[優(yōu)秀]教師評優(yōu)方案
為了確保事情或工作有序有效開(kāi)展，通常需要預先制定一份完整的方案，方案是闡明具體行動(dòng)的時(shí)間，地點(diǎn)，目的，預期效果，預算及方法等的企劃案。那么方案應該怎么制定才合適呢？下面是小編收集整理的教師評優(yōu)方案，希望對大家有所幫助。
![[優(yōu)秀]教師評優(yōu)方案](/pic/00/l/bdcccaa604_5fbf7f1803dcf.jpg)
教師評優(yōu)方案1
在第28個(gè)教師節來(lái)臨之際，為貫徹落實(shí)國家和省市尊師重教的有關(guān)要求，根據區教育局《關(guān)于評選區優(yōu)秀青年教師、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者、教書(shū)育人貢獻獎獲得者的通知》精神，結合學(xué)校實(shí)際，制定本評選方案。
一、評選條件：
1.從工作6年（含）以下的青年專(zhuān)任教師中，按照18%的`比例評選出區優(yōu)秀青年教師人選；從工作30年以上的專(zhuān)任教師中，按照18%的比例評選出“教書(shū)育人貢獻獎”獲得者人選；在除以上兩項之外的其余專(zhuān)任教師中，按照18%的比例評選出區優(yōu)秀教師。在評選人數核算時(shí)，按照四舍五入法執行，低于0.5的要舍去，報送時(shí)要在相關(guān)附件中注明本單位此項人數便于區人事科核實(shí)。
2.在行管工勤人員中評選報送1名區優(yōu)秀教育工作者。
二、具體要求：
1.名額分配：我校六年以下青年專(zhuān)任教師共有7人，按照18%的比例，評選區優(yōu)秀青年教師1人；工作30年以上的專(zhuān)任教師共有3人，按照18%的比例，評選區教師育人貢獻獎教師1人；除以上兩項之外的其余專(zhuān)任教師共22人，按照18%的比例，評選區優(yōu)秀教師4人；優(yōu)秀教育工作者1人。
2.本次區級優(yōu)秀人選與近兩年來(lái)獲得的同級別以上榮譽(yù)者不參加此次評選。
3.本次評選依據本年度教師督導考核成績(jì)、教師師德考核成績(jì)、教師平時(shí)工作考核情況三方面綜合評價(jià)。
4.班主任與科任教師按照2:1的比例分配。
5.區優(yōu)秀青年教師、30年教書(shū)育人貢獻獎獲得者、區優(yōu)秀教師、區優(yōu)秀教育工作者本人須填寫(xiě)申報表（見(jiàn)區人事科通知附件1），人事干事負責報送各項匯總表（見(jiàn)區人事科通知附件2），按表格下面插件（共4項）每一項都必須填寫(xiě)匯總且項目要填寫(xiě)齊全并上報人事科。
6.申報表中主要事跡能夠充分體現本人在教育教學(xué)中的成績(jì)和亮點(diǎn)以及所獲榮譽(yù)，字數不少于500字。
7.于7月31日報送紙質(zhì)文本和電子文本各一份到區教育局人事科審核，紙質(zhì)文本按要求加蓋學(xué)校印章，電子文本傳至郵箱：xiaowenjie1998@163。com。
8.獲獎教師要報送視頻和個(gè)人事跡解說(shuō)文稿，具體為：
�、乓曨l時(shí)間2分鐘，采用Mpg2或Mpg4數據格式，尺寸720Ⅹ576，不用配樂(lè )，不用配解說(shuō)詞，可同期聲。
�、莆母逡鎸�(shí)感人，具有藝術(shù)性，類(lèi)似于“感動(dòng)中國人物”頒獎詞，字數不超過(guò)500字。既要突出個(gè)人事跡，也不能忽視周邊群體力量，內容要與視頻吻合。
�、且曨l與文稿要刻錄在同一張碟內，文稿還需另交紙質(zhì)文本。
�、壬辖粫r(shí)間不晚于8月6日。
松江路小學(xué)
二〇XX年七月二十三日
教師評優(yōu)方案2
一、指導思想
為了充分落實(shí)學(xué)�！叭巳税l(fā)展，發(fā)展人人”的辦學(xué)理念，盡可能地肯定每位教職員工各有特色的工作成績(jì)，最大限度地調動(dòng)和激勵每一位教職員工的工作熱情；為了給教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)奠定制度基礎和注入積極基因，讓我校教職員工在工作中找到自己走向成功的路子；為了促進(jìn)學(xué)校學(xué)習型團隊的形成，鼓勵教育創(chuàng )新，特制定本方案。
二、獎項設置
�。ㄒ唬﹤�(gè)人常規獎項
1、班主任工作園丁獎；
2、優(yōu)秀科任教師獎；
3、師德模范獎；
4、默默耕耘獎；
5、優(yōu)秀副班主任；
6、最稱(chēng)職值周教師獎；
7、最受學(xué)生喜歡教師獎；
8、教研積極分子；
9、樂(lè )群樂(lè )業(yè)標兵；
10、輔導先進(jìn)；
11、作業(yè)設計與批改標兵；
12、優(yōu)秀試卷命題獎；
13、開(kāi)展興趣活動(dòng)先進(jìn)；
14、優(yōu)秀員工；
15、優(yōu)秀生活指導教師；
16、生活教育先進(jìn)；
17、學(xué)習積極分子；
18、優(yōu)秀教育教學(xué)論文獎；
19、全勤獎；
20、工會(huì )活動(dòng)積極分子；
21、優(yōu)秀兼職教研員。
�。ǘ┘w獎項
先進(jìn)教研組。
�。ㄈ┨貏e獎項
校長(cháng)特別獎、班主任特色工作獎、教育教學(xué)創(chuàng )新獎、課題研究積極分子等。
三、評選標準
�。ㄒ唬﹤�(gè)人常規獎項
�。�1）班主任工作園丁獎評選標準。
1、理解、認同并積極實(shí)施我校的辦學(xué)理念，能將學(xué)校的辦學(xué)理念傳達到學(xué)生與家長(cháng)的心中，熱愛(ài)班主任工作，對工作全心投入，班級過(guò)程管理跟蹤到位，工作細致扎實(shí)。
2、工作勤勤懇懇，任勞任怨，平時(shí)能積極主動(dòng)地與科任老師、生活老師、家長(cháng)協(xié)調溝通，具有良好的協(xié)作意識和能力。
3、學(xué)生自覺(jué)遵守、執行學(xué)校及班級制定的各項規章制度。所帶班級學(xué)生精神面貌好，懂禮貌，講衛生，行為習慣好，在校常規檢查和評比中成績(jì)突出。
4、所帶班級在參加學(xué)校集體活動(dòng)按時(shí)，有序、組織紀律好。
5、發(fā)展、賞識學(xué)生的個(gè)性特長(cháng)，組織、指導學(xué)生積極參加各興趣小組和課外、校外活動(dòng)。
6、對學(xué)生耐心、細心、不呵斥、不體罰，無(wú)家長(cháng)投訴（學(xué)校會(huì )對非責任性投訴與責任性投訴加以區別）。
7、能面向全體學(xué)生，關(guān)心愛(ài)護每一個(gè)學(xué)生，每個(gè)學(xué)生在原來(lái)的基礎上各科成績(jì)都有明顯的進(jìn)步。
8、班主任工作有記載、有計劃、有總結，班隊活動(dòng)能良好進(jìn)行。
9、在學(xué)校職能部門(mén)組織的檢查中成績(jì)均為優(yōu)秀。
10、本學(xué)期班級安全責任事故為零。
11、學(xué)生流失率1——6年級控制在10％之內，7——9年級控制在15％之內。
12、期末家長(cháng)與學(xué)生評價(jià)的喜歡率1——6年級達到90％以上，7——9年級達到70％以上。
13、每學(xué)期累計事假5天（含5天）以上或病假10天（含10天）以上一票否決。
�。�2）優(yōu)秀科任教師評選標準。
1、認同并積極實(shí)踐學(xué)校的教學(xué)理念。
2、教學(xué)水平高，深受師生家長(cháng)稱(chēng)贊。
3、能高質(zhì)量地完成教育教學(xué)任務(wù)，課堂教學(xué)成績(jì)顯著(zhù)，學(xué)生基礎學(xué)力提升快，積極協(xié)助班主任老師開(kāi)展班級管理，教育教學(xué)質(zhì)量高。
4、積極主動(dòng)地承擔學(xué)校舉行的各類(lèi)教學(xué)研討活動(dòng)，效果優(yōu)良。
5、學(xué)校各項教學(xué)常規檢查成績(jì)皆為優(yōu)秀。
6、善于學(xué)習，不斷提高自身素質(zhì)，在教育教學(xué)研究、教育教學(xué)經(jīng)驗推廣等方面在學(xué)校成績(jì)顯著(zhù)。
7、期末家長(cháng)與學(xué)生評價(jià)喜歡率1——6年級達到90％以上，7——9年級達到80％以上。
8、每學(xué)期累計事假5天（含5天）以上或病假10天（含10天）以上一票否決。
�。�3）師德模范獎評選標準。
1、正確處理學(xué)校需要與個(gè)人利益之間的關(guān)系，具有高度的事業(yè)心、責任感和奉獻精神，嚴謹治學(xué)、勤于進(jìn)��；
2、善于做傳授知識的“經(jīng)師”與育人的“人師”，言教與身教相結合，教書(shū)育人，為人師表�！皩W(xué)為人師，行為世范”是自己的當然追求；
3、熱愛(ài)學(xué)生，積極踐行以學(xué)生發(fā)展為本的教育理念，因材施教，誨人不倦，是學(xué)生的良師益友；
4、嚴謹篤學(xué)，不斷創(chuàng )新，是同事和學(xué)生學(xué)習的楷模。始終堅持嚴謹自律的治學(xué)態(tài)度，不斷增強自身的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力，并以良好的學(xué)識教風(fēng)啟發(fā)和影響學(xué)生；
5、有大局意識和協(xié)作精神，自覺(jué)維護學(xué)校的利益與榮譽(yù)，有著(zhù)和諧共生的良好的人際關(guān)系；
6、是學(xué)校教師的表率。
�。�4）默默耕耘獎評選標準。
1、對學(xué)校忠誠，心態(tài)陽(yáng)光，能主動(dòng)完成本職工作以外的任務(wù)，默默耕耘，無(wú)私奉獻，不講價(jià)錢(qián)，不計報酬，視學(xué)校發(fā)展為己任；
2、把自己真正當作學(xué)校的主人，服從學(xué)校安排，工作任勞任怨，兢兢業(yè)業(yè)，不追名逐利，扎扎實(shí)實(shí)工作，把學(xué)校的利益放在第一位；
3、工作勤勉，認真完成學(xué)校交給的各項工作任務(wù)，教育教學(xué)成績(jì)優(yōu)良，在同事、學(xué)生與家長(cháng)心目中享有良好口碑；
4、熱愛(ài)關(guān)心理解尊重和信任學(xué)生，模范遵守中小學(xué)教師職業(yè)道德規范和和學(xué)校各類(lèi)規章制度。
5、期末家長(cháng)與學(xué)生評價(jià)喜歡率1——6年級達到80％以上，7——9年級達到70％以上。
�。�5）優(yōu)秀副班主任評選標準。
1、積極、主動(dòng)協(xié)助班主任老師的工作，和班主任關(guān)系融洽并具有很強的合作意識；
2、熟悉和了解所帶班級學(xué)生的情況，關(guān)心愛(ài)護學(xué)生，能主動(dòng)協(xié)助班主任老師做好學(xué)生的幫教工作；
3、工作認真、投入，班主任老師不在位時(shí)，能主動(dòng)履行班主任老師的責任；
4、學(xué)生、班主任老師反映良好；
5、積極認真履行副班主任工作職責。
�。�6）最稱(chēng)職值周教師獎評選標準。
1、忠于職守，積極配合值周干部做好值周工作，佩戴值周標志，按照值周教師職責認真值崗；
2、值日教師每天到崗后，能按要求在崗位所規定的年級或場(chǎng)所巡視，對崗位內所發(fā)生的突發(fā)性事件作出妥善處理并負責；安全第一，值周時(shí)關(guān)注學(xué)生的活動(dòng)安全，發(fā)現問(wèn)題能及時(shí)主動(dòng)地與相關(guān)的教師、部門(mén)聯(lián)系，對學(xué)校當天發(fā)生的突發(fā)重大事件能協(xié)助做好處理；對遲到、缺崗或不認真履行職責的教師能查明原因，并及時(shí)與教學(xué)管理部門(mén)聯(lián)系；有嚴謹的工作作風(fēng)，高效文明的服務(wù)精神，能耐心回答家長(cháng)提出的問(wèn)題，遇到需要幫助的教師、學(xué)生與家長(cháng)能主動(dòng)伸出援助之手；
3、認真填寫(xiě)值周記錄表，如實(shí)地反饋各樓層的情況，評價(jià)做到公正、客觀(guān)、全面、合理。
�。�7）最受學(xué)生喜歡教師獎評選標準。
1、學(xué)期家長(cháng)與學(xué)生評價(jià)非常喜歡率1——6年級達到70％以上，7——9年級達到50％以上；
2、學(xué)期工作沒(méi)有出現學(xué)校師德考核禁止的行為；
3、學(xué)期被家長(cháng)、學(xué)生投訴經(jīng)查證屬實(shí)者一票否決。
�。�8）教研積極分子評選標準。
1、熱愛(ài)教學(xué)工作，勤鉆研教學(xué)，勇于在教學(xué)中進(jìn)行教學(xué)改革嘗試；
2、認同并積極踐行我校有效教學(xué)理念，在日常工作中能把有效教學(xué)理念進(jìn)行內化，不斷探索和提煉有效教學(xué)方式，能把自己好的做法在組內或校內與老師分享；
3、按時(shí)參加組內教研活動(dòng)，是出色的中心發(fā)言人，每學(xué)期主動(dòng)承擔組內或校內公開(kāi)課；
4、積極主動(dòng)參加校外教研活動(dòng)，勤閱讀教學(xué)類(lèi)書(shū)籍，有自己的教學(xué)博客并經(jīng)常性撰寫(xiě)教學(xué)研究類(lèi)文章。
5、每學(xué)期聽(tīng)課不少于15節。
�。�9）樂(lè )群樂(lè )業(yè)標兵評選標準。
1、工作兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，在同事中享有一定的威信；
2、在生活和工作上經(jīng)常熱心幫助周?chē)耐�，有較強的親和力；
3、有較強的溝通協(xié)調能力，人際關(guān)系好；
4、不發(fā)表不利于學(xué)校穩定和同事團結的怪異言論，有團隊觀(guān)念；
5、愛(ài)崗敬業(yè)，宏揚正氣。
�。�10）輔導先進(jìn)評選條件。
1、輔導后進(jìn)生態(tài)度積極、主動(dòng)、熱情，無(wú)寵優(yōu)厭困現象；無(wú)訓斥挖苦現象；
2、輔導時(shí)間安排合理，無(wú)一擠占其它正課現象；
3、輔導有明顯成效，被輔導學(xué)生樂(lè )于接受輔導，進(jìn)步明顯；
4、有晚自習輔導任務(wù)的老師，能?chē)栏駡绦型碜粤暪芾項l例。
5、體育、音樂(lè )、美術(shù)等科目教師能積極輔導學(xué)生，成效顯著(zhù)。
�。�11）作業(yè)設計與批改標兵評選標準。
1、作業(yè)的設計體現學(xué)科課程標準，份量適中，難易適度，有代表性，典型性，層次性，多樣性，無(wú)機械重復現象；
2、批改認真，仔細、規范、及時(shí)，無(wú)一漏批、錯批及不規范現象；
3、批改有評語(yǔ)、有評價(jià)，體現針對性、啟發(fā)性、鼓勵性；
4、所有作業(yè)整潔、規范、能反映每個(gè)學(xué)生書(shū)寫(xiě)進(jìn)步的過(guò)程。
�。�12）優(yōu)秀試卷命題獎評選標準。
1、試卷命題符合我�！癶、j、d、f”學(xué)生發(fā)展性評價(jià)方案的要求，在規范的基礎上有所創(chuàng )新；
2、試卷考察全面，題型新穎，形式活潑多樣，能夠全面考察學(xué)生學(xué)科知識學(xué)習的水平；
3、試卷對促進(jìn)我校學(xué)生發(fā)展性評價(jià)有明顯的推動(dòng)作用，對其他老師有較好的借鑒作用。
�。�13）開(kāi)展興趣活動(dòng)先進(jìn)評選標準（限于有興趣班的老師參評）。
1、服從學(xué)校統一安排，積極主動(dòng)、認真負責，無(wú)遲到早退及不負責現象發(fā)生；
2、學(xué)生興趣濃厚，班級人數穩定，無(wú)非正常流動(dòng)現象；
3、活動(dòng)整體效果好，學(xué)生興趣特長(cháng)得到發(fā)展；
4、活動(dòng)開(kāi)展有組織，有計劃，有成果。
�。�14）優(yōu)秀員工評選標準。
1、愛(ài)校如家、愛(ài)崗敬業(yè)并竭力維護學(xué)校形象和聲譽(yù)；
2、工作出色，成績(jì)顯著(zhù)、堪為全體員工的楷模。
�。�15）優(yōu)秀生活指導教師評選標準。
1、工作中能起帶頭作用，在學(xué)生和家長(cháng)中有較高威望；
2、積極主動(dòng)提出合理化建議，工作效率高；
3、努力形成自己的教育風(fēng)格和積極探索，總結出符合校情的工作方法。
�。�16）生活教育先進(jìn)評選標準。
1、所帶學(xué)生精神面貌好，懂禮貌，講衛生，行為習慣好。遵守校紀校規，無(wú)違紀現象發(fā)生；
2、對學(xué)生耐心、細心、不呵斥、不體罰和變相體罰，教育方法得當，有針對性，吸引力強，學(xué)生樂(lè )意接受，無(wú)家長(cháng)投訴；
3、基本了解小學(xué)生教育學(xué)和心理學(xué)，并能在工作中運用。學(xué)生的自理能力有明顯提高，特殊學(xué)生進(jìn)步快。
�。�17）學(xué)習積極分子。
1、積極參加教育部門(mén)或學(xué)校組織的培訓及教研活動(dòng)，沒(méi)有無(wú)故的遲到、缺席、中途離開(kāi)學(xué)習會(huì )場(chǎng)等現象發(fā)生；
2、在學(xué)習中能用積極的心態(tài)接受、吸納他人觀(guān)點(diǎn)，勇于陳述自己的觀(guān)點(diǎn)；
3、在活動(dòng)中能始終保持積極的心態(tài)；用積極的'微笑面對他人、不走神，不妄加評論；能用自己的積極心態(tài)給共同參與活動(dòng)的老師注入積極基因；入職以來(lái)職業(yè)進(jìn)步快；
4、積極承擔學(xué)校的公開(kāi)課或研討課活動(dòng)，能夠把學(xué)到的知識運用于工作中，教育教學(xué)效果優(yōu)良；
5、能夠完成學(xué)校布置的讀書(shū)任務(wù)，有自己的工作博客，博客內容符合學(xué)校要求且深受同行稱(chēng)贊。
�。�18）優(yōu)秀教育教學(xué)論文獎評選標準（只限于學(xué)校每學(xué)期要求寫(xiě)作的論文）。
1、文章必須是自己的原創(chuàng )成果，其主要觀(guān)點(diǎn)、內容應出自自己的教學(xué)實(shí)踐和思考；
2、語(yǔ)言通暢，觀(guān)點(diǎn)鮮明，文章結構比較嚴謹；
3、文章論述的觀(guān)點(diǎn)、做法、設想、經(jīng)驗對其他同行具有借鑒作用，具有一定推廣價(jià)值；
4、文章應該是新近作品，符合學(xué)校教育教學(xué)理念，具有新課程改革精神內涵和時(shí)代特征。
�。�19）全勤獎評選標準（全體教職工參評）。
根據學(xué)期考勤記錄，在校工作滿(mǎn)一學(xué)期，無(wú)一遲到、早退、中途離崗和病事假者。
�。�20）工會(huì )活動(dòng)積極分子評選標準。
1、能夠積極主動(dòng)地參加學(xué)校工會(huì )組織的各類(lèi)活動(dòng)。
2、能在活動(dòng)中起到組織、協(xié)調的作用。
�。�21）優(yōu)秀兼職教研員評選標準。
1、工作積極主動(dòng)，能帶領(lǐng)組內教師正確理解和執行學(xué)校的教學(xué)理念；
2、專(zhuān)業(yè)功底過(guò)硬，理論素養深厚，在組內教師中享有極高的專(zhuān)業(yè)威信；
3、為人謙和正派，熱心幫助組內教師提升教學(xué)技能，教研組內老師團結合作，形成濃厚的團隊教研氛圍；
4、整個(gè)教研組有自己的教學(xué)研究領(lǐng)域，方向明確，帶領(lǐng)組內教師置身教學(xué)研究之中；
5、組內每位教師教學(xué)質(zhì)量過(guò)硬，每學(xué)期能聽(tīng)組內每位老師兩節課。
�。ǘ┘w獎項
先進(jìn)教研組評選標準：
1、組內教師教學(xué)常規落實(shí)到位（備、教、批、輔、考），課堂教學(xué)效果優(yōu)良；
2、學(xué)期工作有計劃，階段工作有重點(diǎn)和主題。每次教研活動(dòng)都有專(zhuān)題教研內容，有完整的活動(dòng)記錄，團隊凝聚力強，能不折不扣執行學(xué)校教學(xué)計劃、教研計劃；
3、組內成員在學(xué)校進(jìn)行的常規教研檢查中都為合格；
4、組內成員能積極參加教育主管部門(mén)或學(xué)校組織的的各類(lèi)教研及聽(tīng)課活動(dòng)；
5、組內成員能積極參加教研與聽(tīng)課活動(dòng)，公開(kāi)課、研究課水平居學(xué)校上游，被師生、專(zhuān)家或上級有關(guān)部門(mén)認同；
6、教科研工作有課題，有實(shí)施，有小結（總結），有成果。有鎮、區、市、省、國家級獎項的團隊優(yōu)先入選，在各級業(yè)務(wù)部門(mén)代表學(xué)校做示范課、研究課、實(shí)驗課的優(yōu)先入選；
7、學(xué)期內最少有一項有創(chuàng )造性或有新意的工作，對其他組有啟發(fā)，對學(xué)校有貢獻。
�。ㄈ┨貏e獎項
1、校長(cháng)特別獎評選范圍。
�。�1）在學(xué)期工作中取得突出成績(jì)者；
�。�2）獲得省市以上學(xué)術(shù)團體表彰者；
�。�3）在市級以上刊物或學(xué)術(shù)會(huì )議上發(fā)表文章，特別是在學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表論文者；
�。�4）在學(xué)校大型活動(dòng)中作出突出貢獻者；
�。�5）輔導的學(xué)生受到上級教育教學(xué)主管部門(mén)獎勵者；
�。�6）其他特殊貢獻者。
2、班主任特色工作獎評選標準。
�。�1）理解、認同并積極實(shí)施我校的辦學(xué)理念，能將學(xué)校的辦學(xué)理念傳達到學(xué)生與家長(cháng)的心中，熱愛(ài)班主任工作，對工作全心投入，班級過(guò)程管理跟蹤到位，工作細致扎實(shí)。
�。�2）有自己獨特的、系統的工作思路和方法，能敏銳把握班級學(xué)生動(dòng)向，因勢利導開(kāi)展工作，班級管理有自己突出的特色，且成效顯著(zhù)。
�。�3）班級管理經(jīng)驗和方法對他人有著(zhù)明顯的參考價(jià)值，能對其他班主任工作產(chǎn)生指導作用。
3、教育教學(xué)創(chuàng )新獎評選標準。
�。�1）要有明確的目的：側重于突破性地解決校本教育教學(xué)中需要解決或亟待解決的問(wèn)題，對促進(jìn)“人人發(fā)展”、推動(dòng)學(xué)校發(fā)展具有重大的現實(shí)意義。
�。�2）要有具體的內容：課堂教學(xué)的創(chuàng )新、學(xué)生管理的創(chuàng )新、組織活動(dòng)的創(chuàng )新、管理制度的創(chuàng )新、教育教學(xué)理念與實(shí)踐的創(chuàng )新等均可。
�。�3）要有展示的成果：創(chuàng )新的成果不能是空洞的，必須是通過(guò)實(shí)踐檢驗后得到認可的或成功的。
�。�4）創(chuàng )新成果應有現實(shí)意義：成果內容在一定范圍內有“創(chuàng )新”特點(diǎn)，對別人具有啟發(fā)或借鑒意義。
4、課題研究積極分子評選標準。
�。�1）有較強的教育科研意識，有自己的研究領(lǐng)域；
�。�2）在自己的教育科研領(lǐng)域中有專(zhuān)門(mén)的課題，所研究的課題對個(gè)人、教研組乃至學(xué)校的教育教學(xué)起到積極的推動(dòng)作用；
�。�3）定期把自己的課題研究階段性成果在組內或教師論壇上和大家交流分享；
�。�4）定期撰寫(xiě)研究論文，且論文質(zhì)量高。
四、評選辦法：
1、評定說(shuō)明
優(yōu)秀教研組（語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)按照學(xué)段劃分）每學(xué)期評定一次。
2、評選辦法：
�。�1）以下獎項按照個(gè)人（或集體）申報——述職——民主評議——行政會(huì )評議（工會(huì )參與）——校內公示——校長(cháng)認定的程序評選：先進(jìn)教研組、教育教學(xué)創(chuàng )新獎、班主任特色工作獎。
�。�2）以下獎項按照個(gè)人述職——年級組（或生活組）內按分配的指標民主評選——行政會(huì )綜合考評——校長(cháng)認定的程序評選：班主任工作園丁獎、優(yōu)秀科任教師、師德模范獎、默默耕耘獎、最稱(chēng)職值周教師獎、優(yōu)秀副班主任、課題研究積極分子、樂(lè )群樂(lè )業(yè)標兵、輔導先進(jìn)、優(yōu)秀員工、優(yōu)秀生活指導教師、生活教育先進(jìn)、保育工作先進(jìn)、學(xué)習積極分子、工會(huì )活動(dòng)積極分子等。
班主任工作園丁獎、優(yōu)秀科任教師、師德模范獎進(jìn)行校內公示。
�。�3）以下獎項按照各職能部門(mén)根據平常檢查的數據資料提出評選人選——行政會(huì )評議——校長(cháng)認定的程序評選：優(yōu)秀教育教學(xué)論文獎、開(kāi)展興趣活動(dòng)先進(jìn)、作業(yè)設計與批改標兵、優(yōu)秀試卷命題獎、最受學(xué)生喜歡教師獎、全勤獎。
�。�4）校長(cháng)特別獎：由校長(cháng)根據本學(xué)期師生在教育教學(xué)方面的獲獎情況、學(xué)校重點(diǎn)工作的落實(shí)情況等對相關(guān)人員給以獎勵。
�。�5）入職時(shí)間不到學(xué)期一半的教師不參加個(gè)人常規獎項評選。（本期有曹博、馬文芳兩位老師）
五、評選活動(dòng)組織說(shuō)明：
1、評優(yōu)獎項、標準、指標及評選辦法提前下發(fā)給每一位教職工，供大家學(xué)習、自評和總結。
2、年級組長(cháng)認真組織本組教師述職。
3、行政干部分別下到各年級組，負責組織述職及評選工作。
教師評優(yōu)方案3
為全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)，大力實(shí)施科教興靈和人才強市戰略，努力辦好人民滿(mǎn)意的教育，弘揚尊重知識、尊重人才、尊師重教的良好社會(huì )風(fēng)尚，進(jìn)一步激勵教育系統廣大教師和教育工作者獻身教育事業(yè)，推動(dòng)教育事業(yè)跨越式發(fā)展，市委、市人民政府擬于20--年教師節表彰一批“模范校長(cháng)”、“模范班主任”和“模范教師”。表彰的具體方案如下：
一、表彰名額：
20--年教師節表彰“模范校長(cháng)”5名、“模范班主任”18名、“模范教師”45名，共計68名。其中“模范班主任”和“模范教師”名額，參照各單位教師編制數，本著(zhù)向一線(xiàn)教師、向農村教師傾斜的原則進(jìn)行分配，由學(xué)校擇優(yōu)推薦;“模范校長(cháng)”由教育體育局根據學(xué)年度考核推薦產(chǎn)生。推薦的具體優(yōu)秀人員最后由評審工作領(lǐng)導小組確定。
二、評選范圍
1、“模范班主任”為近年來(lái)?yè)伟嘀魅喂ぷ鞑⒃诎嗉壒芾砉ぷ髦腥〉蔑@著(zhù)成績(jì)的班主任;
2、“模范教師”為在教學(xué)第一線(xiàn)工作并在教育教學(xué)工作和教研活動(dòng)中做出突出貢獻的教師;
3、“模范校長(cháng)”為在學(xué)校管理方面成績(jì)突出的中小學(xué)校長(cháng)。
三、評選條件
熱愛(ài)社會(huì )主義祖國，忠于黨的教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針，在大是大非問(wèn)題上，旗幟鮮明，立場(chǎng)堅定，堅持素質(zhì)教育思想，熱愛(ài)學(xué)生，關(guān)心學(xué)生的全面成長(cháng)，教書(shū)育人，為人師表，模范履行職責，具有良好的.職業(yè)道德并具備下列條件：
1、“模范班主任”：在學(xué)生管理工作中開(kāi)拓創(chuàng )新，成效顯著(zhù)，具有良好的榜樣示范作用，近年來(lái)的班級管理工作中，學(xué)生沒(méi)有出現過(guò)安全問(wèn)題，班級學(xué)生學(xué)風(fēng)濃，班風(fēng)正，班級呈現明顯的凝聚力和進(jìn)取精神。
2、“模范教師”：認真完成教育教學(xué)工作任務(wù)，具有強烈的敬業(yè)精神，能積極滲透課改理念，并在課程改革、實(shí)施素質(zhì)教育方面走在前列，在教育教學(xué)研究、提高教學(xué)質(zhì)量方面成績(jì)突出，所任教學(xué)科教學(xué)成績(jì)優(yōu)異。
3、“模范校長(cháng)”：積極推進(jìn)素質(zhì)教育，重視學(xué)校的思想政治工作，在推進(jìn)本單位精神文明建設的工作中做出貢獻、有典型示范作用，在學(xué)校管理、服務(wù)和學(xué)校建設方面有突出成績(jì)。
四、評選辦法和工作要求
1、堅持實(shí)事求是、好中選優(yōu)、寧缺勿濫的原則，嚴格評審，認真把關(guān)。在評選推薦人選時(shí)，按照評選條件和有關(guān)規定，充分依靠廣大教職工，民主評選，公正推薦。推薦人選上報前，要在單位進(jìn)行公示，經(jīng)公示無(wú)異議后，再進(jìn)行上報。
2、人選的推薦和評選要注意向教學(xué)第一線(xiàn)的教師傾斜。注意推薦近年來(lái)在實(shí)際工作中涌現出的先進(jìn)典型，嚴格按教育局下達的指標推薦上報。
3、推薦人選要特別強調教師和校長(cháng)在實(shí)施素質(zhì)教育、深化課程改革、提高教育質(zhì)量方面的實(shí)際貢獻。
4、不服從組織分配的、受到校級以上處分的不予評選。
五、獎勵辦法
堅持精神獎勵和物質(zhì)獎勵相結合，重在精神獎勵。
六、獎勵方式
20--年9月體育藝術(shù)節開(kāi)幕式上舉行頒獎儀式，發(fā)布表彰決定，頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)和獎金。
七、組織領(lǐng)導
為加強對評選表彰工作的組織領(lǐng)導，教體局成立評審工作領(lǐng)導小組。
組長(cháng)：王志勇
副組長(cháng)：馬明玉
成員：何志龍王學(xué)軍張生瑩李林高秀梅宋慶武高生成
八、申報材料和時(shí)限
為保證評審工作順利進(jìn)行，各單位將有關(guān)推薦材料務(wù)必于9月3日前報送教體局人事室;有弄虛作假或不按要求推薦造成影響的，取消單位名額。
報送材料如下：
1、《登記表》一式二份，a
4紙打印;
2、事跡單行材料(
--字左右)，使用3號仿宋體字，a4紙打印;
3、被推薦人近
5年來(lái)主要獲獎證書(shū)復印件(學(xué)校審核簽字蓋章有效)
教師評優(yōu)評先方案
教師評優(yōu)方案4
一、活動(dòng)宗旨
首屆“XX中學(xué)好老師”評選活動(dòng)以踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)、推進(jìn)精品學(xué)校發(fā)展戰略為目的，通過(guò)深入發(fā)動(dòng)、發(fā)掘，大力宣傳我校教師立德樹(shù)人、愛(ài)崗敬業(yè)、為人師表、嚴謹篤學(xué)的感人事跡，展示我校教師無(wú)私奉獻、甘為人梯的高尚形象，進(jìn)一步營(yíng)造尊師重教的濃厚氛圍和良好風(fēng)尚。
二、評選條件
1、基本條件忠誠于黨和人民的教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針，政治堅定，立德樹(shù)人，愛(ài)崗敬業(yè)，教書(shū)育人成績(jì)顯著(zhù)，事跡感人；深受學(xué)生愛(ài)戴和同行尊敬，讓學(xué)生家長(cháng)滿(mǎn)意，享有很好聲譽(yù)，為大家公認，具有一定影響力；教齡6年以上的一線(xiàn)在職教師。
2、優(yōu)先條件在滿(mǎn)足基本條件的前提下，具備以下條件較多的優(yōu)先考慮：連續多年擔任班主任工作的；獲得過(guò)市優(yōu)質(zhì)課大賽一等獎以上獎勵的；獲得過(guò)教育主管部門(mén)認可的市級以上表彰的；獲得過(guò)高考單科平均分年級第一名的；獲得過(guò)高考特別獎的；參加市級以上課題研究且已結題的；獲得其它市級以上教育教學(xué)成果的.。
3、對師德問(wèn)題實(shí)行一票否決。
三、評選名額
高一、高二各推薦3名，高三本部、高三東校區各推薦5名，經(jīng)學(xué)校校長(cháng)辦公（擴大）會(huì )議通過(guò)并公示無(wú)異議后確認為首屆“XX中學(xué)好老師”。其中特別優(yōu)秀的，由學(xué)校推薦1-3名為第二屆“XX好老師”候選人，參加第二屆“XX好老師”（市教育局要求教齡10年以上）評選。
說(shuō)明：擔任班主任的教師，在所在年級部參評；授課不跨課頭的教師，在所在年級部參評；未擔任班主任又跨課頭的教師，在較高年級參評。
四、評選程序
1、宣傳發(fā)動(dòng)學(xué)校利用校園網(wǎng)站宣傳《首屆“XX中學(xué)好老師”評選活動(dòng)實(shí)施方案》，號召廣大教職員工積極參加首屆“XX中學(xué)好老師”評選活動(dòng)；各年級部結合本年級實(shí)際制訂評選細則，布置首屆“XX中學(xué)好老師”活動(dòng)安排等情況。
2、推選申報以年級部為單位，采取年級部推選、教研組推選、學(xué)生聯(lián)名推選、家長(cháng)聯(lián)名推選或教師自薦等形式，產(chǎn)生首屆“XX中學(xué)好老師”候選人。候選人必須經(jīng)過(guò)廣泛征求意見(jiàn)，接受學(xué)生、家長(cháng)、社會(huì )監督。
3、年級部評選各年級部組成評選委員會(huì )，對候選人材料進(jìn)行初審后，根據評選細則評選出本年級部首屆“XX中學(xué)好老師”候選人，于5月23日前上報學(xué)校。
4、資格審核學(xué)校對各年級部推薦的候選人材料進(jìn)行復審，并擇優(yōu)遴選出1-3名第二屆“XX好老師”候選人。
5、公示經(jīng)公示5個(gè)工作日無(wú)異議后，確認為首屆“XX中學(xué)好老師”，是第二屆“XX好老師”候選人的由學(xué)校上報材料。
五、表彰宣傳
學(xué)校向首屆“XX中學(xué)好老師”稱(chēng)號獲得者頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)，為獲獎教師提供每人600元獎金。在學(xué)校網(wǎng)站、宣傳櫥窗、教職工大會(huì )、市直媒體宣傳首屆“XX中學(xué)好老師”的先進(jìn)事跡，激勵廣大教師奮發(fā)向上。
六、工作要求
1、堅持公平公正原則，接受群眾監督，做到社會(huì )認同。堅持以師德表現、工作實(shí)績(jì)與貢獻作為衡量標準，嚴格把關(guān)，認真遴選，優(yōu)中選優(yōu)。
2、以事跡為基礎，重點(diǎn)表彰獎勵人民群眾公認、社會(huì )影響廣泛的師德先進(jìn)典型和在教書(shū)育人一線(xiàn)做出突出貢獻的優(yōu)秀教師。
3、要把評選工作與師德師風(fēng)建設和教師隊伍管理結合起來(lái)，與開(kāi)展黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)結合起來(lái)，將其作為加強師德教育和師德師風(fēng)建設的重要內容，讓廣大教師在參與評選中受到教育、得到提高，使評選的過(guò)程成為學(xué)習楷模、爭當楷模的過(guò)程，增強廣大教師的工作責任感和使命感，不斷提升師德師風(fēng)水平。
教師評優(yōu)方案5
晉升條件：
1、熱愛(ài)社會(huì )主義祖國，擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導，忠誠人民的教育事業(yè)，有良好的事業(yè)心和責任感，有良好的職業(yè)道德。凡受縣局通報及其以上處分、有違師德者一票否決。
2、業(yè)務(wù)能力強，學(xué)識水平高
�、倌晗夼c資格：申報高級職稱(chēng)的教師必須是任中級（中一）職稱(chēng)滿(mǎn)五年的教師，申報中級職稱(chēng)的教師必須是初級（中二）滿(mǎn)四年的在職在編教師；任職期內，考核均為稱(chēng)職以上且至少有二——三為優(yōu)，所有參評教師必須有相應的教師資格證。②學(xué)歷：須具有大學(xué)專(zhuān)科以上文憑（含專(zhuān)科）。
�、蹣I(yè)務(wù)能力：能勝任本學(xué)科教學(xué)；能獨立主持本學(xué)科的教研教改活動(dòng)；能指導學(xué)生參加本學(xué)科競賽或專(zhuān)業(yè)技能比武，且獲得較好的成績(jì)；能獨立撰寫(xiě)質(zhì)量較高的教育教學(xué)論文；申報高級職務(wù)的'教師須有輔導教師備課、上課和開(kāi)展教研活動(dòng)的能力；能為同科教師上觀(guān)摩示范課。
3、工作實(shí)績(jì)突出
�、偎虒W(xué)科參加統考、中考、或課程合格考試，成績(jì)優(yōu)異；輔導學(xué)生競賽在縣市以上獲獎。
�、谌温氁詠�(lái)，申報中級任職資格的教師至少有一篇論文在縣級以上交流、獲獎或刊物上公開(kāi)發(fā)表；申報高級任職資格的教師至少有一篇論文在地級以上交流、獲獎或刊物上公開(kāi)發(fā)表。③能獨立主持或參與科研課題研究，申報中學(xué)高級任職資格的教師原則上須有縣級以上立項的研究課題。
�、苋温毱趦�，承擔過(guò)教研公開(kāi)課和教學(xué)業(yè)務(wù)輔導講座。⑤任職期內，能堅持正常工作，滿(mǎn)工作量。
4、申報對象須具有繼續教育證，同時(shí)具有普通話(huà)等級證和計算機等級證。
實(shí)施要求：
1、學(xué)校成立職稱(chēng)申報考評小組，派專(zhuān)人負責，確保申報評審工作順利進(jìn)行。
2、在申報考評過(guò)程中，嚴格按照本方案實(shí)施，堅持做到公開(kāi)、公平、公正。
3、對在申報評審過(guò)程中弄虛作假的個(gè)人，將追究其責任，收回其申報名額，取消其申報資格，并通報批評。
4、當年學(xué)校推薦上去的高、中級人員，如在上級評審中落選，連續兩年不得參選。
教師評優(yōu)方案6
一、領(lǐng)導小組
組長(cháng)：z
副組長(cháng)：z
監督：z
成員：z
二、評選項目
1、優(yōu)秀德育工作者
2、優(yōu)秀教學(xué)工作者
3、優(yōu)秀科研工作者
4、優(yōu)秀管理服務(wù)獎
5、青年崗位能手
三、評選條件
（一）基本條件
1、參評對象為我校在崗在編在職教師或從事教育教學(xué)、管理服務(wù)等工作兩年以上的教職員工。
2、堅持黨的領(lǐng)導，忠誠黨和人民的教育事業(yè)，求真務(wù)實(shí)，勇于探索，模范履行崗位職責，默默奉獻，任勞任怨，顧全大局，團隊合作意識強，善于溝通，師德高尚，充滿(mǎn)正能量，能夠充分展現新時(shí)期人民教育和教育工作者的良好形象。
3、滿(mǎn)量工作以上，并高質(zhì)量完成教育教學(xué)任務(wù)，教育教學(xué)實(shí)績(jì)突出。
4、具有先進(jìn)的教育管理理念，能自覺(jué)運用科學(xué)、民主的方法創(chuàng )造性開(kāi)展教育管理、服務(wù)工作，在學(xué)校教育教學(xué)管理、服務(wù)育人、學(xué)校建設等方面取得顯著(zhù)成績(jì)。
（二）項目條件
1、優(yōu)秀德育工作者
�。�1）在南周中學(xué)班主任或年級組長(cháng)崗位上工作不少于3年。
�。�2）3年內所帶班級有2次以上（含2次）被評為學(xué)校優(yōu)秀班集體。
�。�3）班級或者年級管理有特色和可以推廣的經(jīng)驗。
2、優(yōu)秀教學(xué)工作者
�。�1）長(cháng)期工作在教學(xué)第一線(xiàn)，堅守崗位，默默奉獻，工作滿(mǎn)量，服從安排，無(wú)任何教學(xué)事故或其他不良記錄。
�。�2）教學(xué)常規堅持好，在集體備課、聽(tīng)課評課、學(xué)案編制、公開(kāi)課等教研活動(dòng)中表現突出。
�。�3）教學(xué)成績(jì)優(yōu)異，平時(shí)成績(jì)在同類(lèi)班級中名列前茅，高考、中考成績(jì)亮點(diǎn)突出。
�。�4）能勝任本崗位工作，課堂教學(xué)水平高，上課通俗易懂，學(xué)生易于接受，教學(xué)有激情，對學(xué)生有吸引力，教學(xué)測評滿(mǎn)意率高，深受學(xué)生歡迎。
�。�5）輔導學(xué)生，成績(jì)突出。
3、優(yōu)秀科研工作者
�。�1）長(cháng)期工作在教學(xué)第一線(xiàn)，堅守崗位，默默奉獻，工作滿(mǎn)量，顧全大局，服從安排，無(wú)任何教學(xué)事故或其他不良記錄。具有自我發(fā)展和自我超越意識常進(jìn)行探研性學(xué)習和創(chuàng )造性反思。
�。�2）教學(xué)常規堅持好，在集體備課、公開(kāi)課等教研活動(dòng)中表現突出。
�。�3）積極參加各級各類(lèi)教研活動(dòng)，在市學(xué)科組、各級課題研究、教師培訓、外出講學(xué)等活動(dòng)中起骨干帶頭作用，具有一定的'引領(lǐng)作用。
�。�4）教研成果豐富，近三年來(lái)每年至少有一篇文章獲省級以上獎勵或公開(kāi)發(fā)表。
�。�5）積極參與課題建設，近二年至少主持或參與一項課題研究并取得一定成就。
4、優(yōu)秀管理服務(wù)獎
�。�1）在南周中學(xué)行政管理或服務(wù)崗位上工作不少于2年。
�。�2）在學(xué)校管理、服務(wù)崗位上默默奉獻、任勞任怨工作，有較強的團隊合作精神，能為營(yíng)造團結、和諧、上進(jìn)的辦公室文化氛圍起積極作用。
�。�3）管理意識強，主動(dòng)熱情服務(wù)，深受同事好評。
5、青年崗位能手
�。�1）一直在教學(xué)第一線(xiàn)，工作滿(mǎn)量，服從安排，無(wú)任何教學(xué)事故或其他不良記錄，充滿(mǎn)正能量的35歲以下青年教師。
�。�2）教育教學(xué)工作成績(jì)突出，如擔任班主任，所帶班級成績(jì)和常規管理水平名列同類(lèi)班級前茅，如為任課教師，應在集體備課、公開(kāi)課等教研活動(dòng)中表現突出，教學(xué)成績(jì)名列同軌班級前茅。
�。�3）能勝任本崗位工作，教學(xué)測評滿(mǎn)意率高，深受學(xué)生歡迎。
�。�4）積極參加青年教師培訓活動(dòng)，缺勤少，表現優(yōu)秀。
�。�5）近兩年內至少獲得過(guò)校級教學(xué)比武一等獎一次以上。
四、評選辦法和工作要求
1、堅持實(shí)事求是、好中選優(yōu)、寧缺勿濫的原則，嚴格評審，認真把關(guān)。在評選推薦人選時(shí)，按照評選條件和規定，充分依靠廣大教職工，民主評選，公正推薦。
2、人選的推薦和評選要注意推薦近年來(lái)在實(shí)際工作中涌現出的先進(jìn)典型，嚴格按本方案的指標推薦上報。
3、推選人員原則上新人面孔不少于三分之一。
4、不服從工作安排，有家教家養和社會(huì )兼職等違反師德師風(fēng)規定的、受到學(xué)校以上處分的不予評選。
五、評選指標和時(shí)間安排
1、指標分配：優(yōu)秀德育工作者10名，優(yōu)秀教學(xué)工作者10名，優(yōu)秀科研工作者5名，優(yōu)秀管理服務(wù)獎5名，青年崗位能手5名。
推薦指標分配：
初中各年級推薦指標各4個(gè)；高中各年級推薦指標各10個(gè)；學(xué)校各處室推薦指標為：行政、辦公室、工會(huì )2個(gè)；教育處、團委、保衛科2個(gè)；總務(wù)處1個(gè)；教務(wù)處、教科室、信息中心、實(shí)驗室、圖書(shū)館3個(gè)。共計50個(gè)。
2、推選辦法：個(gè)人自薦、年級組、處室推薦相結合。
3、時(shí)間安排：
�。�1）制定和公示評選方案（8月31日—9月1日）；
�。�2）各年級組、各處室召開(kāi)評選會(huì )，進(jìn)行推選，并將推選結果上報學(xué)校辦公室。（9月2日—4日）；
�。�3）學(xué)校黨委審核確定擬評定名單，并予以公示（9月5日—7日）。
六、表彰形式
1、舉行表彰大會(huì )。
2、利用學(xué)校宣傳陣地，對受表彰員人員進(jìn)行宣傳。
教師評優(yōu)方案7
一、評優(yōu)評先方案的指導思想
以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導，堅持公平、公正、公開(kāi)的原則，通過(guò)評選活動(dòng)，樹(shù)立先進(jìn)典型，更好地激勵廣大教職員工以更加振奮的精神狀態(tài)，凝心聚力，促進(jìn)學(xué)校發(fā)展，特制定本方案。
二、評優(yōu)評先組織機構
成立評優(yōu)評先領(lǐng)導審核小組。由校長(cháng)任組長(cháng)，副校長(cháng)、校長(cháng)助理及各部門(mén)負責人任組員。
三、評優(yōu)評先的內容、程序及條件
教師評優(yōu)評先的內容：優(yōu)秀黨員、先進(jìn)工作者、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀副班主任、教科研先進(jìn)個(gè)人、校教學(xué)能手、后勤工作先進(jìn)個(gè)人、優(yōu)秀辦公室。
教師評優(yōu)評先的程序：優(yōu)秀黨員由學(xué)校黨支部組織初評；先進(jìn)工作者由校長(cháng)辦公室組織各辦公室進(jìn)行初評；優(yōu)秀班主任及優(yōu)秀副班主任由德育處組織初評；教科研先進(jìn)個(gè)人由教科室組織初評；校教學(xué)能手由教導處組織初評；后勤先進(jìn)個(gè)人由總務(wù)處組織初評；優(yōu)秀辦公室的評選采取平時(shí)考核得分加集中投票得分進(jìn)行評選。各處室將初評結果交學(xué)校評審小組進(jìn)行討論，并按名額確定推薦對象。將推薦對象進(jìn)行全校公示，后將結果報上級部門(mén)終評。
教師評優(yōu)評先的條件：教師參與各類(lèi)評優(yōu)評先的'，工作認真負責，且工作時(shí)間須滿(mǎn)一年以上。
四、有下列情形之一者實(shí)行“一票否決”
1.違反教師師德規范條例，性質(zhì)惡劣，嚴重影響學(xué)校聲譽(yù)的。
2.嚴重違反學(xué)校規章制度，無(wú)故不服從工作分配或擅離職守、尋釁滋事，影響惡劣的。
3.在學(xué)校工作安排中，無(wú)大局觀(guān)念，我行我素，拒不接受學(xué)校工作安排的。
4.違法違紀，并受到有關(guān)部門(mén)處罰的。
5.體罰或變相體罰學(xué)生，群眾舉報，造成嚴重不良影響，經(jīng)調查核實(shí)，情況屬實(shí)的。
6.因工作疏漏嚴重失職或造成重大安全事故的。
7.一學(xué)期內曠課超過(guò)2天，事假超過(guò)10天或病假超過(guò)20天的。
五、獎勵辦法
1.在職稱(chēng)評定、晉升晉級等方面予以?xún)?yōu)先考慮；
2.給予一定的獎勵，并優(yōu)先外出培訓、參觀(guān)考察；
3.通過(guò)各種途徑進(jìn)行表?yè)P，宣傳其先進(jìn)事跡。
六、評優(yōu)評先時(shí)間安排
1.民主推薦：一周
2.審核評定：一周
3.審定公榜：一周
七、本方案經(jīng)教代會(huì )討論通過(guò)后開(kāi)始執行。有些條款今后將不斷完善和調整。
八、上述規定未盡事宜，由學(xué)校根據實(shí)際情況酌情處理。
九、本方案由校長(cháng)辦公室負責解釋。
教師評優(yōu)方案8
一、指導思想
為進(jìn)一步激發(fā)全體教職員工教育教學(xué)工作積極性，弘揚我校教職員工的師德修養和專(zhuān)業(yè)精神，增強和創(chuàng )新意識，發(fā)揮先進(jìn)教師的示范引領(lǐng)作用，依據《上南中學(xué)管理手冊》“校級先進(jìn)集體、先進(jìn)個(gè)人獎勵條例”有關(guān)規定，經(jīng)校務(wù)會(huì )研究，決定開(kāi)展20xx學(xué)年度教職員工評優(yōu)評先活動(dòng)，對一學(xué)年來(lái)為學(xué)校發(fā)展做出突出貢獻的教職員工進(jìn)行表彰。
二、評選原則
評選工作要注重教育教學(xué)工作實(shí)績(jì)的導向、激勵和引領(lǐng)作用，堅持實(shí)事求是、與集中相結合的原則，確保評優(yōu)評先工作做到公開(kāi)、公平、公正，并按要求進(jìn)行公示，接受廣教職員工的監督。
三、實(shí)施辦法
�。ㄒ唬┏闪⑸夏现袑W(xué)20xx學(xué)年度評優(yōu)評先領(lǐng)導小組：
組長(cháng)：張海、陶寶青
組員：許疊云柳易華章紅孫曉青陸浩瑜張正國肖愛(ài)娟丁為群趙紅梅顏瑜
�。ǘ┰u選條件
1、師德要求：
符合《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》要求，符合學(xué)校師德相關(guān)要求與學(xué)校教育的有關(guān)要求作為底線(xiàn)規定，實(shí)行師德一票否決制，并強調：
�。�1）熱愛(ài)教育事業(yè)，熱愛(ài)學(xué)生，具有正確的教育觀(guān)念，工作表現良好。
�。�2）為人師表，嚴格規范，無(wú)違師德以及學(xué)校規章制度的行為。
�。�3）教書(shū)育人，關(guān)心學(xué)生，注重學(xué)生品德教育，積極參加學(xué)生的教育教學(xué)管理工作。
2、教學(xué)要求：
�。�1）服從學(xué)校工作安排，按質(zhì)按量出色完成教學(xué)工作，教學(xué)成績(jì)好，班級學(xué)生行為規范好。
�。�2）積極投身教改實(shí)踐，教研活動(dòng)積極參與，教學(xué)有思路、有實(shí)踐、有效果。
�。�3）積極申報、承擔日常工作以外的教學(xué)任務(wù)，認真參與公開(kāi)課教學(xué)或教學(xué)交流等各級別的`教學(xué)活動(dòng)。
3、其它要求：
�。�1）認真履行“上南中學(xué)教職員工一日常規”。
�。�2）堅持上下班制度，服從學(xué)校安排，認真完成學(xué)校布置的各項任務(wù)。
�。�3）推優(yōu)教師學(xué)年度教學(xué)考核必須達到全校教師教學(xué)考核中等以上。推優(yōu)職工各項考核必須達到同類(lèi)職工中等以上。
�。ㄈ┰u選內容與比例
1、綜合先進(jìn)：上南中學(xué)先進(jìn)工作者
2、單項先進(jìn)：（上南中學(xué)）
�。�1）師德先進(jìn)個(gè)人
�。�2）教學(xué)崗位能手
�。�3）先進(jìn)青年教師
�。�4）管理先進(jìn)個(gè)人
�。�5）教科研先進(jìn)個(gè)人
�。�6）特色教育先進(jìn)個(gè)人
�。�7）服務(wù)先進(jìn)個(gè)人
�。�8）工會(huì )積極分子
3、其它評優(yōu)
�。�1）上南中學(xué)優(yōu)秀黨員（另行評選）
�。�2）上南中學(xué)優(yōu)秀班主任（另行評選）
4、評選比例：
�。�1）先進(jìn)工作者比例按全校教職工人數的5%。
�。�2）單項先進(jìn)總人數不超過(guò)全校教職工人數的15%。
�。�3）其它評優(yōu)項目按相關(guān)規定比例。
�。ㄋ模┰u選程序
1、分別按年級組、教研組等十個(gè)組室進(jìn)行推薦，各組室推薦人數按下表要求。
2、教務(wù)部門(mén)提供全校教師20xx學(xué)年度教學(xué)考核情況，人事部門(mén)提供教職工綜合考核情況。
3、評優(yōu)評先領(lǐng)導小組對各組室推薦的名單進(jìn)行匯總，并根據各組室推薦結果參照教務(wù)部門(mén)、人事部門(mén)及其它相關(guān)部門(mén)提供的數據，確定初選名單。
4、初選名單在學(xué)校公示一周，廣泛征求全校師生的意見(jiàn)。
5、校務(wù)會(huì )根據綜合考評結果，最終確定各類(lèi)優(yōu)秀、先進(jìn)人選，并在校務(wù)公開(kāi)欄公示，公示期滿(mǎn)無(wú)異議者當選，公示期如有異議者，學(xué)校將按有關(guān)程序處理。
教師評優(yōu)方案9
一、活動(dòng)目的
1、在認真鉆研教材、分析學(xué)情的基礎上，精心設計課堂教學(xué)和練習，體現我�！拜p負擔，高質(zhì)量”的教學(xué)特色。
2、關(guān)注課堂教學(xué)過(guò)程中內容設計、學(xué)生學(xué)習方法等情況，努力向高效邁進(jìn)。
3、通過(guò)活動(dòng)展示我校青年教師的風(fēng)采，為全校教師創(chuàng )設相互學(xué)習、交流的機會(huì )，切實(shí)提升教師隊伍的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
二、活動(dòng)主題
輕負高質(zhì)·有效教學(xué)
三、參評對象
三年內教師青年教師；
教齡在五年以?xún)龋ê迥辏┑姆鞘屑壱陨辖虊滦阕灾鲄⒓樱?/p>
四、活動(dòng)安排
1、準備階段（3月18日——3月29日）
�。�1）上課采用“同年段同課異構”的方式，各科老師集中借班上課，內容由教研組長(cháng)指定。
�。�2）制定具體的上課安排后統一掛校園網(wǎng)。
2、實(shí)踐階段（4月1日——4月12日）
�。�1）全體教師參與聽(tīng)課評課：語(yǔ)、數學(xué)科老師盡量聽(tīng)滿(mǎn)在本校上的'同一學(xué)科的評優(yōu)課；非語(yǔ)數學(xué)科老師要求全程參與同學(xué)科的評優(yōu)課活動(dòng)，部分參加本校區的評優(yōu)課活動(dòng)。提倡每位教師不同學(xué)科間相互聽(tīng)課，互相學(xué)習，共同提高；
�。�2）每位教師聽(tīng)課節數不少于校區評優(yōu)課數量的1/4，并給予評價(jià)；執教教師撰寫(xiě)教后反思；35周歲以下教師撰寫(xiě)評課稿；
3、總結階段（4月15日——4月25日）
�。�1）各教研組利用教研活動(dòng)時(shí)間組織本組教師進(jìn)行交流、討論；
�。�2）由教研組長(cháng)（主持人）組織評委組成員進(jìn)行評獎；
�。�3）一等獎?wù)n集中展示（時(shí)間、地點(diǎn)待定）；
五、活動(dòng)組織
1、組織部門(mén)：校長(cháng)室、教導處；
2、教研組長(cháng)負責本學(xué)科的評比、協(xié)調等工作；
3、評委組成員由教研組長(cháng)統籌安排；
六、述職報告獎項設置
1、語(yǔ)文、數學(xué)分學(xué)科小組評獎；設一等獎：1名；二等獎：1名；三等獎：若干；
2、其余學(xué)科進(jìn)行總校評比，獎項視具體情況定；
七、其 它
1、參評教師的教學(xué)方案要求體現新課標理念，體現本次評優(yōu)課主題，并提倡每一位參評教師積極運用電子白板等現代化教學(xué)手段；
2、全體教師在活動(dòng)過(guò)程中應發(fā)揚互幫互助的作風(fēng)，積極參與試教、聽(tīng)課、評課等活動(dòng)，給參評教師大力的支持和幫助；
杭州市文一街小學(xué)
20xx年3月
教師評優(yōu)方案10
一、活動(dòng)目的：
學(xué)校擁有一流的教師，才能辦成一流的學(xué)校。為提高我校的教學(xué)質(zhì)量和教師的課堂教學(xué)效率，提升青年教師自身業(yè)務(wù)能力和運用現代化教育手段的能力。我校將繼續加強以校本教研的形式及通過(guò)豐富多樣的.途徑，持續推動(dòng)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)步伐。經(jīng)研究決定，于本學(xué)期開(kāi)展校青年教師評優(yōu)課活動(dòng)。
二、活動(dòng)主題：
打造真實(shí)有效的課堂教學(xué)。
三、參賽對象：
本校35周歲以?xún)鹊那嗄杲處煛?/p>
四、參賽內容：
參賽教師本年級段相應的課題（由教導處統一定課題）。
五、活動(dòng)安排：
�。�1）時(shí)間：語(yǔ)文第十一周；數學(xué)、英語(yǔ)及語(yǔ)、數、英以外的科目待定。
�。�2）分組（見(jiàn)安排表）
六、評優(yōu)課要求及評獎方法：
�。�1）參賽教師要認真研讀教材，精心備課，力求體現新課程理念，突現青年教師個(gè)人的教學(xué)風(fēng)格、特色，課堂上能真正地讓學(xué)生學(xué)有所獲。
�。�2）評優(yōu)課結束后，參賽教師將教案、教學(xué)后記打印后上交教導處。
�。�3）評委將本著(zhù)公開(kāi)、公正的原則，認真嚴謹、實(shí)事求是的態(tài)度，根據各位參賽老師的教案設計、上課和課后反思的情況，設立一、二、三等獎。
�。�4）評委名單：
語(yǔ)文組： 低年級：z
中年級：z
高年級：z
數學(xué)組： 一至三年級：z
四至六年級：z
英語(yǔ)組：z
其它組：z
七、備注：
希望每位參賽教師能認真對待本次比賽，做好充分的參賽準備，努力賽出自己的水平。在評優(yōu)課期間，請參賽老師和評委合理安排好自己的課務(wù)，也歡迎其他空課老師前往聽(tīng)課。
教師評優(yōu)方案11
為在評優(yōu)、評先中體現公平、公正、公開(kāi)，減少人為因素的不當影響，切實(shí)調動(dòng)全體教師的工作熱情，提高我校的教學(xué)質(zhì)量，特制定本方案。
一、原則
1 、按考核程序操作，采用公示制度，實(shí)事求是，客觀(guān)公正地評價(jià)每一位教師。
2 、提倡公開(kāi)、公平競爭的原則，努力爭取，不搞輪流坐莊，平均分。
3 、在同等情況下，上一年已評為先進(jìn)的`，退讓今年評選到的。
4 、對于不參加評優(yōu)考核的教師，一律按不稱(chēng)職上報。
5 、按評價(jià)分值由高到低成為學(xué)期或學(xué)年各級評優(yōu)、評先的依據。
二、辦法
�。ㄒ唬┛偡� 100分，其中教學(xué)成績(jì)占 60%，學(xué)期考勤占 10%，兼職工作或班主任占 10%，師德師風(fēng)占 20%。
�。ǘ� 教學(xué)成績(jì) 60分。具體方法見(jiàn)《新林中學(xué)教師考評辦法》。
�。ㄈ� 學(xué)期考勤滿(mǎn)分 10分，缺勤扣分方法如下：
�。� 1） 缺早操 (升旗、查宿舍 )每次 0.2分，缺會(huì )每次 0.5分，開(kāi)會(huì )遲到或早退每次 0.2分。
�。� 2） 請假每天 0.2分（半天 0.1分），全學(xué)期請假超過(guò) 7天，按每天 0.5分扣。
�。� 3） 缺課每節按 1分扣（有一節計一節），班主任會(huì )缺席每次 0.1分。
�。� 4） 其它活動(dòng)缺勤臨時(shí)再議。
依據：學(xué)期考勤記錄。
�。ㄋ模� 兼職工作考核得分（ 10分）
�。� 1） 沒(méi)有分管工作此項得分按分管工作人員考核中等人員得分 2分。
�。� 2）按分管工作給分不同，分管工作得分亦有不同（班主任屬于分管工作，按滿(mǎn)分考核），標準如下：積分 1分此得分最高為 5分，積分 2分此得分最高為 7分；積分 3分此得分最高為 8分，積分 4分此得分最高分為滿(mǎn)分。多項兼職，若有一項積分在 4分（含），按滿(mǎn)分計；若分項積分均在 4分以下，取其和積分計。班主任并分管其它工作，選取成績(jì)優(yōu)異者項考核。
�。� 3）分管工作給分辦法：優(yōu)秀得分 80%以上，良好得分 70%以上，合格得分 60%以上。要求各部門(mén)按崗位職責制定目標責任書(shū)，量化考核目標。
�。� 4）班主任考核：按周考核等級計分，一級每次積 0.5分，此項總分 7分；鞏固率 3分，每流失一生扣 0.6分（時(shí)間段為：上一學(xué)期結束時(shí)到本學(xué)期結束時(shí)）。
依據：查看，查記錄，調查學(xué)生。
�。� 師德師風(fēng)得分（ 20分）
按照《教師師德師風(fēng)考核辦法》，被考核為優(yōu)秀檔次的加分 10分以上，被考核為合格檔次的加分 5分以上。合格以下檔次，不得年度評優(yōu)、晉升職稱(chēng)、評選先進(jìn)。
20xx年10月
教師評優(yōu)方案12
一、目的和宗旨
好教師評優(yōu)活動(dòng)旨在弘揚敬業(yè)、愛(ài)業(yè)精神，倡導大公、奉獻、勤研、守紀的員工風(fēng)尚，促進(jìn)教育教學(xué)工作的`順暢開(kāi)展，最終達到把我校建設成為區級示范學(xué)校之目的。
二、參評條件
凡在本校工作滿(mǎn)一年的教師均有參評的資格（不看關(guān)系調入長(cháng)短）。
三、考評方法
以《教師考核方案》為依據，由校務(wù)委員會(huì )進(jìn)行50%差額投票。然后由校長(cháng)全部或部分認定。具體考評方法如下：
1、評選方式為每學(xué)年評選一次，評選比例確定為當年在崗教師總數的20%。
2、根據《教師量化考核方案》排出學(xué)年教師量化考核榜，從前到后按教師總數20%確定參評區間，由校務(wù)委員會(huì )投信譽(yù)票。不論票數是否過(guò)半，均從后至前排出50%差額。
3、校長(cháng)針對目標量化中不易操作、尚未納入到個(gè)人考核的有關(guān)事項，如思想道德、工作作風(fēng)、主動(dòng)承擔各種任務(wù)等，有權對校務(wù)委員會(huì )提供的名單進(jìn)行全部認定或部分認定。
4、政績(jì)、業(yè)績(jì)特別突出，但由于特定原因考核上不來(lái)的，校長(cháng)有權直接認定。
四、待遇
1、好教師是校內年度綜合最高榮譽(yù)，高于其他校內各類(lèi)評比表彰。
2、獲得好教師獎勵的教師，當年教師節由學(xué)校統一表彰。
3、連續三年獲得好教師獎勵的教師評職晉級（從第三年起三年內）排號自然在前。條件相同者，參考當年度考核情況。
4、連續三年獲得好教師獎勵的教師，從第三年起，每月工資上浮兩級（除非受到刑事或紀律處分，此項待遇一直延續到離崗）。連續十年獲得好教師獎勵的教師，從第十年起，每月工資上浮50元（除非受到刑事或紀律處分，此項待遇一直延續到離崗）。
教師評優(yōu)方案13
為了健全對中小學(xué)教師評價(jià)機制，增強教師的事業(yè)心和責任感，充分調動(dòng)廣大教師的積極性，提高教師隊伍整體素質(zhì)，建立科學(xué)的管理體制，運行機制，使我校教育人事管理制度逐步走向規范化、科學(xué)化。結合學(xué)校實(shí)際，特制定本方案用于表彰、評選先進(jìn)、師德考核、年度考核和評職、晉級。
一、評優(yōu)評先的條件
1、教師有良好的師德，遵紀守法，品德言行堪為學(xué)生的表率。關(guān)心愛(ài)護學(xué)生，教書(shū)育人，教育教學(xué)成績(jì)突出者均有資格參加評先選優(yōu)。
2、凡是有下列情形之一者，當年(最近已考核的兩個(gè)學(xué)期)評先選優(yōu)一票否決。
(1)違反法律法規者;
(2)嚴重違反規章制度，擅離職守，影響惡劣或不服從工作分配者;
(3)工作中嚴重失職或造成重大事故者;
(4)一學(xué)年內事假累計超過(guò)7天或病假超過(guò)30天者或曠課5節及以上者(遲到、早退兩次算曠課一節)。
(5)不按時(shí)完成繼續教育培訓任務(wù)者。
二、評優(yōu)選先和評職晉級的原則
自愿、公平、公正、公開(kāi)和以人為本相結合的原則。
三、評選程序：
1、由符合評優(yōu)選先條件的教師向學(xué)校提出書(shū)面申請，學(xué)校公布相關(guān)候選人名單。(如果沒(méi)有教師申請，由學(xué)校行政會(huì )確定候選人報學(xué)�？�(jì)效考核小組通過(guò)。)
2、候選教師向學(xué)�？�(jì)效考核小組提供相關(guān)參評資料。
3、候選人在教師會(huì )上述職。
4、學(xué)校在教師會(huì )上公布相關(guān)數據，全體教師進(jìn)行民主評議。
5、學(xué)校行政會(huì )對候選教師進(jìn)行民主評議。
6、學(xué)�？�(jì)效考核小組匯總相關(guān)情況、公示評選結果的報批。
四、評審辦法
1、評職晉級：在符合上級規定條件的`人中，按照①工齡長(cháng)短、②教齡長(cháng)短、③職齡長(cháng)短的順序依次淘汰較短的人的辦法確定候選人，在三項都相同的情況下按照以下辦法考評。
2、評職晉級、評先選優(yōu)：
參評教師得分=相關(guān)績(jì)效考核結果/相應平均績(jì)效(計算兩學(xué)期的平均值) x60分+民主評議得票數/有效投票數x20分+行政會(huì )評議得票數/有效投票數x20分(注：相應平均績(jì)效指：績(jì)效考核分為教育局考核類(lèi)、班主任類(lèi)、科目教師類(lèi)，三類(lèi)，根據實(shí)際擔當工作歸屬類(lèi)別。)
按照分數從高到低確定相應名額候選人公示報批。
教師評優(yōu)方案14
一、指導思想
弘揚先進(jìn)，樹(shù)立典型，激發(fā)教師工作熱情；示范引領(lǐng)，榜樣感召，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)；錘煉隊伍，改革創(chuàng )新，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
二、評選對象
全校所有在崗教師。
三、評選條件
�。ㄒ唬⿴煹卤憩F
1.思想端正，作風(fēng)正派；服從分工，關(guān)心集體；認真履職，樂(lè )于奉獻。
2.尊重組織，積極擔當；團結協(xié)作，誠信友善；愛(ài)崗敬業(yè)，主動(dòng)作為。
3.關(guān)愛(ài)學(xué)生，體貼服務(wù)；尊重家長(cháng)意見(jiàn)，密切家校聯(lián)系；探究教育方法，提高育人藝術(shù)。
4.為人師表，樹(shù)好形象；嚴守法紀，遵守公德；加強自身學(xué)習，提高政治素養。
�。ǘ┙虒W(xué)業(yè)務(wù)
1.嚴謹治學(xué)，精通業(yè)務(wù)；端正教態(tài)，深化課改；打造高效課堂，凸顯教學(xué)風(fēng)格。
2.完成工作任務(wù)，創(chuàng )優(yōu)教學(xué)業(yè)績(jì)；在教學(xué)常規檢查中沒(méi)有缺項。
3.認真參加教研活動(dòng)，積極參與課題研究；自覺(jué)接受繼續教育，不斷推出教研成果。
4.注重因材因人施教，有效進(jìn)行分類(lèi)指導、個(gè)別輔導；培養學(xué)生興趣特長(cháng)，熱心學(xué)生課余活動(dòng)、社團活動(dòng)。
�。ㄈ┢渌麠l件
1.實(shí)行6個(gè)優(yōu)先。一是獲得市級及以上優(yōu)質(zhì)課、說(shuō)課、技能比賽獎勵者，評選優(yōu)秀教師優(yōu)先；二是在學(xué)校中心工作中表現突出，受到上級表彰者優(yōu)先；三是個(gè)人先進(jìn)事跡得到上級領(lǐng)導表?yè)P、社會(huì )各界好評或新聞媒體宣傳者優(yōu)先；四是教育、教學(xué)或管理工作受到上級表彰者優(yōu)先；五是教育科研成果被上級推廣者優(yōu)先；六是考核分相同班主任優(yōu)先。
2.實(shí)行6個(gè)不予考慮。一是出現教學(xué)、安全責任事故者，兩年不予考慮；二是違反法紀法規或教師職業(yè)行為規范，被上級追究或家長(cháng)投訴者，不予考慮；三是學(xué)年累計事假超過(guò)10天以上，病假超過(guò)1個(gè)月以上，或者有無(wú)故曠工行為者不予考慮；四是無(wú)故拒絕學(xué)校布置的各項任務(wù)（公開(kāi)課、培訓、公益活動(dòng)、值班、臨時(shí)性工作等）者，不予考慮；五是教師績(jì)效考評分數排后20%范圍內教師不予考慮；六是“學(xué)習強國”平臺排名后20%不予考慮。
四、評選依據.
1、教師依據績(jì)效考核方案中的《出勤素養》、《履行工作職責》、《工作量》、《教學(xué)質(zhì)量》計算出考核得分;優(yōu)秀班主任評選，依據《班主任考核方案》考核計算得分。
2、評選國家、省、市、縣級、鎮級優(yōu)秀(校級)，按一學(xué)年的得分由高到低評選依次推薦；
師德師風(fēng)標兵、先進(jìn)教育工作者采用民主推薦、民主評選的方式進(jìn)行。
五、評選原則.
1、兩年內不能連續評為同一級別的縣級獎勵。
三年內不能重復評為同一級別的市級獎勵。
五年內不能重復評為同一級別的省級獎勵。
國家級獎勵原則上只評一次。
2、語(yǔ)數英之外的教師，每二年給一個(gè)鎮級優(yōu)秀指標，有突出貢獻的直接報鎮、縣級優(yōu)秀(由教育系統組織的'各種競賽、比賽、測評等獲得團體一、二等獎以上者)
六、評選辦法
�。ㄒ唬┟鞔_獎項設置
1.優(yōu)秀教師：按全體教師人數的15%比例評選。
2.先進(jìn)工作者：按班子成員人數的25%比例評選。
3.優(yōu)秀班主任：按班主任總人數的30%評選。
4.年度考核優(yōu)秀：按縣人社局規定的指標評選。
�。ǘ┟鞔_指標分配
1.全校分為語(yǔ)文組、數學(xué)組、英語(yǔ)組、行政后勤組、藝體綜合組5個(gè)小組，按各組實(shí)際人數比例四舍五入分配優(yōu)秀教師指標。
2.開(kāi)學(xué)初由教務(wù)處核定各組成員名單，并進(jìn)行公示，各組成員不交叉，學(xué)年中途一般不變動(dòng)。
3.優(yōu)秀教師由教務(wù)處主持年級組組長(cháng)成員會(huì )議進(jìn)行評定，優(yōu)秀班主任由政教處評定推薦。以上兩項榮譽(yù)推薦名單應交校務(wù)會(huì )審定。
4.先進(jìn)工作者、年度考核優(yōu)秀由校務(wù)會(huì )按本方案評定。
（三）明確獎項運用
1.前面三項榮譽(yù)稱(chēng)號獲得者，由學(xué)�；蜞l鎮頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)，公示光榮榜，并按鄉鎮級榮譽(yù)稱(chēng)號加分，計入職稱(chēng)評聘計分，但只取一項。
2.年度考核優(yōu)秀計分參照相關(guān)文件規定。
3.凡是學(xué)校上報縣級以上榮譽(yù)評選，必須在校級相應的榮譽(yù)稱(chēng)號教師中推薦。
4.獲得以上榮譽(yù)稱(chēng)號者，如果在一年內被舉報失實(shí)，將取消獎項，并對責任人進(jìn)行追究。
七、其它說(shuō)明：
1、如有與原制度相違背的則以此制度為準。
2、本方案解釋權歸校長(cháng)室。從20xx年9月1日起執行。
道縣壽雁鎮第一小學(xué)
20xx年9月1日
教師評優(yōu)方案15
一．指導思想
為了調動(dòng)廣大教師的積極性，發(fā)揮先進(jìn)教師的輻射作用，加快百小教師成長(cháng)的步伐，提高教師隊伍的整體水平。結合學(xué)校實(shí)際情況，特制訂下列評優(yōu)評先方案。
二．組織機構
組長(cháng)：徐燕娟 副組長(cháng)：曹立新 顧振林 蔣冬梅
組員： 徐衛國 楊建祥 丁紅芳 宣紀珍 趙曉麗 吳偉 徐彩芬 朱龍 顧建新 黃寶祥 丁堅定
三．評選類(lèi)別
1、感動(dòng)校園之星
2、優(yōu)秀教育工作者
3、年度考核優(yōu)秀
4、條線(xiàn)先進(jìn)：優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀輔導員、優(yōu)秀年級組長(cháng)、優(yōu)秀教研組長(cháng)、優(yōu)秀教科研積極分子、優(yōu)秀備課組長(cháng)、優(yōu)秀通訊員、優(yōu)秀首席教師、優(yōu)秀辦公室主任
四．組織評選時(shí)間
一月份： 感動(dòng)校園之星 優(yōu)秀教育工作者
六月份：年度考核優(yōu)秀 條線(xiàn)先進(jìn)
五．各類(lèi)評優(yōu)的具體方案
一、指導思想
體現我�！白鹬厣�、享受教育”的辦學(xué)理念，本著(zhù)“不讓有才能的人吃虧，不讓老實(shí)人吃虧，不讓干事的人吃虧”的準則，引導師生發(fā)現美、贊揚美，用身邊的榜樣打動(dòng)自我，打動(dòng)他人。通過(guò)發(fā)現感動(dòng)、傳遞感動(dòng)、共享感動(dòng)來(lái)發(fā)揮榜樣作用，凝聚教師力量。營(yíng)造盡責、合作、和諧的校園文化氛圍，構建和諧校園。
二、組長(cháng)：蔣冬梅 副組長(cháng)：徐衛國、楊建祥
組員：丁紅芳、趙曉麗、宣紀珍、吳偉、朱龍、徐彩芬、周海娣、張曉峰、吳霞仙
三、參評對象：百小全體教職員工
四、十佳教師名稱(chēng)
博愛(ài)之星：對學(xué)生、同伴、社會(huì )具有博愛(ài)之心。
篤行之星：腳踏實(shí)地，工作務(wù)實(shí)，任勞任怨。
盡責之星：盡心盡責完成本職工作，第一責任人意識強，并積極參與學(xué)校管理 。
合作之星：合作意識強，能主動(dòng)參與他人工作和學(xué)校工作，能出謀劃策。
創(chuàng )新之星：能開(kāi)創(chuàng )性完成本職工作，工作創(chuàng )新有特色。
勤學(xué)之星：把學(xué)習作為生活習慣，認真撰寫(xiě)讀書(shū)筆記，積極參加各類(lèi)培訓，具備良好的理論素養 。
教學(xué)之星：具有較好的業(yè)務(wù)素養、教學(xué)基本功，課堂教學(xué)能力優(yōu)秀。
奮進(jìn)之星：工作目標明確，有永不言敗的.心態(tài)。
質(zhì)量之星：學(xué)科教學(xué)和教育質(zhì)量?jì)?yōu)秀
管理之星：在班級管理、學(xué)科管理、行政管理等方面具有一定經(jīng)驗，管理成效明顯。
五、活動(dòng)程序：
第一階段：①感動(dòng)校園之星征文撰寫(xiě)（四十周歲以下青年教師必須寫(xiě)，四十周歲以上的教師自愿），征文體裁不限。文章及時(shí)發(fā)送校園網(wǎng)“教師隨筆”欄目和個(gè)人博客，A4紙打印稿上交教科室；
�、谒摹昙墝W(xué)生征文：“我心目中的好老師”；
�、垡弧昙墝W(xué)生問(wèn)卷調查。
第二階段：年級組根據征文以及評選方案精神，由年級組長(cháng)組織推薦10名“感動(dòng)校園之星”（在全校教師范圍內推薦），作為“感動(dòng)校園之星”候選人。 被推薦出的候選人填寫(xiě)“候選人登記表”，A4紙打印稿交校長(cháng)室。
第三階段：學(xué)校評委會(huì )評審決定 “感動(dòng)校園之星”人選和優(yōu)秀征文。
第四階段：校園網(wǎng)公布十名“感動(dòng)校園之星”名單。
第五階段：組織撰寫(xiě)感動(dòng)校園之星頒獎詞。
第六階段：制作感動(dòng)校園之星ppt文稿，召開(kāi)感動(dòng)校園之星頒獎大會(huì )。(頒獎大會(huì )作為一個(gè)項目，由教師申報策劃。)
第七階段（寒假）：行政人員慰問(wèn)感動(dòng)校園之星。
第八階段：匯編“感動(dòng)百小”師生征文專(zhuān)輯，通過(guò)校園櫥窗、校園廣播、《陽(yáng)光家園》等多種途徑宣傳“感動(dòng)百小之星”事跡。
XXXXX小學(xué)
20xx．xx
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