然，老規矩也有專(zhuān)門(mén)找麻煩的時(shí)候。有人家請客，老舅爺嫌座位不如意，有失身份，吃喝到了二八板上，那人一下子掀翻酒席，大罵一陣子，揚長(cháng)而去。這還不夠滑稽？這也叫規矩？難道沒(méi)有這樣的規矩就不成方圓，天就要塌，地就要陷？
這就是老規矩。這樣的老規矩有多少？外甥跟舅舅，事情難辦；當新女婿去岳父家，更難。當然，那些事情，能把人整治得欲哭無(wú)淚，還得裝笑。這些事兒，說(shuō)實(shí)在，就兩條理由：爭競面子，爭競錢(qián)。無(wú)論那一條理由，擺到桌面上，都經(jīng)不起推敲。初二跟初三，就是一天的時(shí)間，有那么重要？新女婿，那是貴客，能是取笑欺辱的對象？這些事情，跟實(shí)實(shí)在在地處家常過(guò)日子，跟樸樸實(shí)實(shí)的親情，跟正正經(jīng)經(jīng)的人情世故格格不入，實(shí)在是借著(zhù)強勢欺負人罷了。
敬畏老規矩，把那些東西翻出來(lái)，那些人不是精神病就是圣人蛋，再不就有自己心里的小算盤(pán)。大千世界，少了老規矩，人還是人，天還是天，該吃還吃飯，該喝還喝酒。相反，人們更自由，更自然，更如意。
歷年高考滿(mǎn)分作文6
與“虛擬”保持一定距離
自二戰中一臺圖錄機發(fā)明，網(wǎng)絡(luò )遍及全球，虛擬世界一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)入我們的生活。我們曾以為這些被我們人類(lèi)所創(chuàng )造的機器只是一個(gè)服務(wù)于我們的無(wú)智的編程，但當谷歌阿爾法狗輕松打敗棋王，當在一個(gè)被視為人類(lèi)引以為傲的思維，創(chuàng )新領(lǐng)域被人工智能輕易戰勝時(shí)，我們不能不正視AI、VR將在未來(lái)扮演的角色，當“虛擬”與“現實(shí)”的界限越來(lái)越模糊，甚至虛擬比真實(shí)更真時(shí)，我們是否還需要費力區別這兩者?
于是便會(huì )有人視VR為猛虎洪水，悲觀(guān)地認為若我們允許虛擬進(jìn)入、干涉我們的.生活，人類(lèi)便將滅亡，而我認為大可不必如此，虛擬蓬勃發(fā)展帶來(lái)的利處是明顯的。VR可以大大降低社會(huì )的溝通成本，購物、看病、交流、娛樂(lè )的定義都將被改寫(xiě)。想象一下，一些生下來(lái)就被認定殘廢的人們，一些本自以為一生都無(wú)法看到光折射下的七彩人間，無(wú)法用腳接觸泥土的人，在擁有VR后可以再一次認知這個(gè)世界。不僅僅是殘疾，一些因經(jīng)濟原因無(wú)法見(jiàn)識世界的人也可借此開(kāi)闊視界。虛擬是在幫助我們更清楚的認識世界，甚至我們可以這么說(shuō)，虛擬使人更加為“人”。
我認為虛擬與現實(shí)生活的結合是一種必然趨勢，科技的發(fā)展為我們的生活帶來(lái)了諸多便利。然而，我們也不能沉溺于虛擬世界，讓虛擬世界左右我們的生活。我們需要保持理性和適度，不要讓虛擬世界成為我們生活的全部。
人類(lèi)注定會(huì )迷失在他們熱愛(ài)的事物中。如果我們盲目地追求虛擬世界，并將其視為生活的全部，我們將失去最珍貴的人性和創(chuàng )造力。沉迷于虛擬世界的感官刺激，我們會(huì )變得對虛擬世界依賴(lài)，最終成為虛擬的奴隸，甚至導致我們的毀滅。
我們保持虛擬距離，是因為我們仍然關(guān)注真實(shí)性，虛擬世界可以營(yíng)造出真實(shí)感，但我們無(wú)法欺騙自己的內心。
事實(shí)上，人工智能與人類(lèi)的相似度越來(lái)越高，虛擬世界與現實(shí)世界的界限也變得模糊。這種情況促使我們深入思考一個(gè)重要問(wèn)題：人作為人類(lèi)的意義究竟在哪里？人類(lèi)與我們創(chuàng )造的虛擬實(shí)體之間的區別又在哪里？究竟何處體現了人類(lèi)的獨特性？
我認為，這就是人類(lèi)的本性，渴望超越自我，超越“人”的局限。正如尼采在《查拉圖斯特拉如是說(shuō)》中所說(shuō)，人類(lèi)之所以為人，是因為人類(lèi)是一座橋梁，必須被超越。如果我們沉溺于虛擬世界，就會(huì )停滯不前。我希望我們能夠利用虛擬現實(shí)技術(shù)追求更高的境界，將VR作為工具而非束縛。也許有一天，人類(lèi)會(huì )真正實(shí)現尼采所描繪的“超人”理想。
虛擬讓我們更加成為人，并借此我們應與虛擬保持一定距離，人應超越虛擬、真實(shí)。
歷年高考滿(mǎn)分作文7
心為情役，人為情役，何其悲哀!
香港電視劇《縱橫四�！方o我最深刻的印象是：一位母親，為了讓殺了人的兒子罪名不成立，竟說(shuō)人是她殺的，寧愿自己背上殺人犯的罪名，也要讓罪惡滔天的兒子逍遙法外!這位“糊涂”的母親自殺前說(shuō)了一句話(huà)“他是我兒子!”哎!人為情役，命為情喪，何其悲哀!
“他是我兒子”，感情便有所偏重;“他是我兒子”，理智便可少些;“他是我兒子”，便可以心甘情愿為他頂罪;“他是我兒子”，一切的一切會(huì )變得理所當然，包括包庇、包括頂罪，這是何等的悲哀和愚蠢!人，常常如此，常都被感情所役使，無(wú)從掙脫。
心為情役，人為情役。俗話(huà)說(shuō)：“事不關(guān)己，關(guān)己則亂�！蓖瑯�，事不及親，及親則失。事關(guān)及自己的親人，尤其是關(guān)乎父母兄弟，對事物的認知便有失偏頗。理智的天平一旦加入情感，便不可避免地產(chǎn)生傾斜，常常是感情親密的那頭下沉。有了感情，感情深厚，遇事待人便自覺(jué)不自覺(jué)地從己出發(fā)，從親出發(fā)，被感情所役使，仿佛被蒙上了眼睛，觸目所及，盡是黑暗。被感情所役使，心里早已有所偏向。于是，便視聽(tīng)混淆，聽(tīng)到看到的都是己長(cháng)人短、親者對非親者錯;于是，便昧著(zhù)良心，幫親不幫理;于是，便耳目皆失，清白不分。這是何等的悲哀!心為情役，認知便不分真偽、黑白、是非。
包拯曾說(shuō)：“皇子犯法，與庶民同罪�！边@話(huà)極正確，要想心不為情所役，必要做到情理兩分。情歸情，理歸理。親朋犯了錯，內心悲苦，但是不能因為感情的親厚而作出悖理之事。這世上除了情誼之外，還有法理這把尺子。法理于人，猶如掃帚于地，掃去情在身上的'污穢，掃去感情的役使，使得心境清明�！蹲x者》上提及另一位母親，為了法理，大義滅親，不肯作偽證，親自將兒子送進(jìn)監獄，這是何等的可敬!每個(gè)人心中都有感情，但是每個(gè)人心中也都應有一把尺子，一把量度感情與理智的尺子。不能因為感情的深厚，而置法理于不顧，不能因為感情深厚，便罔顧法紀，不能因為感情的深厚而德義皆失。尤其是處于當今社會(huì )，提倡依法治國和以德治國，倘心為情役，就會(huì )視法紀、德義為糞土，這怎能使得整個(gè)社會(huì )法網(wǎng)清明、德義大倡呢?又怎么會(huì )有國家的興旺繁榮?倘若人為情役，整個(gè)社會(huì )就綱法全無(wú)，德義皆失，又何來(lái)依法治國，以德治國?
愿不再心為情役，人為情役。
歷年高考滿(mǎn)分作文8
他緊緊地皺著(zhù)眉頭，背著(zhù)手，一步一步地慢慢地走著(zhù)，走到這一端，折回去，走到那一端，然后折回來(lái)。大廳前的香味慢慢地燃燒著(zhù)，煙霧彌漫著(zhù)。在大廳外，呂后派來(lái)的使者垂下手，靜靜地等待著(zhù)。
韓信猶豫了一下。這個(gè)曾經(jīng)在戰場(chǎng)上果斷冷靜的人猶豫了一下。呂后派人請他參加慶祝漢王勝利的宴會(huì )。隱約地，他覺(jué)得有點(diǎn)危險。憑借多年在戰場(chǎng)上馳騁的經(jīng)驗，他感受到了。他很清楚
白兔死狗做飯的真相，但沒(méi)想到厄運來(lái)得這么早。所以，漢王已經(jīng)決定除掉他了？雖然他已經(jīng)被剝奪了王權，但他只保留了一位將軍的虛名。
他的手掌出汗了；如果你不去，你怎么能向呂后解釋呢？他抬頭看著(zhù)使者，碰巧遇到了使者的眼睛。使者沒(méi)有回避，而是輕輕地說(shuō)：“蕭丞相也將出席�！�
這句事先由呂后解釋的話(huà)似乎穿透了韓信的心，他的眼睛突然亮了起來(lái)：“蕭丞相！”是的，蕭丞相――他最好的朋友，好老師。韓信看著(zhù)煙霧繚繞，陷入沉思...
同邑的人笑著(zhù)，讓他從胯下爬過(guò)，韓信慢慢地彎下腰。
漂母每天都給他帶食物，盡管她自己也很窮，靠洗衣為生。
他慢慢地走出劉邦的賬戶(hù)，對明月嘆了口氣，心里充滿(mǎn)了困惑和痛苦。他隨著(zhù)逃亡的士兵漫無(wú)目的地走著(zhù)。身后一陣馬蹄聲，小何清晰的聲音像寒冷的月光一樣滲透到他的心里：“韓信留下來(lái)！”然后是月下的飲料，暢談心歌。那天晚上，他會(huì )心地笑了，就像滿(mǎn)月一樣純潔。
“是的，蕭丞相是我認識多年的.知己。沒(méi)有他，就沒(méi)有我的今天�！表n信的眉頭伸了起來(lái)，重重地呼吸，恢復了過(guò)去的神采:“走吧�！笔拐呗冻鲆粋�(gè)難以察覺(jué)的神秘笑容。
韓信輕輕地跳上來(lái)接他的馬車(chē)。馬車(chē)“咔嗒”地響著(zhù)，揚起歲月的塵埃，駛向未央宮。那天，韓信從未走出中央宮殿，也從未走出過(guò)中央宮殿。
歷年高考滿(mǎn)分作文9
時(shí)光的刻度聚焦_，萬(wàn)物互聯(lián)已然成為這個(gè)時(shí)代最明亮的坐標，團結友愛(ài)，互助分享，成為世界文明向前的光明愿望。每個(gè)時(shí)代的年輕人，也都承載著(zhù)每個(gè)時(shí)代的責任和榮光，這是一個(gè)充滿(mǎn)信心的時(shí)代，當然更需要充滿(mǎn)情懷的年輕人。
墨子說(shuō)：“視人之國，若視其國;視人之家，若視其家;視人之身，若視其身”。不是要求生活為誰(shuí)而改變，而是在生活里去發(fā)揮自我的期待和擔當。能夠尋找到更多的力量去團結，能夠尋找更多的力量去包容、去分享，這才是生命信念的薪火相傳，也是生命動(dòng)力的源源不斷，也是一個(gè)內心人格光輝的熠熠生輝。
英國詩(shī)人約翰多恩說(shuō)：“沒(méi)有人是自成一體、與世隔絕的孤島，每一個(gè)人都是廣袤大陸的一部分”。行走生命時(shí)光，需要去學(xué)會(huì )合作、團結、分享，讓合作的理念踐行于生命的時(shí)光，有情懷，有深度，有深刻，有寬廣。
這是一個(gè)更好的生命狀態(tài)的體現，是和別人能結成合作共贏(yíng)的命運共同體。與時(shí)代為伴，心懷虔誠，彼此尊重，相互依存，休戚與共，順勢而為，它是一個(gè)內心情懷的生命場(chǎng)景化。
一個(gè)個(gè)體融入群體的狀態(tài)，一個(gè)個(gè)體融入群體的信心，一個(gè)個(gè)體融入群體的價(jià)值，呈現了自我是否愿意、是否能夠從內心世界能夠去啟動(dòng)新的動(dòng)力，拓展新的空間，向新的方向去邁進(jìn)的生命選擇。
一個(gè)個(gè)體的命運形成不了太多的`力量，他更應該共同分享，共同把握，共同負責，共同去承擔面對時(shí)光中出現的挑戰，更應該共同秉持誠懇、信心、美好和愿望。
“山和山不相遇，人和人要相逢”，為了迎接，總是要去呈現更好的、更適合大眾的、更適合時(shí)代的共同話(huà)語(yǔ)、共同價(jià)值、共同選擇、共同祝愿。崇尚和合，崇尚理解，崇尚文明，崇尚分享，用更好的生命狀態(tài)匯聚于時(shí)代的洪流，用一種融會(huì )貫通的生命方式陪伴世間萬(wàn)物的美美與共。
一個(gè)人對于命運來(lái)說(shuō)，力量顯得很渺小，他只有尋找到更多的合作、更多的創(chuàng )造、更多的嶄新認識，融合入世間百態(tài)，重新打開(kāi)一個(gè)嶄新的視野，融入生命改造的生命智慧，才能迎接自我光明的生命未來(lái)。
向前出發(fā)，乘風(fēng)破浪，凝聚力量，還要跋涉。再小的力量也是改變，再小的付出也是鏈接，再小的融合也是一種信心，你中有我，我中有你，眾生海海，彼此相連。共同去迎接著(zhù)成長(cháng)，共同迎接著(zhù)未來(lái)，共同迎接著(zhù)歲月命運的休戚與共，興衰相關(guān)。
世界青年承擔著(zhù)世界思考，鏈接著(zhù)世界未來(lái)，終將獲得勝利，終將無(wú)限精彩。
歷年高考滿(mǎn)分作文10
崩坍停止了，江邊？壘著(zhù)巨人的尸骨，多少綠樹(shù)被悲痛壓抑著(zhù)彎下了腰，又有多少生命的花朵在剎那間枯萎！和那生命之花一同逝去的，還有那蒼白的、鉛灰色的、暗淡了的夢(mèng)。
孩子別哭，我們還有生命。當總理用沙啞的聲音說(shuō)出這樣的話(huà)時(shí)，我的整顆心都碎了。是啊，我們不哭，我們要學(xué)會(huì )堅強，我們要用自己的靈魂承擔起那些失去了生命和夢(mèng)想的人們對這個(gè)民族的希望，幫他們圓夢(mèng)。我想用自己的雙手抹去那些因悲痛而流出的淚水，用自己的心祝愿所有人都平安。
我把我的誓言和愛(ài)刻在蠟燭上，看它在溫暖的光暈中如何安撫那一顆顆受傷流血的心靈。
不能放棄夢(mèng)想，不能放棄生的希望！當惡魔的爪子伸向了無(wú)辜的人們時(shí)，一位中學(xué)教師用柔弱的身軀為四顆躍動(dòng)的心撐起了一片綠蔭，一位年輕的媽媽用她的乳頭為孩子提供生命的乳汁。又有多少人將生命置之度外，在與死亡拼死搏斗的時(shí)候，全然不顧自己的安危！
這一切都在我的心靈開(kāi)了花，讓我學(xué)會(huì )堅強，讓我知道如何用自己的雙手將生命的色彩奮力渲染，構筑我生命的夢(mèng)。
傳說(shuō)中有一種鳥(niǎo)，是沒(méi)有腳的，它們只能永遠不停地飛，累了就睡在風(fēng)里，只有一次落地的時(shí)候，那便是死的時(shí)候。我就是那只鳥(niǎo)，我不能睡去，我不愿因自己的熟睡而讓自己的生命無(wú)所作為，我要用自己的雙手去為那些死去的孩子們完成他們的夢(mèng)想！
所有那些凋零了的生命之花，殘缺了的夢(mèng)，都在那一刻凝結成了永恒！夢(mèng)和生命同在，它停在記憶的`暖室里，有情感在滋養著(zhù)。不，他們的夢(mèng)和我們同在，我們的民族依舊有生生不息的力量與喧鬧的色彩！喚醒沉睡的人們，告慰死者的亡靈，用民族的奮飛去安慰他們的“夭亡”！我們要用全民族的誓言和愛(ài)去召喚中華民族新的明天和未來(lái)。
一切都如鉛灰色的殘夢(mèng)！生命易逝，世間滄海桑田。所有那些夭折了希望和夢(mèng)想的人們啊，我們會(huì )珍存你們的夢(mèng)想！我們會(huì )在祖國的大地上種下愛(ài)與團結的花朵。世界與我們同在！我們珍存同一個(gè)夢(mèng)，用那雙帶著(zhù)夢(mèng)想的翅膀學(xué)會(huì )飛翔。
夢(mèng)和生命同在，它在記憶的暖室里將永不凋零，所有殘缺的夢(mèng)，讓我們用愛(ài)的花朵，為它們插上奮飛的翅膀。
歷年高考滿(mǎn)分作文11
所謂“仁者見(jiàn)仁智者見(jiàn)智”就是仁者見(jiàn)它說(shuō)是仁，智者見(jiàn)它說(shuō)是智。比喻對同一個(gè)問(wèn)題，不同的人從不同的立場(chǎng)或角度有不同的看法。
今天，我讀了一篇文章叫《爬墻的蟲(chóng)子》，從這個(gè)故事中我明白了這一道理。
《爬墻的蟲(chóng)子》一文寫(xiě)了兩個(gè)人同時(shí)觀(guān)察一只正在努力爬墻的蟲(chóng)子，結果得到的啟發(fā)卻截然不同。第一個(gè)人從中知道了遇到挫折不能氣餒，要堅持下去才能成功。第二個(gè)人明白了失敗后不能只知蠻干，要總結教訓，才能實(shí)現理想。第三個(gè)人問(wèn)智者誰(shuí)對誰(shuí)錯，智者的回答是：他們都十分棒！
是啊，我們對于身邊發(fā)生的事，見(jiàn)到的每一個(gè)事物，不是都能用簡(jiǎn)單的對與錯來(lái)評價(jià)。我突然想到了太陽(yáng)和月亮。一個(gè)白天放射光芒，一個(gè)夜晚投灑清輝，雖然兩者帶給我們的效果截然不同，但他們都把自己的一切奉獻給了我們，所以他們沒(méi)有誰(shuí)是誰(shuí)非。想著(zhù)想著(zhù)，我不禁想到了曾經(jīng)發(fā)生在自己身上的一件事情：一次我與同桌一直在爭論該如何正確使用壓歲錢(qián)，他說(shuō)存在銀行里最好，我則一直堅定地認為該用來(lái)買(mǎi)課外書(shū)或學(xué)習用品才是正確的`。結果，我倆爭得面紅耳赤，還是互不相讓。后來(lái)旁邊走過(guò)的一位同學(xué)告訴我們：“你們何不把錢(qián)先買(mǎi)書(shū)或學(xué)習用品，然后再把剩下的錢(qián)存入銀行，這樣不是兩全其美了嗎？”當時(shí)，我們聽(tīng)了頓時(shí)傻了。是呀，這樣做，答案多好的呀！
想想也是，有些事，只要處理合理，確實(shí)不必一定要分對與錯，好與壞。這就是仁者見(jiàn)仁智者見(jiàn)智呀。
歷年高考滿(mǎn)分作文12
【作文題目】
根據以下材料，自選角度，自擬題目，寫(xiě)一篇不少于800字的文章（不要寫(xiě)成詩(shī)歌）
你可以選擇穿越沙漠的道路和方式，所以你是自由的；你必須穿越這片沙漠，所以你又是不自由的。
【優(yōu)秀作文】
生命中無(wú)法忘懷之輕
天際的云朵，擁抱朝陽(yáng)，燃得熱烈，灼著(zhù)目光，靜下來(lái)，你可以看見(jiàn)那火苗耀眼的光，感受超越塵囂的力量。
——題記
三毛說(shuō)：“如果有來(lái)生，要做一棵樹(shù)，站成永恒，沒(méi)有悲傷的姿勢�！碑斘覀兂两谇斑M(jìn)路上的瑣碎而無(wú)暇他顧、疲憊不堪時(shí)，有沒(méi)有靜下來(lái)想一想，忽略了什么，或是值不值得？
我們往往努力做自己認為重要的事，自己認為值得的.事，并為此揮霍大把的光陰，到最后，當遇到下一件事時(shí)，猶豫的我們才會(huì )清醒，奈何難以回頭。
不如安靜下來(lái)，聽(tīng)一聽(tīng)內心的呢喃——那些蟄伏在角落里的聲音，或許才是靈魂的梵音，讓你看淡很多悲傷，給予你更從容的力量。
如果你斤斤計較于一時(shí)的得失，那么他便真正的“失”了；如果你耿耿于懷于外在的成敗，那么你離內心會(huì )愈來(lái)愈遠；如果你甘于低頭盲目追求當下，那么你會(huì )錯過(guò)更多。
春花秋月何時(shí)了。吟詩(shī)作賦，對酒當歌，誰(shuí)不希望沉浸在詩(shī)意般的人生里？可是，執著(zhù)的追求過(guò)后，恐怕只剩凄美的喟嘆：“問(wèn)君能有幾多愁，恰似一講春水向東流！”在低頭盲目求索時(shí)，怎不抬頭望一眼？望一眼遼闊的國土，天下的子民——那些生命中無(wú)法忘懷之輕，究竟辛酸了多少人的眼淚！
“如果有來(lái)生，要做一只鳥(niǎo)，飛越永恒，沒(méi)有迷途的苦惱�！蔽覀兌伎释幸活w忘憂(yōu)草。希冀自己會(huì )更無(wú)悔地跋涉在人生的旅途上，遇到冰心所寫(xiě)的旖旎風(fēng)景，可是我們如此的浮躁，去哪里能瞥到一路花開(kāi)？那穿枝拂葉的人們，有淚可落，而我們卻只有感傷。
歷年高考滿(mǎn)分作文13
在我幼小的記憶里，"家庭"是一個(gè)朦朧的概念，如果要在它前面加上定語(yǔ)，我真的找不出一個(gè)恰當的詞語(yǔ)，"歡樂(lè )"抑或"幸福"都不是。我的腦海中只有母親忙碌的身影、疲憊的臉龐和一雙布滿(mǎn)老繭的手；父親的身影卻只能依稀可見(jiàn)，他仿佛只是一個(gè)匆匆的過(guò)客，塵滿(mǎn)面、鬃如霜。
的確，也許是該得到愛(ài)的時(shí)候卻沒(méi)有得到，該享受親情的時(shí)候卻錯過(guò)了，于是我和父親之間歷來(lái)有一層深深的隔膜。大街上沒(méi)有父親和女兒手牽手的親昵，飯桌上沒(méi)有交談時(shí)的歡聲笑語(yǔ)。我總記得做作業(yè)時(shí)農民母親的教導，卻比知識分子父親的建議的采納率要多出好兒倍，我總是對父親的言語(yǔ)不屑一顧，總是對父親的教導虎視眈眈。我常想，也許，這份父愛(ài)是永遠也不會(huì )來(lái)了；也許，我們之間那層深深的`隔膜永遠也穿不透了，父愛(ài)只是一紙空文。
高中的生活，我在外地度過(guò)，這樣，我和父親之間又不僅僅是那層深不可沒(méi)的隔膜，又加上了幾千米的距離，也許注定我要缺少這份愛(ài)了。
那是一個(gè)無(wú)月的中秋之夜，它是我平生中在離家數千里的外地度過(guò)的第一個(gè)沒(méi)有親人的傳統節日，我望著(zhù)靜謐的天空，想著(zhù)親人，浮現腦海里的只有母親的面容，她就是我的家庭，我的幸福，我的一切。
一紙信箋飄然而至，我看到的是陌生的字跡和有點(diǎn)熟悉的地址，我輕輕地拆開(kāi)。里面有一行字：“孩子，中秋快樂(lè )，爸爸很忙，不能來(lái)看你。父親，X年X月X日�！睂Υ�，我根本沒(méi)有任何反應，依舊是不屑一顧，直到母親打來(lái)電話(huà)才讓我無(wú)助地哭了起來(lái)。
又是一個(gè)夜，成績(jì)不理想的我在電話(huà)里訴說(shuō)了苦悶。第二天，我又收到了父親的信："別灰心，鼓起勇氣，我相信我的孩子一定行！"我再也抑制不住自己的淚水，一滴滴的眼淚掉在那淺藍的字跡上，是感動(dòng)、激動(dòng)？我突然感覺(jué)父親這沉默的關(guān)懷是那么的無(wú)微不至。
生日那天，雖有友人們的歡聲笑語(yǔ)，我心中總不免生出別愁，我想母親也想父親，想母親和藹的面龐、父親深情的字跡，我翻出父親寄給我的賀卡，默默地流淚。
那一夜，無(wú)眠，我腦中被什么東西充滿(mǎn)了，是父愛(ài)，我終于明白了，愛(ài)有多種方式，但它不需要被說(shuō)出來(lái)，父愛(ài)是默默的關(guān)懷，悄悄的呵護，原來(lái)我擁有世界上最美的父愛(ài)。
歷年高考滿(mǎn)分作文14
今天網(wǎng)絡(luò )上中國女排載譽(yù)歸來(lái)的信息鋪天蓋地，激動(dòng)的不只是贏(yíng)得了比賽，更讓人動(dòng)容的是她們的拼搏精神，中國女排我們?yōu)槟愫炔�，為你驕傲�?/p>
自上世紀70年代中期崛起以來(lái)，分別在八十年代實(shí)現了五連冠，在世紀初黃金一代實(shí)現兩連冠，這是一支有著(zhù)輝煌歷史的流淌著(zhù)冠軍血液的隊伍。這40年來(lái)我們見(jiàn)證了她們從世界第14名“一窮二白”的家底走到世界之巔，又曾經(jīng)跌落到世界第十名的低谷，但女排精神從來(lái)沒(méi)有丟掉過(guò)!曹慧英帶著(zhù)六根鋼針的傷腿上場(chǎng)拼搏，陳招娣忍著(zhù)嚴重的腰傷拼到站不起來(lái)、被隊友扶上領(lǐng)獎臺，李國君腳骨折后繼續拼殺在賽場(chǎng)，趙蕊蕊帶著(zhù)打著(zhù)鋼板的傷腿拼搏在北京奧運會(huì )，王一梅骨裂后三個(gè)月就重新站在奧運賽場(chǎng)上，一瘸一拐地拼殺……
這些可歌可泣的，激勵了一代又一代國人。本次世界杯遇到這么大的困難，但她們頑強地頂住了，在郎平的運籌帷幄下，朱婷挑起了全隊的大梁，張常寧、曾春蕾、林莉、顏妮等人在關(guān)鍵戰均有突出的發(fā)揮!33年前的第九屆世錦賽就是在小組賽以0-3負于美國隊的情況下，后面一局都不能輸，硬是連贏(yíng)六個(gè)3-0，最后拿下了冠軍。當時(shí)的'主將郎平在32年后又帶領(lǐng)復制了這一奇跡!
在冠軍到手的一刻，郎平和女排姑娘綻放絢爛的笑容，郎平終于實(shí)現了自己當主教練奪得世界冠軍的夙愿，而經(jīng)歷過(guò)上一周期低谷的老將魏秋月、楊B菁更是激動(dòng)異常，她們苦盡甘來(lái)!28歲才第一次參加世界大賽的顏妮為這一刻等待了太久太久!這一刻她們應該享受所有的歡呼、掌聲、喝彩!
國人曾經(jīng)在拿到五連冠時(shí)舉國狂歡，曾經(jīng)在2004年雅典奧運會(huì )奪金之時(shí)四億國人在一起為女排加油、發(fā)功!迷們多年來(lái)陪伴著(zhù)女排姑娘度過(guò)一個(gè)又一個(gè)不眠之夜!為她們勝利而歡呼，為她們的失利而痛苦。在此時(shí)此刻，大家所有的情感付出都是值得的!我們?yōu)榇舐暤貧g呼、激動(dòng)地哭泣吧!
歷年高考滿(mǎn)分作文15
以前我很討厭道家的思想，總覺(jué)得道家那些一味消極避世的觀(guān)念看似超脫，實(shí)則是一種頹廢，于是我也就很討厭道家的音樂(lè )。雖然我并沒(méi)有怎么聽(tīng)過(guò)，但道家的音樂(lè )在我腦海中一開(kāi)始就被打上了頹廢的標記，籠罩著(zhù)層層烏云。
朋友送給我一盤(pán)磁帶，其中有一曲道教的《松山風(fēng)曲》，我一聽(tīng)那淡如白開(kāi)水的樂(lè )聲就頭疼。而且其中又夾雜著(zhù)沙啞的二胡湊熱鬧。與其說(shuō)它追求的是一種靜，不如說(shuō)它追逐的是一種雜亂，一種無(wú)感情、無(wú)理性的凌亂，我一聽(tīng)就煩，然后就倒帶。再后來(lái)一個(gè)偶然的.機會(huì )，我去了趟武當山。幽靜的山中洪亮的鐘聲與道觀(guān)中綴繞而升的煙火仿佛創(chuàng )造了一個(gè)遠離塵雜與繁蕪的人間。一切感覺(jué)很清淡，是我比較喜歡的感覺(jué)，這時(shí)，一種朦朧的親切感在我潛意識里開(kāi)始滋生，隱隱然間覺(jué)得渺遠的道教離我又走近了一點(diǎn)�；丶液�，我對這種感覺(jué)有點(diǎn)不理解，便去問(wèn)一個(gè)我很崇敬的長(cháng)者。他以前打過(guò)仗，當過(guò)不小的官。我說(shuō)出了我的感覺(jué)，他用手一拂頌下長(cháng)須，微微一笑： "聽(tīng)聽(tīng)這個(gè)吧！""這一定是好曲子樓！"我見(jiàn)他把磁帶放人錄音機時(shí)心想。
樂(lè )聲緩緩而起，幾聲古箏似山中的幾陣清風(fēng)，拂過(guò)樹(shù)葉，帶來(lái)幾聲?shū)B(niǎo)鳴，掀起一陣靈動(dòng)，我心一驚季：這好像在哪聽(tīng)過(guò)，可當時(shí)又實(shí)在想不起來(lái)。然而箏聲漸密漸稠，似天上的幾處白云互相追逐打趣，引起他也性子一樂(lè )，叭叭喳喳地叫了起來(lái)。不經(jīng)意間，略顯凝重的二胡插入其中，用沙啞來(lái)表現幾分隨意、幾分思索。這思索如天馬行空，無(wú)牽無(wú)掛，自在飄揚，古箏的靈動(dòng)與二胡的悠揚恰到好處地揉合，把一種內心無(wú)所囂絆的歡愉演繹得淋漓盡致。待最后一個(gè)音符彈出一縷升天的輕煙，我回到了現實(shí)。長(cháng)者用慈祥的笑容看了我一眼："這就是《松山風(fēng)曲》，你聽(tīng)過(guò)的，再聽(tīng)一次，還好吧？"我博然。他又繼續，"道家的超脫對的是繁蕪的世俗，道家也熱愛(ài)自然，他們所愛(ài)的是純真無(wú)塵的自然。道家的音樂(lè )實(shí)際上是很愛(ài)生活的……" 同一首曲子，開(kāi)始聽(tīng)時(shí)設置的感情親疏不同，我對道家音樂(lè )的感知竟然千差萬(wàn)別。我想在以后的生活中，如果我能意識到感情對事物的這種負面影響，并注意克服，一定能更多地接近事物本來(lái)面目，正如同這次，"撥開(kāi)天空的烏云，我看到了騎鶴的仙人"一般，這"烏云"便是感情障礙。
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