教師評優(yōu)方案
為確保事情或工作順利開(kāi)展，我們需要事先制定方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等方面進(jìn)行安排的書(shū)面計劃。方案要怎么制定呢？下面是小編精心整理的教師評優(yōu)方案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
教師評優(yōu)方案1
一、指導思想
為進(jìn)一步激發(fā)全體教職員工教育教學(xué)工作積極性，弘揚我校教職員工的師德修養和專(zhuān)業(yè)精神，增強和創(chuàng )新意識，發(fā)揮先進(jìn)教師的示范引領(lǐng)作用，依據《上南中學(xué)管理手冊》“校級先進(jìn)集體、先進(jìn)個(gè)人獎勵條例”有關(guān)規定，經(jīng)校務(wù)會(huì )研究，決定開(kāi)展20xx學(xué)年度教職員工評優(yōu)評先活動(dòng)，對一學(xué)年來(lái)為學(xué)校發(fā)展做出突出貢獻的教職員工進(jìn)行表彰。
二、評選原則
評選工作要注重教育教學(xué)工作實(shí)績(jì)的導向、激勵和引領(lǐng)作用，堅持實(shí)事求是、與集中相結合的原則，確保評優(yōu)評先工作做到公開(kāi)、公平、公正，并按要求進(jìn)行公示，接受廣教職員工的監督。
三、實(shí)施辦法
�。ㄒ唬┏闪⑸夏现袑W(xué)20xx學(xué)年度評優(yōu)評先領(lǐng)導小組：
組長(cháng)：張海、陶寶青
組員：許疊云柳易華章紅孫曉青陸浩瑜張正國肖愛(ài)娟丁為群趙紅梅顏瑜
�。ǘ┰u選條件
1、師德要求：
符合《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》要求，符合學(xué)校師德相關(guān)要求與學(xué)校教育的有關(guān)要求作為底線(xiàn)規定，實(shí)行師德一票否決制，并強調：
�。�1）熱愛(ài)教育事業(yè)，熱愛(ài)學(xué)生，具有正確的.教育觀(guān)念，工作表現良好。
�。�2）為人師表，嚴格規范，無(wú)違師德以及學(xué)校規章制度的行為。
�。�3）教書(shū)育人，關(guān)心學(xué)生，注重學(xué)生品德教育，積極參加學(xué)生的教育教學(xué)管理工作。
2、教學(xué)要求：
�。�1）服從學(xué)校工作安排，按質(zhì)按量出色完成教學(xué)工作，教學(xué)成績(jì)好，班級學(xué)生行為規范好。
�。�2）積極投身教改實(shí)踐，教研活動(dòng)積極參與，教學(xué)有思路、有實(shí)踐、有效果。
�。�3）積極申報、承擔日常工作以外的教學(xué)任務(wù)，認真參與公開(kāi)課教學(xué)或教學(xué)交流等各級別的教學(xué)活動(dòng)。
3、其它要求：
�。�1）認真履行“上南中學(xué)教職員工一日常規”。
�。�2）堅持上下班制度，服從學(xué)校安排，認真完成學(xué)校布置的各項任務(wù)。
�。�3）推優(yōu)教師學(xué)年度教學(xué)考核必須達到全校教師教學(xué)考核中等以上。推優(yōu)職工各項考核必須達到同類(lèi)職工中等以上。
�。ㄈ┰u選內容與比例
1、綜合先進(jìn)：上南中學(xué)先進(jìn)工作者
2、單項先進(jìn)：（上南中學(xué)）
�。�1）師德先進(jìn)個(gè)人
�。�2）教學(xué)崗位能手
�。�3）先進(jìn)青年教師
�。�4）管理先進(jìn)個(gè)人
�。�5）教科研先進(jìn)個(gè)人
�。�6）特色教育先進(jìn)個(gè)人
�。�7）服務(wù)先進(jìn)個(gè)人
�。�8）工會(huì )積極分子
3、其它評優(yōu)
�。�1）上南中學(xué)優(yōu)秀黨員（另行評選）
�。�2）上南中學(xué)優(yōu)秀班主任（另行評選）
4、評選比例：
�。�1）先進(jìn)工作者比例按全校教職工人數的5%。
�。�2）單項先進(jìn)總人數不超過(guò)全校教職工人數的15%。
�。�3）其它評優(yōu)項目按相關(guān)規定比例。
�。ㄋ模┰u選程序
1、分別按年級組、教研組等十個(gè)組室進(jìn)行推薦，各組室推薦人數按下表要求。
2、教務(wù)部門(mén)提供全校教師20xx學(xué)年度教學(xué)考核情況，人事部門(mén)提供教職工綜合考核情況。
3、評優(yōu)評先領(lǐng)導小組對各組室推薦的名單進(jìn)行匯總，并根據各組室推薦結果參照教務(wù)部門(mén)、人事部門(mén)及其它相關(guān)部門(mén)提供的數據，確定初選名單。
4、初選名單在學(xué)校公示一周，廣泛征求全校師生的意見(jiàn)。
5、校務(wù)會(huì )根據綜合考評結果，最終確定各類(lèi)優(yōu)秀、先進(jìn)人選，并在校務(wù)公開(kāi)欄公示，公示期滿(mǎn)無(wú)異議者當選，公示期如有異議者，學(xué)校將按有關(guān)程序處理。
教師評優(yōu)方案2
在第33個(gè)教師節來(lái)臨之際，學(xué)院黨委決定召開(kāi)全院慶祝教師節大會(huì )，并對在各項工作中取得突出成績(jì)的優(yōu)秀個(gè)人進(jìn)行表彰�，F就推優(yōu)相關(guān)事宜通知如下：
一、表彰名額
20xx年教師節擬授予六項榮譽(yù)稱(chēng)號的名額分別為：院級教學(xué)名師20名、院級科研尖兵20名、院級黨員先鋒20名、院級師德模范10名、院級管理標兵10名、院級服務(wù)能手10名。
二、推優(yōu)辦法
�。ㄒ唬┙衲炅�(lèi)榮譽(yù)稱(chēng)號的遴選工作，仍按照《xx警察學(xué)院院級個(gè)人榮譽(yù)稱(chēng)號遴選辦法》（以下簡(jiǎn)稱(chēng)《辦法》）規定的程序和條件進(jìn)行。
�。ǘ┰诓块T(mén)推薦環(huán)節，原則上按照每類(lèi)榮譽(yù)稱(chēng)號的推薦人數不超過(guò)部門(mén)人數的1/3；推薦人選的業(yè)績(jì)成果以最近兩年（20xx年9月以來(lái)）為考察期限。
�。ㄈ┫嚓P(guān)職能部門(mén)在會(huì )商提出表彰人選時(shí)，可不囿于部門(mén)推薦的范圍，本著(zhù)客觀(guān)公正的態(tài)度，依據平時(shí)的掌握，對表現優(yōu)秀、成果突出的.其他人員直接予以推薦。
三、工作要求
�。ㄒ唬┎块T(mén)推優(yōu)要堅持公平、公正、客觀(guān)的原則，由部門(mén)班子成員或黨支部成員集體決定推薦人選和順序。部門(mén)領(lǐng)導要加強思想政治工作，注重鼓勵和引導，確保工作平穩有序，有效激發(fā)各方面的工作動(dòng)力和積極性。
�。ǘ┰杭o委全程監督評優(yōu)表彰工作，對違規推薦、帶病推薦、跑鬧要等問(wèn)題，一經(jīng)查實(shí)，要對責任人和責任部門(mén)進(jìn)行問(wèn)責。
�。ㄈ┱埜鞑块T(mén)于9月4日（星期一）12時(shí)前將本部門(mén)各類(lèi)榮譽(yù)稱(chēng)號匯總表（見(jiàn)附表）報人事處，逾期不報的視為放棄推薦。
教師評優(yōu)方案3
一、活動(dòng)目的
1．踐行我�！皹�(lè )學(xué)樂(lè )教主體參與”的課改理念，在課堂教學(xué)與研究中凸顯特色。
2．關(guān)注課堂教學(xué)過(guò)程中學(xué)生學(xué)習方法等情況，以生為本，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，探索有效教學(xué)路徑與方法。
3．通過(guò)活動(dòng)，展示我校青年教師的`風(fēng)采，為全校教師創(chuàng )設相互學(xué)習、交流的機會(huì )，切實(shí)提升教師隊伍的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
二、活動(dòng)主題
樂(lè )學(xué)樂(lè )教·主體參與
三、參評對象
28周歲以下青年教師
四、活動(dòng)安排
1．準備階段（12月1日——12月5日）
�。�1）根據各科、各年級上課主題或范圍，參評教師自主選擇上課內容，于12月6日向教導處上報執教內容和年級。
語(yǔ)文：三至六年級：第七、八單元的課文（側重閱讀教學(xué)）
一年級：第七、八單元（側重識字寫(xiě)字教學(xué)）
二年級：第七、八單元（側重識字寫(xiě)字教學(xué)）
數學(xué)：空間與圖形教學(xué)
科學(xué)：探尋生命世界教學(xué)
音樂(lè )：體驗式欣賞教學(xué)
體育：跳躍式教學(xué)
美術(shù)：造型表現教學(xué)
英語(yǔ)：?jiǎn)⒌嫌⒄Z(yǔ)思維教學(xué)
�。�2）參評教師寫(xiě)好教學(xué)方案含教學(xué)設計理念、教學(xué)目標、教學(xué)過(guò)程預設等，于開(kāi)課前兩天上傳至學(xué)校共享教學(xué)資源庫“20xx青年教師評優(yōu)課上課”文件夾。
�。�3）教導處制定校區的具體上課安排，于12月8日前公布在校園公告上。
2．實(shí)踐階段（12月9日——12月19日）
�。�1）活動(dòng)形式：課前3分鐘說(shuō)課，上課。
�。�2）上課時(shí)間：12月8日——12月19日。具體安排另見(jiàn)校區。
�。�3）全體教師參與聽(tīng)課評課：語(yǔ)數學(xué)科老師盡量聽(tīng)滿(mǎn)在本校上的同一學(xué)科的評優(yōu)課；非語(yǔ)數學(xué)科教師要求全程參與同學(xué)科的評優(yōu)課活動(dòng)。提倡每位教師不同學(xué)科間相互聽(tīng)課，互相學(xué)習，共同提高。本次評優(yōu)課每位教師聽(tīng)課節數不少于3節，并給予評價(jià)。
�。�4）35周歲以下非參賽教師結合聽(tīng)課情況圍繞“樂(lè )學(xué)樂(lè )教主體參與”主題寫(xiě)一份不少于1000字的評課稿或聽(tīng)課隨想，于12月22日前上傳至學(xué)校FTP教學(xué)資源庫“2104青年教師評優(yōu)課評課”文件夾，并在教
活動(dòng)時(shí)間進(jìn)行評課。
�。�5）所有評優(yōu)課原則上在錄播教室進(jìn)行，無(wú)法安排錄播教室的建議信息中心配合錄像或拍照。
�。�6）學(xué)校評優(yōu)課評委組織進(jìn)行點(diǎn)評、評獎。
3．總結展示階段（12月22日——12月26日）
�。�1）各教研組利用教研活動(dòng)時(shí)間組織本組教師進(jìn)行交流、討論。
�。�2）展示階段：學(xué)校名師工作室分站活動(dòng)暨與翠苑二小緊密型共同體聯(lián)合教學(xué)研討活動(dòng)（時(shí)間待定），總結、發(fā)獎。
五、活動(dòng)組織
1．組織部門(mén)：校長(cháng)室
2．執行落實(shí)部門(mén)：各校區教導處
3．學(xué)科評委小組成員：由特聘特級教師、首席教師以及學(xué)校學(xué)術(shù)委員會(huì )成員組成。
六、獎項設置
1．綜合“說(shuō)課”及“課堂教學(xué)”情況進(jìn)行評獎。
2．學(xué)校按學(xué)科統一評獎。一等獎：參評教師數的10%，二等獎：參評教師數的20%，三等獎：參評教師數的40%。（按照實(shí)際參加人數四舍五入原則評獎，如質(zhì)量不高，一等獎可空缺）
七、其他
1．參評教師的教學(xué)設計要求體現新課標理念，體現本次評優(yōu)課主題，并提倡每一位參評教師積極運用現代化教學(xué)手段。
2．全體教師在活動(dòng)過(guò)程中應發(fā)揚互幫互助的作風(fēng)，積極參與試教、聽(tīng)課、評課等活動(dòng)，給參評教師大力的支持和幫助。
文一街小學(xué)教師發(fā)展中心
20xx年12月1日
教師評優(yōu)方案4
一、活動(dòng)目的：
學(xué)校擁有一流的教師，才能辦成一流的學(xué)校。為提高我校的'教學(xué)質(zhì)量和教師的課堂教學(xué)效率，提升青年教師自身業(yè)務(wù)能力和運用現代化教育手段的能力。我校將繼續加強以校本教研的形式及通過(guò)豐富多樣的途徑，持續推動(dòng)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)步伐。經(jīng)研究決定，于本學(xué)期開(kāi)展校青年教師評優(yōu)課活動(dòng)。
二、活動(dòng)主題：
打造真實(shí)有效的課堂教學(xué)。
三、參賽對象：
本校35周歲以?xún)鹊那嗄杲處煛?/p>
四、參賽內容：
參賽教師本年級段相應的課題（由教導處統一定課題）。
五、活動(dòng)安排：
�。�1）時(shí)間：語(yǔ)文第十一周；數學(xué)、英語(yǔ)及語(yǔ)、數、英以外的科目待定。
�。�2）分組（見(jiàn)安排表）
六、評優(yōu)課要求及評獎方法：
�。�1）參賽教師要認真研讀教材，精心備課，力求體現新課程理念，突現青年教師個(gè)人的教學(xué)風(fēng)格、特色，課堂上能真正地讓學(xué)生學(xué)有所獲。
�。�2）評優(yōu)課結束后，參賽教師將教案、教學(xué)后記打印后上交教導處。
�。�3）評委將本著(zhù)公開(kāi)、公正的原則，認真嚴謹、實(shí)事求是的態(tài)度，根據各位參賽老師的教案設計、上課和課后反思的情況，設立一、二、三等獎。
�。�4）評委名單：
語(yǔ)文組： 低年級
中年級
高年級
數學(xué)組： 一至三年級
四至六年級
英語(yǔ)組
其它組
七、備注：
希望每位參賽教師能認真對待本次比賽，做好充分的參賽準備，努力賽出自己的水平。在評優(yōu)課期間，請參賽老師和評委合理安排好自己的課務(wù)，也歡迎其他空課老師前往聽(tīng)課。
教師評優(yōu)方案5
一、評選目的
樹(shù)立典型，給予榜樣示范，調動(dòng)教師教育教學(xué)的積極性。
二、指導思想
1．弘揚先進(jìn)，樹(shù)立典型，為骨干教師成長(cháng)創(chuàng )設良好的環(huán)境與氛圍。
2．為我校師資隊伍建設提供強有力的政策支持。
3．發(fā)揮先進(jìn)教師示范引領(lǐng)作用，樹(shù)立一批，帶動(dòng)一片，形成激勵優(yōu)秀教師脫穎而出的長(cháng)效機制。
4．注重學(xué)校內涵建設，促進(jìn)我校教育教學(xué)發(fā)展。
三、評選對象
所有公辦教教職工和（過(guò)渡）合同教師。
四、評選辦法
1．推薦產(chǎn)生候選人：a.自我推薦 b.民主推薦。
2．校級領(lǐng)導組抽出一定比例進(jìn)行綜合考證，擇優(yōu)推薦，其余名額平均分配到各年段，由年段長(cháng)根據實(shí)際情況統籌安排，擇優(yōu)推薦，并由全體教職工、行政會(huì )或校級領(lǐng)導組表決確定候選人。
3．投票結果由校級領(lǐng)導組根據推薦人選的情況進(jìn)行綜合表決并公示。
4．呈報上級主管部門(mén)審核。
五、評選條件
�。ㄒ唬⿴煹卤憩F：
�。保畢⒓釉u優(yōu)評先教師應思想端正、作風(fēng)正派，無(wú)出現師德師風(fēng)違規違紀事情。
�。玻䦶膶W(xué)校工作安排，樂(lè )于奉獻，為人師表，關(guān)心集體，具有團結協(xié)作精神具有良好的職業(yè)道德和教師形象，受到學(xué)生的尊重和同行的好評。
�。常疅釔�(ài)學(xué)生，不諷刺、體罰和變相體罰學(xué)生，言傳身教，做學(xué)生的良師益友。因瀆職失職造成重大的校園安全事故，取消評優(yōu)資格。在年級教師、學(xué)生、家長(cháng)及社會(huì )有較好的聲譽(yù)。
�。矗軇偃伪韭毠ぷ�，愉快接受學(xué)校安排并組織好學(xué)生參加各項競賽、展示、演出活動(dòng)等工作。不存在因工作失職而被校級以上處分或通報批評，或在師生中、社會(huì )上造成不良影響的事件發(fā)生。
�。担e極進(jìn)取，在近兩年內主動(dòng)參與學(xué)校及各級各類(lèi)賽事，有明顯的工作業(yè)績(jì)。
�。叮疅o(wú)曠工、曠教情況；一學(xué)期上班、上課、開(kāi)會(huì )累計遲到5次以上或違反其它同一常規要求累計5次以上（學(xué)校如實(shí)考勤，記錄為準），因事、因病請假兩個(gè)月或以上者取消評優(yōu)資格。
�。ǘ┙虒W(xué)業(yè)務(wù)：
1.積極參與教改實(shí)踐，按時(shí)按要求參加教研活動(dòng)，參加集體備課，并能提出有價(jià)值的.問(wèn)題和見(jiàn)解，能很好地完成備課、聽(tīng)課任務(wù)，教研組反映好。
2.按質(zhì)按量出色完成課堂教學(xué)工作。能采取因材施教，注重對學(xué)生分類(lèi)指導和個(gè)別輔導。所帶班級或學(xué)科學(xué)生進(jìn)步顯著(zhù)，學(xué)科抽統考，期末檢測成績(jì)好。語(yǔ)、數、英、科學(xué)教師所任學(xué)科成績(jì)上、下學(xué)期平均必須達年段中等以上。技能科教師指導學(xué)生參加縣級團體或個(gè)人競賽，總成績(jì)必須在中等以上。
3.勇于開(kāi)拓創(chuàng )新，不斷改革進(jìn)取，逐步形成一定的教學(xué)特色、風(fēng)格。積極參加公開(kāi)課、教改優(yōu)質(zhì)課、智能競賽、說(shuō)課，并在校內外形成較好的社會(huì )反響，或取得較高的評價(jià)。
4.學(xué)校期初、期中、期末教學(xué)常規檢查時(shí)能按時(shí)按質(zhì)完成。
5.重視科研工作，積極承擔、參與科研課題項目。每年都有較高水平的論文、教育案例、教學(xué)設計、課例發(fā)表或獲獎。必須是教育主管部門(mén)批準立項或組織評選的，各種出版社和各級教育學(xué)會(huì )取得的證書(shū)一律不予承認。
6.自覺(jué)接受繼續教育，積極參加基本功訓練。緊密結合教學(xué)、科研工作，堅持在職進(jìn)修和繼續教育學(xué)習，并收到明顯成效。
7.治學(xué)嚴謹，作風(fēng)扎實(shí)，精通業(yè)務(wù)，教學(xué)態(tài)度端正，具有敬業(yè)精神和團結協(xié)作精神。
�。ㄈ┢渌螅�
1.原則上同一年度不參評兩項評優(yōu)活動(dòng)（包括教師年度考核評優(yōu)活動(dòng)）。
2.原則上兩年內不重復參評同一項同一級別評優(yōu)活動(dòng)（包括教師年度考核評優(yōu)活動(dòng)）。
3.原則上5年內教師年度考核沒(méi)定為優(yōu)秀級別的優(yōu)秀教師優(yōu)先考慮。
4.所帶領(lǐng)的班級多次被授予校級文明班級給予優(yōu)先考慮。
5.所承擔或指導的各級各類(lèi)賽事成績(jì)優(yōu)異，給予優(yōu)先考慮。
6.在學(xué)校中心工作中表現突出的優(yōu)秀教師優(yōu)先考慮。
7.20xx年秋季起凡進(jìn)入心養小學(xué)不足一年整的教師原則上不參評各級各類(lèi)評優(yōu)評先及教師年度考核評優(yōu)活動(dòng)。（除上級主管部門(mén)直接指定或推薦的除外）
六、其它類(lèi)型級別的先進(jìn)、優(yōu)秀按各類(lèi)要求參照本辦法執行。
XXXXX小學(xué)
20xx年xx月xx日
教師評優(yōu)方案6
一、評優(yōu)評先方案的指導思想
以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導，堅持公平、公正、公開(kāi)的原則，通過(guò)評選活動(dòng)，樹(shù)立先進(jìn)典型，更好地激勵廣大教職員工以更加振奮的精神狀態(tài)，凝心聚力，促進(jìn)學(xué)校發(fā)展，特制定本方案。
二、評優(yōu)評先組織機構
成立評優(yōu)評先領(lǐng)導審核小組。由校長(cháng)任組長(cháng)，副校長(cháng)、校長(cháng)助理及各部門(mén)負責人任組員。
三、評優(yōu)評先的內容、程序及條件
教師評優(yōu)評先的內容：優(yōu)秀黨員、先進(jìn)工作者、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀副班主任、教科研先進(jìn)個(gè)人、校教學(xué)能手、后勤工作先進(jìn)個(gè)人、優(yōu)秀辦公室。
教師評優(yōu)評先的`程序：優(yōu)秀黨員由學(xué)校黨支部組織初評；先進(jìn)工作者由校長(cháng)辦公室組織各辦公室進(jìn)行初評；優(yōu)秀班主任及優(yōu)秀副班主任由德育處組織初評；教科研先進(jìn)個(gè)人由教科室組織初評；校教學(xué)能手由教導處組織初評；后勤先進(jìn)個(gè)人由總務(wù)處組織初評；優(yōu)秀辦公室的評選采取平時(shí)考核得分加集中投票得分進(jìn)行評選。各處室將初評結果交學(xué)校評審小組進(jìn)行討論，并按名額確定推薦對象。將推薦對象進(jìn)行全校公示，后將結果報上級部門(mén)終評。
教師評優(yōu)評先的條件：教師參與各類(lèi)評優(yōu)評先的，工作認真負責，且工作時(shí)間須滿(mǎn)一年以上。
四、有下列情形之一者實(shí)行“一票否決”
1.違反教師師德規范條例，性質(zhì)惡劣，嚴重影響學(xué)校聲譽(yù)的。
2.嚴重違反學(xué)校規章制度，無(wú)故不服從工作分配或擅離職守、尋釁滋事，影響惡劣的。
3.在學(xué)校工作安排中，無(wú)大局觀(guān)念，我行我素，拒不接受學(xué)校工作安排的。
4.違法違紀，并受到有關(guān)部門(mén)處罰的。
5.體罰或變相體罰學(xué)生，群眾舉報，造成嚴重不良影響，經(jīng)調查核實(shí)，情況屬實(shí)的。
6.因工作疏漏嚴重失職或造成重大安全事故的。
7.一學(xué)期內曠課超過(guò)2天，事假超過(guò)10天或病假超過(guò)20天的。
五、獎勵辦法
1.在職稱(chēng)評定、晉升晉級等方面予以?xún)?yōu)先考慮；
2.給予一定的獎勵，并優(yōu)先外出培訓、參觀(guān)考察；
3.通過(guò)各種途徑進(jìn)行表?yè)P，宣傳其先進(jìn)事跡。
六、評優(yōu)評先時(shí)間安排
1.民主推薦：一周
2.審核評定：一周
3.審定公榜：一周
七、本方案經(jīng)教代會(huì )討論通過(guò)后開(kāi)始執行。有些條款今后將不斷完善和調整。
八、上述規定未盡事宜，由學(xué)校根據實(shí)際情況酌情處理。
九、本方案由校長(cháng)辦公室負責解釋。
教師評優(yōu)方案7
一、目的和宗旨
好教師評優(yōu)活動(dòng)旨在弘揚敬業(yè)、愛(ài)業(yè)精神，倡導大公、奉獻、勤研、守紀的員工風(fēng)尚，促進(jìn)教育教學(xué)工作的順暢開(kāi)展，最終達到把我校建設成為區級示范學(xué)校之目的。
二、參評條件
凡在本校工作滿(mǎn)一年的教師均有參評的資格（不看關(guān)系調入長(cháng)短）。
三、考評方法
以《教師考核方案》為依據，由校務(wù)委員會(huì )進(jìn)行50%差額投票。然后由校長(cháng)全部或部分認定。具體考評方法如下：
1、評選方式為每學(xué)年評選一次，評選比例確定為當年在崗教師總數的20%。
2、根據《教師量化考核方案》排出學(xué)年教師量化考核榜，從前到后按教師總數20%確定參評區間，由校務(wù)委員會(huì )投信譽(yù)票。不論票數是否過(guò)半，均從后至前排出50%差額。
3、校長(cháng)針對目標量化中不易操作、尚未納入到個(gè)人考核的有關(guān)事項，如思想道德、工作作風(fēng)、主動(dòng)承擔各種任務(wù)等，有權對校務(wù)委員會(huì )提供的名單進(jìn)行全部認定或部分認定。
4、政績(jì)、業(yè)績(jì)特別突出，但由于特定原因考核上不來(lái)的，校長(cháng)有權直接認定。
四、待遇
1、好教師是校內年度綜合最高榮譽(yù)，高于其他校內各類(lèi)評比表彰。
2、獲得好教師獎勵的`教師，當年教師節由學(xué)校統一表彰。
3、連續三年獲得好教師獎勵的教師評職晉級（從第三年起三年內）排號自然在前。條件相同者，參考當年度考核情況。
4、連續三年獲得好教師獎勵的教師，從第三年起，每月工資上浮兩級（除非受到刑事或紀律處分，此項待遇一直延續到離崗）。連續十年獲得好教師獎勵的教師，從第十年起，每月工資上浮50元（除非受到刑事或紀律處分，此項待遇一直延續到離崗）。
教師評優(yōu)方案8
一、活動(dòng)目的：
學(xué)校擁有一流的教師，才能辦成一流的學(xué)校。為提高我校的教學(xué)質(zhì)量和教師的課堂教學(xué)效率，提升青年教師自身業(yè)務(wù)能力和運用現代化教育手段的能力。我校將繼續加強以校本教研的形式及通過(guò)豐富多樣的`途徑，持續推動(dòng)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)步伐。經(jīng)研究決定，于本學(xué)期開(kāi)展校青年教師評優(yōu)課活動(dòng)。
二、活動(dòng)主題：
打造真實(shí)有效的課堂教學(xué)。
三、參賽對象：
本校35周歲以?xún)鹊那嗄杲處煛?/p>
四、參賽內容：
參賽教師本年級段相應的課題（由教導處統一定課題）。
五、活動(dòng)安排：
�。�1）時(shí)間：語(yǔ)文第十一周；數學(xué)、英語(yǔ)及語(yǔ)、數、英以外的科目待定。
�。�2）分組（見(jiàn)安排表）
六、評優(yōu)課要求及評獎方法：
�。�1）參賽教師要認真研讀教材，精心備課，力求體現新課程理念，突現青年教師個(gè)人的教學(xué)風(fēng)格、特色，課堂上能真正地讓學(xué)生學(xué)有所獲。
�。�2）評優(yōu)課結束后，參賽教師將教案、教學(xué)后記打印后上交教導處。
�。�3）評委將本著(zhù)公開(kāi)、公正的原則，認真嚴謹、實(shí)事求是的態(tài)度，根據各位參賽老師的教案設計、上課和課后反思的情況，設立一、二、三等獎。
�。�4）評委名單：
語(yǔ)文組： 低年級：z
中年級：z
高年級：z
數學(xué)組： 一至三年級：z
四至六年級：z
英語(yǔ)組：z
其它組：z
七、備注：
希望每位參賽教師能認真對待本次比賽，做好充分的參賽準備，努力賽出自己的水平。在評優(yōu)課期間，請參賽老師和評委合理安排好自己的課務(wù)，也歡迎其他空課老師前往聽(tīng)課。
教師評優(yōu)方案9
一、活動(dòng)目的
1、在認真鉆研教材、分析學(xué)情的基礎上，精心設計課堂教學(xué)和練習，體現我�！拜p負擔，高質(zhì)量”的教學(xué)特色。
2、關(guān)注課堂教學(xué)過(guò)程中內容設計、學(xué)生學(xué)習方法等情況，努力向高效邁進(jìn)。
3、通過(guò)活動(dòng)展示我校青年教師的風(fēng)采，為全校教師創(chuàng )設相互學(xué)習、交流的機會(huì )，切實(shí)提升教師隊伍的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
二、活動(dòng)主題
輕負高質(zhì)·有效教學(xué)
三、參評對象
三年內教師青年教師；
教齡在五年以?xún)龋ê迥辏┑姆鞘屑壱陨辖虊滦阕灾鲄⒓樱?/p>
四、活動(dòng)安排
1、準備階段（3月18日——3月29日）
�。�1）上課采用“同年段同課異構”的方式，各科老師集中借班上課，內容由教研組長(cháng)指定。
�。�2）制定具體的上課安排后統一掛校園網(wǎng)。
2、實(shí)踐階段（4月1日——4月12日）
�。�1）全體教師參與聽(tīng)課評課：語(yǔ)、數學(xué)科老師盡量聽(tīng)滿(mǎn)在本校上的同一學(xué)科的`評優(yōu)課；非語(yǔ)數學(xué)科老師要求全程參與同學(xué)科的評優(yōu)課活動(dòng)，部分參加本校區的評優(yōu)課活動(dòng)。提倡每位教師不同學(xué)科間相互聽(tīng)課，互相學(xué)習，共同提高；
�。�2）每位教師聽(tīng)課節數不少于校區評優(yōu)課數量的1/4，并給予評價(jià)；執教教師撰寫(xiě)教后反思；35周歲以下教師撰寫(xiě)評課稿；
3、總結階段（4月15日——4月25日）
�。�1）各教研組利用教研活動(dòng)時(shí)間組織本組教師進(jìn)行交流、討論；
�。�2）由教研組長(cháng)（主持人）組織評委組成員進(jìn)行評獎；
�。�3）一等獎?wù)n集中展示（時(shí)間、地點(diǎn)待定）；
五、活動(dòng)組織
1、組織部門(mén)：校長(cháng)室、教導處；
2、教研組長(cháng)負責本學(xué)科的評比、協(xié)調等工作；
3、評委組成員由教研組長(cháng)統籌安排；
六、述職報告獎項設置
1、語(yǔ)文、數學(xué)分學(xué)科小組評獎；設一等獎：1名；二等獎：1名；三等獎：若干；
2、其余學(xué)科進(jìn)行總校評比，獎項視具體情況定；
七、其 它
1、參評教師的教學(xué)方案要求體現新課標理念，體現本次評優(yōu)課主題，并提倡每一位參評教師積極運用電子白板等現代化教學(xué)手段；
2、全體教師在活動(dòng)過(guò)程中應發(fā)揚互幫互助的作風(fēng)，積極參與試教、聽(tīng)課、評課等活動(dòng)，給參評教師大力的支持和幫助；
杭州市文一街小學(xué)
20xx年3月
教師評優(yōu)方案10
一．指導思想
為了調動(dòng)廣大教師的積極性，發(fā)揮先進(jìn)教師的輻射作用，加快百小教師成長(cháng)的步伐，提高教師隊伍的整體水平。結合學(xué)校實(shí)際情況，特制訂下列評優(yōu)評先方案。
二．組織機構
組長(cháng)：徐燕娟 副組長(cháng)：曹立新 顧振林 蔣冬梅
組員： 徐衛國 楊建祥 丁紅芳 宣紀珍 趙曉麗 吳偉 徐彩芬 朱龍 顧建新 黃寶祥 丁堅定
三．評選類(lèi)別
1、感動(dòng)校園之星
2、優(yōu)秀教育工作者
3、年度考核優(yōu)秀
4、條線(xiàn)先進(jìn)：優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀輔導員、優(yōu)秀年級組長(cháng)、優(yōu)秀教研組長(cháng)、優(yōu)秀教科研積極分子、優(yōu)秀備課組長(cháng)、優(yōu)秀通訊員、優(yōu)秀首席教師、優(yōu)秀辦公室主任
四．組織評選時(shí)間
一月份： 感動(dòng)校園之星 優(yōu)秀教育工作者
六月份：年度考核優(yōu)秀 條線(xiàn)先進(jìn)
五．各類(lèi)評優(yōu)的具體方案
一、指導思想
體現我�！白鹬厣�、享受教育”的辦學(xué)理念，本著(zhù)“不讓有才能的.人吃虧，不讓老實(shí)人吃虧，不讓干事的人吃虧”的準則，引導師生發(fā)現美、贊揚美，用身邊的榜樣打動(dòng)自我，打動(dòng)他人。通過(guò)發(fā)現感動(dòng)、傳遞感動(dòng)、共享感動(dòng)來(lái)發(fā)揮榜樣作用，凝聚教師力量。營(yíng)造盡責、合作、和諧的校園文化氛圍，構建和諧校園。
二、組長(cháng)：蔣冬梅 副組長(cháng)：徐衛國、楊建祥
組員：丁紅芳、趙曉麗、宣紀珍、吳偉、朱龍、徐彩芬、周海娣、張曉峰、吳霞仙
三、參評對象：百小全體教職員工
四、十佳教師名稱(chēng)
博愛(ài)之星：對學(xué)生、同伴、社會(huì )具有博愛(ài)之心。
篤行之星：腳踏實(shí)地，工作務(wù)實(shí)，任勞任怨。
盡責之星：盡心盡責完成本職工作，第一責任人意識強，并積極參與學(xué)校管理 。
合作之星：合作意識強，能主動(dòng)參與他人工作和學(xué)校工作，能出謀劃策。
創(chuàng )新之星：能開(kāi)創(chuàng )性完成本職工作，工作創(chuàng )新有特色。
勤學(xué)之星：把學(xué)習作為生活習慣，認真撰寫(xiě)讀書(shū)筆記，積極參加各類(lèi)培訓，具備良好的理論素養 。
教學(xué)之星：具有較好的業(yè)務(wù)素養、教學(xué)基本功，課堂教學(xué)能力優(yōu)秀。
奮進(jìn)之星：工作目標明確，有永不言敗的心態(tài)。
質(zhì)量之星：學(xué)科教學(xué)和教育質(zhì)量?jì)?yōu)秀
管理之星：在班級管理、學(xué)科管理、行政管理等方面具有一定經(jīng)驗，管理成效明顯。
五、活動(dòng)程序：
第一階段：①感動(dòng)校園之星征文撰寫(xiě)（四十周歲以下青年教師必須寫(xiě)，四十周歲以上的教師自愿），征文體裁不限。文章及時(shí)發(fā)送校園網(wǎng)“教師隨筆”欄目和個(gè)人博客，A4紙打印稿上交教科室；
�、谒摹昙墝W(xué)生征文：“我心目中的好老師”；
�、垡弧昙墝W(xué)生問(wèn)卷調查。
第二階段：年級組根據征文以及評選方案精神，由年級組長(cháng)組織推薦10名“感動(dòng)校園之星”（在全校教師范圍內推薦），作為“感動(dòng)校園之星”候選人。 被推薦出的候選人填寫(xiě)“候選人登記表”，A4紙打印稿交校長(cháng)室。
第三階段：學(xué)校評委會(huì )評審決定 “感動(dòng)校園之星”人選和優(yōu)秀征文。
第四階段：校園網(wǎng)公布十名“感動(dòng)校園之星”名單。
第五階段：組織撰寫(xiě)感動(dòng)校園之星頒獎詞。
第六階段：制作感動(dòng)校園之星ppt文稿，召開(kāi)感動(dòng)校園之星頒獎大會(huì )。(頒獎大會(huì )作為一個(gè)項目，由教師申報策劃。)
第七階段（寒假）：行政人員慰問(wèn)感動(dòng)校園之星。
第八階段：匯編“感動(dòng)百小”師生征文專(zhuān)輯，通過(guò)校園櫥窗、校園廣播、《陽(yáng)光家園》等多種途徑宣傳“感動(dòng)百小之星”事跡。
XXXXX小學(xué)
20xx．xx
教師評優(yōu)方案11
20xx年已近年底，在全體員工的共同努力下，公司取得了優(yōu)異的業(yè)績(jì)，同時(shí)在企業(yè)發(fā)展、業(yè)務(wù)經(jīng)營(yíng)和工程管理等方面涌現出了一批優(yōu)秀團隊和員工。為了發(fā)揚全公司積極向上、團結進(jìn)取、創(chuàng )先爭優(yōu)的精神，經(jīng)公司研究決定，在公司范圍內評選20xx年度先進(jìn)集體、優(yōu)秀項目監理部和先進(jìn)工作者、優(yōu)秀總監、優(yōu)秀監理工程師、優(yōu)秀監理員的評先活動(dòng)，現將評選有關(guān)事宜通知如下：
一、組織形式
本年度評選20xx年度先進(jìn)集體、優(yōu)秀項目監理部和先進(jìn)工作者、優(yōu)秀總監、優(yōu)秀監理工程師、優(yōu)秀監理員的評先活動(dòng)在全公司范圍內開(kāi)展，公司成立年度評優(yōu)評先領(lǐng)導小組，負責全公司的評優(yōu)評先工作以及向省市有關(guān)部門(mén)推薦相應的先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人的領(lǐng)導工作。
評優(yōu)評先領(lǐng)導小組組長(cháng)：黃春曉
副組長(cháng)：郭長(cháng)安、姜勇、殷鳳海、周寧
成員：劉濤、魏永愛(ài)、王娜、黃晞、張躍輝
二、工作安排
1、12月份公司組織對機關(guān)各部門(mén)、各分公司、辦事處、項目監理部進(jìn)行年終考核檢查工作，12月31日完成。
2、公司各部門(mén)將本部門(mén)年終工作總結及個(gè)人先進(jìn)材料于
12月31日前以書(shū)面形式(含電子版)報送公司辦公室。
3、各分公司、各項目監理部的工作總結及先進(jìn)材料于
12月31日前書(shū)面形式(可以是電子版)報送工程部。
三、評先范圍
1、優(yōu)秀分公司、先進(jìn)集體、優(yōu)秀項目監理部：分公司評選
2個(gè)、辦事處評選一個(gè)、優(yōu)秀監理部評選3個(gè)。
2、先進(jìn)個(gè)人：公司及分公司和項目監理部推薦并經(jīng)公司評優(yōu)評先領(lǐng)導小組評出優(yōu)秀總監、優(yōu)秀總監代表、優(yōu)秀監理工程師及優(yōu)秀監理員及機關(guān)其他部門(mén)先進(jìn)工作者各若干名。
四、選評條件
1、本年度評選除了要滿(mǎn)足職業(yè)道德、專(zhuān)業(yè)知識、業(yè)務(wù)水平、工作業(yè)績(jì)等基本指標外，對分公司、辦事處、項目監理部要重點(diǎn)考評項目業(yè)績(jì)及項目獲獎情況、費用上繳情況;對公司機關(guān)各部門(mén)要重點(diǎn)考評工作任務(wù)的.完成情況;對總監和項目監理部要重點(diǎn)考評監理合同履行和監理費回收情況。
2、在公司工作滿(mǎn)半年以上的職工，并能較好完成本職崗位工作，團結同志，維護公司利益，工作業(yè)績(jì)較突出的員工均可參與本年度的評選。
五、評選方法
評選實(shí)行綜合考核和評審相結合的辦法，具體如下：
1、先進(jìn)集體：根據公司制定的各項指標完成情況，由公司工程部和各分公司、辦事處、項目監理部推薦，報由公司評優(yōu)評先領(lǐng)導小組評定。
2、優(yōu)秀總監(總代)：根據工程部的年終檢查考核情況，由工程部推薦，報公司評優(yōu)評先領(lǐng)導小組審核評定。
3、先進(jìn)個(gè)人：由各分公司、機關(guān)部門(mén)負責人和項目監理部總監推薦，報公司評優(yōu)評先領(lǐng)導小組審核評定。
教師評優(yōu)方案12
一、指導思想
為了充分落實(shí)學(xué)�！叭巳税l(fā)展，發(fā)展人人”的辦學(xué)理念，盡可能地肯定每位教職員工各有特色的工作成績(jì)，最大限度地調動(dòng)和激勵每一位教職員工的工作熱情；為了給教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)奠定制度基礎和注入積極基因，讓我校教職員工在工作中找到自己走向成功的路子；為了促進(jìn)學(xué)校學(xué)習型團隊的形成，鼓勵教育創(chuàng )新，特制定本方案。
二、獎項設置
�。ㄒ唬﹤�(gè)人常規獎項
1、班主任工作園丁獎；
2、優(yōu)秀科任教師獎；
3、師德模范獎；
4、默默耕耘獎；
5、優(yōu)秀副班主任；
6、最稱(chēng)職值周教師獎；
7、最受學(xué)生喜歡教師獎；
8、教研積極分子；
9、樂(lè )群樂(lè )業(yè)標兵；
10、輔導先進(jìn)；
11、作業(yè)設計與批改標兵；
12、優(yōu)秀試卷命題獎；
13、開(kāi)展興趣活動(dòng)先進(jìn)；
14、優(yōu)秀員工；
15、優(yōu)秀生活指導教師；
16、生活教育先進(jìn)；
17、學(xué)習積極分子；
18、優(yōu)秀教育教學(xué)論文獎；
19、全勤獎；
20、工會(huì )活動(dòng)積極分子；
21、優(yōu)秀兼職教研員。
�。ǘ┘w獎項
先進(jìn)教研組。
�。ㄈ┨貏e獎項
校長(cháng)特別獎、班主任特色工作獎、教育教學(xué)創(chuàng )新獎、課題研究積極分子等。
三、評選標準
�。ㄒ唬﹤�(gè)人常規獎項
�。�1）班主任工作園丁獎評選標準。
1、理解、認同并積極實(shí)施我校的辦學(xué)理念，能將學(xué)校的辦學(xué)理念傳達到學(xué)生與家長(cháng)的心中，熱愛(ài)班主任工作，對工作全心投入，班級過(guò)程管理跟蹤到位，工作細致扎實(shí)。
2、工作勤勤懇懇，任勞任怨，平時(shí)能積極主動(dòng)地與科任老師、生活老師、家長(cháng)協(xié)調溝通，具有良好的協(xié)作意識和能力。
3、學(xué)生自覺(jué)遵守、執行學(xué)校及班級制定的各項規章制度。所帶班級學(xué)生精神面貌好，懂禮貌，講衛生，行為習慣好，在校常規檢查和評比中成績(jì)突出。
4、所帶班級在參加學(xué)校集體活動(dòng)按時(shí)，有序、組織紀律好。
5、發(fā)展、賞識學(xué)生的個(gè)性特長(cháng)，組織、指導學(xué)生積極參加各興趣小組和課外、校外活動(dòng)。
6、對學(xué)生耐心、細心、不呵斥、不體罰，無(wú)家長(cháng)投訴（學(xué)校會(huì )對非責任性投訴與責任性投訴加以區別）。
7、能面向全體學(xué)生，關(guān)心愛(ài)護每一個(gè)學(xué)生，每個(gè)學(xué)生在原來(lái)的基礎上各科成績(jì)都有明顯的進(jìn)步。
8、班主任工作有記載、有計劃、有總結，班隊活動(dòng)能良好進(jìn)行。
9、在學(xué)校職能部門(mén)組織的檢查中成績(jì)均為優(yōu)秀。
10、本學(xué)期班級安全責任事故為零。
11、學(xué)生流失率1——6年級控制在10％之內，7——9年級控制在15％之內。
12、期末家長(cháng)與學(xué)生評價(jià)的喜歡率1——6年級達到90％以上，7——9年級達到70％以上。
13、每學(xué)期累計事假5天（含5天）以上或病假10天（含10天）以上一票否決。
�。�2）優(yōu)秀科任教師評選標準。
1、認同并積極實(shí)踐學(xué)校的教學(xué)理念。
2、教學(xué)水平高，深受師生家長(cháng)稱(chēng)贊。
3、能高質(zhì)量地完成教育教學(xué)任務(wù)，課堂教學(xué)成績(jì)顯著(zhù)，學(xué)生基礎學(xué)力提升快，積極協(xié)助班主任老師開(kāi)展班級管理，教育教學(xué)質(zhì)量高。
4、積極主動(dòng)地承擔學(xué)校舉行的各類(lèi)教學(xué)研討活動(dòng)，效果優(yōu)良。
5、學(xué)校各項教學(xué)常規檢查成績(jì)皆為優(yōu)秀。
6、善于學(xué)習，不斷提高自身素質(zhì)，在教育教學(xué)研究、教育教學(xué)經(jīng)驗推廣等方面在學(xué)校成績(jì)顯著(zhù)。
7、期末家長(cháng)與學(xué)生評價(jià)喜歡率1——6年級達到90％以上，7——9年級達到80％以上。
8、每學(xué)期累計事假5天（含5天）以上或病假10天（含10天）以上一票否決。
�。�3）師德模范獎評選標準。
1、正確處理學(xué)校需要與個(gè)人利益之間的關(guān)系，具有高度的事業(yè)心、責任感和奉獻精神，嚴謹治學(xué)、勤于進(jìn)��；
2、善于做傳授知識的“經(jīng)師”與育人的“人師”，言教與身教相結合，教書(shū)育人，為人師表�！皩W(xué)為人師，行為世范”是自己的當然追求；
3、熱愛(ài)學(xué)生，積極踐行以學(xué)生發(fā)展為本的教育理念，因材施教，誨人不倦，是學(xué)生的良師益友；
4、嚴謹篤學(xué)，不斷創(chuàng )新，是同事和學(xué)生學(xué)習的楷模。始終堅持嚴謹自律的治學(xué)態(tài)度，不斷增強自身的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力，并以良好的學(xué)識教風(fēng)啟發(fā)和影響學(xué)生；
5、有大局意識和協(xié)作精神，自覺(jué)維護學(xué)校的利益與榮譽(yù)，有著(zhù)和諧共生的良好的人際關(guān)系；
6、是學(xué)校教師的表率。
�。�4）默默耕耘獎評選標準。
1、對學(xué)校忠誠，心態(tài)陽(yáng)光，能主動(dòng)完成本職工作以外的任務(wù)，默默耕耘，無(wú)私奉獻，不講價(jià)錢(qián)，不計報酬，視學(xué)校發(fā)展為己任；
2、把自己真正當作學(xué)校的主人，服從學(xué)校安排，工作任勞任怨，兢兢業(yè)業(yè)，不追名逐利，扎扎實(shí)實(shí)工作，把學(xué)校的利益放在第一位；
3、工作勤勉，認真完成學(xué)校交給的各項工作任務(wù)，教育教學(xué)成績(jì)優(yōu)良，在同事、學(xué)生與家長(cháng)心目中享有良好口碑；
4、熱愛(ài)關(guān)心理解尊重和信任學(xué)生，模范遵守中小學(xué)教師職業(yè)道德規范和和學(xué)校各類(lèi)規章制度。
5、期末家長(cháng)與學(xué)生評價(jià)喜歡率1——6年級達到80％以上，7——9年級達到70％以上。
�。�5）優(yōu)秀副班主任評選標準。
1、積極、主動(dòng)協(xié)助班主任老師的工作，和班主任關(guān)系融洽并具有很強的合作意識；
2、熟悉和了解所帶班級學(xué)生的情況，關(guān)心愛(ài)護學(xué)生，能主動(dòng)協(xié)助班主任老師做好學(xué)生的幫教工作；
3、工作認真、投入，班主任老師不在位時(shí)，能主動(dòng)履行班主任老師的責任；
4、學(xué)生、班主任老師反映良好；
5、積極認真履行副班主任工作職責。
�。�6）最稱(chēng)職值周教師獎評選標準。
1、忠于職守，積極配合值周干部做好值周工作，佩戴值周標志，按照值周教師職責認真值崗；
2、值日教師每天到崗后，能按要求在崗位所規定的年級或場(chǎng)所巡視，對崗位內所發(fā)生的突發(fā)性事件作出妥善處理并負責；安全第一，值周時(shí)關(guān)注學(xué)生的活動(dòng)安全，發(fā)現問(wèn)題能及時(shí)主動(dòng)地與相關(guān)的教師、部門(mén)聯(lián)系，對學(xué)校當天發(fā)生的突發(fā)重大事件能協(xié)助做好處理；對遲到、缺崗或不認真履行職責的教師能查明原因，并及時(shí)與教學(xué)管理部門(mén)聯(lián)系；有嚴謹的工作作風(fēng)，高效文明的服務(wù)精神，能耐心回答家長(cháng)提出的問(wèn)題，遇到需要幫助的教師、學(xué)生與家長(cháng)能主動(dòng)伸出援助之手；
3、認真填寫(xiě)值周記錄表，如實(shí)地反饋各樓層的情況，評價(jià)做到公正、客觀(guān)、全面、合理。
�。�7）最受學(xué)生喜歡教師獎評選標準。
1、學(xué)期家長(cháng)與學(xué)生評價(jià)非常喜歡率1——6年級達到70％以上，7——9年級達到50％以上；
2、學(xué)期工作沒(méi)有出現學(xué)校師德考核禁止的行為；
3、學(xué)期被家長(cháng)、學(xué)生投訴經(jīng)查證屬實(shí)者一票否決。
�。�8）教研積極分子評選標準。
1、熱愛(ài)教學(xué)工作，勤鉆研教學(xué)，勇于在教學(xué)中進(jìn)行教學(xué)改革嘗試；
2、認同并積極踐行我校有效教學(xué)理念，在日常工作中能把有效教學(xué)理念進(jìn)行內化，不斷探索和提煉有效教學(xué)方式，能把自己好的做法在組內或校內與老師分享；
3、按時(shí)參加組內教研活動(dòng)，是出色的中心發(fā)言人，每學(xué)期主動(dòng)承擔組內或校內公開(kāi)課；
4、積極主動(dòng)參加校外教研活動(dòng)，勤閱讀教學(xué)類(lèi)書(shū)籍，有自己的教學(xué)博客并經(jīng)常性撰寫(xiě)教學(xué)研究類(lèi)文章。
5、每學(xué)期聽(tīng)課不少于15節。
�。�9）樂(lè )群樂(lè )業(yè)標兵評選標準。
1、工作兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，在同事中享有一定的威信；
2、在生活和工作上經(jīng)常熱心幫助周?chē)耐�，有較強的親和力；
3、有較強的溝通協(xié)調能力，人際關(guān)系好；
4、不發(fā)表不利于學(xué)校穩定和同事團結的怪異言論，有團隊觀(guān)念；
5、愛(ài)崗敬業(yè)，宏揚正氣。
�。�10）輔導先進(jìn)評選條件。
1、輔導后進(jìn)生態(tài)度積極、主動(dòng)、熱情，無(wú)寵優(yōu)厭困現象；無(wú)訓斥挖苦現象；
2、輔導時(shí)間安排合理，無(wú)一擠占其它正課現象；
3、輔導有明顯成效，被輔導學(xué)生樂(lè )于接受輔導，進(jìn)步明顯；
4、有晚自習輔導任務(wù)的老師，能?chē)栏駡绦型碜粤暪芾項l例。
5、體育、音樂(lè )、美術(shù)等科目教師能積極輔導學(xué)生，成效顯著(zhù)。
�。�11）作業(yè)設計與批改標兵評選標準。
1、作業(yè)的設計體現學(xué)科課程標準，份量適中，難易適度，有代表性，典型性，層次性，多樣性，無(wú)機械重復現象；
2、批改認真，仔細、規范、及時(shí)，無(wú)一漏批、錯批及不規范現象；
3、批改有評語(yǔ)、有評價(jià)，體現針對性、啟發(fā)性、鼓勵性；
4、所有作業(yè)整潔、規范、能反映每個(gè)學(xué)生書(shū)寫(xiě)進(jìn)步的過(guò)程。
�。�12）優(yōu)秀試卷命題獎評選標準。
1、試卷命題符合我�！癶、j、d、f”學(xué)生發(fā)展性評價(jià)方案的要求，在規范的基礎上有所創(chuàng )新；
2、試卷考察全面，題型新穎，形式活潑多樣，能夠全面考察學(xué)生學(xué)科知識學(xué)習的水平；
3、試卷對促進(jìn)我校學(xué)生發(fā)展性評價(jià)有明顯的推動(dòng)作用，對其他老師有較好的借鑒作用。
�。�13）開(kāi)展興趣活動(dòng)先進(jìn)評選標準（限于有興趣班的老師參評）。
1、服從學(xué)校統一安排，積極主動(dòng)、認真負責，無(wú)遲到早退及不負責現象發(fā)生；
2、學(xué)生興趣濃厚，班級人數穩定，無(wú)非正常流動(dòng)現象；
3、活動(dòng)整體效果好，學(xué)生興趣特長(cháng)得到發(fā)展；
4、活動(dòng)開(kāi)展有組織，有計劃，有成果。
�。�14）優(yōu)秀員工評選標準。
1、愛(ài)校如家、愛(ài)崗敬業(yè)并竭力維護學(xué)校形象和聲譽(yù)；
2、工作出色，成績(jì)顯著(zhù)、堪為全體員工的楷模。
�。�15）優(yōu)秀生活指導教師評選標準。
1、工作中能起帶頭作用，在學(xué)生和家長(cháng)中有較高威望；
2、積極主動(dòng)提出合理化建議，工作效率高；
3、努力形成自己的教育風(fēng)格和積極探索，總結出符合校情的工作方法。
�。�16）生活教育先進(jìn)評選標準。
1、所帶學(xué)生精神面貌好，懂禮貌，講衛生，行為習慣好。遵守校紀校規，無(wú)違紀現象發(fā)生；
2、對學(xué)生耐心、細心、不呵斥、不體罰和變相體罰，教育方法得當，有針對性，吸引力強，學(xué)生樂(lè )意接受，無(wú)家長(cháng)投訴；
3、基本了解小學(xué)生教育學(xué)和心理學(xué)，并能在工作中運用。學(xué)生的自理能力有明顯提高，特殊學(xué)生進(jìn)步快。
�。�17）學(xué)習積極分子。
1、積極參加教育部門(mén)或學(xué)校組織的培訓及教研活動(dòng)，沒(méi)有無(wú)故的遲到、缺席、中途離開(kāi)學(xué)習會(huì )場(chǎng)等現象發(fā)生；
2、在學(xué)習中能用積極的心態(tài)接受、吸納他人觀(guān)點(diǎn)，勇于陳述自己的觀(guān)點(diǎn)；
3、在活動(dòng)中能始終保持積極的心態(tài)；用積極的微笑面對他人、不走神，不妄加評論；能用自己的積極心態(tài)給共同參與活動(dòng)的老師注入積極基因；入職以來(lái)職業(yè)進(jìn)步快；
4、積極承擔學(xué)校的'公開(kāi)課或研討課活動(dòng)，能夠把學(xué)到的知識運用于工作中，教育教學(xué)效果優(yōu)良；
5、能夠完成學(xué)校布置的讀書(shū)任務(wù)，有自己的工作博客，博客內容符合學(xué)校要求且深受同行稱(chēng)贊。
�。�18）優(yōu)秀教育教學(xué)論文獎評選標準（只限于學(xué)校每學(xué)期要求寫(xiě)作的論文）。
1、文章必須是自己的原創(chuàng )成果，其主要觀(guān)點(diǎn)、內容應出自自己的教學(xué)實(shí)踐和思考；
2、語(yǔ)言通暢，觀(guān)點(diǎn)鮮明，文章結構比較嚴謹；
3、文章論述的觀(guān)點(diǎn)、做法、設想、經(jīng)驗對其他同行具有借鑒作用，具有一定推廣價(jià)值；
4、文章應該是新近作品，符合學(xué)校教育教學(xué)理念，具有新課程改革精神內涵和時(shí)代特征。
�。�19）全勤獎評選標準（全體教職工參評）。
根據學(xué)期考勤記錄，在校工作滿(mǎn)一學(xué)期，無(wú)一遲到、早退、中途離崗和病事假者。
�。�20）工會(huì )活動(dòng)積極分子評選標準。
1、能夠積極主動(dòng)地參加學(xué)校工會(huì )組織的各類(lèi)活動(dòng)。
2、能在活動(dòng)中起到組織、協(xié)調的作用。
�。�21）優(yōu)秀兼職教研員評選標準。
1、工作積極主動(dòng)，能帶領(lǐng)組內教師正確理解和執行學(xué)校的教學(xué)理念；
2、專(zhuān)業(yè)功底過(guò)硬，理論素養深厚，在組內教師中享有極高的專(zhuān)業(yè)威信；
3、為人謙和正派，熱心幫助組內教師提升教學(xué)技能，教研組內老師團結合作，形成濃厚的團隊教研氛圍；
4、整個(gè)教研組有自己的教學(xué)研究領(lǐng)域，方向明確，帶領(lǐng)組內教師置身教學(xué)研究之中；
5、組內每位教師教學(xué)質(zhì)量過(guò)硬，每學(xué)期能聽(tīng)組內每位老師兩節課。
�。ǘ┘w獎項
先進(jìn)教研組評選標準：
1、組內教師教學(xué)常規落實(shí)到位（備、教、批、輔、考），課堂教學(xué)效果優(yōu)良；
2、學(xué)期工作有計劃，階段工作有重點(diǎn)和主題。每次教研活動(dòng)都有專(zhuān)題教研內容，有完整的活動(dòng)記錄，團隊凝聚力強，能不折不扣執行學(xué)校教學(xué)計劃、教研計劃；
3、組內成員在學(xué)校進(jìn)行的常規教研檢查中都為合格；
4、組內成員能積極參加教育主管部門(mén)或學(xué)校組織的的各類(lèi)教研及聽(tīng)課活動(dòng)；
5、組內成員能積極參加教研與聽(tīng)課活動(dòng)，公開(kāi)課、研究課水平居學(xué)校上游，被師生、專(zhuān)家或上級有關(guān)部門(mén)認同；
6、教科研工作有課題，有實(shí)施，有小結（總結），有成果。有鎮、區、市、省、國家級獎項的團隊優(yōu)先入選，在各級業(yè)務(wù)部門(mén)代表學(xué)校做示范課、研究課、實(shí)驗課的優(yōu)先入選；
7、學(xué)期內最少有一項有創(chuàng )造性或有新意的工作，對其他組有啟發(fā)，對學(xué)校有貢獻。
�。ㄈ┨貏e獎項
1、校長(cháng)特別獎評選范圍。
�。�1）在學(xué)期工作中取得突出成績(jì)者；
�。�2）獲得省市以上學(xué)術(shù)團體表彰者；
�。�3）在市級以上刊物或學(xué)術(shù)會(huì )議上發(fā)表文章，特別是在學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表論文者；
�。�4）在學(xué)校大型活動(dòng)中作出突出貢獻者；
�。�5）輔導的學(xué)生受到上級教育教學(xué)主管部門(mén)獎勵者；
�。�6）其他特殊貢獻者。
2、班主任特色工作獎評選標準。
�。�1）理解、認同并積極實(shí)施我校的辦學(xué)理念，能將學(xué)校的辦學(xué)理念傳達到學(xué)生與家長(cháng)的心中，熱愛(ài)班主任工作，對工作全心投入，班級過(guò)程管理跟蹤到位，工作細致扎實(shí)。
�。�2）有自己獨特的、系統的工作思路和方法，能敏銳把握班級學(xué)生動(dòng)向，因勢利導開(kāi)展工作，班級管理有自己突出的特色，且成效顯著(zhù)。
�。�3）班級管理經(jīng)驗和方法對他人有著(zhù)明顯的參考價(jià)值，能對其他班主任工作產(chǎn)生指導作用。
3、教育教學(xué)創(chuàng )新獎評選標準。
�。�1）要有明確的目的：側重于突破性地解決校本教育教學(xué)中需要解決或亟待解決的問(wèn)題，對促進(jìn)“人人發(fā)展”、推動(dòng)學(xué)校發(fā)展具有重大的現實(shí)意義。
�。�2）要有具體的內容：課堂教學(xué)的創(chuàng )新、學(xué)生管理的創(chuàng )新、組織活動(dòng)的創(chuàng )新、管理制度的創(chuàng )新、教育教學(xué)理念與實(shí)踐的創(chuàng )新等均可。
�。�3）要有展示的成果：創(chuàng )新的成果不能是空洞的，必須是通過(guò)實(shí)踐檢驗后得到認可的或成功的。
�。�4）創(chuàng )新成果應有現實(shí)意義：成果內容在一定范圍內有“創(chuàng )新”特點(diǎn)，對別人具有啟發(fā)或借鑒意義。
4、課題研究積極分子評選標準。
�。�1）有較強的教育科研意識，有自己的研究領(lǐng)域；
�。�2）在自己的教育科研領(lǐng)域中有專(zhuān)門(mén)的課題，所研究的課題對個(gè)人、教研組乃至學(xué)校的教育教學(xué)起到積極的推動(dòng)作用；
�。�3）定期把自己的課題研究階段性成果在組內或教師論壇上和大家交流分享；
�。�4）定期撰寫(xiě)研究論文，且論文質(zhì)量高。
四、評選辦法：
1、評定說(shuō)明
優(yōu)秀教研組（語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)按照學(xué)段劃分）每學(xué)期評定一次。
2、評選辦法：
�。�1）以下獎項按照個(gè)人（或集體）申報——述職——民主評議——行政會(huì )評議（工會(huì )參與）——校內公示——校長(cháng)認定的程序評選：先進(jìn)教研組、教育教學(xué)創(chuàng )新獎、班主任特色工作獎。
�。�2）以下獎項按照個(gè)人述職——年級組（或生活組）內按分配的指標民主評選——行政會(huì )綜合考評——校長(cháng)認定的程序評選：班主任工作園丁獎、優(yōu)秀科任教師、師德模范獎、默默耕耘獎、最稱(chēng)職值周教師獎、優(yōu)秀副班主任、課題研究積極分子、樂(lè )群樂(lè )業(yè)標兵、輔導先進(jìn)、優(yōu)秀員工、優(yōu)秀生活指導教師、生活教育先進(jìn)、保育工作先進(jìn)、學(xué)習積極分子、工會(huì )活動(dòng)積極分子等。
班主任工作園丁獎、優(yōu)秀科任教師、師德模范獎進(jìn)行校內公示。
�。�3）以下獎項按照各職能部門(mén)根據平常檢查的數據資料提出評選人選——行政會(huì )評議——校長(cháng)認定的程序評選：優(yōu)秀教育教學(xué)論文獎、開(kāi)展興趣活動(dòng)先進(jìn)、作業(yè)設計與批改標兵、優(yōu)秀試卷命題獎、最受學(xué)生喜歡教師獎、全勤獎。
�。�4）校長(cháng)特別獎：由校長(cháng)根據本學(xué)期師生在教育教學(xué)方面的獲獎情況、學(xué)校重點(diǎn)工作的落實(shí)情況等對相關(guān)人員給以獎勵。
�。�5）入職時(shí)間不到學(xué)期一半的教師不參加個(gè)人常規獎項評選。（本期有曹博、馬文芳兩位老師）
五、評選活動(dòng)組織說(shuō)明：
1、評優(yōu)獎項、標準、指標及評選辦法提前下發(fā)給每一位教職工，供大家學(xué)習、自評和總結。
2、年級組長(cháng)認真組織本組教師述職。
3、行政干部分別下到各年級組，負責組織述職及評選工作。
教師評優(yōu)方案13
在第28個(gè)教師節來(lái)臨之際，為貫徹落實(shí)國家和省市尊師重教的有關(guān)要求，根據區教育局《關(guān)于評選區優(yōu)秀青年教師、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者、教書(shū)育人貢獻獎獲得者的通知》精神，結合學(xué)校實(shí)際，制定本評選方案。
一、評選條件：
1.從工作6年（含）以下的青年專(zhuān)任教師中，按照18%的'比例評選出區優(yōu)秀青年教師人選；從工作30年以上的專(zhuān)任教師中，按照18%的比例評選出“教書(shū)育人貢獻獎”獲得者人選；在除以上兩項之外的其余專(zhuān)任教師中，按照18%的比例評選出區優(yōu)秀教師。在評選人數核算時(shí)，按照四舍五入法執行，低于0.5的要舍去，報送時(shí)要在相關(guān)附件中注明本單位此項人數便于區人事科核實(shí)。
2.在行管工勤人員中評選報送1名區優(yōu)秀教育工作者。
二、具體要求：
1.名額分配：我校六年以下青年專(zhuān)任教師共有7人，按照18%的比例，評選區優(yōu)秀青年教師1人；工作30年以上的專(zhuān)任教師共有3人，按照18%的比例，評選區教師育人貢獻獎教師1人；除以上兩項之外的其余專(zhuān)任教師共22人，按照18%的比例，評選區優(yōu)秀教師4人；優(yōu)秀教育工作者1人。
2.本次區級優(yōu)秀人選與近兩年來(lái)獲得的同級別以上榮譽(yù)者不參加此次評選。
3.本次評選依據本年度教師督導考核成績(jì)、教師師德考核成績(jì)、教師平時(shí)工作考核情況三方面綜合評價(jià)。
4.班主任與科任教師按照2:1的比例分配。
5.區優(yōu)秀青年教師、30年教書(shū)育人貢獻獎獲得者、區優(yōu)秀教師、區優(yōu)秀教育工作者本人須填寫(xiě)申報表（見(jiàn)區人事科通知附件1），人事干事負責報送各項匯總表（見(jiàn)區人事科通知附件2），按表格下面插件（共4項）每一項都必須填寫(xiě)匯總且項目要填寫(xiě)齊全并上報人事科。
6.申報表中主要事跡能夠充分體現本人在教育教學(xué)中的成績(jì)和亮點(diǎn)以及所獲榮譽(yù)，字數不少于500字。
7.于7月31日報送紙質(zhì)文本和電子文本各一份到區教育局人事科審核，紙質(zhì)文本按要求加蓋學(xué)校印章，電子文本傳至郵箱：xiaowenjie1998@163。com。
8.獲獎教師要報送視頻和個(gè)人事跡解說(shuō)文稿，具體為：
�、乓曨l時(shí)間2分鐘，采用Mpg2或Mpg4數據格式，尺寸720Ⅹ576，不用配樂(lè )，不用配解說(shuō)詞，可同期聲。
�、莆母逡鎸�(shí)感人，具有藝術(shù)性，類(lèi)似于“感動(dòng)中國人物”頒獎詞，字數不超過(guò)500字。既要突出個(gè)人事跡，也不能忽視周邊群體力量，內容要與視頻吻合。
�、且曨l與文稿要刻錄在同一張碟內，文稿還需另交紙質(zhì)文本。
�、壬辖粫r(shí)間不晚于8月6日。
松江路小學(xué)
二〇XX年七月二十三日
教師評優(yōu)方案14
晉升條件：
1、熱愛(ài)社會(huì )主義祖國，擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導，忠誠人民的教育事業(yè)，有良好的事業(yè)心和責任感，有良好的職業(yè)道德。凡受縣局通報及其以上處分、有違師德者一票否決。
2、業(yè)務(wù)能力強，學(xué)識水平高
�、倌晗夼c資格：申報高級職稱(chēng)的教師必須是任中級（中一）職稱(chēng)滿(mǎn)五年的教師，申報中級職稱(chēng)的教師必須是初級（中二）滿(mǎn)四年的在職在編教師；任職期內，考核均為稱(chēng)職以上且至少有二——三為優(yōu)，所有參評教師必須有相應的教師資格證。②學(xué)歷：須具有大學(xué)專(zhuān)科以上文憑（含專(zhuān)科）。
�、蹣I(yè)務(wù)能力：能勝任本學(xué)科教學(xué)；能獨立主持本學(xué)科的教研教改活動(dòng)；能指導學(xué)生參加本學(xué)科競賽或專(zhuān)業(yè)技能比武，且獲得較好的成績(jì)；能獨立撰寫(xiě)質(zhì)量較高的教育教學(xué)論文；申報高級職務(wù)的教師須有輔導教師備課、上課和開(kāi)展教研活動(dòng)的能力；能為同科教師上觀(guān)摩示范課。
3、工作實(shí)績(jì)突出
�、偎虒W(xué)科參加統考、中考、或課程合格考試，成績(jì)優(yōu)異；輔導學(xué)生競賽在縣市以上獲獎。
�、谌温氁詠�(lái)，申報中級任職資格的.教師至少有一篇論文在縣級以上交流、獲獎或刊物上公開(kāi)發(fā)表；申報高級任職資格的教師至少有一篇論文在地級以上交流、獲獎或刊物上公開(kāi)發(fā)表。③能獨立主持或參與科研課題研究，申報中學(xué)高級任職資格的教師原則上須有縣級以上立項的研究課題。
�、苋温毱趦�，承擔過(guò)教研公開(kāi)課和教學(xué)業(yè)務(wù)輔導講座。⑤任職期內，能堅持正常工作，滿(mǎn)工作量。
4、申報對象須具有繼續教育證，同時(shí)具有普通話(huà)等級證和計算機等級證。
實(shí)施要求：
1、學(xué)校成立職稱(chēng)申報考評小組，派專(zhuān)人負責，確保申報評審工作順利進(jìn)行。
2、在申報考評過(guò)程中，嚴格按照本方案實(shí)施，堅持做到公開(kāi)、公平、公正。
3、對在申報評審過(guò)程中弄虛作假的個(gè)人，將追究其責任，收回其申報名額，取消其申報資格，并通報批評。
4、當年學(xué)校推薦上去的高、中級人員，如在上級評審中落選，連續兩年不得參選。
教師評優(yōu)方案15
為在評優(yōu)、評先及獎勵中體現公平、公正、公開(kāi)，減少人為因素的不當影響，切實(shí)調動(dòng)全體教師的工作熱情，提高我校的教學(xué)質(zhì)量，特制定本方案。
一、原則
1、按考核程序操作，采用公示制度，實(shí)事求是，客觀(guān)公正地評價(jià)每一位教師。
2、提倡公開(kāi)、公平競爭的原則，努力爭取，不搞輪流坐莊，平均分。
3、在同等情況下，上一年已評為先進(jìn)的，退讓今年評選到的。
4、按評價(jià)分值由高到低成為學(xué)期或學(xué)年各級評優(yōu)、評先、評特的依據。
二、組織
組長(cháng)：
組員：
三、辦法
�。ㄒ唬┛偡�100分，其中教學(xué)成績(jì)占60%，學(xué)期考勤占10%，兼職工作或班主任占10%，師德師風(fēng)占20%。
�。ǘ┙虒W(xué)成績(jì)60分。各課按優(yōu)秀率、良好率、及格率指標計算。具體方法見(jiàn)教務(wù)處《教學(xué)成績(jì)考核辦法》。
�。ㄈ⿲W(xué)期考勤滿(mǎn)分10分，缺勤扣分方法如下：
�。�1）缺早操每次0.2分，缺會(huì )每次0.5分，開(kāi)會(huì )遲到或早退每次0.2分。
�。�2）請假每天0.2分（半天0.1分），全學(xué)期請假超過(guò)7天，按每天0.5分扣。
�。�3）缺課每節按1分扣（有一節計一節），班主任會(huì )缺席每次0.1分。
�。�4）其它活動(dòng)缺勤臨時(shí)再議。
�。ㄋ模┘媛毠ぷ骺己说梅郑�10分）
�。�1）沒(méi)有分管工作此項得分按分管工作人員考核中等人員得分2分。
�。�2）按分管工作給分不同，分管工作得分亦有不同（班主任屬于分管工作，按滿(mǎn)分考核），標準如下：積分1分此得分最高為5分，積分2分此得分最高為7分；
積分3分此得分最高為8分，積分4分此得分最高分為滿(mǎn)分。多項兼職，若有一項積分在4分（含），按滿(mǎn)分計；若分項積分均在4分以下，取其和積分計。班主任并分管其它工作，選取成績(jì)優(yōu)異者項考核。
�。�3）分管工作給分辦法：優(yōu)秀得分80%以上，良好得分70%以上，合格得分60%以上。要求各部門(mén)按崗位職責制定目標責任書(shū)，量化考核目標。
�。�4）班主任考核：按周考核等級計分，一級每次積0.5分，此項總分7分；
�。ㄎ澹╈柟搪�3分，每流失一生扣0.6分（時(shí)間段為：上一學(xué)期結束時(shí)到本學(xué)期結束時(shí)）。
依據：查看，查記錄，調查學(xué)生。
�。⿴煹聨燂L(fēng)得分（20分）
按照《宛城區教體局教師師德師風(fēng)考核辦法》，被考核為優(yōu)秀檔次的加分10分以上，被考核為合格檔次的加分5分以上。合格以下檔次，不得評優(yōu)、晉升職稱(chēng)、評選先進(jìn)。
(七)評優(yōu)資格
�。�1）全體學(xué)校教師
�。�2）不服從學(xué)校決定給學(xué)校整體工作造成困難和工作有重大失誤的`教師，自事件發(fā)生之日起兩年內不具有優(yōu)秀評選資格。
�。�3）主動(dòng)棄權教師不參與優(yōu)秀評選。
(八)評優(yōu)方法和程序
�。�1）按考核的量化積分（兩學(xué)期積分相加）取前面名次；
�。�2）篩選出不具有資格和棄權的教師，確定本有資格參與優(yōu)秀評選的教師，并公布名單接受監督；
�。�3）學(xué)校成立由學(xué)校領(lǐng)導組成的8人評審小組（參與優(yōu)秀評選的領(lǐng)導不得參加評審小組）
�。�4）評審小組依據優(yōu)秀指標，從有資格參與優(yōu)秀評選的教師中進(jìn)行不記名投票，按得票多少評選出優(yōu)秀教師，并立即公布。
�。�5）為提倡教師之間和諧共事關(guān)系，對具備資格評選優(yōu)秀而主動(dòng)棄權的教師，在下一次優(yōu)秀評選上只要沒(méi)有重大工作失誤，無(wú)條件評選為優(yōu)秀。
�。ň牛⿲W(xué)期先進(jìn)教師：教學(xué)能手、優(yōu)秀教師、先進(jìn)教育工作者評選辦法
�。�1）資格：不服從學(xué)校（或教研組）決定給學(xué)校整體工作造成困難和工作有重大失誤的教師，自動(dòng)棄權教師，該學(xué)期不享有資格；其余教師均有資格參與學(xué)期先進(jìn)評選。
�。�2）先進(jìn)教育工作者名額只評一名，按量化考核積分總分取前一名。
�。�3）優(yōu)秀教師主要從班主任和擔任學(xué)校管理工作的教師中選出，按量化考核積分總分的排名取。
�。�4）教學(xué)能手主要參考教學(xué)成績(jì)，按教學(xué)成績(jì)和教學(xué)教研兩項積分和的排名取。
�。�5）每位教師每年只享有評一次先進(jìn)教師的機會(huì )。
�。�6）學(xué)鄉、區級教學(xué)能手、優(yōu)秀教師、先進(jìn)教育工作者參考兩學(xué)期評選結果，擇優(yōu)上報，不另外組織評選。
(十)獎勵
對于被評為學(xué)校教學(xué)能手、優(yōu)秀教師、先進(jìn)教育工作者，學(xué)校給以物質(zhì)獎勵，并發(fā)給榮譽(yù)證書(shū)。
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