高考滿(mǎn)分作文（經(jīng)典）
在我們平凡的日常里，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編收集整理的高考滿(mǎn)分作文，希望能夠幫助到大家。
高考滿(mǎn)分作文1
在晨曦微光的映襯下，時(shí)間在人生的河流中靜靜流淌，留下深深的痕跡。我們踏著(zhù)堅實(shí)的步伐，走過(guò)人生的淺灘，感受著(zhù)歲月的沉淀和積累。懷著(zhù)一顆珍惜的心，我們繼續前行，生命的旅途不會(huì )因風(fēng)浪而停滯。經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨之后，生命會(huì )變得更加明亮、更加寬廣，充滿(mǎn)著(zhù)智慧和慈悲。
自然永恒，年華將逝�？v使萬(wàn)物皆逝，有一種精神獨留生命的長(cháng)河，那就是以夢(mèng)為馬、奮斗不息。
生命如同一棵長(cháng)滿(mǎn)可能的樹(shù)，其可貴之處在于堅守最初的選擇。時(shí)光匆匆流逝，我們不能只是無(wú)奈地凝望著(zhù)遠方，也不能被時(shí)間的無(wú)情所困擾。若讓時(shí)光靜靜溜走，那是愚昧；若讓時(shí)光無(wú)為而逝，那是墮落。當生命終將逝去，我們留下的應當是一份永恒的禪意。
人們說(shuō)，勤勞的蜜蜂總是忙碌著(zhù)，沒(méi)有時(shí)間陷入悲傷之中。草木按照自然的規律，不停地生長(cháng)茁壯，始終不辜負種子的期待。小小的三文魚(yú)，它們在河流中找到了今生的家園，卻向往著(zhù)海洋，那是它們前世的夢(mèng)想。在人眼無(wú)法觸及的深水中，它們奮力前行，穿越千里，永不停歇，演繹著(zhù)一場(chǎng)極具壯麗的回游，展現著(zhù)對夢(mèng)想的.執著(zhù)。生命短暫而珍貴，它們選擇了遠離家園的冒險，卻將生命的火種代代相傳，成就了永恒的傳奇……
三文魚(yú)，我，向你禮敬！
大家可曾知曉，小麥花一生只開(kāi)五分鐘�；蛟S，我們認為，五分鐘太過(guò)短暫，可是小麥花卻靜靜地綻放，盡心地開(kāi)放，安心地等待生命的凋謝。它沒(méi)有忘記使命，它要留下那飽滿(mǎn)而燦爛的果實(shí)，供人享用。這，是小麥花的永恒。
物猶如此，人何以堪？現實(shí)世界里的我們，遭遇旅途不順，常曰塵世苦海，殊不知云白山青，清泉石立，花迎鳥(niǎo)語(yǔ)，大好光陰已在咨嗟虛嘆中毫不留情地離去！
不要忘了海子的教誨：“人要有遙遠的夢(mèng)想和樸素的生活，即使明天天寒地凍，路遙馬亡�！笨戳只找�，正值青春年華，卻與丈夫到鄉間尋訪(fǎng)古建筑，踐行人生理想，正如金岳霖贈言：“一身詩(shī)意千尋瀑，萬(wàn)古人間四月天”。
《致我們終將逝去的青春》這部電影深深觸動(dòng)了觀(guān)眾的心靈，讓人們感受到了青春的珍貴和短暫。生命無(wú)法與萬(wàn)物共存共生，但我們可以選擇在有限的時(shí)間里綻放自己的生命，為這個(gè)世界增添一抹春意。讓我們珍惜每一刻，盡情地綻放，為青春留下最美的痕跡。
萬(wàn)物皆逝，唯精神永存！一路向前，在自己的人生舞臺上翩翩起舞，直到不能！
高考滿(mǎn)分作文2
虛擬，以一種模擬現實(shí)的姿態(tài)，訴說(shuō)著(zhù)超越現實(shí)的夢(mèng)想，卻不敢回過(guò)頭來(lái)，直面現實(shí)。
的確，虛擬可以創(chuàng )造出一種新現實(shí)。關(guān)上燈，戴上“眼鏡”，你就可以置身各個(gè)具體的場(chǎng)景。技術(shù)越發(fā)達，逼真度就越高;技術(shù)越成熟，實(shí)在感就越強。VR，就是一種技術(shù)。
然而，VR不僅僅是一種技術(shù)，它更是一種哲學(xué)，一種態(tài)度。它在本質(zhì)上迎合了現代人的種種需求。
對充實(shí)感的需求。前一秒你在試衣間，后一秒你在候診室。手表的滴滴答答再也不會(huì )對你造成“時(shí)間不夠用”的困擾。你一刻也停不下來(lái)，像一只旋轉的陀螺。
對超越感的需求。它給你帶來(lái)偌大的力量感，賦予你在時(shí)空經(jīng)緯網(wǎng)間自由穿梭的能力，讓你擺脫了現實(shí)逼仄的平凡，感到無(wú)所不能。
對新鮮感的需求。日復一日的機械式勞作沒(méi)了。在這里，你擁有多重生活，品嘗著(zhù)不同風(fēng)味的情景，走馬觀(guān)花式的領(lǐng)略各種可能。
就像海綿，抱得越緊，就越難以松開(kāi)。一切對于現實(shí)的不滿(mǎn)，對于無(wú)限可能的向往，一切遠方，一切是以，都在這塊海綿里。
人類(lèi)學(xué)家尤瓦爾赫拉利指出，這樣頻繁地將“眼鏡”戴上摘下，不僅讓人模糊了虛擬與現實(shí)，還可能加深人們對現實(shí)的不信任，使人們愈發(fā)認為，只有在虛擬中根據各人喜好需求“創(chuàng )造”出來(lái)的新現實(shí)，才是最好的現實(shí)。它，剝離了人們與當下。那些對于充實(shí)感、力量感、新鮮感的追求，真的是我們所需要的追求嗎?
更多的`是一種假象，一個(gè)購買(mǎi)主義的循環(huán)。根本上，一個(gè)人的時(shí)間無(wú)法增多，一個(gè)人也只能擁有一種生活。充實(shí)感的背后是用今天支付明天，新鮮感的背后是“從自己活膩的地方去看別人活膩的地方”。
它給人們提供了很好的出口，一個(gè)逃避現實(shí)的出口。只是，人終將面對現實(shí)，當“眼鏡”不得不摘下，開(kāi)關(guān)不得不關(guān)閉之時(shí)，習慣了虛擬的你，又將怎樣面對這個(gè)陌生的現實(shí)呢?
那么，我們應該擯棄它，扔下它，遠離它，不去看它?
這是另一種意義上的逃避。宣揚自己熱愛(ài)現實(shí)的背后，是麻木、漠然與于現實(shí)的心靈。
事實(shí)上，對于充實(shí)感、力量感、新鮮感的追求，人皆有之，它們與現實(shí)構成了兩個(gè)看似矛盾的維度。
而真正所應做的，不是舍棄一方追求另一方，而是讓VR回歸到一種工具本身。它的存在，只是提供了一種可能。它的存在，是生活的另一面，是現實(shí)的另一面。
虛擬，源于現實(shí)，是現實(shí)的需要，也是現實(shí)的一種。用種海綿自主地擦掉虛擬與現實(shí)的界線(xiàn)，讓虛擬完善現實(shí)，成為一種現實(shí)。
高考滿(mǎn)分作文3
每當激昂的國歌在耳畔響起，每當享受著(zhù)美好幸福的生活之時(shí)，我就不禁為自己是一名中國人而感到驕傲，更為祖國日新月異的變化點(diǎn)贊。
我為鄉村振興邁入新時(shí)代點(diǎn)贊。國家這幾年特別關(guān)心農村，不僅取消農業(yè)稅，還提高鄉村教師待遇，支持人才鄉村創(chuàng )業(yè)，進(jìn)行美麗鄉村建設。就拿晉江來(lái)說(shuō)吧，晉江積極引入鄉村建設團隊、高校師資等來(lái)晉開(kāi)展美麗鄉村建設咨詢(xún)、輔導工作，晉江有“顏值”又有“內涵”的鄉村微景觀(guān)，是打造美麗鄉村、推動(dòng)鄉村振興過(guò)程的創(chuàng )新之舉，它改善了環(huán)境，讓家園更加美麗;鄉村微景觀(guān)建設，改變的不僅是村莊的自然生態(tài)環(huán)境，更重要的是促進(jìn)了村民思想的轉變和村莊精神文明建設的進(jìn)步。
我為祖國便捷、省時(shí)、省力、的`生活方式點(diǎn)贊�！坝殖鋈グ�，叫你爸爸開(kāi)車(chē)送你吧�！薄安挥貌挥�，我騎共享單車(chē)就行啦�！蔽页牙褤]了揮手機，打開(kāi)微信，掃碼，付錢(qián)，兩手握住車(chē)把，兩腳用力一踏，便開(kāi)始了我的快樂(lè )之旅。騎著(zhù)共享單車(chē)，看到路兩旁的水果攤擺放著(zhù)二維碼，不管男女老少，拿出手機掃碼，一鍵付錢(qián)，買(mǎi)走自己心儀的水果別提多方便啦，“不帶錢(qián)包不帶錢(qián)，一把手機萬(wàn)事全” 成為快速便捷的新生活。想到遠處玩，動(dòng)車(chē)站離家很近，坐動(dòng)車(chē)一會(huì )兒就達到目的地，真是太方便了。時(shí)代在發(fā)展，我也與時(shí)俱進(jìn)，日常生活的便捷真讓人快樂(lè )無(wú)比。
我為國家文化建設點(diǎn)贊�！澳憔尤蛔R字，太厲害了!”“我寫(xiě)封信回家，姥爺還得跑到鄰村去找人念呢�！边@些對話(huà)，曾發(fā)生在許多年以前。然而隨著(zhù)《公共圖書(shū)館法》的出臺，半文盲、睜眼瞎的現象已大大減少，小至三四歲呀呀學(xué)語(yǔ)的孩童，看著(zhù)畫(huà)冊，大到年近半百的老人，在午后的休閑時(shí)光捧著(zhù)一本書(shū)，沏上一杯茶，悠閑地品味著(zhù)茶香中的書(shū)香。晉江圖書(shū)館特別是二十四小時(shí)城市圖書(shū)館，已經(jīng)成為晉江人的常去之地，全國建設很多公共圖書(shū)館，開(kāi)拓了人們的視野讓人們的精神生活更加充實(shí)。
以上所講的只是祖國魅力的冰山一角，我們一定要認真學(xué)習，刻苦努力，在中華民族的偉大復興時(shí)代，緊跟母親前進(jìn)的步伐， 共同創(chuàng )造美好的明天!
高考滿(mǎn)分作文4
我知道世界上許多東西都有它的價(jià)值，否則人們就不會(huì )去做買(mǎi)賣(mài)，政治課上那一大堆經(jīng)濟公式也就失去了它們存在的意義，親情無(wú)價(jià)。
可我知道，親情卻是無(wú)法用價(jià)錢(qián)來(lái)衡量的。親情是無(wú)價(jià)的，因為它不是商品，所以它無(wú)法用來(lái)交換。
父母苦心經(jīng)營(yíng)，精心照料并呵護我們。他們把全部的心血都寄托在了我們身上，可是我們又有多少人能為之動(dòng)容的呢？這是不是對親情“無(wú)價(jià)”的忽視？
親情無(wú)價(jià)，它沒(méi)有鉆石的晶瑩，翡翠的奪目，珍珠的'耀眼，它擁有的只是一種平凡、簡(jiǎn)潔與質(zhì)樸。
親情無(wú)價(jià)，它沒(méi)有雍容華貴，金壁輝煌。它舍去了繁華似錦，卻留下了濃濃的回味。
曾經(jīng)看到這樣一則報道：在臺北市的一座居民樓里，發(fā)生了一場(chǎng)火災，火勢很?chē)乐�。大火過(guò)后，當人們清理現場(chǎng)時(shí)，發(fā)現了一具孕婦的尸體。此時(shí)，尸體已經(jīng)被燒得面目全非了，她的手卻緊緊地捂在肚子上。當人們把她送到醫院，醫生扳開(kāi)她的手時(shí)，肚皮還是白的，令人更值得驚嘆的是，醫生對她進(jìn)行了剖腹產(chǎn)，產(chǎn)下的竟是一個(gè)鮮活的小生命。
其實(shí)，我們每個(gè)人無(wú)時(shí)無(wú)刻不生活在一個(gè)由親情滋潤的世界中，只是我們不懂得去珍惜罷了。
手冷時(shí)，父母遞過(guò)的一杯熱水，是親情，親情無(wú)價(jià)。
感冒時(shí)，父母的一句“多穿件衣服”，是親情。
失意時(shí)，父母的一句“別灰心”的話(huà)語(yǔ)，是親情。
成功時(shí)，父母的欣喜贊揚，是親情。
親情是細微的，只是生活中的最平凡的細節。我們無(wú)法用權力來(lái)霸占它，因為它從來(lái)就不是權力征服的對象；也無(wú)法用金錢(qián)來(lái)購買(mǎi)，因為它從來(lái)就不是商品，但我們可以用生命去享受。
一個(gè)乞丐，他可以一無(wú)所有，卻不能沒(méi)有親情，難道我們能讓一個(gè)乞丐用他的老母親去換取富翁的金錢(qián)嗎？一個(gè)億萬(wàn)富翁，他可以購買(mǎi)萬(wàn)物，卻不能夠購買(mǎi)親情，難道我們能讓富翁用金錢(qián)買(mǎi)來(lái)一個(gè)老母親嗎？很顯然，任何買(mǎi)賣(mài)親情的想法都是荒謬的。因為親情從來(lái)就不是商品，它是無(wú)價(jià)的。
至純至美的親情，正如一湖春水，風(fēng)吹起點(diǎn)點(diǎn)漣漪，只有心能感受之無(wú)微，感受那份來(lái)自湖心的蕩漾。
高考滿(mǎn)分作文5
一個(gè)油漆工因沒(méi)有本分的只做好自己受托之事，在幫船主涂好油漆之余，順便補好船的漏洞，結果后來(lái)竟意外的救了雇主的孩子，帶來(lái)意外之財。
人的一生，總會(huì )收獲很多看似意外，其實(shí)必然的驚喜。
中國的`房地產(chǎn)，十多年來(lái)，發(fā)展的太快、太順、太旺，導致我們某些從業(yè)人員，常常投入比其它行業(yè)少，收獲卻多很多，慢慢也就變得浮躁、務(wù)虛、不思上進(jìn)。當房地產(chǎn)開(kāi)始調控后，終于出現了大浪淘沙的局面�？炕茏映燥埖臅r(shí)代過(guò)去了，那些在過(guò)去務(wù)實(shí)做事、肯鉆研專(zhuān)業(yè)、虛心上進(jìn)的人才，在疲態(tài)的市場(chǎng)中得到重用，獲得發(fā)展的空間。而一些徒有其表的南郭先生們，則顯露出真本質(zhì)，并遭受冷落和遺棄，這也就不足為奇了。
房產(chǎn)調控已進(jìn)入第二個(gè)年頭，短期內政策性全面放寬難以出現，但因房地產(chǎn)低迷對經(jīng)濟發(fā)展的拖后作用不可小視，故房地產(chǎn)發(fā)展一定也充滿(mǎn)的不確定性。
在經(jīng)濟“三駕馬車(chē)”當中，由于國際貿易平衡的需要以及國內成本日益加大，貿易拉動(dòng)經(jīng)濟的力度逐漸下降；國內人口基數雖龐大，但短期內是無(wú)法發(fā)揮出強大消費力以拉動(dòng)經(jīng)濟發(fā)展；最后中國經(jīng)濟的發(fā)展還是回到老生常談———即大規模的投資。
未來(lái)2-3年內，是中國經(jīng)濟醞釀下一輪高速發(fā)展的調整期，作為中國經(jīng)濟重要組成部分的房地產(chǎn)，也會(huì )繼續以調控為主調，但小范圍、小規模、試探性、階段性的寬松政策也會(huì )成為交替出現的副調。
在這樣的行業(yè)環(huán)境中，我們當然浮躁不得、務(wù)虛不得，但因為工作節奏的放慢，留給我們的時(shí)間學(xué)習、反省、總結，像油漆工一樣，常思舉手之勞，對與工作及行業(yè)無(wú)關(guān)的技能、知識、經(jīng)驗，也要多多學(xué)習與鉆研，則當房地產(chǎn)重回高速發(fā)展之日，獲得、走得更遠，定是必然之舉。
高考滿(mǎn)分作文6
“……感恩的心，感謝有你，伴我一聲，讓我有勇氣做我自己；感恩的心，感謝有你，花開(kāi)花落，我一樣珍惜……”這歌謠穿進(jìn)我的耳朵，穿進(jìn)我的心靈。
其實(shí)這歌謠有一個(gè)真實(shí)故事。有一個(gè)小女孩自小就聾。父親因戰爭生忙，只有母女相依為命，但是母親在有病的情況下，整天起早摸黑干起活來(lái)，才能勉強過(guò)下去。在新年的時(shí)候有一塊年糕，就是他們母女的“世間美味”一次母親在新年風(fēng)雨相加的夜晚小女孩等了好久，母親還是沒(méi)有回來(lái)，于是小女孩就出去找母親，母親在半路上由于疲勞過(guò)度暈倒在路上被小女孩看到了，小女孩疼快的流著(zhù)眼淚，因為母親的手里緊緊地捉住年糕。使小女孩非常珍惜和母親的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的生活……
在這里我感受到“母愛(ài)”，使我還想起了“母愛(ài)”。
記得小的時(shí)候經(jīng)濟不好，我的`身體經(jīng)常給父母一個(gè)“包袱”。我身體經(jīng)常都生病，但母親還照顧我無(wú)微不至。一次我生病，家里又沒(méi)錢(qián)載車(chē)去看病，只好厚著(zhù)面皮去載“順風(fēng)車(chē)”然后去到增城，離醫院還是很遠，但媽媽為了省點(diǎn)錢(qián)為我看病，自己背著(zhù)我，一步一步的趕去醫院……
還有一次，自己在家里爸爸媽媽去廣州辦事可能要晚上一二點(diǎn)才會(huì )回家；只有我在家里，我就無(wú)憂(yōu)無(wú)辜的睡起覺(jué)來(lái)！突然！我的耳朵不知道為什么疼起來(lái)，我大聲的尖叫了一聲！但我明白父母不在家，我只好把這疼忍耐忍耐。半個(gè)小時(shí)過(guò)去了，一個(gè)小時(shí)過(guò)去了……我一直在等待我的眼淚還被這“魔力”逼出來(lái)，��！有開(kāi)門(mén)聲了……我幻想得多了是鄰居的……有了……是我聽(tīng)錯了吧！果然這次有了，門(mén)一開(kāi)我就失去的大丈夫的氣概情不自禁的哭了起來(lái)！爸爸媽媽走來(lái)：“濱，哪里不舒服，有什么是啊，是不是什么地方不舒服？”“我……我……的……耳朵疼啊，爸媽”我說(shuō)。爸爸就頓時(shí)把我一拉拉到拉流著(zhù)“血”的背上，就行色匆匆的趕上醫院。
“滴水之恩，涌泉相報”，父母的大恩你說(shuō)了？
高考滿(mǎn)分作文7
今天早上，我被媽媽狠狠的批評了一頓。
“你看看你書(shū)桌上堆的東西，這哪像一個(gè)女孩子的書(shū)桌?都快成垃圾場(chǎng)了，還不快來(lái)收拾!”媽媽雖然嘴上這樣說(shuō)著(zhù)，但是手上卻不由自主地動(dòng)了起來(lái)。她平淡的目光緊跟著(zhù)在書(shū)桌上飛舞著(zhù)的手，將摻和在書(shū)本間的試卷一張張地抽了出來(lái)，整齊地摞著(zhù)，疊放在一起，架在了書(shū)桌上面的書(shū)架上。試卷碰撞在一起，摩擦著(zhù)，發(fā)出清脆的“沙沙”聲。當我洗漱完過(guò)去看的時(shí)候，桌上已經(jīng)收拾得差不多了，書(shū)與書(shū)堆放在一起，筆歸位到它的原來(lái)位置，桌上的紙屑也早已消失不見(jiàn)�？匆�(jiàn)桌上還有一些灰塵，我趕忙從衛生間取來(lái)抹布，折疊兩次，里里外外都擦了一遍，經(jīng)過(guò)衛生間時(shí)，媽媽還在化妝，我問(wèn)她事，她也不回�？隙ㄊ俏姨珣卸枇税�，她真的生氣了!
一早上，過(guò)得靜悄悄地。
中午吃完飯，準備去上課。剛踏進(jìn)房間，就見(jiàn)媽媽在衣柜里給我找衣服。見(jiàn)我進(jìn)來(lái)，瞟了一眼我穿的衣服�！疤炖淞税�，就穿這兩件怎么行，把里面的衣服換成毛衣……”她淡然的說(shuō)著(zhù)，望著(zhù)我，我從她那眼神中看到媽媽是多么的關(guān)心和愛(ài)我，說(shuō)了一句“乖女兒，穿上吧，順手把毛衣遞到我的手上。她轉身?yè)荛_(kāi)另一扇衣柜的櫥柜門(mén)，盯著(zhù)支架上滿(mǎn)滿(mǎn)掛著(zhù)的衣服思索了一下。外面就套一件羽絨服吧�！薄班�，好吧!”我不情愿的接過(guò)她為我選的羽絨服。我穿上羽絨服后，冰冷的`手在逐漸回溫，暖流在全身涌動(dòng)，心也開(kāi)始躁了起來(lái)，好神奇，這件薄薄的羽絨服竟然有這么的溫暖。
補完課回到家，已經(jīng)很晚，家里的鍋碗瓢盆都是冷的，媽媽可能是晚上要上夜班的原因，沒(méi)有做飯，爸爸還在單位值著(zhù)班，家里就我和媽媽兩人，她和藹的跟我商量著(zhù)“女兒，媽媽太累了，不燒飯了，晚上就給你叫外賣(mài)吧!”我帶著(zhù)一種心疼媽媽的眼神欣然的點(diǎn)點(diǎn)頭“嗯，好好好，我們就吃外賣(mài)�！笨墒菋寢屨f(shuō)，就給我點(diǎn)了一份，她自己不吃!這時(shí)我心里的感受就是無(wú)盡對媽媽的感激之情，天下的媽媽沒(méi)有一位不是不愛(ài)自己孩子的!
原來(lái)，親情就在一件普通的羽絨服中……我愛(ài)我的媽媽!
高考滿(mǎn)分作文8
米米扎著(zhù)兩條麻花辮，抱著(zhù)一只破破的笨笨熊，在小鎮上蹦來(lái)跳去。
突然間，米米停住了腳步，好奇地看著(zhù)正在地里采摘葵花的隔壁婆婆。拍著(zhù)手問(wèn)婆婆：“婆婆，婆婆，你在收集什么呀?”
婆婆轉過(guò)身，見(jiàn)是米米，就呵呵地說(shuō)：“婆婆在收集陽(yáng)光呀!”
米米不信，抱著(zhù)笨笨熊，身子前探，偏著(zhù)頭說(shuō)：“婆婆，你說(shuō)過(guò)每個(gè)人都有一縷陽(yáng)光，可爸爸說(shuō)他失去了陽(yáng)光，那么爸爸的陽(yáng)光是不是躲在向日葵里，和爸爸捉迷藏呢?”
聽(tīng)米米說(shuō)到她爸爸，婆婆慈祥的眼里掠過(guò)一絲陰影，可還是笑吟吟地對米米說(shuō)：“是呀，陽(yáng)光是在和你爸爸捉迷藏!”接著(zhù)走過(guò)來(lái)抱起米米說(shuō)：“可是爸爸躺在床上不能找陽(yáng)光，所以米米要替爸爸去找，好嗎?”
“嗯!”米米點(diǎn)了點(diǎn)頭，笑了。
米米抱著(zhù)笨笨熊守在自家的向日葵地里，口中不停地念叨：“陽(yáng)光，陽(yáng)光，快快出來(lái)，米米帶你回家!”找尋了一個(gè)下午。等最后一縷陽(yáng)光躲到葵花地里時(shí)，米米才站起身來(lái)，折了兩枝大大的金燦燦的葵花，笑著(zhù)跳著(zhù)把花帶回了家，可笨笨熊卻丟下了。
米米跑回家里，兩條麻花辮不停地跳動(dòng)著(zhù)。媽媽一見(jiàn)到米米，劈頭就罵：“米米，你一個(gè)下午都去哪了?我和你爸都急死了!”
米米仰頭看著(zhù)自己的媽媽?zhuān)f(shuō)：“我在地里幫爸爸……”
“啊!”沒(méi)等米米的話(huà)說(shuō)完，媽媽揮手“啪”的一聲打在米米的手背上，“死丫頭，你一天到晚在做些什么?看你爸爸多辛苦!你爸爸在礦上挖了十多年的'煤，老板說(shuō)走就走，錢(qián)沒(méi)掙到，倒落下了一身的病�！眿寢層种钢�(zhù)落在地上的向日葵說(shuō)：“向日葵都快結籽了，糟踏了，去哪兒找錢(qián)給你爸治病?拿什么去……”媽媽邊說(shuō)邊哭，到最后竟說(shuō)不出話(huà)來(lái)。
看著(zhù)媽媽哭了，米米眼睛也紅了，呆呆的望著(zhù)抱著(zhù)她的媽媽?zhuān)斐鲆恢恍∈州p輕地替媽媽拭去眼角的眼淚。
“別罵孩子了，米米還小，是我對不起你們�！卑职忠兄�(zhù)門(mén)，喘著(zhù)粗氣，虛弱地望著(zhù)米米和媽媽。
“爸爸!”米米從媽媽身上掙了下來(lái)，沖進(jìn)了爸爸的懷里。爸爸咬了咬牙，蒼白的臉上露出了笑：“米米，告訴爸爸，為什么要采地里的葵花?”
米米才想起來(lái)了，轉身?yè)炱鹂�，把手中的葵花伸到爸爸的跟前，笑�?zhù)對爸爸說(shuō)：“我在幫爸爸尋找躲藏在葵花里的陽(yáng)……”
米米的話(huà)沒(méi)說(shuō)完，爸爸急急地推開(kāi)米米，捂著(zhù)口鼻，轉過(guò)身去劇烈地咳嗽起來(lái)。突然，爸爸高大的身影倒在了地上……
米米慌了，推著(zhù)倒在地上的爸爸，不停地銳聲地叫喊著(zhù)爸爸。沒(méi)多久，一輛白色的發(fā)出刺耳聲音的車(chē)把爸爸從米米的手上搶走了。米米哭著(zhù)、喊著(zhù)，跑向車(chē)子。車(chē)子遠去了。
米米用手抹干臉上的淚，跑進(jìn)了屋里，向日葵躺在地上，花瓣撒落了一地。
米米抱著(zhù)向日葵坐在門(mén)口的石凳上，倚著(zhù)門(mén)檻睡著(zhù)了。米米做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)向日葵拉著(zhù)她的小手，和她一起光著(zhù)腳丫，跑在鋪滿(mǎn)了金燦燦花瓣的路上……
高考滿(mǎn)分作文9
屠格涅夫說(shuō)：“人生的最美，當是一邊走，一邊撿散落在路旁的花朵。那么你的一生，都將美麗而芬芳�！�
我一直都覺(jué)得，生命的真諦在于簡(jiǎn)單和平衡，春看楊柳夏賞荷，秋拾落葉冬掃雪，順隨生命的本意，過(guò)一種質(zhì)樸而恬靜的生活�？墒菚r(shí)代的進(jìn)步裹挾著(zhù)無(wú)盡的浮躁向我襲來(lái)。有的人選擇將生命的重心轉向金錢(qián)與權勢，歲月的車(chē)輪終將輾上他們的額頭，于是他們化為塵土;有些人卻選擇堅守自己內心的`天平，不使其向欲望傾斜。這樣的人一生淡泊謹然，美麗芬芳。
瓦爾登湖一直令我心馳神往。很多年前，一位偉大的文學(xué)家來(lái)到了這里，追尋自己想要的生活。他用木頭搭起小屋，自己耕種，自己收獲，他便是梭羅。在外面的人渴望得到財富的垂青時(shí)，他卻在自己建造的桃花源里每日沿湖散步，誦詩(shī)吟歌，與大自然進(jìn)行心靈溝通。湖畔的鳥(niǎo)語(yǔ)花香，明月清泉，全在梭羅心中。寧靜與淡泊，讓他心中天平的指針始終穩穩地指向中間。
當世人都陷于泥淖時(shí)，梭羅選擇以寧靜守護生命的平衡。我看見(jiàn)他的身后開(kāi)出朵朵白蓮，人生的道路鋪滿(mǎn)了生命的意境。
錢(qián)鐘書(shū)在面對他人稱(chēng)贊自己“大師風(fēng)華絕代，文才卓爾不群”時(shí)，只是淡然一笑，他沒(méi)有讓自己的生命傾斜于世人的奉承，而是致力于文學(xué)創(chuàng )作，追求生活質(zhì)樸的美麗。從古至今，那些才華橫溢的詩(shī)人，大多遠離世俗。選擇過(guò)安靜而簡(jiǎn)單的生活。正是因為超然物外，才使得林和靖那月影黃昏下的梅花歷經(jīng)歲月的侵蝕而愈加芬芳，才使得南山下陶潛的“歸去來(lái)兮”在黑夜與歷史中升騰了千年。
這些文學(xué)大家，始終堅持自己對質(zhì)樸平衡生活的追求。他們像一棵大樹(shù)。始終筆直地站著(zhù)。一半在土里安詳，一半在風(fēng)里飛揚;一半沐浴陽(yáng)光，一半灑落明珠……他們永恒地站著(zhù)，不卑不亢。
我們都應該學(xué)會(huì )讓自己的生命變得平衡，摒棄外物的誘惑。執一杯清茶，于午后坐在小院，安享陽(yáng)光的溫暖，讓綠茶的清香在舌尖彌漫開(kāi)來(lái)，聽(tīng)鳥(niǎo)的歌唱，聽(tīng)草的低語(yǔ)，吟詩(shī)唱歌，寫(xiě)作打球……寧靜而平和的人生其實(shí)如此美妙，到那一天我們會(huì )發(fā)現，當放棄自己的執念時(shí)，明月清泉，早已在懷。
一位高僧告訴我，人生中的許多尋找不在于千山萬(wàn)水，而在于咫尺之間，人生的快樂(lè )，不在于對權勢的追求，不在于執念的堅持，而在于守護生命的天平，過(guò)平衡而簡(jiǎn)單的生活。
讓我們拾起路旁的花朵一路且歌且行……
高考滿(mǎn)分作文10
前不見(jiàn)古人，后不見(jiàn)來(lái)者。
念天地之悠悠，獨愴然而涕下。
天地浩渺，人如滄海一粟。韶光易逝，幾多悲喜在心頭。多少凡人將自己遺忘在塵世浮沉中難以自拔，又有多少人選擇堅守自我，選擇孤獨，選擇勇敢的面對自己真實(shí)的思想和靈魂。
納蘭是孤獨的。他的好友曾嘆：“家家爭唱《飲水詞》，納蘭心事幾人知？”無(wú)疑，他是相國公子，御前侍衛，人人欽羨。然而，在他的內心深處，卻埋藏著(zhù)深深的孤獨。他在小院中拾得翠翹，卻“何恨不能言”，只能?chē)@一聲“已經(jīng)十年蹤跡近十年心”。他落拓無(wú)羈，天生超逸脫俗，才華出眾，功名輕取，卻不得不鐘鳴鼎食，入值宮禁，金階玉堂，平步宦海�！靶淖忠殉苫摇�，他毅然選擇理性的落寞，選擇了常人難以體味的孤獨。納蘭的孤獨是一個(gè)人的悲傷。
李煜是孤獨的�！白鱾�(gè)才人真絕代，可憐薄命作君王�！蹦切┐蛐”阕邶堃紊系暮⒆觽�，往往是沒(méi)有朋友的。即使生身紙醉金迷，終日燈紅酒綠，也抵不過(guò)夜深人靜時(shí)無(wú)人訴衷腸的孤獨。家國之恨降臨在這個(gè)尚未成熟的皇帝身上，更是擊垮了他原本支離破碎的心，只能將自己的心化作一片片血紅的花瓣，將其化為“一江春水”綿延無(wú)盡，化為“流水落花春去也，天上人間”。他可以放下這沉重的恨與痛，可以低頭盡享榮華富貴，但他選擇了讓自己輾轉反側，晝夜難眠的孤獨。憑欄遠望、夢(mèng)里重歸，這亡國的悲痛幾人能解��？
我似乎看到了他們孓然而立的孤影，身后殘陽(yáng)滿(mǎn)地；我似乎聽(tīng)到他們的哀嘆，飽含絕望的悲痛；我似乎開(kāi)始慢慢了解，他們華美至極的詩(shī)文，是跌宕起伏的情，是肝腸寸斷的苦，是他們苦痛生命中的全部安慰。
是“古來(lái)圣賢皆寂寞”，還是“高處不勝寒”？梵高，亦是一個(gè)不折不扣的孤獨患者。
我們沒(méi)有絲毫猶豫的認可了梵高的偉大，因為他在苦難的一生中仍堅持追求完美自由的藝術(shù)，因為他的作品在他死后百年拍出了驚人天價(jià)�？蛇@偉大的背后，還有什么呢？
欣賞他的作品或許可以得到些許感悟，金色的向日葵，燃燒般的夕陽(yáng)，風(fēng)吹過(guò)的麥田，夜幕中的咖啡廳……每一個(gè)細節都散發(fā)出溫暖和動(dòng)蕩的激情。一幅幅狂囂的畫(huà)面，都是梵高孤獨內心最深的吶喊。他有絕世才華，他有鋼勁烈性的性格，他有超人的藝術(shù)天性，而這些，都在他的作品中得到了最極致的發(fā)揮。
有人說(shuō)，世界把自己的癲狂最先傳染給人類(lèi)的畫(huà)師——就像曾經(jīng)給他的'筆注入魔力。在經(jīng)歷了如同煉獄般的掙扎之后，梵高完成了《割耳朵后的自畫(huà)像》。我深深震撼于畫(huà)面中他那深陷的眼睛，似乎洞穿了世上所有的痛苦，那樣悲憤的眼神，那樣消瘦的面容。割掉右耳，是一念之差還是蓄謀已久？讓他把仇恨的鋒芒指向自身，指向無(wú)辜的耳朵。我想，當鮮血淋漓的耳朵脫離他的身體時(shí)，他沒(méi)有內心的疼痛，因為，沒(méi)有什么比他承受的苦痛更讓他絕望。而他的力量，正是從絕望中迸發(fā)出的。
不久，這個(gè)極端個(gè)性化的自由的藝術(shù)家在美麗的瓦茲河畔結束了自己的生命。麥穗搖擺的麥田深處，他將槍彈打入腹部。槍聲在灑滿(mǎn)夕陽(yáng)的大片麥田上空回蕩�；蛟S，他是快樂(lè )的，這破碎帶來(lái)的快樂(lè )，可以讓他不再絕望。一個(gè)孤獨的靈魂，一生都在努力尋找一條通往光明的路，一路隨之行走，一路肆意做夢(mèng)，也最終一路離失于現實(shí)而無(wú)知的人群，長(cháng)久地歸于平靜，不再孤獨。
何為孤獨？是不被理解和接受的孤寂無(wú)奈，還是無(wú)法過(guò)自己想要生活的痛苦的延續、升華？“路漫漫其修遠兮”是孤獨；“前不見(jiàn)古人，后不見(jiàn)來(lái)者”是孤獨；“揀盡寒枝不肯棲”是孤獨；“問(wèn)蒼茫大地，誰(shuí)主沉浮”同樣是孤獨。
生命從來(lái)不是公平的，面對洶涌而來(lái)的現實(shí)，深覺(jué)自己的渺小無(wú)力，真切的感受到恐懼、無(wú)奈、痛苦。但這，也是生命的一部分。時(shí)間有太多孤獨患者，赤裸裸的孤獨肆無(wú)忌憚地吞噬著(zhù)我們的身體，但是也帶給我們如水的寧靜和思想的自由，使我們的心靈更加空曠開(kāi)闊，使我們真正面對真實(shí)的自己，觸摸自己的靈魂。所以，孤獨是生命中值得珍惜和享受的。
梵高曾說(shuō)：“生活對我來(lái)說(shuō)就是一次艱難的航行；但是我又怎么知道潮水會(huì )不會(huì )上漲，及至沒(méi)到嘴唇，甚至還會(huì )漲得更高呢？但我將奮斗，我將生活得有價(jià)值，我將努力戰勝，并贏(yíng)得生活�！蹦岵稍f(shuō)：“孤獨是美的，因為它純凈生活�！苯裉煳艺f(shuō)，選擇孤獨，堅守孤獨，享受孤獨，以無(wú)盡的孤獨建立全新的自我，我們才能在短長(cháng)的人生中抒寫(xiě)自己的生命之歌。
高考滿(mǎn)分作文11
歷史的年輪滾滾向前，暮去朝來(lái)形形色色的人穿梭在其間，我獨自徘徊在路上，緩緩而行……
時(shí)間淹沒(méi)了世間所有的故事，喜怒哀樂(lè )，酸甜苦辣，一切似乎都在時(shí)間的辦奏下慢慢消逝。消散了，羅馬的古跡；湮沒(méi)了，瑪雅的文明；吞噬了，中國的長(cháng)城文明，我不得不概嘆時(shí)間的力量，也不得不承認時(shí)間的偉大。
然而，一切卻在緩緩的消逝中崛起，屹立，不斷飛躍。
侵吞了亡國君王李后主“春水東流”的愁緒，崛起了“千古風(fēng)流人物”的宋；咀嚼了敦煌千年的珍藏，引得古老民族的傷口流血不止，喚醒了沉睡的人民奮起斗爭。繼而，我仿佛看見(jiàn)一匹駿馬奔馳在東方草原上，如風(fēng)而過(guò)。
行走在路上，我們必須銘記，也不得不記住消逝的時(shí)光，無(wú)論美好抑或哀傷。
寂寞的梧桐深院，好一個(gè)“做個(gè)詩(shī)人真絕代，可憐命薄做君王”的李煜，人們用未來(lái)記住你的“流水落花春去也”，為你紀念無(wú)言之夜，月兒如鉤的景色。浪遏飛舟，響徹行云，在蘇子瞻活躍的季節，人們也記住了黃州赤壁，“山高月小，水落石出，清風(fēng)徐來(lái)，水浪不興”。當然當秋雨跋水涉水，呼救中華文明，沉睡的雄獅終于清醒，伴隨筆桿東出的豪氣，駛向現代文明。
依稀間，我聽(tīng)到疾呼奮起的.吶喊看到滴血的民族極力掙扎，自舐傷口，然后狂奔的身影……眼前，又是一度春暖花開(kāi)。
你看到了嗎？奧運圣火傳承著(zhù)中華五千年的文明，古老民族敞開(kāi)胸懷包羅形形色色，是崛起的象征，是文明的驕傲。
路上，抬頭遠望，一只飛鷹箭步緩沖，掠過(guò)天際，留下亙古回蕩的長(cháng)嘯，回旋于心間，滌蕩成奮進(jìn)的音符，為前進(jìn)中的旅人吶喊助威，為民族的強盛喝彩。
在路上走過(guò)，雖說(shuō)消逝了些許，但一切終極時(shí)間化為記憶，存儲心間。路上的故事，總在消逝中臻于完美。
我——依舊在路上，看江南水北云卷云舒。
高考滿(mǎn)分作文12
我于上世紀八十年代末稀里糊涂地來(lái)到這個(gè)世上，而今已空長(cháng)十八有余。
三歲的時(shí)候，爺爺喂我燒酒，讓我對酒有了好感。四歲，望子成龍的老爸教我擺弄算盤(pán)，但先前爛熟于心的加法口訣而今只�？蓱z的“三下五去二”了，加之頑劣地把老爸心愛(ài)的算盤(pán)當了一回滑板用，受了老爸的罰，對弄算盤(pán)便徹底失去了興趣。五歲，老爸教我識家譜，記輩份，以至在我這個(gè)五歲的孩子腦海中形成了以班輩叫人的習慣，直到有一回把一個(gè)回家省親的新婦叫成了“姑奶奶”，弄得在場(chǎng)的老爸臉青了好一陣(因為新婦稱(chēng)老爸為“哥”)，這才對家譜失去了興趣。六歲，被老媽連哄帶騙塞進(jìn)了幼兒園。至今已與學(xué)校為伴十二個(gè)春秋。
我不得不承認一個(gè)孩子應有的頑劣在我身上都一一具備了。比方我拿泥塞過(guò)鄰家鎖眼，把鹽灑得滿(mǎn)地都是，偷家里的米換白糖吃，等等。這便免不了時(shí)常受老媽的責罵。最嚴重的一次，老媽終于動(dòng)粗了。折下樹(shù)枝，一邊紅著(zhù)眼睛，一邊抽我。但我沒(méi)有絲毫的悔過(guò)之意，相反，還為自己有先見(jiàn)之明穿了厚實(shí)衣服而慶幸不已。而一旁的弟弟卻早已哭得失了人樣。滿(mǎn)臉和著(zhù)泥，淚花不住地從那靈秀的小臉上往下掉，在臉上辟出了兩道清晰的紋路。
弟弟小我兩歲。用“靈秀”來(lái)形容他的長(cháng)相實(shí)不為過(guò)，盡管是個(gè)男孩，但全身白得可愛(ài)，還生著(zhù)淡淡的眉、精致的嘴，以至許多人把他當成了女孩。相比之下，我則黑不溜秋，像極了挖煤的老爸。
家門(mén)前依次排開(kāi)著(zhù)幾口不大不小的池塘，天旱時(shí)節便是整個(gè)院子的命脈。由于是作蓄水用，池都挖得很深，而且是四周淺而中間深的“U”字形池塘。院子里的大人們在為有了這幾口池塘而欣喜的同時(shí)，免不了又有幾分擔憂(yōu)，生怕自己的孩子一個(gè)不小心成了“落水鬼”，老爸也是如此，還特意委派了當時(shí)只有十七歲的小叔時(shí)時(shí)監視著(zhù)我們。然而小叔也非“善類(lèi)”，自己下塘戲水卻怎么也嚇不住我們時(shí)，便妥協(xié)地讓我們在池邊玩泥水。我們當然高興。水的誘惑便使得我們常趁小叔與人玩牌玩得正歡時(shí)偷偷溜到池邊嬉戲一番，心里很是美。由于很少出亂子，膽便大了起來(lái)。終于有一天，弟弟失足滑進(jìn)了池子深處。我急得大喊，卻只能無(wú)奈地看著(zhù)弟弟一會(huì )沉，一會(huì )浮。幸而岸上有識水性的大人路過(guò)，才使得弟弟幸免于難。但事后卻引來(lái)了軒然大波：我和弟弟被抽得半死自不在話(huà)下，還害得小叔也被奶奶和老爸罵得無(wú)地自容，終于離家出走，踏上了南下打工之路，再回來(lái)時(shí)，已是三年之后了。
小叔的歸來(lái)，給沉悶了三年的家帶回了活力。奶奶緊鎖的眉也舒展開(kāi)了，又掛上了幾分喜氣。個(gè)中原因便是小叔帶回來(lái)了個(gè)我三年后稱(chēng)為“嬸母”的人。
嬸母初來(lái)我家時(shí)，不過(guò)十八歲。由于嬸母人長(cháng)得不壞，還經(jīng)常愛(ài)笑，使得我們有十足的勁粘著(zhù)她。甚至于她要走的那天，我們還想法把她鎖在了屋子里。老爸老媽對這位未來(lái)的弟媳自是客氣有加，一則為小叔，一則為自己。
嬸母來(lái)的十余天，我們的大部分任務(wù)便是玩。放牛拉著(zhù)嬸母上山，下塘也要纏著(zhù)嬸母作伴，晚上還可以玩上兩圈撲克，其間樂(lè )趣自是不少。比如下塘摸田螺吧！那時(shí)我已學(xué)會(huì )了戲水，雖不大靈巧，但也能喘著(zhù)氣從池的一邊游到另一邊了。我先踩水到池中，舉開(kāi)雙手露出水面，示意岸上的嬸母水的深度。然后做一失足狀，在水中不停撲騰。這可急壞了嬸母，卻也只能如先前的我一般傻傻地喊著(zhù)。估摸著(zhù)她喊累了，我便順勢往下一沉，從水底潛回了岸邊。當我冷不防冒出半個(gè)小腦袋時(shí)，她先是一怔，即而笑著(zhù)蹲下了身子，拿泥來(lái)扔我。一旁的弟弟早已竊笑得不行，新摸的田螺便在他的笑聲中倒了一半。
嬸母不在的日子，所盼的便是“六一”。這時(shí)總能哄著(zhù)鬧著(zhù)從老媽手中要到一元或五角的碎錢(qián)上街買(mǎi)饞人的糖果或心儀已久的玩具，無(wú)所顧忌地與伙伴瘋上一天�；虼螋[著(zhù)看同學(xué)們自演的節目，或三三兩兩偷溜去河邊捉蝦、找蟹。我們本不敢下水，因為讓學(xué)校知道了有除名的危險。但水的誘惑實(shí)在太大。我們合計了一下，徑往下游尋了個(gè)水靜的隱秘之地暢快地游了起來(lái)。嬉戲之余，卻發(fā)現旁邊有幾只鴨子也憨著(zhù)腦袋漂在水上。雪白的毛，扁扁的.嘴，臃腫的身子，樣子甚是可愛(ài)。我們便決定抓鴨子。于是都屏著(zhù)呼吸，潛到鴨們浮著(zhù)的水面下，騰的一聲鉆出水面，鴨子嚇得四處逃竄，卻并未得手。我們于是改變了“戰略”，一人在后趕，一人在前潛水等候，等鴨過(guò)時(shí)，才捉它。鴨們果然上當。不多時(shí)，一只可憐的鴨便已置身于我們這些頑童之手了。我們都欣喜地摸著(zhù)它那雪白的身子，卻又惡作劇地把鴨壓在水面下，任其胡亂撲騰。我們都笑了。然而遠處卻傳來(lái)了氣急敗壞的叫喊聲。我們知道事情不對，趕緊上岸，各自抓起衣服，撒丫跑開(kāi)了。
作為一個(gè)孩子，盼望過(guò)年是再平常不過(guò)的事了。因為過(guò)年能穿新衣，放鞭炮。更重要的是，還能有個(gè)十來(lái)塊的壓歲錢(qián)。這在我們來(lái)說(shuō)實(shí)在是一筆可觀(guān)的“財富”，往往能讓我們高興過(guò)整個(gè)寒假。盡管錢(qián)只在我們身上揣個(gè)三五天便被父母哄著(zhù)要了回去，但我們仍覺(jué)得很快樂(lè )。
最后一個(gè)“六一”在六年級的第二個(gè)學(xué)期，我十三歲(不知道，這時(shí)還屬不屬于童年范疇)。我本不知道這是“最后”，卻聽(tīng)見(jiàn)節目過(guò)后臺上響起了老校長(cháng)近乎莊嚴的嗓音：
“你們不再是孩子了!”
我方才發(fā)現，我的童年已在我的不知不覺(jué)中落下了幃幕，成了筆下的春秋。要重溫那段童年的兒歌帶來(lái)的快樂(lè )，卻只能在夢(mèng)中了。
高考滿(mǎn)分作文13
種子等待萌芽，花蕾等待綻放，干旱土地等待一場(chǎng)甘霖，久雨的土地等待一束陽(yáng)光。而正值青春年少的我們，等待長(cháng)大。只有在等待之后，生命才煥發(fā)出不一樣的絢麗。
有人說(shuō)等待是無(wú)止境的，其實(shí)不然，只有坐想其成的人才那樣覺(jué)得。等待中也充滿(mǎn)了調皮，不一樣的快樂(lè )。在畢業(yè)考的前段時(shí)間，等待放假就成了我們最大的樂(lè )趣，每天幾乎是數著(zhù)過(guò)日子。特別是上數學(xué)課的最后十分鐘，每個(gè)人都拿著(zhù)計時(shí)表看了又看，心里默數著(zhù)，早已不知課上哪了，全班都已坐不住，象屁股上有針扎似的�？�！她在收拾文具盒，他一手握筆，一手緊拿著(zhù)飯盒，都等待最后的沖刺�！岸！�，下課鈴響起，大家似離弦的箭沖出牢房般的教室。不知不覺(jué)中，也熬過(guò)了期末考，雖然等待到了盡頭，有些小激動(dòng)，但大家面臨離別，也流露出陣陣哀傷。
等待也是激人奮進(jìn)的。走進(jìn)中學(xué)的大門(mén)，心理也更加成熟，所以有著(zhù)出類(lèi)拔萃的念頭。第一步，當然是搞好學(xué)習，所以比以前更加努力，雖談不上“頭懸梁，錐刺骨”，但也盡力了�？擅看卧嚲砩系摹凹t線(xiàn)條”都“殘不忍睹”，這也預示我的等待還沒(méi)結束，也激起我?jiàn)^發(fā)的決心。在一次考試中當我看到成績(jì)有所提高時(shí)，才結束了我的等待，因為我的等待結出了理想的碩果。你以為我就這樣滿(mǎn)足了？不，我將帶著(zhù)我的夢(mèng)進(jìn)入下一次充滿(mǎn)幻想的等待之旅。
學(xué)會(huì )等待，才懂得欣賞美麗，而沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨的花朵，必定不如風(fēng)雨后的花兒開(kāi)的嬌艷�；蛟S，等待過(guò)后，才能得到另一片天地，只因為，在解脫中得到了解脫。
【擴展閱讀】等待是一種幸福
許多時(shí)候，日子是由一段一段的等待銜接起來(lái)的。
等待著(zhù)一場(chǎng)春雨，雨后萬(wàn)紫千紅繁花似錦，綠了的草地，暖和的風(fēng)，我們可以輕盈地在藍天白云下與友人同行散步。
等待一個(gè)艷陽(yáng)天，登上鸛雀高樓，在太陽(yáng)慢慢下山的時(shí)分，看黃河奔流遠去，誦古人不朽詩(shī)句，穿越千年，情懷相通。
等待海上明月共潮生的夜晚，駐立船頭，聽(tīng)笙歌繚繞，不絕如縷，看江天一色，了無(wú)纖塵。
等待和新朋的聚會(huì )，和舊友的重逢，和過(guò)去再度握手，和一段奇遇在窄巷或寬廳邂逅。
等待，是自己的心情，自己的選擇，和他人無(wú)關(guān)。自己在心里撒了一把五彩的種子，于是心中便有了一個(gè)花園，便有了發(fā)芽時(shí)的喜悅，有了蜜蜂嗡嗡的細聲，有了花季時(shí)的燦爛明媚。
等待，是自己可以把握的一種幸福，是自己的`陰晴圓缺，自己的春夏秋冬。外面的世界很大，很精彩，但它更多在個(gè)人力量之外，在不可預料之中。而我們自己內心世界的豐富，那些一次一次等待后收獲的積累，卻可以在烏云籠罩的時(shí)辰，擎起一朵金黃的向日葵，金黃如夏天的驕陽(yáng)，照耀在晦暗的世界。
沒(méi)有想往、沒(méi)有遠眺的道路，是旅途的結束；沒(méi)有等待、沒(méi)有期盼的日子，是生活的盡頭。眼中百草枯衰，不問(wèn)花期，胸懷里也就無(wú)所謂錦銹人生；心中沒(méi)有色彩，無(wú)所期冀，靈魂中也就無(wú)所謂詩(shī)和遠方。
等待，也是一種自己的堅持，是一份與自己訂下的契約。為著(zhù)一份動(dòng)人心弦的憧憬，為著(zhù)一個(gè)令人神往的追求。
也許，也許等到最后，人去樓空，物是人非，但那又能怎樣？畢竟，我們有過(guò)等待，有過(guò)在等待的日子里編織的美麗，那些陪伴我們捱過(guò)空寂的期盼，那些豐富心靈的感動(dòng)，那些充滿(mǎn)想象的美好情景，那些由于等待而溫暖的幸福時(shí)光……
是的，等待是一種幸福。
高考滿(mǎn)分作文14
當你站在高山之上，俯瞰大地之時(shí)，你是欣賞它的高遠，還是感悟到“會(huì )當凌絕頂，一覽眾山小”的霸氣；
當你面對廣闊無(wú)垠的大海之時(shí)，你是欣賞它的無(wú)邊，還是找到“海納百川，有容乃大”的包容胸懷；
當你看到秋日落葉紛紛而下之時(shí)，你是感傷它的凋零，還是學(xué)會(huì )“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花”的奉獻精神。
世界是如此的奇妙，生活又是如此多姿多彩，看你是否能從中體味到生活的真諦，從中發(fā)現無(wú)處不在的'真理、成功和箴言。
有一位父親，給他的女兒做了這樣一個(gè)實(shí)驗：他將脆弱的雞蛋放入水中煮，水開(kāi)后，得了一個(gè)有韌性的雞蛋。然后又將堅硬的胡蘿卜放入水中煮，卻得到了一個(gè)柔軟的胡蘿卜。最后他將堅硬又難吃的咖啡豆放入水中煮，但他們得到了一杯醇香的、令人回味的咖啡。父親這樣告訴女兒：“生活就如這開(kāi)水，平淡無(wú)奇，但當你經(jīng)歷并發(fā)現其中的真理之時(shí)，生活就會(huì )變得豐富多彩，不再單調乏味，而是充滿(mǎn)了機遇與樂(lè )趣”。
的確，生活中有太多值得你去學(xué)習，去發(fā)現并利用的東西，它就像是一塊敲門(mén)磚，為你打開(kāi)成功之門(mén)。
王勃從生活中感悟出了“老當益壯，寧移白首之心；窮且益堅，不墜青云之志”的堅定信念；
蘇東坡從生活中感悟出了“寄蜉蝣于天地，渺滄海之一粟”的別樣人生；
李白從生活中感悟出了“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄�！钡臉�(lè )觀(guān)的人生態(tài)度。
古人們旱已看到了生活的閃亮之處，他們從中學(xué)習、感悟，為生命贏(yíng)得寶貴的財富。
當我們身處困境之時(shí)，不要氣餒、逃避，而是要追尋身邊可用之物，讓自己跨出困境，實(shí)現人生的價(jià)值。
就如那道爾頓、安藤百福與喬利一樣，善于發(fā)現生活中的真理，并為自己所用，終得成就自己的事業(yè)。
生活是隱藏起來(lái)的寶藏，就看你是否能找到它，并充分利用它；
生活是那堆鑰匙中的金鑰匙，就看你是否能找到它，開(kāi)啟成功之門(mén)；
生活是那開(kāi)水與咖啡豆，就看你是否會(huì )利用它們，煮出醇香的、回味無(wú)萬(wàn)的咖啡。
高考滿(mǎn)分作文15
人生，它像是一杯香濃的咖啡，開(kāi)始會(huì )有些苦澀，但總會(huì )苦盡甘來(lái)。
人生，它像是一艘漂流著(zhù)的小船，開(kāi)始會(huì )迷失方向，但總會(huì )漂回海岸。
人生，它像是一個(gè)不倒翁，開(kāi)始總會(huì )搖搖晃晃，但卻能笑對人生。
佛經(jīng)教導我們許多做人的道理，但若不了解人生的意義，又如何領(lǐng)悟其中的智慧，體會(huì )做人的真諦呢？佛經(jīng)中的經(jīng)文言簡(jiǎn)意賅，卻蘊含著(zhù)深刻的內涵。
笑對人生，蘇軾的一生經(jīng)歷了許多波折，但他始終保持樂(lè )觀(guān)豁達的.態(tài)度。無(wú)論是仕途坎坷還是生活逆境，蘇軾都能坦然面對，從中感悟人生的真諦。他曾說(shuō)過(guò)：“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物�！边@句話(huà)表達了他對人生起伏不定的洞察和超然態(tài)度。即使身處困境，蘇軾也能保持一顆平常心，不被外界所干擾，繼續前行。這種樂(lè )觀(guān)向上的精神，值得我們學(xué)習和借鑒。
在坎坷的人生中，蘇軾找到了自己的做人道理。笑著(zhù)面對人生，任何困難都將煙消云散。
笑對人生，再大的挫折也不可怕。貝多芬通過(guò)他震撼人心的《命運交響曲》向我們展示了這一點(diǎn)。人生中總是充滿(mǎn)了挑戰和成功。貝多芬在年幼時(shí)就開(kāi)始耳聾，但他并沒(méi)有被生活的考驗擊倒。相反，他創(chuàng )作出了影響深遠的音樂(lè )作品。他在音樂(lè )中享受快樂(lè )，用旋律譜寫(xiě)著(zhù)自己美妙的人生。
在挫折的人生中，貝多芬找到了自己的做人道理。笑著(zhù)面對人生，用音樂(lè )譜寫(xiě)他的人生。
笑對人生，再大的困難也不怕。老子的辯證法思想一直影響著(zhù)我們，其中的深邃也體現著(zhù)對人生的樂(lè )觀(guān)精神，如“塞翁失馬，焉知非�！�。這句鼓勵著(zhù)我們的話(huà)不也體現著(zhù)這種辯證的人生觀(guān)嗎？人生的挫折無(wú)處不在，在幸福時(shí)可能隱藏著(zhù)危機，在困難時(shí)可能隱含著(zhù)成功的契機。所以，生活是充滿(mǎn)著(zhù)樂(lè )觀(guān)與向上的。在生活中尋找自己的人生之道吧。在多變的人生中，我們要學(xué)會(huì )尋找自己的做人之道。而笑對人生則是最佳之道。
人生，生命之路其實(shí)是一段漫長(cháng)的旅程，需要我們一步一步堅定前行。這條路充滿(mǎn)了未知和挑戰，需要我們不斷探索前行。只有笑著(zhù)面對，積極樂(lè )觀(guān)地生活，我們才能過(guò)上屬于自己的有意義的人生。愿我們勇敢面對生活的起起伏伏，堅定地走下去。
微笑面對你的人生吧！
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