學(xué)生獎勵方案
為了確保工作或事情能有條不紊地開(kāi)展，就不得不需要事先制定方案，方案是書(shū)面計劃，具有內容條理清楚、步驟清晰的特點(diǎn)。那么制定方案需要注意哪些問(wèn)題呢？以下是小編收集整理的學(xué)生獎勵方案，希望能夠幫助到大家。
學(xué)生獎勵方案1
為更好的激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣,提高學(xué)生的學(xué)習成績(jì)以及力爭在學(xué)校的各項活動(dòng)中取得優(yōu)異的成績(jì),特制定此獎勵方案:
一.在學(xué)校組織的月考﹑期中考試﹑期末考試﹑全能競賽中對取得下列成績(jì)的進(jìn)行獎勵：
1.特等獎：在全年組的排名中前８名的學(xué)生．（即１－８名）．
2.一等獎：在全年組的排名中９－２０名的學(xué)生．
3.二等獎：在全年組的排名中２１－５０名的`學(xué)生．
4.三等獎：在班級中排名前２０名的學(xué)生為三等獎．（注：已得上幾個(gè)獎項的同學(xué)不得此獎）．
5.突出獎：對在語(yǔ)文﹑數學(xué)﹑英語(yǔ)其中的一科成績(jì)十分突出的學(xué)生給予突出獎．
�、僖豢瞥煽�(jì)達80分以上，并且另外兩科必須達到及格以上．（注：已得上幾個(gè)獎項的學(xué)生不可得此獎）．
�、谌缫豢瞥煽�(jì)尤為突出達90分以上，可酌情考慮另外兩科成績(jì)．（注：已得上幾個(gè)獎項的學(xué)生不可得此獎）
�、廴破骄诌_到90分或一科成績(jì)達到95以上的學(xué)生（注：可和其他獎項同時(shí)獲得）
6.顯著(zhù)提高獎：
�、僭趯W(xué)校和班級的排名比上一次提升５名的學(xué)生．(如上次28名這次23名。)
15分的學(xué)生。②和上次考試相比平均分提高
7.滿(mǎn)分獎：在考試中得滿(mǎn)分的學(xué)生（包括政治，歷史，生物，地理學(xué)科）。
注：在上一級組織的活動(dòng)中獲獎或取得好成績(jì)的學(xué)生予以重獎。
二.對在學(xué)校組織的各項活動(dòng)中（如：運動(dòng)會(huì )
籃球賽﹑足球賽﹑藝術(shù)節等活動(dòng)）取得優(yōu)異成績(jì)的也視其效果進(jìn)行獎勵．
三.每學(xué)期根據班級值周評比的結果評選出優(yōu)
勝組２組并進(jìn)行獎勵．此外，對學(xué)校評選的三好學(xué)生，優(yōu)秀學(xué)生干部也進(jìn)行獎勵．
學(xué)生獎勵方案2
一、評選目的：
行為決定習慣，習慣決定品質(zhì)，品質(zhì)決定未來(lái)。為促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，從培養學(xué)生良好習慣入手，深入推進(jìn)素質(zhì)教育，圍繞“習慣成就未來(lái)，爭當校園之星”為主題，積極開(kāi)展“好習慣之星”評選活動(dòng)。通過(guò)活動(dòng)，鼓勵學(xué)生面發(fā)展，優(yōu)化個(gè)性，培養特長(cháng)，樹(shù)立優(yōu)秀的學(xué)生典型，展現先進(jìn)學(xué)生的良好形象，在學(xué)生中進(jìn)一步形成崇尚先進(jìn)，學(xué)習先進(jìn)、爭當先進(jìn)的良好風(fēng)氣，讓廣大小學(xué)生學(xué)有榜樣、趕有目標，有效地激勵全體學(xué)生奮發(fā)向上的學(xué)習熱情，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面提高，充分展現學(xué)校的德育成果，營(yíng)造催人奮進(jìn)的校園文化氛圍。
二、評選對象：
1—6年級全體學(xué)生。
三、評選類(lèi)別
“好習慣之星”包括“學(xué)習之星”、“禮儀之星”、“衛生之星”、“守紀之星”、“健身之星”。
四、評選條件
(一)學(xué)習之星：
1、學(xué)習目的明確，學(xué)習態(tài)度端正，學(xué)習成績(jì)優(yōu)異
2、上課勇于發(fā)言，學(xué)習積極主動(dòng)，勤學(xué)好問(wèn)，刻苦鉆研;
3、學(xué)習方法得當，勇于克服學(xué)習中的困難;
4、能夠高質(zhì)量的完成各項作業(yè)，作業(yè)書(shū)寫(xiě)整潔、美觀(guān)、正確率高。
5、有自覺(jué)讀書(shū)習慣，能協(xié)助老師營(yíng)造濃厚學(xué)習氛圍。
(二)禮儀之星：
1、模范遵守執行《小學(xué)生模守則》和《小學(xué)生日常行為規范》以及學(xué)校其它方面的規章制度。
2、儀表整潔端莊，言談舉止文明禮貌;
3、待人接物真誠友善;
4、有文明健康的生活習慣和興趣愛(ài)好。
5、每天堅持講普通話(huà)，
6、每天能堅持佩帶紅領(lǐng)巾。
(三)衛生之星：
1、有一定的勞動(dòng)技能，積極參加學(xué)校的公益勞動(dòng)，不怕苦，不怕累，起到模范帶頭作用;
2、能出色完成衛生值日或學(xué)校衛生大掃除的勞動(dòng)任務(wù)，自覺(jué)維護衛生公共區及學(xué)校、教室的環(huán)境衛生;
3、能對破壞環(huán)境衛生的行為予以勸阻。
4、衣著(zhù)整潔干凈，講究衛生。
5、不亂扔紙屑，看到地上有紙屑主動(dòng)撿起來(lái)。
6、每天放學(xué)能自覺(jué)將自己的抽屜整理干凈。
(四)守紀之星：
1、上課認真守紀，不講小話(huà)，不影響他人學(xué)習。
2、課間休息不瘋打，上、下樓梯不沖撞;
3、團結同學(xué)，不打架，對違紀現象敢予勸阻。
4、不翻越圍墻、欄桿，不滑樓梯扶手;
5、放學(xué)自覺(jué)排路隊回家，不在路上玩耍，遵守交通規則。
6、升旗、大課間、集會(huì )能夠遵守紀律，不講小話(huà)。
(五)健身之星
1、有良好的體魄，熱愛(ài)運動(dòng)，有一定的運動(dòng)特長(cháng)。
2、按時(shí)參加學(xué)校的體育課和大課間活動(dòng)，掌握基本的體育知識，懂得一些基本的競賽規則，積極參加學(xué)校組織的各種體育活動(dòng)。
3、養成良好的體育鍛煉習慣，積極參加各類(lèi)體育比賽，并取得優(yōu)異成績(jì)，在校級及以上體育比賽中，獲得名次。
4、能積極帶動(dòng)周邊同學(xué)參與運動(dòng)健身活動(dòng)。
五、評選辦法
1、以班級為單位，每月末的時(shí)間開(kāi)展評選“班級好習慣之星”活動(dòng)。由班主任和班干部根據記載情況平時(shí)的表現，根據學(xué)�；顒�(dòng)進(jìn)程由學(xué)生依次民主推薦班級“學(xué)習之星”、“禮儀之星”、“衛生之星”、“守紀之星”、“健身之星”，每個(gè)類(lèi)別選2個(gè)，并把結果公布在班級的`光榮榜上。光榮榜應設教室的墻報或顯眼處，增強學(xué)生的榮譽(yù)感，樹(shù)立典型。
2、以學(xué)校為單位，每年下期期末評選一次校園“好習慣之星”。每年下期期末，各班根據整個(gè)學(xué)期以來(lái)班級光榮榜上的情況，采取民主推薦校園“學(xué)習之星”、“禮儀之星”、“衛生之星”、“守紀之星”、“健身之星”，每個(gè)類(lèi)別推選2個(gè)學(xué)生為本學(xué)期學(xué)校的“好習慣之星”。獲得校園之星的學(xué)生將由學(xué)校授予校園“好習慣之星”榮譽(yù)稱(chēng)號，頒發(fā)證書(shū)或進(jìn)行適當獎勵。
六、評選活動(dòng)要求
1、各班重視校園“好習慣之星”評選活動(dòng)，認真組織開(kāi)展工作，要以該項評選活動(dòng)為契機，切實(shí)培養學(xué)生的良好習慣，在廣大學(xué)生中樹(shù)立榜樣，營(yíng)造學(xué)習先進(jìn)、爭當先進(jìn)的良好氛圍，激勵學(xué)生健康成長(cháng)、全面發(fā)展。
2、各班主任要把“好習慣之星”的評選活動(dòng)作為實(shí)施班級管理、建設班級文化的切入點(diǎn)來(lái)抓好、落實(shí)好，要組織學(xué)生認真學(xué)習評選條件，明確個(gè)人的努力方向和奮斗目標，并在學(xué)習與生活中積極地付諸于實(shí)踐。
3、學(xué)校和班級在“校園之星”的評選活動(dòng)中，堅持公正、公平的原則，提高評比的信度和效度，評比的目的主要在于激發(fā)學(xué)生內心的要高度競爭意識，故要突出學(xué)生的主體地位;發(fā)現先進(jìn)典型要及時(shí)表?yè)P并加以宣傳，擴大典型事跡在集體中的影響力。
學(xué)生獎勵方案3
屈指一數我們的大學(xué)時(shí)光只剩下僅僅的2年半了，用自己在大學(xué)過(guò)去的這1年半來(lái)說(shuō)，2年半可能過(guò)的比我們這走過(guò)的一年半還要快的多，時(shí)間匆匆遠去，留下的是我們肩上的責任，我們的奮斗也不言而喻的更加艱難了。
新的一年，新的面貌！新學(xué)期，新氣象！首先我恭祝大家新年快樂(lè )，心想事成。希望080912每位成員都能盡己之能共同營(yíng)造一個(gè)更好的學(xué)習氛圍和大家共同建設班級的良好局面！班干都能竭力為班上每位同學(xué)服務(wù)！
這個(gè)學(xué)期的班級工作計劃主要圍繞以下幾點(diǎn)，大家覺(jué)得有什么不妥可以在留言處寫(xiě)下，謝謝各位了。
1.今年處在一個(gè)很特別的時(shí)期，這個(gè)時(shí)期不同人可能會(huì )走截然不同的路，tem4之前大家都一樣，為了同一個(gè)目標共同奮斗；但tem4之后就肯定會(huì )有很大的變化了，有些人會(huì )選擇考研，這些人就會(huì )跟輔導班走的近一點(diǎn)，另一些人可能想多鍛煉鍛煉自己，那他們跟社會(huì )走的就比較近一些了。這就給班干工作帶來(lái)了很大的壓力，尤其是后一段時(shí)間，大家走的比較散，而且大家的價(jià)值觀(guān)也發(fā)生了巨大變化，如果搞活動(dòng)的話(huà)會(huì )有很大困難，但一點(diǎn)肯定，這些活動(dòng)要符合大多數人的價(jià)值觀(guān)，其實(shí)這段時(shí)間對我們班的興趣小組來(lái)說(shuō)是一個(gè)很好的機會(huì )，因為.興趣小組考慮到大家的一些價(jià)值觀(guān)問(wèn)題，大家會(huì )因為興趣走的比較近一點(diǎn)
2.但不管怎么樣，大家主要都是以學(xué)習為主。，那么我們班干的活動(dòng)就應該多跟學(xué)習掛邊。
3.一些休閑娛樂(lè )的活動(dòng)在tem4之后也可以多舉辦一些，畢竟大家經(jīng)過(guò)一段tem4的沖刺后，身心都很疲憊，都需要一段休息時(shí)間才能更好的去奮斗。
4.大家一直強調活動(dòng)要有創(chuàng )新性，這也是我們一直奮斗的目標。去年很多人反映活動(dòng)沒(méi)創(chuàng )意，乏味！今年我們班干一定要努力把活動(dòng)搞出特色，根據我們去年最后一次班干的總結會(huì )，我們一致認為多在外面舉辦活動(dòng)是提高活動(dòng)創(chuàng )新性的很好辦法。
但是大家其實(shí)不一定就參加跟自己的價(jià)值觀(guān)一致的活動(dòng)，如果我們要全面提高自己就應該多參加一些不同性質(zhì)的活動(dòng)，這不是我說(shuō)的話(huà)，這是一本叫做大學(xué)究竟讀什么的書(shū)中提到的，最近發(fā)生的很多事業(yè)反映了這個(gè)問(wèn)題，就是北大的考研面試題中國足球的問(wèn)題，這問(wèn)題就是一個(gè)很偏的，我想很少會(huì )有人有這樣的價(jià)值觀(guān)吧！
還是那句話(huà)080912是一家，建設靠大家，希望080912的成長(cháng)跟隨我們一起！
在學(xué)習上，我一直不明白我們班級的人一直很努力，我們的學(xué)習委員也很努力的舉辦不同活動(dòng)營(yíng)造好的學(xué)習氛圍，但為什么我們的成績(jì)卻不那么如意，最近在一網(wǎng)站上看見(jiàn)了一篇文章，覺(jué)得很像我們的現狀，今天我就把這篇文章拿出來(lái)跟大家一起分享，希望大家能學(xué)到一些，找出自己學(xué)習上的問(wèn)題。
為什么大家都努力，最終卻有更多的人不成功？
我常�？吹铰�(tīng)到很多老師常常私下抱怨他們的學(xué)生太懶了，懶到不可救藥。有一天我也竟然成了老師，也在相當長(cháng)一段時(shí)間里極為厭惡，甚至憎恨“懶惰”的學(xué)生。那時(shí)，我說(shuō)以下這段話(huà)的時(shí)候，自以為是“理直氣壯”的：
學(xué)習手段的技術(shù)改良并沒(méi)有使學(xué)習難度減少多少。今天我們不再怕查字典了—因為電子字典太方便了；可是害怕背單詞的人的數量仍在增加—因為懶惰沒(méi)有技術(shù)上的解決辦法。
然而，隨著(zhù)教齡的增加，接觸的學(xué)生越來(lái)越多，我的看法不得不因此發(fā)生了很多的變化。根源在于最終有個(gè)事實(shí)是不能忽略的：大多數人既然是人就繼承了作為生物而應該天生擁有的進(jìn)化本能和進(jìn)化能力。長(cháng)久的觀(guān)察使我得出一個(gè)結論，大多數學(xué)生實(shí)際上是勤奮的，他們并不懶惰，他們只是花費了很多時(shí)間精力卻沒(méi)有收獲而已。過(guò)分簡(jiǎn)單地把最終的收獲歸結于“勤奮”，而把顆粒無(wú)收歸結于“懶惰”，只不過(guò)是于事無(wú)補的空洞評論而已，不為解決問(wèn)題提供任何線(xiàn)索。
個(gè)中的道理并不是很容易說(shuō)清楚，但最終我還是能夠盡量給學(xué)生一些相對實(shí)用一點(diǎn)的建議。我覺(jué)得可以從四個(gè)方面回答這個(gè)問(wèn)題：“為什大家都努力，卻更多的人并不成功？”
1不知道該干什么
有一次我走在路上偶爾聽(tīng)到兩個(gè)路人之對話(huà)，堪稱(chēng)經(jīng)典：
甲：嗯……今年我一定要干點(diǎn)兒什么！
乙：嗯，是得干點(diǎn)兒什么了！再不干點(diǎn)兒什么就不行了……可是干點(diǎn)兒什么呢？
甲：嗯……反正得干點(diǎn)兒什么！…
其實(shí)，很多人都是這樣的。要是清楚地知道自己能做什么，該做什么，如何去做，很難想象有誰(shuí)能夠固執到“我都知道，但我就是不做；不是為了氣死你，而是為了我自己！”的地步。
令人哭笑不得的是，人們往往拒絕做一些實(shí)際上有意義的事情，是基于“實(shí)用主義”。實(shí)際上，學(xué)習永遠是無(wú)本萬(wàn)利、穩賺不賠的'活動(dòng)。很多人習慣于在行動(dòng)之前一定要問(wèn)一個(gè)“做這事情有什么用？”盡管這本身通常是沒(méi)有錯的，但是，在學(xué)習的時(shí)候問(wèn)這個(gè)問(wèn)題就很可能是不明智的了。最終有成就的人有一個(gè)共性，就是他們永遠保持旺盛的“好奇心”，對學(xué)習“永不厭倦”，在求知的路上一向懶得問(wèn)“學(xué)它有什么用？”另外，請點(diǎn)擊這個(gè)鏈接，讀讀其中的文字，也許也會(huì )讓讀者有另外一番思考。多讀書(shū)，多思考，多學(xué)習，從來(lái)都不是壞事兒，為什么一定要親自體會(huì )“書(shū)到用時(shí)方很少”呢？
2以為知道該干什么，結果做錯了
浪費時(shí)間的最有效方法并非無(wú)所事事，而是“真誠地做錯事”。我總覺(jué)得人在做錯事情的時(shí)候很少是故意而為，一個(gè)人做錯事和一個(gè)人丟錢(qián)包一樣，1他們都要最終都要獨自承擔損失；2最終的損失都并非他們當初所愿。但是人們總是好像“身不由己”似的做錯事情，甚至一錯再錯；無(wú)論最終多么懊悔愧疚，再遇到同樣的境況卻又重蹈覆轍。為什么會(huì )這樣呢？說(shuō)嚴重一點(diǎn)，是因為這樣的人由衷地“不相信自然規律”。對個(gè)人成長(cháng)來(lái)說(shuō)，最重要的自然規律是什么呢？我常常勸誡我的學(xué)生，千萬(wàn)不要懷疑一個(gè)原則：“一切都靠積累�！睘槭裁疵髅鲬撏ㄟ^(guò)閱讀擴充詞匯量，但偏偏更多的人一定要背單詞數而若干年后一無(wú)所獲呢？為什么減肥的方法明明只有一個(gè)就是鍛煉，但是偏偏更多的人選擇節食或者各種各樣的減肥藥或者偏方最終幾年之后越來(lái)越胖呢？因為某種意義上他們是“反自然”的，不相信、不尊重基本的自然規律。自然規律懲罰那些違背它的人的方式既寬厚又殘忍，需要智慧才能理解：它會(huì )讓那些違背它的人“絕不后悔”——無(wú)怨無(wú)悔地走向毀滅。
學(xué)生獎勵方案4
一、活動(dòng)背景及目的：
1、為貫徹學(xué)校政策，加強學(xué)風(fēng)建設，提高學(xué)生素質(zhì)，改善當前個(gè)別學(xué)生遲到曠課早退情況，社法學(xué)院特開(kāi)展“樹(shù)榜樣，肅學(xué)風(fēng)”班級紀律評比活動(dòng)。
2、在過(guò)去的一段時(shí)間中，學(xué)生會(huì )紀檢部在工作中存在的一些問(wèn)題，通過(guò)班級紀律評比檢查可以得到切實(shí)的解決，做到紀律的公平公正，使各班的紀律意識提高，紀檢部希望為全學(xué)院師生創(chuàng )造良好的學(xué)習環(huán)境。
二、活動(dòng)概括
【活動(dòng)時(shí)間】
20xx年5月8日至6月8日
【舉辦單位】
主辦：山東女子學(xué)院社法學(xué)院團總支學(xué)生會(huì )
承辦：山東女子學(xué)院社法學(xué)院團總支學(xué)生會(huì )紀檢部
【參賽對象】
12級社會(huì )工作本科
12級法律事務(wù)
13級全體
【活動(dòng)構成】
一、開(kāi)會(huì )
二、檢查
三、公布獎項
【活動(dòng)流程】
一、開(kāi)會(huì )通知
1.由學(xué)生會(huì )統一布置，首先召開(kāi)班長(cháng)會(huì )議，由秘書(shū)處將活動(dòng)通知及流程下達到每一個(gè)班級。
2.召開(kāi)紀檢部會(huì )議，安排每日兩人的檢查方案，早上準時(shí)八點(diǎn)二十五分進(jìn)行檢查。下午準時(shí)一點(diǎn)二十分五進(jìn)行檢查，中途突擊檢查。
二、活動(dòng)每周進(jìn)行統計公示，一個(gè)月進(jìn)行班級總分評比統計，對先進(jìn)班級進(jìn)行獎勵。
三、活動(dòng)內容
【規章制度】
1、查課時(shí)間為上午第一節八點(diǎn)二十五分，第二節十點(diǎn)十五分，下午第三節一點(diǎn)二十五，第四節三點(diǎn)十五分，請務(wù)必按時(shí)到達教室。上課時(shí)間到了無(wú)論查課人員在否都將按遲到處理。
2、紀檢部進(jìn)行查課時(shí)，請各位同學(xué)盡快安靜下來(lái)。在紀檢部查課人員提醒“紀檢部查課”后盡快恢復安靜的，加班級積分，上不封頂。經(jīng)查課人員提示2次“請安靜”仍秩序較差的班級，進(jìn)行班級扣分處理。所查課班級班長(cháng)、紀檢委員協(xié)助紀檢部維持班級秩序。
3、查課期間，在沒(méi)有得到查課人員允許的情況下，任何人不得外出，未經(jīng)允許外出的按人次扣班級積分。
4、查課點(diǎn)名時(shí)請各位同學(xué)舉手并大聲答到，防止出現某些同學(xué)到了卻因答到聲過(guò)小被記名現象的發(fā)生，若無(wú)特殊情況請各班級同學(xué)上課時(shí)盡量以宿舍為單位就坐。
5、各班紀檢委員請及時(shí)把查課完畢后到教室的同學(xué)名字發(fā)給紀檢部查課人員，以此確定該同學(xué)遲到還是曠課。
6、請假的同學(xué)請提前準備好假條以備檢查，紀檢部每次都會(huì )和班主任核實(shí)請假記錄，并每周通報“請假”及“遲到”“曠課”情況并存檔。
7、班級查課點(diǎn)名的同時(shí)會(huì )清點(diǎn)人數，答到人數如果多于實(shí)際在場(chǎng)人數，即出現“替答到”的違紀情況，將扣班級積分。紀律委員務(wù)必查清替答到者，并反饋給紀檢部，如未查出替答到者，將加倍扣班級積分。
8、對本次活動(dòng)中表現好的班級，視情況進(jìn)行“查課紀律模范班級”獎勵，班級獎勵標準為：一月內無(wú)上述第2條的紀律扣分現象，班級紀律違紀記錄相對較少。
9、班級積分將作為本次活動(dòng)班級評獎的參考標準。
10、視情況組建由各班紀檢委員組成的社法紀檢委員檢查監督小組。
【評分標準】
1、遲到、早退、曠課，替答到，紀律分別統計，每個(gè)班起評分100分，上不封頂。加分扣分只加或扣班級積分，不同于期末的個(gè)人綜合測評的'扣分。
2、紀檢部進(jìn)行查課時(shí)，請各位同學(xué)盡快安靜下來(lái)，查課紀律好的班級每次加班級積分5分，上不封頂。查課紀律差的班級每次扣班級積分3分，查課期間出現未經(jīng)查課人員允許外出的同學(xué)，每人次扣班級積分1分。
3、遲到早退每人次扣班級積分2分，曠課每人次扣班級積分4分，替答到每人次扣班級積分3分，紀律委員未查出替答到人員的，替答到每人次扣班級積分6分。
4、一周內無(wú)遲到、曠課、替答到等違紀情況記錄的班級，加班級積分5分；連續兩周內無(wú)遲到、曠課、替答到等違紀情況記錄的班級，加班級積分10分；以此類(lèi)推，連續一月內無(wú)遲到、曠課、替答到等違紀情況記錄的班級加班級積分20分獎勵。
5、學(xué)生會(huì )紀檢部每周做一次總結，各班每周得分將在普教樓三樓宣傳欄貼出書(shū)面通報，四周綜合算平均分，根據平均分評獎。
【獎項設置】
1、活動(dòng)結束后，根據四周得分的平均分從高到低選出3個(gè)紀律標兵班級，及1個(gè)查課紀律模范班級，予以通報表?yè)P，根據名次發(fā)放證書(shū)和獎品（宿舍為單位獎勵，獎品待定）。
2、活動(dòng)結束后，根據查課結果評選出一個(gè)“查課紀律模范班級”，通報表?yè)P，發(fā)放獲獎證書(shū)，并以宿舍為單位獎勵，獎品待定。
3、活動(dòng)結束后，根據各班級四周的平均得分，從高到低評選出一、二、三名，獲得第一名的班級的同學(xué)每人加期末測評分5分；獲得第二名的班級的同學(xué)每人加期末測評分4分；獲得第三名的班級的同學(xué)每人加期末測評分3分。獲得查課紀律模范班級獎的班級的同學(xué)每人加期末測評分3分。
四、準備工作
【準備工作及人員分工】
1、秘書(shū)處及時(shí)向各班級下達活動(dòng)通知
2、紀檢部干事每周正常查課
3、各班班長(cháng)和紀檢委員在紀檢部查課時(shí)進(jìn)行配合
【所需物品清單】
宣傳物品：海報1幅；
獎勵物品：證書(shū)4*1個(gè)月
學(xué)生獎勵方案5
暑假到了，我們可以把自己這個(gè)暑假大概想做的幾個(gè)主題活動(dòng)寫(xiě)出來(lái)。比如，幫助家里多做些家務(wù)勞動(dòng)；安排兩個(gè)星期的外出旅游；看完兩本偉人自傳。我們可以把我們認為最重要的活動(dòng)每天多分配一些時(shí)間。另一個(gè)需要注意的是每天的各項活動(dòng)的內容和時(shí)間要合理搭配，因為我們都知道長(cháng)時(shí)間做一個(gè)活動(dòng)，容易身心疲勞。比如，你可以讓自己每天練鋼琴1.5個(gè)小時(shí)，然后安排30分鐘觀(guān)看自己喜歡的電視節目，接下來(lái)安排兩小時(shí)的家務(wù)勞動(dòng)或一些簡(jiǎn)單的體育健身活動(dòng)。
一、時(shí)間安排
1、每天的四個(gè)“1小時(shí)保障”
每天保障做一小時(shí)的語(yǔ)文或數學(xué)作業(yè)；
每天保障一小時(shí)的無(wú)負擔課外閱讀；
每天保障一小時(shí)的英語(yǔ)自學(xué)；
每天保障一小時(shí)的戶(hù)外活動(dòng)或運動(dòng)。
2、計劃與非計劃
如無(wú)特殊情況，每天必須完成以上計劃；
每天的計劃在得到“保障”的前提下，可靈活自由安排；如果因外出旅游、回鄉下度假等意外安排，可臨時(shí)不予執行；可以偶爾睡懶覺(jué)，但不要影響當日計劃的實(shí)施。
二、學(xué)習計劃
1、不參加語(yǔ)文、數學(xué)的培優(yōu)，不請家教，相關(guān)課程自己獨立完成。
2、語(yǔ)文課程計劃
7月份完成暑假作業(yè)，8月中旬前檢查、改正，查漏補缺；
把自己的藏書(shū)系統再讀一遍，重點(diǎn)讀歷史、百科知識大全、漫畫(huà)、中外名著(zhù)導讀等叢書(shū)；
假期可以自己買(mǎi)三本自己喜歡的任何書(shū)籍；
把以前稍顯薄弱的閱讀題的規范回答、錯別字系統復習。
3、數學(xué)課程計劃
7月份完成暑假作業(yè)，8月中旬前檢查、改正，查漏補缺；假期完成五年級《奧數提高班》的自學(xué)，基本掌握其要領(lǐng)，有選擇性挑選典型題目做。
自己注意計算細心化的糾正。
4、英語(yǔ)課程計劃
英語(yǔ)學(xué)習能力和成績(jì)一般，要重點(diǎn)加強學(xué)習興趣和能力的培養；把三年級和四年級的學(xué)校課本系統復習一遍，每天堅持聽(tīng)劍橋英語(yǔ)的磁帶，時(shí)間不限；
假期把以前記得的英語(yǔ)單詞都記在小本子上，分類(lèi)匯總；
若有興趣、有機會(huì )，可以把語(yǔ)音和音標接觸、鞏固一下，盡量保證發(fā)音標準。
三、活動(dòng)安排
1、隨父母至少省內出去旅游一次，爭取省外旅游去一次；
2、至少去鄉下親戚家2次，體驗生活，其中爺爺家族親戚去一次，外公家族親戚去一次；
3、每天保障一小時(shí)的戶(hù)外活動(dòng)或運動(dòng)，散步、溜冰、找小朋友玩等，要注意安全；
4、每?jì)商熘辽賻图依镒鲆患覄?wù)事（10分鐘以上），洗衣服、擇菜、簡(jiǎn)單做飯等；
5、一個(gè)人嘗試獨立在家呆1—2天；邀請同學(xué)或者小朋友在家玩若干次，并獨立招待；
6、每周玩電腦2小時(shí)左右，重點(diǎn)加強打字能力的提高；7、嘗試掌管家里經(jīng)濟和家務(wù)安排1—2天，當1—2天家長(cháng)；8、其他：根據具體情況，靈活安排。低年級小學(xué)生獎勵方案 篇16
我現在有很多同學(xué)都有零花錢(qián)，但他們不是買(mǎi)吃的`，就是買(mǎi)玩的。我曾經(jīng)也向爸爸媽媽要過(guò)零花錢(qián)，一個(gè)月2元5角，可我得了錢(qián)也去亂買(mǎi)吃的，所以擁有零花錢(qián)的事被取消了。
我現在又想要零花錢(qián)了，我可以用零花錢(qián)來(lái)做二件事：1、用零花錢(qián)做有用的事，如買(mǎi)書(shū)、買(mǎi)文具等；2、捐獻給災區一些錢(qián)。
如果錢(qián)還不夠多，我一定會(huì )先存上，等存夠了才買(mǎi)東西。雖然零花錢(qián)對于很多的人來(lái)說(shuō)，只是害了自己，而我要利用零花錢(qián)來(lái)做對自己有益的事，要養成一個(gè)不亂花錢(qián)的好習慣。低年級小學(xué)生獎勵方案 篇17
時(shí)間過(guò)得真快，轉眼又是一年，今天上午，學(xué)校開(kāi)始放寒假了。我與以往放假時(shí)一樣，總會(huì )在假期開(kāi)始的第一天，訂一個(gè)切實(shí)可行的計劃，目的是為了能夠使自己在假期中，過(guò)得更加的充實(shí)和快樂(lè )，并能學(xué)習到更多的校外知識，歡歡喜喜喜過(guò)個(gè)年。
我要培養我的興趣和愛(ài)好，我要和爸爸一起練練書(shū)法，長(cháng)大以后也能夠寫(xiě)一手好字，就像外公一樣。多看電視里的新聞報道，了解社會(huì )。我還要多鍛煉身體，保持身體健康。
我要堅持寫(xiě)日記、作文。以前，我寫(xiě)的日記“干干的”，主要就是缺少觀(guān)察；以后，我打算每天看三十分鐘的課外書(shū)，在寒假期間把一些所見(jiàn)所聞?dòng)涗浵聛?lái)，并把有一些有意義的人或事寫(xiě)成文章�？匆恍﹥�(yōu)秀的作文，學(xué)習別人的寫(xiě)作長(cháng)處。在網(wǎng)上查找寫(xiě)的好的文章，向人家學(xué)習學(xué)習。另外，我還要一個(gè)小冊子，起名為“日記小材料”，平時(shí)發(fā)生一點(diǎn)小事都要留心觀(guān)察，把一些精彩的東西記錄下來(lái)，那可是寫(xiě)文章的好材料喲！到時(shí)候要寫(xiě)東西，那就不愁“沒(méi)事可寫(xiě)”了！
走親訪(fǎng)友，做到文明禮貌，尊敬長(cháng)輩，向親戚朋友介紹自己的學(xué)習情況，向同齡人交流學(xué)習心得。保留這樣的好習慣，和大家都維持著(zhù)良好的關(guān)系。多交流，多溝通。
這就是我的寒假計劃，我不但要加強學(xué)習，也要多多幫助爸爸媽媽去做事。我的這個(gè)寒假計劃，雖然也還有很多不完美的地方，但是我已經(jīng)很開(kāi)心啦。我覺(jué)得我這樣做挺好的。你們呢？
學(xué)生獎勵方案6
為充分調動(dòng)全體教職工的工作積極性，進(jìn)一步強化競爭意識、質(zhì)量意識和責任意識，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的穩步提高，特制訂本方案。
一、獎勵標準
1、高考學(xué)科教學(xué)人員：按2800元/班發(fā)放，初中按3000元/班發(fā)放。
考試獎的35%用于班級集體獎，65%用于個(gè)人考試獎（不足部分由學(xué)校補足）。
2、行政干部
不帶課行政干部：按全校教師的平均數乘以相應系數(校級干部1.3，中層干部1.1)發(fā)放。
帶課行政干部：獎金由兩部分組成，一部分是任課部分按實(shí)際計算所得數額發(fā)放，另一部分按全校教師的平均數額乘以相應系數（校級干部0.80，中層干部0.6）發(fā)放。
3、其他人員
非高考學(xué)科教學(xué)人員按人均350元發(fā)放。
處室人員按出勤情況發(fā)放考勤獎。全勤240元，缺勤4次以下（含4次）200元，超出4次少于8次180元，超出8次取消考勤獎。
二、獎勵辦法
�。ㄒ唬┙處煶煽�(jì)計算辦法：
1、入學(xué)或分班時(shí)各班學(xué)科成績(jì)計算基數（J）
2、個(gè)人考試成績(jì)的計算辦法
�。�1）各班各學(xué)科考試成績(jì)（M）=N1×20%+N2×80%＋基數J×P%
說(shuō)明：N1、N2分別指：高一各班總分前20名、55名學(xué)生（含所有統招生）的單科人平成績(jì)；高二各班總分前15名、50名學(xué)生的單科人平成績(jì)；高三各班總分前10名，理科
前50名、文科前45名學(xué)生的單科人平成績(jì)。。
J為基數：各班總分前N1名學(xué)生單科×20%+總分前N2名學(xué)生單科×80%與同類(lèi)班級中各學(xué)科成績(jì)第一名的差值(第一名班級基數計為0)。
P按學(xué)期依次取值為100、80、60、40、20、0計算。
�。�2）帶兩班個(gè)人考試成績(jì)=M1×60%+M2×40%
帶n班（n2）個(gè)人考試成績(jì)=M1×70%+M2×20%+Mn×10%
�。ǘ┛荚嚜劦挠嬎惴椒�
1、等級、分差及金額略
2、帶兩個(gè)班的個(gè)人考試獎＝Ｑ1×60％＋Ｑ2×50％
帶n班（n2）個(gè)人考試獎Ｑ=Ｑ1×70%+Ｑ2×30%+Ｑn×30％
3、班級集體獎的計算辦法：同類(lèi)班級分塊計算。
(1)班級集體獎＝進(jìn)入同類(lèi)班級總分前X（X=同類(lèi)班級數×10）名的人數×160元。
(2)班級獎按1.2:1.2:1.2:1:1：1:0.6分別獎給語(yǔ)、數、外、理（政）、化（史地）、班、生教師。
4、無(wú)同類(lèi)比較的班級，除去該班學(xué)生，在年級中按總分相對應的取與該班人數相同的學(xué)生組成一個(gè)班，與之比較增長(cháng)值，增長(cháng)值為正值的為特等獎，［-1，0］為一等獎，［-2，-1)為二等獎，［-3，-2)為三等獎。實(shí)驗班特等獎不少于3人。
為全面深入地實(shí)施素質(zhì)教育，進(jìn)一步嚴格教學(xué)質(zhì)量目標管理，激勵全體教師的工作熱情，切實(shí)做好教育教學(xué)工作，全面提高教學(xué)質(zhì)量，經(jīng)各學(xué)校全體教師的充分討論，并召開(kāi)全鄉各學(xué)校主任專(zhuān)題會(huì )議，特制訂本方案，具體實(shí)施細則如下：
一、設獎科目：語(yǔ)文、數學(xué)。
二、獎勵項目：設量化總分獎、尖子生獎(雙科總分獎)、優(yōu)分比例獎、及格率比例獎、單科第一獎、畢業(yè)班分數段獎、科任教師總體成績(jì)獎、學(xué)校校長(cháng)、主任獎。
三、資金來(lái)源：從學(xué)校教研經(jīng)費中按生均5元收�。ㄍ晷∫陨蠈W(xué)校）。
四、獎勵辦法：
1、量化總分獎。（根椐全鄉績(jì)量化方案計算）在全鄉統考中，按同級同科的量化總分設獎:第一名180元,第二名130元。第三名100元。第四名80元。[同級9個(gè)班以上（含9個(gè)班）取前三名設獎，9個(gè)班以下取前2名設獎]
2、尖子生獎。指在全鄉統考中,一個(gè)學(xué)生語(yǔ)文和數學(xué)雙科總分得全鄉第一名或第二名獎兩位科任教師：第一名100元、第二名80元。
3、優(yōu)分比例獎、及格率比例獎。按班級優(yōu)分比例、及格率比例設獎，語(yǔ)文優(yōu)分人數占本班人數的.20%以上獎科任教師100元；數分人數占本班人數的30%以上獎科任教師100元；語(yǔ)文及格率人數占本班人數的50%以上獎科任教師100元;數學(xué)及格率人數占本班人數的60%以上獎科任教師100元。（注：如此項設的總獎金超過(guò)20xx元，就按20xx元比例發(fā)放）
4、單科第一獎設各級各科獎，第一名50元，第二名30元。(指學(xué)生在全鄉所在的年級中,語(yǔ)文或數學(xué)單科考得第一名或第二名分別獎教師)
5、畢業(yè)班分數段獎在全縣畢業(yè)班考試中，以全縣排名給分，語(yǔ)文、數學(xué)總分前20名的一個(gè)學(xué)生給5分，21名---50名的一個(gè)學(xué)生給3分，51名--100名一個(gè)學(xué)生給2分。按全鄉排名前100名，語(yǔ)文、數學(xué)總分前20名的一個(gè)學(xué)生給1分，21名---50名的一個(gè)學(xué)生給0.5分，51名--100名一個(gè)學(xué)生給0.25分。設獎以上分數之和第一名獎150元，第二名獎100元,第三名獎50元。
6、科任教師總體成績(jì)獎按以上1-4項的獲獎給分，量化總分第一名5分，第二名4分，第三名3分，第四名2分，其他(尖子生，單科獎)第一名2分;第二名1分。優(yōu)分、及格達標給3分，按此計算，如加來(lái)總分第一獎科任教師100元；第二名獎80元；第三名50元；第四名40元，滿(mǎn)分獎200元。（注：畢業(yè)班分數段獎不加入總體分）
7、學(xué)校校長(cháng)、主任獎根據以上1-6項所設獎項各年級各科目給分，量化總分，第一名5分；第二名4分；第三名給3分；第四名給2分；尖子生、單科獎，只要有一科第一名給1分，第二名給0.5分；優(yōu)分率、及格率達標一科給3分，畢業(yè)班按分數段排名語(yǔ)文、數學(xué)分開(kāi)給分（給分同以上第5項獎），總分第一名獎500元，第二名獎300元，第三名獎200元。
五、以上所設獎項，實(shí)發(fā)獎金總額為12600元，如應發(fā)總額超過(guò)12600元則按比例計發(fā)。如發(fā)不完資金，則按比例發(fā)放完。
六、本方案以學(xué)期進(jìn)行實(shí)施，如要修改此方案必須經(jīng)全鄉各學(xué)校主任會(huì )議通過(guò)方能修改。
七、本方案只在村級完小以上學(xué)校執行，教學(xué)點(diǎn)不參與評比。
八、本方案執行時(shí)間：20xx年6月。
學(xué)生獎勵方案7
目錄
一、活動(dòng)背景....................................................1
二、活動(dòng)目的及意義..............................................1
三、活動(dòng)主題....................................................1
四、活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn)..............................................1
五、活動(dòng)主辦單位................................................1
六、活動(dòng)對象....................................................2
七、活動(dòng)細則....................................................3
八、宣傳工作....................................................4
九、經(jīng)費預算....................................................4
十、注意事項....................................................5
十一、附錄......................................................6
學(xué)生聯(lián)合會(huì )作為培養學(xué)生興趣愛(ài)好、繁榮校園文化生活的第二課堂，正成為大學(xué)生充實(shí)校園生活、參與學(xué)�；顒�(dòng)、延伸求知領(lǐng)域、擴大交友范圍的一種重要方式，各部門(mén)以其具有的思想性、藝術(shù)性、知識性、趣味性、多樣性的多種形式吸引著(zhù)廣大學(xué)生積極參與其中。我院學(xué)聯(lián)自08年4月成立后，各類(lèi)部門(mén)部員不斷增多，現已成立部門(mén)12個(gè)，團委及學(xué)生聯(lián)合會(huì )的指導下，逐步發(fā)掘部門(mén)活動(dòng)和專(zhuān)業(yè)學(xué)習的契合點(diǎn)。學(xué)聯(lián)將逐漸轉向“打造精品校園，提升校園地位，鞏固校園成果，促進(jìn)校園發(fā)展”的建設方針，同時(shí)突破學(xué)院發(fā)展瓶頸，完善學(xué)聯(lián)規章制度，健全內部機構職能。
鑒此，我院學(xué)生聯(lián)合會(huì )將舉辦大學(xué)生藝術(shù)節，此次藝術(shù)文化活動(dòng)節旨在與時(shí)俱進(jìn)，充分展現學(xué)院風(fēng)采、社團文化，豐富校園文化生活，提升校園文化內涵。
二、 活動(dòng)目的及意義
大學(xué)是我們成長(cháng)成才的地方，是我們夢(mèng)想起航的新驛站。在這里，我們滿(mǎn)懷對未來(lái)的期待，不斷發(fā)展自己、完善自己，用青春和汗水澆灌夢(mèng)想的種子。為了弘揚中華民族優(yōu)秀的傳統文化，尋覓遺落的中國傳統民俗文化精魂。同時(shí)，豐富校園文化，展示大學(xué)生的設計才華，提升大學(xué)生的動(dòng)手能力，烘托大學(xué)校園的實(shí)踐氛圍，彰顯通理工“厚德強能，知行精進(jìn)”的校訓。也為了進(jìn)一步加深大學(xué)師生生之間的友誼。促進(jìn)大家素質(zhì)的發(fā)展，因此有必要舉行這次風(fēng)箏文化節，傳遞滿(mǎn)滿(mǎn)的'正能量。
三、 活動(dòng)主題
擁抱青春 放飛夢(mèng)想
四、 活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn)
活動(dòng)時(shí)間：x年5月中旬
活動(dòng)地點(diǎn)：南通理工學(xué)院校園內以及第一食堂門(mén)口
主辦單位：南通理工學(xué)院團委
承辦單位：南通理工學(xué)院宣傳部
五、 活動(dòng)對象
x在校師生
(一)DIY風(fēng)箏，體驗傳統工藝
創(chuàng )意繪畫(huà)大賽旨在多方面培養大學(xué)生的創(chuàng )新思維和實(shí)際動(dòng)手能力，培養團隊精神，增強大學(xué)生的工程結構設計與實(shí)踐能力，豐富校園學(xué)術(shù)氛圍，促進(jìn)交流與學(xué)習。提高同學(xué)們的藝術(shù)欣賞水平，陶冶情操。讓同學(xué)們在濃厚的藝術(shù)氛圍中健康成長(cháng)，增加自信本環(huán)節要求參賽小組獨立完成風(fēng)箏的設計和制作。每組有彩繪設計圖一張，實(shí)物風(fēng)箏一個(gè)。每個(gè)風(fēng)箏要有相應的主題及名稱(chēng)。如：母親節，感恩，低碳等。屆時(shí)在擺攤地點(diǎn)會(huì )有專(zhuān)人負責教授基本的制作方法。
1.時(shí)間：5月16日晚至17日晚
2.地點(diǎn)：第一食堂門(mén)口
3.評比方式：每個(gè)小組派出三名代表。一人介紹參評風(fēng)箏的工藝和主題，一人給大家展示風(fēng)箏，一人展示設計圖。評委根據各小組的風(fēng)箏工藝、設計及主題打分，評出最佳創(chuàng )意獎一名，最佳表現獎兩名，優(yōu)勝獎若干名。獲獎?wù)呔芯廓勂焚浰汀?/p>
(二)風(fēng)箏展覽
(一)自由涂鴉制作風(fēng)箏
1、參賽者分為若干組(參賽人數控制在40人左右)，每組人數2-3人
2、為保證比賽的公平性，參賽者不得自行攜帶半成品風(fēng)箏材料。每組在賽前統一領(lǐng)取由主辦方提供的部分材料(純白版風(fēng)箏、部分顏料與部分畫(huà)筆等)，參賽隊伍需自行攜帶其他裝飾(如報紙等)涂鴉風(fēng)箏的材料并在劃分的小組活動(dòng)區域內完成制作。
3、規定參賽風(fēng)箏的主題為“感恩風(fēng)箏季”，每組需給自己的隊伍起個(gè)隊名，在隊名匯報解釋完成后便可開(kāi)始對風(fēng)箏進(jìn)行具有自己獨特創(chuàng )意的繪制，借此表現出各自所要展示的意義。參賽者也可以制作其他主題風(fēng)格的風(fēng)箏，但不得參與最終的風(fēng)箏評選。這樣既有利于加強活動(dòng)的整體性和主題的鮮明性，也有助于制定評選標準。
4、自行繪畫(huà)風(fēng)箏
5、比賽評委團由邀請的部分觀(guān)眾與嘉賓組成，力求做到公平、公正、公開(kāi)。
學(xué)生獎勵方案8
一、指導思想：
為營(yíng)造愛(ài)學(xué)習、會(huì )學(xué)習的良好氛圍，引導學(xué)生主動(dòng)學(xué)習、提升對學(xué)習的重視程度，全面提高我校教育教學(xué)質(zhì)量，激勵師生勤勉共進(jìn)、為校爭光、為己爭榮，掀起蓬勃向上的學(xué)習風(fēng)氣，特制定本獎勵方案。
二、領(lǐng)導小組
組長(cháng)：
成員：
三、基本原則
1、精神鼓勵為主，物質(zhì)獎勵為輔
2、公平、公正、公開(kāi)
3、中考科目為主
4、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展
四、具體方法
1、各年級按考試統一考試科目統計成績(jì)，按總成績(jì)高低排名。
2、獎勵人數：六、七、八、九四個(gè)年級各設定一等獎3名，二等獎6名，三等獎11名。
3、獎勵方法：給獲獎同學(xué)頒發(fā)獎狀，同時(shí)獲得相應的`獎品，一等獎價(jià)值50元獎品，二等獎價(jià)值30元獎品，三等獎價(jià)值20元獎品。
4、由教務(wù)處根據各年級上報的匯總成績(jì)表進(jìn)行人員統計并上報學(xué)校審批。
6、對獲得年級組總平均分成績(jì)第一名的班級頒發(fā)榮譽(yù)獎狀，班級量化加一分。
5、以學(xué)校為單位在大課間時(shí)統一發(fā)放獎勵到相應學(xué)生。
五、相關(guān)要求及說(shuō)明
1、每次考試要嚴格監考、評卷、統分工作，巡視人員要加強巡視力度。
2、凡是發(fā)現作弊或有人舉報作弊經(jīng)查屬實(shí)的學(xué)生一律不予發(fā)放獎勵；
3、每次發(fā)獎要公開(kāi)、及時(shí)。
學(xué)生獎勵方案9
教師是指：專(zhuān)職教師、教學(xué)管理人員和教輔人員。
一、工作量：（滿(mǎn)工作量40分，超工作量按計分標準加分，上不封頂。）
�。ㄒ唬┕ぷ髁繕藴�
畢業(yè)班中考學(xué)科14節，非中考學(xué)科18節；非畢業(yè)班18節。
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1、畢業(yè)班每周（一學(xué)期）每課時(shí)（中考學(xué)科）按2.57分計，非中考學(xué)科和非畢業(yè)班開(kāi)設學(xué)科每課時(shí)按2分計。
2、非畢業(yè)班：
語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、物理每節課按1課時(shí)計分，政治、歷史每節課按0.7課時(shí)計分，地理、生物每節課按0.4課時(shí)計分，音、體、美、信息技術(shù)課每節課按0.3課時(shí)計分。
3、畢業(yè)班：
中考科目和非中考科目每節課均按1課時(shí)計分。
�。ㄈ┐_定工作量的其他因素
1、班主任工作量的計算辦法
�。�1）畢業(yè)班班主任：班級期中、期末考試成績(jì)（占20%），中考成績(jì)（占80%），學(xué)年綜評第一至第五名每周（一學(xué)期）按7課時(shí)計，6—10名每周按5課時(shí)計分，其他按3課時(shí)計分。
�。�2）非畢業(yè)班班主任：班級期中、期末考試成績(jì)學(xué)年總評1—5名每周（一學(xué)期）按9課時(shí)計分，6—10名每周按6課時(shí)計分，11—14名按4課時(shí)計分，其他按3課時(shí)計分。
2、學(xué)科組長(cháng)組織聽(tīng)課，一學(xué)年內每周平均1節課以上，按0.5課時(shí)計（有聽(tīng)課、評課記錄）。校級公開(kāi)課加0.2課時(shí)分，縣級加0.5課時(shí)分，市級加0.8課時(shí)分，（只加一次最高分，不累加）。
3、教學(xué)管理人員（教育干部）按教育局規定課時(shí)結合本校實(shí)際確定課時(shí)。
二、教學(xué)成績(jì)：[畢業(yè)班基本分90分，非畢業(yè)班基本分90分（含獎勵分10分）上不封頂，下不保底]
�。ㄒ唬⿲W(xué)年總評權重比例：期中成績(jì)占40%，期末成績(jì)占60%；第一學(xué)期成績(jì)占40%，第二學(xué)期成績(jì)占60%。
�。ǘ┓钱厴I(yè)班期中、期末考試成績(jì)，年級學(xué)科第一名80分，其他名次和第一名比較每差1分減2分。
1、縣統考全縣學(xué)科第一名中的第一名加5分，且按本校同學(xué)科平均分每高1分加1分累計；其他名次與全縣同學(xué)科第二名比較每高1分加1分計（最高應低于第一名中的第一名0。5課時(shí)分）。低于全縣前五名學(xué)科減8分，且與全縣同學(xué)科第四名比較，每差1分減2分計。
2、為鼓勵同學(xué)科教師合作教學(xué)，齊心協(xié)力提高質(zhì)量，對中考全縣排隊第一名的同學(xué)科非畢業(yè)班教師實(shí)施獎勵，以語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、綜理、綜文五個(gè)學(xué)科（其它列入中考科目按占分比例計算獎勵分）設立五個(gè)等級獎勵。中考學(xué)科成績(jì)全縣第一名與全縣同學(xué)科第二名比較，以高出分數多少確定等級。A級獎勵10分，B級獎勵8分，C級獎勵6分，D級獎勵4分，E級獎勵2分。
�。ㄈ┊厴I(yè)班期中、期末成績(jì)占20%，中考成績(jì)占80%。期中、期末成績(jì)計分辦法同非畢業(yè)班。
1、中考學(xué)科成績(jì)校排名第一名90分，其他名次與第一名比較每差1分減2分；中考全縣排名學(xué)科第一名中的第一名加10分，且按高于本校同學(xué)科平均分1分加1分進(jìn)行累計；其他名次與全縣同學(xué)科第二名比較每高1分加1分計（最高應低于第一名中的第一名0.5課時(shí)分）。
2、中考學(xué)科成績(jì)低于全縣前五名減12分，且按和全縣第四名同學(xué)科比較每差1分減1。2分計。
3、中考連續兩年學(xué)科全縣第一名并在同學(xué)科校評中連續兩年保持第一名獎勵10分。
�。ㄋ模┰诒拘o(wú)法比較的學(xué)科
以全縣會(huì )考、統考成績(jì)?yōu)閾�，加分、減分辦法同其他學(xué)科。（如全縣不統一排名可與全縣中考前三名的學(xué)校比較，如成績(jì)低于第三名執行減分。）
�。ㄎ澹┬枰f(shuō)明的問(wèn)題
1、一票否決制：
�。�1）任課教師上課期間或值日期間發(fā)生學(xué)生傷害事件和重大責任事故“評優(yōu)”一票否決。
�。�2）班級發(fā)生學(xué)生傷害事件和重大責任事故班主任“評優(yōu)”一票否決。
�。�3）年級發(fā)生學(xué)生傷害事件和重大責任事故年級主任“評優(yōu)”一票否決。
2、私自安排學(xué)生休學(xué)、退學(xué)、轉學(xué)（轉入轉出）和住宿每人次年級主任、班主任各減10分。
3、不服從組織安排，不執行組織決議不遵守學(xué)校規章制度減其總分的30%。
三、全勤獎勵（20分）
一學(xué)期出全勤者獎勵20分（一年兩個(gè)學(xué)期平均計，共20分。）一學(xué)期請病、事假（含產(chǎn)假、婚喪假等）累計超過(guò)10天，每多一天減1分，最低為0分；遲到、早退每四次按半天缺勤計。
四、需要說(shuō)明的問(wèn)題
�。ㄒ唬┛荚u量化時(shí)出現相同分數優(yōu)先考慮班主任，中考全縣排名成績(jì)較低的學(xué)科讓于成績(jì)較高的`學(xué)科（含非畢業(yè)班）。
�。ǘ┛荚u量化時(shí)“考勤”為當年的考勤，“成績(jì)”為上學(xué)年的成績(jì)。
�。ㄈ⿵椥宰噙_一個(gè)月以上（累計30天），請病、事假超過(guò)20天不參與評優(yōu)。
�。ㄋ模┰u優(yōu)量化分數最高者報衡水市委、市政府記“二等功”。
�。ㄎ澹┛荚u為“優(yōu)秀”既是組織對個(gè)人辛勤工作的客觀(guān)評價(jià)，也是組織對個(gè)人工作的褒獎和鼓勵，是榮譽(yù)更是責任，不得私自轉讓?zhuān)駝t三年內不得評優(yōu)、評模；對惠及人員考評辦公室不予辦理相關(guān)手續；考評為“優(yōu)秀”是評選省市“優(yōu)秀教師”、“優(yōu)秀班主任”及“勞動(dòng)模范”的基本條件。
學(xué)生獎勵方案10
為更進(jìn)一步增強學(xué)生學(xué)習興趣，抱著(zhù)“一切為了孩子、為了孩子的一切、為了一切的孩子”的育人宗旨。讓學(xué)生成為學(xué)習的真正主人，鼓勵學(xué)生努力學(xué)習，積極進(jìn)取，奮發(fā)努力，形成努力爭優(yōu)、唯恐落后的學(xué)習氛圍；使優(yōu)生保持優(yōu)勢再接再厲，中等生奮起直追迎頭趕上，后進(jìn)生樹(shù)立信心逐步進(jìn)步，為此，七年級針對此次期中考試對取得較好成績(jì)及紀律各方面表現較好的.學(xué)生進(jìn)行獎勵。
具體獎勵對象和辦法如下：
1、獎勵對象：七年級期中考總成績(jì)前20名、優(yōu)秀班干部每班1名、優(yōu)秀組長(cháng)每班1名、進(jìn)步獎每班1名、遵守紀律獎每班1名。
2、獎勵辦法：總成績(jì)前20名每名獎勵過(guò)冬衣物2件、優(yōu)秀班委和優(yōu)秀組長(cháng)每名獎勵過(guò)冬衣物1件、紀律獎和進(jìn)步獎每名獎勵過(guò)冬衣物2件。
3、具體獲獎學(xué)生：七年級期中考前20名及每班優(yōu)秀班委等共52人（班級及學(xué)生名單略）。
4、獎金設置：本次獎勵共設兩個(gè)獎勵方式。前20名及進(jìn)步獎、紀律獎共36人，獎勵價(jià)格為110元衣物2/人，計3960元；優(yōu)秀班委和優(yōu)秀組長(cháng)共16人，獎勵價(jià)格為55元衣物1件/人，計880元。
4、經(jīng)費預算：本次期中考獎勵總金額為4840元。
為鼓勵全體學(xué)生更努力進(jìn)取，更好的為以后的教育教學(xué)工作服務(wù)打下基礎，在精神和物質(zhì)上給予學(xué)生最大的肯定和鼓勵。因此，七年級組特為在此次期中考試中取得優(yōu)秀成績(jì)和表現較好的學(xué)生進(jìn)行獎勵和鼓勵！
學(xué)生獎勵方案11
一、考核評價(jià)指導思想
根據《高中信息技術(shù)新課程標準》的要求，以提升學(xué)生的信息素養為根本目的。使學(xué)生掌握基本的信息技術(shù)技能，形成個(gè)性化發(fā)展，學(xué)會(huì )運用信息技術(shù)促進(jìn)交流與合作，拓寬視野，勇于創(chuàng )新，提高思考與決策水平，形成解決問(wèn)題的.能力和終身學(xué)習能力，為適應未來(lái)學(xué)習型社會(huì )提供必要保證。根據以上原則制定本方案。
二、方案設計
1、基本思路：采用平時(shí)成績(jì)與技能測試相結合的方法。出勤占30％，課堂表現占30%，小組合作學(xué)習表現5%，技能測試占35％，四項分數相加即為期末考核成績(jì)（百分制）。
2、根據我校教學(xué)實(shí)際，特制定技能測試賦分標準如下：
�。�1）出勤（共30分）
本學(xué)期教學(xué)時(shí)間共有15學(xué)時(shí)，根據學(xué)生出勤進(jìn)行評分。出勤數不少于15學(xué)時(shí)者可得30分；少于15學(xué)時(shí)者，少1學(xué)時(shí)扣1分。
�。�2）課堂表現情況（共30分）
根據學(xué)生在課堂上是否遵守課堂紀律、是否按要求操作、是否能主動(dòng)積極地幫助其他同學(xué)等具體表現來(lái)進(jìn)行給分。
�。�3）小組合作學(xué)習表現（共5分）
根據小組任務(wù)完成、組內分工、互學(xué)互助等方面酌情給分。
�。�4）技能測試完成情況（共30＋5分）
本學(xué)期要求完成1次技能測試作業(yè)，按時(shí)完成作業(yè)者可得20分，視作業(yè)質(zhì)量可加至21～25分。缺交作業(yè)，此部分分數為0。
此外，如在本學(xué)期學(xué)習期間有作品獲得獎勵者可獎勵5分。
三、操作原則
1、平時(shí)成績(jì)賦分由任課教師具體操作，可視班級情況做適當調整。
2、技能測試命題由備課組統一制定。
學(xué)生獎勵方案12
一、指導思想
為貫徹黨的教育方針，激勵學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，培養學(xué)生爭先創(chuàng )優(yōu)、積極進(jìn)取的精神，發(fā)揮榜樣的引領(lǐng)作用，形成校內積極向上的輿論氛圍，對學(xué)生進(jìn)行有效的思想教育工作，對各類(lèi)優(yōu)秀的學(xué)生進(jìn)行表彰獎勵。
二、設獎目的`
1、堅持精神鼓勵為主、物質(zhì)獎勵為輔的原則，激勵學(xué)生努力學(xué)習，成人成才。
2、形成競爭機制，提高競爭意識。
三、獲獎條件
1、優(yōu)秀學(xué)生
品德：熱愛(ài)社會(huì )主義祖國，熱愛(ài)人民，擁護中國共產(chǎn)黨。熱心為集體服務(wù)，模范遵守學(xué)校的各項規章制度。遵守社會(huì )公德，校內外表現如一。有理想、有進(jìn)取精神、有強烈的求知欲。意志堅強，舉止文明。期末思想品德評定等級為優(yōu)秀。
智育：學(xué)習目的明確，態(tài)度端正，認真刻苦；學(xué)習效果明顯，有一定的自主學(xué)習能力。 期中、期末的成績(jì)考試科目均在85分（含85分，含85分，語(yǔ)文可適當放寬到80分以上）以上，考查科目均在85分以上。
體育：堅持鍛煉并有自鍛能力，體育成績(jì)?yōu)閮?yōu)秀。
勞動(dòng)：熱愛(ài)勞動(dòng)，積極參加大掃除工作，有良好的衛生習慣，身體和心理均健康。
2、優(yōu)秀學(xué)生干部
�。�1）必須符合優(yōu)秀學(xué)生的條件
�。�2）擔任班干部，工作積極、主動(dòng)、熱忱；工作效果良好；在班內有一定威信，能協(xié)助班主任做好班級管理工作。評選范圍為班委會(huì )、團支部成員。
3、“校園之星”單項獎
在文學(xué)、文藝（音樂(lè )、繪畫(huà)）、科技、體育、文明、助人、勞動(dòng)等方面有專(zhuān)長(cháng)或表現突出，受到師生一致好評，且各門(mén)學(xué)科無(wú)不及格者。
四、評定辦法：
1、各項獎勵均由各班民主選舉產(chǎn)生候選人，候選人按規定填寫(xiě)登記表。
2、候選人征求班主任、各任課老師意見(jiàn)。
3、年級組評定，政教處審定。
五、幾點(diǎn)說(shuō)明：
1、學(xué)校各類(lèi)表彰的學(xué)生均應在班級、年級表彰基礎上產(chǎn)生。
2、凡獲以上獎勵的同學(xué)，由學(xué)�；蛏霞壊块T(mén)發(fā)給獎狀或證書(shū)。獲獎材料存入學(xué)生檔案。
3、本辦法適用于我校所有在校生。
4、本辦法在執行過(guò)程中不斷修改，以臻完善。
學(xué)生獎勵方案13
為了提高廣大學(xué)生的學(xué)習與參與活動(dòng)的積極性，同時(shí)讓學(xué)生的付出得到認同，并培養學(xué)生的自信心與成就感，我校開(kāi)展了評選“學(xué)生”的活動(dòng)。通過(guò)“學(xué)生”的評比，幫助學(xué)生構建自身發(fā)展所需的知識結構，發(fā)展自己的特長(cháng)，張揚自己的個(gè)性，使每個(gè)學(xué)生都能得到正常的、全面的發(fā)展，以至走向成功。
一、培育目標
讓學(xué)生把自己融入班級管理中，自己評價(jià)自己，自己教育自己，行動(dòng)有目標，發(fā)展有方向，人人有亮點(diǎn)，讓每個(gè)個(gè)體得到限度的發(fā)展，最差至少也能獲得幾顆星。學(xué)生的思想、情操、知識、創(chuàng )造力都得到升華，為學(xué)生終身發(fā)展，樹(shù)立正確的人生觀(guān)，追求人生價(jià)值奠定堅實(shí)的基礎。
二、組織機構
為更好地落實(shí)、完善xx小學(xué)“學(xué)生”評價(jià)工作，特成立了xx小學(xué)“學(xué)生”評價(jià)領(lǐng)導小組。
組長(cháng)：xx
副組長(cháng)：xx
成員：各班班主任
三、學(xué)生的評比原則
人人都有“星”，努力爭“五星”。
四、學(xué)生的評比程序
以學(xué)期為階段，每月評比一次，由學(xué)生自評、小組互評、班委評議、班主任審核，期末審批，學(xué)校表彰。
(一)學(xué)生評價(jià)
文明學(xué)生的評比一般放在月末的班會(huì )時(shí)間進(jìn)行。每月每位學(xué)生對照《學(xué)生的評比條件》進(jìn)行自我評定，在認為完全達標、基本達標和尚未達標的項目后打“√”，并在每一方面欄后記總分。再由小組對該生的自評結果進(jìn)行評議，寫(xiě)出評議結果，然后交班委評議。
(二)教師審核
每月獲星的結果由班主任老師審核確認。期末的`1—3學(xué)生由班主任老師審核確認，4—5學(xué)生由班主任審核并報審批。每月的和期末的1—3不受百分比限制，期末4—5學(xué)生分別占班級學(xué)生數的15%—20%和5%—10%。
(三)學(xué)校授星
根據班主任老師的審核結果，學(xué)校進(jìn)行審批。學(xué)校在每學(xué)期末對獲1—5稱(chēng)號的學(xué)生進(jìn)行表彰
五、各種學(xué)生評選標準：
(一)學(xué)習之星：
1、學(xué)習態(tài)度認真，能克服學(xué)習中的困難。
2、能獨立思考，學(xué)習主動(dòng)、自覺(jué)，能按時(shí)獨立完成作業(yè)。
3、有一定的學(xué)習方法，學(xué)習效果好。
4、善于與他人交流、合作，有一定的探究能力。
5、在期中、期末、月考中，語(yǔ)、數成績(jì)突出的。
(二)文明之星：
1、遵守《小學(xué)生日常行為規范》、《小學(xué)生守則》，不在操場(chǎng)、樓道、和教室內跑跳、打鬧。
2、認真遵守課堂紀律，不遲到、早退、曠課，上好每一節課，不做與課堂內容無(wú)關(guān)的事情，不在課上做打擾其它同學(xué)的事。
3、穿戴整潔，衣著(zhù)大方，佩戴�；�、說(shuō)話(huà)文明，不說(shuō)粗話(huà)、臟話(huà)，不罵人。
4、尊敬師長(cháng)，孝敬父母，能虛心聽(tīng)取老師家長(cháng)的教誨，不頂撞長(cháng)輩，會(huì )用禮貌用語(yǔ)。
5、與同學(xué)友好相處，熱情待人。
(三)藝術(shù)之星：
1、在音樂(lè )、美術(shù)、繪畫(huà)等方面有特長(cháng)。
2、積極參加學(xué)校的文體方面活動(dòng)，表現突出的。
3、參加校內外文藝、美術(shù)等比賽獲獎。
(四)書(shū)法之星：
1、熱愛(ài)書(shū)法，能積極參加學(xué)校的書(shū)法興趣小組。
2、在每次校寫(xiě)字比賽中，成績(jì)突出。
3、在各級比賽中頻頻獲獎，能為班級增光。
4、能協(xié)助語(yǔ)文老師做好本班的寫(xiě)字教學(xué)工作與寫(xiě)字后進(jìn)生的輔導工作。
(五)環(huán)保之星：
1、熱愛(ài)勞動(dòng)，認真做好值日工作和大掃除。
2、積極參加學(xué)校組織的社會(huì )公益勞動(dòng)，勞動(dòng)中不怕臟，不怕累。
3、在家能做一些力所能及的家務(wù)，生活基本自理，并能為父母排憂(yōu)解難。
4、自己衣著(zhù)整潔，勤洗澡，勤剪指甲，是學(xué)生表率。
(六)寫(xiě)作之星：
1、熱愛(ài)寫(xiě)作，能積極參加校小記者站活動(dòng)。
2、在校舉行的各類(lèi)作文比賽中，成績(jì)突出。
3、在縣級以上比賽中頻頻獲獎，能為學(xué)校、班級增光。
4、在縣級以上報刊雜志上發(fā)表文章不得少于兩篇。
(七)讀書(shū)之星：
1、熱愛(ài)讀書(shū)，積極參加校各種讀書(shū)活動(dòng)。
2、能利用一切可以利用的時(shí)間閱讀課外書(shū)，是本班學(xué)生學(xué)習的表率。
3、年級學(xué)生每學(xué)期讀書(shū)不得少于5萬(wàn)字。
4、讀后能及時(shí)認真書(shū)寫(xiě)讀后感，并與其他同學(xué)分享讀書(shū)收獲。
5、能積極協(xié)助班主任做好班級圖書(shū)的借閱、登記工作，能帶領(lǐng)全班學(xué)生認真讀書(shū)，班級讀書(shū)氛圍濃厚。
六、評選及獎勵辦法：
1、班級每月評選一次。首先由本人據實(shí)申請，由小組評議。其次由班委會(huì )復評。最后由班主任征求任課教師意見(jiàn)后批準。
2、學(xué)校、班級要建立學(xué)生管理檔案，并及時(shí)進(jìn)行表彰。與操行等級嚴格掛鉤：全期均被評為六星以上(含六星)計為優(yōu)秀;一學(xué)期有三次評為三星以下的學(xué)生視為操行不合格;其余計為良好。
3、有違紀受學(xué)校處分的學(xué)生，不能評為學(xué)生，待處分取消后，才有資格評選。
七、具體要求：
1、利用班會(huì )時(shí)間分班學(xué)習“學(xué)生”內容，經(jīng)常對照檢查自己。
2、由各班組織學(xué)生月評，評比結果及時(shí)上報，以便統計表彰。
八、組織指導：
1、學(xué)校負責組織貫徹學(xué)習，指導實(shí)施、落實(shí)。
2、班主任具體操作，指導每個(gè)學(xué)生認真學(xué)習、落實(shí)，并抓好周評、月評、期末評選工作。
3、學(xué)校結合每月的月考和月評，及時(shí)對學(xué)生進(jìn)行表彰。
學(xué)生獎勵方案14
生期中考試獎勵方案1
一、指導思想
為營(yíng)造愛(ài)學(xué)習、會(huì )學(xué)習的良好氛圍，引導學(xué)生主動(dòng)學(xué)習、提升對學(xué)習的重視程度，學(xué)校決定對在20xx～20xx學(xué)年第二學(xué)期期中考試中取得年級總成績(jì)排名前20的學(xué)生發(fā)放獎勵。具體辦法如下：
二、領(lǐng)導小組
組長(cháng)：
副組長(cháng)：
成員：
三、具體方法
1、各班級按期中考試統一考試科目統計成績(jì)，按總成績(jì)高低排名，學(xué)校對年級排名第一至第二十名的學(xué)生統一發(fā)放物資獎勵和獎狀。
2、獎勵標準：10元/生，獎狀100元，合計1500元。
3、由教務(wù)處根據各年級上報的成績(jì)表進(jìn)行人員統計并上報學(xué)校審批。
4、經(jīng)校領(lǐng)導研究決定后，公布獎勵名單并發(fā)放獎勵。
5、以班級為單位在早操時(shí)間統一發(fā)放獎勵到相應學(xué)生。
6、根據學(xué)校教務(wù)處5月9日下發(fā)的《關(guān)于做好期中考試質(zhì)量分析和班級成績(jì)統計的通知》的'要求，截止5月17日仍未更改提交班級成績(jì)表的班級不納入獎勵范圍。
學(xué)生獎勵方案15
一、指導思想
體現“以人為本”的理念，正確引導學(xué)生爭當校園“明星”，自我約束，自主管理，養成文明的行為習慣。全面、公正、合理考核評價(jià)學(xué)生。培養志向高遠、人格健全、素質(zhì)全面，特長(cháng)明顯的一代新人。
二、評價(jià)依據：
擬定本方案的.依據是新《中小學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規范》、《中學(xué)生禮儀常規》
三、十星內容及評價(jià)要素：
1、守紀之星：遵守紀律，遵守公共秩序，遵守社會(huì )公德，遵守國家法令。無(wú)遲到、曠課、瘋狂、打架罵人、進(jìn)網(wǎng)吧、抽煙、酗酒等現象及不安全行為現象發(fā)生。對損害班級、學(xué)校利益、破壞公共設施的行為制止，勸阻，及時(shí)報告。
2、文明之星：使用禮貌用語(yǔ)，說(shuō)話(huà)文明，形象端莊，舉止大方，彬彬有禮，對人有禮貌，見(jiàn)師長(cháng)主動(dòng)問(wèn)好。虛心接受老師的批評教育。衣著(zhù)得體，�；张鍘б幏�。
3、助人之星：與同學(xué)團結友愛(ài)，互幫互助，不拉幫結派，不欺侮他人，不挑撥是非、挑唆矛盾妨礙他人，在學(xué)習、生活、勞動(dòng)等方面主動(dòng)幫助他人。
4、閃亮之星：學(xué)習思想端正，態(tài)度認真積極，成績(jì)優(yōu)秀，有一套行之有效的學(xué)習方法，學(xué)習效率高，能在組內、班內發(fā)揮積極的帶動(dòng)作用。
5、激情之星：上班積極主動(dòng)，搶答次數多，展示敢爭先，對其他同學(xué)的影響大。
6、發(fā)展之星：雖基礎不好，但能夠認真學(xué)習，主動(dòng)參與，成績(jì)逐步提高。學(xué)習刻苦認真，按時(shí)獨立完成作業(yè)，課堂認真聽(tīng)講，自習課及課余合理安排時(shí)間，主動(dòng)自覺(jué)學(xué)習。
7、進(jìn)步之星：課堂勤于思考，積極參與，不懂的問(wèn)題及時(shí)向他人請教。成績(jì)提升快。
8、健體之星：積極參加體育鍛煉，身心健康,有良好的健康行為習慣和高雅的生活情趣。
9、才藝之星：積極參加學(xué)校班級組織的活動(dòng)，在活動(dòng)中鍛煉自己，擁有一技之長(cháng)，在學(xué)校組織的活動(dòng)中能展示其特長(cháng)或在各項競賽中獲獎。
10、勞衛之星：積極參加公益勞動(dòng)，熱心為同學(xué)老師服務(wù)，有良好的個(gè)人和公共衛生習慣，不亂涂亂丟，不隨地吐痰，見(jiàn)到不凈處主動(dòng)打掃。
四、評選辦法：
1、每?jì)芍茉u選一次。首先由學(xué)生本人據實(shí)自評，然后利用班會(huì )分組評議，最后由班委會(huì )班干部、班主任會(huì )同各科任教師意見(jiàn)確定。
2、有重大違紀行為受到學(xué)校紀律處分的學(xué)生，處分期間取消評選資格。
3、每次每星評選四人。每名同學(xué)可參評多個(gè)明星。
4、評比獲得閃亮之星、激情之星、發(fā)展之星、發(fā)展之星照片上明星榜。十星學(xué)生的評選結果記入《道德銀行存折》，每獲得一星加5分。
5、期末根據平時(shí)得星的數量，評選學(xué)期之星。期末總評結果記入學(xué)生檔案。
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